《元日》教學設計作文

教學目標

1、創設情境，讓學生反覆朗讀，讀出詩的節奏。背誦古詩。

2、理解“屠蘇”、“瞳瞳”等詞語意思，理解古詩大意。

3、體會詩句所描繪的熱鬧、祥和的節日氛圍，感受辭舊迎新的美好願望及詩人除舊佈新的信心。

教學過程

一、激趣導入，揭示詩題

1、音樂導入，引出春節：播放音樂《恭喜恭喜》。

孩子們，上課前老師帶來了一首歌，會唱的可以跟着一起唱。這首熱鬧喜慶的歌曲是在我們過什麼節日的時候能在大街小巷能聽到的？

2、引出課題，板書課題，齊讀課題

3、揭示詩題，理解詩題

根據課文註釋，我們知道元日指農曆正月初一，即春節。

出示字典中“元”字義，明確“元”是開始的，第一的意思，“元日”即新年的第一天。

4、瞭解作者：王安石字介甫，號半山，今江西臨川人，世稱臨川先生。北宋政治家、思想家、文學家、改革家。他主寫散文，是“唐宋八大家”之一。

今天，就讓我們跟隨詩人王安石的腳步一起去看看七百多年前的宋朝是如何歡度新春佳節的。

二、初讀古詩，學習字詞

1、出示自讀提示：大聲朗讀古詩，藉助拼音讀準字音，讀通詩句。

2、指名讀，小老師領讀，相機正音。注意讀準後鼻音“聲”、翹舌音“除”、平舌音“蘇”。

3、學習生字詞

（1）點燈籠遊戲：“爆竹屠蘇瞳瞳舊符”

老師帶來了幾個節日的燈籠，快去點亮它們吧！如果點亮了，就請同學們大聲跟讀。

（2）猜燈謎：

後來者居上—屠

辦字頭上一顆草—蘇

一人一寸高，竹影頭上搖—符

（3）指導書寫“符”，生練習書寫。

4、多種形式朗讀，讀出節奏。

出示朗讀節奏，師範讀，生跟讀。齊讀。

三、品詞賞句，想象悟情

1、聯繫生活實際，請同學們說一說你是怎麼過春節的呢？

生交流彙報，師總結：吃年夜飯、看春節聯歡晚會、貼春聯、穿新衣、包餃子、收壓歲錢、拜年、祭財神、放煙花爆竹。

2、藉助註釋想一想：這首詩中描寫了春節的哪幾個畫面？

放爆竹、飲屠蘇、迎朝陽、換桃符

3、“爆竹聲中一歲除”

出示“爆竹”資料：爆竹起源至今有2000多年的歷史。在中國古代沒有火藥和紙張時，人們使用火燒竹子，使之爆裂發聲，以驅逐瘟神，因竹子焚燒發出“噼噼叭叭”的響聲，故稱爆竹。節日或喜慶日燃放，這種習俗反映了中國古代勞動人民渴求安泰的美好願望。

（播放音頻鞭炮聲）想象一下，在大年初一這一天，家家戶戶門口都響起了劈里啪啦的鞭炮聲，那聲音震耳欲聾，那聲音此起彼伏，這樣的場景給你怎樣的感覺？（生：熱鬧，高興……)還有哪個詞可以表示人們當時的心情？（生：興奮，幸福，開心，歡樂……）誰能用歡樂的語氣給我們讀一讀這一句詩（指生讀）。

4、“春風送暖入屠蘇”

出示“屠蘇”資料：屠蘇酒，是中國古代春節時飲用的一種藥酒，又名歲酒。相傳農曆正月初一飲屠蘇酒可以避邪不染瘟疫，是由唐代名醫孫思邈發揚光大的。飲用屠蘇酒，要按照先幼後長的順序，原因是小孩過年又長一歲，大家要祝賀他，而老年人過年則又少了一年的生命，遲一點喝，含有祝他們長壽的意思。

展開想象，說一說：大年初一，要是你全家人坐在一起，迎着和煦的春風，品着屠蘇酒。你、爸爸媽媽、爺爺奶奶會說些什麼？

喝完屠蘇酒，不僅身暖，心也暖，帶着暖意齊讀這句詩。

5、“千門萬戶瞳瞳日”

藉助圖片加註釋理解“瞳瞳”

（出示圖片）這樣的太陽，給你什麼樣的感覺？（生：溫暖，日出）

其實在詩人心中這一輪緩緩上升的微光不僅僅是溫暖的太陽，更多指的是詩人的內心，這一輪紅日象徵着新生活的開始，代表的是光明和希望，千家萬戶的人們都迎着這旭日的光輝在那興高采烈地換上新的春聯，這又是一片歡樂祥和的景象。

男女生賽讀讀出希望。

6、“總把新桃換舊符”

視頻瞭解“桃符”。

說一說：你幫家裏換過春聯嗎？換春聯有什麼含義？

7、聯繫創作背景，領悟詩情。

其實，詩人寫《元日》，並不僅僅是寫春節熱鬧喜慶的場面。當時王安石擔任宰相，積極推行新政，想讓國家更富強，人民生活更加富裕。變法遭到了以司馬光爲首的一批人的極力反對。他堅信舊的制度總能被新的制度代替，改革能像這春風一樣吹進千家萬戶，能像這朝陽一樣充滿照耀千門萬戶。

配樂讀：

此時，你就是王安石，你走在大街上，

聽到爆竹聲劈里啪啦不絕於耳，讀——爆竹聲中一歲除；

看到一家老小迎着春風飲屠蘇，讀——春風送暖入屠蘇；

看到一輪新日照耀着千家萬戶，讀——千門萬戶曈曈日；

看到人們在晨光熹微中換春聯，讀——總把新桃換舊符。

這一派歡樂祥和、萬象更新的景象，讓王安石對變法充滿了希望，內心充滿了喜悅。讓我們齊讀古詩，會背的同學試着背一背，讀出詩人的心情。

五、拓展延伸

讀詩句，猜傳統節日。

同學們可以發現，無論是七百多年前的宋朝，還是現在，我們過春節的方式都差不多，只不過隨着時代的變遷叫法不一樣而已，古時候叫“元日”，現在叫“春節”，桃符衍變成現在的春聯。其實春節最早開始於4000多年前。春節是我們中華民族最隆重的傳統節日，它承載着我們華夏民族幾千年豐厚的歷史文化底蘊。從古至今世代流傳下來的節日，就是我們的“傳統節日”。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。——中秋節

天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。——七夕節

節分端午自誰言，萬古傳聞爲屈原。——端午節

誰家見月能閒坐，何處聞燈不看來。——元宵節

六、佈置作業

蒐集有關春節的古詩、故事、諺語。

七、板書設計

元日

宋王安石

放爆竹

飲屠蘇

迎朝陽

換桃符