小學黨員師德標兵老師先進事蹟（精選8篇）作文

篇一：小學黨員師德標兵老師先進事蹟

他叫石xx，是來自錫林郭勒大草原的一個蒙古族青年教師，自2018年大學畢業後，在我校任教至今。作爲一名共產黨員，他時刻以黨員的標準嚴格要求自己，約束自己的言行，在平凡的工作崗位上嚴謹求實、兢兢業業，按照“誠實做人、踏實做事”的原則，以飽滿的工作熱情，務實的工作作風贏得領導及同事的讚譽。

疫情防控期間，正值學校寒假，他深知“疫情就是命令，防控就是責任，黨員就是旗幟”。第一時間主動隨嘎查黨支部的其他同志一同參與到家鄉的疫情防控工作中去，在臨時搭建的板房內，奉獻着一名青年黨員的微薄力量。

他自覺加強政治理論學習，時刻不放鬆，每天利用“學習強國”等APP平臺進行理論學習，關注時政，學習最新的理論成果。提高政治敏銳度，樹立大局意識，提高政治理論學習的積極性與主動性，加強自身的意識形態建設。不斷地給自己充電，努力發揮自己的先鋒模範作用。

作爲一名黨員青年教師，承擔着教書育人的重責。他總是虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鑽研，精益求精，慢慢地有所進步，可是他總是覺得自己距離組織和學校、家長、學生的期盼還有一定的差距，還需要更大的進步，更大的成長。不過，他堅信自己將在領導和同志們的幫助支持下，得到不斷的提高，使自己的思想得到進一步淨化、工作成績得到進一步的提升。

他曾說過，無論世事如何變遷，他都會堅定自己“做好教師、做好教師”的初心，承擔自己所應承擔的使命，努力奮鬥！

篇二：小學黨員師德標兵老師先進事蹟

率真的性格，幹練的作風，“駕馭”着一批批同樣也頗具個性的學生，理性的頭腦，真誠的愛心，引領着一個個渴望關懷的思想個體。她就是敦煌市北街小學優秀黨員——張xx。參加工作二十八年來，她用調動學生參與學習活動的積極性、主動性、創造性詮釋着共產黨員的責任，在孩子們的嬉笑喧鬧中品嚐快樂，從孩子們展示個性特長中感受成功。

作爲一名共產黨員，她注重師德，學風嚴謹，一絲不苟；把教書育人貫穿於整個教學工作中。在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀。在教學中不斷創新，充分利用各種教學手段、不同的教學方法，把抽象、枯燥的數學知識，深入淺出，形象直觀地展示給了學生，課堂氣氛活躍，教學效率高。

作爲一名共產黨員，她時刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時時起到黨員的先鋒模範作用，處處嚴格要求自己。無論承擔什麼工作，都從實際出發，本着一切爲了學生的原則，認認真真地完成各項工作。她不僅能搞好本職工作，同時抓好教研組工作，密切配合學校抓教育教學質量，抓學生的德育素質養成。以精益求精的治學態度，誠懇寬厚的處事原則，贏得學生的尊敬和同事的支持。

作爲一名共產黨員，她沒有絲毫懈怠，也不敢有所懈怠。在今後的教育教學工作中，她將繼續立足實際，在教育這片田園裏勤奮耕耘，積極探索，奉獻無悔的青春。

篇三：小學黨員師德標兵老師先進事蹟

王xx，一級教師，中共黨員，1999年7月畢業於德州學院，1999年9月參加工作，2008年12月加入中國共產黨，成爲了一名光榮的中國共產黨員。

作爲一名普通教師，在工作崗位上我能始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，較好的完成各項工作任務；作爲一名共產黨員，能時時刻刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育教學、聯繫羣衆和遵紀守法等各方面都較好的發揮着共產黨員的先鋒模範作用，在教育學生，用自己的人格魅力去感化學生方面更加得到了學校和學生的肯定，贏得了全校師生的好評。

一、忠誠教育，修師德

作爲一名共產黨員，我認爲只有把黨組織對黨員的要求，落實到實處中，才能體現黨員的先進性和創造性，力行教師的職業道德，加強師德修養，把“爲教育事業奮鬥終身”作爲自己的職業理想，才符合新時代對教師的要求。爲此，我積極參與學校的教育教學改革和發展事業，將教師道德要求轉化爲個人的內在品質，追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。

記得幾年前入黨時，學校王觀海校長找我談話，他對我說：“一個優秀教師，要甘於平淡，但是不能甘於平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績；而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典範”。爲此，我始終以這句話激勵自己，在工作中始終堅持以“一切爲了學生，爲了學生的一切”作爲自己的工作信條，以“愛”作爲與學生相處的橋樑；在教學中，敢於創新和突破，積極創設學生喜聞樂見的新課堂。

課堂給了我馳騁的天地，教育事業讓我們大展身手，黨的教育方針讓我大膽向前，我願一生忠誠黨的教育事業，在黨的嚴格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用。做一名優秀的共產黨員。

二、熱愛學生，樹師德

師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標誌，也是對老師最基本的要求。作爲學校教師，對學生的教育更是不能馬虎，有了良好的班風纔會有更好的學風。自參加工作到現在，我一直擔任班主任工作，我認爲班主任的日常工作是對學生進行監護、管理和指導，然而要需要班級培養成爲一個優秀的班集體，就需要班主任用“心”去營造一個“家庭”，一個能讓他們感覺愉快、舒心的班集體。

回顧走過的日子，工作的艱辛和快樂還浮現在眼前。在教育教學過程中，我始終堅信要“以學生爲本”的指導思想，關心愛護學生，努力培養學生正確的三觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風範來影響教育學生。

花園鎮劉武官村有一個孩子叫史永剛，因爲智力的問題，達不到上學的要求，只能送教上門。按照上級的要求，我自告奮勇進行送教上門。我利用課下，合理的安排時間，制定了比較科學的授課方式，利用鼓勵、表揚、發小禮品等教學手段，通過一學期的努力，孩子在認知和理解方面有了較大的提高。

三、快樂教學，練師德

我是一名數學教師，當一名出色的數學教師是我努力的方向。在教學改革中，我努力學習和探索新課改，虛心向老教師學習，經常共同研究，久而久之形成自己獨有的教學風格，找到一套培養學生各種能力的切實可行的方法。我鼓勵更多的學生參與到課堂中來，讓他們成爲課堂的主人翁，給學生更多的時間去思考問題，更多的時間消化知識，更多的表現機會，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來；解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，讓學生在探索中學習。

除此之外，我積極參加學校的數學教研活動，與同事之間探討新的教學方法，多次到兄弟學校取經，把學到的經驗再轉換爲我的教育教學理論，並用於自己的教學實踐。通過自己不斷的努力，2011年被評爲樂陵優秀教師，2014年被評爲優秀教育工作者，2018年獲得德州數學優質課二等獎。

四、以校爲家，築師德

2020年的春節，是一個不平凡的春節，新冠肺炎疫情肆虐。在這非常時期，我更以一名共產黨員的身份嚴格要求自己，從大年初二，按照上級佈置，堅守崗位，吃住在校。同時與其他教師一道，通過多渠道宣傳，讓師生、家長進行科學防護，避免產生恐慌。在這個沒有硝煙的戰爭裏，鑄就了一道道堅固的防線。

春天播下種子，秋天收穫果實，在這二十一年的教師生涯中，我深刻的感受到一個教師要不平庸，必須付出加倍的努力，當山花爛漫時，身爲教師的我們才能在花叢中笑。

回首過去，有付出的艱辛，也有收穫的喜悅。作爲新時代的一名戰鬥在教育一線的共產黨員，我決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業，再創輝煌業績，我將一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業更加輝煌，用我的愛揚起我學生未來理想的風帆。

篇四：小學黨員師德標兵老師先進事蹟

饒xx

數學支部

多次被評爲“優秀班主任”、“優秀共產黨員”等榮譽稱號。撰寫的教學設計和教學論文多次獲得省市一、二等獎。

共產黨員在任何時候，任何歷史條件下都應該發揮先鋒作用，保持先進性，這是毋庸置疑的。一名黨員，一名教師，大部分生活都是與學生連接在一起的，工作二十五年，有歡笑，也有眼淚，作爲黨員教師沒有退縮，自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要麼不做，要做就盡力去做好。在人生的辭典裏，”愛”一詞最爲廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那麼單純與具體。隨着社會競爭的激烈，家長忙於工作，許多孩子在心理都存在着一些不可迴避的問題，而且短期內是無法改變這一社會現狀的。作爲教師，不能對孩子的這些問題一味的批評指責，放任不管。而是應該運用理論知識和實際的經驗來解決這些問題。簡而言之，就是要以愛心關懷學生，以細心觀察學生，以耐心教育學生，及時發現學生的問題，儘量幫助其解決問題。不能放棄，而要在多方面給他多點鼓勵多點愛。讓他能體會到老師的良苦用心，並願意讓老師幫助他走出來，擁有正常孩子的燦爛笑臉。

篇五：小學黨員師德標兵老師先進事蹟

李xx

綜合支部

一、努力做好本職工作

作爲一名體育教師只有不斷學習、深造，才能在思想上與時俱進，在業務上強人一籌，才能做一名合格的教師。工作上嚴格要求自己、鞭策自己，立爭工作上、思想上在同事、學生心中都樹立起教師的形象，積極參加學校組織的各項活動，服從學校的各項安排，努力做好學校安排的各項活動。

二、發揮黨員模範作用

疫情就是命令，防控就是責任。“我是年輕人，身體好，我願意參加”，1月28日誌願成爲市實驗小學駐陳場鎮剅臺村防控工作專班的一員。這一干就是二十多個日夜，中間數次因公晚上路過家門口，也只是相隔數百米給家人和孩子打電話報個平安，就又消失在茫茫黑夜之中。

三、竭力做好駐村工作

3月15日，學校將我下派到陳場鎮剅臺村駐村開展脫貧攻堅工作，任駐村工作隊長。駐村以來，我密切聯繫剅臺村的實際，充分發揮個人優勢，致力於全村產業發展和增加農民收入。回顧這半年來的駐村工作，村黨支部的凝聚力和戰鬥力進一步增強，村容村貌有較大改善，各項工作有了進一步提高，定點包村工作成效顯著。

篇六：小學黨員師德標兵老師先進事蹟

王xx

語文支部

一、政治信念堅定，律己育人。

作爲一名教師，注重師德，學風嚴謹，一絲不苟；把教書育人貫穿於整個教學工作中，積極學習教育教學理論知識並付諸於實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師及學生，憑着一顆赤誠的心，在2008年汶川地震時、2019年“仙桃市關愛退役軍人”活動時、2020年新冠肺炎疲情中，以手機捐款、無名捐款等形式捐獻出了自己的愛心。

二、工作勤懇，潛心教學

作爲一名共產黨員，強烈的責任感不容有任何退縮，一直以來認真、謙虛，嚴格要求自己和學生，在完成教學任務的前提下，儘量滿足學生對於教學上提出的各種要求。

在工作中學習，在學習中提高，參加任何學習活動，仔細聽、認真記、用心琢磨，不走學習的過場；工作中，不偷工減料，用心自學，增加自己的知識面，牢固樹立全心全意爲人民服務的宗旨和正確的世界價值觀和人生觀。

篇七：小學黨員師德標兵老師先進事蹟

於xx同志，現任黃梅縣第五小學教務主任，中小學一級教師，2013年7月加入中國共產黨。他對黨的教育事業無比忠誠，對學生無私關愛，在工作中處處發揮黨員的先鋒模範作用，以紮實嚴謹的工作態度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命，努力踐行“社會主義核心價值觀”重要思想，用心推進素質教育和“雙減”政策的落實，具有強烈的事業心和職責感，自覺遵守教師職業道德行爲規範和校規校紀，服從工作安排，教書育人，爲人師表，從學習和生活上關心和愛護每一個學生，受到學生的擁戴、家長的讚譽和各級領導、同行的好評。

愛心投入，心懷學生

作爲一名優秀黨員，他以自我獨特、卓有成效的教學管理在平凡的教學工作崗位上體現了黨員的先進性作用。他擔任四年級三班語文教學工作以來，課堂教學藝術上雖沒有華麗的言辭，沒有優雅的風采，卻能深深地吸引着學生，打動着一個個對子女疏於管教的家長，一直讓這個班保持良好的班風、學風。他和學生親密無間。在同學們心目中於老師是一位沒有師長架子，真正做到了解學生，走進學生心靈的老師。學生們遇到學習生活上的困難，同學相處的問題，和父母關係的處理上等總愛去找於老師傾述，總能得到他悉心的幫忙。他的大道理不多，但是對學生來說總會有新的收穫和啓迪。

身先士卒，嚴於律己

作爲一名共產黨員，於xx同志時刻以黨員標準嚴格要求自我，團結協作，熱情主動，務實創新，堅持把“是否有利於學校的整體發展，是否有利於提高教學質量，是否有利於團結，是否有利於提高管理水平和工作效率”作爲工作的出發點，“以學生爲主體，一切爲了學生”，想學生之所想，急學生之所急，搞好服務。他補位意識較強，工作中不推諉扯皮。雖然不是他管轄的事情，但絕不會視而不見！雖然不是班主任，但做了許多班主任的事。前幾年，他一直擔任年級主任。他以身作則、認真負責、嚴格要求自我的工作作風，受到年級師生的讚譽，發揮了示範作用。作爲一名科任教師，他總是悉心瞭解每個學生的家庭及學習狀況，對學生的瞭解程度甚至超過了班主任。在行政工作方面，他有明確的工作定位思想，時刻注意維護校領導班子威信和學校領導與羣衆的團結，不折不扣地執行學校的各項決定，成爲學校分管領導的得力助手。

與時俱進，默默耕耘

在教育教學工作中，他時刻提醒自我是一名黨員，要爲教師們起好示範和帶頭作用。他認真嚴謹，謙虛謹慎，在教學上的認真負責，教學方法上的獨到，教學教研上的大膽創新，嚴格要求自我和學生，對身邊的年輕老師產生了潛移默化的影響。他默默無聞，辛勤教學、不計得失的事蹟成爲了激勵全校教師的精神力量。他的備課通常佈滿了批註，給學生布置的作業總是一絲不苟地做好答案；他還注重學習教育教學理論，用心探索“雙減”下的新教法，不斷豐富自我的教學理論水平，使自我的教學潛力有了很大的提高，教學質量也經常名列同年級前茅。

淡泊明志，甘於奉獻

於xx同志在榮利面前總是先人後已，總把老師的利益放在第一位。在教學、教育、教研上那麼較真，那麼執着的於老師，在榮譽面前和待遇面前，他總是淡淡地說，多給別人一些機會。學校教學質量的好壞，直接關係到學校發展的根本。作爲學校教務主任，在落實國家“雙減”政策同時，如何提質增效，如何提升六十個教學班的質量，他出謀劃策，最忙碌、最辛苦的要數他了。他以事業爲重，克服家庭困難，將滿腔熱情投入到工作中。在父親去世前臥牀時，只有利用放假休息時光回家看望。每回家看望一次父親，雙親的依依不捨使他內心很是愧疚，爲了工作，他只能請求家人的理解和支持。

一路汗水一路歌。於xx同志用自我平凡的工作見證了一名教師對教育的執着，一名共產黨員對教育事業的忠誠。

篇八：小學黨員師德標兵老師先進事蹟

蔣xx同志，1986年至1990年間在部隊服兵役，曾參加過對越防禦戰，並被評爲“老山作戰優秀戰士”。1990年退役回鄉後一直戰鬥在教育教學工作的第一線。工作積極認真，一絲不苟，兢兢業業，嚴謹細緻努力完成各項工作任務，作爲一名共產黨員。他時時刻刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育教學工作、學校綜合治理工作等方面都能夠較好地發揮着共產黨員的先鋒模範作用。

盡職盡責，默默奉獻

作爲一名老教師，他對工作一直兢兢業業，並不因爲自己是老教師就挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。他認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。在教育教學中始終堅持以“一切爲了學生，爲了學生的一切”作爲工作信條，以愛作爲與學生相處的橋樑；在教學中敢於創新，敢於突破，積極創設學生喜歡的新課堂，收到較好的效果。

勤勤懇懇，率先垂範

自黃梅五小建校以來，他一直是協助分管政教校長，負責學校安全保衛及校車安全管理等工作。黃梅五小地處城鄉接合部，情況複雜，學校的安全、維穩、綜合治理等工作壓力較大，但身爲綜治辦主任的他沒有退卻迎難而進，勇敢面對。

每天早晨，他都是早早來到學校，排查所有班級，不僅檢查教室內的物品是否有異樣，而且打開窗戶讓教室內的空氣流通，使孩子們能在安靜舒適的環境中開始新一天的學習生活。

當第一輛校車駛入校園時，他耐心跟司機對接，檢查司機的健康碼，指揮車輛緩慢駛入，引導學生禮讓校車。學生入校高峯時段又來到學校大門口，手拿測溫槍，迎接學生的到來。當孩子們彬彬有禮地說一聲“老師好”時，他的臉上露出了開心的笑容。有時候，他還會拿起掃帚把校門口掃得乾乾淨淨，用這種簡單卻充滿愛的方式來迎接每一位學生。

每天放學的時候，校門口人來車往，交通疏導特別關鍵。他就充當交警角色，指揮交通，並積極配合班主任老師，把學生安全地交到家長的手中，讓孩子們高高興興上學來，平平安安回家去。

因學校部分學生的家距離學校比較遠，縣委縣政府安排了七臺縣明珠公司校車負責接送學生上下學，他忙完校門口工作後又來到校車候車點，照顧學生上下車，提醒司機、學生注意乘車安全。定期跟車檢查校車運行安全狀況，並將檢查出的安全隱患及時上報學校、校車公司以及相關管理部門，要求及時整改。

等全校師生安全離校後，他又要回到教學樓、辦公樓，查看教室、辦公室的門窗是否關好，電源、電器是否斷電，並叮囑校門衛人員注意夜間巡邏，確保校園安全萬無一失。

當有時遇到一些社會人員及學生家長對他工作不理解，不支持並惡語相向時，他都儘量剋制自己，避免發生衝突，儘量去說服他人同時也說服自己，努力使自己能心平氣和的去做解釋工作，由於他的努力，得到了家長的理解與支持，爲學校也贏得了好的口碑。

危難時刻，勇於擔當

自新冠肺炎疫情發生以來，蔣xx同志作爲一名黨員志願者，能夠以敏銳的政治站位，務實的工作作風，讓黨旗在防控疫情鬥爭第一線高高飄揚。在校內他帶領保安們嚴格按照上級疫情防控要求嚴把校門入口關，在小區他認真履行下沉黨員的職責，聽從社區的安排、配合好小區人員做好疫情防控的相關工作。特別是在疫情防控阻擊戰打響之初，他第一時間響應縣委組織部的號召，把老婆孩子都丟在外婆家，隻身一人徒步從下新鎮趕回縣城參加疫情防控工作。並積極報名加入了黨員志願者的隊伍，主動下沉到古塔菜場小區，戴起黨徽、明亮身份，認真配合社區做好疫情聯防聯控各項工作。他所服務的古塔菜場小區工作人員少事務繁雜，連臨時支部書記在內也只有三名黨員志願者和一名菜場管理員。既要做好小區和菜場內的每日兩次消毒殺菌工作及小區居民的每日體溫監測、物品的代購等相關的服務工作，還要做好對進出菜場的“生活物資配送人員”逐一細仔地測量體溫、消毒、登記等工作。針對工作人員欠缺，事務繁雜，要想把工作做好、做實，就必須加班加點，從最基礎的摸排底數認真做起，挨家挨戶排查，逐戶進行信息收集。在最短時間內完成了小區兩棟樓，四個單元47戶家庭的排查工作，並建立起詳細的住戶臺帳。爲提升小區疫情防控摸排工作的“精度”與“準度”，他先後四次入戶進行全面排查，做到不留死角、不留盲區、不留一顆疫情“種子”，爲下一步的疫情防控提供了檢視保障。“記着儘量少出門，出門一定要戴口罩，有情況一定要第一時間與社區取得聯繫……”。這是蔣xx同志在每次的入戶排查結果後的都要不厭其煩、反覆強調的一句話。樸實的話語，體現了一名共產黨員的責任與擔當。

無畏換來燦爛的軍旅，汗水淘出事業的輝煌。他用軍人的頑強執著、崇高信仰和可貴的品行，書寫了一曲新時代退伍軍人無私奉獻回報社會的鏗鏘壯歌。展望未來，他將繼續用自己的知識和愛心，去點燃紅燭的事業，再創輝煌業績。