央視天宮課堂第二課觀後感200字（精選20篇）作文

篇一：央視天宮課堂第二課觀後感200字

沈凱軒

1999年至2022年，從上得去，回得來，到出得去，對得上，再到如今造船爲建站，建站爲應用，五星紅旗一次次閃耀了太空。今日，“天宮課堂”第二課順利開展，讓我親切地感受到抽象知識的實踐運用，同時大開眼界。無重力條件下，過飽和乙酸鈉遇凝結核搖身變爲“冰球”，相對較小的表面張力塑造太空“水橋”，水油離心分層和太空拋物，以及高微重力實驗櫃與無容器材料實驗櫃原理。見證科學的偉大，才能真正激發對知識的渴望。正如課後提問中，攜帶果蠅登太空，勵志成爲空間站科學家等種種憧憬，科學麪前的激情澎湃彰顯得淋漓盡致。

蒼穹攬月，豪情問天，空間課堂，播種星空。新時代，“北斗人”踔厲奮發，“探火人”問天不怠，但，更有每一位嚮往星空的後浪潮兒們厚積薄發！

篇二：央視天宮課堂第二課觀後感200字

鄔雨涵

通過天宮課堂，我不僅學到了奇妙的科學知識，更感受到科學技術的力量。天宮課堂充分展示了偉大的中國道路、中國精神、中國力量，更展示了我們的底氣和勇氣！新一代的我們要學習航天人“特別能吃苦”的精神，以興邦爲己任，不負時代韶華，在無限可能的宇宙中嘗試一切可能去體會“特別幸福”之中國未來！

此次收看太空授課活動，天地互動，感知宇宙奧祕，體驗探索的樂趣，不僅在孩子們的心裏埋下了科學的種子，點燃了很多學生的航天夢想，更有助於學校今後進一步開展科技探索教育活動。太空課堂可以很好地吸引孩子們，讓他們的注意力從單純的考試轉移到追求真理本身。通過這堂課，他們對於知識學習能更加深入，也能更好地理解生活中的一些科學問題，對於孩子們來說這堂課很有價值，意義非凡。

篇三：央視天宮課堂第二課觀後感200字

彭梓浩

今天下午我觀看了神州十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合授課的天宮課堂。第一個太空“冰雪”實驗我覺得很奇妙。用白醋和小蘇打這兩種平時我們長見的東西爲我們演示了失重狀態下的飽和液體結晶現象。看着雪白可愛的小球在太空艙裏漂浮着，我知道了物體在太空中不受重力影響下的樣子。在實驗室老師帶我做過水油分離實驗，我知道油的密度低會浮在水面上。而今天在天宮課堂演示的失重環境下水油分層現象消失了。看了這個實驗我知道了失重環境可以改變很多事物之間在的狀態，這也是在空間站建立實驗室的一個原因吧。在天地互動環節一位北京的哥哥說他長大後想成爲一名可以在空間中做實驗的科學家。這也是我的夢想，我還想去太陽系的其它星球看看。爲了這個大大的夢想，我現在要做的就是好好學習，鍛鍊好身體。

篇四：央視天宮課堂第二課觀後感200字

王藝心

今天下午15：40分，終於等來了空間站第二次太空授課。太多太多對宇宙空站的好奇，對空間站航天員老師們的崇拜。空間站90分鐘就能繞地球一週，每天能繞16周，這個速度是如此之快！航天員老師們不僅在失去重力的空間站裏生活，還要做實驗，真的非常了不起

今天我看到了水的結晶，就在眼跟前實現了，太奇妙了，還看到水油分離，在空間站裏，航天員老師要藉助轉動的力量去助力水油分離，天上地下真的有太多太多不一樣。最後提問環節航天員老師說在天上看月亮沒有大氣和雲的干擾，他們看到的月亮更透徹更漂亮，我要好好學習，真想成爲一名航天員，能去天上看月亮，探索奇妙的宇宙。

篇五：央視天宮課堂第二課觀後感200字

姜凱心

在這次“天宮第二課”互動課堂中我感受到了我們的祖國在航天事業的發展迅速。天宮課堂上的航天員老師翟志剛、王亞平、葉光富向我們展示太空失重狀態下的太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗。其中“冰雪”實驗中的液體球結晶外觀像“冰球”其實是“熱球”。液橋實驗原來是水在太空失重狀態下表面張力發生了變化，使兩個塑料板連接起來，形成了液橋。水油分離實驗，通過快速旋轉小瓶，使水油在離心力作用下實現分離。這幾個液體實驗，讓我看得目不轉睛！太神奇了！從這次學習中，我深深地體會到中國在航空事業的進步，作爲新時代少年，我們要努力學習科學知識，將來爲我們的航天事業做出貢獻。

篇六：央視天宮課堂第二課觀後感200字

陶淇

今天，我收看了在中國空間站開講的“天宮課堂”第二課，神舟十三號的三位航天員翟志剛、王亞平、葉光富老師給我們授課。

從課表中我看到了授課內容有四個實驗：太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗和太空拋物實驗。通過這幾個實驗我看到了水球一出來就變成了冰球；兩滴水能搭建液橋；還有太空中水和油不會自然分層，需要藉助特殊儀器；我喜歡的冰墩墩拋出去之後也是勻速前進等等，這些都是不會在地面上出現的現象，讓我覺得特別神奇。雖然，我現在還不太明白太空中神奇現象的原理，但是我想通過以後的學習，我會越來越瞭解這些現象的存在。

相信在未來，我們強大的祖國將能創造更多的航天奇蹟，實現新的更大的“航天夢”。

篇七：央視天宮課堂第二課觀後感200字

顧皓軒

今天下午第三節課，我們全體同學看了《天宮課堂》第二課。宇航員們講得繪聲繪色，我聽得津津有味。

看完之後，我真的是大開眼界，這次授課宇航員有王亞平，霍志剛，葉光富等三位。由他們的講解讓我瞭解到神州十三號由軌道艙，返回艙，推進艙構成。我看見兩位宇航員出了艙竟然飄飄欲仙地跟我們招手，感覺他們都快飛起來了。在艙裏還有運動設施，原來宇航員也要堅持運動鍛鍊身體，他們那裏還有迷你的太空廚房，在那裏還可以保存新鮮的水果，水都還可以再生，能做成一個大水球，像放大鏡一樣，這些都是地面上做不到的，太空真的太神奇了！

通過觀看這個視頻，讓我瞭解了太空的有趣生活，也使我感覺到學習的重要性。我們都是祖國的花朵，未來是屬於我們的，我們要不斷努力，不斷探索，讓我們的夢想飛翔吧！

篇八：央視天宮課堂第二課觀後感200字

李珂迪

衝出地球飛向太空，一直是我們不懈的追求。今天我們又迎來了中國空間站第二次太空授課，又讓我感受到了宇宙的奧祕，學到了許多新知識。

乳酸鈉溶液結晶後的外觀非常像一個小冰球，但是它卻是熱的。這是爲什麼呢？原來是因爲乳酸鈉溶液在溫度較高的水中的溶解度非常大，容易形成過飽和溶液，再結晶的同時它還會釋放出大量的熱量，所以這個小球是熱的。讓我覺得最不可思議的是在太空中，油和水居然可以相容，在地球上油和水不可以相容，是因爲水的密度比油大所以都是油在上面，水在下面。

在這次的課堂中，我增長了許多知識。如果我以後也有機會進入太空，我一定也要做一做這些有趣的小實驗。

篇九：央視天宮課堂第二課觀後感200字

李嘉琳

盼望着，期待着，《天宮課堂》終於又和我們見面了。節目把課堂搬到了中國人民自己的空間站，《天宮課堂》的第二課與2022年3月23日下午15：40開始，神州十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行太空授課。

從課表中我看到了授課內容有：六個項目——太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗、空間科學設施介紹與展示和天地互動環節。通過這幾個項目我看到了失重狀態下的飽和液體結晶現象；失重環境下水的表面張力作用；失重環境下水油分層現象消失等等，這些都是在太空出現的現象。接下來是有同學們和宇航員提問互動環節。實現了天地的對話。

同學們，理想不是空想，需要我們付出實際行動，讓我們一起創造美好的明天。相信在未來，我們的祖國會實現更大的“航天夢”！

篇十：央視天宮課堂第二課觀後感200字

“相知無遠近，萬里尚爲鄰。“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的千古願景，在全國人民艱苦奮鬥下已是觸手可及的現實。今天，航天員王亞平老師和葉光富、翟志剛老師爲我們帶來了的“天宮課堂”，精彩紛呈的課程讓我目不暇接、收穫滿滿。通過這次學習，我感受到了航天員們登攀不止、挑戰未知的求知若渴，理解了他們千錘百煉、堅韌不拔的精神。如果奇蹟有顏色，那一定是中國紅，如果夢想有顏色，那一定航天藍。“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”正如王亞平老師在出徵前所說，只要敢於有夢、勇於追夢，用智慧和汗水打造自己的夢想飛船，就一定能夠迎來自己夢想的發射時刻，飛向屬於你的浩瀚星空！

篇十一：央視天宮課堂第二課觀後感200字

尹婷

“因熱愛而執着，因夢想而堅持”，這是執行神舟十三號飛行任務的航天員王亞平阿姨的一番話語。她讓我們對太空有了新的認識。

航天員們化身老師，向我們講述了空間站的生活。航天員在太空中因爲失重原因，行走、轉身等一些簡單的動作，在太空卻又困難得多。但他們可以通過各種儀器來保證身體健康，這足以說明中國科技的發達。王亞平阿姨給我們做了多個小實驗，我最感興趣的是太空拋物。在地球上，因爲地球引力，拋出去的物體會掉下來。而在失重的空間站裏，拋出的物運體則會沿着直線勻速運動。這些實驗實在是太有趣了！不僅科普了航天知識，還向世人展示了中國之強大。

在未來的生活中，我們也要多瞭解太空知識，好好學習，長大也爲航天事業做出貢獻，向我們的“中國夢，航天夢”努力奮進！

篇十二：央視天宮課堂第二課觀後感200字

張昊棟：

這次“天宮課堂”中一個個有趣的實驗都太神奇了，咱們中國對於航天技術的掌控更是讓我震驚，小時候從沒想過會有航天員們爲我們做起了老師，這種課堂學習是我非常喜歡的，好新奇，好震驚。通過這次的學習，我不僅學習了很多的科學知識，令我感到更爲佩服和需要學習的是宇航員的勇氣和探索精神，我們應該向所有航天員致敬，我國航天事業的發展，飛天夢的實現，空間站“課堂”的建立，依靠的就是先進的航天科技和航天員們無所畏懼的精神。感謝祖國，讓我明顯可以體會到科學的奧祕。感謝宇航員老師們，再一次燃起了我心中的學習激情，我會更加努力，勤奮刻苦，我會學習航天精神，在今後的學習和未來的工作中勇攀高峯，不負時代，不負韶華。

篇十三：央視天宮課堂第二課觀後感200字

杜龍：

今天系裏組織我們一同觀看“天宮課堂”，雖然我們身在不同的地方，但是看到宇航員的一個個新奇的實驗、一次次耐心的講解，讓我感覺我們所有學生的心都緊緊連在了一起，從東方紅一號到神舟系列，中國載人航天事業的不斷髮展，星辰大海的一言一行都激盪的我們每個人的心，不斷實現的航天夢，勇往直前的航天精神，激勵着一代又一代的青年人，現在輪到我們，或許我們沒有那麼偉大的夢想，但是希望我們能夠腳踏實地，努力奮鬥，相信不久之後的我們都能夠在屬於自己的位置上發光發熱。

此次“天宮課堂”，讓全院師生都感受到了祖國在航天技術領域取得的輝煌成就，增強了我們的民族自豪感和愛國熱情，同時也在學生心中播撒了科學的種子，激發了他們學習科學知識的興趣。激勵着他們勇攀學業高峯。

篇十四：央視天宮課堂第二課觀後感200字

劉承巖

今天我觀看了“天宮課堂”第二課，學到了許多知識。這次講課的老師可不是一般的老師，他們居然在太空授課！他們就是翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師，是神舟十三號乘組航天員。

這一課，王老師給我們介紹了許多太空科學知識，有“太空冰雪實驗”，有“液橋演示實驗”，有“水油分離實驗”，有“太空拋物實驗”，有“空間科學設施介紹與展示”，還有“天地互動環節”。

其中，我對太空拋物實驗最感興趣。這個實驗是王老師和葉老師給我們演示的，只見王老師手裏拿着冰墩墩向我們展示在空中翻滾的冰墩墩，王老師向葉老師把它拋去，那個冰墩墩沒有掉落下來，而是一直向前奔去，實在是太有趣了。

我看了今天的“天宮課堂”，我覺得很神奇，希望長大後去那裏看一看。

篇十五：央視天宮課堂第二課觀後感200字

徐念恩

“飛天夢永不失重，科學夢張力無限”。今天，我認真觀看了“天宮課堂”，神舟十三號組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行了第二次的太空授課。

在這次“天宮課堂”，我看到了航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗等，介紹與展示了空間科學設施。讓我從天地差異中感知宇宙的奧祕，體驗探索的樂趣。其中我最感興趣的是液橋演示實驗，我也學着宇航員老師的做法，做了實驗，想不到，日常的小水滴還有這幅面孔，平時的我真是缺乏觀察的眼睛。

除了學習新知識，探索新奧祕，我也深刻感受到了國家的偉大，我們擁有着強大的綜合國力，紮實的航天技術，所以，我爲自己是中國人而自豪，同時，我也想成爲一名宇航員，搭乘宇宙飛船去探索深邃的太空，爲航天事業貢獻自己的一份力量！

篇十六：央視天宮課堂第二課觀後感200字

楊靖軒

今天我觀看了天宮一號的直播節目，這是由翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站中給我們上的一節課程。

在課堂中，宇航員做了許多實驗。還在線解答了同學們提出的問題，讓我瞭解了許多實驗設備和實驗項目，如懸浮實驗和太空離心機等，在不久的將來，在問天、夢天實驗艙中，還會有十多個實驗櫃，可讓航天員進行上千種實驗。

通過這次學習，我深深地感受到了科學的無限奧妙。無數次的“第一次”，讓我體會到了中國航天科技前進過程中的艱難歷程。看到這些，想想我們學習過程中的困難都不值一提。我要向航天員學習，學習他們堅毅頑強的精神，在科學的海洋中繼續前行，爲國家貢獻一份力量。

篇十七：央視天宮課堂第二課觀後感200字

彭張航

航天員翟志剛、葉光富、王亞平在太空中飛行了5個月後，舉行了第二次太空授課。這次太空授課和上次一樣，也十分有趣，十分別開生面。其中幾個實驗讓我印象深刻。在太空拋物實驗裏，航天員王亞平把一個冰墩墩拋給了對面的航天員葉光富，而冰墩墩並沒有掉到地上，而是水平飛向了葉光富，這與牛頓第一定律相符：任何物體在不受任何外力的時候，其總保持勻速。而另一個水油分離實驗裏，王亞平和葉光富通過旋轉裝了水油的容器產生人工重力，實現油水分層，這很好地證明了在太空中，因爲沒有重力，所以水油不能直接分層。這些實驗讓我感受到了物理學的奇妙與有趣，我在這節課上也學到了很多關於宇宙的知識，成爲了我探索科學世界的啓蒙課程。十分感謝航天員們和科研工作者們，是他們的努力付出才讓我們有機會更好地探索廣闊的太空世界。

篇十八：央視天宮課堂第二課觀後感200字

崔維洢

2022年3月23日15：40，“天宮課堂”第二課正式開講，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站爲我們帶來了一場精彩的太空科普課。

本次授課活動繼續採取天地對話方式進行，由航天員演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。“天宮課堂”第二課，旨在傳播普及空間科學知識，激發廣大青少年不斷追尋“科學夢”、實現“航天夢”的熱情。

本次“天宮課堂”，通過三位航天員惟妙惟肖的講解，更能使我近距離深入瞭解航天知識，直觀感受到科學的偉大奧妙之處。“天宮課堂”在太空的開講，讓我深受鼓舞，我要更加的愛祖國、愛學習、愛科學。

篇十九：央視天宮課堂第二課觀後感200字

朱添睿

收看“天宮課堂”是學校科技社團開展的諸多活動之一。多年來，無錫市陽山中心小學一直致力於科技特色的創建，在探索中不斷前行。學校抓實科技活動，着力提升學生素養。學校組建了編織、泥塑、科幻繪畫、航模、電腦、機器人等科技社團，每週定人、定時、定點開展活動；中高年級開展具有班級特色的小課題實踐研究活動，以“頭腦風暴會”等形式，把創新的機會交給學生，讓他們用自己的智慧解決實際問題；在此基礎上，學校推選科技方面突出的學生參加各級各類科技比賽，在惠山區科普之光、無錫市科技模型競賽、無錫市青少年科技創新大賽、江蘇省青少年科技創新大賽、江蘇省青少年科技模型競賽、江蘇省“金鑰匙”科技競賽、全國計算機表演賽等競賽活動中取得了優異的成績。

篇二十：央視天宮課堂第二課觀後感200字

許雅琦

在“天官課堂”裏，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站爲我們展示了太空轉身、浮力消失、水膜張力、水球光學、泡騰片等實驗，讓人感到無窮的樂趣與奧祕。在班級觀看的同學們不斷髮出讚歎聲，用熱烈的掌聲表達對科技的嚮往之情。每個實驗都很奇妙，讓人感到不可思議，通過這次的學習，我受益匪淺，少年強則國強，我也要好好學習，爭取長大後有機會上天太空旅行。

通過這次的天宮直播課堂，同學們既瞭解到了太空的知識，也增強了課外實踐、實驗探究的能力，同時還學到了許多物理知識，真是受益良多。作爲青年一代，同學們也要努力豐富自己的學識，爲祖國的強大貢獻自己的一份力量！