天宮課堂第二課大學生觀後感（精選13篇）作文

篇一：天宮課堂第二課大學生觀後感

築夢航天，領悟科學之美

3月23日，天宮課堂又一次向我們敞開懷抱。這一次，三位優秀的航天員爲我們帶來了全新的科學實驗，其中令我印象最深的是對空間科學設施的介紹，我難以想象僅僅2立方米的科學實驗櫃竟然完成上千種實驗。作爲一名材料人，我希望自己能夠抓緊時間完善自己的知識體系，不斷進行材料區域的實驗探索工作，爭取讓自己的實驗想法也能夠登上太空，爲我國科學研究領域貢獻一份力量！

篇二：天宮課堂第二課大學生觀後感

弘揚航天精神，圓夢穹頂之巔

通過觀看此次“天宮課堂”，我深刻意識到太空授課，已經爲我們開啓了神奇的太空之旅。中國航天員們發出的“中國好聲音”正在感染和感動着我們身邊的每一個人。然而，廣袤太空的未知的探索也給中國載人航天事業提出了更高的要求。我們還需要繼續努力，不斷探索。

這次太空授課，一個個神奇的實驗，激發了我們大學生對於科學實驗和宇宙探索的興趣。作爲一名大學生，我們要努力學習專業知識，大力支持航天事業的發展，積極弘揚航天精神，我相信，未來的我們一定可以圓夢穹頂之巔！

篇三：天宮課堂第二課大學生觀後感

勇攀高峯，爲偉大的航天夢奮鬥

今天下午，“天宮課堂”第二課在中央電視臺進行全球直播。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富三人在空間站做了一些實驗，向大家展示了在失重環境下一些的有趣的實驗現象。前期的介紹準備工作對我們研究生來說，有着很好的教育意義。開展實驗前，要有足夠的理論知識儲備，纔可進行動手實驗。其次，更重要的是，一定要注意個人、實驗室儀器設備安全，確保安全的情況下才可進行實驗。作爲一名研究生，觀看此次“天宮課堂”第二課，讓我對於科學研究有了更深入的瞭解，我一定會努力進行科學工作，勇攀高峯，爲偉大航天夢不解奮鬥！

篇四：天宮課堂第二課大學生觀後感

凌空飛天徵寰宇，我輩正是掌舵人

今天，我們上了一節前所未有的生動課堂——“天宮課堂”。神舟十三號乘組宇航員的翟志剛、王亞平、葉光富在空間站爲全球觀衆展現了微失重環境下的各種實驗現象，作爲航天英雄的他們，通過這種方式激發青少年的學習興趣，爲我國太空事業打下了堅實的基礎。作爲研究生的我，通過這堂課，也不禁對深邃寥廓的宇宙有了很濃厚的興趣。追逐夢想，既需要仰望星空的科學理想和精神，更需要腳踏實地地勤奮實踐。所以現在的我們更需要做的是腳踏實地學習理論知識，纔能有能力仰望星空。我相信，吾輩青年努力拼搏，仰望星空，不斷探索宇宙的奧祕，我們中華民族的前途將會更廣闊，偉大中國夢的實現也將指日可待！

2020級材料與化工專業碩士研究生張猛

篇五：天宮課堂第二課大學生觀後感

“天宮課堂”是一堂播撒科學種子的課堂，它通過連線的方式讓我們參與進來，將浩瀚的宇宙帶入我們的視野，讓我們從天地差異中感知宇宙的奧祕，增長載人航天知識，激發對科學的興趣，學習航天人的精神。作爲新時代青年，我們要一往無前，不斷向未知進發，努力學習專業知識，懷揣偉大航天夢，繼續奮鬥，把祖國的航天事業推向新高度！

篇六：天宮課堂第二課大學生觀後感

劉思宇

“天宮課堂”第二課開始直播了，讓我印象深刻的是航空科技和實驗細節上生動美麗的展示，由衷地感嘆航天科技的先進和威力，科技夢張力無限！首先地表課堂演示了組合體型過程，和人如何進入艙內，十分生動有趣！宇航員還帶我們參觀艙內太空家園、衛生區、睡眠區，及個性化模式。太空廚房有飲水分熱器、太空冷藏箱，水是生命之源，在空間站水是多麼珍貴，還見到了宇航員的運動裝備與太空自行車，讓我們瞭解到宇航員太空生活的艱苦，可是他們還是如此樂觀，向他們致敬！

通過直播，我看到了中國的強大，雖然這裏沒有我的任何功勞，但我仍感到自豪，這是我們的祖國，是我們最強有力的靠山！

篇七：天宮課堂第二課大學生觀後感

郭佳樂

登陸太空，一個遙遠而美麗的夢。我們實現了太空的一小步，人類的一大步。每一次跨越，都經歷了航天人無數次的計算和檢測，以確保萬無一失。中國航天技術借鑑借鑑前人的技術而自主創新中國太空站將成爲世界科學發展進步的平臺，爲人類做出重大的貢獻。

仰望星空，我將更加努力學好科學知識爲未來中國科技發展貢獻力量。這麼多有趣的現象深深吸引了我，雖然其中的奧祕我還不能全面的瞭解，但我依然感覺到驕傲和自豪。雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信總有一天我們可以親身上太空，希望太空夢不再是夢。

篇八：天宮課堂第二課大學生觀後感

盧鵬偉

在觀看天宮課堂後，我深刻明白了航天工程對我國的重大意義，也明白了科學的重要性作爲一名新時代大學生不僅要做到努力拼搏，還要做到時刻爲祖國的發展做出自己的貢獻，爲祖國的安全做出自己的努力。作爲一名北疆大學生使北疆這道亮麗的風景線更加光彩奪目是我們應盡的責任和擔當。

不負韶華不負心，不負青春不負夢，在奮鬥的道路上，每一位青年都不能掉隊，在實現祖國兩個一百年奮鬥目標上，每一箇中國人民都不能掉隊，在這美好的時代裏，我們要不斷學習，堅持不懈，用自己的力量去實現自己的夢想，用自己的力量去助力祖國大業的完成，但行前路，無問東西。

篇九：天宮課堂第二課大學生觀後感

謝文媛

《天宮課堂》太空授課第二課正式開始了，它是由神州十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進行授課，這是中國航天事業的壯舉，不僅標誌着中國已經能夠熟練的運用載人航天技術，也意味着我國的航天科學技術已經向教育領域再一次伸出了橄欖枝。中國航天員們在300公里的太空傳遞科學知識，並用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力，更是激發了無數學生對神祕太空的興趣。激發我們不斷追尋“科學夢”、實現“航天夢”的熱情。作爲一箇中國人，我倍感自豪。

篇十：天宮課堂第二課大學生觀後感

劉萌

奮鬥是圓夢的翅膀。我們都是學生，不能想當然，過去我們不少人以爲航天員看天空一定是天空湛藍，通過這次“太空授課”我們知道了，航天員看到的太空是很亮的黑色天空，科學和科技永遠是一個國家立於不敗之地的法寶，航天科技不僅壯國威，更關係我們家庭和生活的科技化和幸福，中國夢腳踏實地，科技夢張力無限！

篇十一：天宮課堂第二課大學生觀後感

王佳榮

《天宮課堂》太空授課方式正式啓動中國空間站作爲國家太空實驗室，也是重要的太空科普教育基地，蘊含着得天獨厚的豐富教育資源，對激發社會大衆特別是青少年弘揚科學精神、熱愛航天事業具有特殊優勢。老師爲我們展示了太空“冰雪”實驗，液橋演示實驗，水油分離試驗，太空拋物實驗，其中讓我影響最深刻的就是，太空“冰雪實驗”展示了狀態下的飽和液體結晶現象。這麼多有趣的現象深深吸引着我，雖然我還是不知道它的奧祕，但是卻激發着我走向探索奧祕的道路。也我們介紹了空間科學設施，展示了空間實驗室，與此同時授課期間航天員與地面課堂師生進行天地互動，讓地面的學生也深切的去感受太空生活場景。

篇十二：天宮課堂第二課大學生觀後感

潘星廷

今天我們在網上學習了天宮課堂，老師向我們全方面展示在失重條件下對我們生活的改變和中國空間站的功能。讓我印象深刻的是老師講了太空“冰雪”實驗用的是過飽和乙酸鈉。大家都知道，只有溶液達到飽和狀態，纔會出現結晶沉澱。如果溶液未達到飽和狀態，它會繼續溶解，不會結晶。地面上受重力影響，液體從杯子底部開始往上結晶。在太空失重環境下，像漫天飛雪一樣，用小木棒去接觸在空中的小水球使液體的四面八方都結晶。而且，這種結晶會比地面上的更爲舒展。堆積起來的晶體會像雪花一樣落下來，浪漫壯觀。

篇十三：天宮課堂第二課大學生觀後感

劉亞傑

疫情原因，一直在家上網課。而今天下午，我在家裏上了一節非常不一樣的課程。因爲這節課是由離我們400公里天核核心艙中的航天員老師來授課的。他們分別是王亞平、翟志剛、葉光富老師。王亞平老師先向我們介紹了天核核心船航中的太空家園戴囗罩有跑步機、熱風加熱裝置、微波加熱裝置等。三位老師還在太空家園中爲我們做了幾個實驗，其中讓我印象深刻的有以下幾個：葉光富老師展示了失重狀下胞生長髮育研究，細胞在太空中變得很神我看到了跳動的心肌細胞，一閃一閃的，散發出一種光，這讓我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。

最後，我們要感謝中國宇航員的勇敢和堅強，感謝科學家的辛苦付出，感謝國家的偉大。我們要好好學習，爲中國航天事業做貢獻。