天宮課堂第二課學生觀後感400字（精選10篇）作文

篇一：天宮課堂第二課學生觀後感400字

周鈺涵

我喜歡初春的風，它永遠都是那麼溫柔，幾分春暖花開中還透着幾分涼意。配上這個季節獨有的新綠，美好的彷彿永遠都不會結束，抓住一縷春風，就好像抓住了整個春天。

但是突如其來又或者是說反反覆覆的疫情打亂了人們的腳步。作爲一名初中生，居家學習依然不能影響什麼。今天，我跟着太空員們飛上了太空，在那裏，我學習到了許多物理知識。

本次太空之旅我將觀看五個項目和天地互動環節。這次學習我探究了失重狀態下飽和溶液結晶現象，失重環境下水的表面張力作用等。最令我印象深刻的是水油分離實驗。我們都知道，油的密度比水大。在地球上，油肯定是浮在水上面，兩者自然分層，這主要與浮力有關。但是在失重的太空環境下，油可能會混在水裏，無法分離，這讓我很吃驚。在直播結束時，航天員叔叔阿姨教我們知識的樣子還在我的腦海中回放，讓我久久不能忘懷。“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”星辰大海，永無止境。我爲中國航天員的無私奉獻和辛苦付出致敬，爲他們時刻爲人民效勞致敬。

篇二：天宮課堂第二課學生觀後感400字

張人予

《天宮課堂》太空授課正式開始了，此次，中國航天員們在300公里外的太空傳遞科學知識，並用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力，更激發了無數學生對神祕太空的興趣。

師者，傳道授業解惑也。用太空講課的方式親自傳授科學知識，是人類現代才能完成的壯舉。宇航員王亞平，葉光富在失重環境下爲大家做出晶瑩剔透的小冰球；用離心力讓太空中的水油分層；演示重力消失後增長的液橋……

主講員王亞平將手中的冰墩墩向外輕輕一拋，冰墩墩便沿着之前的軌跡一直勻速直線運動下去。就這樣，在太空中，人類輕鬆驗證出了在地球上無法驗證的牛頓第一定律。同時，宇航員們也爲我們介紹了核心艙內高微重力，無容器實驗機櫃等空間科學設施，展示了本次任務中開展的空間科學實驗進展。

神舟十號天宮課堂在我們心中播下了科學夢想的種子，我們從天地差異中感知宇宙的奧祕，體驗探索的樂趣。身爲21世紀的青少年，我們必須要學好科學，熱愛科學，用好科學，爲實現偉大的中國復興夢不懈努力！

篇三：天宮課堂第二課學生觀後感400字

周宇柏

下午觀看了天宮課堂第二講，令我驚歎不已。在天宮課堂裏，天地互動實現了零距離。三位宇航員爲我們演示了太空冰雪、液橋等幾個精彩實驗。最讓我驚歎的是太空冰雪實驗。只見王亞平阿姨從袋中將乙酸鈉溶液擠出，但到管口便結晶了。爲了讓我們看到更好的演示效果，接着拿來一袋備用的，卻仍然發生剛纔同樣一幕。她便果斷剪去一段管子，輕輕擠着，這時一個晶瑩剔透的液體球飄了出來。然後用一根小棒輕輕觸碰，液體球逐漸結晶，成了一顆冰球，但用手去摸卻是微熱。看到這，我瞪大了眼睛。神奇的天宮課堂就像是個魔幻的世界。但微重力環境下的種種奇特現象，卻不是虛幻的炫酷，而是科學的真實！只是我們在地球表面重力環境中無法見到，宇宙間原來藏着如此多的神祕，如此多的奇妙！“星空浩瀚無比，探索永無止境。”天空課堂第二講播下了科技強國的種子。這堂天宮科普課雖然很快結束了，但是我心中的夢想種子開始發芽，它將膨大，飛天夢與強國夢展開理想的翅膀，在浩瀚的宇宙中盡情遨遊……

篇四：天宮課堂第二課學生觀後感400字

王魯豫

盼望着，期待着，《天宮課堂》終於要和我們見面了，節目把課堂搬到了中國人自己的空間站，由天核心艙中的三位宇航員——翟志剛、王亞平、葉光富。爲我們帶來一堂特別的“太空授課”。

2022年3月23日，15點30分的時候，我觀看了《天宮課堂》的直播。其中最讓我印象深刻的是水油分離實驗。我僅僅知道水油不相溶液體因此在地面有重力的環境中水和油是分層的。但在太空失重環境中又會怎樣呢？我不禁想到這個問題。很快航天員王亞平阿姨和葉光富叔叔變解開了我心中疑問，就是想辦法制造人工重力，製造局部的人工重力，其實這也不難，讓物體旋轉起來就好了，比如，用手甩一下，也能短暫實現。就像葉光富叔叔那樣。知道了答案的我，豁然開朗，竟不知道在太空中也可以做到水油分離，我可真的是”井底之蛙”呀！

60多年來，中國航天事業從無到有、從小到大、從弱到強，離不開一代又一代航天人的吃苦、戰鬥、奉獻的精神。於吾輩而言，吾輩應學習他們的精神，傳承航天事業！

篇五：天宮課堂第二課學生觀後感400字

劉想

今天下午，我觀看了中央電視臺直播的的“天宮課堂”，這已經是天宮課堂的第二課了，依然是精彩無限，神奇有趣。

王亞平老師給我們展示了好幾個太空實驗，我看得目不轉睛。太空“冰雪”實驗，液橋實驗，油水分離實驗等，太奇妙了。我印象最深的是油水分離實驗。因爲平常媽媽做的菜裏，油花都是漂浮在水面上的，本身就不能融合。因爲油比水的密度小。但在太空裏，油竟然和水融合在一起了。只見王亞萍老師晃動着裝滿油和水的瓶子，黃色的油和透明的水很快就融合在一起。而在北京、拉薩和新疆地區同時做實驗的同學們卻怎麼晃動瓶子，油和水都不能融合。本身這已經很令人驚奇了。更奇妙的是重新令油和水分離。葉光富老師用手掄起瓶子呈圓圈式轉動，利用離心力的作用，又讓油和水像一開始那樣分離了。這樣的現象太奇妙！

其實天宮課堂主要涉及到物理、化學、生物等方面的知識。我已經迫不及待地想要去學習這些有趣的知識了。宇宙充滿奧祕，知識浩瀚無垠，唯有努力探索，才能揭開那些神祕的面紗。

篇六：天宮課堂第二課學生觀後感400字

孫藝菲

千百年來，多少人曾在白晝仰望過皓日，在夜晚仰望漫天繁星，人類對宇宙的探索近百年來迅速進步着。今朝，注視着浩瀚的蒼穹，有着期許，也有着自豪，宇宙，有中國人的足跡。

2022年3月23日15時40分，神州十三號乘組航天員翟志剛，王亞平，葉光富在中國空間站開講“天宮課堂”第二課，演示微重力環境下細胞學實驗，人體運動，液體表面張力的現象，並與地面師生進行了互動，全國中小學生再一次體會到了太空的神奇。

兩次天宮課堂的授課，作爲一名中學生，作爲一名天文愛好者，我切實地感受到了太空的魅力，但更多的卻是心底濃濃的驕傲。印象深刻的是最後一名學生問道是否也可以長大後成爲一名航天員時，我的心裏竟有開心的樂符跳動着，這就是大國的方向——呈現宇宙的奧祕，激發少年們的夢想。一定會有許許多多的少年，也開始了對宇宙的探索，在未來的未來，人類一定會越來越接近這神祕，接近人類的初始，宇宙的起源。

映着晨光，心中漸漸泛起層層思索，我們都很幸運，也更幸運。

篇七：天宮課堂第二課學生觀後感400字

張元

2022年3月23日，在萬衆矚目下，在同學們的期待中，中國空間站第三次授課正式開課。

又一次看到翟志剛、王亞平、葉光富三名航天員，我感到萬分親切。在上一次的天宮課堂中，我們欣賞到了太空水球的奇妙實驗現象，而在這一次的太空授課中，太空冰雪實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗更加讓我體會到了物理的奧祕。

然而，更讓我印象深刻的還是空間站裏的科學設施，無容器材料實驗櫃、生物實驗櫃，每一個小小的進步背後都凝聚了一代又一代人的汗水。從被髮達國家封鎖技術，到1992年提出“三步走”戰略，到如今的“嫦娥奔月”“天問”問天、中國空間站成功發射，我們星辰大海的目標逐漸實現。

什麼是真正的乘風破浪？是敢於大膽嘗試，勇於自我突破，是懷揣夢想，永遠向前，在高精尖的航天人羣體中，拼搏奉獻如同血液一樣流淌在他們的身體裏。

青年興則國家興，青年強則國家強。新時代青年要像中國航天人一樣，將小我融入大我，用實際行動書寫“硬核”擔當。

篇八：天宮課堂第二課學生觀後感400字

李芷菡

“飛天夢永不失重，科學夢張力無限”，“太空教師”王亞平爲全國6000多萬名學生太空授課時的寄語尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅。

今天，她再次主講天宮課堂第二課。這次的課堂一共有四個實驗，我最感興趣的，莫過於一個有關水的張力的實驗——液橋演示實驗。王亞平老師先往兩塊透明的板子上擠了一些水，然後小心翼翼地把兩塊板上的兩個水球融在一起，最後慢慢地拉開，哇！一條晶瑩剔透的水橋出現了。爲什麼會這樣呢？哈哈，其實是因爲水的表面張力。在太空中，亞平老師在第一課向我們展示過一個水做的“地球”，它和水橋的原理是一樣的。同時三位老師也向我們介紹了“天宮”裏的科學設施，它們的功能五花八門，但也一應俱全。

我中華之飛天夢從神話故事的嫦娥奔月，牛郎織女的鵲橋相會，夸父追日，到萬戶飛天的壯舉，敦煌石窟的仕女飛天壁畫，無不彰顯着中華民族對飛向太空，在星河中遨遊，免不了一代又一代航天人的努力，我們將來也要做一個對社會有用的“螺絲釘”。

篇九：天宮課堂第二課學生觀後感400字

陳冠宇

今天下午，我在家觀看了“天宮課堂”第二課，這是“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富繼去年12月首次授課後的再一次在中國空間站爲我們全程現場直播！

我懷着無比激動的心情，觀看了整場精彩的太空科普課，三名老師爲我開啓了神奇的太空之旅。航天員老師們向我們展示了失重狀態下的飽和液體結晶現象的“太空冰雪”實驗；演示了失重環境下水的表面張力的“液橋演示”；還演示了失重環境下水油分層的“水油實驗”；還有“冰墩墩”參與的太空拋物實驗，最後介紹和展示了空間科學設施。

讓我印象最深刻的是“水油分離實驗”，我們都知道在正常環境中，水油是分離的；但在失重環境中，水油分離現象消失了，只能通過旋轉產生的離心力實現分層的現象，真是太不可思議了！

通過這次“天宮課堂”，我不僅瞭解到了各種各樣的科學知識和宇宙的神祕，更感受到了祖國科學技術的進步和國力的強大。少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年富則國富，我要努力學習，爲實現“中國夢”而努力奮鬥！

篇十：天宮課堂第二課學生觀後感400字

昨天下午3：40天宮課堂準時開播。神舟13號飛行組的翟志剛叔叔，葉光富叔叔和王亞平阿姨準時出現在空間站，再次爲我們進行太空授課，還帶來了我最喜歡的冰墩墩。這次他們演示了4個實驗，分別是冰雪實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗和太空拋物實驗。我最感興趣的是太空冰雪實驗，實驗是王亞平阿姨和葉光富叔叔配合完成的，阿姨事先在袋子裏裝了過飽和醋酸鈉溶液，先輕輕擠出來形成一個小液體球，然後用一根蘸了結晶核顆粒的小棒輕輕地戳了一下小球，這時，神奇的一幕發生了，小球迅速地結晶，形成了一個冰球。我看到當時屏幕上打出的提示是：結晶核顆粒打破了液體的穩定狀態而迅速結晶。當時，阿姨還告訴我們，雖然看上去是一個冰球，但其實摸上去是熱的。我當時就在想，要是我們也是失重環境，冬天隨手擠一個，哈哈，豈不就是一個暖手寶了？

這次課程裏有很多的物理知識是我不明白的，但卻激發了我對航天知識的學習興趣，真希望在未來，我也可以到天上去，感受太空的神奇和奧祕！