天宮課堂第二課學生課堂感悟（精選3篇）作文

篇一：天宮課堂第二課學生課堂感悟

陳彥而

當我們站在地上，墜兔收光，漫天的星斗總能使我們心馳神往那九天之上的浩瀚空間。相對深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但是正因爲生命和夢想的存在，才讓寂寥的星空富有生機。今天，我們站在神州大地上，與深空中的宇航員連線。正因爲無形的有線電，才能放飛無限的夢想。仰望星空，讓我們站得更高，看得更遠，在有限的生命中探索無限的世界。當我們一直仰望的天空被太空教師演示出來的那一刻，晦澀的知識再也不是讓人停滯的船錨，他們活了起來，轉化爲少年們求學途中的動力，伴隨一生的求索之路。

篇二：天宮課堂第二課學生課堂感悟

孔可元

飛天夢永不失重，科學夢張力無限。此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學知識，並用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力，更是激發了無數學生對神祕太空的興趣。師者，傳道授業解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學知識，這也只能是人類現代史上才能完成的壯舉。孔子當年杏林遊學時又怎會想到有一天，他的後輩會像嫦娥一樣奔向太空，並在太空上傳道授業解惑呢？如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那麼強大的綜合國力、紮實的航天技術無疑是打開這本書的智慧鑰匙。只要敢於有夢、勇於追夢，用智慧和汗水打造自己的夢想飛船，就一定能夠迎來自己夢想的發射時刻，飛向屬於你的浩瀚星空！

篇三：天宮課堂第二課學生課堂感悟

李鑫

據相關人員的介紹，爲了此次的授課活動的成功舉行，特地準備了主備兩路信號保障授課信號，同時三位航天員也準備了不同的設備來應急突發情況。地面主課堂，西藏分課堂，烏魯木齊分課堂與孩子們做各不相同的實驗，也增添了孩子們對航天及物理的熱情。不僅如此，在授課的過程中，三位航天員也向孩子們展示了在太空中的奇妙的物理現象，並且對孩子們提出的問題逐一解答，既拉近了我國尖端航天工程與民衆的距離，同時也讓青少年對航天事業的更加了解。同時三位航天員精彩絕倫的解答也表現了我國人員的知識層面優異，穩定的對話狀況以及空間站的各種尖端設備更是突出了我國航天事業技術的發達程度。

高一9班林靜悠：華夏兒女的心中，一直有個航天夢。小時候看着電視裏的“太空人”，在仲夏的夜晚仰望深邃的宇宙，那是對飛天的嚮往。天上星辰更替，地上歲月如梭。一晃幾十年過去，曾經在航天領域毫無涉獵的中國，如今也成了世界航天的領跑國。在今年的3月23日，也就是今天，我國實行了第二次天宮授課。實在是一次了不起的嘗試！三名神舟13號的航天員翟志剛、王亞平、葉光富爲全世界的人展示了一系列太空場景，再次讓中國人在航天領域更進一步！