天宮課堂第二課感受100字（精選20篇）作文

篇一：天宮課堂第二課感受100字

吳梓悠

今天的《天宮課堂第二課》非常精彩，在航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課下，讓微重力環境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實驗現象更加直接也更加直觀；尤其讓我印象深刻的是王亞平老師搭建的大概10釐米長的液橋，以及失重環境下演示了水油分層現象的消失。這些實驗進一步激發了我們青少年對宇宙空間的嚮往、對學習科技知識的熱情。

篇二：天宮課堂第二課感受100字

季文怡

今天，我和爸爸媽媽一起觀看了《天宮課堂》第二課，其中讓我印象最深刻的是水油分離實驗。只見王亞平阿姨手裏拿着一個裝有水油分離液體的小瓶子，她用力的上下搖晃，發現水和油混合在一起，同時地面上的小朋友也在做同樣的實驗，靜置一段時間後，發現在太空和地面上的實驗結果並不一樣。我也夢想着在不久的將來，自己也能成爲一名宇航員，去太空進行探索，去發現更多奧祕！

篇三：天宮課堂第二課感受100字

馬思羽

我今天看了“天宮課堂”第二課直播受益匪淺，太空“冰雪實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，都非常有意思。其中讓我印象最深的是王亞平老師做了個水油分離的實驗。在失重環境下水油分層現象消失，無法自然分離，但是物理性質沒有發生改變，可以使用旋轉的方式藉助離心作用使水油分離。我覺得“天宮課堂”很有趣，也教會了我很多科學知識，我也想成爲一名航天員，去探索宇宙中的奧祕。

篇四：天宮課堂第二課感受100字

陳霖峯

觀看了這次的天宮課堂，我瞭解到了無容器材料實驗櫃的技術，有了它，《西遊記》裏太上老君的煉丹爐不再是一個神話，通常熔鍊物質都需要載體，往往會引入雜質，有了這項技術，就能避免容器的器壁對材料表面的接觸和污染，這項技術是通過靜電懸浮的手段來熔體懸浮來實現這個效果的，宇航員叔叔說的對，我們是祖國的下一代，未來新技術的研發就靠我們，我要努力學習，將來爲祖國做出貢獻！

篇五：天宮課堂第二課感受100字

束凱樂

我和爸爸、哥哥一起看了《天宮課堂》節目。課堂上王亞平阿姨帶着我們做了好多科學小實驗，其中我印象最深刻的是“冰球”實驗。因爲這個實驗所需要的材料在生活中也很容易找到，它是用小蘇打和白醋製作的乙酸鈉溶液。我覺得這個實驗非常有趣，在家應該也能做。

天宮中的叔叔阿姨們已經在天宮中待很長時間了，希望他們能順利完成任務，早日平安歸來和家人們團圓！

篇六：天宮課堂第二課感受100字

楊子恆

最令我印象深刻的是“滴水成冰”實驗。天宮老師把一種液體滴出來，在空中飄着，然後用一個東西碰一下，就變成“冰”了。看着像冰，但它其實不是冰，摸起來好像還挺熱的，可以把它當成自制暖寶寶。好希望有那樣的空間，有那樣材料，去做一次一樣奇妙的實驗啊。課程裏說其實這些材料很容易得到，我們可以用小蘇打加白醋製造那種液體，我迫不及待也想做一次實驗了。

篇七：天宮課堂第二課感受100字

張佳燁

《天宮課堂》把課堂搬到了空間站，由三位宇航員爲大家答疑解惑。三位宇航員爲我們講解了“太空“冰雪”實驗”，“液橋演示實驗”，“水油分離實驗”，“太空拋物實驗”和“空間科學設施介紹與展示”。其中我最感興趣的是“水油分離試驗”演示的是失重環境下，水油分層現象消失，通過旋轉產生離心力實現分層，我覺得特別有意思。通過這堂課我收貨了好多有趣的知識，希望以後能多設置這樣的課堂

篇八：天宮課堂第二課感受100字

李銘靜

今天真是讓我大開眼界的一天，因爲我觀看了天宮課堂。王亞平老師做了好幾個小實驗，哇！真是太神奇了。好多實驗都把我看的目瞪口呆，簡直就是一個奇蹟。我不禁在心裏產生了一個念頭，我也特別想去天宮親自做一下這個實驗。雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。

篇九：天宮課堂第二課感受100字

徐妍

王麗萍老師曾說“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力一定能觸摸得到。”她是中國首個進駐空間站的女航天員，當年看了楊利偉進入太空的報道，激發了她探索太空的夢想，此後她朝着目標圈裏奔跑，日復一日的訓練，一步步地接近自己的夢想。王亞萍這位“太空老師”以自身的經歷點燃着我們的夢想。如今，王麗萍老師在浩瀚宇宙中的“天宮課堂”向我們授課，這不正是一個夢想成真的故事嗎？

篇十：天宮課堂第二課感受100字

魏子傑

我在《天宮課堂》中看到了中國航天員的身影，看到每個人臉上都洋溢着自信的笑容，內心的自豪感油然而生，在太空授課的同時，我不禁驚歎，我們中國自己的空間站真是高級；我現在是一名一年級的小學生，我的夢想是當一名國旗手，我應該向中國航天員學習，不僅是在知識上，還在心理素質和身體素質上，都要爲將來打下堅實的基礎，如果有機會的話，我想近距離地與航天員們聊聊，當面接受航天員們的教育。

篇十一：天宮課堂第二課感受100字

溫凱博

3月23日下午，天宮課堂在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進行授課。本次太空授課活動繼續採取天地對話方式進行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。“天宮課堂”第二課，旨在傳播普及空間科學知識，激發廣大青少年不斷追尋“科學夢”、實現“航天夢”的熱情。讓我深受感動。

篇十二：天宮課堂第二課感受100字

馮意軻

中國航天員們的太空授課，已經爲我們開啓了神奇的太空之旅，他們發出的“中國好聲音”也正在感染和感動着我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養，就必須大力發展載人航天和教育事業。這次太空授課，激發了我們對學習的內心喜愛，我們會愛祖國、愛學習、愛科學，做未來的接班人。

篇十三：天宮課堂第二課感受100字

郝悅涵

3月23日，我和同學們一起收看了中國航天“天宮課堂”第二課，神舟十三號的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員再次變身“太空教師”，給我們上了非常生動有趣的一課。

通過天宮課堂，我不僅學到了奇妙的科學知識，同時也感受到科學技術的力量。我國航天事業的飛躍發展，空間站的建立，飛天夢的實現，靠的就是先進的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學好科學知識，爲未來中國科技發展貢獻力量。

篇十四：天宮課堂第二課感受100字

邵雨晨

今天真是讓我大開眼界的一天，因爲我觀看了天宮課堂。王亞平老師做了好幾個小實驗，真是太神奇了。每個實驗都把我看的目瞪口呆，簡直就是一個奇蹟。我不禁在心裏產生了一個念頭，我也特別想去天宮親自做一下這個實驗。

雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。

篇十五：天宮課堂第二課感受100字

周默

觀看了天宮課堂第二課，看到航天員們介紹與展示空間科學設施，傳播普及空間科學知識，激發了我不斷追尋“科學夢”，實現“航天夢”的熱情。也讓我感受到了航天員們的努力和付出，他們爲了國家的航天事業，把自己完全的獻給了國家，我非常敬佩他們，他們是我學習的榜樣。我一定要好好鍛鍊身體，努力學習科學知識，提高科學素養，探索科學奧妙，長大了也要爲國家貢獻一份力量！

篇十六：天宮課堂第二課感受100字

馮帥寧

本次科普教育活動，是我國利用載人航天飛行普及航天知識的一次嘗試。此次活動不僅向我們傳遞了航天科學知識，更激發了我們對宇宙空間的嚮往、對學習科技知識的熱情，而且讓我們從天地差異中感知了宇宙的奧祕，體驗了探索的樂趣。“少年智，則國智，少年富則國富，少年強，則國強。”通過這堂課，我發現在這太空中有許多好玩的東西，我們的航天員和祖國，真是太偉大了！

篇十七：天宮課堂第二課感受100字

王宇恆

這堂課讓我更加了解了國家在航天領域的發展和成就，特別是三位老師在自己的空間站授課，激發了我強烈的民族自豪感。天宮授課得以成功開展，既彰顯了國家重視青少年成長的價值取向，也展現了國家致力於推動科技進步的宏大抱負。“科技立則民族立，科技強則國家強。”點亮理想，以夢爲馬，共同奔赴星辰大海，我們將看到更遼闊未來，中國航天將擁有更斑斕的明天。

篇十八：天宮課堂第二課感受100字

瞿方琰

天宮課堂讓我馳騁在太空中，通過各種各樣的科學實驗，瞭解了太空與在地球的實驗的不同性，更進一步體會了太空的奧祕與祖國科技發展的進步。作爲時代新人，我們可以不做偉大的科學家，但要做有夢想有抱負的青少年。無論是在航天科技方面還是在其他的領域，都需要有夢想有追求。少年有夢，不應止於心動，更要付出行動。宇宙浩瀚，夢想無邊，希望新時代的我們可以傳承先輩們的優良傳統，再創輝煌！

篇十九：天宮課堂第二課感受100字

鍾劉和

時隔近5個月，天宮課堂再次與我們見面了，令人暖心的是除了主會場，本次課堂還分別在西藏、新疆兩地也設立了分會場，盡顯了共同發展、維護統一的民主團結的大國風範。“少年強則國強”，感受着祖國的日益強大、日益富強，作爲一箇中國少年，我感覺到深深的自豪和驕傲，更感覺到自己責任和壓力，作爲新時代的少年，我要更加的努力，爲祖國的強大做出自己的貢獻。

篇二十：天宮課堂第二課感受100字

閔師洵

第一個實驗就讓我非常感興趣，他的名字叫“太空“冰雪”實驗，是利用過飽和乙酸鈉溶液形成應用液體球，太空老師拿出一個特製的裝有溶液的袋子，擠出一個小球，再用一個小棒子輕輕一碰，應用液體球迅速結晶，看起來像一個冰球，正當我疑惑爲什麼時，實驗老師告訴了我答案，原來是因爲乙酸銨溶液在溫度較高的水中的溶解度非常大，很容易結晶，而且發熱，可以叫做“熱球”了。