小學優秀教師黨員主要事蹟（精選5篇）作文

篇一：小學優秀教師黨員主要事蹟

20xx年的xxx，原本充滿祥和歡樂的節日氛圍，濃濃的年味洋溢在每一個陳村人的臉上，但一場突如其來的新型冠狀病毒疫情打破了這一切寧靜。“疫情就是命令，防控就是責任”。爲了打嬴這場防控新型冠狀病毒肺炎疫情的攻堅戰，xx小學黨支部的黨員們馬上行動起來，積極投身疫情防控工作。xx小學的黨員教師何xx主任就是其中的先進代表。

何xx主任主要負責學校的後勤、衛生等工作，疫情發生後，他責無旁貸、認真嚴謹地擔當起xx小學防控工作的每日數據統計、上報等繁雜工作，還主動參與村居的防控檢查工作，身體力行踐行着一個共產黨人的不忘初心與堅毅忠誠。

01

用真實數據關注每一位師生的健康

1月24日，除夕的晚上，接到疫情防控統計任務後，何xx同志馬上投入數據的收集和統計中：調取學校學生的學籍，篩選出湖北籍學生數據；迅速組織班主任瞭解各班湖北籍學生情況，進行登記，上報數據；將班主任上報的數據與學籍系統數據進行對比，確保一個都不能少。從大年初一開始，何xx同志的生活就跟疫情防控工作緊緊地聯繫在一起了：進行各類人員的統計，仔細摸底排查師生外出信息，及時準確地完成零報告、日報告，外省回陳村師生統計、師生健康狀況統計，做好每天返回人員的跟蹤記錄彙總並上報主管部門……

他深深地明白：每一個數字後面就是師生的平安，每一個上報的數據都要及時準確。爲此，他經常在各種微信羣裏“爬樓”，反覆覈對，仔細審查，一忙就是大半天，有時直到凌晨兩三點才能休息。

02

用實際行動踐行不忘初心的承諾

疫情防控形勢嚴峻，社區幹部力量嚴重不足，我校黨員教師積極參加xx村的疫情防控工作中。何xx同志除了做好數據收集彙報工作外，還積極響應學校黨組織的安排，奔走於抗疫第一線，在xx村北市路口對進入xx村的人員進行體溫測試，發放防控知識宣傳單張，及時登記可疑情況。除此之外，何xx同志還認真做好疫情防控的宣傳工作，利用學校LED宣傳疫情防控知識，將上級發佈的防控新冠病毒肺炎的相關知識發到各班微信羣，線上普及新冠病毒肺炎的防治知識，讓師生和家長及時瞭解疫情情況，樹立信心，不造謠、不傳謠，服從領導，共同抗擊疫魔。另外，他還安排後勤部門做好學校衛生死角的清理和消毒工作，以穩紮穩打的工作作風紮實開展疫情防控工作。

不忘初心

疫情面前，黨員先行。何xx同志用自己的實際行動爲抗擊疫情貢獻着自己的力量，很好地詮釋了黨員教師的光輝本色，切實地踐行着不忘初心的承諾。

篇二：小學優秀教師黨員主要事蹟

李xx，女，1986年出生，中共黨員，本科學歷，一級教師，教齡13年，2007年參加工作。自工作以來所執教課例多次獲得市級優課榮譽，被聘爲呼市第二屆小學數學名師工作室成員，獲得玉泉區“學科帶頭人”等稱號。她懷揣夢想，樂觀積極，敢於擔當，肯幹實幹，堅韌不拔，不畏難，不退縮。在三尺講臺上，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練。以紮實嚴謹的工作態度，良好的師德，全身心地投入到教育工作中，處處發揮黨員的先鋒模範作用。

勤於學習堅定信仰

李xx老師理想信念堅定、對黨忠誠，加強學習黨建理論，認真履行黨員義務，積極參加我校黨支部的組織生活和學習培訓活動。認真學習習近平總書記系列重要講話精神，不斷提升自身的政治理論水平，不斷提高自身素質，在思想上政治上始終同黨中央保持高度一致。

立足崗位愛崗敬業

李xx老師具有較強的責任感和事業心，愛崗敬業，求真務實、開拓進取、無私奉獻，將教學和學生放在第一位，教學上效果良好。自投身到通順街小學工作十多年以來，李xx老師一直在教學第一線，從未因爲教學任務的繁重、繁瑣而忽視教學質量。每一次面對不同的教學對象，都會認真地進行準備，對每一個學生負責。在教學工作中能嚴格要求學生，秉持‘有教無類’的觀點，公正對待每一位學生。在生活學習上儘量幫助學生，做學生的良師益友。在李xx老師的班級中有一個父母離異的特殊孩子叫做小佳，長期住小飯桌，無人照料，缺少關愛，自卑內向，學習成績落後。李老師在多次與孩子家長聯繫，瞭解到孩子的情況後，沒有對孩子的成績一味的批評，沒有對孩子漠不關心，相反每天單獨在課間、放學後給孩子“開小竈”，耐心的疏導、關心孩子心理，不願意一個孩子落後，不願意放棄每一個孩子。漸漸地小佳心態不那麼自卑悲觀了，狀態好了許多。

在教育教學工作中，李xx老師不斷地加強學習，學習先進的教學理念和教學方法，提高個人理論素質和思想修養，認真鑽研教材、教法，精心備課、上課，敢於率先實踐先進教學方法，虛心聽取老師們的教學建議及學生意見，在個人教學中注重合作，努力打造高效課堂。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。李xx老師雖沒有轟轟烈烈的事蹟，但在平凡的工作崗位上“孜孜不倦爲師路，矢志不渝教書人”，譜寫了一曲默默無聞耕耘者的奉獻之歌。

篇三：小學優秀教師黨員主要事蹟

張xx，男，1974年4月，xx縣第三小學副校長。從教的三十載，甘爲人梯，默默奉獻。潛心培育，換來桃李馥郁芬芳；紮根學校，守住校園一方平安。

堅守教育，只爲那句誓言

走上了三尺講臺，他就立下了“要當就當好老師”的誓言。全身心地投入教育教學工作，虛心向有經驗的老師請教，憑着好學的精神和對教育事業的執着，他的教學水平突飛猛進，教學業績顯著，多年獲得縣優秀教師、縣優秀班主任、市學科帶頭人榮譽稱號。對待學生寵愛有加，他把每個學生的冷暖時刻掛在心上：學生病了，他親自送學生去醫院治療；學生沒吃飯，他掏錢給學生買；雨天學生沒有帶傘，他會把自己的傘讓給學生。學生家境貧寒交不起學費，他從自己微薄的工資拿錢給孩子報名……

沒有愛的教育是不完整的教育。他更關注學生的心理健康教育。記得有一年，他剛接手一個班級，發現有位女孩衣着簡樸，坐在教室最後一個角落，總是低頭不語，臉上少了份同齡孩子那天真無邪的笑容。每天，她顛跛着來到學校。課堂上，從未見過她舉手發言，課外，從未見過她開心一笑。加上學習成績極糟糕，班上其他的同學也瞧不起好，甚至欺負她。目睹這一切，他主動和孩子交流：“你坐在這裏還好嗎？”“能看得清黑板不？”“要不要換個座位？”這時，孩子才慢慢擡頭看了一眼，然後又把頭埋在桌子上。旁邊圍觀的同學說：“老師不要管她。”他回過頭來認真地對他們說：“這怎麼行呢？小云也是我班的一員，我們大家在一起，應該團結互助、相互尊重。”其他同學聽了，都不停地點頭。以後每次走過她身邊時，他都要多看她幾眼，時不時地摸摸孩子的頭、拍拍孩子的肩膀。發現孩子的凳子壞了，就把他自己的椅子給孩子坐。漸漸地發現孩子敢擡頭看他了，話語也多了，也願意和同學交流了。爲了維護孩子的自尊，每次考試他只報其名不報其分。有一次考試小云第一次考及格了，他請全班同學爲小云的進步鼓掌，話音剛落，教室裏爆發出一陣熱烈的掌聲。小云在走向講臺的那一剎那，流下了激動的淚水。在他細心的教育和關愛下，慢慢地，孩子臉上的笑容多了一些，人也變得活潑起來，學習也變得較以前主動了。

張老師就是這樣用愛心爲孩子的心靈打開了一扇窗，讓愛的陽光灑滿孩子的心田。他的教育案例《把愛灑向每個角落》在人民教育出版社網站予以選登。

情繫校園，只爲那份承諾

2018年初，因工作需要他走上了學校管理崗位。他許下承諾：“一定會把工作做好。”事事身先事卒，處處以身作則。不管是工作日還是節假日，都能看到他在校忙碌的身影。他對學校傾注了全部心血，心裏裝的全是學校，將學校當作第二個家。他每天最早一個來到學校，最後一個離開，有時連續幾個晝夜待在學校加班工作，實在累了，就倒在辦公桌上睡一會兒。記得一個寒冬夜晚，外面已是冰天雪地，他又在學校加班，回去的路上摔了一跤，造成鎖骨骨折。躺在病牀上的他心裏想的還是學校的工作，手術後剛出院，他纏着繃帶，帶病堅持上班，坐着不能打字，他就忍着病痛站着打。

2020年，學校校園擴建完畢，爲提升學校辦學品位，他帶領團隊多次外出學習，多次開會研討，爲學校發展謀劃佈局，打造學校特色品牌文化建設。“五二一工程”“三禮教育”“家長課堂”等一批德育特色品牌活動成功落地，促進了學校精神文明建設。學校在2020年度榮獲九江市第一屆文明校園，2021年度榮獲江西省第二屆文明校園。

衝鋒一線，只爲那份責任

大疫面前見擔當，危難時刻顯本色。2020年的春節，新冠肺炎疫情突如其來。他原本打算在家爲母守孝，靜心陪伴年邁的父親。可大年三十晚上，他還是心掛學校，赴校值守禁燃工作，通宵達旦至次日凌晨5點多鐘。天亮後，他顧不上休息，又驅車30多公里，回家祭奠亡母。正月初一下午，當他接到上級疫情防控緊急通知後，來不及多想，立即脫下孝衣，淚別老父，直奔疫情防控戰場。回到學校，他第一時間部署防控任務，通知全體教師關注疫情發展態勢，督促班主任排查學生健康狀況，及時將防控要求和疫情信息推送給教師和學生家長。一番忙碌下來已是5個多小時，至此，他已經兩天一夜沒合過眼。

“現在疫情這麼嚴重，家裏也確實有事，你今天請個假，就別去了！”妻子商量着說。“儘管是假期，但疫情就是命令，防控就是責任，全縣一盤棋，有嚴格要求，學校是我的工作崗位，我必須扛起這個責任。”張xx解釋道。

肆虐的病毒，令人望而卻步，他卻始終衝鋒在疫情防控一線。當接到《關於暫停校外培訓機構線下活動和嚴禁民辦幼兒園提前開學的緊急通知》時，他第一時間帶隊對轄區內20多家的培訓機構和民辦幼兒園逐一摸排，逐家上門進行宣傳教育。他還忙裏抽空，當起了疫情防控志願者，拿起噴壺，爲學校公共設施進行消毒；戴上紅袖章，手持喇叭，走街串巷，向轄區居民宣傳病毒防控知識。

三年來，面對全校2400多名師生的常態化疫情防控，他每天早晨六點多來到學校，做好師生上學前的防控工作。傍晚時分，他巡查完校園，叮囑好門崗值守人員，才離開校園。他的抗疫先進事蹟被xx縣融媒體“xx發佈”以《脫下孝衣奔戰場》爲題進行了專題報道。今年3月份，xx縣疫情形勢嚴峻，他再一次報名參加防疫志願服務活動。2020年被評爲xx縣教體系統“優秀共產黨員”、九江市師德師風先進個人。

用平凡鑄就不凡，用堅守踐行使命。他就是這樣，用默默無聞、腳踏實地地工作，表達對黨和人民教育事業的無限熱愛；用愛崗敬業、無私奉獻的實際行動，努力踐行着一名共產黨員的初心使命。

篇四：小學優秀教師黨員主要事蹟

趙xx，共產黨員，畢業於內蒙古師範大學，本科學歷。從教25年，擔任班主任工作16年，有豐富的教學經驗和班級管理經驗。她在日常的工作中，不斷提升自己的政治素養和業務能力，用勤奮與愛心做着自己的事業，成就着一個個學生。正如她的教育箴言是：熱愛學生，熱愛教育，用心執教，用心教育，熱情待人，熱情做事，陽光快樂，健康生活。

默默工作從無懈怠

孜孜付出皆爲學生

她在教學工作中認真踏實、一絲不苟，在班主任這塊教育地裏依然辛勤地耕耘，默默地奉獻着。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優秀品質。教書與育人並舉，嚴格要求學生，幫助學生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不苟的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。

亦師亦母愛學生

師德師風暖三冬

班級學生趙偉患白血病時，張麗婷車禍需急治時，她急家長所急，像母親一樣，爲孩子奔走籌集治療費用，在學校黨支部和大隊部的支持下，趙老師帶頭捐款，並動員師生、家長幫趙偉籌款近7萬元，幫張麗婷在6小時內完成了30萬元的輕鬆籌。爲了幫助了孩子們，她多次通過社交軟件發起募捐，儘可能幫助兩個受創的家庭。“德才兼顧，愛生如子”趙老師收到了家長的錦旗，得到了家長的敬重。

不忘從教初心

磨練中前行

趙老師在思想上樹立高度的責任感與奮鬥目標，積極參加政治學習和業務學習，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養並重。她把熱愛教育事業放在首位，注重爲人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鑽研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。“講課”已成了她生命的一大部分，她知道，講課不僅僅是給學生以知識，更重要的是要給他們一種思想，一種精神，一種價值觀。

爲黨育人

爲國育才

奉獻始終

人與人之間有一條心靈之路，這條路需要心，需要愛去鋪平。她愛她的學生，她愛教師這個職業，她用愛去鋪設這條通往彼岸的心路。她堅信：成績永遠屬於過去，今後只有不斷地完美自我，才能繼續保持良好的師德師風，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，爲祖國的未來，儘自己的一份力量與責任，她深信這纔是一個優秀人民教師永無止境的奉獻與追求。

篇五：小學優秀教師黨員主要事蹟

李xx，共產黨員，一級教師。2005年大學畢業，現爲xx區xx街小學英語教師。曾獲得xx區英語教學能手，xx區英語學科帶頭人，xx區德育先進個人，呼和浩特市德育先進個人，國家二級心理諮詢師等榮譽。

與夢同行不負韶華

一、率先垂範，身教感染

從教15年來，時時以一個優秀共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業。她熱愛學生、熱愛課堂、熱愛教育事業。課堂上，她激情飽滿，活潑靈動，是孩子們心目中獨一無二的“super-woman”；研討中，她諄諄教導、誨人不倦，是推進學校英語教學教研工作的排頭兵；生活裏，她是智慧、堅韌的“二胎媽媽”，是教師團隊中新手麻麻的“知心大姐姐”。2017年9月李老師剛休完產假，還在哺乳期的她接手了三個班的英語教學工作。重回教育崗位，身體和心理的不適應並沒有阻礙她對三尺講臺的熱愛和對學生的責任感。有一次，二寶得了幼兒急疹。連續幾天高燒不退，哭鬧不止。整晚只能抱在懷裏才能入睡。而第二天上午，媽媽要上三節課。孩子在生病時特別脆弱，纏着媽媽，非要在一起。可是身爲教師的媽媽卻沒法陪着他。她奔走於學校和家庭之間默默奉獻，無怨無悔“這樣的事情很多，幾乎所有老師都面臨這樣的選擇，只能舍小家爲大家。

二、用心呵護讓孩子綻放幸福笑容

作爲國家心理二級諮詢師，李老師不僅擔任英語教學工作同時兼學校心靈驛站的心理老師，在工作中她始終把心理教育當成一項重要的工作，嚴格按照上級的要求開展心理引導工作，取得了一定的成績。她用自己的愛心幫助了一批又一批學生，先後爲每一級新生開展了心理健康教育問卷並建立了問題學生心理檔案，處理個案達幾十人次。在疫情居家期間，李老師經常錄製一些疫情相關的心理疏導和家庭教育指導。用自己的知識和言行去幹預引導他們正確的心理，爲他們的健康成長打下了堅實的基礎。“沒有愛就沒有教育”，這是李老師從事教育工作的座右銘，學校裏有個特殊的孩子-小娟，出生在一個單親家庭。父親因爲痛恨妻子，從不允許小娟見媽媽。細心的她通過觀察，以及和班主任老師的瞭解，發現小娟常常在課堂上走神，每當提及母愛的偉大時，小媛眼裏總是噙滿淚水。學習成績也不理想。她主動找到小娟幫助她打開心靈溝通的“話匣子”，和小娟的爸爸聯繫委婉地告訴他孩子的心事，並希望能考慮到孩子的發展，允許母女見面。就這樣，一場充滿親情的會見，在小娟生日時發生了！小娟生日那天，她就告訴全班同學爲她準備了一份生日禮物，並且，她提前打電話邀請半年未和小娟見面的而身在烏海的媽媽。問小娟有什麼心願。小娟含着眼淚說不出來。當兩位同學手捧鮮花將媽媽帶到教室中時，全場響起了熱烈的掌聲！此時的孩子，眼中流露着的先是懷疑，後是激動，一下子撲到媽媽的懷裏！此時站在窗外一直不願走進教室的小娟的父親也低下頭，不住地揉眼睛。當他看到小娟在媽媽身邊像只小燕子般快活時，親情融化了因感情結成的堅冰。從此，小娟的媽媽每週來看望小娟一次，小娟的爸爸還主動邀請媽媽陪同孩子一起參加活動。如今的小娟性格開朗了，紅紅的臉蛋上總是綻放着幸福的笑容！

泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但是，讓我做葉的事業吧！因爲葉總是謙遜地垂着它的綠茵。”選擇了教師，就選擇了葉的事業，選擇了與花相伴、爲花奉獻的一生。作爲一名教師，李老師深知這一職業的辛勞與平凡，但她也堅信，只要與她所追求的事業融爲一體，綠葉也會有無限的、光彩奪目的青春。