優秀黨員教師的事蹟（精選7篇）作文

篇一：優秀黨員教師的事蹟

劉xx，中共黨員，一級教師，1981年參加工作，被縣委縣府記功一次，曾先後榮獲縣級優秀教師、優秀教育工作者稱號。

2009年9月至2018年8月，他任學校餐廳管理工作。在餐廳，他努力學習專業知識，提高餐廳管理水平；致力改善師生生活，發揮每一分錢的最大作用。在他指導下的學校餐廳曾被縣級、市級、省級評委放心食堂；連年在市場監管動態考評中保持“A級，堅持每學期一次“餐廳開放日”“餐飲安全你我同查”等活動，在師生中建立起一道堅固的食安防線。

2018年9月從事黨務工作，任學校黨建辦副主任，他積極主動完成各項工作任務，任勞任怨、勤奮工作，盡到了一名黨務工作應盡的義務。他時刻牢記自己是一名共產黨員，牢記自己是一名黨務工作者，自覺遵守黨的紀律，模範遵守國家法律法規，認真貫徹執行《黨章》和黨組織的決議決定，積極完成組織分配的工作。熱愛黨務工作，忠誠黨的教育事業，在本職崗位中發揮了先鋒模範作用，爲羣衆樹立了良好的榜樣。

作爲一名黨務幹部，他認真學習“十九大”精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，在思想上、行動上同黨中央保持高度一致，時時處處用黨員的標準嚴於律己、恪盡職守。工作深入細緻，不分份內份外，哪裏需要、哪裏有困難，就出現在哪裏，充分發揮了共產黨員的先鋒模範作用。學校組織主題黨員教育活動、黨史學習教育活動、民主評議黨員活動等，他都全身心的投入，考慮好活動的每個環節，認真組織會場，及時總結活動成果，按時向上級彙報，工作中從沒有出現過一次失誤。2018年11月，學校黨支部被鄒平市委評選爲五星標準化黨支部，2021年1篇黨建稿件在濱州日報發表，3篇黨建稿件在鄒平融媒體發表。受到了領導和羣衆的好評。

作爲一名黨務工作者，他努力工作，不斷創新，用行動證明自己是一名優秀共產黨員。

篇二：優秀黨員教師的事蹟

劉xx老師是xx十中一名普通的黨員教師，她時刻以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，保持共產黨員的先進本色，堅持把“立德樹人”作爲教育的根本任務。她愛生如子，永遠把學生放在第一位。面對突如其來的疫情，作爲班主任的她，以高度的責任感，默默地付出，不畏辛苦，用實際行動詮釋了一名黨員教師的責任與擔當。

恪守職責，傾力保護每個孩子的安全

疫情就是命令。收到停課通知後，爲確保每一位家長及時收到通知，保護每一個孩子的安全，她沒有顧得上吃一口早飯，不停地發短信、打電話，安頓好七歲多的兒子後，提前來到學校，時刻待命。想孩子之所想，急孩子之所急，爲了孩子們能安心居家學習，上午兩節網課結束後，她又把孩子們放在教室裏的書本整理好，等待中午家長和孩子們來領取。看着所有的書本被領走，她如釋重負，長長地鬆了一口氣。此時，吃了一半的飯菜已經涼透了，但心裏卻踏實了許多。晚上六點多回到家後，匆匆吃完晚飯，她又開始準備線上家長會。會後，又排隊三個多小時，陪兒子做完核酸檢測。直到晚上11點，緊張而忙碌的一天終於結束了。疫情當前，任何任務都刻不容緩。各種排查信息、統計信息已成爲班主任工作的日常。她已記不清這段時間每天羣發了多少通知，編輯了多少短信，打了多少電話，收集了多少數據，上報了多少表格……從早到晚，從未離開過手機，有時候眼睛乾澀難受，她卻甘之如飴，因爲這是職責所在、使命使然，一切都是爲了孩子們。

堅守本色，用心上好每節英語課

爲做好線上教學工作，作爲備課組長，她立刻召開了備課組會議，集體研討線上教學方式、內容、進度、資源及作業佈置批改等。爲了保證教學質量，她帶領備課組成員認真編寫在線學習導學案，精心製作課件，堅持落實教學評一致性。備課組集思廣益，蒐集適合學生居家學習的各種學習資源，推送給學生和家長。備課組每天至少一次視頻會議，分享好的做法，及時反饋問題、解決問題。爲了讓學生儘快適應線上學習模式，保持良好的作息和上課的儀式感，她每天早早地以視頻會議的方式吹響“集結號”，要求學生穿戴整齊，打開攝像頭，坐在屏幕前，提前準備好課本。每次英語早讀，都能聽到學生朗朗的讀書聲。每節課結束後，她會第一時間向家長反饋學生的參與、互動情況，及時與家長溝通交流。一週17節英語課，再加上繁瑣的班主任工作，每天忙得焦頭爛額，但她仍堅持在線批閱每一份作業，及時反饋與答疑解惑。她還時刻關注處於封控區和管控區學生的學習和心理狀態，進行心理和個性化指導。家長由衷的一句“辛苦了，劉老師！”讓她感到再苦再累也是值得的。

三尺講臺，四季耕耘。作爲黨員教師的她，做到了時刻不忘初心，牢記使命，在自己的工作崗位上默默發光發熱，爲教育事業貢獻自己的一份力量。

篇三：優秀黨員教師的事蹟

程xx

經濟與管理學院

本科畢業生輔導員

在疫情防控工作期間，她立足崗位，勇於擔當，秉承愛與責任，真心付出，用實際行動全力做好各項疫情防控措施落實，承擔學院在疫情期間的各項學生情況排查、統計、報送工作，堅持日報告、零報告，點對點，全覆蓋；依託學院微信公衆平臺，宣傳普及防疫知識，傳播正能量，累計推文50餘條，引導和激勵學生以“疫”爲鑑、勵志勤學、堅定信心、共克時艱；開展雲端家訪，通過電話與視頻會議的形式，走進學生家庭，瞭解學生的學習、生活、健康等情況，與每個家庭一起構建聯防聯控的防疫戰線，把日常的“面對面”變爲“鍵對鍵”；在得知學生意外重傷住院時，她及時向學院及學校反饋，幫助學生申請補助並給予幫助，給學生送去溫暖，用實際行動踐行堅持學生利益高於一切、把學生的身體健康和生命安全放在第一位的錚錚誓言。受疫情影響，學生們的就業壓力與往年相比壓力陡增，她逐一瞭解學生情況，分類指導，化身就業形勢和政策的“講解員”、學生與用人單位之間的“中介員”，有針對性的推送各類招聘信息200餘條；爲保證學生順利求職和畢業，多次進入校園和寢室，幫助學生辦理政審、蓋章以及郵寄三方協議、各類證書、電腦、書籍等，累計郵寄各類物品80餘份。爲17名研究生畢業生和21名本科畢業生進行行李物品的整理打包郵寄服務。心有所信，方能行遠。她將繼續以堅定的理想信念擔當起時代賦予的使命與責任，用實際行動踐行初心使命，以擔當作爲爲黨旗增光添彩。

篇四：優秀黨員教師的事蹟

疫情以來，xx縣xx路小學xx老師始終衝鋒在前，用行動爲抗擊疫情貢獻自己的力量。

衝鋒在前的“黨員先鋒”

“比起奮戰在一線的抗疫英雄和逆行天使們，我的付出根本不算什麼。”這是xx路小學負責防疫工作的共產黨員xx副主任常說的一句話。自疫情暴發以來，她每天都在恪盡職守、關注疫情、有條不紊、耐心細緻地埋頭工作：及時將上級的疫情防控通知向領導彙報，根據學校實際和師生情況制定應急預案，在工作羣對學校的防疫工作進行細緻的安排部署，設計各類排查、登記表冊及時發放給班主任，收集統計第一手資料分析彙總，對疫情突發問題及時上報並依據上級指示研究制定處置措施……

“疫情進展”她是知道最早的人，宣傳最及時的人，衝鋒最前的人。她說：“這場抗擊新冠肺炎疫情早已不是某一羣人的戰役，而是一場人民戰爭”。每次說完，她頭也不擡就又在工作羣向班主任發佈緊急通知、溫馨提示，或者走進班級調查學生家長從風險區返回必須檢測和隔離事宜。同志們習慣了接受xx主任“疫情最新防控”的安排部署，積極配合，護佑着全校將近1600師生的安全。

愛崗敬業的“拼命三郎”

當工作累到睜不開眼時，當每晚看到縣局發佈最新消息時，她總是說“一個數字背後代表一個鮮活的生命，我一定要對他們負責。”不論再苦再累，不管在校在家，一接到疫情通知她總是打起精神、全神貫注、忘我工作。全校1500多名學生，落實每一個人的去向，弄清每一家的活動軌跡，可真不是一件容易的事。在統計學生家長活動軌跡的任務中，她和學校黨支部、校領導一起出謀劃策，制定出合理高效的工作方案，她親自聯繫各班主任，詳細講解排查要求，隨時解答排查疑問，做到不漏一生一戶一人，確保學生家長全員覆蓋，及時防控。80多位老師要做核酸檢測，她主動與社區聯繫，提前進行溝通協調，科學安排教師分組檢測，全校教師核酸檢測沒有耽誤一節課，沒有遺漏一個人。她深知每一個上報數據代表的意義，爲了一個數據的準確和真實，不論早晨還是下午，師生總能看到一個熟悉身影穿梭在班級和辦公室之間……，加班熬夜，已爲常態，爸媽老問他，你怎麼那麼忙呀？她笑着說：“大家和我一樣，都在忙！”

“疫情數據”時刻變化，但每每問她，總是一口清。每天隔離教師身體狀況，請假學生數量、原因，返校學生康復依據，晨午檢的師生體溫，重點學生監控情況……她都瞭如指掌。在接受各級部門防疫專項檢查中，她全面的彙報、準確的數據、充實的資料、到位的安排、科學的管控，讓檢查人員讚不絕口。

熱情服務的“愛心媽媽”

“我們一定要配合學校，不給學校添亂，不給政府添麻煩。”當得知上高中的女兒、同學、老師被隔離後，她擔心、難過、流淚……卻用這樣的話語安慰自己的父母。她知道，在這場全民疫情防控阻擊戰中，誰都不可能置之度外，當看到女兒的班主任老師對孩子們悉心照顧時，她更加領會到作爲一名黨員、一名教師在疫情中該有的行動，那就是傳遞偉大無私的愛。她把對女兒的愛，全部奉獻給了學校的孩子們：週末，她和同事們一道對教室、樓道、校園進行全面消殺；周內，她和下班領導一併走進教室對學生個人衛生進行全面檢查；上放學時，她早早地站在學校門口，檢查着每一個學生的口罩佩戴；辦公室，她耐心的詢問每一個有病學生的請假原因；教室裏，她和班主任一道給學生分發配餐中心給學生熬製好的薑湯；校園外，她和其他黨員自願給羣衆發放疫情防控傳單。

xx同志是一名黨員教師，她在普普通通的崗位上，任勞任怨、播灑智慧、勇挑重擔、奉獻愛心，充分發揮着一名優秀共產黨員的先鋒模範作用。她表示，當前疫情形勢依然嚴峻，堅守仍要繼續，自己一定會嚴格要求自己，臨危不懼，用行動爲抗擊疫情貢獻自己的力量，詮釋一名共產黨人的光輝本色。

篇五：優秀黨員教師的事蹟

孫xx

南區學生公寓負責人

接到防疫工作的那一刻起，他沒有休息一天，充分發揮了黨員的先鋒模範帶頭作用。按照校防疫指揮部的要求對公寓內員工進行監測管理，他積極排查員工，帶頭加入防疫物資的運輸和搬運工作，積極配合省裏和學校的工作安排，不懼病毒，親自駕車爲公寓員工配送口罩和電子體溫計，組織員工學習掌握防疫文件，加強注意事項，以黨員的高度爲公寓員工答疑解惑普及疫情防疫常識講解疫情發展動態，粗中有細，堅持每天嚴格排查南區公寓全體員工和施工人員的體溫狀況，掌握實施信息。時刻關注員工及員工家屬動態，踐行黨員宗旨，不顧個人安危，親自去查看並覈實。與此同時深知公寓中安全更是重中之重，爲了能更好的掌握着各公寓樓內的各類動態，他每天都會到南校區各公寓走訪一圈，第一時間處理了各類突發事件。近期詳細統計整理畢業生各類數據，精準到每一個人，爲學校及學院給畢業生打包郵寄個人物品提供了最有利的保障，點滴小事見真情，不懼辛苦、無怨無悔，用實際行動詮釋黨員“不忘初心、不辱使命”的誓言。

篇六：優秀黨員教師的事蹟

於xx，中共黨員，xx市xx實驗小學美術教師。曾獲xx市優秀共產黨員、xx市教壇新星、xx市優秀班主任等榮譽稱號。

作爲一名美術教師，他不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。如果說審美的偏狹，是一種智力的缺陷，那孩子們很有幸能跟他一起矯正這種偏狹，因爲他有足夠的耐心和智慧去幫助孩子們探索藝術存在的意義！

參加教育教學工作十年以來，他始終懷有一顆藝術的赤誠之心，忠誠於黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一名優秀共產黨員的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業，以校爲家，熱愛學生、團結同志。在多年的教育教學中，爲了不斷提高自己的業務水平，總是利用寒暑假時間全國各地參加繪畫交流學習，不斷提高自己的教學認識水平，從而適應新形勢下的藝術教育工作要求。

他通過自己對於美術教育教學工作的不斷探究思索，近幾年來在省市組織的各項美術教師繪畫大賽中屢獲嘉獎，並多次執教優質課、觀摩課，受到業界一致好評。

如果說一定要愛着點什麼，恰似草木對光陰的鐘愛。那對於藝術來說正是他的摯愛。業精於勤荒於嬉，他始終銘記“凡心所向素履以往”。通過自己在藝術道路上的不斷思索追求，終得寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在xx市文化中心成功舉辦仲夏之夢——杏壇三人油畫作品展，也算是自己在藝術道路追求上的一次階段性總結。

篇七：優秀黨員教師的事蹟

李xx，中共黨員，xx市xx實驗小學語文教師。曾獲濱州市鄉村黨員電教先進工作者、xx市優秀黨員、xx市優秀教師、xx市師德標兵、xx市優秀教育工作者、xx市百優青年等榮譽稱號。自加入中國共產黨以來，無論在學習、工作還是在生活中，李xx同志都時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，做到立場堅定，在思想和行動上與黨的路線方針保持一致。同時堅持政治理論學習，不斷提升自己的政治素養。在工作崗位上始終如一，扎扎紮紮實實，勤奮工作，發揮了黨員的先進模範作用，贏得了全校師生及家長的好評。

一、熱愛教育，提升個人修養

作爲一名共產黨員，他認爲只有把黨組織對黨員的要求，把黨的理論和奮鬥精神落實到具體工作中，才能體現黨員的先進性。只有身體力行教師崇高的職業道德，始終爲教育事業奮鬥終身，才貼合新時代對教師的要求。爲此，他用心參與學校的教育教學改革和發展事業，着力將教師道德要求轉化爲個人的內在品質，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養，追求積極向上的生活方式。

在他高三入黨時，時任長山中學校長張同吉校長找他談話。張校長對他說一個優秀的人，在名譽上要甘於平淡，但是在奮鬥上不能甘於平庸，作爲新時代的學生要努力奮鬥，要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績，一個黨員就是一面旗幟！要在今後的學習和工作中樹立典範。從此以後，他始終以這句話勉勵自我，在後來的學習和工作中，也始終堅持以奮鬥不止作爲他的工作信條。

參加工作後，他就在內心樹立要以愛作爲與學生相處的橋樑，併爲此奮鬥不止。在教學中，他敢於創新，敢於突破，用心創設學生喜聞樂見的新課堂；在生活中，他尊重同事，熱愛學生，受到廣大師生的充分肯定。課堂給了他馳騁的天地，黨的教育事業讓他大展身手，黨的教育方針讓他大膽向前，他經常勉勵自己，願一生忠誠黨的教育事業，並在黨的嚴格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用，而他的確做到了奮鬥不止！

2018年10月，平行班一位語文教師因爲產假離開崗位，學校爭取家長意見，家長希望能讓正式老師兼任課程。他想，作爲黨員就應該衝鋒在前，爲學校爲學科組分憂解難，毅然提出可以兼任。兼任後，他每週除去班主任工作，還要上兩個班的30節課語文課，而學校一週總課程才35節。備課只能在家完成，他每夜都要在工作在凌晨1點以後才能休息，次日6點半前又得按時到校。當時所兼任班級的家長擔心他會偏心耽誤學生課程。他在兼任班家長會表態，寧願自己班考差點，也不會偏課。結果正是如此，他兼任的班級語文成績全年級第一名，自己班第三名。

二、熱愛學生，用愛澆築師德

師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標誌，也是對老師最基本的要求。他認爲作爲教師，對學生的教育更是不容忽視的，有了好的班風纔會有好的學風。尤其是來到xx實驗小學以後，他一向擔任班主任工作，他認爲班主任的日常工作是對學生進行監護、管理和指導，然而要把班級培養成爲一個優秀的羣體，就需要班主任用心去營造一個家，一個能讓他們感覺溫馨，生活愉快的羣體。

2018年9月，他調入xx實驗小學，接手的是一年級新生。他沒有任教低年級經歷，只能向同行請教，但更多的靠他自己去摸索。既要熟悉學生，又要熟悉教材，當時他就感覺他既像一位幼兒教師，又是一位身兼數職的保姆，時刻不敢半點閃失。從維護班級紀律到孩子路隊行走，到就餐秩序，到校車班次，每一步必親力親爲。這種勁頭從一年級一直伴隨到今日的三年級，付出總有回報，他們班班風學風蒸蒸日上，深受同事和領導好評。

2019年10月份，他在一次運動中意外腿傷，左腿前叉韌帶斷裂半月板損傷嚴重。而他所任教的學生剛剛進入二年級，正處於“換季”時期，無論課程還是習慣養成，都不能有半點含糊。因此，他沒有進行手術，硬是堅持到學期結束，利用疫情不開學的時機才做了膝關節手術。疫情期間，即使是他康復臥牀三個多月裏，他依然艱難地堅持給孩子通過網絡上課。

他用幹勁和熱情堅守勤勉執教的初衷，他所任教班級教育教學也得以成效顯著，他也連年被學校評爲優秀班主任、優秀教師。

三、快樂教學，將價值納入人生

當一名出色的語文教師是他努力的方向。在教學改革中，他用心探索，勇於實踐，虛心向老教師學習，主動聽課，構成自他獨特的教學風格，找到一套培養學生各種潛力的切實可行的方法。他鼓勵學生多參與到課堂中來，讓學生成爲課堂的主人，讓學生動起來，讓課堂活起來，努力做到以學生爲主體，在探索中學習，在參與中發展。所以他的課堂多次被評爲活力課堂，他也多次被評爲最受歡迎的老師。除此之外，他用心參加學校的語文教研活動，與同行之間探討新的教學方法。

春天播下種子，秋天收穫果實，在這幾年的教師生涯中，他深刻的感受到一個教師要不平庸，務必付出加倍的努力，當山花爛漫時，身爲教師的他們才能在花叢中笑。回首過去，有付出的艱辛，也有收穫的喜悅。作爲新時代一名戰鬥在小學教育一線的共產黨員，他決心用自他的知識和愛心去點燃紅燭的事業，再創輝煌業績，他將一路放歌，勤修師德，讓自他的教育事業更加輝煌，用他的愛揚起他學生未來理想的風帆。