抗擊疫情優秀黨員教師事蹟（精選5篇）作文

篇一：抗擊疫情優秀黨員教師事蹟

新型冠狀病毒洶涌而至，一場疫情，牽動着每個人的心，隨着新冠病毒疫情在全國各地迅速擴散，xx二中黨員教師積極行動起來，爲打贏防控疫情阻擊戰奉獻了力量。

做爲負責學校體衛藝工作的教導處副主任、中共黨員，田xx老師擔任學校北區疫情日報負責人。從1月23日起，他每天收集各年級各班級上報的教師、學生疫情情況彙報，各處室上報工作人員疫情情況彙報，對所有可疑情況及時確認，並於每天下午4：00之前上報校領導與教體局。在防控期間，及時完成上級部門所有要求上報的信息。1月28日，他認真完成高中部193名教師，2399名學生《xx市防控新型冠狀病毒肺炎疫情重點人員登記表》摸排登記並上報。1月30日，組織工作人員，迅速完成學校近四年考入武漢相關高校的大學生的家庭住址、聯繫方式的摸排登記並及時上報。做爲xx二中參與此次疫情防控工作的衆多成員之一，他舍小家顧大家，有較強的政治站位，兢兢業業完成了所肩負的責任。

詹平老師，xx二中南區辦公室主任，在抗擊疫情的嚴峻時刻，身爲一名共產黨員，他告別了93歲的老父親，第一時間堅守在我校疫情防控工作的第一線，充分發揮了一名共產黨員不忘初心、勇於擔當的優秀品質。

疫情就是命令。還沒有來得及體會與家人團聚的溫馨，詹平老師從太湖老家，帶着老父親滿含淚水送別的目光，第一時間返回學校，堅守在自己的崗位上，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，盡他一切努力，最大限度切斷疫情進入校園。

防控就是責任。時值春節放假，對學生的防控工作增加了難度，針對這種實際情況，詹平老師協調學校相關部門對校園進行消毒防控，及時新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識，並通過班主任工作羣、家長羣發送給全校師生和家長，提醒全校師生及家長認真做好個人防護，倡導大家春節期間減少外出、取消聚會、外出戴好口罩、勤洗手勤消毒。

務實就是擔當。他及時制定《xx二中南區新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作工作方案》和《xx二中南區新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作應急處置預案》。每天早早到校，和學校領導值班老師一起，將上級的文件通知一一傳達到各位教師和家長手上，認真做好校園消毒和疫情排查、追蹤，並將學校的實時情況按要求及時彙總上報市教體局有關部門。

他及時向全校師生和家長髮布學校《關於推遲2020年春季學期開學的通知》，要求全體師生和家長務必做到未經通知，不得以任何理由提前返校。提醒師生不傳謠、不信謠，關注官方消息，消除恐慌心理。

防控疫情期間，餘xx老師（中共黨員、特級、正高級教師）每天在家看書，及時充電，爲下學期工作提前做好準備。上網認真學習excel應用，研究高中數學專題複習。

正月初四，餘xx老師接到市教體局要求他近兩天做好空中課堂講座的錄製任務。放下電話後，他感到壓力很大，一連串的挑戰在腦海中冒出來：高三學子學習任務重，怎樣選題才能貼近學生實際，助力學生高考？短短的30分鐘怎麼通過視頻講清一個數學問題？帶着這些問題，他認真查找資料，以學生普遍棘手的問題——圓錐曲線爲切入點，多次修改講稿內容，最終確定以理清思路爲主線，激活學生思維爲目的進行授課。

目前，全各校都延遲開學時間，xx二中正在準備停課不停學活動，通過空中網絡直播課堂助力教學。餘xx老師在家裏花了大量時間摸索線上學習輔導工具，分別研究了釘釘線上直播和回放、金山文檔遠程辦公會議、微信/QQ平臺、雨課堂，CCTALK、希沃白板等在線教學平臺，選擇最適合的線上教學模式，從而更好的與學生進行教學互動，讓學生獲得更好的學習體驗和效率。1月30日晚上11：00，他還和學校教研室胡振中副主任進行在線課堂教學實驗，爲高一高二的線上教學提供更好的技術支持服務。

疫情期間，他引導學生在家高質量完成作業，對學生不懂的知識點倡導進行網絡線上答疑。

爲積極應對春季延期開學學生停課的形式，落實“離校不離教、停課不停學”的工作部署，作爲一名高三年級英語教師，姚xx老師（中共黨員、安徽省十佳青年教師）在接到錄製“空中課堂”教學任務那一刻起，深知責任的重大，雖然時間緊、任務重，但爲了給全市高三學生們上好這節課，她連續兩天廢寢忘食準備上課的素材和課件，力爭打造出一節高質量的“空中課堂”課程，爲全市高三學生們答疑解惑，助力高考。

作爲班主任，餘xx老師和姚xx老師積極充當疫情防護的宣傳者，在班級家長羣中宣傳正面的疫情防控信息，做到正面引導，讓每位家長和學生都知曉防控工作的情況，做到正確防範，不信謠不傳謠。他們說，“以身作則教會孩子正確防護，保持平和良好的心態完成課業，這就是疫情期間家長對孩子最好的保護和支持”。

年前，石愛華老師（特級、正高級教師）年邁父親肺氣腫和老慢支突然發作，急需照顧和陪伴，她火速趕回老家太湖，日夜服侍。接到錄播第一期空中課堂的任務，石愛華老師內心也曾猶豫掙扎，但最終，她託人照料老父親，接受了教學任務，趕回xx參加錄播。她認真備課，力爭原創，把自己最精髓的教學構思和內容分享給高三學子。

面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的艱鉅性和複雜性，xx市第二中學黨員、教師勇於擔當、迎難而上、負重前行，展現了一位共產黨員應有的品質，相信在學校黨委的統一領導下，一定能上下一心，衆志成城，打贏本次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的攻堅戰。

篇二：抗擊疫情優秀黨員教師事蹟

呂xx老師，就是在關鍵時刻挺身而出，在抗疫大戰中踐行初心使命的共產黨員的典型代表。

2022年5月19日，學校接到區教育工作黨委通知，需要招募健康隔離觀察點志願者，名額需要在5月20日中午前報上去。招募令在釘釘羣發出後，呂老師第一時間就舉手報名，考慮到呂老師家的實際情況，學校徵求呂老師的意見：“這次志願服務工作，時間比較長，要閉環工作近一個月，要麼再考慮一下，學校不強求一定要去。”呂老師卻說：“我堅決服從組織安排”。

正式上崗前，呂老師根據區教育工作黨委的要求，做好了充分準備。工作第一天，他快速熟悉工作流程，正式開始了自己的熱線接聽工作。作爲一名熱線接聽人員，他一天至少要回復羣衆熱線60餘次。一通小小的電話，有時是溫暖和希望、有時是安慰、有時甚至能解決“燃眉之急”。他成功地化身成爲政策的“宣講者”，故事的“傾聽者”和心結的“開導者”。不接聽電話時，他也沒閒着，細心整理一下記錄，做好備案工作。

熟悉呂老師的人都知道，他的睡眠不是很好，人到中年，中午都要眯上一會。但是爲了把工作做好，他努力克服中午愛打瞌睡的習慣，堅持把自己的工作做好。

白天他是流調志願者，晚上他做起了“老本行”。作爲一名三年級的英語教師，雖然上課任務由其他老師代勞，晚上他還會堅持爲孩子們批改作業，認真解答學生提出的問題。

瞅準呂老師的空餘時間，周春豔校長多次打電話瞭解情況。她囑咐呂老師：熱線接聽是一份需要極大情緒投入的艱鉅的工作，多保重身體！呂老師笑着說：“每工作1個半小時，會有休息時間。疫情期間能夠幫助更多的人，我覺得還是很開心、很值得的。在這裏我和很多小夥伴一起並肩戰鬥。”

周校長在召開管理團隊會議時，多次談到：呂老師將我們學校的志願服務工作推向了一個新的高潮，爲所有管理團隊成員樹立了優秀的榜樣。她號召所有黨員向呂老師學習，鼓勵大家經常跟呂老師打個電話，做好關心關愛工作。

對於周校長的讚揚，呂老師非常謙虛。“我只是做了我應該做的，沒什麼。”

“苔花如米小，也學牡丹開”。呂老師時刻牢記共產黨人的初心使命，默默耕耘。用實際行動投身抗疫，堅定“四個自信”，增強四個“意識”，服務學校工作大局，發揮示範引領作用，爲學校和社會貢獻着自己的力量。爲您點贊！

篇三：抗擊疫情優秀黨員教師事蹟

一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突如其來，考驗着每位黨員的初心和使命。xxx鄉中心學校黨員許特老師在這場疫情防控戰中默默奉獻，潛心育人，扮演着“幕後英雄”的角色，用實際行動踐行着自己對黨的誓言和承諾。

“停課不停教，停課不停學”，爲落實網絡教學相關要求，作爲一名黨員教師，又是學校的教導主任，自當義不容辭，衝鋒在前。在接到上級通知以後，他在第一時間謀劃部署教學工作，協調師資，編排學生居家網絡學習課程表和作息時間表。

雖然條件受限，在家中辦公，且手頭又無電腦，但他想盡一切辦法克服困難，在封城之前，三番五次“逆行”到親屬家借用電腦辦公，通過各種渠道優化方案，把上級的精神傳達給每位老師，及時在線上協調解決老師們的困難，爲老師們做出了表率。爲了切實做到“停課不停學”，及時和校長一道研製了《xxx鄉中心學校學生居家網絡學習工作方案》，要求校級領導、中層幹部和全體老師一起行動起來，緊緊依靠家長配合把疫情防控期間的居家時間，變成學生自我管理、自主學習、教師線上跟蹤輔導等學習時間。在制定研判方案文件的同時，他還積極落實教師每日網絡授課的跟蹤反饋，對教師每天上網課的情況進行統計彙總和上報，及時反饋網課中的問題，及時跟進修正。

目前，學校各科任教師利用釘釘網絡工具與學生及其家長保持密切聯繫，督促學生落實學習任務；學生在班級釘釘羣裏實時反饋學習情況，各科任教師在線給予指導、答疑解惑，做到了“雙線並行”，保障了教師停課不停教，學生停課不停學。除了承擔複雜的教務服務工作以外，許特老師還擔任了七年級兩個班的地理學科教學。爲了不讓任教班級的學生落下功課，他利用有限的資源精心備課，整合教案，認真授課，及時發佈學科學習資料，在線答疑、在線督促和收集、掌握學生學習狀況，在線佈置和批改作業。

在這場沒有硝煙的戰場上，像許特老師這樣衝鋒在前，主動擔當的黨員幹部、教師還有很多很多。xxx鄉中心學校的全體黨員教師踐行初心、認真履職，積極投身疫情防控一線，帶領全體師生攜手共抗疫情，紮實築牢疫情防控牆，相信沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨！

篇四：抗擊疫情優秀黨員教師事蹟

我是黨員勇挑重擔

我校黨員教師楊xx作爲校安保辦主任，疫情期間他將自己的專業優勢轉化爲抗疫資源，用付出和智慧在平凡的崗位上爲抗擊疫情貢獻力量。

用“行”抗疫情

面對突如其來的疫情，他身先士卒，全身心撲在學校疫情工作中，每天早早到校，駐足校門口，把好學校門禁第一關卡，督促孩子佩戴口罩。疫情工作紛繁複雜，從傳達上級的文件精神和任務、疫情摸排、數據上報、學校《疫情防控方案》、《疫情應急演練預案》的起草和撰寫、安排學校各項防疫工作、收集整理防疫相關資料，再到迎接各級各類疫情防控檢查、組織開展學校疫情應急演練和邵武市學校應對突發新冠應急演練……這些繁雜的工作都有他殷勤忙碌的身影。夜色每天伴着楊老師結束當天緊湊而繁重的工作。

用“動”促賽事

疫情期間，作爲體育教師的他，關注的是居家孩子身體健康。他帶領體育組的全體老師，利用天天跳繩APP，讓學生足不出戶，也能上好體育課。我校開展的“疫情居家健康、繩彩飛揚助力—線上跳繩比賽”也在他的精心安排和組織下，正有條不紊的開展中。

篇五：抗擊疫情優秀黨員教師事蹟

一場疫情的突如其來，讓全國人民的心緊緊牽動。自疫情開始，科航路學校就積極採用各項措施應對疫情帶來的種種變化，科航教師居家辦公的時光，絲毫沒有鬆懈，在各自的崗位上各盡職能，用奮鬥和責任詮釋着榜樣的力量，爲我們的在線學習進展澆灌出豐碩的花朵。——黨員教師胡xx

堅守職責

她是科航路學校的一名黨員教師，執教一年級語文並擔任班主任，由於疫情的影響，學校開始了在線學習指導這種新型學習方式。如何讓一年級的小朋友適應這種學習方式，提高學習效率，胡老師一直在苦苦思索。認真備課、觀看教學視頻、打磨課件、積極教研、精心設計預習單、合理安排作業、與羣裏孩子們互動、與家長及時交流、反饋學習情況、傳達疫情信息……帶着思考的大腦重複每天的瑣碎的工作，常常是加班加點，熬戰深夜。

一年級的孩子是打好書寫基本功的黃金時期，爲了更好地讓孩子們寫好漢字，她把重點筆畫和難寫的字做了詳細的講解視頻，孩子們看到後感覺很親切，在老師的鼓勵下，書寫有了很大進步。

如何指導孩子們讀好課外書也是擺在語文老師面前的難題，鑑於一年級孩子小的特點，胡老師採用了遊戲闖關，點名朗誦，寫閱讀記錄卡等形式，漸漸地孩子們讀書的積極性有了提高，很多學生都能夠做到獨立看書了。

不僅如此，這段特殊的時期，如何指導家長和孩子們科學防疫，調整心態，作爲班主任的她除了經常在羣裏轉發一些文件外，還積極開展了很多班隊活動，如：爲疫情錄製加油小視頻，畫手抄報、海報，學會正確洗手的七步法，開展調查研究，手工作品DIY，親子小遊戲等等，這些活動的開展，豐富了孩子們的居家生活，增強了科學防疫的信心，也增進了親子感情。

其實，在科航路，很多老師都做着同樣的工作，責任在肩，作爲黨員，必須堅守崗位，精益求精。

心繫學生

“在家不比在學校，沒辦法面對面溝通，如果我不多關心一下孩子的學習進展情況，就是一個單箭頭，學習效果就打折扣了……”她是這樣想的，也在積極地行動着。她的想法得到了很多家長的支持與配合，發來很多照片、音視頻和文字等反饋，這樣就能第一時間瞭解孩子的居家學習情況。

由於班級有孩子無法線上學習，情況特殊，她就用打電話和視頻的方式跟孩子溝通，安排學習讀書任務，定期檢查。還有的家長打來求助電話，說孩子在家時間長了不願學習，鬧情緒，胡老師就給孩子做悉心的引導，讓他擺正心態，學會學習。

“親愛的孩子，這是一個特別的假期，沒有了往年的熱鬧和外出，但卻有了更多爸爸媽媽的陪伴。”疫情當前，心繫學子，拿起紙筆，她給可愛的孩子們寫下了一封信，希望同學們能夠調整心態，豐富自己，學會自律。

她的日常，是所有科航路爲師者的日常，面對授課方式的變化，她們沒有露怯，用專業的力量和孜孜不倦的學習，漂亮地接下了這個挑戰。

超越自我

工作之餘，胡老師沒有停止對自己更高的要求，看書、練字、學習新的網絡授課技術，完善自己的專業技能，隨時準備迎接新的挑戰。

堅持做最好的自己，是平凡崗位上的職責堅守，是對學子牽掛的師者之心，是超越自己的不懈追求。