疫情防控黨員教師事蹟材料（精選6篇）作文

篇一：疫情防控黨員教師事蹟材料

劉xx，中共黨員，2003年參加工作，現任xx中學初二語文教師、初二一班班主任，先後被評爲成都市優秀班主任、雙流區優秀教師、雙流區優秀班主任。

當20xx年的腳步臨近

老師們都忙碌於各種各樣的教育收尾工作

突然一個爆炸新聞讓成都人民不淡定了

郫都區一老人確診了

看到這一消息

劉xx老師敏銳的意識到

作爲人員集中的校園

有效做好學生隔離工作

搶佔時間先機刻不容緩

第一時間先在校外藥店

爲每一個學生購買口罩

要求學生們當日起校內校外必須佩帶口罩

有效減緩家長緊張焦慮心情

有力保證孩子校內安全

疫情期間，劉xx老師嚴格遵照學校的要求，紮紮實實落實學校的防控措施，每日7點準時到校，逐一測量學生體溫，認真篩查學生狀況，堅持做到學校的一日三查，住校生一日五查；嚴格做好學校“兩案九制”，每日認真督促檢查班級教室的通風情況，保證教室的通風流暢；中午吃飯，認真組織學生排隊，保證安全間距，避免學生勾肩搭背，儘量減少孩子間的交叉感染；並且，自己出錢購買免洗消毒噴霧，要求孩子回教室主動消毒，做好個人衛生，遠離病毒。

放學後，爲了讓家長們遵守疫情期間的接送要求，又能保證家長準時接到自己的子女，班級放學，統一排隊，保持安全間距，劉xx老師親自帶出校門，有效排除了家長家長校外集中的現象。

除此之外，劉xx老師還積極說服學生做好家長的思想工作，不信謠，不傳謠，不去人員集中地，出門必須戴口罩，生病必須去正規醫院就診，經過孩子們的宣傳，家長們分別在羣裏表達了自己積極抗疫的決心，更好保障了校園的疫情防控安全。

作爲一名語文教師，同時身兼班主任一職，劉老師總是想孩子所想，急家長所急。

疫情發生後，有一位離家較遠的學生的奶奶從郫都區趕到雙流照顧孫女，劉老師得知後，第一時間報告年級組與校醫，以及當地社區，並積極動員學生及奶奶快速到當地衛生院做好核酸檢測，沒有拿到結果暫不回校，起初學生家長並不配合，擔心自己孩子的學習會有所耽誤，劉老師理解家長的難處，耐心向家長溝通，並說明疫情帶給親友們的嚴重性，帶給社會的危害性，希望家長積極配合，並且保證該學生教學的正常進行。

學生核酸檢測正常回校，劉老師利用自己午休時間和自習時間，幫助學生追回之前耽誤課程，家長深受感動。從此以後，班中有發燒學生，孩子家長都積極接受學校要求，主動隔離。

劉xx老師在此次抗疫的關鍵時刻，用自己的行動詮釋了教師的職責。

面對疫情，作爲黨員，我們必須第一時間站在學校疫情防控工作第一線，做好學校疫情防控工作。作爲教師，我們始終將學生及學生家長利益放在首位，疫情防控工作和課堂教學都得抓，而且要抓緊、抓實、抓牢。

畢竟比起廣大的醫務工作者、人民警察、社區工作人員的辛勤付出，我們爲社會做的貢獻還真的不值一提。我們大家還要繼續齊心協力，做好防控工作，打贏疫情防控阻擊戰。

篇二：疫情防控黨員教師事蹟材料

疫情就是命令，防控就是責任！在疫情防控當前，班主任是最美的守候者，他們深知，堅守崗位，做好防疫工作，就是對防疫工作的最大支持。最好的行動，在當下！作爲一名班主任，堅守崗位，做好本職工作，就是爲這場戰爭助力！準備好每一堂課，呵護好每一個學生，這是抗擊疫情特殊時期裏，每一位老師的責任。一邊思考，一邊實踐，停課不停學，也打響了一線老師們的戰“疫”。

現在，讓我們一起走進曆元學校第三黨支部，瞭解戰“疫”黨員先鋒——吳xx老師的日常點滴。

擁有17年班主任工作經驗的吳xx老師，2002年參加工作，曾榮獲濟南市優秀班集體、濟南市優秀班主任、歷下區優秀教師，這是她第二次採用空中課堂在線教育方式傳授學生知識。在接到緊急轉線上教學工作通知後，學生離校前有條不紊的佈置好各項工作，安撫好學生及家長情緒，做好教室掃除消殺後，帶學生開啓了“雲端學習”生活。

以身作則守初心

變身主播，從3月30日騰訊會議召開“家長會”開始，給學生、給家長鼓勁、對初三學生進行無時無刻的鞭策。

積極響應抗疫政策，在班級羣裏，她經常發送提醒信息，勸說學生和家長也要嚴格響應國家號召，用居家隔離的方法抗擊新冠病毒。

督促每天的學習和作業完成情況，關注每個孩子的思想動態，落實“一生一策”、“一科一策”的希望學生結對幫扶，採取“人盯人、科幫科”的戰術，強化特殊時期的複習備考。

腳踏實地擔使命

對班級疫情防控的各項工作，積極按時完成。疫情期間，一刻不離地守着電腦、手機，隨時待命。按照學校要求，結合班級情況，通過多種形式對疫情防護進行宣傳，讓家長及時瞭解疫情的最新進展；如實填寫各項表格，及時上報；每天督促學生填寫健康報表。及時召開線上班會，採用線上直播、連線討論、分享交流等多種方式，通過例舉疫情當前，以鍾南山院士爲代表奮鬥在抗疫一線的那些工作者們的事蹟，告訴學生什麼是責任和擔當。

作爲一名黨員教師，積極貫徹國家“停課不停學”的政策，利用微信等平臺，教育學生在家也不放鬆學習。注重線上教學，潛心鑽研教法。關心學生的線上學習情況，指導學生進行學習；每天提前備課，制定適合學生學習計劃，用多種方式進行教學，並有針對性地進行線上講解、訓練和輔導，和學生一道學習優秀的微課，對學生提交的作業認真批改，通過多種方法及時反饋，保證孩子們網上學習的質量，並能汲取線上教學的成功經驗，和同事交流特殊教學形式下存在的問題和困惑，共同提高線上教學工作成效。

初三授課以班級爲單位，組建學習輔導QQ羣或微信羣。吳老師作爲班主任，堅持做好每一位科任老師的後盾。

此刻，吳老師用六個字概括了她的線上教學戰“疫”之路——初心、堅持、祈盼。

篇三：疫情防控黨員教師事蹟材料

2022年春暖花開、鶯飛草長之時，新冠肺炎疫情再次席捲而來波及了全國十幾個省份。大事難事看擔當，困難面前見黨性。在防控疫情的大考中，我校高三黨員班主任馬xx老師，努力踐行初心，勇於擔當使命——讓愛滋潤每個學生的心田，用智慧引導學生科學規劃學習生活。抗疫時期的班級工作雖然繁瑣細碎，但無論哪種形式，有何細化的要求，她都能用有耐心、有溫度的態度，爲學生及家長送去知識和希望，堅守教育的初心，詮釋教師擔當和責任。

詳細摸底每日排查

疫情當前，她工作中的重中之重就是摸排學生的行程，每日上報班級的在校人數及未能到校的人數及原因，做到不漏一人。尤其是對進行單招需要請假外出的學生，她嚴格落實學校的請假流程，和家長做好溝通，要求點對點接送，同時叮囑學生佩戴口罩，到家洗手；待到返校時，及時聯繫學生和家長履行相關的手續。當出現本地病例時，按照學校和上級防疫部門的要求對本班學生及共同居住的家人進行篩查，及時完成信息上報，遇特殊情況及時反映，積極落實相關防疫政策，儘自己最大努力保障班級的安全，用自己點滴的付出守護着校園的安全。

嚴格消殺做好記錄

疫情下，她每日到班的第一件事情就是開窗通風，用提前一天配好的消毒水對班級進行消殺，待到學生全員進班，對學生進行體溫檢測，之後填寫班級體溫記錄表、開窗通風記錄表、班級消殺記錄表。疫情當前，每一個學生的健康都與她息息相關，戰“疫”日常不能留下任何的隱患，堅守防疫的一線，也是她爲疫情作出的貢獻，雖不如白衣戰士那樣巍峨，但卻如涓涓細流滋潤心田。

細心觀察關愛學生

觀察是班主任的必備技能，學生總怕班主任從“小窗”投來的犀利目光，但學生不知道的是這目光也飽含深情。觀察學生是否佩戴口罩，是否按照要求開窗通風，是否做好了個人衛生，並根據觀察的情況及時提醒學生，是疫情下她對學生的關懷與呵護。同時，她還會觀察學生對疫情防控的態度是否鬆懈，必要時進行強化教育。針對疫情下學生出現的各種問題，如因爲防控政策需要離校居家、暫居外地無法返回，進行心理安撫，減緩學生的焦慮，積極尋找解決的方式，幫助學生克服困難。

開好班會強化教育

班會課是提高學生思想認識，有力落實疫情防控的有利抓手，她會通過“抗擊疫情，從我做起”、“致敬榜樣，慎思篤行”、“疫情期間的學習安排和生活規劃”等主題班會，精選教育素材，教給學生防疫的科普知識，引導學生珍惜生命、善待自然、珍惜時間，以最美逆行者爲榜樣，樹立正確的人生觀和價值觀。作爲班主任，她不僅要在自己的崗位上傳播知識，傳遞能量，也要守護學生的健康，關懷學生的成長。

防疫執勤衝鋒在前

對於學校安排的防疫執勤，作爲共產黨員，她總會積極響應，隨叫隨到，恪盡職守地提醒學生和家長拉開距離，注意佩戴口罩，並幫助學生運送行李，在一遍遍話語重複中，在一次次的彎腰搭手時，體會到了一名志願者的無上榮光。

花從春走過，留下縷縷芬芳；葉從夏走過，留下片片清涼。在這場戰“疫”中，每個班主任都留下了戰鬥的痕跡，他們都在自己平凡的崗位上奮鬥過，在自己的戰場上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號角。

篇四：疫情防控黨員教師事蹟材料

劉xx：抗疫當前，不忘貧困戶

“疫情就是命令，防控就是責任”對於35歲的青年入黨積極分子劉xx來說，這是一句牢記於心的話。1月底，疫情在全國蔓延開來，他作爲贛州經開區香江路小教育扶貧負責人，在防疫警報拉響後，一直在防疫和扶貧的崗位上堅守。

面對疫情快速蔓延的嚴重形勢，他充分認識到做好疫情防控的嚴峻性和緊迫性。接到區社管局通知，在網上了解到疫情相關信息後，他意識到贛州市香江路小學的貧困人數較多，抓緊時間將區扶貧政策宣傳到位，及時把書本送到貧困學生手中是重中之重。

2020年3月9日，劉xx同志接到校長周xx同志的指示後，出發了。孫蔓同學家位於葉山村，道路崎嶇，十分難行，去她家裏的路上整整用了四五十分鐘。儘管如此，也要把課本送到貧困學生孫曼、孫延手中，才能方便上課。

疫情期間，扶貧政策宣傳比之前更爲重要，三月是義務教育宣傳月，劉xx同志正在學校外牆張貼《(A3紙版)關於依法保障適齡兒童、少年接受九年義務教育的通告》確保家長及時有效獲取教育扶貧信息。

篇五：疫情防控黨員教師事蹟材料

大疫當前不言退，恪盡職守顯擔當。xx區健康花城小學黨員教師張xx在近期疫情防控期間不畏辛苦、默默付出，用實際行動詮釋了一名共產黨員的責任與擔當。

面對疫情，她身先士卒

面對複雜多變的疫情防控形勢，xx區健康花城小學黨支部迅速成立疫情防控志願服務隊。張xx同志積極響應號召，第一時間加入志願服務隊。“疫情突起，家園有難，招致則戰，戰必有我。”張xx這樣說。

面對防控，她高效行動

面對突如其來的疫情，作爲一名共產黨員，她嚴格按照學校疫情防控各項工作部署，主動將責任與擔當扛在肩上，落實在行動上，積極發揮疫情防控宣傳員、信息員、排查員、戰鬥員的作用，全力以赴，高效行動。

面對學生，她全心服務

在這場沒有硝煙的戰場上，作爲一名一線語文教師，張xx同志始終立足於教師本職，積極與年級組教師進行線上教研，一同制定了具體可行的課程計劃和詳細的線上教學實施方案。在線上教學過程中，她以單元知識模塊入手，幫助學生查漏補缺。同時通過講練結合的方式，多方位與學生互動，不斷開闊學生思維，使學生的每一次直播課都有所得、有所獲。

雖然她只是一名普通的共產黨員，她在平凡的崗位上做着普通的工作，但是在她的身上卻映射出了作爲一名共產黨員的責任與擔當。我們相信，在今後的工作中，她一定會始終牢記自己共產黨員的身份，不忘初心，砥礪前行，用實際行動踐行自己的入黨誓詞。

篇六：疫情防控黨員教師事蹟材料

先鋒印象

“曾校，今天不是您值班啊，您怎麼又回來啦？”“是啊，疫情防控期間非比尋常，每天一有空，我就會回來。”

在xx小學的校門口，一位個子不高、聲音堅定的中年男性正在接受門衛的體溫測量，他就是xx小學的校長——曾xx，這位有着27年黨齡的老黨員在新型冠狀病毒疫情防控工作中，扮演了一名“大家長”的角色，用實際行動踐行自己對黨的誓言和承諾。

01

顧全大局彰本色

疫情就是命令。大年二十八，他忙碌完學校期末工作，一家老小啓程回老家過年；大年初六，還沒來得及與許久不見的親人一訴衷情，他便匆匆告別家人，離開一對活潑可愛的孫兒，孤身一人從韶關老家返回順德，返回學校，第一時間堅守在自己的崗位上。從宣傳到位、防控到位、排查到位，盡一切努力，切斷疫情進入校園。他向教職工及時傳達正確的防疫信息，他溫馨提醒班主任如何快速科學地完成上報工作，他想盡辦法爲學校尋找防疫物資……他每天緊密關注防控進展，關心每一位師生的安全，得知全校1093名學生、66名教職工全部平安，他才放心來。

他曾對微信羣裏的教職工說過：“大家放心，我一直在！”一句簡潔的話語，一份鄭重的承諾。是他，顧全大局，守衛校園，成爲全體師生堅強的後盾；是他，舍小家顧大家，讓每一位教職工安心度過這個不平凡的春節。

02

統籌安排顯底色

防控就是責任。爲了支援xx村防疫工作，他第一個報名參加了黨員先鋒隊，並大力號召黨員教師挺身而出，參加村口值守。在他的帶領下，xx小學教師、家長共計29人蔘加了村居防疫工作。爲了響應上級教育部門“停課不停學”的精神，他召集行政仔細研討教育教學事宜，認真推敲每一個學習環節，務求讓學生在家學習的日子豐富、充實又不增加家長太多負擔。爲了提供物資保障，讓抗疫工作順利前行，在抗疫物資緊缺的關頭，他驅車跑遍陳村大小藥店、超市，甚至動用老家醫藥公司的親戚關係，想盡辦法購買了一批口罩、消毒水、溫度計、酒精等，爲學校行政值班、師生開學做好充足的準備。

03

身體力行添暖色

務實就是擔當。疫情發生之際，學校正值假期，很多教師都回到了老家過年。作爲一名老黨員，他第一個挺身而出，身先士卒，衝在前線，連續多日參加xx村居防疫值崗工作。在出入村居的多個路口，你都能看到他手舉測溫槍，微笑示意過往行人車輛，爲他們測量體溫、詢問出入信息，堅守防疫陣線。在村居工作人員連續執勤24小時身體疲勞之時，他用珍藏的金花加上菊花、銀花親手熬製成清熱解毒的涼茶，送到每一位值崗同志的手上，用甘甜滋潤了他們的辛勞，用溫暖驅散了他們的寒冷。細心、貼心的舉動讓村居防疫工作人員感動不已！

不忘初心

在抗擊疫情最嚴峻的時刻，曾xx同志始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動爲抗擊疫情貢獻着自己的力量。他用無聲的行動詮釋了一名共產黨員在特殊時期所展現出來的不忘初心和責任擔當。