慶祝第38個教師表彰大會校長致辭稿【精選10篇】作文

篇一：慶祝第37個教師表彰大會校長致辭稿

金風送爽，丹桂飄香！值此全國第xx個教師節來臨之際，我謹代表xx小學校委會向各位教師表示誠摯的問候！向一貫關心xx，關心教育的愛心人士表示崇高的敬意！

教師是天底下最光輝的事業。作爲教師，我們倍感欣慰，作爲xx人，我們倍感驕傲，一年前，我們來到了那片荒地，一年後，我們建起了一座現代化的學校。陽新人說，陽新，太陽每天都是新的，我們說，xx自帶光芒，每天給人驚喜！

剛纔有點感動，看到了辦公室同志們做的PPT。因爲大家的努力，xx變成了備受關注的學校，因爲大家的認真，xx才受到了人們的關注。xx因爲你們的付出才變得如此精彩！謝謝你們！

我知道，大家都很累，大家都在疲憊中勞累，在勞累中疲憊。我想，是xx精神讓大家聚攏在一起，是團結，領導，執行力感召着大家，是孺子牛，老黃牛，拓荒牛的精神激勵着我們，是潤澤百里富川，光大千年孺學憧憬着我們！

教育，是一門慢工出細活的藝術行爲，我們知道，革命不是敲鑼打鼓就能成功的。是的，日子在我們苦口婆心的教育中匆匆度過，歲月在我們三尺講臺堅守中匆匆而過！唯有激情和夢想讓我們前行！

老師們，我們每天都在創造着歷史，我們每天在進步，就像一個蹣跚學步的孩子，因爲對新生活的嚮往，每一步都走得紮實，每一步都走得穩重！我相信，因爲xx是一個孩子，因爲有了大家的關注和支持，xx一定會成爲城東、陽新、乃至黃石的一道靚麗的風景線！最後我們以毛澤東的一首《長征》共勉！

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒，

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸，

金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒，

更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。

老師們，今天在這個美妙的地方度過了我們的第一個xx教師節，讓我們攜起手來，新起步，新長征，待到山花爛漫時，都在叢中笑！

再次感謝大家，你們辛苦了！xx會記住你們！

篇二：慶祝第37個教師表彰大會校長致辭稿

老師們，同學們！中午好！

各位老師節日快樂！

今天我們懷着激動的心情在這裏歡聚一堂，舉行老教師退休儀式和學校優秀教師表彰。我的內心有說不出的感動：

感動老教師們幾十年如一日兢兢業業的堅持、堅守、陪伴，纔有了羊馬學校的鮮花朵朵，成績斐然！

感動年輕教師的接力傳承，使命擔當，纔有了羊馬學校勤奮砥礪的底色！

感動我們的街道辦黨委，政府，公安，城管，消防，醫院，社區等部門給了我們衆星拱月一般的關懷與支持，讓我們無比安全，無比溫暖！

感動我們的本土企業全友傢俬對學校多年來一如既往的支持與付出，校企共育必將在五育並舉的課程建設中開出創新智慧的苞芽！

感動我們的孩子們，你們手捧鮮花，爲自己的老師獻上最誠懇，最單純，最美好的節日祝福，還有什麼比得上這金子般的心意呢！

感動我們的家長和社會對學校和教師的信任，學校規模越來越大，管理越來越規範，因爲信任，我們披星戴月，因爲信任我們風雨兼程！

所有的感動匯聚在一起，匯聚成羊馬教育人堅持立德樹人，強化責任擔當，永葆進取的精神的信心所在！

所有的感動匯聚在一起，匯聚成羊馬教育人發揚廣教文化，砥礪羊馬精神，爭創優質學校的動力源泉！

近年來，羊馬學校挖掘校園文化理念，提升教師學校認同；構建廣教課程體系，落實全面發展措施；加強教學質量管理，實施教學質量考評；落實三聲，三全，三常，補齊全面發展短板；實事求是強化隊伍建設，服務示範凝聚教師人心；建設德育課程體系，開啓家校共育機制；開展課堂教學研討，提高課堂教學效率；我們取得了一個個喜人的成績，我們驕傲自豪的同時，也應該知道：我們做的還遠遠不夠，離老百姓家門口的好學校還有很大差距。

老師們，同學們，羊馬學校已經搭上了成都市強校實驗校的快車，將迎來硬件、軟件、管理、師資的翻天覆地的變化，機會就在我們的面前，抓住機遇，深化改革，時不我待！

老師們，這是一個勤奮砥礪的時代！一個人遇到好老師是幸運的，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師是民族的希望！我們要牢記總書記的囑託，爭做有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心的四有好老師！讓我們用汗水澆灌收穫，以實幹篤定前行，不負偉大時代，共創美好未來！

謝謝大家！

篇三：慶祝第37個教師表彰大會校長致辭稿

老師們、同志們：

今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節。首先，我代表學校，向長期以來辛勤耕耘、努力工作在教學、醫療、科研、管理和後勤服務崗位上的全體教職醫務員工緻以節日的問候！向受到表彰、獲得榮譽稱號的老師們表示熱烈的祝賀！向在醫教研中取得卓越成績的各附屬醫院、教學醫院的老師、領導，向全體離退休老教師表示衷心的感謝！祝大家教師節快樂！

近年來，在全校師生醫務員工的共同努力下，學校的建設與發展取得了有目共睹的成績。我們提出了建設名副其實現代醫科大學的奮鬥目標和“一二四”工作思路；確立了人才工作的地位，突出了人才作用，加強了“泰山學者”、學科帶頭人、科研團隊、首席科學家的引進和在職教師的培訓提升；推進了有利於師資隊伍建設和學科專業發展的內部治理體系改革；強化了大學文化建設，逐一落實大學文化建設“九項工程”、凝練了“樂道濟世”的校訓；建設了應用型人才培養特色名校和服務國家特殊需求博士人才培養項目，4個本科專業一本招生錄取分數線大幅提高。學校改革發展的成效逐步呈現出了持續、健康的良好勢頭，社會聲譽和美譽度逐步提高。這些成績的取得都凝聚了全校師生的心血和汗水，傾注着每一位濰醫人的智慧和努力。

老師們，同志們，成績令人鼓舞，榮譽歸功大家，未來任重道遠。今年4月，省委、省政府提出了《關於推進高等教育綜合改革的意見》，高等教育已經邁入提高質量、提升內涵、突出特色、人才立校的新階段，提高質量成爲高等教育發展的核心任務，內涵發展成爲各高校提升競爭力的基礎工程，醫學教育新標準的實施和對辦學狀況的專業認證，倒逼我們必須進行教育教學、人才培養模式和管理體制的綜合改革。高校之間，特別是同類醫學院校之間，在學科建設、師資隊伍、科學研究、生源質量、綜合辦學實力等方面的激烈競爭又迫使我們必須更加突出辦學特色、專業特色和育人特色。面對現實，我們必須正視自身存在的以下差距：一是部分教職醫務員工的認識和觀念與學校確立的目標任務和要求還有很大差距，對教育規律把握不夠全面準確，對現代高等醫學教育的理念，缺乏深入思考，對人才培養目標、培養模式、培養要求，缺乏深入細緻研究；二是學校人才隊伍特別是高水平人才隊伍現狀與學校的發展要求極不適應，“高優特”的師資隊伍尚未形成；三是目前的管理水平還達不到創建醫科大學的要求，通過管理理念和效能激發教職醫務員工的積極性和創造性的機制還沒有建立起來；四是大學文化的影響力和感染力不夠強大，以校爲榮的凝聚力和人才引進的虹吸力不強；五是經費短缺的狀況還將長期存在。

面對新的機遇和挑戰，我們應該進一步增強危機感和緊迫感，進一步堅定信心，凝聚力量，堅決貫徹落實省委、省政府綜合改革意見，遵循“一二四”發展思路和“推改革、強基礎、抓重點”工作方針，以立德樹人爲根本，以解決突出問題爲導向，以教育教學改革、人才師資隊伍建設、內部治理體系改革爲重點，以體制機制創新爲動力，注重內涵建設，激發辦學活力，彰顯辦學特色，不斷提高辦學水平和人才培養質量，奮力創建名副其實的現代醫科大學。

老師們、同志們，有高水平的師資，纔有高水平的教育。我們學校要實現綜合改革的既定目標，需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，因此，我們必須也應當在以下三個方面有新的作爲。

一是要加強師德師風建設。師之德乃教之魂，教師的道德品質和人格風貌，對學生具有重要影響。希望大家敬畏生命，關愛心靈，修仁厚之德；爲人師表，愛崗敬業，鑄高尚之魂；恪守職業規範、遵守學術道德，關愛學生、嚴於律己，爭做學問之師、品德之師，在教書育人中展現可親、可敬、可學、可鑑的風範。

二是要提高自身業務能力。學無涯，教也無涯，學高方能爲人師。紮實的知識功底、過硬的教學能力、嚴謹的治學態度、科學的教學方法是老師基本素質的重要展現。希望廣大教師，特別是中青年教師要立足教學科研醫療一線，靜下心來讀書、教書，潛下心來鑽研、創新，不斷完善知識結構，提高業務水平，做學生尊敬和佩服的良師益友。

三是要積極參與學校綜合改革。全校師生醫務員工是綜合改革的主體，大家要以主人翁的精神置身於學校、附院的各項改革之中，相互配合，相互支持，既勇於衝破思想觀念的障礙，又敢於突破利益固化的藩籬，匯聚學校改革的正能量，敢於承擔不畏縮，用實際行動推進改革的不斷深入。

老師們、同志們，“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”。教育是我們的神聖事業，濰醫是我們的共同家園。學校將繼續深化教育教學改革和校內治理體系改革，加大教育教學投入，強化師資培訓，改革人事分配製度，構建科學合理的人才培養、選拔、激勵和約束機制，逐步建立起重師德、重能力、重業績、重貢獻的考覈評價體系。堅持培養引進並舉，完善人才引進和管理辦法，吸引和鼓勵更多優秀人才來校愉快地工作。在全校倡導和營造尊重知識、尊重人才、自我糾錯、科學治理的文化環境，讓廣大教師舒心工作有氛圍、職業發展有空間、幹事創業有舞臺。人人成爲踐行“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師和社會主義核心價值觀的傳播者，秉承“樂道濟世”校訓，爲培養國家之棟樑，保障人民之健康而不懈努力！

最後，衷心祝願全體教職醫務員工節日愉快，工作順利，身體健康，家庭幸福！

謝謝大家！

篇四：慶祝第37個教師表彰大會校長致辭稿

敬愛的老師們：

大家下午好！

金秋送爽，碩果飄香。我們經發人歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節。我謹代表學校祝全體教師節日快樂！老師們，你們辛苦了！

在過去的學年裏，中學在集團和理事會的領導關懷下，圍繞着“凝心聚力突破”的家文化思想，演繹和詮釋着家愛家和家興家文化特長，發揚特別能吃苦，特別能戰鬥，特別能奉獻的團隊精神，勇於創新，努力拼搏，學校的各項工作取得了驕人成績：20xx年中高考喜獲豐收，高考一本上線率50。12%；中考上線率爲94。24%，600分以上人數88人。我校師生積極參加省市區各類活動並脫穎而出，榮獲xx區20xx年“絲路畫語。我愛祖國”中小學生書畫大賽優秀組織獎；xx區中小學生規範漢字書寫大賽（初中組）二等獎、（高中組）三等獎以及優秀獎；20xx年xx區合唱大賽二等獎；4名教師榮獲第八屆全國語文教師教學基本功大賽一等獎；12名在經開區第xx個教師節表彰中榮獲各類殊榮；2名教師榮獲西安國資系統工投杯職工書畫攝影展一等獎……昨天經開區召開的第xx個教師節表彰大會中我校又有7名教師榮獲各類殊榮。

作爲中學這個家的班長，我清楚的知道，這些沉甸甸，來之不易的成績離不開在坐每一位教師的辛勤付出，離不開一批又一批堅守經發者的默默支持。在此，請允許我向各位老師道一聲：謝謝！感謝你們的辛苦付出，默默奉獻；感謝你們堅守經發，孜孜不倦。因爲你們成就着經開二中的不斷髮展和壯大。

“丹心琢美玉，汗水潤嘉禾”，教師應該是真誠的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛的化身，我們選擇了教師這一職業，就意味着選擇了付出。在此教師節表彰會上，我提三點希望，和在座同仁共勉共進。

一是全體教師要勤奮學習、敬業樂羣，佔領兩個“制高點”：

第一是要有戰略高度。教育是國之大計，黨之大計，師資愛國情懷、品質思想、專業精進很重要，決不能只看眼前不顧長遠，我們應在區域競爭中求得生存、發展和提速。始終把質量和學生的思想品質習慣養成放在第一位。其次是要有時代高度。教育工作必須有時代的烙印。老師要站穩講臺，必須要研究這個時期學生的特點。課堂教學沒有時代的“活水”，怎麼能感動學生！老師如果不與時俱進，不加緊學習，又怎麼能讓孩子親其師，信其道！

二是深要化教育教學改革。每個老師都要不斷更新教育觀念，不斷深化教育質量改革，不斷改進教學手段；樹立終身學習和質量立校的意識，牢記“質量是二中的生命線”；遵循教育規律，尊重學生的身心特點和成長規律，精心研究教材和教法；研究學情教情，從學生的實際出發，研究“怎麼教”，針對不同的學情，研究不同的施教策略；要在教學的備、教、引、導、查各個方面下功夫，樹立名師思想，通過辛勤的工作，培養優生，打造名校。爲經開二中教育打造北原名校，提供堅強的質量保證。

三是強化教師隊伍建設。希望全體教師，認真踐行“四有”標準，成爲“有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心”的好老師。堅持立德爲先，努力作品行之師、學問之師；堅持樹人爲本，努力成爲學生喜歡，家長滿意，社會放心符合時代發展需求的“靈魂工程師”；堅持學生髮展爲重、學校利益爲先，努力成爲學生進步、學校發展的促進者，在各自的工作崗位上，齊心協力，奮發進取，以更加飽滿的熱情，做學生髮展進步的幫助者，做教學質量穩步提升的奠基者，做二中教育品牌的締造者，做百年教育大計的踐行者。爲經開二中教育打造北原名校，提供堅強的智力支持！

播種理想，收穫成功，播種勤奮，收穫未來！只要努力與我們同行，希望就會與我們同在。只有做出了的美麗，沒有等出來的輝煌。老師們，讓我們發揚“銳意創新潮頭立，百舸爭流敢爲先”的精神，齊心協力，團結拼搏，共同譜寫二中教育新的華章！

最後，祝願老師們節日快樂，身體健康！

篇五：慶祝第37個教師表彰大會校長致辭稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！

又是一個秋風送爽、丹桂飄香的美好時節。今天，我們滿懷喜悅之情，迎來了中國第xx個教師節。

國家富強之根本在於教育，教育興盛之根本在於教師。可以這樣說，今天這個節日不僅是全體教師的節日，更是我們整個國家和全社會的重要節日。在此，我代表學校向奮戰在教學科研一線的老師們致以崇高的敬意！向堅守在管理服務崗位的教職員工緻以誠摯的問候！向曾經爲法大教育事業發展做出貢獻的離退休教職員工緻以美好的祝願！對今天所有獲獎的教職員工表示衷心的祝賀！

大家知道，每年的教師節，國家都會確定一個主題。今年教師節的主題是“立德樹人，同心共築中國夢”。我想，所謂“立德樹人”，就是我們教師和全體教育工作者要用高尚的師德師風去薰陶感染、教育引領學生，引導他們學會做人、豐富知識、增強能力、提升智慧、強健體魄，成長爲信念執著、品德優良、知識豐富、本領過硬的高素質專門人才和拔尖創新人才。所謂“中國夢”，就是通過全體中華兒女的艱苦奮鬥，實現國家的富強、民族的復興、人民的幸福和社會的和諧。“中國夢”在法大則具體體現爲“法大夢”，就是通過卓越的人才培養、科學研究和社會服務來實現“經國緯政、法治天下”，“經世濟民、福澤萬邦”的辦學使命。今年，國家確定這樣的教師節主題，彰顯了黨和國家對教師隊伍建設和師德師風建設的高度關注。

“教育大計，教師爲本。”在我們法大，“人才強校”是我們堅持的辦學理念，教師隊伍建設和師德師風建設是學校一以貫之、常抓不懈的重要工作，學校還把今年確定爲“教師隊伍建設年”。因爲我們深深地認識到，有好的教師，纔有好的教育；有好的教師，纔有好的大學。要辦好法大，必須提高教師地位，維護教師權益，改善教師待遇，使教師成爲受人尊重的職業；要辦好法大，必須嚴格教師資質，提升教師素質，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。鑑於師德師風建設是教師隊伍建設的根本和靈魂，借今天這個機會，我想和大家簡要地探討一下有關師德師風的話題。

哲學家康德曾經說過：“世界上共有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈，一件是我們心中崇高的道德準則，另一件是我們頭頂上燦爛的星空。”兩百多年來，人們對這句至理名言有着不同的解讀和闡釋，但無論怎樣解釋，對美好理想的追求和對高尚道德的堅守始終是其應有之義。今天，我想把這句話送給我們所有的教職員工，我希望大家從三個方面來理解，以加強自身的師德修養。

第一，追求理想，做好本職工作。常言道：“學高爲師，德高爲範。”爲師者必須要具備兩個條件：一是高深的學識，二是高尚的情操。教師是學生學識增長和思想進步的導師，高尚的師德是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。有道是“言教不如身教”，教師的一言一行直接影響着學生。所以，我們教師要以“君子檢身，常若有過”的態度，自尊、自重、自省、自警，以德修身，以德治教，以德育人，內鑄師魂，外塑師表，努力做一個既有學識魅力又有人格魅力的人；要把個人理想、教師本職與國家發展、人民需要和學校事業進步緊密聯繫在一起，甘爲人梯，樂於奉獻，安心教書，熱心育人，努力成爲受學生愛戴、社會尊敬的優秀教師。我想，學校對教師所確立的關於教學科研要求的硬性規定是死的，但教師的良知是活的，而教師的良知需要我們去守護和發揚。可以想象，我們上課前花大把時間充分備課，與拿着幾年前的講義講課的課堂效果肯定是不一樣的；我們通過多種方式課上課下與學生交流溝通，與上完課就走人對學生的成長幫助肯定是不同的；我們全心全意做好教學科研工作，與在社會上做諸多盈利兼職所收穫的尊重也肯定是有區別的。這裏講的不同，實際上是教師良知高下的表現。大學是高尚文化傳承創新之地，是社會的良心，我們身在其中的教師應該爲我們祖國和民族的未來負責，帶着我們的責任和良知，做好本職工作，做出“可久則賢人之德，可大則賢人之業”的貢獻。

第二，潛心學術，服務社會發展。大家知道，學術是系統專門的學問，大學的學術活動就是教學和科研。所以，大學是一個學術共同體，是一個做學問的地方，而做學問就是大學教師的本職工作。爲了保證教師自由探討學問，追求真理，現代大學將學術自由奉爲圭臬，視爲最核心的價值理念之一。學術自由的重要性不言而喻，可以這樣說，沒有學術自由，就沒有科學文化水平的發展與提高，也沒有社會的發展與進步。但是，正如自由的行使以不侵害他人的自由爲界限一樣，學術自由也是有自己的界限的，這個界限就是學術的理性。這種理性建構於求是的態度、潛心的研究、適當的表達、遵循學術規範以及承擔相應的社會道德責任。正如美國當代高等教育專家布魯貝克在《高等教育哲學》一書中所指出的：學術自由的理性至少有“認識的、政治的、道德的”三個支點。所以，我們在強調學術自由的同時，要嚴格遵守憲法和有關法律法規，自覺踐行教師職業道德規範，堅持學術研究無禁區、課堂講授有紀律，不散佈錯誤政治觀點和有害言論信息。目前，國家正處在社會轉型期，政治、經濟、社會、文化、生態等各個方面都在發生巨大地變化，許多新的社會問題和矛盾也相伴而生。我們做學問就要不斷提高對這些社會問題和矛盾的準確判斷能力和科學研究能力。現在，學界普遍存在學風浮躁的問題，不少學人沉不下心來做學問，要麼淺嘗輒止，要麼依附權貴，要麼信口開河，不一而足。這與教師的學術品格、學術追求和學術理性是格格不入的。我們必須自覺抵制這種不良風氣，抵制一切有悖於科學精神和學術道德的行爲。18世紀德國啓蒙主義哲學家伽渥有一句話值得我們去解讀和思考：“良知的聲音是輕微的聲音，它在塵囂之中難以被聽到。其實，學術也是輕微良聲，它需要我們忘卻世間的激越，在寂靜中傾聽。”

第三，關愛學生，甘爲良師益友。關愛學生是教師的天職，甚至可以說是教師的天性。一個教師，沒有滿腔的熱忱，沒有眼睛向下的決心，沒有放下先生的架子，沒有教書育人的渴望和激情，沒有甘當綠葉和人梯的精神，是一定做不好的。法大的學生天資聰穎，勤奮好學，他們對法大有着深厚的感情。最近我瀏覽BBS、刷微博時看到，有很多法大學子都在用不同的方式表達着對母校、對恩師的感激和眷戀之情。其中一個微博名叫“小玥對白”的學生說：“法大三年，儘管時常抱怨法大全國倒數的硬件條件，儘管每學期都會極度怨恨選課和脆弱易崩潰的URP，儘管再早起也搶不到法淵閣自習室的位置，但每個法大人依然追尋着一個法大夢，依然能借光了所有的板凳把教室圍的水泄不通。也許，就是因爲你們，我們可愛的老師們！祝法大所有老師節日快樂！我愛法大！”面對這麼好的學生，難道不值得我們教師“教吾所愛、愛吾所教”嗎？所以，我希望全校教師能夠把更多的時間、更多精力、更多的真情投入教學，投向學生，積極探索教學規律，着力培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，引導學生全面發展；真正以學生的成長進步爲執着追求，以細緻入微的真情關愛學生；尊重學生的個性，因材施教，嚴而不苛，教學相長；欣賞、關心每一位學生的成長進步，以真情、真心和真誠教育、感染、影響每一位學生，努力成爲學生的良師益友。

以上，我談了對教師師德修養的要求。我想這是爲人師表最起碼、最基本的要求，我們絕大多數教師都能夠踐行之、篤行之。在我們身邊，從終身教授到今天獲獎的老師，再到所有默默無聞、踏實奉獻的廣大教職員工們，有許多這樣的好老師，堪稱“學爲人師，行爲世範”。但不可否認的是，在我們的教師隊伍中也存在這樣或那樣的問題，也有極個別教師存在違背師德、違反校規校紀的現象，甚至違犯法律，踐踏公序良俗，不僅給學校聲譽帶來極大的傷害，也對社會、他人乃至自己帶來不良影響，有辱教師職業，有辱師道尊嚴。比如，有的人在課堂上講授與所講課程的教學內容完全不相干的東西，造成不良影響；有的人爲了出名，博眼球、博出位，譁衆取寵；有的人爲了追逐經濟利益，在社會上過度兼職，開公司，明知在教師職業上有利益衝突而爲之，不能保質保量地完成學校規定的教學科研任務等等。對於上述種種現象，學校的態度是旗幟鮮明的：那就是堅決反對，要徹底根除，查實一例，處理一例。目前，學校正在按照教育部和學校對教師職業道德的有關要求，抓緊制定法大的教師違反職業道德認定和處理辦法，我希望全體師生員工都能參與對該辦法的制定，出謀劃策、深入研討、達成共識，爲共同抵制違反師德的行爲，爲在學校樹立風清氣正的校風建立優良的制度。

各位老師，教師是崇高、神聖的職業。我希望，我們法大教師都能敬重這份崇高、神聖的職業，繼續發揚艱苦奮鬥、開拓創新的精神，辛勤耕耘，不辱使命，培養出更多的全面發展的優秀人才。學校也將盡全力爲大家提供更好的教學科研保障和工作生活條件，爲每位教師的成長搭建更好的平臺。我相信，通過我們大家的共同努力，代代相傳的法大人一定會把學校建設得越來越好！

最後，再次祝願大家節日快樂、身體健康、闔家幸福、萬事如意！

謝謝大家！

篇六：慶祝第37個教師表彰大會校長致辭稿

各位同仁，教師節好！

1985年9月10號，我國恢復了教師節，1994年聯合國教科文組織規定10月5日爲“世界教師日”。我認爲，教師節是一個社會集體感謝老師一年來辛勤教育的節日，是一個國家表彰教師一年來爲教育事業所做貢獻的日子，是一個天下共同囑託老師把優秀文化代代傳承和不斷創造的日子。這也與古代所倡導的“立德、立功、立言”人生三不朽的精神是一致的，所以古今中外，無論是革命的政府還是反動的政府，都把教師推崇爲最光輝的職業。在當前社會潮流下，我國政府即將掀起又一個尊師重教的高潮！國務院將在全國範圍內開展教育投入不低於GDP4%、教師待遇不低於當地公務員、師德行風成社會之模範等專項督查工作，今年江蘇省委和婁書記教師節的發言和合影，就讓我們感受到江蘇教育的春風即將徐徐襲來。

因此，我們把“立德、立功、立言”人生“三不朽”作爲今年我們慶祝教師節的關鍵詞。

立德：當立社會之公德和職業之道德。學高爲師、身正爲範。教師沒有地位和尊嚴、教育也就沒有尊嚴和地位，也就談不上培養出有脊樑、能擔當的學生，也不要指望我們這個社會能成爲一個完全的公民社會。教師的地位和尊嚴除了需要國家進行制度性保障以外，更多的還是通過自身的形象和行爲來自然獲得的，對於老師來說，首先自己要心懷理想和情懷，堅守正道和傳授正道，堅持博學、審問、慎思、明辨、篤行相統一，堅持做人、做事、做學問相統一，在做好自身的同時不忘關懷他人和社會。

立功：當立學生髮展之責任，教師最大的功業，就是學生在我們手上有進步，能成爲學生學習、生活和修養的人生導師，能成爲學生人生成長中的貴人。當下我也懇請我們各位同仁能攜起手來，把我們學校教學質量保持在應有水平，直至超越，把我們學校真正建設成爲一所“融合漢風古韻特質、彰顯現代教育活力”的理想學校，讓埭中成爲我們過往的精神回憶、當下的精神家園和未來的精神追求！

立言：當發專業之聲和時代之聲，教師首先要講好課和傳授好知識，其次要給學生和後人留下可使用、可傳承的方法、經驗和精神，這也是立言的要義。當下，我們更要認真研讀“學生髮展核心素養”和“學科課程標準”併爲指導，開啓教研、課堂、作業和學科活動新模式。同時，作爲知識分子也要爲學校發展和教育發展積極建言獻策，爲社會發正義之聲、光明之聲和溫暖之聲。

各位老師：我堅信我們也能在平凡的教書育人中做到“立德、立功、立言”，爲溧陽教育和社會萬世開太平！我們一起努力、我們一起期待！

再次祝各位同仁教師節快樂、身體健康、家庭幸福、事業有成！

謝謝！

篇七：慶祝第37個教師表彰大會校長致辭稿

親愛的老師們：

在秋高氣爽，瓜果飄香季節，在辛勤的耕耘擁抱收穫的九月，我們迎來了第xx個教師節！學校黨委向耕耘並收穫着的老師們送上最誠摯的祝福，祝大家教師節快樂！

在xx縣高級中學學校這個大家庭裏，團結向善，師者鍥而不捨，務實堅韌，學子充滿自信，團結思進，師生衆志成城，共創輝煌。今年高考成績突破六百分大關，排名州直八縣第二好成績。讓每一個學生全面而有個性的主動發展，人人成纔是現代教育理念。我校體育類學生走進北京體育大學，普通類學生邁進中國民航大學成爲共和國的飛行員。

學校承擔社會工作與貧困家庭一同奔向小康生活。這些成就受到社會各界的高度關注和普遍讚譽，師生歸屬感、家長認可度持續攀升，學校正成爲“家國情懷的樂園”。學校的大步前進離不開全體師生的凝心聚力，離不開所有教職工的辛勤耕耘，離不開教職工家屬的鼎力支持，爲你們喝彩！

對於一所學校而言，教育教學是生命線，而教職工隊伍是我們最寶貴的財富。爲了提升教師素質，展示自己風彩。開啓了xx省xx第一中學和xxxxxx自治縣高級中學教研活動相聚在雲端，只爲這豐收的時節再次獲取引領我們走向時代前沿的金鑰匙！

這一年，“磨勵、明德、踐行”軍訓主題教育系列活動，開創了我校德育教育系統化、規範化、正常化爲新生入校學習繫好第一顆釦子。

這一年，各學科教師積極參加區、州教育部門舉辦網課比賽獲獎數量創歷史新高。

這一年，疫情面前，爲確保廣大師生的生命健康，老師們利用網絡認真備課，精心授課，認真做好與學生和家長的溝通，爲推進“停課不停學”工作付出了辛勤的努力，以實際行動踐行了教師教書育人的神聖職責。

老師們，星光微露，烏雲未散，雖然師生們已回到校園，恢復了新學期教育教學工作，爲青春塗抹繽紛的色彩，推動學生的個性發展，晚上，教學樓依然燈火通明，老師們答疑解惑，執着堅守。點點滴滴匯聚成這個讓師生刻骨銘心的校園。

老師們，爭取明天的夢想，一切都離不開勇於擔當、敢於創新的教職工隊伍，作學校黨委是你們最堅強的後盾。繼續全心全意爲大家服務，希望你們學習創新、積極快樂、認真負責、研究思考、精益求精，在耕耘中收穫幸福和溫暖！

當今世界正處於百年未有之大變局，隨着國家發展的日新月異，援疆工作的持續發力，我校也將繼續砥礪前行，努力打造伊犁河谷的優質學校。

最後，衷心祝願老師們以及我們的家人節日快樂，身體健康，闔家幸福，萬事勝意！

篇八：慶祝第37個教師表彰大會校長致辭稿

尊敬的老師們：

大家好！

秋風送爽，碩果飄香。九月，既是豐收的季節，也是感恩的季節。當秋天的腳步款款而至，我們迎來了第xx個教師節。正所謂“享其實者思其樹，飲其流者懷其源，學其成者念吾師”，在這個感恩的日子裏，我謹代表xx市xx路小學向全體教職員工緻以節日的問候，祝大家教師節快樂！

雖然今天沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，沒有新年濃重感人的喜慶，但我們內心卻有着一樣豐富無窮的感觸，有着共同的心願。

三尺講臺，一塊黑板就是老師們揮灑人生的天地，面對幾十雙渴求知識的眼睛，你們義無反顧地用自己如歌的聲音播撒愛的陽光、智慧的甘霖。伴隨着粉筆發出的美妙旋律，學生學會了用心去歌唱，用真誠去追求自己的理想。一年來，全體教職員工以滿腔的熱情投入到教育教學工作中，創造性地開展工作，教育教學成績突出，我親身感受到老師們對學生無微不至的關心、愛護和教導，我爲老師們的真誠付出而感懷不已，謝謝大家！xx路小學因你們而精彩！

老師們，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，都要學會調整自己，常保健康體格、優雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，做一個成功又快樂的現代教師！我們雖平凡，但平凡中有偉大追求；我們雖平靜，但平靜中蘊含滿腔熱情；我們雖平常，但平常中充滿強烈的責任感。當我們把教育當作一項幸福的事業去追求，我們就會體味到教育所帶給人心靈的提升與精神的愉悅，讓我們一起通過幸福的工作，獲得工作的幸福、生活的幸福、人生的幸福！

最後，再次祝全體教職工節日愉快，身體健康，闔家幸福！

篇九：慶祝第37個教師表彰大會校長致辭稿

尊敬的各位老師：

光陰流轉有序。仍記冬日的雨雪霏霏，猶念春天的霧散風暖。時間畫卷鋪展，轉瞬木葉秋聲。在第XX個教師節來臨之際，我謹代表學校領導班子向爲學校發展播撒汗水，傾灑心血，貢獻力量的全體老師表示最崇高的敬意和誠摯的感謝！祝大家節日快樂！

教師節之於我們，總有更深的況味。節日是一種儀式感，它提醒着我們愛與被愛的存在。愛人利物之爲仁。仁者愛人，平凡如你，日復一日，三尺講臺，耕耘不輟。忙碌與充實，瑣碎與普通。當你把溫暖明亮的眼神投向講臺下的“鐵一藍”，當你在夜幕低垂星光掩映下俯案批改厚厚的作業，當你藏起疲憊與情緒把耐心與熱情留給脆弱的心靈，校園有你，無言也暖，這是愛。愛人者人恆愛之。有多少個瞬間讓你淚目，就有多少次感動蔓延此間。走廊答疑疲憊時他搬來的一個凳子，晚上查寢時她的一句“老師辛苦了”；分班告別時他們寫給你的話語你一直保留，畢業離校時他們留在黑板與校服上的語言你從未忘卻……這是被愛。

愛與被愛匯成我們的生命之河。不息的流淌，不止的付出。時針回撥，當艱險危急的情況來臨，當始料未及的戰役打響，測量體溫覈查身份，我們化身校園“門神”，努力將病毒阻擋在校園之外；戴上耳機連好話筒，你們化身最美“主播”執教雲端。時至九月，晨光熹微裏的琅琅書聲，蔚藍天穹下的奔跑躍動，夕陽燈影裏的時光靜好，我們，正是所有美好的見證者，參與者，創造者。

時代需要引領者。我們該如何詮釋自己的職業？我們又該如何擔當自己的使命？我們是提燈者。暗夜中的一盞燈，可以護佑學生前行的腳步，可以給予學生前進的溫暖，可以點亮學生奮發的理想，可以激起學生拼搏的勇氣。我們是築夢人。師者，所以傳道受業解惑也。萬物之中，希望至美。當我們把希望與信心傳遞給學生，當我們把知識與法則教授給學生，當我們爲愛奉獻，學生就會爲夢改變。

人是要有點氣象的。我們熟知的人民教育家於漪老師用“站上講臺就是生命在歌唱”的精神走出了屬於自己的語文教學之路，被譽爲“育人是一代師表，教改是一面旗幟”。這位言有物、行有格，永遠不停止前進腳步的耄耋老人9月5日在於漪教育思想研究中心揭牌儀式上的一段話讓我深深動容。“教育的質量說到底就是人的質量，是教師和學生的質量。在當今國內外複雜紛繁的形勢下，教育者就更要有些氣象，要自強不息，厚德載物，情懷博大，躬身踐行，我們心中經常有天地之氣在迴旋，我們中華民族偉大復興之氣經常在胸中升騰，人就會高大起來，脊樑骨就會硬起來。當我們的老師正氣凜然、德才全面提高的時候，學生就能終身受益，培養出來的人才質量就是最了不起的戰略財富。我從教的準則是：理想就在崗位上，信仰就在行動中，要鍥而不捨，堅韌不拔，奮勇前進。”願與老師們共勉。再次衷心祝願全體教師身體健康，工作順利，節日愉快！

篇十：慶祝第37個教師表彰大會校長致辭稿

尊敬的教職工朋友們：

你們好！

“彩雲”翩翩光旖旎，“大成”競舞壯志興。在這忙碌而又喜慶的開學季，值此楊中六十華誕、第xx個教師節來臨之際，我謹代表學校黨政工向辛勤耕耘、竭誠奉獻的全體教職工緻以崇高的敬意和最誠摯的節日祝福！

風雨兼程，喜繼往開來登虎榜；革舊創新，看騰蛟起鳳上青雲。20xx年，對於所有楊中人來說都是特別振奮人心的一年。萬衆矚目的xx校區正式迎來xx大學經濟管理學院西南分院的入駐，持續打響了楊中邁向“中華名校”的辦學影響力；高考成績也碩果累累，喜獲豐收：重本純文化上線（不含藝術）875人，比去年淨增268人。重本增幅45%，在去年已經高達51%的情況下繼續高歌猛進，榮膺主城九區原區屬市級重點中學榜首！成績的取得來之不易，五年來，高考重本裸考人數實現了從160人到234人到283人到404人到607人再到875人的“幾何連級跳”！自尊自愛、自立自強的楊中人用智慧和汗水創造了令人歎爲觀止的奇蹟！

五年來，全體楊中人深入踐行“人皆能大成”的辦學理念，將之“內化於心，外化於行”。在學校跨越式發展的關鍵時期，你們以獨特的人格魅力和學術魅力，將楊中變成了匯聚生命“溫度”的熱土、演繹動人“故事”的舞臺。回憶與你們同甘共苦見真情，風雨同舟共進退的日子，我的心潮洶涌澎湃，激盪着一片感激之情：感謝你們，數年如一日地早出晚歸，在每天長達十多個小時的工作時間裏，默默耕耘、無私奉獻；感謝你們，矢志不渝地堅持“學生第一、學術至上”，時常捨棄與家人暢享天倫之樂的機會，陪伴在學生左右；感謝你們，在高強度的壓力下長期失眠卻仍然堅守崗位，事必躬親、兢兢業業；感謝你們，在考前“最後一課”爲學生激情鼓勁，在中高考期間自己掏錢爲學生購買各種零食糕點、暈車藥；感謝你們，愛生如子、百折不回，用大愛情懷潤澤那一個個渴望成人成才的生命，溫暖那一顆顆渴求雨露陽光的心靈……

時光如水，憶往昔歲月崢嶸；年華如歌，嘆今朝功績終成。感謝你們，可親可敬的楊中教師！感謝你們，重情重義的楊中功臣！你們是真誠的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛的化身。你們顧全大局、勇於擔當、無怨無悔、默默奉獻。五年來，楊中所完成的每一次跨越，都飽含着你們的熾熱情懷和鼎力相助，瀰漫着你們的教育情懷和治學智慧。你們都是楊中發展史上的大功臣！正是因爲你們的無私付出與真情傾注，纔打造出楊中的特色品牌，鑄就出發展的“三大亮點”。

亮點一：xx校區提升楊中品牌，育人質量持續高位攀升

20xx年9月，佔地157畝，建築面積11。9萬方，充滿歐式風格、華美大氣的xx校區順利迎來近5000名師生員工，正式投入使用。20xx年9月，xx大學經濟管理學院西南分院“花落楊中”，碰撞出“‘北’‘楊’帝國”奇妙的“化學反應”。細數五年來，學校發生了翻天覆地的變化！楊中人秉承“一個有溫情的團隊，帶着一羣有溫度的老師，幹着一件溫暖的事業”，不但教職工人數從5年前的366人增至495人，學生人數從5年前的4759人增至8107人，班級數從5年前的96個增至141個，校區從5年前的一個大校區、一個小校區，變成楊家坪和xx兩個大校區，而且高考成績連續五年來持續高位運行。學校高考重本純文化上線（不含藝術）從五年前的160人躍至875人。朱潔鬆同學以694分（全市24名，英語單科150分，全市單科第一）的成績，被清華大學理科試驗班類（數理）專業錄取；曾文琦同學以682分（全市84名）的成績被中國人民大學經濟學專業錄取，並榮獲xx區人民政府首屆“英才獎”。走在跨越式發展道路上的楊中人，意氣風發，爲着同一個“願景”，不斷超越自我，砥礪前行，共同打造學校的“軟實力”和“硬品牌”。連續五年來，學校榮獲xx區“中學教育教學工作特等獎”、“中小學辦學綜合目標考覈一等獎”，在領導班子考覈中獲評“好班子”……種種榮譽皆是“實力楊中”“魅力楊中”的最好印證，也爲楊中這所“有溫度”學校的品牌提升打下了堅實的基礎。

亮點二：大成教育喜結累累碩果，課程體系建設初見成效

五年來，學校遵循教育教學和學生成長兩大規律，注重培養學生綜合素質。足球、乒乓球、籃球、田徑在各大賽事中屢屢奪冠；街舞社、古風社、微電影社、光影社、文學社等近30個社團助力學生大成之路；以“四大典禮”（開學典禮、讀書典禮、成人典禮、畢業典禮）、“四大節日”（校園合唱節、體育文化節、大成風采節、溫馨考試節）爲標誌的德育活動，成爲學校生活的“鮮活細胞”，讓學生張開“隱形的翅膀”，在愛和溫度中不斷體驗生命快樂，實現生命成長，濡潤着滿滿的“楊中氣質”；建立在這樣的橫縱座標上，進一步構建以校長有約、家校共育、大成講堂、研學旅行課程爲象限的德育課程的座標體系：“大成”生態下適合學生髮展的“五大核心素養”新鮮出爐，以核心基礎課程爲內核，招牌特色課程、私人訂製課程、DIY創享課程、青青夢想課程四大特色混搭課程爲外殼的“大成課程體系”也耀目呈現。五大招牌特色課程縱橫交錯，線面結合，共同形成了一個有序列、有梯度、有目標的主題教育體系，盡顯楊中師生與衆不同的精神風貌。

亮點三：教育科研借智上檔提速，系列成果彰顯楊中風采

20xx年，學校被xx區評爲“20xx年中小學教育科研先進集體”。市級規劃課題“高中新課改體育選項教學的實踐研究”、市級課題“中學數學課題教學藝術的研究”、xx區軟科學研究項目“信息技術在中學甲骨文教學中的運用研究”三個課題順利結題；市級重大課題“數字化學習背景下的課堂教學實踐研究”（此課題xx市僅十項）等四個課題紮實研究；市級重大課題“對高中生進行創客教育與創新能力培養的研究”（此課題xx市僅七項）隆重開題……學校教育科研始終以弘揚科學精神和工匠精神爲使命，直指對學生的終極關懷，助力學生終身發展。

過去一年，學校開放辦學格局進一步形成：先後承辦市區級以上各類活動、會議92次，接待江蘇、山西、廣東等地各類訪問團1000多人次的考察學習，進一步彰顯了“溫度學校”的辦學品質。系列成果紛紛出爐：《媒體聚焦2016》《青春路上100問》《大成之師》《大成師生情》《大成之路》以及將微信公衆平臺上的自媒體發聲刻錄下來的《見“微”知著篤“信”好學》，展現青年教師熱情、活力、素養的《綠動青春揚帆起航》《律動青春》，學術氣息濃厚的教師論文集《踐行漸遠》，對高考新方案深入研究總結的《高考心經》，貼近校本教學的《大成經典教案系列叢書》，凝聚骨幹教師智慧結晶的《植慧杏壇》……無不散發出楊中師生的實踐智慧和深厚底蘊，匯聚着熾熱的生命溫度。

喜今朝桃芳李豔頻讓杏壇添秀色，待明日俊採星馳再爲巴渝創輝煌。親愛的楊中老師們，你們教之以才，導之以德，鐵肩擔道義足爲師；你們學而不厭，誨人不倦，愛心鑄師魂堪作表；你們關愛學生，嚴謹篤學，躬背引大道尤溫馨。因爲有了你們——內心強大的楊中人，用教育的情懷和不倒的意志讓我始終在感動中工作，在工作中感動！因爲你們堅信，教育首先是人學，真正的教育，首先需要的是心心相印，是真情濡染。因爲你們深知，教育是一門科學，人的成長有其自身的規律。真正的教育，必須是對科學的充分尊重，是對規律的虔誠依循。因爲你們懂得，教育是一門藝術，真正的教育，必然要求每一位教育人都應當具有堪爲師表的教師風範和守經達變的教育機智。你們用豐富的學識和高尚的情操激勵着我信心滿懷，勇毅前行，讓我時刻銘記教書育人的責任感和使命感，無怨無悔、永不懈怠。

甲子楊中俊秀多生於斯爲盛，xx畔棟樑林立惟業千秋。老師們，因爲緣分，我們相識相聚，共同營造着楊中這個溫馨的大家庭；因爲情懷，我們相惜相知，共同享受着教育原本就有的美好與崇高。再次感謝你們、祝福你們！我相信有了你們“人梯巧搭登攀路”的無私育人，“心血勤澆棟樑材”的敬業奉獻，“喜觀桃李廣成材“的奮發進取，楊中一定能夠成爲“內有實力、外有魅力，讓人激動、令人感動，讓人憧憬、令人懷念”的“中華名校”！

榮耀已成過去，奮鬥開啓未來。讓我們攜起手來，同心同行，丹心譜作桃李頌，壯志凝成金玉篇；滿腔豪情繪宏圖，凝心聚力譜華章！

最後，再次祝願大家：節日快樂、工作順利、身體健康、闔家幸福！