慶祝第38個教師節教師節表彰大會校長講話稿【精選10篇】作文

篇一：慶祝第38個教師節教師節表彰大會校長講話稿

各位老師：

我們即將迎來第xx個教師節。在此，我謹代表學校向默默耕耘、辛勤工作在教學一線的教師和退休教師致以節日的祝賀和誠摯的問候！向爲學校生存和發展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位職工表示最衷心的感謝！

過去的一年，全體教職工全身心投入到教育教學工作之中，愛崗敬業，無私奉獻，取得可喜成績：普通模式上高中招生錄取控制分數線29人，2人被中央民大附中錄取。一類模式考生全州800分以上8人，其中xx縣中學2人，上線率達81%。今年高考我校畢業95人全部進入大專院校，升學率達100%。在xx縣第八屆中小學藝術節上，我校舞蹈、器樂、朗誦等上報節目獲得優異成績。在xx第十屆中小學藝術節上，我校參演的舞蹈、戲劇、攝影、繪畫和器樂均獲得傲人成績。老師們在教育教學實踐中發揮了較高水平，大家積極參與上級各部門安排的各項教育教學活動，並圓滿地完成了各項任務。這是大家齊心協力的結果！請允許我在這裏真誠的道一聲：老師們，大家辛苦了！

“發展纔是硬道理”。一個國家要發展，關鍵在人才的儲備；一個社會要進步，關鍵在人才的培養；同樣，一所學校要想辦得成功，就要有一支過強過硬的教師隊伍。9月xx日，劉xx書記在全州慶祝第xx個教師節活動上的致辭要求教師要忠誠、重道、精業、盡責。9月xx日，xx副縣長在全縣慶祝第xx個教師節活動上要求所有教師要轉變傳統教育觀念，學會終身學習，更要用發展的眼光，從長遠看問題，以積極的心態投身牧區教育事業。我們要深入學習和領會劉xx書記的講話精神，更要落實好xx副縣長對全體教師的期望。縣委縣政府也將對全縣優秀教師進行表揚，讓全體教師感受到職業的光榮和使命，感受到縣委縣政府的關懷。

在此我希望各位老師，一定要勤奮學習，刻苦鑽研業務，勇於創新，奮發進取；黨員教師、骨幹教師要充分發揮模範帶頭作用。當今社會是知識創新的時代，終身學習的時代。做爲教師，必須不斷學習，不斷追求新知識，全面提高綜合素質，才能更好地勝任本職工作，才能使自己永遠立於不敗之地。要把自身修養放在首位。做到言傳身教，教書育人，爲人師表，以真情、真心、真誠教育來影響學生，努力成爲學生的楷模。

我們的使命光榮而偉大，我們的事業任重而道遠。“xx中學是我家，教育發展靠大家。”希望全體教職工在新學期裏增強責任感、使命感和緊迫感，以更加飽滿的熱情和奮發有爲的精神狀態，精誠團結，認真刻苦，再接再厲，爲創建牧區一流學校而努力奮鬥！

最後祝全體教職工：身體健康，工作順利！萬事如意！扎西德勒！祝福xx縣中學校的明天更加美好！

此致

敬禮！

篇二：慶祝第38個教師節教師節表彰大會校長講話稿

在教師節來臨之際，請允許我代表全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘的全體老師致以最美好地祝福！祝願我們的老師身體健康，萬事如意！

老師，多麼神聖的字眼！一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指引通向理想的道路；一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個講臺，輝映着老師無數的艱辛。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重複着呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，課堂上，給你鼓勵的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學回家時，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語；在學校裏，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手……同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個心靈獻給了大家！

我們感謝老師的辛勤教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記裏真誠地表達對老師的熱愛；可以自己製作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜；也可利用課餘時間與老師來一次心與心的交流；見到老師，送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師抱作業本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課；……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會因爲你的存在而感到幸福！

同學們，不要把這些歸結爲無謂的小事，更不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因爲在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定！

老師們、同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，也迎來了今年的教師節。在此，我再一次代表全體同學，祝願我們的老師工作順利，幸福安康！

預祝全體老師教師節快樂！

篇三：慶祝第37個教師節教師節表彰大會校長講話稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！

今天，我們在這裏舉行“杏壇無悔新銳啓航”教師節慶祝大會，慶祝即將到來的第xx個教師節。首先我代表學校領導班子，對老師們表示節日的祝福！祝各位老師身體健康，桃李芬芳！

19中，是幾代島城人美好的回憶。回憶那個度過了最寶貴青春歲月的校園，回憶那些給了他們無限溫暖、無限鼓勵的老師。回憶裏，滿滿的都是19中人一手締造的教育輝煌，是光彩奪目、必將凝固在歷史時空的教育傳奇。輝煌和傳奇的鑄造，依靠的，不是誇誇其談的豪言壯語，不是浮光掠影的蜻蜓點水，靠的，是19中人捲起袖子、甩開膀子的實幹精神，是老老實實做人、認認真真幹活的實幹做派！那些對教師深情的謳歌和讚美——課堂上的兢兢業業，課堂外的無私奉獻；教學上的嚴謹鑽研，教育上的以身作則——是19中人實幹精神的真實寫照。今天受到表彰的這些老教育工作者們，他們當中的大多數，見證了、親歷了19中的歷史。一代代教育工作者們身上的實幹精神，歷經千錘百煉，在他們身上打下了深深的烙印，成爲他們堅定的價值觀，不可動搖。也正是他們，讓這所學校的血脈得以傳承，繁榮得以持續。所以，我們看到今天的他們，雖已春華秋實，依舊老驥伏櫪。他們是學校一筆寶貴的財富，是學校健康發展重要的力量源泉。

可是，年華似水，我們終將老去，離開三尺講臺。我們的事業要後繼有人，學校的教育血脈要發展延續，依靠的就是今天在座的青年才俊。你們身上有很多優點：接受過現代的教育，更容易接受新鮮事物，更富有挑戰精神……希望你們將一縷嶄新的陽光帶進學堂、放飛教育理想的同時，在教師專業化發展的道路上，踏踏實實的學習：學習老教師們愛生如子的情懷，學習老教師們嚴謹求實的作風，學習老教師們拼搏奮進的勇氣，特別是要好好學習他們腳踏實地的實幹精神！我希望，你面前的老教師，能夠成爲一個座標，一個等待你超越的座標，希望你長江後浪推前浪，青出於藍而勝於藍！教育30年，彈指一揮間。希望你們不忘初心，砥礪奮進，若干年後，你們肩披綬帶，胸戴紅花之時，能夠遠遠超越他們的實幹精神，超越他們曾經的業績，能夠創造出屬於19中、屬於你教育生涯的新輝煌！

一所學校，所有的價值歸宿，都是學生的成長、成才，十九中更是如此。這裏，一代代教育工作者的實幹精神，成就了多少年少學子的夢，更難能可貴的，是將19中秉承的腳踏實地的實幹精神嵌入了他們的肌體，將老老實實做人、認認真真幹活化作了他們人生的座右銘。60年，從這所學校走出去的學子，數以萬計，他們正是秉承實幹精神，在自己的崗位上默默耕耘、不斷收穫。在座的同學們，你們的人生理想，將從這裏起航，也希望你們發揚實幹精神，刻苦學習，拼搏奮進，爭創好成績，不負好年華！願實幹精神成爲你們的價值追求，成爲你們的精神歸宿，永遠相伴相隨！

“實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱鉅的事業，需要一代又一代的中國人共同爲之努力。空談誤國，實幹興邦。”讓19中人共同秉承實幹精神，在鰲山衛這片熱土上，在我們的新家園，齊心協力，譜寫19中的新徵程，再創19中的輝煌！

最後，再次祝願老師們節日快樂！家庭幸福！祝同學們身體健康，學習進步！謝謝大家！

篇四：慶祝第37個教師節教師節表彰大會校長講話稿

老師們，同志們：

金桂飄香傳千里，秋木流丹紅萬山。乍過中秋，又逢佳節。今天是我國第xx個教師節，我們歡聚一堂，共同慶賀這個屬於我們自己的光榮節日。我代表學校領導班子向全體教職員工緻以最誠摯的節日祝賀！向受到表彰的教師們和從事教育工作滿三十年的教育工作者們表示熱烈祝賀並致以崇高的敬意！

今年教師節的主題是“帶頭踐行社會主義核心價值觀”。我想圍繞這個主題並結合我校實際，代表領導班子談幾點意見。

社會主義核心價值觀的內涵是什麼？

20xx年xx月，中央辦公廳印發的《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，將24字核心價值觀分成3個層面：富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標；自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向；愛國、敬業、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則。

教師爲什麼要“帶頭踐行社會主義核心價值觀”？

我們都知道，人民教師不是一個簡單的稱謂，不是一份平凡的職業。“國運興衰，繫於教育；教育大業，繫於教師；三尺講臺，關乎未來。”在你肩上扛着民族的希望，在你心中裝着祖國的未來，在你手中捧着孩子們的明天。教師與學生朝夕相處，教師的價值觀每時每刻、或隱或現地影響着我們的學生，並且這種影響可能會伴隨他們一生。無論您是在課堂上講課還是在課外輔導、談心，無論是您的政治理想還是生活理念，無論是您的做人品質還是處事風格，您對待這個世界的所有情感、態度和價值觀都會對學生產生潛移默化的影響。所以，帶頭踐行社會主義核心價值觀是人民教師的職責要求，是時代賦予我們的神聖使命。

“帶頭踐行社會主義核心價值觀”落實到具體工作中，就是要以更加高尚的師德品格、更加務實的工作作風、更加細緻的管理與服務，努力辦好人民滿意的教育。結合我校辦學目標和實際情況，我們決定在今後較長的一段時間內，學校將致力於打造彰顯個性化服務的學校特色——實施個性化管理、滿足個性化需求、促進個性化發展。把附中打造成個性化教育服務最好的學校之一。

爲達成這一目標，我們需要做到：

一、實施個性化管理

管理，就是有管有理，依理而管，管好理順。通俗地說就是依據每個人的特點去管，讓每個人都得到提升，這就是個性化管理。個性化管理是旨在提升學生的優良個性的管理。它有兩個基本任務，一是發現並尊重學生的現有個性；二是提供有利於學生個性提升的物質條件，藉此最大限度地促進受教育者的體能、智能、活動能力、道德品質、情感意志等素質自主、和諧、能動的發展，最終形成優良個性。具體講：其一是指管理的人性化、人道化，尊重人和人的個性，突出學生在整個教育過程中的主體地位，培養學生的主體意識和主體能力；其二是指管理中注重個人化或個別化，包括應考慮個人的生理、心理、年齡特點，考慮個人的天賦、特長、興趣、愛好，考慮個人的社會志向和職業選擇等等；其三是指管理特色，包括有個性特色的培養目標，有特色的課程設置、教學形式和教學方法，教師的個性，以及有特色的校園文化等等。

老師們，嚴抓教育實效性，在高考中出高分，出名牌大學學生；深化教育改革，全面推進素質教育，培養具有創新精神和創造能力的高素質人才，這些已成爲我們在未來競爭中贏得主動權、搶佔制高點的關鍵。要實現這兩類人才的培養，就必須打破整齊劃一的傳統模式，提倡個性化教育和管理。

我們所提出的培養附中特質的學生、開辦家長學校就是一種個性化管理，建立學校、家庭、社會有機結合的共育體系。此外，我們還將編訂《新生入學指導手冊》、成立學生髮展研究中心，探索新的個性化管理方式。

二、滿足個性化需求

打造彰顯個性化服務的學校就要在教育過程中考慮到學生的個性化需求，創造條件去滿足。我們設立課題班、學習社、補弱班，就是考慮到不同層次學生的學習需求。本學期，我們實行一天九節課的調整，並非一個簡單的學時調整，而是進一步優化課程體系，滿足學生個性化發展需求的需要。這就需要我們教師也要認真研究這裏面的變化，向四十分鐘的課堂要高效率。從備課環節開始，自律、自覺，提高集體備課的預先性、針對性、有效性。在課堂授課中高度關注學生接受情況和落實效果。在考試檢測環節上精心設題，考試有效度。進一步優化學科課程，提升學科教學的影響力，力爭培育1—2個知名品牌學科，教學經驗能夠在市、省乃至全國輻射與推廣。這就需要教師潛心治學，嚴謹篤學，與時俱進，提高教師專業素養、教學質量和育人本領。

我們還要繼續推行並完善全員導師制，每位學生都有導師，每位教師都是導師，鼓勵老師們用微信、QQ羣、交流本等新型媒介同所指導學生家長、學生進行及時的溝通。通過專題講座、個別指導等加強學業指導，幫助學生明確學習目標，端正學習態度；對學習有困難的學生加強診斷和指導，指導選擇適合的學習方法，不斷提高獨立思考和判斷的能力；爲學生在升學考試、專業選擇上提供信息諮詢和指導。

繼續開展並推廣義教助學活動，每個教研組要規劃好自己義教助學的人員、時間、場地、內容，形成書面文件上報教務處，由學校統一協調，再以文件形式發放到班級。同時通過網站、微信、校廣播等多種形式在學生中加大宣傳，廣而告之，真正使學生受益。

三、促進個性化發展

前天（xx月xx日），美國哈佛大學校友、擁有xx上市公司xx集團和xx地產的陳xx兄弟，向哈佛大學捐贈3。5億美元，創下哈佛378年校史上金額最大的單筆捐款。象哈佛大學一樣，美國的很多大學和高中都是私立的，他們靠什麼運轉？靠的就是校友捐助。校友爲什麼這麼慷慨？因爲校友事業成功有實力捐款，因爲校友當年在學校讀書時度過了最美好的時光，使之對學校感恩回饋。按此邏輯，我們就能明白美國的學校在競爭什麼了。他們的競爭，實際上是產品的競爭，而不是教育硬件的競爭。他們要比的是：誰培養的畢業生日後更成功？誰的教育，給學生的心靈留下了永久的印跡、奠定了他們一生的事業和生活的基礎。我們到美國各名校看看即知，學校對學生，就像家長對自己的孩子一樣體貼備至，這樣培養出來的學生，以後能不成功嗎？學生成功後，能不回來感恩母校嗎？美國教育給我們的啓示之一就是：我們永遠要把學生看作自己最寶貴的資產，要給他們提供最需要的個性化教育，促進他們的個性化發展。

要促進學生個性化發展，就要探索“減負增效”途徑。用有效的教學來實現學校合理的減負、靠高效的學習來換取學生自由支配的時間，在學生自由支配的時間內安排多樣化的校本課程和活動，激發學生興趣，發掘學生潛力，強化學生特長。

我們將進一步整合並優化校本課程，打造品牌化優質校本課程，嘗試將“附中講壇”校本課程化，進一步提升附中講壇的影響力。繼續開展名人講壇、學生講壇，擴大講壇聽衆面。加大力度開展教師講壇，校友講壇，充分發掘教師和校友中的優質資源，使學生在開闊視野，接受新知的同時能直觀地感受到附中教師和校友的榜樣力量。

嘗試社團活動校本課程化。將戲劇節、辯論賽、寫作大賽（語文、歷史、英語）、微電影等較成熟的學校活動，模擬聯和國、模經社、動漫社等成熟社團，開發爲校本課程。加強指導，科學規劃，培訓師資，促進學生社團的建設與發展。

拓展學生社團發展的領域，廣泛開展學術科技類社團、公益服務類社團的建設活動，做到學生人人蔘加社團，教師個個輔導社團活動。使社團活動成爲學生成績提高的新的增長點。

加強學科活動的力度，各教研組上報本學科高中三年不同階段的活動計劃，活動開展要有梯度，有層次，科學合理。強化競賽的組織管理，建立一支跨年級、專業化、有協作精神的競賽輔導團隊；創新培養模式，倡導主動學習、自主探索，動手實踐、合作交流等學習方式，加強對外交流，提升競賽層次。組織不同學科活動，用學科活動激發學生興趣，帶來學習上的競爭，發掘學生潛力。

開放學校先進的教學設施。地理、歷史專用教室，理、化、生數字實驗室，傳統實驗室，使學生能利用自主支配的時間，結合自己的興趣和特長，走進這些場所去探索知識、實踐理論、發現新知。

老師們：教師要學爲人師，行爲世範，做黨和人民滿意的好老師。

做好老師，要有理想信念。好老師應該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生築夢、追夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成爲實現我們民族夢想的正能量。

做好老師，要有道德情操。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師爲人處世、於國於民、於公於私所持的價值觀。老師是學生道德修養的鏡子。好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，並把正確的道德觀傳授給學生。

做好老師，要有紮實學識。紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。好老師還應該是智慧型的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。

做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

新時期教師隊伍的新期待、新要求，也爲我們加強教師隊伍建設指明瞭方向。爲了把我校打造成獨具個性化服務特色的優質高中，老師們，請讓我們以本次大會爲契機，以社會主義核心價值爲指導，用更加開闊的視野，更加科學的規劃，更加創新的舉措，更加紮實的步伐，解放思想、因地制宜、大膽探索，把我們的學校打造成個性化教育服務最好的學校，讓我們的每一個學生在附中都能接受到最適合自己的個性化教育！

篇五：慶祝第37個教師節教師節表彰大會校長講話稿

親愛的全體教職員工：

又是一年桃李芬芳，xx載丹桂飄香。伴隨着新學期的開始，我們共同迎來了第xx個教師節。在此，我謹代表學校行政、工會向恪盡職守、可親可敬的每一位教職員工緻以節日的祝賀和崇高的敬意，向爲學校的建設與發展做出貢獻的退休教師表示衷心的感謝和節日的祝福！

“善之本在教，教之本在師”，教師是教育發展的根本。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。很慶幸我校擁有了你們這麼一批愛崗敬業、樂於奉獻的好教師。你們堅守着傳道受業解惑的責任，你們傳承着“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”的崇高使命。

你們是博大精深的中華文明的傳播者，是學生基本素養的建構者，是祖國宏偉大廈的建設者。你們宵衣旰食，爲每一株幼苗修剪枝丫，你們叩石墾壤爲每一個夢想築牢基石。你們是學生幸運之源，是學校發展之本，是國家強盛之基。

“聖人處無爲之事，行不言之教”。希望廣大教師始終牢記教書育人的神聖使命，繼續堅持立德樹人，言傳身教，身體力行，爲學生樹立做人、做事、做學問的榜樣和標杆，用“四心”培育每一個孩子，用“五會”引導每一個孩子，用自己的實際行動努力踐行“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的好老師標準。

各位老師，我們是平凡的，但我們的事業是偉大的。我們的雙肩承載着歷史與民族的責任，承載着每一個孩子、每一個家庭的未來。時不我待，只爭朝夕，讓我們同心同德，羣策羣力，爲孩子們的美好未來、爲學校的穩健發展繼續努力奮鬥。

衷心祝願全校教職工節日快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福！

篇六：慶祝第37個教師節教師節表彰大會校長講話稿

尊敬的劉縣長、衛局長、尊敬的各位領導，各位老師們：大家上午好！

金風送爽，碩果溢香。在這喜慶祥和的美好時刻，伴隨着豐收的喜悅，我們全縣教育工作者代表與關愛我們的領導歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲彙集成海洋的節日——第xx個教師節。值此佳節之際，我謹向奮鬥在教育教學第一線上辛勤耕耘的全體老師，致以節日的衷心的祝福！向一直以來關心支持全縣教育發展的各位領導致以崇高的敬意！

我是xx縣第三中學校長xx，是xx教育戰線上的一名“老兵”，1989年年參加工作至今一直在教育戰線上執着前行。

回首既往，懷揣摯愛xx教育，振興xx教育夢想，走進鍾情的校園，執着追求，堅持奮戰，並僥倖取得些許成績：曾將全縣學生數和教學成績均爲倒數第一的李懷中學，轉化成全縣人數前五，成績擺脫倒數前三的中學、特別是將瀕臨倒閉的全校三個年級只剩下96名學生，成績全縣倒數第一的xx中學轉化成全縣一流鄉鎮中學，20xx年xx月我調離時，xx中學學生數600名，8年級全縣期末統測第一次取得鄉鎮中學總平均分第1名，值得一提的是今年高考，我在xx中學時的20xx級學生參加應屆高考，有11人超過本一分數線，而同期xx校區小學畢業前50名學生中有36人外讀，今年那些外讀學生參加應屆高考只有5人上本一線，不及我們的二分之一，事實雄辯的說明我嘗試的“生活教育模式”是優質高效的，是真正能做到爲學生一生奠基的！它必將助理加速基礎教育辦學向教育家辦學模式轉型。

對於三中來說我又是個“新兵”，從20xx年xx月xx日起，我開始負責xx縣第三中學籌備工作，xx三中成立之初，舉步維艱，社會周邊環境以及學校內部發展環境都十分複雜惡劣，正常教學秩序有時也難以保證，同時由於招生晚，社會知名度低等原因，學校生源質量極差，7年招生430名，其中只有11名學生小學畢業成績在全縣前1000名，100多名學生數學成績不到30分，其中40名不到20分，還有一部分成績是個位數，8年級學生入學成績更是低的可憐，第一名的學生語文、數學、英語三科總分還不到160分，第30名的學生三科總分更是還不到60分！怎麼辦？面對困難退縮不是我的性格，迎難而上我義不容辭！我和同志們在重重困難面前統一思想，果斷亮劍，明確提出了xx縣第三中學打造邢臺一流中學的長期目標和打造“xx人文北大，xx水木清華”，實現xx縣第一品牌中學的三年目標，學校成立一年來，學校一班人始終以“人民對優質教育的嚮往就是我們的奮鬥目標”爲工作努力方向！不畏險阻，克難攻堅，披荊斬棘，不辱使命！在兩次全縣統測中，我校7、8年級總平均成績均超越所有鄉鎮中學！8年級兩次居全縣總平均成績第二名，我校學生成績提升速度創造奇蹟！居全縣初中第一！

說到我們的做法，可以說太多太多，一年來，僅我的會議記錄和晨會記錄就有5萬多字，涵蓋學校管理工作的方方面面，既有對學校宏觀、微觀問題的描述、剖析、解決對策，又有對教育工作的佈置、創新與思考！下面我想用取“點”的方法向大家簡單分享一下我們的幾個做法，《世說新語》有句名言“窺一斑而知全豹”，我希望各位領導、各位同志們，能夠透過這些點“窺”到我們xx三中教育的全貌。

第一個點，我想說一下我們的“生活教育模式”。著名教育家陶行知說過：“生活皆教育，社會即課堂”，我們的生活教育模式即源於此，我們培養的是社會人，而不是書齋人，這好象教游泳，我們不是在靜態的水池裏教學生，而是在江、河、湖、海教他們，讓他們從小適應社會，博擊風浪，爲此我們開發很多活動模擬生活場景，讓學生從中得到歷練，我們學校每天都有《每日演講》，每小周都有小型活動，每大周都有大型活動，都舉行升旗儀式，進行國旗下講話，教師宣誓，學生宣誓，一年來我們學校安排的較大型活動有70多個，我們學校開發了燈謎會、桃花節等二十多項特色活動，家長委員會組織學生參觀臨清三和花燈會展，帶領學生參觀南和農業嘉年華，赴北大清華勵志行，學校還聘請有美術、舞蹈、書法特長人員進學校開設特色課程超市，我們學生的三年，絕對不單是學習課本知識的三年，更是開闊視野、增長見識、提高能力、錘鍊品行的三年，試想一下，我們學校這樣的學生走向社會與其他學校每天只是啃書本抓考分的學生有沒有區別！應該說從我們學校走出的學生都是信心滿滿，後勁十足，他們的一生都將在幸福陽光中度過！剛纔上面提到我的20xx級今年應屆高考考上本一的學生身上您或許還能看到一點當年生活教育模式留下的印記。

第二個點，我想說一下我們的精細化管理細節。我們學校的博文、微信等宣傳有嚴格管理要求，首先說圖片拍攝要求，從方位角度要求：前、後、左、右、上、下、中間，遠、近，從拍攝對象狀態角度要求：動態、靜態、自然態，從拍攝技巧角度要求：抓拍、擺拍、正常拍，從拍攝時間角度要求：早、中、晚各個時段，從拍攝對象種類角度要求：男、女，師、生、教官、人、景、物，根據需求選擇，從拍攝背景的角度要求：地面無字紙、雜草、雜物，四周綠植靚麗、噴繪、牆體無污漬、無破損，儘量避開廁所，天空無烏雲、無霧霾、無濃煙，另外圖片拍攝數量要求、使用篩選甚至美圖要求……圖片編排順序也要符合審美要求，文章封面圖片要有代表性。再說通訊文章要求，講究實效性，每日演講發稿不過午，大型活動發稿不過天，講究準確性，既不誇大也不縮小事實，真實的放映事情的客觀生態原貌，題目要求精心提煉不落俗套，文筆要求流暢，用詞、句式、謀篇不同凡響，時尚要適時使用……截止日前，國家級媒體平臺“微頭條”共刊載我縣中學微信文章15篇，全部花落我們三中。我們學校其他方面管理如《師生一日常規》、《教學常規檢查細則》、《閒置房屋管理細則》、《帶班領導查宿程序》等各方面要求與上述案例相比精細化要求程度有過之而不及。

第三個點，我想說一下我們的創新發明。十八大報告指出“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”我們學校也是如此，建校一年來我校教學、管理上的創新、發明大小160多項，比如成立家長委員會併發揮其作用，開設特色課程超市，糅和精英、衡中、永威模式形成自己的三中模式，開設“德馨考場”，師生同考、文章單考，考試圖表分析法，教師衡中理論考試，教師名家理論考試，教師計算機技術考試，教師榮譽證書動態管理制度，教師駕駛證、廚師證、動漫製作證參與晉職晉級積分，製作《xx縣第三中學活動畫冊》、《假期生活》、《宣傳掛曆》，開發廚藝大賽、燈謎會、桃花節、遠足勵志、北大清華勵志、參觀三和花燈展、參觀南和農業嘉年華等等多項活動，我還發明瞭掃帚擺放架，彪鳳旗……本年我們將有更多的創新舉措，這裏不便多說。所有這些創新發明都規範了我們三中的辦學行爲，提升了我們三中辦學品味！擴大了我們三中的社會影響！

第四個點，我要說一下我們的“幸福教師工程”。我們的幸福教師工程是建立在教師遵規守制的基礎之上的，不允許任何教師以幸福教師工程爲說辭觸犯學校規章。近一年來學校開發並堅持了“課前一盤水果”，“風雨一家親！”，“祝您生日快樂！”“老師，您辛苦了！”等一系列活動融洽學校教師關係，助力幸福教師工程建設，豐富“幸福教師工程”內涵。目前我們的“祝您生日快樂！”初具特色！教師生日時除了同事們的祝福，我都會爲過生日的教師即興賦詩一首，農曆xx月xx日是張向賀老師的生日，張老師爲人敦厚，平日笑口常開，擅長書法，我爲他賦詩一首“青陽後人出俊才，向真向善書法帥，賀喜佳訊頻頻到，樂佛嘻眉嘴笑歪！”首句暗指“張”姓，其餘幾句藏頭爲“向賀樂”，連在一起爲“張向賀樂”，張向賀老師當即表示：“謝謝韓校長的詩，我一定把它寫下來”。我們通過諸如此類一系列活動進一步加強同志們的凝聚力！一年來涌現出了xx、xx、xx、xx、xx等一大批無私奉獻的教師！在此我要爲三中全體教師點贊！“同志們你們都是槓槓的！”

一年來我們學校的做法還有很多，也初步獲得了社會認可，本學年學校共獲得市、縣教學、維穩、攝影、運動會等各種獎牌7塊，縣教育局5月份在我校召開安全、教學檔案管理工作現場會，我本人7月份榮膺“第四批xx省中小學骨幹校長”稱號，我和衛築起同志在全縣“學習李保國做合格黨員”徵文活動中均獲全縣三等獎，榮譽還有很多，由於時間關係今天不再贅述，如果您對我們學校做法感興趣，可以登錄：xx縣xx中學博客或xx縣第三中學博客，也可以添加：xx縣第三中學微信公衆號進行了解。

同志們！27度春夏秋冬，一路崎嶇坎坷，一路傷病苦痛，阻擋不了我一路執着前行！我會一路保持上馬能打仗，下馬能賦詩，胸中有韜略的儒將風采！我甘當xx三中的馬前卒，我甘當xx教育的馬前卒，我矢志不渝，不忘初心，砥礪切磋，創一前行！多少年來我們縣的學子們爲求學離鄉背井，xx教育振興的夢，是我們xx人曾經的痛！同志們讓我們常懷感恩，讓我們放下私心，讓我們扛起擔當，我堅信，在xx縣委、縣政府的英明、堅強領導和大力支持下！xx教育人一定會按照教育局的要求，用盡洪荒之力，爲實現偉大的xx教育振興夢而不懈奮鬥！

謝謝大家！

篇七：慶祝第37個教師節教師節表彰大會校長講話稿

尊敬的全校教職工：

清秋半輪，萬粟豐收。在這收穫成果又播種希望的金秋時節，我們迎來了第xx個教師節。我代表xx教育集團和學校行政班子，向你們致以誠摯的問候和崇高的敬意！

xx縣xx高級中學是一所年輕而又充滿朝氣的學校，爲了學校的發展，全體教職工團結一心，奮力拼搏，書寫了學校發展的絢麗篇章。自學校成立以來，在上級主管部門和集團的關心支持下，經過全體教師們的共同努力，學校的各個方面突飛猛進。學校在招生招師、教育教學、基礎建設、學生管理、服務保障、人事管理等日常工作中都取得了顯著成效。

20xx年是一個特殊的年份，新冠肺炎疫情的爆發，讓延期一月的高考載入歷史。作爲學生最親近、最信任的“護航者”，你們在這場疫情大考中的定力和決心，直接築牢萬千學子的心理長城。在20xx年高考中，以一本上線118人，二本上線215人的輝煌成績，向社會交上一份合格答卷，爲xx基礎教育的發展作出了突出的貢獻。這些成績的取得，得益於全體教師的辛勤耕耘，凝心聚力的幹勁；得益於全體教師以校爲家，忠於職守的韌勁；得益於全體教師無私奉獻，開拓創新的拼勁。對此，我爲此深感欣慰，備受感動，並向你們爲學生成長成才、爲學校發展建設做出的貢獻表示衷心感謝！接下來的路，我將和大家一道努力，助力學校由大到強的轉型發展。

一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。

老師們，你們作爲“傳道授業解惑者”，傳承着人類文明，承載着傳播知識和真理，塑造靈魂和人生的時代重任。“立德樹人”既是學校的根本任務，也是每一位教師的初心和使命。我們要“不忘初心，牢記使命”，要做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師，以精湛的學術造詣開啓學生的智慧之門，努力培養德智體美勞全面發展的時代新人，爲民族復興、國家富強、人民幸福作出更大的貢獻。

進入新時代，人民羣衆對更好的教育的盼望愈發強烈，知識和人才的重要性愈發突出，教育的地位和作用愈發凸顯。“學爲人師，行爲世範”，我們向學生的引路人致敬！當前，學校正處在發展建設的關鍵時期，努力把學校建設成xx州州級示範校乃至省級示範校是我們的夢想，也是我們的奮鬥目標。我相信，在上級領導和集團及社會各界的關心支持下，在全校師生的共同努力下，我們的目標一定能夠實現！

最後祝大家節日快樂，身體健康，闔家幸福！

篇八：慶祝第37個教師節教師節表彰大會校長講話稿

敬愛的各位老師：

節日快樂！

回顧過去，我們豪情萬丈。因爲我們的教育教學水平有了進一步的提高，尤其是中考成績連續多年穩居鄉鎮中學前列，20xx年中考平均分居鄉鎮中學第二，學校知名度和影響力不斷擴大。

看，20xx學年我們的成績：

集體獎18項：①黨支部被評爲20xx度xx區星級黨支部；②被評爲“xx省綠色學校”；③20xx年xx區青少年觀鳥知識競賽一等獎；④xx市第二屆農村和外來務工人員子女學校藝術教育成果展示活動一等獎；⑤2019學年xx區初中畢業班教學質量優良單位二等獎；⑥xx區第八屆校園創意稻草藝術節一等獎；⑦xx區中小學生聲樂比賽一等獎；⑧xx區第三屆中小學美術特色展演二等獎；⑨黨支部榮獲xx區五星級黨支部；⑩被評爲xx市xx區“教科研訓”基地學校(20xx-2023)；20xx年xx區中小學乒乓球團體賽鄉鎮初中組第一名；20xx年xx區教育系統教職工乒乓球賽團體賽中學女子組第八名；“學黨史講愛國健體魄”系列活動之20xx年xx區教育系統教職工趣味運動會中學組一等獎；團委被評委“20xx-20xx年度xx市五四紅旗團委”；《以“正本教育”引領師生健康成長》在“一校一案”落實《中小學德育工作指南》方案設計評比中榮獲二等獎；20xx年被認定首批xx區勞動教育試點學校；20xx年xx區“學校勞動周”視頻成果《勞動育美正本育人》一等獎；20xx年xx區教育工作先進集體。

教師獲獎114人次：其中馬xx校長被評爲xx區教育系統優秀共產黨員；陳xx、葉xx、肖xx、莫xx、肖xx等老師榮獲解題比賽一等獎；蔣xx、唐xx、李xx分別在國家級刊物上發表專業論文。範xx、鍾xx、鍾xx、賴xx等在xx區中小學教師技能比賽中獲一等獎；樑賽興獲第二期xx區教學資源徵集一等獎；樑xx20xx年xx區疫情防控期間學生勞動成果作品徵集活動（勞動案例、短視頻、我是勞動小能手等四項）均獲一等獎；餘xx20xx年xx區“筆墨中國”第十三屆規範漢字書寫大賽7獲一等獎；韓xx20xx年xx區教育系統慶祝建黨百年華誕徵文評選教師組獲一等獎。

學生個人獲獎109人次：其中楊xx、魏xx、樑xx、周xx、駱xx、付xx、駱xx等7位同學在某項比賽中獲一等獎。葉xx在“xx市心助力，戰疫情作品徵集活動獲三等獎；樑xx在xx市中小學生防控疫情開展家務活動比賽獲一等獎；駱xx20xx年xx區教育系統慶祝建黨xx年華誕徵文評選學生組一等獎。

唐xx入選xx區初中語文特約教研員；樑賽興、鍾xx、曾xx申報的20xx年區級課題成功立項；林友香主持的區級能效課題成功結題。

這些成績裏，浸潤着每一位老師的嘔心瀝血、無私奉獻、團結奮戰精神，在第37個教師節，真誠感謝老師們的辛勤付出！

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨。在第37個教師節，真誠希望全體教師志存高遠，愛崗敬業，團結互助，求真務實，甘守三尺講臺，爭做“四有”教師，從而讓家長放心，讓學生喜歡，讓社會滿意，讓太平二中的明天更加美好！

最後，衷心祝願老師們節日快樂！身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意！

篇九：慶祝第37個教師節教師節表彰大會校長講話稿

尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學們：

大家下午好！

桃李芬芳，丹桂飄香；感恩時節，千秋華章。在這收穫與播種並存的金秋時節，我們齊聚國旗之下，歡慶第36個教師節，同時也迎來了一個充滿希望和挑戰的新學年。首先，我謹代表學校，向奮鬥在教育教學一線，恪盡職守、辛勤耕耘，爲學校發展作出巨大貢獻的廣大教職工緻以崇高的敬意和節日的祝福！對懷着希望、帶着夢想，剛剛加入xx中學的高一同學，表示最誠摯的歡迎！向思想進步、刻苦學習、逐夢前行的高二、高三同學致以親切的問候！

過去的一年，是學校發展歷程上不平凡的一年，全體xx人直面挑戰，克服困難，同心攜手，勇渡難關，在最爲艱難的時期收穫最爲珍貴的答卷。xx文化影響深遠，德育模式日臻完善，隊伍建設成效顯著，課程建設引領示範，多元培優獨具特色，“生態·活力”課堂品質彰顯，高考質量穩步攀升，實現了“低進高出、高進優出”的培養目標。這一切離不開同學們的勤奮學習和刻苦鑽研，更離不開老師們嚴謹治學和默默奉獻。

20xx至20xx學年，將是瑞中銳意改革和重點突破的一年。面對前進道路上的機遇和挑戰，我們更應步履堅定，行穩致遠！新學年，我們將以質量提升爲主題，以加強作風、學風建設爲保障，以深化改革、推進內涵發展爲動力，抓作風，樹正氣；抓改革，破難題；抓管理，保效能；抓學風，提質量；抓常規，促落實；抓備考，提精神；抓團建，增活力。以更加昂揚的鬥志，更加奮發的狀態，更加紮實的作風，力爭更大的成績！

老師同學們，今年教師節的主題是：立德樹人奮進擔當，教育脫貧託舉希望。藉此主題，新學年我向大家提出如下希望：

立德樹人，xx師者之職責。《禮記·大學》有“大學之道在明明德，在親民，在止於至善”的醒世教育格言，跨越幾千年的時空，立德樹人可謂是中華民族永恆的教育價值追求，綿延不斷，源遠流長。立德樹人可以分爲立德和樹人兩個部分，立德是基礎，樹人是目的，立德和樹人是矛盾的統一體，互相影響，相互促進。今年教師節，不忘立德樹人初心，牢記爲黨育人爲國育才使命。老師們，我們所肩負的責任關乎着學生的未來和國家的進步，承載着傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。教育是一個綿綿用力、久久爲功的長久事業。新的學年，我希望大家心繫學校發展，堅守育人初心；增強服務意識，迴應學生關切；提高教學質量，提升文化內涵。在教育過程中，以文化人和以德育人並舉，學業成績和生命成長並重，引愛心之泉，叩心靈之門，啓智慧之鎖，爲學生的可持續發展奠基，爲孩子的終身發展負責。

奮進擔當，xx青年之使命。偉大抗戰精神，是中國人民彌足珍貴的精神財富，將永遠激勵中國人民克服一切艱難險阻、爲實現中華民族偉大復興而奮鬥。

偉大抗疫精神，同中華民族長期形成的特質稟賦和文化基因一脈相承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的傳承和發展，是中國精神的生動詮釋，豐富了民族精神和時代精神的內涵。

亂雲飛渡仍從容，風雨無阻更向前。“歷史必將證明，中華民族走向偉大復興的歷史腳步是不可阻擋的。”當代青年正處在中華民族發展的最好時期，新時代的青年學子既面臨着難得的建功立業的人生際遇，也面臨着“天將降大任於斯人”的時代使命。“世界沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”青年學子應樹立愛國奮鬥的理想信念，時刻保持奮進奔跑的姿態，擔當國家富強、民族振興、人民幸福之使命，努力提升知識水平和實踐能力，以實現中華民族偉大復興爲己任，不辜負我們這個偉大時代，在勵志報國和求真實幹的過程中使愛國奮鬥精神真正成爲內化於心、外化於行的不竭動力。

一要愛國，做意志堅定的愛國者。愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。“天下之本在國，國之本在家。”家國天下是中華民族傳統的精神信仰，也是中華優秀傳統文化的寶貴財富。愛國主義和家國情懷是一種天然的情感傾向，是一種深厚的政治情愫，更是人性的本質。一所學校的歷史就是一部教育史、也是一部家國史。xx，這個名滿關中、享譽三秦的名號，這所八秩名校，從誕生之日起，就在用它的溫情、智慧和堅守傳承着教化東秦之責任，也在奏響着渭南教育的主旋律。縱觀學校發展史，八十二年來，xx中學始終與家國民族休慼與共，“人生百年何所求，理想事業第一籌。莫教日月付流水，願竭心力到白頭。”李向田、馮金明、田增倫等無數先輩們用無悔的選擇響應民族號召，替民教子，爲黨育人，爲國育才，在歷史長河中煥發着持久而璀璨的光芒。一代代xx人的艱辛和付出，成就了一個個xx學子的人生夢想。清華園裏、未名湖畔，有xx學子求知的身影；國家部委、中央企業、駐外使館、科研院所，有xx校友奮鬥的歷程。他們奮戰在各條戰線，順應時代潮流，勇擔歷史使命，以踏實的工作作風、樸實的爲人品格彰顯了xx人的品質和風采，爲國家的現代化建設作出了突出貢獻。回望八秩xx，“愛國主義”始終是主題主線，“自強不息，厚德載物”始終是核心價值。這些元素已經成爲海內外xx人身上不可磨滅的精神烙印，也必然成爲勇於擔當、愛國奮鬥的xx人向新時代青年學子傳遞的最強音！

二要立志，做永不停歇的奮進者。立志來自我們對自己全方位的審視，對自己立體化的把握，對未來清醒而清晰的規劃。作爲一名xx學子，務必理性、自覺、主動地設計自己未來的人生髮展方向。我反對一個青年人，不安靜下去認真地自我反思，不清醒下去負責地自我規劃，在人生最美好的青春年華，時而東時而西，忽而天忽而地。在開學之際，我要提醒每一名xx學子，務必拋棄一切不符合實際的幻想，要立下大志，做好小事，並且堅持把你的大志落實在學習生活的每一個環節中，落實在青春成長的每一天，讓生命的青春燃燒，發出有意義的光和熱。要審慎我們的言行，把最美的身影留在校園，要調整我們的狀態，以奮進者的姿態跨越困難；要集中我們的精力，以攀爬者的專注登頂夢想之巔。

三要篤行，做知行合一的踐行者。知、行，xx學子成才之兩翼也。“行是知之始，知是行之成。”知行合一，方爲成才之道。如果知行合一，再高的山也能攀至頂峯，再遠的路也能到達終點；如果知行不能合一，再多的“知”也託不起一個完整的人。今天成長路上每一個深入細緻的思考和每一步腳踏實地的行動，都會幫助我們鋪墊未來人生的星光大道；今天成長路上的每一個虛滑的逃避和漂亮的掩飾，只會成爲我們明天發展道路的巨坑和陷阱。作爲一名xx學子，一定要把這種“知行合一”的精神體現在我們熱愛學校、熱愛班級、熱愛同學、熱愛老師、熱愛父母的具體行動中，體現在我們熱愛學習的具體細節中，在透徹明“知”的基礎上堅持篤定地“行”，將心中的認識轉化爲外在的行動，踏踏實實學習，認認真真做人，才能夠改變自我，創造自我，實現自我。

“人無精神則不立，國無精神則不強。唯有精神上站得住、站得穩，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。”同樣，一所學校，唯有精神上凝聚，價值上認同，才能永葆發展動力和潛力。老師同學們，新學年，我衷心希望全體師生能牢記“自強不息、厚德載物”的校訓，務實爭先，積極進取，以主人翁的態度、滿腔的熱情、昂揚的鬥志和高度的責任感投入到新學年的工作學習中去，推動品質xx建設再上新臺階、新水平、新境界！

最後，再次祝全體老師節日快樂！祝願老師們在新學年裏身體健康、工作順利！祝願同學們在新的學年裏生活愉快、學習進步！

謝謝大家！

篇十：慶祝第37個教師節教師節表彰大會校長講話稿

各位老師：

大家辛苦了！今天是20xx年9月10日，是第XX個教師節。實驗小學校委會向全體教師表示節日的問候和真誠的感謝！

過去的一年，全體師生接續團結奮鬥，堅持立德樹人，高質量開展教育教學，德智體美勞全面育人，全力做好疫情防控和災害天氣防範，家校社協同育人，學校先後獲得國家、省、市、縣30多項殊榮，教學質量綜合評價位居全市小學第一名。

新的學年，老教師勇挑重擔，黨員教師奮勇爭先，骨幹教師榜樣帶動，全體教師敢於勝利，每位老師都是真金白銀，都在一如既往、飽含深情地踐行着教育初心使命。

今天上班路上，有這樣暖心一幕。清晨，一家三口在路上跑步，一名小女孩在前，媽媽隨之，爸爸殿後。十字路口，正是紅燈，女孩歡快地跑到紅綠燈地標線處，果斷的停下來，沒有越線一步，回過頭來給後面的媽媽爸爸莞爾一笑，非常燦爛。綠燈亮了，女孩又向右跨了兩步，從斑馬線上安全跑過馬路，在道牙上回過身子，等着媽媽爸爸。媽媽順着斑馬線跑了過來，爸爸順着斑馬線跑了過來，一家人又一起向前跑。

各位老師，這個女孩有着良好的家庭教育。她在家庭的陽光下快樂、茁壯、健康成長。我們想到的是，孩子不僅是家庭的，還是學校的，將來要成長爲一名社會人，我們每一名教師，應該爲每一名學生的快樂成長賦能，爲每一名學生的成功加油，帶好每一個孩子，愛護他們，用心陪伴他們快樂成長、茁壯成長、健康成長。

實驗小學全體教師要共同努力，共同奮鬥，把實驗小學辦得更好，不斷滿足人民羣衆對實驗小學高質量發展的新期待，爲xx“三城一區”建設作出更大貢獻，不辜負人民羣衆的期盼和社會各界的重託。

栽下滿園桃李，留得萬世芬芳。實驗小學的每位教師都是“國之大者”，實驗小學的每名學生都是“國之大者”，實驗小學的每位家長都是“國之大者”，讓我們不辭勞苦，潛心育人，以實際行動踐行“傳道、授業、解惑”這一莊重而偉大的歷史使命，薪火相傳，生生不息。