教師節演講稿老師發言【通用10篇】作文

篇一：教師節演講稿老師發言

親愛的全體教職員工：

又是一年桃李芬芳，xx載丹桂飄香。伴隨着新學期的開始，我們共同迎來了第xx個教師節。在此，我謹代表學校行政、工會向恪盡職守、可親可敬的每一位教職員工緻以節日的祝賀和崇高的敬意，向爲學校的建設與發展做出貢獻的退休教師表示衷心的感謝和節日的祝福！

“善之本在教，教之本在師”，教師是教育發展的根本。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。很慶幸我校擁有了你們這麼一批愛崗敬業、樂於奉獻的好教師。你們堅守着傳道受業解惑的責任，你們傳承着“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”的崇高使命。

你們是博大精深的中華文明的傳播者，是學生基本素養的建構者，是祖國宏偉大廈的建設者。你們宵衣旰食，爲每一株幼苗修剪枝丫，你們叩石墾壤爲每一個夢想築牢基石。你們是學生幸運之源，是學校發展之本，是國家強盛之基。

“聖人處無爲之事，行不言之教”。希望廣大教師始終牢記教書育人的神聖使命，繼續堅持立德樹人，言傳身教，身體力行，爲學生樹立做人、做事、做學問的榜樣和標杆，用“四心”培育每一個孩子，用“五會”引導每一個孩子，用自己的實際行動努力踐行“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的好老師標準。

各位老師，我們是平凡的，但我們的事業是偉大的。我們的雙肩承載着歷史與民族的責任，承載着每一個孩子、每一個家庭的未來。時不我待，只爭朝夕，讓我們同心同德，羣策羣力，爲孩子們的美好未來、爲學校的穩健發展繼續努力奮鬥。

衷心祝願全校教職工節日快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福！

篇二：教師節演講稿老師發言

我是來自xx區xx鎮中學的特崗教師孫xx，很榮幸能作爲一名特崗教師代表在這裏發言。

20xx年xx月，我成爲一名特崗教師。當時很多朋友問我：“你是市裏的孩子，去農村教學，心裏不會有大的落差嗎？”說實話，我也有這樣的顧慮。在我的印象當中，農村學校交通不便、設施簡陋，學生知識面狹窄、紀律渙散。我就是帶着這樣顧慮和忐忑來到了xx，走進了xx鎮中學，踏上了講臺。也就在那一刻，我發現選擇到xx做一名特崗教師，不後悔。xx便利的交通、舒適的城市環境，乾淨整潔的校園、先進的教學設施不輸城市，在這裏真切的感受到區委、政府對教育的投入，對民生的重視。

記得第一次走進課堂時，心裏不停地嘀咕着，課堂會是什麼樣子，我能把這一節課上好嗎？於是，我用在大學學到的知識，並結合對新課堂的理解，順利完成了這節課。下課時，當我看到孩子們那一雙依然渴望知識的眼睛，聽到孩子們給我的掌聲時，我明白了，不是鄉村學生不努力、不刻苦，關鍵問題是我們的教育者能否找到適合農村學生的恰當的教學方法，讓孩子們能夠充滿學習興趣，享受奮鬥的快樂。

在和學生們的談心交流中得知，班裏有個別學生是留守兒童，這些孩子偶爾受了委屈沒有人去傾訴，有了好消息沒有人分享，他們在情感上是孤獨的。因此我利用學校的勵志班會課激勵孩子們努力向上，利用課間遊戲增強孩子們的凝聚力，利用小組結對讓孩子們懂得互幫互助！經過一段時間後，孩子們個個兒活潑可愛、笑聲朗朗！

教育是付出、教育是奉獻。張桂梅校長說：“只要我還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力，奉獻所有，九死亦無悔”。作爲一名特崗教師，就是要紮根農村，就是要給農村學生傳播知識，就是要給農村教育加油助力，就是要用堅守去鑄就農村教育的輝煌！

老師們，讓我們用執着的信念播種，用高尚的道德耕耘，用紮實的學識灌溉，用我們的奉獻、付出、拼搏爲xx教育增光添彩！

篇三：教師節演講稿老師發言

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好。在這金秋送爽、丹桂飄香的季節裏，我們迎來了第__個教師節。首先，請允許我向在座各位老師致以節日的問候！向對我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

人生如夢。和我同齡的老師們，__年前的今天，我們大多還是作爲小學生，和老師們一起，迎來了第__個教師節，九月的金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海裏；__年前的今天，我們已經作爲光榮的人民教師站在這裏，經過__年教壇的磨礪，站在這裏的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！

沿着__年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作爲一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們動力，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。

我想，作爲一種職業，教育最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，不管是過去的，還是現在的，以及將來的，所有的所有教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！

篇四：教師節演講稿老師發言

“在特校當了二十多年的老師，哪個學生讓你特別驕傲？”肖敏在瀘州市特殊教育學校工作24年，她常常有人問她這個問題。每每此時，她腦海中總是閃現出很多的學生：獲得聾人女子籃球賽的全國冠軍卻放棄成爲專業運動員，執意要回到母校當聾人教師的彭繼宏；第一個創業在深圳開花店的羅強；和朋友一起在成都開辦聾人駕校的張仁海……

“他們都讓我感到驕傲，然而卻不是“最驕傲”的“唯一的”那一個。”肖敏解釋說，“特殊教育並非選拔性的精英教育，而是保障民生的兜底工程。我們在意的不是“哪一個”，而是“每一個”。他們能體面地勞動，有尊嚴地生活。他們能獨立奮鬥，就是我們的驕傲！”

特教老師面對的學生，一個就是一類，每個學生的殘障類別、障礙程度、智力狀況、心理特點各不相同，且各有各的特殊難題。對待自閉症的學生要教他們運用圖片溝通、肌張力過弱的腦癱學生要教會單腿屈膝、多動症學生要教他們以運動來調節自己，超越身體的障礙。“真的太難了！”肖敏說，“但我們一直堅信，用心去教，學生就會有變化。”

於是，肖敏和其他特教老師們用專業探路，努力解決殘障學生心理問題疏導、遊戲發展缺失、潛能發展不足、生活空間受限、在家接受教育等問題，構建起“四自四好”課程體系，助力視力、聽力、智力、自閉譜系、腦癱等殘障兒童向着“好照顧、好幫手、好職員、好公民”的目標行進，功夫不負有心人，20多年來，他們的系列研究成果獲得四川省人民政府教學成果一等獎兩項、二等獎三項、三等獎一項。

肖敏個人也獲得許多榮譽，不僅入選了教育部首期名師領航班，還入選了20xx年全國教書育人楷模。她卻說：“厚愛加身，驚詫莫名。我想這並非因爲我個人多麼優秀，而是代表着黨和國家、各級領導和社會各界對特殊教育的關心重視，對特教教師的殷殷期待。”在她看來這份“期待”就是，特教教師們更加努力、不辱使命，用愛和專業的精神去助力更多的殘缺生命，奮力生長。

篇五：教師節演講稿老師發言

親愛的老師們、同學們早晨好：

九月金秋，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節。再過__天，我們將迎來中華人民共和國第__個教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候！祝願你們身心健康愉悅，閤家幸福美滿！

下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩；

放學了，向老師招招手，說一聲老師再見，這依然是感恩；

你每一次認真地完成作業，積極地舉手發言，用努力換來的成績，克服困難取得的進步，這更是對老師辛勤工作的的回報，也是老師的欣慰。

今天__中主席臺下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學，歡迎你們！來到初中這個新起點上，你們首先要重新定位自己，調整好心態。主動適應老師的授課方式；制訂科學的學習計劃；學會適應學會交往；以新的行爲規範要求自己，邁好初中的第一步。

初二同學們：初二是個關鍵的階段，你們要定好目標，執着信念，永不言敗，因目標而努力，因夢想而精彩。努力拼搏初二，展望未來初三，我們還有很長的路要走，前途一片美好。

老師們，同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福——老師，節日快樂！

謝謝大家！

篇六：教師節演講稿老師發言

很榮幸作爲教師代表在這裏發言。我是xx一中的一名普通教師，可我認爲自已更是一名學生。到一中以來，“志存高遠，自強不息”的校訓，時刻激勵着學生，也激勵着我，讓我與學生一起快速成長。團結協作的一中精神，溫馨互愛的一中家庭，奮發向上的一中學生，給我帶來前所未有的幸福和滿足感，我想，這一切也都將成爲我寶貴的財富。

同課異構、集體教研、立體化考試等一系列措施的實施，扭轉了傳統教學觀念，改變了教師對教學的認知，拓展了教師隊伍業務素養的天花板。我們始終圍繞學生多元化發展、多元化成才，分層次開展具有針對性的有效教學。個備、集備、復備，引導全體教師把每一節課都當成課題去研究。選題、組題、審覈，督促各科備課組長把每一次考試都當成高考。導、問、解、結四個環節的規範化要求，讓課堂教學活力得到全面激發。精心備課、精雕課堂、精準檢測，逐漸成爲一中全體教師共同堅守的質量標準。

隨着教學改革的深入推進，課堂教學的有效性和考試的精準度大幅提高，教師教學成果和學生學習效率快速提升。數學、地理、物理等多個學科連續多次在聯考中躋身前列，讓我們看到了改革的成效，堅定了改革的決心。今年高考成績再次實現重大突破，強基規模和本科上線率雙增長，也再一次印證了實施高效課堂改革的重要作用。特別是李永凱同學被清華大學錄取，讓更多的家長們感受到了xx教育的大發展和一中人拼搏的勁頭。

醫者仁心，師者大德。真正能感動人心的不是語言，而是行動。成績源於實幹，也正是一中精神的號召下，全體一中師生共同拼搏、共同進步、共同成長。每一天都在進步，每一堂課都有收穫。蔡元培曾經說過：教育非爲以往，非爲現在，而專爲將來。堅守教育初心，建設有情懷的學校，造就有激情的教師，打造有溫度的課堂，培養有擔當的學生，一中人一直在努力。

收穫的七月已經成爲最新的扉頁，奮鬥的九月纔是教育人當下的節奏。新學年新起點，我們堅信，有區委、區政府的大力支持，有全區人民對教育的關心關愛，一中人將以更加堅毅的腳步踏上新徵程，以更加飽滿的熱情開創新局面，以更加昂揚的鬥志唱響最美的教育讚歌！

篇七：教師節演講稿老師發言

大家好！

今年是中國共產黨成立xxx週年，從19__年成立以來，黨已經走過了xxx年艱辛而輝煌的風雨歷程。我們都知道，黨的歷史是中華民族的獨立、解放、繁榮和爲中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮鬥的歷史。這xxx年，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、不斷推進馬克思主義中國化的xxx年，是我們黨經受各種風浪考驗、不斷髮展壯大，不斷開創各項事業新局面的xxx年。

九月的豔陽孕育了秋的收穫，九月的季節帶來了美的讚歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業。播種希望，傳承文明，規劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫着時代的華章。

教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認爲，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學生指明瞭前進的道路；在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道；在迷茫，在山重水複疑無路時，教師撥雲見日，指點迷津，讓他豁然開朗，柳暗花明又一村。

教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還捨不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學生，自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉；當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改着作業。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學生心靈上的，這纔是真正的永存。

謝謝大家！

篇八：教師節演講稿老師發言

今天是第xx個教師節，我代表學校黨總支和行政以及全校3733名孩子祝老師們節日快樂！學校工會今天用心地爲所有的老師準備了美麗的鮮花，此舉的意圖是希望引導孩子們要學會感恩，也是希望傳遞尊師重教的濃厚氛圍，建設仁愛的xx校園！所以在此倡議，請孩子們在學校裏看到所有的老師，都能主動問候一聲：老師，節日快樂！你們的問候一定會給老師們更多的力量和勇氣，讓他們堅定地走在教書育人的路上，無怨無悔！老師們，你們辛苦了！謝謝你們，用畢生的精力和全部的愛陪伴孩子們學習成長！用無私的付出爲了學校的發展默默奉獻！用仁愛的教育情懷爲教育事業添磚加瓦！

今天，在這個特別的日子裏，我想對老師說：師者，傳道授業解惑。學高爲師，身正爲範。教師，責任是育人，幫助學生先成人，再成才。我們xx的老師，立志立己立人，博藝廣才；我們xx的老師，立志溫良莊雅，誠心正意。我們不僅是傳授知識的人，也是學生成長的示範者和榜樣者。做好自己，努力成爲最美的自己，我們好，學生纔好，爲了孩子們，像他們的父親那樣，像他們母親那樣，努力地成長，成爲孩子們生命中最重要的他人！成爲孩子們畢生難忘的老師！立德樹人，築夢未來，做最好的老師，我們一起前行！

教師節來臨之際，市區黨委政府的領導也來到學校看望和問候老師們。xx市政府代市長吳xx同志來到xx校，給所有老師帶來節日的祝福和問候，並看望了優秀教師代表陳xx和生病老師李xx。林xx老師獲得xx市教育體育局表彰的好教師和xx市政府表彰的優秀園丁。區委區政府召開表揚大會，xx校獲得好學校的稱號，賓xx獲得區委區政府表彰的好校長、王xx老師獲得好教師的榮譽稱號，馬xx、金xx、陳xx、彭xx、王xx獲得xx區教育局表彰的好教師。

受表彰的教師只是xx優秀教師的代表，xx校每一個教師都在努力地勤奮地工作，努力地踐行xx仁愛教師的標準，努力成爲優秀和在努力成爲優秀的路上奮力前行！

感謝有您，爲成爲最美的教師，我們一起溫暖前行！

篇九：教師節演講稿老師發言

尊敬的領導、老師

大家好！

我是xx學校今年九年級畢業的學生xx，現在在成縣一中“珍珠班”學習。今天，我有幸站在這裏，心裏感到非常高興。首先我向辛勤培養我的教師們祝賀“教師節”快樂，其次我要對xx鄉黨委政府表示衷心的感謝，感謝鐔書記，劉鄉長在我取得一點進步時給予我的莫大鼓勵，再其次我要表達對包括我父母，老師在一路陪我同行時無私付出的莫大感恩。

回首走過的道路，真是感慨萬分！付出過一些努力，也取得了一些進步，這個榮譽的取得歸功於黨和政府、是黨和政府給予我們陽光雨露，讓我們茁壯成長。是xx學校，是她，給了我一個展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空！感謝我所有的老師，是他們，出現在我最需要幫助的時刻，給我最熱情、最真誠的指導，給我的學習及生活最大力度的支持！

今年我在中考中也取得了較好的成績，總分744。5，全科合格，成績在全縣排名173名，最終有幸被成縣一中“珍珠班”錄取。而今我已在成縣一中“珍珠班”就讀一段時間，也享受了國家的助學政策，其中有，每個月發放珍珠補助金250元，優秀初中畢業生獎金，貧困補助，免除學雜費，書本費，住宿費等。但是這些小小的進步都已經成爲過去，在今後的學習中我要更加的努力，我打算從學習和生活的點滴做起，每天嚴格要求自己，日積月累把自己鍛鍊成一個德智體美勞全面發展的學生，在此基礎上要樹立遠大理想，立志報效祖國，報效家鄉，努力培養自己的愛國主義情懷，長大後用自己的青春和智慧爲祖國的繁榮和富強獻出光和熱，做一名合格的共產主義接班人。

謝謝大家！

篇十：教師節演講稿老師發言

親愛的老師、同學們：

大家好！

募然回首，回望已走過的生命之旅，影響我之大的莫過於老師。她們給了我無微不的關懷，每天廢寢忘食只爲培育一棵棵的幼苗，長大後成爲國之棟樑。她們的愛，在我的心中是高尚的。

小學的老師是攙扶着我們前進的。從坐姿、敬禮、過馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導。老師責無旁貸地呵護眼前柔弱的學生。我還記得小學生活中陪伴我們度過無數個春秋的__老師，她在我的生命中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒後不必放棄，要向前看；在陽光下，她告訴我們如何躲避風雨。但她不忍見我們的挫折與傷痕，所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷，以至未雨綢繆地爲我們框定了如何是好學生的所爲、思想。童年是燦爛的陽光，小學老師則是發出燦爛陽光的太陽，用一種樸實的愛，一種真摯的愛照亮我們。

中學的老師是我們風雨同舟的旅伴。隨着歲月的流逝，我們一天一天地長大，思想也漸漸成熟，開始懂得成長的道理，處事的正誤，同時也有青春的煩惱，做人的無奈。但中學老師瀟灑地棄置了“師者爲尊”的古訓，成爲我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”，而是以深厚的學識，靈活的教學、恆久的熱情與堅韌的毅力，引導我穿行於數學公式、古今詩詞、英語語法之中，有時候爲一道難題、一個問題，甚至一個生僻字而廢寢忘食，或者爲製作一個爲明天上課的教學軟件而通宵達旦。他們也有自己的生活，自己的家庭，但他們深藏疏忽父母妻兒的內疚，深藏內心的疲倦，每天給我們的又是一個燦爛的笑容。

青春是廣闊的大海，中學老師則是大海中的渡輪，在暴風雨中穿行，爲的只是把我們護送到彼岸，但付出的就只有大海知道。從小學到中學，每一份來自老師的不同層次不同風格的愛，如同陽春三月的暖，黎明前的曙光，牽着我們的手，拍着我們的肩，照着我們的路前進。怎樣報答師恩？唯有不忘老師的諄諄教誨，未來成爲出色的人才。

謝謝大家！