在市2022年教師節表彰教師代表發言稿【通用10篇】作文

篇一：在市2022年教師節表彰教師代表發言稿

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！我叫張xx，是經濟與管理學院的一名輔導員。今天很榮幸能作爲優秀輔導員代表在這裏跟大家分享交流。首先感謝學院各級領導對學生管理工作的支持，在這個特別的節日裏，我謹代表全體輔導員對各位領導和全體教師表示最衷心的祝福和最誠摯的敬意！

“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載着傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。”輔導員這個團隊雖然很平凡，但我們善於用真心去感召學生、用真愛去溫暖學生、用真情去凝聚學生、用行動去引導學生。我們積極參與各種交流活動和職業能力培訓，努力提升自身素質和專業水平；我們圍繞學生、關照學生、服務學生，盡心盡力完成各項學生管理工作，爭做學生政治覺悟、價值取向、道德品質和文化素養等的引路人；我們熱情而激昂，堅定而執着，在學校裏奔跑的輔導員團隊成爲了校園裏一道獨特、亮麗的風景線。

20xx年初，新冠肺炎疫情爆發，一場考驗悄然而至。對此，按照學院黨委統一部署，全體學生管理工作人員齊心戰“役”。面對學生的不以爲然、聚堆外出，及時發佈官方資訊，引導學生了解疫情嚴峻形勢，提高社會責任意識；針對網上流傳的各種抗病毒偏方謠傳，及時發佈闢謠文章，普及疫情防護知識，引導學生科學防護；面對不斷攀升的疑似、確診病例數據所造成的心理恐慌，通過講好抗“疫”故事，堅定學生戰“疫”信心。每天按時完成數據摸排，我們用“小數據”構築“大安穩”；配合學院“停工”要求，我們追蹤學生返程信息，助力學生安全返鄉；做好學生心理疏導，我們用真心話理解學生，用熱心話融化焦慮、用暖心話帶走壓力。我們始終堅信，先把學生放在心裏，才能真正走進學生心裏。在這場戰“疫”搏擊中，我們交出了一份經得住考驗的答卷。

“做老師就要教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。”新的學期即將開始，我們也將一如既往地貼近實際、貼近生活、貼近學生。在此，我謹代表所有輔導員做出承諾：在今後的道路上，我們將繼續配合好、服務好課堂教學的“主渠道”，站穩、築牢、守好主陣地，真正實現立德樹人、教書育人、以文化人。

最後，我深深地祝福各位領導和全體師生，身體健康、工作順利、學習進步，祝福我們的學校蒸蒸日上、越辦越好！謝謝大家！

篇二：在市2022年教師節表彰教師代表發言稿

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

首先，請允許我向在座的各位教育界的同仁們致以節日的問候！向一直以來對一線教師給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的各級領導們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！我叫趙xx，是xx州民族中學一名普普通通的教師。今天，能作爲優秀教師在這裏發言，感到無比榮幸！我想首先與大家分享一下我去參加xx省首屆說課大賽的事。xx年，我通過州里的選拔到省裏參加說課大賽，當時，我們學校有一臺用膠片的投影儀，那是我見到的最好的多媒體了，我請了我們學校的美術老師精心畫了四副與說課相關的漫畫，信心滿滿的去參賽了，到了省城，走進賽場，我被說課的小夥伴們驚呆了！我甚至沒有勇氣拿出我的漫畫，我第一次知道了U盤，知道了手提電腦，人家的課件是會動的，是有顏色的，我的課件是不會動的，是黑白的，於是我只好笑着跟大家說：我是代表落後地區的，我的說課沒有課件，是真的說課！用嘴說！全場都在笑，我卻想哭。是的，那時我們落後別人太多，落後是要捱打的！可是現在，看看我們今天聚會的場所，多麼的高大上，看看我們的教室，裏面全是最先進的多媒體設備，別人有的我們都有，別人沒有的我們也有，感謝州委州政府對教育的重視和投入，也感謝爲教育事業四處奔波勞碌的同仁們，領導們。在這裏，我看到了進步，也看到了希望。

我還想與大家分享一一點點帶班經歷和感動。20xx年，我帶109班，班上有個同學在身體和心理上都有點問題，每到晚上兩三點的時候，總會有這樣和那樣的事情發生，我經常在晚上兩三點送她到醫院去打針、看病。可是就是不見好，醫生們說這沒什麼大事，注意飲食，補充維生素，加強鍛鍊和心理疏導就可以了。於是我給她買了維生素，不時把她叫到家裏來改善伙食，還每天下晚自習後與她到球場跑上幾圈，又故意讓我們班最陽光的同學與她同桌，一年以後，她的身體有了明顯的改變，疾病減少了，成績進步了，最終以優異的成績考入了大學。三年來，每一次回到香格里拉，她都會來看看我，前不久，她又給我捎來兩瓶護肝藥，還認真的強調了用藥的方法和時間，這使我非常感動，我只是做了一個班主任該做的，可是孩子卻記住了一輩子！教育沒有方法、沒有捷徑、沒有高大上，只有良心和用心！

最後，我想說一說我的160班，說到160大家就會想到xx，是的，在20xx年的高考中，xx同學完美髮揮，以701的成績刷新了xx高考紀錄，成爲xx高考史上第一個突破700的學生。可是，160不緊緊有xx，160的每一個孩子都那麼優秀和善良。前不久，他們將我一次非常平凡的批閱作業改編成了一個短視頻，將它作爲教師節禮物送了給我，當看到孩子們在不同的地方比着心說：“老班，我們愛您”時，我熱淚盈眶！我覺得我很富有，也很幸福。三年來，160並不完美，卻足夠感動！拿一位家長的話說就是：“老師，感謝你，讓他們學會了感恩！”是的，成績固然重要，更重要的是學會做人！善緣在每個孩子心裏紮了根，這比什麼都光彩奪目！

謝謝大家的聆聽。

篇三：在市2022年教師節表彰教師代表發言稿

尊敬的各位先生、老師，各位領導、同事，同學們：

大家下午好！

在紀念教師節的慶典上，能夠作爲教師代表發言，是一件十分榮耀的事情！首先，讓我們共同祝願老師們：節日快樂！

回想學醫歷程，一晃35年過去了，在這條充滿了坎坷和艱辛的道路上，很幸運一直都有老師的提攜和指引，雖然他們在專業方面各有特長，但卻有着一些鮮明的共同點，那就是正知正念、腳踏實地，誨人不倦、執着進取，救死扶傷、率先垂範，寬以待人、嚴以律己。

想想我做教師也有24年時間了，一直以來都在告誡自己要努力踐行這些優秀品德，並且希望能夠一代代傳下去。前不久，有一位在國外工作的師兄回來時講了一句話對我觸動很大，他說：一個學生要首先成爲信徒，然後纔有可能做好學問，纔會成爲真正的學術傳人。如此說來，我們到底要怎麼樣做才能使學生成爲信徒呢？這確實是一個值得深思的問題！

當自然界的野生物種變得越來越稀少時，我們的學生也漸漸喪失了獨自覓食的能力，他們已經習慣於衣來伸手、飯來張口的學習方式，還時不時的挑挑揀揀，厭肥喜瘦。爲了適應新的需求，隨之而來的教育變革此起彼伏，方興未艾，從多媒體到PBL教學，從視頻公開課到慕課，如今，翻轉課堂又撲面而來。當“先生”的稱謂漸漸蛻變爲“老師”，而“老師”的稱呼又漸漸讓位於“老闆”的時候，傳統的師徒關係已經徹底土崩瓦解，不管我們是否願意正視，現實就擺在那裏。

當我們還在爲互聯網醫療爭論不休的時候，互聯網教育已經悄無聲息地滲透到了生活、工作和學習的角角落落，不管你願意還是不願意，它就在那裏時時刻刻地發揮着作用！可以預見，互聯網教育將會對現代院校教育模式產生顛覆性的影響，它必將促使教育資源重組和教育品牌的重塑，也將爲我們醫學教育和學術傳播帶來新的機遇和挑戰，如何用現代活潑新穎的表現形式，把傳統抽象的中醫藥學呈現給學生，是我們努力的方向！

當然，不斷變化着的僅僅是教育的呈現方式，我們做老師心裏應該明白，教育的本質和初衷，始終應該是引導和幫助學生塑造正確的人生觀、價值觀，激發他們的求知慾望和探索精神，點燃他們心靈深處那顆愛的火種，一心向善，學會感恩！

謝謝！

篇四：在市2022年教師節表彰教師代表發言稿

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好！我是周xx，來自xx小學。能在這裏跟大家說幾句心裏話，內心真的無比激動。

xx小學地處大山深處，在這樣一個偏僻的山村小學，有一些老師在這紮根了整整30多年，潛心從教，無私無悔，他們讓我敬佩，也讓我感動。也許正是這份感動讓我這個毛頭小夥，毅然決然的選擇回到家鄉的學校——xx小學開始我的教學生涯。

xx小學的學生幾乎絕大部分都是沒走出過大山的留守兒童。開學伊始，我就主動承擔了班主任工作，接手了別人都不願意接手的“調皮班”“問題班”——四年級，並任教語文和品社。這個班都是留守兒童，單親家庭、孤兒、貧困生佔80%以上，他們有的鬱鬱寡歡，有的性格孤僻，不善與人交往，極度缺乏自信，十足的一塊“燙手”山芋。上班的第一個學期，我翻山越嶺對這個班的學生全部家訪了一次，對每個學生的情況都瞭然於心，爲了彌補他們愛的缺失，我想到了“文化育人”，建立起屬於自己的班級文化，制定了特有的班級制度，建立了獨屬於我們的班級節日，他們每個組在班上都有自己的組名、口號和照片，我還收集了他們平時優秀的美術、書法、文學作品等等，並且時常記錄下他們每一個人的點滴成長，彙集成冊，定期組織學生回憶自己的“輝煌過去”、成長的歷程……讓他的每一個成員都從中吸取營養，力求潤物無聲。每當這個時候，孩子們的臉上滿是好奇，驚訝，她們既興奮又期待。

我帶他們到龍洞文化產業園裏參觀，當他們看到牆上懸掛的一幅幅美妙絕倫的畫作就是他們的家鄉時，他們驚歎，他們自豪，他們興奮的在美術館的大廳裏歡快的跳起了《小蘋果》，輕快的音樂響起，看着他們自信扭動的舞姿的那一刻，我高興的差點流淚，原來我做的一切都是值得！

正是這些活動，有很多的孩子開始變得自信快樂、變的顧全大局、變的禮貌有加，孩子們的集體榮譽感越來越強，紀律、學風也有了很大轉變，他們開始一點點的融入這個“小家”，並且試圖去維護他，熱愛他。

經過這些歷練和薰陶，我可愛的孩子們已經不知不覺間從“醜小鴨”變成了“白天鵝”。在今年全縣中小學進行質量檢測中，我班的孩子們以語文、數學、科學三個單科第一、品社、美術單科第二、音樂單科第三、綜合總排名的全縣第一的成績跨入初中門檻。

在不捨間，我開始回顧與孩子們共同生活的點點滴滴：調皮鬼楊琦、楊明輝代表學校到縣參加運動會中均獲得第五名，打破了xx中心小學零記錄；楊娜榮獲雙牌縣“創建森林城市”徵文的二等獎；蔣燕林同學在《陽光校園，我們的好夥伴》演講比賽中榮獲縣一等獎……他們做到了，他們不再是“問題班”，他們給我留下一張令我無比驕傲的成績單！

我本想用我的方式去感動孩子們，沒想到最後卻是孩子們溫暖了我。從那一刻起，我明白了，相信他們，就是相信未來！我今天是優秀班主任，而我的班主任也是優秀班主任，他就坐在我的旁邊，他就是胡有祝先生。在這裏，我想對所有的老師們說一聲“謝謝”，是你們的堅守，纔有孩子們美好的未來！謝謝大家。

篇五：在市2022年教師節表彰教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特別的日子裏，作爲新教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表xx中心小學新教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝！

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作爲自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

在接下來的在工作中我會做到，努力向老教師學習。多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。經驗是新教師最爲匱乏的東西之一，它需要用時間來慢慢積累的。其次、認真鑽研教材，備課，儘量做到全面，備教材的同時也備學生，儘量考慮到學生的接受能力。課堂上，努力調動學生的積極性，儘可能使每個學生都能夠參與到課堂中來。

我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！最後祝大家工作順利，節日快樂！謝謝！

篇六：在市2022年教師節表彰教師代表發言稿

各位領導、各位同事：

大家好！我本是一顆不起眼的小草，今天卻獨樹一幟的站在這裏，並不是我有多優秀，而是__中這片沃土讓我不斷成長。首先，我藉此機會，向一直以來給我關心、信任、支持和幫助我的__中領導和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝！謝謝大家！

作爲一名普通的教師，一個微不足道的班主任。領導的肯定，家長的滿意、學生的成長便是我平凡的人生追求。在四中工作的五年是我成長的五年，快樂的五年。現在我將以最短的時間，把我的快樂與各位老師分享。

第一用智慧爲學生點一盞思想的明燈

一個班級是要有濃濃的文化氛圍的。多年以來在建班初期我總是絞盡腦汁，根據不同時期的需要營造班級文化氛圍。

我班的文化氛圍無時不有，無處不在，就連班級公約也鑲上了文化的金邊。前言是：“養濃厚學風，樹浩然正氣”後語是：“父親是弓，母親是弦，而我就是那弦上的箭，弓把堅強的身軀壓彎，弦把柔韌的身子崩斷，只爲把箭射向藍天；學校是河，老師是船，而我就是那船上的乘客，河把舟托起，船把身軀奉獻，只爲把乘客送達彼岸。”這樣，生硬的班級公約便承載了萬般柔情！

第二用真誠架起與家長溝通的橋樑

班主任與家長並不是對立的，而是同一戰壕的合作伙伴。家長會是贏得與家長合作的時機。每接手一個班級，我總是特別用心的開好每一次家長會，因爲只有在家長會上老師才真正將自己推向了一個社會化的平臺。而家長會的質量正是家長對學校、對老師教學的衡量。

第三用真情點燃青春的激情

“感人心者莫先乎情，”要想讓學生敬佩你、信任你、親近你，作爲班主任必須真情付出。

第四用務實的班規來約束學生的行爲

“沒有規矩不成方圓”，校紀班規是學生行爲的準則。而根據學生特點制定務實的班規，則是形成良好班風的基礎。班級班規應要言不煩，可操作性強。對學生德育量化考覈時制度勉強人人平等，做到公平公正，才能對班級班風起到良好的促進作用。

總之班主任工作是辛苦的，也是快樂的，在與學生朝夕相處的過程中，我成長着，收穫着。我享受過程中的每個動人的細節，教師節來臨，一張張賀卡如雪片飛來，一條條短信似溪水流淌，爲師也何求！

謝謝大家！

篇七：在市2022年教師節表彰教師代表發言稿

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家下午好！

我叫XXX，是甜水初中的一名普通教師。作爲獲獎教師代表在此發言，我心情倍感激動。首先，我要向對關心、支持我們教育事業的各級黨委政府和單位領導，以及給予我個人親切關懷、無私幫助的老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

近幾年來，在各級黨委政府和教育局的正確領導及校長的帶領下，我們學校發生了翻天覆地的變化，教學質量也得到了穩步提升，學校的各項事業可謂蒸蒸日上，日新月異。在此，請允許我再次向多年來關心支持教育事業、支持我們學校發展的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！

年年花似錦，今年花更紅。在這收穫的日子裏，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，我作爲一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人爲己任，被譽爲人類的靈魂工程師，這既讓我們體會到作爲教師的無上光榮，也讓我們深感責任重大，任重而道遠。

作爲教師，我們需要專心教書、熱愛教育、腳踏實地、努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師”，著名作家馬克·土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上，那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來”。如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽後又能“寧靜爲學，寧靜爲人”，那麼我們就完全有可能成爲最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成爲自己的教師節！

最後，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功和輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節作爲一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，爲甜水教育事業更美好的明天而共同努力吧！

我的發言完畢，謝謝大家！

篇八：在市2022年教師節表彰教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！能夠被學校、領導評爲優秀教師並作爲代表發言，我既感到榮幸，又覺得慚愧。榮幸地是這是學校及領導對我工作的肯定，慚愧地是在教學一線，還有許多比我優秀的教師，他們默默耕耘、辛苦付出，爲教育事業奉獻自己，同樣也值得被表揚，被瞭解。因此，今天，我就斗膽地做一個代表，向這些老師致以崇高地敬意，也斗膽地代表他們分享一下教師的心路歷程，表一表決心吧。

今年，是我走上教育崗位的第20個年頭，20年來，我像是一棵樹，把根紮在了某某中學，從來沒有離開過這裏的看法，原因有三：一是這裏的老校長有情懷。老校長也一直待在某某中學從沒有離開，他在職的時間比在座的所有教職工都要長，我還記得我剛進學校那會兒，他還是一個意氣風發、滿頭黑髮，年輕有爲的校長，如今，他已經快要退休，頭上有了白髮，臉上有了歲月的痕跡，但唯一不變的還是他那雙堅毅的眼睛。我記得老校長對我們那一批青年教師說：“你們來了，就是我們學校的未來，就是骨幹，這裏條件艱苦，你們要多擔待。既然選擇這裏，我們就要堅持下去，就要做出成績，我們一起把這裏的孩子送出去！”老校長希望有許多年輕教師留在這裏，他也爲此全力地爲我們爭取福利，老校長知道年輕教師是一座學校的未來，所以他努力地想要留住每一位到這裏的年輕人，這些年雖然來來去去許多教師，卻也因爲校長的努力而留下了一批，如今，這些教師正奮鬥在各個年級，爲發揚我們“某某某”學風，爭做排頭兵呢。

二是這裏的孩子們有熱愛。我們的辦學條件、師資力量、校園環境、生源等等，與城市相比，天差地別，但這並不妨礙同學們熱愛學習，想要出人頭地的決心。他們偶爾會淘氣，偶爾會叛逆，但是隻要我們用心去引導，用愛去呵護，他們會很快地改正自己的不足，認識到學習的重要性。他們像是一棵棵堅韌的松樹苗，雖然沒有生長在肥沃的土壤，而紮根在貧瘠的山頭，但他們並沒有自怨自艾，並沒有自暴自棄，反而和我們一起努力，一起奮鬥。每天早上，當我踏進校園，許多孩子已經在學校讀書，伴隨朗朗書聲，我的心情既舒暢，又溫暖，我彷彿看到一輪朝陽，迎着晨風，吹到了世界的各個角落。

三是這裏的同事們有擔當。我們學校現在僅有某某位老師，卻有某某某個學生，分配到每一位老師肩頭的擔子是重的，不過，我看到的是，大家越是艱險越向前，越有挑戰越敢攀登。我們男男女女、老老少少，一起並肩耕耘，一起攜手奮鬥，在這片並不肥沃的土地，揮灑汗水，播撒知識的種子，盡情地施展我們的菜花。從我進校到現在，我們一批又一批教師，把青春的汗水，把寶貴的歲月風險在了這片土地，我們把大部分的生活與學生相連，把大部分的精力奉獻給學生，許多老師帶病上課，輕傷不下火線；許多老師把年幼的孩子放到一邊，一心陪伴學生左右；許多教師甘守清貧，一生奉獻在這裏……我們用一件件小事、一年年歲月，踐行立德樹人的使命，詮釋對教育事業的忠誠。

教學的路在腳下延伸，希望的火苗還在躥騰。在新的征途，我將代表全體教師，向全體學生承諾：無論前行之路有多麼漫長，無論路上有多少曲折與坎坷，有多少荊棘與難關，我們都將一如既往，絕不退縮！我們會把學生當作自己的孩子，把學校當作自己的家，嘔心瀝血，努力經營，讓每一朵山谷的小花，傾吐出燦然的芬芳！

“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，然我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。”我也想說，葉的事業是有意義而有價值的。我們甘願做這綠葉，做這中華夢之隊的“築夢人”，將孩子們捧出大山，用自己的全部，換取他們一個美好的前程！

最後，祝願各位老師節日快樂、身體健康、工作順利！

篇九：在市2022年教師節表彰教師代表發言稿

尊敬的各位領導、老師、以及在座的孩子們：

大家下午好！

今天，在舉國上下即將迎來祖國xx年華誕之際，第xx個教師節也悄然而至。作爲xx州幼兒園教師代表我能站在這裏，感到非常的榮幸。今天的我，倍感幸福，幸福源於我們平凡而普通的工作，能夠得到上級部門、相關領導以及社會各界廣大家長們的理解、支持與肯定。作爲xx州幼兒園的教師代表，在這裏，請允許我向關心教育工作的各位領導及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！我相信，所有教師都能在這特殊的日子裏，實實在在地感受到黨和國家對教育的高度重視和對教師的特別關懷；真真切切地體驗到教育事業的崇高和教師職業的光榮。

在第xx個教師節來臨之際，同時也是我從教以來的第xx個教師節。我自2004年5月參加工作起，就一直在幼兒教師這一普通的工作崗位上奮戰，在我園三代園長的帶領下，親歷和見證了xx州幼兒園乃至整個xx幼兒教育的崛起，發展和一次又一次的輝煌。15年的拼搏，堅守和操勞，在信仰的戰場上，我見證了州幼人努力把生命保持在衝鋒的狀態。今天的我，代表執着、幸福的州幼人站在這裏。其實我想說，我並沒有多少豐功偉績，所做的事情也沒有多麼的偉大和感人，我所做的，就是用我那一顆執着的幼教心去愛孩子，教育好孩子，與此同時還要服務好我們的家長。這些都是一位合格的幼兒教師應該做到的，而且我會永遠堅守這一職責，信念和使命。請黨和政府，請領導，家長和我最可愛的孩子們放心。

最後，在今天這一特殊的日子裏我要向奮鬥在教育戰線上的同仁們送上最真摯的節日的問候：“教師節快樂！”。

我的發言完畢，謝謝大家！

篇十：在市2022年教師節表彰教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：大家好！

很榮幸能夠在第xx個教師節，作爲青年教師代表參加今天的會議。作爲一名剛剛步入不惑之年的“青椒”，在座的各位有不少是我當年在華理讀書時候的老師和學長，在此發言，我內心很是忐忑和激動，也想講一點自己回國、回母校任教5年來的一點真實感觸。

每當節日來臨，除了慶祝，我們更會追憶和緬懷。近代的中國和中華民族飽受磨難，直到新中國成立，才真正開啓了富強繁榮的時代。在即將迎來新中國成立xx週年之際，我們要感謝無數的英烈和先輩用青春和生命給我們創造的和平安定和繁榮幸福。作爲教師，我們更需要呼喚和培養青年學生髮自內心深處的愛國情懷。

回顧過往，自1952年建校以來，一代代華理人負重前行、頑強進取。要感謝所有的華理前輩，用青春和汗水鑄就了華理的今天。我本人雖然在華理任教僅僅5年，卻從18歲起就跟華理結了終生的緣分。包括在基礎教育學院的2年，整個學生時代在華理待了7年，這也是我人生中最美好的一段時光，留下的不僅僅是回憶，更是永遠留在華理園的我最美好的青春！作爲華理的校友，我也有理由爲人才輩出的母校感到自豪。我們學校還有大量的、在科教領域辛勤奉獻的老師，今天會場就有很多爲華理辛勤工作30年的老教師，向你們表示最崇高的敬意！

審視當下，中國要從世界大國邁向世界強國，需要世界一流的科學與技術作爲堅實後盾。例如，國家自然科學基金委已經反覆和明確提出，中國科研要集中精力做好從0到1的原創性研究，要努力做出開拓性、系統性研究和顛覆性成果。這對我們這些年輕科研工作者來說，是殷切希望，也是義不容辭的責任。因此，我們年輕教師要自我要求、自我加壓，要按照國際評價標準要求自己，才能在學術界生存，在科研上有生命力。我們課題組努力按照上述要求開展研究，目前，已經獲得了NCA聚合製備多肽化合物領域的顛覆性成果，建立了對水分不敏感、擺脫手套箱依賴的快速NCA聚合方法。這一成果發表在《自然·通訊》上，併入選了2018年度華理首屆十大學術進展。

通過課堂教學、指導“大創”和培養研究生，我接觸了相當數量的學生，驚訝地發現，我所接觸的這些學生中不少人對科學沒有興趣，很多學生根本不清楚對什麼感興趣，也對自己未來的發展沒有明確的規劃。因此，我認爲，作爲教師要特別強調和關注對學生人生理想和個人興趣的啓發和引導。可喜的是，通過努力，我們課題組已經初步形成了追求更高人生理想、享受科學樂趣的文化氛圍。連續2屆，從我們課題組走出去的本科生，全都拿到了約翰霍普金斯大學、杜克大學、哥倫比亞大學、密歇根大學等名校研究生院的錄取通知。我也倡議，各位老師，無論作爲研究生導師、本科班導師，或是任課教師，都能夠積極引導和啓發學生有更高的追求，儘早發掘和發現他們個人的興趣，鼓勵他們繼續攻讀更高的學位提升科研能力。這在引導學生爭取更高個人發展空間的同時，也是爲華理培養和儲備更多有望成爲領軍人才的後備力量。

展望未來，我們滿懷希望，相信華理的明天一定會更好。這也是我們年輕一代華理人的責任。爲師者，傳道、授業、解惑，傳道爲第一。我們要培養具有家國情懷、勇擔社會和家庭責任的學生；我們也要啓發、引導和鼓勵學生，敢於追求個人興趣，努力抵抗物質的誘惑，有勇氣去追求更高的人生理想。同時，作爲一名科研工作者，也希望通過我們培養的學生，將科學的精神傳承下去，更加發揚光大。教師是靈魂的工程師，我們不僅要努力塑造自身高尚的靈魂，更要堅持培養具有高尚靈魂的學生！我們的學生們承載着個人的幸福、家庭的和睦、社會的和諧和進步的責任，更肩負着國家的繁榮昌盛和中華民族偉大復興的使命。新一代的華理人一定會牢記使命、不忘初心、勇擔重任、銳意進取、不斷突破。

謝謝大家！