中學校長在2022年教師節表彰大會上的致辭發言稿【推薦10篇】作文

篇一：中學校長在2022年教師節表彰大會上的致辭發言稿

又是一年佳節至，重現金桂掛滿枝。

值此金秋時節，我們懷着喜悅的心情迎來了第xx個教師節。在此，我謹代表學校黨支部、校委會，向默默耕耘、辛勤工作、爲學校發展傾注了智慧和心血的全體教職工緻以誠摯的問候和良好的祝願！

百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本。教師是學校發展之基、競爭之本、提高之源。一年來，在全體勤勞、智慧xx人的共同努力下，學校的各項工作均取得優異成績，辦學水平和辦學品質得到大幅度提升。特別是繼去年被評爲“河南省文明單位”後，今年我們又被推薦爲“國家級文明校園”！xx人用智慧抒寫理想，用汗水灌溉希望，用文明做出典範，用執着創造輝煌！

最後，再次祝願全體教職員工節日快樂，希望大家更加關注自己的身心健康，把家庭經營得更加和諧美滿，讓我們共同努力讓xx小學的明天更加美好！

篇二：中學校長在2022年教師節表彰大會上的致辭發言稿

尊敬各位領導，各位老師：

大家上午好！

“年年春華秋實，歲歲桃李芬芳。”金秋九月是收穫的季節。開學之初，我們又迎來了第XX個教師節。“事業興衰，繫於教育；三尺講臺，關乎未來。”今天，大家歡聚一堂，共同慶祝教師節，共同謀劃XX教育之發展。藉此機會，我謹代表XX鎮中心校向多年來關心支持教育發展的黨委、政府表示衷心的感謝！向辛勤耕耘在教育戰線上的全體教職員工及離退的老教師們致以節日的問候！向受表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！感謝你們辛勤的付出，感謝你們無私的奉獻！

下面，我把XX鎮中心校20xx-20xx學年度的教育工作向各位領導和同志們作簡要彙報。

一、再回首，已是碩果掛枝頭

1、黨建引領。20xx-20xx學年度，XX鎮中心校黨總支在霍邱縣委教育工委正確領導下，在XX鎮黨委政府大力支持下，教育各支部全體黨員同志共同努力下，我鎮教育系統基層黨建工作取得了長足發展。完善了各級黨組織，加大了硬件設施的投入，積極響應黨中央號召，帶領我鎮教育系統全體黨員開展黨史學習教育，突出“學黨史、悟思想、辦實事、開新局。”20xx-20xx學年度，XX鎮中心學校黨總支、本部黨支部、中心小學黨支部，侯店小學黨支部分別被評爲縣級“先進黨總支”、“先進基層黨組織”；李志、盧啓培等五位黨員教師分別被評爲縣級優秀黨務工作者、縣級優秀黨員，受到霍邱縣委及縣委教育工委“七一表彰”。宏志實驗學校（民辦）黨支部榮獲市級“雙比”“雙爭”先進社會組織黨組織。

2、突出教學。近年來，全鎮教育教學質量取得了大幅度提升。20xx年全縣教育教學質量監測中，中心校本部獲數學縣級二等獎，語文縣級三等獎；小學語文一等獎，數學二等獎。在縣級教學業務督查中，中心小學獲優秀等次。學生畢業成績逐年提高，小學六年級1068人蔘加全縣統考，綜合排名全縣第四；20xx年九年級升學考試全鎮公民辦共參加943人，在總分760分的情況下，我鎮700分以上3人，600分以上300多人，普高達線率64。8%，超全縣十幾個百分點。較之20xx年又跨越一大步。

3、以研促改。多年來，我鎮大興教研之風，形成良好的教學教研氛圍，達到以教研促教改，以教研促成長、以教研促質量。20xx年全縣教育教學基本功大賽中，我鎮參賽15人，榮獲全縣一等獎4人、二等獎6人、其餘爲三等獎。20xx年我鎮青年教師利用智慧校園建設平臺參加網課及師德精品課評比，有6位同志作品分別榮獲市、縣級一、二等獎。中心學校本部智慧課堂的使用率、開課率以絕對的優勢榮登榜首、全市第一。

雖然成績和榮譽只代表過去，但她凝聚了我們一線教師的辛勤汗水，凝聚了黨委政府對教育的關心、支持與厚愛！再一次感謝我們的全體老師，感謝黨委政府！

二、守初心，立德樹人鑄師魂

“業以師興，師以德馨”。在這裏我首先講述一位老師，她是一位來自舒城的姑娘，家屬仍在舒城上班。獨自一人帶着女兒來到了XX鎮中心學校。她工作家庭一肩挑，一頭是繁忙的工作，一頭是繁重的家務；一頭是學校的娃，一頭是自家的娃。相比於男教師，她的生活壓力和工作壓力更大，但是行走在學校裏的她自信、明媚、陽光、向上，她以自己的行爲感染了學生。因爲耐心，她是學生知心的姐姐；因爲細心，她是學生心中的媽媽；因爲愛心，她是學生心中的女神。（她是楊花榮老師，掌聲有請楊花榮老師起立，大家認識下。）像這樣的女教師在我鎮比比皆是，石寶會、郝光梅、嶽鳳玲、屠克勤、餘學慧等等。

以校爲家的男同志也不是少數。“他熱愛學生，堅持以情動心、以嚴導行，他總是早到校，晚離校，每遇雨雪更是早早守在校門口望着學生來，看着學生去，每天總要抽出時間，走到學生中間。全校在校400多學生，個別末到校學生他總能發現，總要問清情況。從教近20年的他幾乎全能叫出學校學生的名字，他的心目中沒有好學生和差學生之分，認爲都是他的孩子，只是他們的自身特長不同，發展方向不同，他認爲都要悉心加以教育和培養，認爲學校就是爲孩子鑄基的地方，放飛理想的地方。”他就是今天到會的候店小學校長何家濤(請何家濤校長起立，大家把掌聲送給他）。像何校長一樣，我們的李玉坤、楊立剛、吳尚德、盧起培、韓偉偉等校、園長都是“以愛心經營教育事業，以忠心奉獻教育事業。”全心全意爲師生服務，用他們的實際行動詮釋了領導就是服務的管理理念。

沒有你們的無私奉獻和付出，就沒有XX鎮教育的今天。在這裏我要道一聲，你們辛苦了，學校感謝你們、人民感謝你們！

三、勇擔責，攜手並肩抗疫情

“疫情就是命令，防控就是責任。”20xx-20xx註定了不平凡，疫情、水災接踵而來。面對疫情鎮黨委書記朱餘江、鎮長李國運親臨一線，人大、政協齊上陣，多次深入全鎮中小學、幼兒園，靠前指揮疫情防控工作，看望、慰問在校師生，捐贈測溫儀、口罩、醫用酒精、消毒液等防疫物資。充分體現了黨和政府對全體師生的關懷。正是他們率先垂範，在學校的疫情防控工作中，全體師生沒有絲毫膽怯和退縮，按照疫情防控要求日夜奮戰，哪裏有困難、哪裏有危險黨員幹部帶頭上，彰顯了黨員的先鋒模範作用和各級黨組織的戰鬥堡壘作用；正是他們身先士卒，全鎮上萬名師生無一人感染；正是他們親臨一線，36所公民辦中小學、幼兒園高質量通過縣級開學驗收。黨委、政府佈置的階段性重要工作我們會在第一時間不折不扣確保完成。今年暑假全鎮12週歲以上近5000名師生積極響應黨和政府號召接種疫苗，從外地回來進行核酸檢測，適齡學生、教職員工做到應接盡接，開學前清零，爲秋學期全面開學提供了安全保障。

四、展未來、優質均衡譜新篇

展望未來，我們豪情滿懷。20xx年是中國共產黨建黨____週年，也是“十四五”開局之年；同時，又是義務教育優質均衡發展啓動之年。教育的改革發展只有進行時，沒有完成時，教育事業可謂任重而道遠。作爲教育人，我們必須全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務。全面貫徹落實“雙減”政策。堅持學生爲本、迴應關切；遵循教育規律，着眼學生身心健康成長；保障學生休息權利，整體提升學校教育教學質量；積極迴應社會關切與期盼，切實減輕家長負擔、學生負擔。認真開展好中小學生課後延時服務工作，滿足人民羣衆新需求，提升人民羣衆獲得感和幸福感，強化責任擔當，進一步增強教育服務能力。全面開啓義務教育優質均衡發展新篇章，中心校班子成員積極做到早彙報、早謀劃、早行動，早實施，不斷加快優質均衡發展進程，力爭在20xx年之前，順利通過省級、國家級驗收，堅決不拖全縣優質均衡發展的後腿。優質均衡發展的路上一定會困難重重，只要我們精誠團結、敢闖敢試、敢想敢幹、敢爲人先，我們的目標一定會實現。我們堅信，有黨委、政府做堅強後盾，XX教育的明天一定會越來越美好，也一定會更加輝煌燦爛！

謝謝！

篇三：中學校長在2022年教師節表彰大會上的致辭發言稿

全校教職工：

秋風送爽，桃李芬芸，在第xx個教師到來之際，學校黨委和行政向工作在教學、科研、管理和服務崗位上的全校教職員工表示節日的祝賀並致以崇高的敬意！向爲學校建設做出貢獻，至今仍心繫學校發展的離退休老同志表示誠摯的感謝和親切的問候！祝大家節日快樂！

20xx年是極不平凡的一年，全國人民衆志成城抗擊新冠疫情，爲打贏這場沒有硝煙的戰“疫”傾心助力。全校廣大教職工響應號召，堅持以“人民爲中心”的創作導向，以大美之藝、大愛之心投入到這場防控戰役中來，創作出了大量的主題作品，宣傳防護知識，凝聚精神力量；服務一線、服務社區，在志願崗位上奉獻着自己的力量；捐款捐物支持武漢的防疫工作等等。用實際行動，展示了湖美人的社會擔當。

20xx年是xx美術學院辦學一百週年。“泰山不讓土壤，故能成其大”，學校一百年延綿不息的學脈涵養和藝術底蘊，“兼收幷蓄”的學術精神和“兼容互動”的教學理念，培養了一代又一代“崇德、篤學、敏行、致美”服務社會的優秀人才。新時代新徵程，在全校教職工們的共同努力下，學校在建設“雙一流”高校和高水平特色美術院校的征途上奮勇前進，各項事業加快推進，發展態勢良好。讓我們以辦學一百年爲契機，激發愛校熱情，凝聚奮鬥力量，更好地肩負起新時代美術教育的使命。

教育部確定的20xx年教師節主題是：立德樹人奮進擔當，教育脫貧託舉希望。“甘爲孺子育英才，克勤盡力細心栽”。教師，是文明的傳承者，是美的耕耘者，美的播種者，承擔着塑造新人的時代重任。“立德樹人”既是大學的根本任務，也是每一位教師的初心和使命。“善之本在教，教之本在師”，全體教職工要“不忘初心、牢記使命”，自覺堅守藝術理想，不斷提高學養、涵養、修養，以精湛的藝術造詣開啓學生的智慧之門，紮根時代生活，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，努力培養德智體美勞全面發展的適應時代需求的藝術人才。

美術教育是美育的重要組成部分，對塑造美好心靈具有重要作用。這是中國現代提出美育主張以來，國家再一次倡言美育，將美術教育提升到美育的高度認識和發展。xx美術學院作爲全國重要的專業美術院校，應該自覺擔負起歷史責任，堅持以美育精神引領教學、推動科研創作、服務社會經濟文化發展，在實踐中提升人才培養質量，努力創作出“傳播當代中國價值觀念、契合中華美學精神、反映人民審美追求”的優秀作品；把握藝術發展規律和趨勢，探索高等美術教育發展的新路徑，辦好人民滿意的教育，在服務社會、服務人民的擔當作爲中彰顯美育價值，爲民族復興、國家富強、人民幸福做出更大的貢獻。

教育是我們共同的事業，xx美術學院是我們共同的家。“人心齊，泰山移”，學校的發展進步凝聚着無數湖美人的辛勞和智慧，讓我們攜起手來，奏響新時代湖美教師的華美樂章，以新的作爲爲學校百年華誕祝福。

祝全體教職員工身體健康、工作順利、生活幸福！

篇四：中學校長在2022年教師節表彰大會上的致辭發言稿

尊敬的各位領導、同仁們、老師們：大家好！

作爲一名教育工作者，更是作爲一名校長代表，在感受節日的幸福與榮光的同時，更深感肩上的責任重大。特別是隨着社會生活水平的不斷提高，老百姓對優質教育的渴望越來越強烈，如何打造家門口的好學校，讓家長不再爲“擇校”而糾結，不再爲“學區房”而苦惱，便成了每位校長肩負的重要使命和社會擔當。藉此機會，我想結合實驗中學的發展歷程，就“分數與質量”“定位與定力”“現在與未來”三對關鍵詞分享我們的思考與行動。

分數與質量

——讓每一個孩子的青春都明媚起來

陳xx教授說：沒有成績，過不了今天；只有成績，過不了明天。這句話既適應於學生，也適應於學校。作爲校長，必須要把握好分數與質量的關係。分數是衡量教育質量的一個標準，但不是唯一的標準！我們不否認我們也注重學生的分數，但我們不能迷信分數，學生品德發展、身心健康、幸福指數等全面提升，纔是教育質量的全部，也是檢驗一所學校是“好學校”的終極標準！

近年來，實驗中學秉持這樣的教育觀：只有適合學生個性發展的教育才是最好的教育。教育就是要讓每位學生都能成爲獨一無二的“人”！

爲此，實驗中學在抓好學業水平的同時，更注重學生習慣的養成，品德的培養，人格的健全，陽光的心態以及面對困難的自信和勇氣，更注重學習品質和學生個性的發展。我們爲孩子們建構了“一個都不能少”的適性活動體系，讓每一個孩子都能找到讓個性飛揚的校園生活。我們積極創造條件鼓勵每位孩子參與藝術節、科技節、體育節、學科文化節等活動，爲喜愛遊戲的孩子建立了編程社團，爲愛好文學的孩子開設了小說角，爲愛好體育的孩子開闢了各種豐富的訓練隊，爲愛好美術的孩子建設了創意工坊，爲愛好音樂的孩子創辦了新民樂和交響樂團等……還結合學習與生活，開展了五小文化節、創客文化節和財商文化節等各具創意與挑戰的智慧校園系列活動。讓每一個孩子都能享受到校園生活的快樂，從而愛上學習愛上學校。

愛因斯坦說：當我們把學校學的東西都忘掉的時候，剩下的就是素質！我們的辦學宗旨就是喚醒每位孩子自我生命的熱情與力量，讓青春都明媚起來。

定位與定力

——打造適合每一個孩子個性發展的課程生態

xx十一學校校長李xx說，“做教育的，既要有定位，更要有定力。”一所好學校該怎樣定位，建構健康的課程生態呢？

我們的追求是：我們要打造適合每一個孩子個性發展的課程生態。我們致力於“適性”課堂的實踐，我們施行分層制、選修制、走班制，實現“每一個”普及型與“每一類”興趣型的組合。採用拓展、改編、創新等課程開發的策略，爲每一個學生有個性的發展創造性地設置課程。我們打造了創客課程、閱讀課程、財商課程、急救課程、禮儀課程、學習指導課程等美譽度高的精品課程，形成了全方位的適性課程體系。

在課程開發的過程中，我們有自己對課程的定位與考量，結合現代學生身心發展的特點，更加註重教育內容的自主選擇，更加註重教育方式的有效性和豐富性，更加註重教育行爲的體驗價值，更加註重教育細節的精緻，更加關注每一位學生的教育幸福。如創客課程，我們的定位就是讓一批腦子活絡、動手能力強的孩子在創客課程的依託下異想天開，做成最好的自己！再如我們的分層走班，就是針對初中學習中部分學科分化相對嚴重的現象，因材施教，探索由學生自主選擇的分層走班教學，尊重學情差異、體現學科本質、轉變學教方式，爲每位學生提供適合的教育，切實提高教育教學質量和減輕學生過重學業負擔。

有了定位還要有定力。在當今社會急於求成心態的烘托和不願輸在起跑線的壓力下，教育逐漸變得心浮氣躁，因而校長更要有教育定力。不隨波逐流，不急於求成，堅守定位，排除干擾，拒絕浮躁，潛心育人。

現在與未來

——爲每一個孩子的可持續發展與幸福奠基

面對以人工智能所引發並推動的第四次工業革命的浪潮，喬布斯曾經質問：爲什麼信息技術幾乎改變了所有的領域，卻唯獨對教育的改變小得令人吃驚？我相信，喬布斯之問令教育者汗顏，更令校長汗顏！

有一句話很流行：未來已來！以大數據等現代教育信息技術手段爲支撐，未來學校的學習空間將更加開放靈動、學習方式將更加靈活多元、課程體系將更加滿足學生個性需求、組織管理形態將更加開放融合。校長如何立足現在，打造更加智慧的育人環境，培養能夠適應未來社會的人才呢？就拿我們新創的府東分校來說，我們正在積極探索“互聯網+”時代的教育形態，秉承“開放、融合、共享”的理念，積極探索智慧校園平臺，打造未來智創中心、學生交流中心，教室e學吧等。《xx日報》近日發表的文章《未來學校將是什麼模樣？》，也肯定了我們的實踐與探索。

作爲教育工作者，唯有積極走在未來學校的路上，才能讓我們的學生適應未來社會的需要，才能不辜負時代與領導賦予我們的使命和責任。

辦家門口的好學校，歸根結底，是在考量校長的質量觀、課程觀與發展觀。只有秉持讓每一個孩子的青春都明媚起來的質量觀、適合每一個孩子個性發展的課程觀、爲每一個孩子未來發展與幸福奠基的發展觀，我們一定能成爲家門口的好學校。各位同仁，讓我們共同努力，爲辦好家門口的好學校而上下求索！

篇五：中學校長在2022年教師節表彰大會上的致辭發言稿

春華秋實，桃李沁香。值此第xx個教師節來臨之際，我們謹代表學校，向在教學、科研、管理、服務等崗位兢兢業業、甘於奉獻、奮發有爲的全體教職員工緻以節日的祝賀和崇高的敬意！向長期以來關心支持學校改革發展的各級領導、各界人士、離退休老同志、海內外校友和教職工家屬，致以親切的問候和衷心的感謝！

“師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。”師道尊嚴、尊師重教始終是沈農的優良傳統。建校以來，一代代沈農教師始終秉承“學高爲師，身正爲範”的從教理念，靜心教書，潛心育人，前赴後繼，薪火傳承，將對教育事業的無比忠誠體現在立德樹人的育人實踐中，爲國家和社會培養出一批又一批頂天立地的優秀人才。

特別是“十二五”以來，在學校黨委的堅強領導下，學校明確定位、堅持特色，解放思想、自信發展。在推進內涵進步、謀求高質量發展的進程中，大力實施人才強校戰略，堅持開放引才、戰略育才、科學用才，人才效應逐步顯現。中國工程院院士、國家“傑青”、國家“萬人計劃”科技創新領軍人才、國家“優青”、“青年長江”、“青年千人”、國家現代農業產業技術體系崗位科學家等優秀人才不斷涌現；一大批學貫中西、內外兼修的青年才俊成爲師資隊伍的新生力量。一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的師資隊伍已經成爲學校事業發展的中流砥柱。

學校尊重知識、尊重人才的濃郁氛圍有力激發了教師的科研創新活力，底蘊深厚、特色鮮明的農業學科專業不斷煥發出勃勃生機。今年上半年，我校教育教學工作有力推進，圓滿地組織實施了教育部對我校的本科教育教學審覈評估工作。學科建設成效顯著，繼農業科學學科進入進入全球ESI前1%後，植物學與動物學學科又進入全球ESI前1%。科學研究成果豐碩，獲得遼寧省科技進步一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項；獲批國家自然科學基金項目52項，發表SCI論文276篇。師資隊伍建設工作紮實有效，3人入選國家級人才支持項目。國際教育與交流工作取得新進展，順利組織實施教育來華留學質量認證。招生與就業工作成績顯著，管理和服務水平進一步提升，人才培養質量不斷提高。園藝學院獲評全國教育系統先進集體，李天來院士榮獲全國模範教師。實踐證明，沈農的教師彰顯了新時代人民教師的理想情操、高尚師德和人格魅力，沈農的教師是教書育人、心懷民生、勇於擔當的典範！

桃李不言，下自成蹊。人民教師無上光榮！今年教育部確定教師節的主題是：慶祝新中國xx華誕，弘揚新時代尊師風尚。我們要始終牢記立德樹人使命，自覺加強師德修養，講好xx年中國故事。努力做好學生錘鍊品格的引路人，學習知識的引路人，創新思維的引路人，奉獻祖國的引路人。

學校將繼續深入實施人才強校戰略，深化體制機制改革，激勵優者從教，落實教者從優，關愛教師成長，維護教師權益，讓廣大教師有更多的獲得感、幸福感、成就感、榮譽感。希望廣大教師積極踐行院士精神，以黃大年式教師團隊爲精神座標，堅守信念、爲國育才、刻苦鑽研、淡泊名利，做黨和人民教育事業的奉獻者，做教育教學改革創新的實踐者，做社會文明新風的引領者，濃墨重彩地書寫好農業高等教育的奮進之筆！

新時代標註發展方位，新思想凝聚磅礴力量，新徵程擘畫未來藍圖，新使命激盪奮鬥熱情。新時代是奮鬥者的時代，今天的沈農正闊步邁進事業發展的快車道，全校上下同心同向、鬥志昂揚，我們建設高水平大學的信心無比堅定！

沒有一流的師資，不可能建成一流的大學，學校對廣大教職員工充滿期待！讓我們以對黨和人民教育事業的無限忠誠、對xx農大的無比熱愛、對立德樹人的無悔堅守，不忘初心、牢記使命、用力奔跑、一路向前，爲推進學校高質量發展，建設高水平大學不懈奮鬥！

衷心祝願全校教職員工節日快樂、工作順利、家庭幸福！

篇六：中學校長在2022年教師節表彰大會上的致辭發言稿

親愛的老師們：

下午好！

今天，我致辭的主題是：“教育幸福：做面向未來的教師”。在我們學校發展的美好願景中，我們要把學校建成美麗的公園，快樂的學園和幸福的家園，打造幸福江中。“品牌教育，幸福江中，生命精彩”是我們江中人的共同夢想，更是我們每個江中人個人價值的目標追求。只有大家人人樹立自己的教師品牌，我們才能成爲品牌教育；只有大家人人去創造教育幸福，我們才能享受教育幸福；只有大家人人去實現自我人生價值，我們才能共享生命精彩！老師們，讓我們去做擁有陽光心靈的健康人，追求人生價值的優秀人和享受教育生活的幸福人！

教育是爲未來培養人才，我們必須成爲面向未來的教師。我們的未來社會是怎樣的呢？我們的地球正步入“智慧地球”時代，智慧城市、智慧醫療、智慧交通、智慧水資源、智慧電網、智慧教育等等，全自動的社會生產，全人工智能的社會服務，翻譯、律師、護士、程序員、記者、作家、以及絕大部分體力勞動等職業將被人工智能不同程度替代……未來的社會真是隻可以想象，不可以估量。在20xx年中國國際大數據產業博覽會上，馬雲說，“要去擁抱智慧，而不是僅僅佔有知識，如果教育理念不改，未來，孩子們將競爭不贏機器”。“如果我們繼續以前的教學方法，對我們的孩子進行記、背、算這些東西。不讓孩子去體驗，不讓他們去嘗試琴棋書畫。我可以保證，三十年後孩子們找不到工作”。未來的教育是一種什麼樣的教育呢？當我們還沒有很好地適應“互聯網+教育”時代的時候，我們又將迎來新的教育時代挑戰——智能教育時代。國務院《新一代人工智能發展規劃》指出，實施全民智能教育項目，要在中小學階段設置人工智能相關課程，發展智能教育。什麼是智能教育呢？《規劃》指出，智能教育是利用智能技術加快推動人才培養模式、教學方法改革，構建包含智能學習、交互學習的新型教育體系。具體來講要開展智能校園建設，推動人工智能在教學、管理、資源建設等全流程應用；開發立體綜合教學場、基於大數據智能的在線學習教育平臺；開發智能教育助理，建立智能、快速、全面的教育分析系統；建立以學習者爲中心的教育環境，提供精準推送的教育服務，實現日常教育和終身教育定製化。教育也可以私人訂製了，學校要提供“精準教育服務”，滿足學生個性化的未來職業準備。除了智能教育，我們還將走進智慧教育時代。智慧教育的基本內涵是通過構建智慧學習環境，運用智慧教學法，促進學習者進行智慧學習，從而提升成才期望，培養有高智能和創造力的人。智慧教育是教育信息化的新境界，它充分體現“以學習者爲中心”的思想，揭示了“教育要爲學習者的智慧發展服務”的深刻內涵，需要構建智慧學習環境，運用智慧教學法引導學生智慧學習。

老師們，在互聯網時代，知識取向的教學可能會被技術取代，誰學得快，誰就是老師，“知識就是力量”將被改寫。當孩子們的學習都基於網絡和人工智能的時候，當知識的學習變得不再重要的時候，我們作爲教師還能做什麼？我們還能教給孩子什麼？面向未來：我們的教育幸福在那裏？

人工智能時代下，教育變的是教育的模式、方法、資源和服務。不變的是教育的本質，是學生的需要，是貫穿其中不變的教育之理，教育之道。機器是人創造的，不可能培養人的，人需要人來培養。我們作爲教師，“傳道、授業、解惑也”的傳統師者形象需要改變，應該成爲面向未來的新型教師。

成爲未來教育的學習者，提升幸福力。新的技術革命引發新的教育變革，互聯網+教育的時代，大數據+教育的時代，人工智能+教育的時代，都需要我們教師具有良好的信息素養和掌握新技術能力。《人民教育》微信公衆號刊發的《人工智能來了，教師會被取代嗎》一文中說，有了“愛商、數商和信商”這三個本領，你依然會被學生需要。“愛商”與價值觀、情感實踐相關，需要我們修煉。“數商”與大數據相關、“信商”與信息時代有關，需要我們學習。學習力決定生存力，競爭力和發展力，也決定我們的幸福力。接收新理念，學習新技術，嘗試新方法將成爲我們學習的常態，養成大數據思維，互聯網思維和人工智能思維是將我們工作的常態，那時，我們將會更加深刻地體會到“學習精彩生命，教育幸福人生”的含義！

成爲學生成長的引路人和人生導師。教師的道德魅力，仁愛魅力，人格魅力，永遠是學生的榜樣，是一個巨大的教育力量。當知識獲取的渠道更加寬廣的時候，學生更需要道德建立和品質培養，立德樹人更需要教師成爲社會道德的引領者和踐行者。高尚的師德、崇高的責任感、無私的仁愛之心和堅定的規則素養，將成爲學生一生的道德涵養。在機器無法替代我們的領域，“教天地人事，育生命自覺”更是我們的教育使命。教師要成爲教育諮詢師，運用科學的技術和方法，引導並激勵學生不斷成長和進步。教師要成爲課程設計師，爲學生的成長設計個性化的課程，滿足不同學生愛好、興趣、需求和能力成長需要。教師要成爲學生人生導師，培育學生的人文底蘊、科學精神，引導學生學會學習、健康生活，激勵學生責任擔當、實踐創新，爲學生未來人生規劃做指引，成就學生精彩生命，幸福自我教育人生。

成爲真正的教育研究者。今天65%的小學生將在未來從事全新的職業。教育應當幫助孩子們爲未來做好準備。面向未來的教育，需要教師具有面向未來的必備素養。而面向未來，我們是面對全新的挑戰，需要我們自己去研究，去探索，去尋找科學的解決之道。這種能力就是教育研究的能力。中國教育學會官方微信公衆號刊發的《“未來教師”需要怎樣的必備素養？》指出，研究能力是未來教師的必備素養。的確，我們面對的教育目標、教育形式、教育對象、教師角色等等都在發生深刻的變化，需要我們以一種研究的狀態來工作，去解決問題，創新方法，用學術與思想補足未來教育的鈣，做一個有學術涵養的教育研究者，有教育思想的教育行動者。

未來已來！老師們，扔不下你的現在，你將無法去擁抱未來！我們幸福地耕耘現在，更要驕傲地創造未來！

我驕傲，我是江中教師！

我幸福，我是江中教師！

謝謝大家！

篇七：中學校長在2022年教師節表彰大會上的致辭發言稿

老師們，同志們，同學們：

在這金秋送爽、丹桂飄香的日子裏，我們在這裏隆重集會，共同慶祝第xx個教師節，在此我代表學校黨政，向辛勤耕耘、默默奉獻在教學、科研、管理、後勤服務戰線的廣大教職工以及離退休老同志致以親切的問候！向抗戰勝利xx週年表彰看望的老同志致以崇高的敬意！大家辛苦了！

剛纔，陳xx副校長和蔣xx副書記宣讀了學校表彰決定，xx省師德楷模、物理與光電工程學院郭xx教授，以及學校先進代表千xx副教授、馮xx副教授、劉xx教授介紹了相關經驗。今年受表彰的教職員工及單位都是經過嚴格程序、部分還經過網絡投票選出的，是我們身邊的好榜樣，也是立德樹人的好榜樣，再次向他們表示熱烈祝賀！並號召大家向他們學習！

廣大教師要弘揚和踐行社會主義核心價值觀，做“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”的好老師。教育部隨後出臺《關於建立健全高校師德建設長效機制的意見》，當前學校根據要求也制定了師德建設長效機制實施辦法，下一步就是要加強貫徹落實。百年大計，教育爲本。藉此機會，我也多講幾句，與大家共勉：

一是要把師德作爲第一標準。

著名教育家陶行知先生說過：學高爲師，身正爲範。教師對學生的影響既來自學識素養，更來自道德品行和人格魅力。倘若我們心中缺少教化，言行就會無禮；心中沒有誠實，言行勢必虛妄；心中缺少良善，言行必會惡毒。“立德，方能樹人。”作爲教師，在課堂上就是不一樣的，有些話可以和朋友講，但在課堂上就不能講。上半年工會做了一個問卷調查，對青年教師思想狀況、職業認識、工作狀況等進行了調查分析，其中有90。8%的青年教師認爲社會主義核心價值觀“與每個人密切相關，需倡導更需踐行”，超過95%的表示能夠遵循“忠於人民教育事業”“教書育人”“立德樹人”等職業道德原則，這個數據基本令人滿意。希望大家有底線意識和責任感，言傳身教，潤物無聲，樹立高尚道德情操，言行一致、表裏如一，爭當愛崗敬業、創先爭優的好老師，用一身正氣爲社會增添正能量。

在今年新生開學典禮上，我曾講過一個人一生總在三種關係中輪迴：父母與子女、老師與學生、上司與下屬，你們都是做過學生的人，你們當時希望有什麼樣的老師，現在就努力做那樣的老師吧，你們曾經記憶深刻什麼樣的老師，就做那樣的老師。

最絕望的腐敗並不是官僚，而是知識分子。官僚的腐敗只能誤一個黨派，一個朝代，而知識分子的腐敗卻誤國誤民，流弊深遠。最可怕的墮落也並不是土匪強盜，而是知識分子。土匪強盜的墮落只能貽害一方百姓，壞一家風氣，而知識分子的墮落敗壞的卻是整個文化，是思想，是道德，是一個民族最寶貴的精神操守。其他人的墮落好比大江大河局部渾濁，而知識分子的墮落則是水源渾了。納粹期間的德國，大部分教授公開表態支持納粹政府。愛因斯坦因此認爲，“德國知識分子——作爲一個集體來看——他們的行爲並不見得比暴徒好多少。”思想知識界的這種普遍放棄、逃逸、墮落的行爲，帶給一個民族的影響是致命的。

這些話真是振聾發聵，同時，也向世人昭示了作爲知識分子一部分的教師與高校肩負着多麼重要的責任，希望大家從中能有所收穫。

二是要把治學作爲第一追求。

科學研究是一項嚴謹而艱苦的工作，所謂“板凳一坐十年冷”。做學問、搞研究要有探索精神，鑽得進去、吃得了苦、守得住心。著名文學家張宗祥先生說過：“治學做事，必當先有傻勁，有傻勁，然後可不計利害，不顧得失，幹出一點事業，成就一點學問。”王國維在《人間詞話》中對治學有一段經典論述，他說：“古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。’此第二境也。‘衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處’。此第三境也。”不需要多解釋，大家都知道。雖然當前存在一些問題，但我還是希望大家有一些堅持，能心無旁騖地做一些實實在在的科學研究。

治學還要有創新精神。中國社會科學院前副院長於光遠說過，“問號，在勤于思考的人看來，是開啓任何一門學問的鑰匙。問號形如鉤子，可以鉤到很多問題的答案，沒有問號，即使到了知識的寶庫，也會空手而歸。”這是很形象的一句話。當前，國家正在積極實行創新驅動發展戰略，希望大家積極投身“大衆創新、萬衆創業”，主動服務xx區域經濟社會發展、電子信息行業企業和國家戰略重大需求，堅持問題導向，以貢獻求支持，以服務促發展，抓住機遇，取得新成績。

三是要把育人作爲第一要務。

每個教師都承載着許多孩子、許多家庭的希望。我們培養一個學生，往往改變一個家庭的命運；培養一批學生，可能改變一個地區的面貌；培養一代人，甚至會改變一個國家、一個民族的歷史進程。古人云：經師易得，人師難求。我們要做傳授知識的“經師”，更要做善於育人的“人師”。在前邊說的青年教師調查問卷中，有超過一半的稱自己沒有參加過所帶班級或者院系的學生活動，三分之二的對學生思想心理狀況瞭解程度“比較低”，

“只教書不育人”的現象還相當程度地存在。陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”傳道授業解惑，教書育人是教師的天職。

要常存大愛之心，做學生信賴的好朋友。“沒有愛心，就沒有教育”，胸懷大愛是育人最起碼的素質。我們要做到以人爲本、以學生爲本，從內心深處真正地熱愛學生，關心關注學生的身心健康，平等公正地對待每一名學生。要堅持嚴慈相濟，既用真言、真理、真行教化學生，用真情、真心、真誠感化學生，又嚴格管理和要求學生，播撒善良、正直、快樂做人的種子。

要激發學生個性與潛能，做學生成長的引路人。清代政治家、文學家魏源說過：“教人者，成人之長，去人之短也。”教育人才，就是要成就他的長處，去掉他的短處。華東師大吳xx教授說：適合的教育就是讓姚明成爲姚明，讓郭晶晶成爲郭晶晶；糟糕的教育就是讓姚明去跳水，讓郭晶晶去打籃球。”當前我們可能還做不到充分尊重學生個性，但我們要嘗試着去發現、去鼓勵，讓學生看到到自身的長處，培養自身的優勢，幫助每一個學生成爲有用之才。

老師們、同志們！當前，黨中央、國務院正在推進世界一流大學和一流學科建設，這是學校面臨的一次重大戰略機遇。學校xx月xx日召開常委會進行了專題研討，全校上下必須高度重視，統一思想，凝神聚氣，齊心協力，以對學校歷史發展負責任的態度抓住機遇，積極統籌謀劃，圍繞主幹學科，匯聚優質資源，打造一流學科高峯，建設若干一流學科，爭取取得國家第一批立項支持。希望全體教職員工能夠積極投身教育教學工作和學校綜合改革，奉獻智慧和力量，以實際行動爲學校創建一流大學和一流學科增磚添瓦，共同推動學校發展邁上新臺階。

最後，再次祝全體教職工及離退休老同志教師節快樂！祝福大家身體健康，工作順利，闔家幸福！

謝謝！

篇八：中學校長在2022年教師節表彰大會上的致辭發言稿

尊敬的各位老師：

金秋時節，秋高氣爽。在這收穫滿滿的季節，我們滿懷希冀走進了新的學年，也迎來了第xx個教師節。首先代表xx中心小學黨支部、xx中心小學校委會向奮鬥在xx街辦小學幼兒教育這片熱土的所有在職教師和退休教師致以崇高的敬意和節日的問候，祝願老師們節日快樂！感謝大家一年來的辛勤耕耘和無私奉獻！同時也向關心xx教育發展的各位領導、家長朋友們、社會愛心人士表示衷心的感謝，謝謝你們對教育事業的鼎力支持！

過去一年來，在大家的共同努力下，xx中心小學各項工作得到了長足的發展，我們順利通過了小學“雙高雙普”複查驗收、xxx督評、教育教學常規管理評估、幼兒園規範辦園督導評估等各項檢查驗收，得到了上級的充分肯定。

在抗擊新冠肺炎的疫情防控戰中，我們黨員幹部衝鋒在前，帶領全體教職員工全面排查師生、家屬及密切接觸人員健康狀況，並及時上報統計數據；全力做好師生及家庭新冠肺炎防控宣傳教育工作；在極其艱難的情況下，我們各校購置儲備了大量疫情防控物資及消殺物品；黨員領導幹部堅守崗位，帶領大家紮紮實實按照疫情防控要求，做好疫情防控監測、全面消毒、安全衛生整治等各項工作，確保了校園及師生安全。我們上下一心，合力防疫，疫情防控阻擊戰取得了全面勝利。

在疫情防控期間，我們教師積極行動，利用各種網絡教學方式，開展了聲勢浩大的網絡線上教學，教師們上課之餘，幾乎全天守候，隨時檢查學生作業，並及時反饋學生學習情況，答疑解惑，輔導學生們學習，真正做到了不辭辛勞，嘔心瀝血，贏得了學生、家長和社會的廣泛讚譽，用實際行動踐行了教育者的初心使命。

分批次開學後，我們廣大教師積極工作，奮力爭先，爭分奪秒地開展教育教學工作，最大限度地彌補疫情造成的不利影響，不斷提高課堂教育效率和學生學習管理水平。

一年來，在區教育局和xx街辦的堅強領導下，我們xx中心小學在安全教育管理、教育教學質量提升、學科教學研究、德育教育、文體藝術活動等方面不斷進步，捷報頻傳，衆多師生在市區等各項活動中獲獎；黨建工作、師德師風建設、教育扶貧工作、學校辦學條件優化、爲師生服務辦人民滿意教育等方面不斷提升，得到了家長及社會各界的充分認可。

在新的學年裏，希望全體教師牢記教育初心使命，勇挑教育重擔，弘揚抗疫精神，強化工作作風，勤奮認真教書育人，紮實細緻做好各項工作，奮發向上，實幹爭先，爲學校創先爭優貢獻自己的力量！

我們堅信，只要我們團結一心，繼續努力，在xx的教育沃土上躬耕不輟，奮力拼搏，xx中心小學的明天會更加輝煌燦爛！

最後，衷心地祝願全體教師健康快樂，工作順利，生活幸福！

篇九：中學校長在2022年教師節表彰大會上的致辭發言稿

各位領導、教師們：

大家好！

今天是第xx個教師節，對於我們xx學校的老師來說，這個節日非同尋常，這是我們xx學校的第一個教師節，這是我們中間許多教師的第一個教師節，也是第一次以這樣鮮活而隆重的方式爲自己慶祝節日。

老師們，我們xx學校在艱難中開局，工作千頭萬緒，事務繁雜無章，一切從零起步，完全白手起家。一個月來的烈日酷暑，一個月來的無畏險阻，一個月來的奮力拼搏，這其中的辛酸與甘苦，糾結與無奈，痛苦與煎熬，也只有歷經過的xx人才真真正正的懂得。

歷史會寫上濃墨重彩的一筆，20xx年xx月xx日，我們如期的開學了。大家直面新問題、新困難、新挑戰，面臨公交車史上第一次進入狹窄的校區，安全隱患無處不在，家長埋怨質疑之聲此起彼伏，在矛盾錯蹤複雜、困難層出不窮的背景下，全新的管理者來管理一所全新的“省長工程”學校，對於我們xx人來說是新生事物，更是新的考驗。這期間，我們的承擔的工作任務和工作量遠比想象中要大得多，要繁重得多，要艱鉅得多。加之，新校剛剛起步，社會各界的關注度較高，作爲剛剛組建的新團隊我們將如何向家長和學生交代，如何向社會交代，如何向組織交代。

面對一件件，一樁樁從未經歷過的困難，全體xx人沒有怨言，沒有畏懼，更沒有退縮。學校教師全體夙興夜寐、廢寢忘食、夜以繼日、親臨一線，躬耕垂範，模範帶頭；一些老師把自己的孩子放進了家教機構，一些老師把一兩歲的小孩放進了早教機構，一些老師父母年事已高，常年臥病，卻無睱顧及只好託付給兄弟姐妹或親戚朋友代爲照顧，而自己卻心無雜念，心無旁騖，全身心投入到新學校剛剛起步運作的各項事務當中，超負荷地工作，全天候的吃住在學校，見不上家人，見不上孩子……這些事，無不感動着你我他，總之，我熱愛這個厚於德，誠於信，敏於行的充滿正能量的團隊！可以毫無誇張的說：在我們學校每一位教師的事蹟都可撰寫成一部感人至深的鉅著，他們的模範行爲都能譜寫成一首首動心魄的愛心史詩。

xx學校是我們每一個人的共同家園，我們每一個人的命運都與她息息相關，每一個人的命運都與她緊密相連。她養育着我們又成就了我們，給予了我們很多，又需要我們爲之付出自己的心血和汗水。她大氣、從容，智慧、勇敢，引導着我們一路前進。她必將成爲一所更加優秀的學校，更加和諧幸福的學校，更加光明溫暖的學校。

在xx，人人都應該有歸屬感，成就感和幸福感，每一個人都是學校的主人，每一個人都是重要的，每一個人的存在都有價值。她營造一種人人心情舒暢的良好氛圍，構建公平合理的制度，謀劃更遠更美的藍圖，讓生命得以舒展，讓生活更加幸福，xx每個人都要有體面的生活，又要有精神充實的人生。在相互尊重中，獲得一種尊嚴感，在相互關愛中獲得幸福感。

在xx，應該尊重個性，挖掘潛力。一切爲了學生的健康，幸福與發展。在這裏，吃苦應該成爲一種精神；耐勞，應該成爲一種品質。吃苦耐勞，應該得到激勵，這種精神品質應該得到培養。

在xx，應該涵養德性，啓迪智慧。舒展生命，淨化心靈，培養學生對真善美的嚮往，對真理與正義的追求，崇高與偉大事物的欣賞。使學生具有善良悲憫的人文情懷、純潔高尚的道德品質、和諧向上的陽光心態、文明美好的人生修養、廣博自由的包容精神。

在xx，應該以崇高的信仰爲靈魂，以中華文化爲根基，融合世界文化的精華，精心培育xx文化。在這種文化薰陶下，我們全校師生就具有中國心靈、xx情結，就會有一種與xx興衰與共的衝動，和爲xx的繁榮昌盛而奮鬥的決心。

在xx，應該形成一種和諧的人文環境。和諧校園從心開始，只要擴展心胸，放開心量，則心和xx和、心平xx平。願我們培植善心、心存善念，則人人和善；願互相尊重、愛心充滿，則人人和睦；願真誠溝通、平等互助，則人際和順；願彼此欣賞、尊重包容，則人文和諧。我們xx人有了這樣的境界，則人人可心心相印，xx必欣欣向榮。

今天，借用北大校長的幾句話與全體xx人共勉。“要培養兩種功夫，一種是本分，一種是本事。”做人靠本分，做事要靠本事。要樂於吃兩樣東西，一個是吃虧，一個是吃苦。做人不怕吃虧，做事不怕吃苦。要按上兩個翅膀，一個叫理想，一個叫毅力，如果一個人有了這兩個翅膀，他就能飛得更高，飛得更遠。記住兩個祕訣，健康的祕訣在早上，成功的祕訣在晚上。願大家努力工作，使期專業迅速成長。

今天，我也希望我們的老師能始終牢記：學高爲師，身正爲範，博學爲本。能以文明的儀表榜樣學生，以和藹的態度對待學生，以崇高的人格感染學生，以博大的胸懷呵護學生，以豐富的學識引導學生。加強學習、潛心研究、勇於改革，成爲學生喜歡、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。

老師們，當今世界正處在一個繼往開來的偉大時代，人們備享科技昌明之成果。教育是人才培養、科技進步、經濟發展、社會和諧的源動力已成爲人類共識。在這樣一個偉大的時代，讓我們以更加高遠的境界、開闊的胸懷、神聖的使命感，凝聚智慧、凝聚力量，同心同德、同舟共濟，爲實現xx學校的跨越發展做出更加突出的貢獻。

最後，再一次向辛勤工作的全體老師致以崇高的敬意和誠摯的問候，謝謝大家！

篇十：中學校長在2022年教師節表彰大會上的致辭發言稿

尊敬的教職工同志們：

大家好！

秋風送爽，桃李芬芳。在這盛載收穫、孕育希望的季節裏，我們迎來了第xx個教師節。學校黨支部、校長室向紮根海邊熱土，辛勤耕耘在素質教育實踐基地的教職工們致以最誠摯的節日問候和最崇高的敬意！

“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”教師是立教之本、興教之源。老師們，你們作爲“傳道授業解惑者”，傳承着人類文明，承載着傳播知識和真理，塑造靈魂和人生的時代重任。你們是“賡續百年初心，擔當育人使命”的園丁，你們是有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的老師，你們是努力培養全面發展的新時代中小學生的功勳。實踐基地發展的前景廣闊，但機遇與挑戰並存，希望與困難同在。學校正處在發展建設的關鍵時期，努力建設成xx省級示範基地是我們的共同夢想，也是我們不懈追求的奮鬥目標。爲把握機會、實現夢想，學校黨支部、校長室將與你們一起，樹立自強不息的雄心壯志，以無私奉獻的精神狀態、腳踏實地的工作作風、知難而進的無畏氣概，精誠團結、努力拼搏。我們相信，在上級領導和社會各界的關懷下，在全體教職工的共同努力下，xx市中小學生素質教育實踐基地的未來一定會更加輝煌！

最後，祝全體教職工節日快樂、身體健康、工作順利、家庭幸福！