教師節老師表彰大會發言稿【通用10篇】作文

篇一：教師節老師表彰大會發言稿

尊敬的領導，親愛的夥伴們：

大家下午好！九月金秋，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節，週末就是教師節了，站在這裏我很榮幸，請允許我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候，祝願你們身心健康愉悅，閤家幸福美滿，也祝願我們的學校越辦越好，桃李滿天下！

首先，請允許我代表“優秀教師”，向大家表示誠摯的感謝，感謝大家對我們教學的肯定，並且給予我們榮譽。“優秀教師”的稱號對於我們來說既是榮譽也是責任，同時也反映了學校對全體教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評爲“優秀教師”使我們體會到了學校對教師的關懷、鼓勵和鞭策，我們知道我們只是北大附校那麼多優秀教師中的代表，我們應該互相學習，共同進步，向上求實，向善求真。

回想四年前，我剛從河南過來，當時是一名教齡只有四年的新教師，來這裏我擔任了美術教學的工作，這四年來，我承蒙領導和同事的幫助，才能讓我在北大附校這片沃土中成長。這四年來，對於我來說，最重要的不是專業能力的提升，而是我遇見了人生中的伯樂，遇見了可以互訴衷腸的閨蜜，遇見了可以肝膽相照的朋友，遇見了你，感謝我在北大附校遇見的人，正是因爲有你們，我才能遇見最美的自己。謝謝你門。再一次祝大家節日快樂。謝謝！

篇二：教師節老師表彰大會發言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

在這個天轉涼，秋送爽，碩果香的日子裏，我們共同迎來了第__個教師節。在這裏我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝所有的教師節日快樂。

教師是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石。然而，無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物慾橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守着這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛着這個職業的神聖！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業的決心。

時光如梭，轉眼間，我站在這個講臺上已經有五個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…但歲月的累積教會了我更多教書育人的道理，讓我成長爲一名合格的教師。回顧我的成長正是因爲我身邊一大批愛崗敬業、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我。在他們中，有一批像老師(某位有代表性地老師)一樣，燃燒自己照亮別人的“紅燭”，有一批像老師(某位有代表性地老師)一樣，犧牲自我扶持後學的“人梯”，還有一批像老師(某位有代表性地老師)一樣，不計報酬無私奉獻的“園丁”。

從他們身上我認識到教育原來也是一份事業，教育原來也如此美麗。學生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。我突然明白，這種甜美的感受並不在於學生的回報，而在於我們事業本身所蘊含的無窮樂趣。於是，我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚聖潔，在這裏，會生出一種無言的神聖與莊嚴；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這裏，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然；我感謝講臺的養育與磨鍊，在這裏，會有一種自我昇華的愉悅與激勵。

作爲教師，我把工作的質量視爲我生活的質量，我願傾其所有，全力以赴。因爲選擇了這個職業，就註定我的夢想榮譽都與學生連在了一起，學生是幸福的，我就是快樂的；學生是進步的，我就是欣慰的；學生是成功的，我纔是優秀的。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛。我相信，在經歷了酸、甜、苦、辣之後，我們收穫的將不僅僅是累累碩果。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作爲一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧！

在這裏，我想對同學們說一句：同學們，質疑問難，老師是你的書；傳承文明，老師是你的橋；劈波斬浪，老師是你的帆。難忘師恩，師恩難忘，讓我們行動起來，用的表現感謝老師；用的成績回報老師；用最熱烈的掌聲傳遞出自己對老師的敬意和祝福吧！

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。最後再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！

篇三：教師節老師表彰大會發言稿

尊敬的各位領導，各位老師：

大家節日快樂！

很高興和大家一起共慶我們自己的節日——第xx個教師節，藉此機會，請允許我代表全體教師，向一直以來給予我們無私幫助和關懷的院領導表示衷心的感謝！並祝全院教職員工節日快樂，幸福安康！我們學院有很多踏踏實實工作在教學一線的優秀老師，他們爲學院的發展作出了各自的貢獻。能夠作爲教師代表發言，感到十分榮幸，也很忐忑，在此我把在教學與科研中的一些心得與大家分享。

首先跟大家談一談我們最基本的工作——教書。教書是教師的天職。教師這個職業，承載着萬千家庭的希望和夢想，與民族的興衰息息相關，做爲一名人民教師，責任重於泰山。在教學工作中，我們要把教學質量擺在第一位，爲學生負責，爲家庭負責。我們要牢固樹立“認真就是能力、紮實就是水平、求實就是業績”的事業觀，不斷提高自己的業務素質和教學水平，努力做一個讓學生舒心、領導省心、家長放心的教師。

其次跟大家聊一聊作爲一個老師的收穫。沿着這十六年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的喜悅、有屢遭挫折的痛楚、也有不眠不休的焦慮。而今看來，這一切都是作爲一名教師的必經之路。這一路走來，收穫也頗豐。我們收穫了學生的尊重，

每當接到已經畢業的學生電話，聊一聊工作，聊一聊當年的課堂上的情景，我的內心都是感動的！他們畢業多年仍願意和我交流，仍然願意喊我一聲老師，這時候我覺得，這一切都很美好！作爲一名老師，這不就是我們期待的嗎？我們還收穫了自我教育。教導學生要熱愛學習的時候，反省一下自己是否足夠熱愛教學，是否保持了學習的勁頭。訓導學生要自覺遵守紀律的時候，想想自己是否自覺主動地幹活，不勞領導催促提醒。教育學生要不怕困難，迎難而上的時候，也告訴自己要直面挫折，不斷提高。其實從學生的身上，我們也能找到很多值得我們學習的地方，我想這就是教學相長的道理吧！

再者，跟大家聊一聊教學和科研的關係，教學和科研是相輔相成的關係。教學做好了，就有很多心得有利於我們做科研；而科研中的經驗反哺於教學，就會使我們的課堂更加出彩，學生的眼睛就會發亮。以我們經管學院教學工程項目爲例，這些年我們申請並通過驗收了省級特色專業、省級教學團隊、中央財政支持的實訓基地、全民振興、省級電商職業教育實訓基地、省級精品在線課程、資源庫建設、立體化教材建設、1+X證書等項目。這些項目的成功實施，極大的改善了我們教學條件。如今我校進入高速發展的快車道，經濟與管理學院也積極參與其中，校企合作、社會服務、課程和教材建設以及資源庫建設都有序開展。通過積極進行教學工程項目建設，我們不僅改善了我們的教學環境，每位參與的老師還收穫頗多，這對我們職稱的晉升都大有益處！

各位老師，我們選擇了教育事業就選擇了奉獻，選擇了教師就選擇了高尚，我想，這應該就是“爲師者”生命的真諦。在如今學校高速發展的情況下，我們更需要調整好自己的心態，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。惟其如此，我們纔不愧於時代賦予我們的使命，才能無愧於教師這個光榮而神聖的稱謂！

最後，再次衷心祝願各位領導和全體老師身體健康，工作順利，節日快樂！祝願我們學校越辦越好！謝謝大家！

篇四：教師節老師表彰大會發言稿

尊敬的鄭xx老師、尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家節日好！在城院入選國家優質校、順利通過省示範校終評的的第一個教師節，我很榮幸能作爲教師代表上臺發言。站在這裏，我滿懷感恩之心，感恩xx城市職業學院這個大家庭的關愛和培養；感恩學校領導和部門領導的指導和關照；感恩我們教學團隊的支持和配合；感恩學生們的參與和努力。同時，我也感到很不安，在我們城院、在我的身邊，有太多太多優秀的老師，跟他們比起來，我並沒有耀眼的成績，和大家一樣有的，只是一份紮紮實實做好份內工作的平常心。

接下來，我想和大家分享三個故事：

第一，以“育人爲本”爲初心

作爲一名教師，最大的安慰和自豪莫過於看到學生成才。在此，我想和大家介紹一名我們的優秀畢業生：蔡xx，中共黨員，我校20xx級金融專業學生，在校期間學習成績連續三年名列專業第一，考取7本金融類職業資格證，多次獲得省市級賽一等獎和國賽一二等獎，獲國家獎學金、蓋軍銜獎學金等多種獎項。20xx專升本考入江夏學院金融專業，並考取第8本職業資格證——會計資格證。20xx年畢業後以筆試第一名的成績考入泉州農商行，在全省新員工培訓期間表現優秀，成績突出，點鈔傳票送等基本技能讓那些211、985院校畢業生、碩士研究生及留學海歸都稱他爲“師傅”，更是讓董事長直呼：這麼優秀，做我兒子我都要！蔡xx同學在畢業後，幾次主動回校參加新生入學教育分享、指導技能大賽以及開展創業就業勵志報告會等活動。他說，不管走到哪，還是覺得我們城院最好！我覺得，我們培養的優秀學生能不忘母校，願意以己之力爲母校做出奉獻，就是對我們學校的最大認可。每次接到學生諸如此類的喜報時，自然便是我們當老師最開心的節日。我相信，今後我們學校一定會涌現越來越多這樣的優秀學子。是的，我們的學生是最棒的！

第二，以“追求卓越”爲目標

本人於20xx年從xx職業技術學院來到我校工作，近年來，我有幸親眼見證了學校在“育人爲本、跨界融合、服務需求、追求卓越”辦學理念的指導下，緊緊圍繞“立德樹人”根本任務，在產教融合、專業建設、課程開發、師資隊伍建設等方面取得質的飛躍。xx月底，我們再次以優異的答卷順利通過“xx省示範性現代職業院校建設工程”終期評估驗收……作爲一名一線教師，我感到由衷地自豪和驕傲，在此我謹代表所有老師爲學校點贊！爲我們自己點贊！

緊跟學校發展步伐，我們團隊認真學習新職教方針政策，潛心做好教書育人工作，不斷學習並創新運用教學方式，疫情期間積極採用線上教學模式，獲得學生高度認可。本人所主持的校企合作開發課程《個人理財實務》被評爲學校首批優質課程；20xx年完成精品在線開放課程的建設工作和“課程思政”立項工作；主持xx市十三五教育規劃課程思政重點課題。此外，我和團隊教師認真指導學生參加各類技能競賽，連續獲得5屆省賽一等獎、兩次國賽二等獎、兩次行指委全國大賽一等獎。在社會服務方面，我們專業連續承辦四屆市賽、三屆省賽和一次行業賽，與建行xx分行合作創建全省首家校園E銀行，社會影響力也逐步提升。幾年來，我們一直致力於探索複合型金融服務技能人才培養模式的改革和實踐，金融管理專業於20xx年被立項爲我校三高專業。與此同時，我個人也取得一些成長，20xx年入選校級教學名師，20xx年入選省級專業帶頭人培養人選，獲評xx市優秀教師和校“師德之星”，連續三年獲得校“追求卓越獎”。同時被聘爲全國金融行指委金融管理專業教學指導委員會委員和xx省保險學會理事等。這些成績對於學校來說也許微不足道，但確確實實是我們團隊一步一步踏踏實實地摸索出來的，在這裏我要特別對財金系的領導和老師們說一聲謝謝！

第三，以“服務需求”爲使命

在參加xx省專業帶頭人領軍能力研修培訓期間，我發現全班28名省級專業帶頭人中有8名教師是80後的，其中2名副校長、3名博士。這些後浪們取得的優異成績以及他們身上的拼勁和激情真是讓我由衷地佩服，也對我觸動很大。在這個日新月異發展的新經濟時代，在當前“三教”改革的素質教育時代，不學習就要落伍，不更新知識就要被淘汰。所以說，站在這個特別的講臺上，我有一分光榮，但更有九分責任和壓力。今年6月，我由專任教師轉崗組織人事處教師發展中心。對於我來說，工作是全新的，但爲校奉獻“服務需求”的使命是不變的。20xx年1月，中共中央、國務院印發了《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，這是新中國成立以來黨中央出臺的第一個專門面向教師隊伍建設的里程碑式的政策文件。《意見》指出興國必先強師，要深刻認識教師隊伍建設的重要意義。是的，單絲不成線，獨木難成林。我們急需統籌校內外資源，搭建高效的校級教師發展平臺，加大內培力度，全面提高教師教學質量，建設一支高素質的雙師型教師隊伍。今後，在新的崗位上，我將盡快勝任教師發展中心的工作，更好地服務我們的老師。與大家一起，在教師專業化成長的道路上，不忘育人初心，奮勇砥礪前行，共同成長爲有大愛教育情懷的職教人。

泰戈爾曾說過，果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我們做葉的事業吧，因爲，葉總是謙遜地專心地垂着綠蔭。我相信，在我們xx城院的一片片綠蔭下，我們的學生、我們的老師，我們的學校都必將有一個更美好的明天！

最後，再次送上我最真摯的祝福：親愛的老師們，節日快樂、幸福安康！

篇五：教師節老師表彰大會發言稿

尊敬的劉校長，親愛的兄弟姐妹們：

大家好！今天是教師節，首先祝大家節日快樂，身體健康！

接到要在教師節發言的通知，內心很是忐忑。一方面不知道說些什麼，另一方面我也不是一個願意在正式場合發言的人。每一次發言都記得很清晰，第一次是14屆九年級畢業典禮，第二次是15屆九年級百日誓師大會。對於18屆，三年也沒有在大型集會上發過言。今天站在這裏，尤其是在教師節發言，我覺得自己還有欠缺。寥寥幾言，還請大家多擔待。

20xx年xx月，當我第一次來到xx一中國際航空港實驗學校，學校周圍還是桃樹林、棗樹林，作爲一位語文老師，我可以說滿眼的桃花燦爛，棗樹遒勁，但買所有東西都要去薛店，甚至剛開始走二十多分鐘，這時我才明白生活的艱辛。但我沒有一絲失落，因爲條件更差的學校也待過，我明白，來了就是老師，就是肩負着教書育人的責任。工作後，我對自己的要求就是做好自己，不負良心。七年來，我一直踐行着自己的初心，不曾改變。記得高三那一年，我的數學老師改變了我，讓我一個文科生的數學能考到140多，他真正影響了我，現在我對高三班主任的印象已經模糊，但對數學虎老師的課堂和板書仍然記憶猶新。14年帶九年級班主任，學生體育考試回到學校是十一點，在車上還給學生說回學校了上一節語文課，但進了一趟辦公室再回班，學生全睡着了，我輕輕的關上門，慢慢的把凳子放在講臺上，靜靜地看着學生們。這個細節是學生畢業後給我寫的信裏提到的，那個學生說正是這樣輕輕關門、緩放板凳地舉動，讓她明白了爲他人着想的美，讓她學會了從細節處做一個文明人。我也懂了：教師真的能改變一個學生！我在傳承！不忘初心，我相信教師這個職業依然是神聖的，教師依然是學生最信賴的港灣！有人說：“只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。”對此，我深以爲然！因爲一中每一位老師都在這樣做着。

七年的教學生涯，我一刻也不敢放鬆對教學的要求，我深知自己的教學能力還不夠突出，所以我必須要踏踏實實備課，勤勤懇懇學習，不斷提升自己的教學水平，由模仿他人到探索自己的方法，幾年來在同事們的幫助下也有了小的進步。一個教師優秀與否不僅看他的教育教學成績，還要看他對學生的提升、對自己的提升。說實話，我也感覺自己這些年成長很快，七年時間，從一枚小鮮肉變成了老臘肉。成長不僅體現在頭髮的多少和體重的增長上，也表現在和老師們的溝通交流合作中，體現在與學生的共同成長中。更體現在每一位老師的變化上，像鵬達的頭髮，信宇的膚色，這在語文上叫側面描寫。我更奇怪的是，男老師越來越滄桑，女老師們卻越來越年輕，越來越漂亮，一中真是一個神奇的地方。在一中這個大家庭裏，我們都感受到了極大的快樂！有你們，真好！

曾幾何時，我們也會感到煩躁，也有過不間斷的抱怨，但跟學生們多在一起聊聊，想想學生的成長，一切都釋然了。當我們看到學生給的教師節祝福，看到學生茫然無助時對老師的渴盼，看到和學生聊天后他們堅定的眼神，看到與學生離別時他們眼中的不捨，我們就明白了，明白了泰戈爾所說的天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。15年，我驚訝於1505班的學生畢業典禮上毫無畏懼的拉起橫幅哭着表達對方方老師的愛；18年，我感動於木訥的5班男生能在QQ上對鼕鼕老師說我愛你。潤物無聲，潛移默化的教育才是最成功的教育，而這也是老師們默默所做的事！我想，這樣的收穫應該是沁入心田的。

情韻芝蘭芳自醇，心念桃李總是春。在四季如春的教師心裏，那飄飛的醇香會一直縈繞四周，陪我們一路芳香！

教師節，是我們共同的節日，是我們獨有的收穫。我們值得擁有！再次祝親愛的兄弟姐妹們節日快樂！

篇六：教師節老師表彰大會發言稿

尊敬的各位領導、老師大家好：

老師最幸福的日子是桃李飄香的季節，人生最大的價值是在逆境中崛起，今天我演講的題目是《三寸粉筆寫人生，三尺講臺鑄輝煌》。

首先，讓我用最誠摯的祝福，祝願普天之下爲人師表的園丁們，教師節快樂！

老師，是孩子心中神祕、廣袤的偶像，是培養孩子寫出未來金戈鐵馬、氣吞萬里英雄史詩的奠基人，老師既可以讓學生領略“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的美景，又可讓孩童在朗誦着“黃河之水天上來，奔騰到海不復回”的詩句中暢遊在11的境界中。

三寸粉筆畫本文章源於公文有約出人間冷暖、天地方圓，我愛這三寸粉筆，盡情揮灑化做皚皚細沫，是它磊落的寫照，孜孜以求傳遞信息文明是它一生的追求。三尺講臺是他馳騁沙場的沃野，一塊黑板是他對鏡梳妝的鏡鑑。手拿三寸粉筆站在這三尺講臺上，我們自豪，我們榮幸。因爲現代教學改革給了我們實施素質教育廣闊的天空，嘗試着奉獻出愛心一片，讓我們的學生感受到沁人心脾的一股股暖流，帶領孩子們攀登着一座座科學的高峯，透視着科學領域的廣闊視野，我們手拿三寸粉筆，百舸爭流，我們穩站三尺講臺，千帆勇進，“三個代表”重要思想爲我們“走進新課程”搭建出璀璨的實踐舞臺。

衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴，在事業默默的耕耘中，在對“新課改”的挑戰中，我們昂首闊步，一路高歌，體驗着人生的莫大幸福，是我們對爲人師表，無尚光榮的驕傲，每個教師節都是黨中央對我們教師的激勵，都是社會對我們教師的認可與期望，站在這三尺講臺上，我們體驗到了在家中無法體驗到的純真、真誠、高雅與幸福。我在心中默默發誓，不爲名、不爲利，只爲這些天真無邪的學生，我也要把這陣地守好，不求轟轟烈烈，但本文章源於公文有約求踏踏實實，不求涓滴相報，但求人生無悔。

三寸粉筆是我們手中的鋼槍，三尺講臺是我們堅守的陣地，偉大的教育家陶行知先生曾經說過，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的飢笑中有愛迪生”。爲了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將滿腔的愛心情賦予了我們的學生，學生們產生厭學情緒，我們動之以情，學生犯了錯誤，我們曉之以理，多少個夜晚，當家人被精彩的電視節目吸引的時候，我們還在燈下認真的備課、批改，當啓明星還眨着眼睛流連於清晨時，我們已經走出家門，奔向我們的陣地，因爲我們當老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純淨的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正因爲如此，我們吃苦受累，甘受其樂。

有一首詩最爲動人，那就是師德；有一種人生最爲美麗，那就是老師；有一種風景最爲亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最爲神奇，那就是粉筆；有一種平臺最爲神聖，那就是講臺。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒出希望。

三雨粉筆寫出人生風流，三尺講臺化做千頃苗圃。我們既然選擇了老師這一高尚的職業，那就應該忘掉老闆和經理，我們既然選擇育人這一忘我的事業，就應該勇敢的錘鍊自己，如果，我們是一塊磚，那就應該屬於巍峨的萬里長城，如果我們是一抹紅霞，那就應該染遍祖國的萬里山河。

三寸粉筆寫信仰，三尺本文章源於公文有約講臺謀發展。信仰是浩瀚海洋的明燈，是漫漫黑夜裏渴望的黎明，發展是對學術的追求，是對人生的錘鍊。只要我們拿穩三寸粉筆，站穩三尺講臺，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，讓種子發芽，讓小雞出殼，那麼我們的信仰就會在發展中謀求輝煌。

仰視翱翔長空的雄鷹，遠眺耕耘滄海的海鷗。親愛的老師們，三寸粉筆在指揮着我們教育改革與時俱進的交響，三尺講臺在傳承着我們努力創新繼往開來的鬥志，我們不畏嚴寒，我們傲視風霜，拼搏吧，親愛的戰友們！爲了我們的夢想與希望。奮鬥吧，老師們，我們的選擇無尚光榮！

謝謝大家！

篇七：教師節老師表彰大會發言稿

尊敬的鄉領導，敬愛的校領導，同仁們，同學們，上午好！

在xx中學熱烈慶祝第xx個教師節之際，我僅代表老師發表個人感言。

一介書生，三尺講臺。清貧樂道，無怨無悔。誨人不倦，何有於我哉。只要是教育之人，看見學生渴望的大眼睛。有什麼理由放不下人生感慨。你們——同學們，就是老師愛國理念的延續，就是老師青春奮發的延伸，就是老師感恩社會的複製。我愛你們，因爲，你們青春、可愛、美麗。

教師不同於其他羣體，是良心羣體，是愛心羣體，是奉獻羣體。給予別人，無非就是，給予物質，給予精神，給予知識。只有能夠同時給予精神和知識的人，纔可能成功塑造學生的新形象。而這種人——老師羣體，纔可以做到如此優秀。我愛教師羣體，因爲，老師羣體可以重塑學生人生的新靈魂。

教師職業，即是職業，也是事業。當我們老師，做到心無雜念，一心一意，享受艱辛的教育過程，看見莘莘學子，出人頭地，金榜題名。老師也會心花怒放，也會心悅神怡。老師，雖不是偉人，但老師是最有高尚靈魂的人之一！我愛教育事業，因爲，教育事業，是人類最高尚、最陶醉、最人性的事業。

領導們，同仁們，同學們，在xx中學慶祝第xx個教師節之時，我藉此機會，祝願同仁們教師節快樂！祝大家健康快樂！

謝謝大家！

篇八：教師節老師表彰大會發言稿

尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的老師們：

大家上午好！

金秋九月，伴隨着收穫和喜悅，我們迎來了第xx個教師節。作爲一名普通的教師，能在今天這個特別的日子裏，在這麼隆重的慶祝大會上發言，我感到非常榮幸。在這裏，請允許我代表全體教師向一直關心和支持教育事業的各級領導以及社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！同時，也藉此機會向所有教師和教育工作者道一聲：“節日快樂！”

每年的教師節，各級黨委，政府都會隆重表彰教育事業中的先進集體和先進個人，這充分體現了全社會對我們教師的重視和關懷。今天我們歡聚在這裏，接受表彰，這是縣委、縣政府對我們工作的肯定，更是對我們的鼓勵，作爲人民教師，我們倍感自豪，同時也深感責任在肩。

教師是充滿愛的職業。作爲教師，關心、愛護學生是我們的天職。愛爲師德之本，無愛則無教育。工作中我們真心誠意地去關愛每一位學生，在學習上嚴格要求他們，做學生的良師益友，甚至既當慈母又當嚴父。只有這樣，才能成爲孩子們喜愛，家長們信賴的好老師。學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現教育的目標。

教育是崇高的事業，做爲教師我們應不斷地努力，不斷地提高，真正做到“學高爲師，身正爲範”，用自己的學識教育學生，用自己的言行引導學生，我們會努力成爲善良的使者、摯愛的化身，成爲一名品格優秀、職業道德高尚的教育工作者，爲我國的教育事業創造更加輝煌的業績。

教師是偉大的職業。很少有像教師這樣的職業，承載着萬千家庭的希望和夢想，與民族的興衰息息相關，我們的工作註定我們每時每刻都不能有絲毫懈怠，我們的工作賦予我們肩頭重於泰山的責任。因此，我們要始終以爲下一代負責，爲千萬家庭負責的態度去工作。

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啓心靈。

各位同仁，讓我們攜起手來，把教師節，把這次表彰做爲一個新的起點，在教師這個平凡而神聖的崗位上，齊心協力，奮發進取，繼續用行動見證理想，用耕耘換取芬芳，共同爲xx縣教育事業更加美好的明天貢獻我們的智慧和力量！

最後，祝各位領導、各位老師，身體健康，工作順利，謝謝大家！

篇九：教師節老師表彰大會發言稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！今天是第__個教師節。在這裏祝老師們節日快樂。

光陰荏苒，日月如梭。五年前，我懷着幹事創業的激情，開始了嚮往已久的教師生活。經過五年的歷練，我更加成熟、穩重而自信。我越來越深刻的領悟到：教師的價值只能通過學生去延續和兌現。

今年是我人生中的一個重要轉折點——加盟__學校，由過去的“游擊隊”變成了正規軍。在今年的教師招聘選崗中，我毫不猶豫的選擇了__學校，這座有着幾十年歷史的老學校。她有三千多名學生，一百八十多名教職工。這裏有全國優秀教師、省市級教壇新星，骨幹教師、教學能手，他們都是我學習的榜樣。我將以此作爲我人生新的起點，去追尋我的教師夢。

數十載辛勤耕耘，迎來了枝繁葉茂；幾代人心血凝聚，換來了碩果滿園。我將在這個新的起點，新的高度繼續詮釋着執着與奮鬥、光榮與夢想——追求每一天都比昨天有進步，每一天都比昨天更快樂！

當我第一次走進知行的校園時，看到的是和藹可親的領導、熱情有加的同事們和朝氣蓬勃的同學們，想到將要和大家一起爲共同的理想和目標奮鬥時，我倍感自己的責任重大。幾天來，已經讓我感受到了老師飽滿的工作熱情和嚴謹的教學態度。特別是袁校長每天早上在各個教學班間進行巡視，你們這種愛崗敬業的。精神深深感動了我，作爲一名新入職的老師，我感到自己責任很重。

培養優秀的人才，需要有遠見的教師。需要我們放眼未來，轉變觀念，改進方法，不當教書匠，要做教育家，使我們的教育充滿靈性、充滿活力。把能搏擊風雨的雛鷹送上祖國的藍天，這纔是我們對學生的最博大、永恆的愛！

有人說過：疼愛自己的孩子是人，熱愛別人的孩子是神。教師對學生就需要這樣一種神聖的愛，五年走過的風雨歷程，看見身邊的老師像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”，爲同一塊土地精心耕作。以“捧着一顆心來，不帶半根草去”的精神，詮釋着“愛”的真正含義。日復一日的教學工作，難免讓人產生一些倦怠心理，鬥志有些鬆懈，但孩子們清純的眼眸給了我力量，領導關切的話語給了我力量，同事們的微笑給了我鼓勵，家長的信任給了我信心。讓我勇敢的去挑戰一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作爲一種職業，教育，最能夠吸引我的，莫過於伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的。

我光榮，我是人民的教師！

我努力，我要做一名讓學生喜歡，家長認可、領導滿意的教師！

風雨兼程，我選擇，我喜歡。

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝願老師們節日快樂，永遠開心！謝謝大家！

篇十：教師節老師表彰大會發言稿

1996年8月，21歲的我成了一名教師，轉眼，在這裏已經度過了24個年頭，妻子陪我住了18年的寢室，女兒讓寢室充滿了13年的歡笑，有18個大年夜我都在學校守着。我想，不管以後身在哪裏，這裏都會是我最難忘的回憶。

坦誠地說，24年的xx生活，我也曾經迷茫過、糾結過，彷徨過。因爲，我也是有血有肉的人，也會有追求功利的心，誰不想往高處走？但，還好，今天我還留在這個我熱愛的xx之上，和近百名老師一起，跟1500名孩子一道，追逐着夢想。

我21歲那年，畢業，分配。如果說，小時候對教師的敬仰是一顆種子，那工作後，xx老教師們的言行事蹟，就是這顆種子生長的動力和源泉。那村村有學校的故事，那縣裏開會要自帶被子的故事，那一班幾個年級的複式教學故事，無不深深吸引着我，激勵着我，鞭策着我！我要像他們一樣，做一個xx教師！

xx學校什麼最難？留人難！留住好教師更難！2014年8月，好不容易招聘的一位新老師因路遠要辭職，我開車狂奔向教育局，卻在最後紅綠燈處被人追尾。看着癟進去的後車門和對方無損的車頭，我說：“算了！急事！各修各的！”見到新老師一家，請他們吃飯、拉家常，誠邀留下。最後，卻在抱歉聲中看着他們離開。第二天我還成了交通肇事逃逸，那一刻我唯一感受：人財兩空。爲留住老師，我向高塘島鄉當地政府爭取每年35萬的培養基金和提高到100萬獎勵資金，爲老師爭取更多的職稱晉升機會，也和老師一起燒烤踏青，一起在晚會中載歌載舞，盡己所能，讓高塘教師聚成一團火。

天道酬勤！近年來，高塘的骨幹教師、名師人數創新高，縣、市教壇新秀獲獎創新高，教師論文、課題獲獎創新高，教學質量也在創新高，教育得到當地老百姓的認可，生源流失嚴重的現象得到了遏制，7年來，學校小升初僅流失20餘名學生，2017年，2018和2019年各流失1人。我們做到了“讓教育服務一方”，學校教育被稱爲“高塘現象”，但我更願稱它爲“xx精神”。我和我的老師一起體驗了成功和自豪。

我相信：用愛鋪路，用心引領，若有光芒，必有遠方。其實，我不能保證，一輩子在這停留，但我可以承諾：只要在這裏一天，我就會用愛，用心，盡己所能，用生命的年輪，帶動鄉村教育的一片雲，照亮xx教育的一片海。