教師節演講稿2分鐘【通用10篇】作文

篇一：教師節演講稿2分鐘

尊敬的各位領導、各位同行：

大家好！

在秋菊溢彩，丹桂飄香的金秋九月，我們迎來了教師節。在這喜慶的日子，我謹代表受17位優秀教師向各位領導以及關心支持學校工作的各界人士，表示衷心的感謝！向辛勤耕耘、甘爲人梯、樂於奉獻的全體教師，致以節日的問候和最誠摯的祝福！

作爲一名普通的一線教師，懷着對教師職業的熱切向往和對教育事業的無限憧憬，我們紮根於篆角這方熱土，日夜兼程，風雨無悔。無數個白天黑夜，我們遠離了喧囂的人羣，遠離了燈紅酒綠的場所，甘與清風白雲做伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、就是我們書寫人生的天地。面對一雙雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛的陽光，智慧的甘霖。伴隨着粉筆發出的美妙樂音，學生學會了用心靈去歌唱，用真誠去追求夢想。當歲月變成星辰，歷史成爲滄桑，我們依然會固守講臺，放飛一個又一個希望。正因爲教師在教育的沃野上辛勤耕耘，我們的事業纔會生機勃勃、蒸蒸日上；正因爲教師腳踏實地的開拓創新，我們的事業才熠熠生輝，燦爛輝煌！

我們都知道：教師的職業是最艱辛的職業，但也是收穫感動最多的職業；教師職業是最清貧的職業，但也是得到幸福最多的職業；教師職業是最平凡的職業，但也是播撒希望最多的職業。教師安貧樂教，教師愛崗敬業。一年一度的教師節，體現了黨和國家對教師的關懷，也體現了教師自身的價值。

“莘莘學子勤學習，濟濟園丁樂耕耘。一年一個臺階上，中考成績又刷新。”這就是篆角初級中學的發展與寫照，也是全體師生共同努力的結果。然而，成績只能屬於過去，現在還需繼續努力，未來還需繼續努力。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作爲一個新的起點，在各自的崗位上，教好書，育好人，大家齊心協力，奮發進取，讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啓心靈；用希冀放飛理想。讓我們在無悔的事業中共同托起明天的太陽，共同譜寫篆角教育事業的美好篇章。

最後，再次衷心祝願各位老師節日快樂，身體健康，工作順利！

篇二：教師節演講稿2分鐘

尊敬的領導，親愛的夥伴們：

大家下午好！九月金秋，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節，週末就是教師節了，站在這裏我很榮幸，請允許我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候，祝願你們身心健康愉悅，閤家幸福美滿，也祝願我們的學校越辦越好，桃李滿天下！

首先，請允許我代表“優秀教師”，向大家表示誠摯的感謝，感謝大家對我們教學的肯定，並且給予我們榮譽。“優秀教師”的稱號對於我們來說既是榮譽也是責任，同時也反映了學校對全體教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評爲“優秀教師”使我們體會到了學校對教師的關懷、鼓勵和鞭策，我們知道我們只是北大附校那麼多優秀教師中的代表，我們應該互相學習，共同進步，向上求實，向善求真。

回想四年前，我剛從河南過來，當時是一名教齡只有四年的新教師，來這裏我擔任了美術教學的工作，這四年來，我承蒙領導和同事的幫助，才能讓我在北大附校這片沃土中成長。這四年來，對於我來說，最重要的不是專業能力的提升，而是我遇見了人生中的伯樂，遇見了可以互訴衷腸的閨蜜，遇見了可以肝膽相照的朋友，遇見了你，感謝我在北大附校遇見的人，正是因爲有你們，我才能遇見最美的自己。謝謝你門。再一次祝大家節日快樂。謝謝！

篇三：教師節演講稿2分鐘

尊敬的各位老師：

值此第xx個教師節來臨之際，我代表學校向辛勤工作的全體教職員工緻以親切的慰問和誠摯的祝福，並向一直以來支持學校發展的各位家屬及社會各界人士表示衷心的感謝。

過去一年，在全體師生的共同努力下，我校德育特色初步形成、效果凸顯；教學質量穩步提升、優勢顯現；教育科研全面開花、針對性強；管理效能精細科學、日趨完善；“雙創”工作紮實推進、增勢良好。各項工作齊頭並進、成績喜人，學校在辦人民滿意教育的征途上步伐愈加堅定。

各位老師，學校的發展和輝煌凝聚了大家的心血和汗水，學校的進步得益於全體教職工的頑強拼搏和辛勤付出，多少個日日夜夜，有你們忠誠敬業的背影，無數個春夏秋冬，有你們無私奉獻的足跡。學生會記得你們、家長會記得你們，xx加速發展的藍圖定是你們繪製、xx發展跨越的史冊定是你們書寫。

面對新機遇、新挑戰，讓我們在“幸福xx、活力xx、品質xx”美好願景的指引下攜手共進，成就千萬學子，同心同德，再創xx輝煌。

最後，祝全體老師節日快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福！

篇四：教師節演講稿2分鐘

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是工商管理學院曲xx。在第xx個教師節來臨之際，作爲學生代表在此發言我倍感榮幸，請允許我代表全體同學向所有辛勤耕耘的老師們獻上最深切的問候與祝福，祝老師們，教師節快樂！感謝你們陪伴我們走過青蔥歲月；感謝你們帶領我們泛舟書山墨海；感謝你們一直以來的默默付出與諄諄教誨。

教育是文明之母，教師是教育之本。“教育是一棵樹撼動另一棵樹，一片雲推動另一片雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”在山商的我們時刻感受着老師的愛，我們每個人的成長成才，都受益於老師的諄諄教誨和絲絲關懷。還記得剛步入大學時懵懂的我們，帶着對未知的嚮往與迷茫，開啓了人生新的篇章，是輔導員老師一直陪伴着我們，讓我們在陌生的環境中找到溫暖的慰藉；面對枯燥難懂的專業知識，是老師們一遍遍耐心的講解，讓我們因爲一個老師而愛上一門課。老師們對待授課嚴謹苛刻，但對我們學生更多的是鼓勵，讓我們敢於站上講臺表達自我，讓我們得到突破與成長。

又是九月，教師節帶着輕盈的步伐緩緩到來，都說九月是一個收穫的季節，而我說九月更是一個感恩的季節，一言一行育桃李，一舉一動做表率，一字一句潤心田，一筆一劃寫春秋。三尺講臺是你們爲我們指點迷津，開拓視野的燈塔，默默無聞是你們敬業愛崗的真實寫照，你們用生命的力量詮釋着大愛無邊。而我們能做的，就是用寸草之心爲這份大愛做好點點滴滴的註解。

作爲一名山商學生，我們深深地感謝我們山商，引導我們堅持真理追求真知，爲我們提供良好的學習條件，營造優良的學習環境，我們深深地感謝我們的老師不辭辛苦，將你們所有的知識無私的傳授給我們，感謝你們所有的付出，我們爲自己能夠成爲一名山商人而深感榮幸。

篇五：教師節演講稿2分鐘

尊敬的領導、老師、同學們：

您們好！

在這秋風送爽的時節裏，我們迎來了第XX個教師節，我謹代表全校的學生向辛勤耕耘的老師們道一聲：老師，您們辛苦了！

古人云：師者，傳道授業解惑也。是你們，用滿腔的熱忱、辛勤的汗水，開啓了我們的心靈之門，賜予我們無限的智慧；是你們的言傳身教讓我們懂得了“真、善、美”；是你們用豐富的經驗與博學，把我們帶進了知識的殿堂；你們是知識的傳播者，是傳承文明的火炬手；你們是當之無愧的“人類靈魂的工程師”。

老師，是太陽底下最光輝、神聖的職業。三尺講臺，默默耕耘。奉獻畢生精力，爲了黨的教育事業，你們奉獻出所有的愛。那愛是博大的、無私的、寬容的、理解的，猶如綿綿春雨，每時每刻都滋潤着我們的心田。

是你們讓我們懂得了什麼是愛，什麼是責任與義務，是你們教會了我們知書達理，明辨是非，明禮誠信，愛國守法，在我們情感中流淌着一股對教師的尊重與敬愛。

不是每個人都能安於平凡，不是每個平凡都能產生偉大，安於平凡的人必定有一顆美麗的心，教師的職業也是平凡的，但正因爲你們的平凡，才孕育着偉大與高尚，你們履行的是神聖的職責與使命。你們淡泊名利盡職盡責，燃燒了自己，照亮了別人。此時此刻，我真誠地對你們說一句：老師，你們奉獻了很多很多，你們獲得所有人的尊敬與愛戴，你們在我們的心中永遠留下最光輝，最偉大，最高尚的形象。

“桃李不言，下自成蹊”。老師，用你們的辛勞，換來了社會的進步，祖國的富強。換來了桃李滿天下。“百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本”。如今的我校正值快速發展的大好時機，學校日新月異，欣欣向榮，同時，我們也看到了尊師重教在我校蔚然成風。我代表所有學生向你們保證：一定不會辜負老師你們的辛勤培養與殷切希望，一定會努力學習，早日成才，回報社會和祖國。

最後，我真誠地再向所有老師說一聲：老師，感謝你們。

篇六：教師節演講稿2分鐘

蔣永穆自1992年從四川大學研究生畢業後，便留校任教，現在已有28個年頭，其中擔任研究生導師21年，先後完成各類教學任務累計超過10000課時，教授各類學生12000多人，指導研究生220餘人。目前擔任四川大學超前部署學科“馬克思主義理論與中國特色社會主義創新”首席科學家、首批國家一流專業建設點（經濟學專業）負責人、教育部“高校示範馬克思主義學院和優秀教學科研團隊建設項目”負責人、教育部產學合作協同育人項目負責人。

“無論有多少頭銜，我最喜歡‘老師’這個稱呼，無論我的科研壓力多大、行政事務上怎樣千頭萬緒，都不及我給學生上課的神聖使命感。”教學上，蔣蔣永穆十分強調理論與實踐的結合。每年的寒暑假，他都會帶着學生，深入到農村的田間地頭，廣泛開展調查研究工作，獲得第一手寶貴資料，讓學生對我國農村的貧困問題、產業發展、精準脫貧、鄉村振興等方面產生更加深刻的認識和了解。

在馬克思主義學院工作時，他積極推進思政課教學改革，探索形成了“123+X”的教學改革模式，以此爲基礎申報的“多元並重、綜合推進思政課教學方法改革創新”入選了首批高校思想政治教學方法改革項目“擇優推廣計劃”培育項目。

20xx年蔣永穆回到經濟學院後，着手打造精品課程，堅持國際視野、中國特色，組建高水平教學團隊。經過2年多的努力，使四川大學經濟學專業成功入選全國首批一流專業建設點，該專業也同時成功入選四川大學拔尖人才計劃，還推動了交叉專業數學-經濟學創新班的建設和發展。

面對當今世界百年未有之大變局，國際經濟、科技、文化、安全、政治格局以及國內發展環境的深刻調整，爲教育工作帶來了新的矛盾和挑戰，蔣永穆說：“教師更應該堅持教育爲人民服務，以德立身、以德立學、以德施教，爲國家培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。”

篇七：教師節演講稿2分鐘

又是一年佳節至，重現金桂掛滿枝。

值此金秋時節，我們懷着喜悅的心情迎來了第xx個教師節。在此，我謹代表學校黨支部、校委會，向默默耕耘、辛勤工作、爲學校發展傾注了智慧和心血的全體教職工緻以誠摯的問候和良好的祝願！

百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本。教師是學校發展之基、競爭之本、提高之源。一年來，在全體勤勞、智慧xx人的共同努力下，學校的各項工作均取得優異成績，辦學水平和辦學品質得到大幅度提升。特別是繼去年被評爲“河南省文明單位”後，今年我們又被推薦爲“國家級文明校園”！xx人用智慧抒寫理想，用汗水灌溉希望，用文明做出典範，用執着創造輝煌！

最後，再次祝願全體教職員工節日快樂，希望大家更加關注自己的身心健康，把家庭經營得更加和諧美滿，讓我們共同努力讓xx小學的明天更加美好！

篇八：教師節演講稿2分鐘

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

很榮幸能作爲新生代表在這裏發言，首先，請允許我代表高一新生，祝全體老師教師節快樂！祝高三、高二學哥、學姐學習進步！

曾經，我們沉浸在緊張的氛圍中，埋頭苦讀，角逐中考。今天，我們終於用自己的汗水和努力實現了一個初中學子的高中夢。能從激烈的競爭中脫穎而出，我們激動；能用我們的成績回報辛勤培育我們的老師、默默爲我們操勞的父母，我們驕傲；能考進培育了衆多名校大學生的英中，我們更驕傲！這裏不僅有優美的環境，更有敬業愛崗、學問淵博、愛生如子的老師。走進英中，我們腳步鏗鏘，信心百倍；走進英中，名師領航，我們奮力拼搏，展翅翱翔。

好多時候，態度決定高度，理想決定我們要到達的地方，藍天是留給雄鷹的，草原是留給駿馬的，我們會以“爲中華崛起而讀書”的xxx爲榜樣，我們會以振興中華而奮鬥的人物爲偶像，擔起我們的責任，創造我們的榮光。

大浪淘沙，方顯英雄本色，暴雨衝擊，更見青松巍峨，今後的生活中，一定少不了困難挫折，我們會發揚學哥學姐的豪氣，遇到困難不低頭，遇到難題不放棄，永葆驕陽似火的熱情，謹記“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。

新起點，新希望，我們承載着父母的重託，我們承載着老師的期望，我們定會展現出英中人的風采。我們在這裏承諾：勇做富有責任並肩挑重擔的人，勇做具有智慧並富有激情的人，勇做自強不息腳踏實地的人。在三年後的高考中，以優異的成績回報老師和母校的付出與期望；在人生的轉折點上，再譜出一曲華彩樂章。

謝謝大家！

篇九：教師節演講稿2分鐘

親愛的老師們：

你們好！

教師節來臨之際，總想和大家說說心裏話，向大家表示內心的美好祝福。可提起筆來，千言萬語，總是難以下筆。

我們此生選擇志於教育，我們的生命，已經與學校、與學生、與同伴、與教育融爲一體，我們在共同追求着把我們賴以生活着的這個園子建設成生命茁壯成長並自由綻放的地方。爲此，我們在相互喚醒着彼此的生命，我們在相互成就着彼此的生長，我們在相互影響着彼此的靈魂。爲了實現提升生活幸福品質、提高生命精彩能力、鑄造使命擔當精神的共同價值追求，我們義無反顧地承擔起了奠基、引航、鑄魂的歷史使命，披星戴月，勤耕不輟，發憤忘食，樂以忘憂，手挽手、肩並肩地行走在追求生命自覺的大道上！

人生之樂，繁繁雜雜，而君子之樂在孔顏之樂，我爲有你們這樣志同道合的朋友而樂：我們在一起樂道、悟道、行道、佈道。此生，我爲能與你們的生命融合而驕傲、而自豪！

祝親愛的老師們節日快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福、萬事勝意！

篇十：教師節演講稿2分鐘

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

大家好！

金色九月，秋風送爽，在這個充滿收穫的季節，我們迎來了教師節。首先祝各位老師節日快樂！

談起教師節，我想每個人腦海中都會浮現出從蹣跚學步到負笈求學所遇到的每一位老師。有的老師循循善誘、善於以理服人，有的老師視角獨特、常常語出驚人，有的老師學識淵博、文史典故信手拈來，……可以說，在我們成長的道路上，每一個階段都浸透着老師的心血。那一個個真實而豐滿的形象構成了每個人對“老師”這個詞彙的不同感悟。

負笈帝都，求學北航。作爲學生而言，最需要、最感動、最幸福的是北航所擁有一支優秀的教師隊伍。他們當中，有兩院院士，有科技發明一等獎獲得者，更有無數長年在三尺講臺和實驗室中默默奉獻的優秀老師們。身教勝於言傳，毫不誇張地說，這北航，我接觸過的每一位教師的事蹟都可以編撰成一部感人至深的鉅著，他們在學生身上傾注的汗水都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！初入大學的馮如杯創意大賽，沒有專業知識，沒有工程經驗，是班主任老師不斷的爲我傳授知識，解答疑惑，帶領我順利的完成了大學的第一次科研之旅；社會志願服務活動中，我所組織的公益項目，得到了學生處、團委老師的悉心指導，不斷幫助我修改、完善方案，爲活動的進行提供便利條件；在面對繁重的學業壓力和繁忙的社會工作時，輔導員老師引導我學習時間管理，學會調整心態…

從這些老師身上我學到的不僅僅是知識，而是對學術和真理的執着探索，更是做人的道理。“育人須有術，教育求本心”，我深深的覺得，這是每一位北航老師育人工作的真實寫照。老師們的風格雖有不同，但當我看到他們熱愛並癡迷於所從事的教學和科研工作時，他們帶給我的感染力是一樣的。我想正是老師們辛勤耕耘的表率作用，帶動和促進了我們北航學生的優良學風！

最後，在這個屬於老師的節日裏，我謹代表全體北航學生，代表所有曾經被點亮人生道路的青年學子，衷心地感謝您給予我們的一切，我們也一定不會辜負老師的期望，爲成爲具備激情、責任、榮譽的新一代航空航天事業建設者而不懈努力！

謝謝大家！