觀天宮課堂觀後感600字（精選10篇）作文

篇一：觀天宮課堂觀後感600字

太空，真是一個充滿奧祕的神奇的地方。

時隔三個月之久，《天宮課堂》又開課了！上一節課我還清楚地記得是在去年12月9日。在上一節課中，宇航員們做了許多有趣的實驗，我現在都記憶猶新……

這節課一開始，只見王亞平王老師手中拿着一種液體，叫“過飽和乙酸鈉溶液”王老師把它擠了出來，有些氣泡，王老師又換了一袋“過飽和乙酸鈉溶液”，擠了出來，形成了一個液體球，重力關係，液體球飄了起來，用沾了結晶核的茅根去觸碰它，液體球迅速結成了一個“冰球”。這是因爲“乙酸鈉溶液”在溫度較高的溶解度非常大，很容易形成過飽和的溶液，在這種溶液裏，只要有一丁點的結晶核顆粒，就能迅速打破它的穩定狀態，吸收大量的晶體，同時還會釋放大量的熱量，所以這個“冰球”是熱的，是一個“熱球”。

看完這個實驗，我覺得大開眼界。這麼多實驗中，我最喜歡的還是“太空拋物實驗”。

只見葉光富葉老師給王老師一個道具，它正是最近很火的一一冰墩墩！

王老師先讓冰墩墩來了個“空翻”。這時，王老師提出了一個問題，說在陸地把冰墩墩拋下去，會下墜，那在太空會怎樣的呢？說幹就幹，她朝着葉光富老師投擲冰墩墩，冰墩墩並未下墜，而是沿着原有方向勻速前進，這和牛頓第一定律所描述的一樣。

……

一個多小時的時間轉瞬即逝，《天宮課堂》第二節課結束了，我戀戀不捨的放下手機。祝願三位宇航員平安返回祖國！期待下次《天宮課堂》趕快來臨！

篇二：觀天宮課堂觀後感600字

3月23日下午，我們觀看了天宮課堂，航天員翟志剛、王亞平、葉光富化身太空教師給我們上了一堂精彩的太空科普課。

首先由航天員在線演示太空冰雪實驗，然後又進行了水油分離實驗，最後是太空拋物實驗。太空拋物實驗令我印象最深，也是我最喜歡的一個。知道是爲什麼嗎？因爲是我們最可愛的冰墩來了。王亞平阿姨將冰墩墩拋出，它便表演起了空翻和勻速前進。這跟牛頓第一定律“萬有引力”所描述的現象是相同的。

其次，水油分離實驗也極有趣。在地面上，水和油會自然分層，油在上水在下，在空間站失重環境下，這現象卻大不相同。水油分離實驗中，王亞平阿姨手持裝有水和油的瓶子搖晃後，水和油並沒有自然分層，而是混在了一起。這時，葉光富叔叔揭曉了答案，他快速旋轉瓶子，充當人工離心機，通過旋轉產生離心力，瓶子裏的水油，成功實現分離。

還有許多同學向三位叔叔阿姨提問，其中令我印象最深刻的一個問題，在空間站內流眼淚是怎樣的？這也是我所好奇的。原來在空間站內流眼淚，是無法像在地面上一樣自然流下的，而是在眼眶中打轉或是留在眼角，所以在太空中強裝鎮定還是很容易的。

通過這次太空授課，我感受到了祖國航天事業的偉大，科技力量的強大，我在這裏呼籲大家要努力學習，敢於拼搏，積極探索，將來爲祖國奉獻一份自己的力量。

雲海中升起朝陽，恰似人生需要夢想點亮，學習載人航天精神，去追求探索吧！

篇三：觀天宮課堂觀後感600字

今天，我們在班主任陳老師的組織下，觀看了中國空間站“天宮課堂”第二課太空授課，“神舟十三號”的航天員翟志剛、王亞平和葉光富給我們上了一節生動有趣的物理課。

跟隨着航天員，我們雲觀看了“太空冰雪實驗”、“水油分離實驗”和“太空拋物實驗”等。實驗生動有趣，看到王亞平老師用過飽和乙酸鈉溶液形成了一個液體球，這使我很驚訝，再看到用結晶核顆粒讓液體球迅速結晶，還有王亞平老師向我們展示了水在表面張力作用下將兩個塑料板連接起來的實驗。後來又拿出了冰墩墩，發現它竟然可以直線前行，和地球上完全不一樣。最讓我印象深刻的是，王亞平老師在太空展示擰溼毛巾，毛巾裏的水會形成一層水膜，附着在手上，像手套一樣，晃動也不會脫落，太神奇了，儼然一副水膜手套。宇航員們講得繪聲繪色，我們聽得津津有味，這些實驗都令我收穫滿滿。

我們要明白，航天員在太空上生活的不易和艱辛，他們無時無刻都在爲祖國爲家人，爲人民效勞。如今國家發展得這麼好，他們身上也有很大的功勞！他們將一生奉獻於此，爲了浩瀚宇宙，爲了人民家園。

雖然這是一堂“簡單”的課，但是我從中感受到了宇宙的神奇。如果可以的話，我以後也想成爲一名宇航員，駕駛着火箭到遙遠的太空去。希望我們都能好好學習，不斷進步，繼續探索太空的奧祕，將來長大報效祖國！我要向中國航天員們的艱苦付出、無私奉獻致敬！

篇四：觀天宮課堂觀後感600字

浩瀚的太空中，地球大氣層外，在中國首個空間站裏，第二次“天宮課堂”開課了。這一次，還是由神州十三號乘組三位老師：翟志剛、王亞平、葉光富爲我們展示：“太空冰雪實驗”、“液橋演示實驗”、“水油分離實驗”等六個有趣的實驗，我的內心激動不已。

我最喜歡的莫屬於神祕而簡單的“液橋分離實驗”。在太空失重環境下，由於水錶面的張力作用，當兩個水球融爲一體時，將玻璃板拉開，兩個水球會拉出5-13釐米長的液“橋”。要知道在地球上，只能拉出毫米級的長度，就是用高電壓，也不會超過三釐米。多麼神奇的宇宙太空！多麼奇妙的科學世界啊！

看完之後，我一遍又一遍回想着一個個有趣的實驗，我知道這些背後，有着無數科學家和宇航員們的不懈探索。“如同運動員在起跑線上晚了一步，我們唯一能做的，就是比別人更大的步伐，更快的速度來追趕。”這是中國載人航天工程首任總設計師王永志說的一句話。雖然，中國的航天事業起步晚了將近20年。但我們後來居上，讓世界爲之瞠目：“嫦娥”首次軟着陸、傳回首張月球背面的照片等意義重大的事件……從追趕到超越，我們已經傲然屹立與航天強國之列。

蘇軾雲：“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，就拿農村出生、淳樸的王亞平老師來說吧，她整日跟着辛勤勞作的父母在農田裏長大，培養了她踏實、堅韌不拔的品質，這讓她在每天的艱苦訓練中，永不言敗。我也要向她一樣，鍥而不捨，永不言敗，從現在做起，從小事做起。

未來在我們手中，只有好好學習，堅持鍛鍊身體，才能把握未來，讓我們的國家日益強大，繁榮富強。

篇五：觀天宮課堂觀後感600字

今天，我們觀看了“天宮課堂”第二課。天宮課堂顧名思義，就是在太空授課，是神舟13號乘組航天員：翟志剛老師，王亞平老師，葉光富老師講課。

這一課，三位老師主要介紹了太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗和空間科學設施與展示。

其中，我最感興趣的是水油分離的實驗。一個小瓶子裝有油和水，油在上層，水在下層，同學們與王亞平老師同步，一起搖動瓶子，任憑同學們怎麼費力的，油水都會立刻分離。而在空間站的王亞平老師像施了魔法似的，油和水緊緊相擁。原來，在太空站，水和油並沒有自然分層，所以混合了。那如何使他們油水分離呢？將小瓶快速進行圓周運轉，瓶中的油和水自然而然便分離了。

啊！原來科學是這麼有趣呀！在太空也有那麼多有趣的現象與實驗，這大大開拓了我的視野，豐富我的課外知識。

令我感興趣的另一個小實驗是“失重”。在一瓶礦泉水瓶瓶身插兩個小洞，使水流出，將手鬆開，礦泉水瓶掉落時，兩個小洞會停止射水。將幾條繩子綁緊在筷子上，下部綁住一塊鐵片，做圓周運動，可以發現：水並沒有在倒過來時溢出，這都是“失重”所導致的。“失重”並不意味着重力消失。我恍然大悟，在生活中處處都存在科學，也有許多常見的關於“失重”的例子，如乘坐電梯、踩空汽車，突然開下坡等。

通過這次“天宮課堂”的學習，我學到了不少科學原理和太空知識。宇航員們不畏艱險、勇於探索的精神永遠值得我們學習。我一定要好好學習，明天爲祖國科學領域貢獻出自己的一份力量，讓祖國的明天更加輝煌。

篇六：觀天宮課堂觀後感600字

今天是一個偉大的日子，因爲天宮課堂第二課就在今天上課了！

本次的課程，還是由神舟13號乘組航天員翟志剛，王亞平，葉光富配合進行授課，在3點40分的時候，天宮課堂第二課終於開播了！

因爲這一次的課程還是天上和地上配合着上課，所以開始前，地面上的老師給我們講了好多知識，終於可以見到航天員老師們了。

本次的實驗有四個，分別爲：太空冰雪實驗，液橋演示實驗，水油分離實驗和太空拋物實驗。這裏面都隱藏着無數的物理知識，等着我們去發現，去學習。這次太空授課在太空失重的環境下演示了在地面很難見到的物理現象，這種通過凸顯天地差異來教學的方式來上課非常的有趣，讓我難以忘懷。

我印象最深刻的就是太空冰雪試驗了，在太空中可以讓液體迅速結冰確實很有趣，以前我有見過飽和液體，但是不知道這種液體還有那麼大的樂趣，直接航天員們把飽和液體裝在袋子裏，再一點一點的擠出來，由於在失重環境下，飽和液體擠出來的時候就是一個球，一擠出來的時候，飽和液體就迅速結冰，變成了一個冰球，沒想到一瓶液體就可以玩那麼多的花樣。

還有太空拋物實驗，連在前幾個月很火的冰墩墩也上場了，平常我們在地面上扔東西時就會掉在地面上，而在失重環境下不會，扔冰墩墩的時候就可以很自然的扔過去，這個動作讓我印象深刻，原來，在太空中還那麼好玩，我真想上天看看啊，體驗一下失重的感覺！

這次的課程讓我印象深刻，也激發了我對航天的學習興趣，真希望在未來的時候，每一個人都可以到天上去，感受一下宇航員的感覺！

篇七：觀天宮課堂觀後感600字

蔚藍的天空充滿着神祕，更神祕的還是宇宙，它更大，更高，還遠不止我所瞭解，我所知的那些。他們又一次踏上了太空之旅，給我帶來了難忘的天空課堂第二課。

3月23日下午15：40，“天宮課堂”第二課開課了。我想這堂課會使我受益匪淺。

航天員在太空演示“冰雪”實驗、液橋實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗等，並且介紹展示空間科學設施，目的在於傳播、普及空間科學知識，只爲激發廣大青少年不斷追尋“科學夢”、實現“航天夢”的熱情。“天宮課堂”在一代人心中播下追逐航天夢想的種子。

從2021年12月9日天宮課堂第一課開課，在神舟13號上霍志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行太空授課，介紹展示中國空間站工作生活場景，也是微重力環境下細胞學實驗物體運動、液體表面張力等現象。到2022年3月23日天空課堂第二課的開課，讓我認識到我國航天技術的發達。

可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。然而，身處太空，浩瀚蒼穹，看似壯美妙闊，實則挑戰着航天員的心理與生理極限。每次航空，都是一次挑戰。

從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗指路”、“天宮”攬月、“天問”探火，再到“神舟13號”遨遊蒼穹、“羲和”追日……每一次突破，每一次前進，中華民族向太空探索已從月球、火星甚至延伸到太陽；中國人民目光所及，正在仰望璀璨星空，甚至打量起太空更深邃的未知區域。

通過這次學習，使我受益匪淺，“天宮課堂”向世界彰顯了我們的自信，少年強則國強。

篇八：觀天宮課堂觀後感600字

熱切期盼中，我們終於迎來了天宮課堂第二課正式授課。幾天前，老師就已經發布了這個振奮人心的消息，並且還把授課表以及授課老師公佈出來。由於天空課堂第一課給我帶來很多神奇的實驗，讓我看到了在地球上無法看到的奇怪現象，感覺到科學如此奇妙讓我對太空充滿了好奇，我一直盼望着第二課早一天到來，今天終於如願以償，我們全班師生共同在教室裏通過一體機觀看了現場直播。

今天的天宮課堂在地球上共設立了三個教室，除了主教室外，還在西藏和新疆設立了分教室，看着他們之間互動，我心裏想，如果哪一天我們學校也設立一個分教室，那該多好啊！到時候我一定會抓住這個難得的機會，積極發言和他們共同討論，把我想問的問題一一向天宮的老師說出來，也來一個天地對話，想想都那麼興奮！不過我發現提問完以後，還要等幾秒鐘老師才能回答，看來距離太遠的話，信號的傳播還是需要時間的，我們之間通話必須要等一等，對方纔能聽到，這還真是我原來沒有想到的。

今天天宮課堂的老師也給我們帶來了很多有趣的實驗，比如點水成冰，給我印象真的很深刻，覺得很神奇。一個水球在王亞平老師觸碰的一瞬間變成了冰球，變成固體了，就像魔法師一樣酷斃了帥呆了。老師在講解其中原理的時候，提到的飽和度、凝心顆粒、結晶等這些知識我還似懂非懂，我想那些大姐姐，大哥哥們一定聽得懂吧！看來我也要好好學習，快快長大，通過學習才能懂得其中的道理，將來利用這些科學知識來造福人類，做新時代合格的接班人，爲實現中華民族的中國夢，盡上自己的一份微薄之力！

篇九：觀天宮課堂觀後感600字

“遂古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，誰能極之？馮翼惟象，何以識之？明明暗暗，惟時何爲……”2300年前，戰國時期偉大的詩人屈原仰天長嘆，寫下千古絕唱《天問》。一連串的奇絕發問，令人深思，讓無數後人同樣仰望浩瀚宇宙，思考着同樣的問題。從第一個大膽嘗試火箭飛天的明朝萬戶，到1970年中國第一顆人造衛星“東方紅1號”成功升空，再到2003年10月15日，航天英雄楊力偉在宇宙中遙望地球，中國航天人在航天事業上邁出了腳踏實地的一步又一步。

2021年12月9日15時40分，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站進行太空授課——《“天宮課堂”第一課》，航天員們化身老師，給我們展示了他們在太空中的生活環境和一系列有趣的實驗。

今天，2022年3月23日下午，期盼已久的《“天宮課堂”第二課》開播了，我和我的同學們，在王亞平、翟志剛、葉光富三位宇航員老師的帶領下，再次體驗了太空的奇妙。通過“太空‘冰雪’實驗”、“液橋演示實驗”、“水油分離實驗”、“太空拋物實驗”，“空間科學設施介紹與展示”，“天地互動環節”等一系列實驗及活動，給我們展示了在太空中失重時這些物質會發生的改變。這些實驗實在是太有趣了，不僅科普了航天知識，還向世人展示了中國之強盛。

中國的航天事業越來越興旺，中國人幾千年的飛天夢成爲現實，現在，我們連自己的空間站都有了，向爲中國航天事業做出貢獻的英雄們致敬。我們更應該認真學習，努力探索，爲了祖國的繁榮昌盛努力奮鬥。

篇十：觀天宮課堂觀後感600字

今天，我在班裏觀看了精彩絕倫的課堂——天宮課堂。

本次天宮課堂，是由天和核心艙的三位航天員翟志剛、王亞平和葉光富授課。本次授課可分爲三個階段：實驗，介紹實驗器材和提問環節。實驗階段，主要是由王亞平和葉光富授課。王亞平老師先展示了在太空失重環境下水的有趣實驗。有水球結冰、液體橋和水油分離。接着又和葉光富進行拋物實驗，讓我們知道了在太空失重環境下不存在拋物線。翟志剛老師負責介紹各種實驗器材，高微重力實驗櫃、懸浮實驗臺、無容器實驗櫃……讓我們眼花繚亂。

接着便到了提問環節。同學們踊躍舉手，向航天員老師提出問題。

最後，主持人老師播放一段視頻，展示了空間站的高科技儀器和出艙行走。本次授課圓滿結束。

看完這次授課，我受益匪淺。一個個有趣的實驗，一個個高科技儀器，深深地吸引着我。原來，在太空中，也有這麼多有趣的事情發生，爲原本寂靜的宇宙增添一分色彩。我更是在三位航天員老師身上看到忠心報國的品質。他們在太空中待了半年了！他們爲了報效祖國，放棄了與家人在一起的六個月。這點讓我十分佩服。航天員的太空授課，開啓了我們探索太空的大門。他們的聲音，將被所有人銘記。他們，也是爲國奮鬥的英雄！

看完這次授課，一顆太空種子已在我心中生根發芽。我決定從現在起，好好學習太空知識，長大也要像他們一樣當一名偉大的航天員！