最美黨員教師先進事蹟材料（精選11篇）作文

篇一：最美黨員教師先進事蹟材料

黃xx，中共黨員，中學化學學科教研員，中學教研室副主任，xx區骨幹教師，xx區初中化學鄧少華名師工作室成員。

耕耘一線，沉澱自我

2008年，她從福建師範大學研究生畢業走上中學化學教師崗位。她懷着對教育事業的滿腔熱情，不斷更新教學觀念，立德樹人，以生爲本。

她用生動有趣的實驗揭開化學的神祕面紗；她用形象直觀的生活案例點燃心中的興趣火花；她用巧妙的探究方式激發學生的科學精神，提升學科素養，培養社會責任。

在一線教學中，她的化學教學和班主任工作成績優異，所帶班級曾獲得“福州市先進班集體”榮譽稱號。

立德修身，潛心治學

2020年，她開始擔任xx區中學化學學科教研員。

身爲教研員，她立足本職，加強對中考命題研究，緊扣中考，推送優質資源，積極爲區內教師搭建平臺，創造條件，以研促訓，以研促教。

她深入一線調研，加強對新師的跟蹤培養。充分發揮教研員的引領、輻射作用，通過磨課、評課、研討等形式促進區域學科教師專業素養提升。通過努力，今年區中考化學平均分高於福州市。

初心如炬，篤定前行

身爲中學教研室副主任，她帶領中學教研員積極發揮研究、服務、指導功能，通過崗位研訓、教學視導、命題研究、質量檢測、質量分析等活動，診斷教情、學情，研究解決策略，促進校際間取長補短，提升教師教學能力。她組織好各項教育教學賽事，積極爲xx區中學教育教學質量不斷提升助力。

作爲一名教研員，她堅定信念、初心如炬，擔當使命、篤定前行。作爲一名黨員，她也必將以與時俱進的精神、革故鼎新的勇氣、堅忍不拔的定力，肩負起時代賦予xx教育工作者的重任。

篇二：最美黨員教師先進事蹟材料

楊xx，xx市國貨路小學德育主任。從教15年來，時時以一名先進共產黨員的標準要求自己，以一名優秀教師的標準要求自己。

在工作中，楊xx老師認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從組織安排，團結同事，關心學生，工作勤奮，積極努力，樂於奉獻，受到了學生的喜愛，家長的尊重，同事的好評，領導的信任。她先後獲得“臺江區少先隊優秀輔導員”“臺江區先進教育工作者”“臺江區關心下一代工作先進工作者”“xx市先進德育工作者”“臺江區精神文明建設信息工作先進個人”等榮譽。

她相信，每個學生都有自己的創造強項，要允許有差異，耐心指導。教育教學工作中，她善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。對於後進生，她體貼關心，循循善誘地引導，在她看來，再落後的學生都能發現他的閃光點，都能找到堅定他進步的信念的理由，這樣能學生看到了自己光明，看到了自己的希望。教學之餘，她常常和同學們談心，幫助學生解除學業、生活等方面的困惑，引導他們樹立陽光、健康、積極向上的良好心態。

她熱心公益，奉獻社會，熱忱投身於志願行動中。她經常組織學生開展社會實踐活動：拗九節，給老人送去甜甜的拗九粥；重陽節，帶領小志願者，給老人捶捶背，幫助孤寡老人打掃衛生；組織學生清理公交站“牛皮癬”；春節來臨之際，開展義送春聯活動……使學生增長了見識，提高了學生的社會實踐能力，增強了集體的凝聚力，培育了學生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應。她本人也多次參加了無償獻血活動，以實際行動，幫助更多人。

本着對教育事業的熱愛，她會一如既往，用愛心感染學生，用細心關注學生，用耐心轉化學生，用誠心幫助學生。她將繼續在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，甘願“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”

篇三：最美黨員教師先進事蹟材料

陳xx，中共黨員，小學數學學科教研員，xx省學科帶頭人，xx市小學數學研訓中心組成員，xx區教師進修學校教科室主任，曾獲xx區先進教育工作者稱號。

潛心鑽研，躬身踐履

身爲教研員，他深入課堂，積極實踐，熱心投入xx省明師之道公益教研、xx市研訓中心組送教送培等教學研討活動，思考、解決教育教學問題，將新思想、新理念落實在課堂教學中，帶動區域教研發展，促進教師教學能力提升。陳xx老師積極爲區內教師搭建平臺，創造條件，鼓勵教師積極參與課題研究，以科研促教研，以教研促教學。

創新教研，助力成長

陳xx老師還特別關心青年教師的成長，近幾年和xx區小學數學教研員們一起組建了xx區小學數學“成長之星”教研共同體，採用“捲入式”教研的方式，讓每個參與的教師都成爲研修的主角，教師們以開放悅納的姿態融入其中，個性化地表達，真誠地分享，默契地協作，最終實現教師羣體專業的成長與提升。

融合創新，輻射引領

陳xx老師還開啓學科教學與信息技術融合破冰之旅，開設了“呆瓜微課工作室”微信公衆號，製作寓教於樂的數學小微課。以動畫片、小遊戲、語音講解等形式，讓孩子們在輕鬆氛圍中學會運用數學思維解決生活中遇到的問題，在不知不覺中喜歡上數學。疫情期間，他帶領團隊，通過公衆號準備了小學1-6年級下期所有單元的數學微課視頻、單元習題等線上資源，供全網教師們參考使用，得到廣大師生的認可。

堅守初心，砥礪前行。陳xx老師以實際行動詮釋着新時代共產黨員的風采。

篇四：最美黨員教師先進事蹟材料

劉xx老師，1980年1月出生，中國共產黨黨員，現擔任xx第二中心小學副校長。他在思想上與黨的路線保持高度一致，堅決擁護貫徹執行黨的各項方針政策，用高尚的師德標準嚴格要求自我，並在工作中用實際行動踐行着“學高爲師身正爲範”。

用心引領孩子用愛助力成長

作爲一名老師就要一心一意地愛孩子，而作爲黨員教師，這種愛更應該無私、執着。自參加工作以來，劉xx同志就把全部的精力和心思都用在教學上。

在班裏，無論孩子學習成績優劣、家境如何，他都一樣地教育、關愛，堅持對學生“動之以情，曉之以理”，用師生之間的情感交流來對學生進行教育轉化。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花。

他在教學中本着“學生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵”的教育原則，在教學中實行多層次評價，使每一個學生都能嚐到成功的喜悅，增強了他們的自信心，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人。在學習上，他不放棄任何一個學生；在生活上，他噓寒問暖，從細節上去關愛學生，耐心細緻的教育、引導，使學生變得懂事可愛，健康活潑。

他公正無私地愛孩子，真誠樸實地與家長溝通，贏得了家長的信任與支持。他常說：“家長的信任是對自己工作最大的褒獎。”

以身作則投身志願服務

2020年初新冠肺炎疫情爆發。疫情就是命令，在這場戰役中，劉xx同志不顧疫情的風險，積極響應號召，主動要求加入了教師志願者的隊伍。他被安排在一個老舊小區，一個口罩就是他的全部防護裝備。在這場戰“疫”中他任勞任怨、勤勤懇懇，從早上八點到晚上六點，對社區進出人員進行排查、登記、測量體溫。對走親訪友、集會聚會等活動進行勸導，給來往的居民進行防疫知識宣傳……他與社區的幹部一起共同築牢疫情防控網。

作爲一名人民教師在接到“停課不停學”的通知後，他通過網絡和電話通知學生們做好上網課的準備，通話中他不厭其煩的將教學安排，授課時間等信息再三告知，確保網絡課堂一個都不能少。授課前他認真鑽研教材制定出適合網絡授課的教學計劃。有時爲了錄好一堂網課，他要工作到深夜，前前後後，反覆修改、錄製了十幾遍。但不管多辛苦，他說只要能看到孩子們獲得知識後喜悅的笑臉，所有的付出都是值得的。

作爲學校德育工作的分管校級，他深切體會到在抗擊疫情的大環境下時代賦予教師新的使命。通過和校德育處、少先隊的商討，決定以“上好疫情生命教育課”作爲新學期學校德育工作的重點。通過學校微信公衆號、班級羣等網絡平臺宣傳防控疫情的相關知識。

勇於擔當傾心奉獻

劉xx老師熱愛教育事業，爲了不辜負黨的教育和培養，他時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作着。他的父母年老多病，還有兩個孩子，家庭負擔重，他自己患有椎間盤突出、慢性胃炎等疾病，但每次學校有什麼臨時工作、任務交給他，他總是任勞任怨的承擔下來。他認爲，作爲黨員教師，就要像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔得更多，付出得多。

劉xx老師就是這樣用炙熱的情懷來擁抱摯愛的教育事業，用自己的初心和實際行動來譜寫一首動聽的師德之歌。

篇五：最美黨員教師先進事蹟材料

江xx，中共黨員，小學數學學科教研員，xx市學科帶頭人，xx區先進教育工作者，xx區小學數學戴金藝名師工作室核心成員。

愛崗敬業，立德樹人

自2002年從教以來，他忠誠於黨的教育事業，教書育人，忠於職守，嚴格履行師德規範，不爭名，不逐利，潛心於教育教學。在平時的教學中他非常注重對學生進行思想道德教育和人格的培養，組織學生觀看感動中國人物頒獎晚會、勵志電影，對學生進行理想信念教育、引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。由於工作成效顯著，被評爲“xx區中小學先進德育工作者”、“xx市優秀少先隊輔導員”等榮譽。

業務精湛，甘爲人梯

江xx老師刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，積極參與教改實踐。近年來主持並完成多項市級課題研究工作，承當各級公開教學或講座十餘場，積極參與送培送教活動，撰寫的多篇教育教學論文發表於CN刊物。先後被評爲“xx區教學新秀”、“xx市骨幹教師”、“xx市學科帶頭人”等稱號。因爲業務能力強，他被聘爲xx區第23屆、28屆、33屆新師區級指導教師；xx區骨幹教師培訓班學科導師。他指導的多位青年教師，成長爲“xx區骨幹教師”。

團隊協作，鑄就特色

江xx老師還特別注重團隊協作，他和xx區小學數學教研員們一起組建了xx區小學數學“成長之星”教研共同體，把由上而下的統籌與由下而上的研磨有機地結合在一起。通過導師引領、全員參與、全程融入，圍繞研討主題分組展開研訓。通過開展卷入式教研，教師們不僅知道應該怎麼教，還知道爲什麼這麼教，做一個真正的“明師”。時至今日，小學數學“成長之星”教研共同體已成爲xx教研的名片。

篇六：最美黨員教師先進事蹟材料

黃xx，xx市xx中心小學少先隊總輔導員。他忠誠黨的教育事業，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，具有兢兢業業的奉獻精神。

從教22年，他處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教育教學任務。他擔任少先隊總輔導員工作10年，傾心學校少先隊組織建設，推進學校新時代少先隊工作的改革。

近年來，黃老師組織開展“紅領巾心向黨”“紅領巾相約中國夢”“紅色基因代代傳”“繫好人生第一粒釦子”“爭做新時代好少年”等系列主題活動；利用環境日、勞動節、教師節、六一兒童節、建隊日等時間節點的有利契機，舉行大、中隊少先隊活動；對少先隊員進行思想政治與道德價值引領，強化隊員的組織觀念，有效促進少先隊員正確的世界觀、人生觀和價值觀的形成，走出一條“德育主題化、主題生活化”少先隊活動模式。

他認爲少先隊工作要有提升、有創新，就必須“帶進來”與“走出去”。因此，他不斷努力着：學校大隊部積極外聯有着豐富活動經驗的鯤鵬社工、親鄰社工、農林大學青志部，將先進理念、精彩活動“帶進來”。

去年9月在團區委的支持下，學校少先隊“走出去”了，成立了曙光社區少工委。一年來，學校少先隊活動從校內走到校外，整合社區優質資源，夯實少先隊工作基礎，努力打造具有特色的少先隊精品活動——重陽節敬老義賣、留榕過節、拗九節募米、垃圾分類督導等活動。這些活動還在xx日報和xx少學會、青春臺江、臺江教育官媒公衆號上刊登轉載，取得了一定的社會反響。

作爲一名優秀志願服務組織者，黃老師組建了一支“曙光”紅領巾志願服務隊，在節假日經常性帶領廣大少先隊輔導員、少先隊員們參加公益志願服務，如“保護母親河”“愛綠護綠”“垃圾分類”“孝老愛親”等；每年的公益服務時長超百小時。他個人曾評爲臺江區優秀環保志願者，服務隊中多名成員評爲臺江區星級志願者。

黃老師一心一意爲學生的健康成長而謀劃着、實踐着，而且成績顯著，爲學校少先隊工作的不斷提高作出了貢獻。學校少先隊大隊，被評爲臺江區先進少先隊大隊。他個人曾多次獲得表彰，被評爲xx市德育先進工作者，xx市教育系統先進工作者、xx市優秀輔導員、臺江區優秀輔導員等稱號。

篇七：最美黨員教師先進事蹟材料

青春之於教師，是奉獻青春之力量，創新青春的教育。她，懷揣一腔熱忱，傳道授業解惑；

她，手挽一縷清風，浸潤孩子心田；

她，足立三尺講臺，描繪青春之書。

她就是臺一小語文教研組組長——劉xx老師。

劉xx老師對教學有着一份深深的執念：書寫、朗讀與閱讀，此乃語文課之最美三重奏。橫豎撇捺，抑揚頓挫，博覽羣書，是班上鐵一般的紀律。她喜歡鑽研語文課堂上的巧言妙語，求知的課堂總是充滿無限靈動。

在學生的眼中，她是陽光、熱情、善解人意的“大姐姐”，也是見證他們成長路上所有情緒的人。“心中有愛，做一個能溫暖別人的人。”這就是她對學生的告白。

熱愛事業的人，事業也會熱愛她；熱愛學生的人也一定會贏得學生的愛。

她說最喜歡王開東老師的這段話：“教育的美妙在於，在生命的某一個節點，教師和學生相遇，沒有早一步，也沒有晚一步，在時間無垠的荒野上，恰好相遇。這隻能看成是一種緣分，不管和我們相遇的這個人究竟如何，我們都將攜手走過這一段旅程。這段旅程不僅是學習，還有生活，更有生命。”

講臺上的丹青水墨，是臺下十年功的磨礪體現。十幾年辛勤耕耘，她一路成長，一路收穫——“市優秀班主任”“區第二屆骨幹教師”“區教師技能大賽二等獎”“區教育系統經典誦讀優秀指導教師”“區新課程優質課評選二等獎”“臺江區青年教師教學新秀”等專業獎項。同時，她積極參與省、市級課題研究、撰寫論文，多次指導年輕教師執教各級各類公開課，反響良好。

翦裁用盡春工意，淺蘸朝霞千萬蕊。如切如磋，如琢如磨，一如既往，無言真情，只爲無悔青春而歌。

篇八：最美黨員教師先進事蹟材料

林xx，中共黨員，xx對外貿易職業中專學校教務處副主任。她是技術能手，堅守職業教育一線，在平凡崗位上創造不平凡業績。

林xx老師從事職業教育工作12年，常年奮戰在教學、帶賽一線。作爲學校唯一的一名服裝專業老師，在教育教學等各個方面她都小心謹慎的考慮周全，創造條件讓服裝專業生存了下來，發展了起來。指導的學生在國賽、省賽、市賽中均獲得優異成績。敬業、勤奮、執着的她，先後獲得臺江區先進教育工作者、臺江區首屆十佳教育工作者、福建省技術能手、福建省五一勞動獎章等榮譽稱號。

2008年8月，林xx老師來到xx外貿職專，擔任服裝專業教師。當時學校剛剛開辦這個新專業，實訓室僅有的一些老舊的破縫紉機，讓她無從下手，深感任務艱鉅。但她並不放棄希望，她用自己對服裝專業的熱情感染學生，用她對工作的認真負責感動學生，她自己先買了臺二手縫紉機，上課之前自己都要先實踐一遍，計算好時間，記錄要點，製作教具等，遇到機子故障就自己琢磨着修理……就在這樣的艱苦條件下，她創造條件讓服裝專業發展了起來，同時也鍛鍊了她的教學與專業技術能力，讓她成爲一名綜合型的教師，並在隨後幾年的各項比賽中屢屢獲獎。

幾年下來，林xx老師在服裝專業建設方面有了全面、透徹的瞭解，這也促使她立志成爲一名優秀的專業老師。她先後獲得2010年xx市職業學校技能大賽教師組“服裝設計”項目比賽一等獎、2010年福建省職業學校技能大賽教師組“服裝設計”項目比賽一等獎、2011年xx市首屆教師技能大賽二等獎，2011年全國創新杯教師基本功技能說課綜合三項比賽二等獎……

“欲給學生一滴水，老師先要有一桶水。”在自身專業技術問題方面，爲了勝任指導老師的職責，林xx老師買了各類教材，工作之餘努力學習鑽研各種新技術、新軟件，先後獲得服裝設計定製高級工證書、技師資格證書和高新技術高級圖像（photoshop模塊）製作員資格證書等，將自己訓練成爲“技術能手”。2019年4月，所申報的市級技能大師工作室通過審批，林xx老師作爲爲領辦人，積極發揮傳、幫、帶的作用。

篇九：最美黨員教師先進事蹟材料

黃xx，中共黨員，中小學體育學科教研員，xx區教師進修學校培訓處副主任，xx市學科帶頭人，xx市中學第28期骨幹班導師，xx區中小學體育學科黃xx名師工作室領銜名師。

業務紮實，輻射引領

黃xx老師具有較高的教育教學理論水平、紮實的專業知識基礎，在教學內容、教材教法等方面有自己的思考和見解，主持參與了多項省市課題的研究。他積極發揮教學的指導引領輻射作用，多次開設省、市級公開示範課和專題講座。

競技賽場，爭金奪銀

他2020年率隊獲得xx市第57屆中小學田徑運動會團體總分第二名。xx市中小學生運動會的田徑比賽歷來是各校、各區縣代表隊“寸土必爭”、你搶我壓最激烈的賽場。xx區代表隊在賽場上“獨具風采”，它規模小——xx區屬學校目前小學生僅有2萬多人，是各區學生規模最小的，因此體育項目選才育苗難度要比其他各區（縣）大得多；但它小而精，此次摘下團體總分第二名，充分顯示了運動員們拔尖的水平！

技能大賽，屢創佳績

從一線體育教師轉爲教研員的他，依靠自己豐富的教學經驗，指導了一批批優秀教師在各級技能大賽上披荊斬棘。xx區體育教師隊伍在2014年至今的省賽、市賽上屢創佳績。

爲了使參賽教師能在最短的時間內發揮優勢，激發潛能，全力以赴備賽，黃xx老師帶領經驗豐富的團隊骨幹爲參賽老師答疑解惑，快速提升專業技能。除了傳統的“傳幫帶”，多年來他還堅持“覆盤”做法，例如市賽一結束就讓參賽選手面向全區體育教師進行分享，覆盤賽場上評課思路、教學策略等，讓大家都感受到賽場氛圍。他創造“團隊分工”的辦法，將老師分成幾個團隊，不同小組關注不同內容：有的負責觀察課的密度，有的負責上課時間把控，有的分析課程任務實施，將技能賽剖析成精準“部件”。

“金牌教練”黃xx正不斷爲xx區中小學體育學科的發展貢獻力量。

篇十：最美黨員教師先進事蹟材料

林xx，中共黨員，小學數學學科教研員，全國優秀實驗教師，xx市學科帶頭人，xx市教育系統先進工作者，xx區“師德之星”，xx區優秀共產黨員，xx區小學數學戴金藝名師工作室核心成員。

投身課改，不輟筆耕

1993年7月，她畢業於xx師範學校普師專業，紮根基層一線，默默耕耘二十載。

她積極投身課改，從1998年起，先後參加了多項國家級、省級教改實驗，發表過多篇教育隨筆，因課改成績突出，曾兩次被評爲省級優秀實驗教師，2006年榮獲教育部北師大課程中心授予的全國“優秀教師”稱號。

創新教研，助力成長

2012年，林xx老師成爲了xx區教師進修學校小學數學教研員，重任在肩，她深知只有堅持學習，不斷探索，才能完成從基層骨幹教師到區縣教研員的蛻變。

功夫不負有心人，在近十年的教研培訓中，她不斷創新教研形式，以她的區域研修活動爲藍本提煉的“136”線上線下混合式研修模式，成爲區域教育信息化典型案例的一大亮點。

林xx老師還特別關心青年教師的成長，近幾年，她指導的多節課例獲全國新媒體新技術教學應用一、二、三等獎，創建的教師個人空間榮獲省示範空間二等獎，2020年被xx區教育局評爲疫情防控期間“停課不停學”優秀教師。

盡心竭力，培養新師

2016年，她服從學校安排，又同時承擔了區新師培訓工作，作爲每屆新師的班主任，從暑期新師入職的崗前培訓到第一年的見習期培訓，再到三年新師以賽促訓跟蹤培養，每次活動她都仔細規劃，精心組織，受到上級領導的一致好評，爲新教師的成長保駕護航。

堅守初心砥礪前行，林xx老師以實際行動詮釋着新時代共產黨員的風采。

篇十一：最美黨員教師先進事蹟材料

鄭xx，中小學美術學科教研員，xx省學科帶頭人，xx區小學美術學科鄭xx名師工作室領銜名師。

熒熒微光伴成長

美術教學工作平凡，但她堅信一節節美術課就如那點點微光，當微光聚集，必定點燃孩子心中美的火花！正是揣着這樣的教育理想，自1994年從教以來，她對自己高標準嚴要求、潛心教學、積極提升自我，獲得“福州市教育系統先進工作者”“福州市優秀美術教師”“福州市優秀指導教師”等光榮稱號。

2010年12月，她參加首屆xx省中小學教師教學技能大賽獲得中學組二等級。

點點星光照前行

2011年她迎來職業生涯的新角色——教研員。

角色的轉變促進她思考，她深知團隊建設的重要性。爲提高區域內教師教育教學水平，她全情投入研訓工作，多次主持並完成省市級課題，開展省市級專題講座10餘場，執教省市級中小學示範課10餘節，撰寫多篇CN論文、積極組織參與送教送培活動，引領教師共同成長，其中17年、19年2次承辦省級教學研討活動，向全省同行、專家展示了xx區美術教育教學的成果，受到省市領導、專家和來賓的高度讚揚。

涓涓細流匯成河

“一個人可以走得很快，但一羣人可以走得更遠！”

近年來，鄭xx老師和她的團隊成員活躍在省市美術研訓活動及教學競賽中，並取得優異成績；16年以來，xx區中小學美術學科先後接受教育部、xx省義務教育質量監測，多項重要指標均達到10星標準。

她連續多屆受聘爲福州市技能賽選手導師，指導xx區及市屬學校選手在第二至四屆xx省中小學教師教學技能大賽中獲得一、二等獎的優異成績，她本人也被福州市教育局授予“技能賽優秀指導教師”。

微光成炬，涓水成河！新時代美育路上，xx，有這樣一羣美育追光人！