教師優秀黨員個人先進事蹟材料2000字（精選6篇）作文

篇一：教師優秀黨員個人先進事蹟材料2000字

17歲，她懷揣美好的教育理想，

走上三尺講臺，風華正茂；

37歲，她依然堅守在教學一線，

行在教育路上，沉穩幹練。

從青春走向不惑，

她深知爲人師者的責任；

潛心築夢二十載，

她享受和孩子同成長的幸福。

——記xx二十八中教育集團灣裏校區副校長鬍xx

胡xx，女，中共黨員，中小學一級教師。2002年南師畢業後參加工作；2007年回到家鄉灣裏，在灣裏三小任教，期間擔任政教主任；2019年調入灣裏實驗學校擔任副校長。曾獲灣裏“骨幹教師”、“優秀教師”、“優秀德育工作者”、“家庭教育先進工作者”、“關心下一代工作先進個人”、第一屆“教育之星”，所帶班級獲“先進班集體”，參加灣裏班主任專業技能競賽和語文素養大賽，均獲全能一等獎，多次指導學生參加全國華人杯作文大賽獲特等獎和一等獎。

課堂上——幽默風趣的“孩子王”

走進教室的胡xx老師，每一天、每一節課都神采奕奕，幹勁十足。這是源於她內心對職業的熱愛，對學生的喜歡，用她自己的話說：“我天生就是屬於課堂的”。她幽默風趣，不按常理出牌，變着法兒地創新教學模式：學習古詩詞，教孩子們唱，《水調歌頭》、《如夢令》……還乾脆結合起當下流行的電視劇和歌曲，孩子們歌兒唱得歡樂，古詩背得不亦樂乎；聊起勤奮勵志，把電影《摔跤吧，爸爸》、《尋夢環遊記》帶進課堂；創設作文情境教學，索性帶孩子們走出教室，拔河、搶凳子，校園歡樂遊；講課時，常常海闊天空地狂侃與課文相關的知識；重溫“艱難的革命歲月”單元時，全班動情到落淚；她把孩子寫進教育筆記裏，孩子喜歡把她寫進作文裏，她說：多浪漫！這樣貌似不太正經的課，點燃了孩子們極大的熱情，課堂裏歡聲笑語，驚喜不斷，她收穫了每每高舉的小手，靈動富有創意的點子，還有一貫名列前茅的班級成績。

工作中——不折不扣的“拼命三郎”

教育是艱辛的旅途，她行在路上，樂此不疲，被同事們稱爲“鐵人胡”。

任教20年，她堅持不懈地轉化後進生。電視劇《士兵突擊》裏鋼七連的口號——“不拋棄，不放棄”，是她的教育格言，也是對她工作的最好詮釋。她給班裏的留守兒童、後進生和特殊情況的家庭建立檔案，利用大量休息時間，給學生做課業輔導，通過家訪瞭解學生情況，幫助其樹立學習的信心。孩子的轉變和進步，每每都讓她成就感爆棚。

在三小擔任政教主任期間，她勇挑重擔，連續三年組織籌劃學校文化藝術節，經常起早摸黑地加班；她曾挺着七個月孕肚，忙碌在學校創文明城工作一線，還幫同事完善參賽教案、做課件，直至凌晨；在她休產假期間，學校急需一位六年級語文老師，她二話不說，提前一個多月結束產假，挑起畢業班的擔子。2019年6月，她調入灣裏實驗學校，面對還未完工的校園，一切從零開始。她帶着老師們開荒打掃教室；爲完善學校各種辦學證件，奔走各處；在工棚裏完成了學校的第一年招生工作。七十多天，她曬黑了，也瘦了，三小的同事見了，心疼地說她“人都變形了”。她只是一笑，站在工棚旁的小土坡上，憧憬着學校的未來。

如此工作，曾遭到家人的反對：“哪有老師當成你這樣，起早貪黑不着家。”每每遇此情況，她總是耐心地和家人分享學生的進步，藝術節上孩子們精彩的表現，新學校的新面貌，以得到家人的支持。她的想法很簡單：一個崗位，就是一份責任，每個人都應對自己的崗位負責。其實，旅途雖艱辛，卻一路有着迷人的風景。

老師眼中——傾囊相授的“好師傅”

在同事眼裏，她是一個真誠、熱情又熱心的人，就像一團火。分管小學教學工作，面對平均年齡只有二十八歲的教師隊伍，她率先垂範，潛心學習，始終關心青年教師的成長，做好傳幫帶工作。學校開辦的那一年，她一心紮在教師辦公室，現場指導教學和班級管理；她組織開展師徒結對活動，經常推門聽青年教師的課，鼓勵青年教師組團聽自己的課，把自己多年積累的成熟課程教案分享給青年教師；她助力青年教師參賽，改稿、備課、磨課、上示範課、指導演講，有時晚上十一二點還與老師溝通參賽細節，力求盡善盡美。

在她的榜樣示範和典型帶動下，學校的教研氛圍濃厚，“研究”已成爲教師的一種工作和生活方式，“學習型教師”隊伍的建設初顯成效，教育教學質量也有了大幅提升。兩年來，小學部派出年輕老師參加各項比賽，全部獲獎。

芳華一去二十載，昔往少年今猶在。有人說，這世界上最幸運的事，就是我們的工作和興趣恰巧相同。而胡xx就是一個這樣幸運的人，愛她所愛，行她所行，“琴”心育桃李，無問西與東。

我承諾：忠於黨的教育事業，熱愛教育工作，熱愛學校，熱愛學生，爲人師表，嚴謹治學，執着杏壇，樂於奉獻。

——胡xx

篇二：教師優秀黨員個人先進事蹟材料2000字

有這樣一種花，不醒目，不豔麗，牆角路邊，努力綻放，它，是苔花。

有這樣一種蟲，吃着葉，吐着絲，默默無言，直到生命最後一息，它，是春蠶。

有這樣一個人，不張揚，不自詡，辛勤耕耘，在平凡的教育崗位上，踐行着共產黨員的初心使命。她，就是黨齡比教齡長的90後教師朱xx。

朱xx，女，漢族，中共黨員，1991年出生，2014年考入xx市第二十八中學，長期擔任藝術教育實驗班舞蹈教學工作，現任學校團委書記，學校第二黨支部書記。

自參加工作以來，她把對黨的忠誠和對教育的熱愛，融入到日常教學與行政工作的點點滴滴，始終以一名優秀黨員的高標準嚴格要求自己，忠於職守，率先垂範，先後榮獲全國少先隊輔導員風采大賽一等獎、全省青年崗位能手、全省優秀共青團幹部、全市優秀共青團幹部、全市優秀指導教師等光榮稱號。

一、找準起點，尋找職業的幸福感

“捧着一顆心來，不帶半根草去”。愛是教育的起點，尊重是教育的基礎。作爲一名90後教師，她始終貫徹學生至上的理念，將學生放在心中，以學生爲出發點，開展教書育人工作，想學生所想，急學生所急，從學生角度去思考，關愛學生，以誠對待每一位同學，建立平等和諧的師生關係，縮短師生距離與隔閡，做學生的知心人和良師益友。

“讓別人因你而感到幸福”是她的教育職業夢想。爲了能更好地勝任教學工作，不辜負校領導、家長及學生的殷切希望，她虛心向前輩、師傅請教教學經驗，認真鑽研教材，掌握中學生心理特徵，循序漸進、因材施教組織教學。經過不斷的摸索、學習、總結、反思與提高，她自身的業務水平也有了明顯的進步。所帶的學生先後榮獲第十二屆中國青少年科技創新獎、“全省優秀少先隊員”、“全市優秀少先隊員”、全市紅領巾講解員一等獎、二等獎等等。

二、持之以恆，尋找職業的榮譽感

“給學生一碗水，自己必須要有一桶水”。作爲一名90後教師，她與時俱進，以育人爲核心，處處爲人師表，用自己的人格魅力去影響與帶動學生，把對事業的執着和對學生的關愛，化爲自覺的行動。經常冒嚴寒戰酷暑，犧牲節假日休息時間，帶傷帶病來校給學生訓練。在指導學生的同時，也從未停止過自我約束加壓，自費去外地提升教學技能，積極參加舞蹈培訓，赴名校與同行進行取經、交流、學習，將所學先進教學理念應用到實際教學中，取長補短，因材施教。帶領紅蜻蜓舞蹈隊成員先後參加全國、省、市各級比賽，成績斐然。如：2014年舞蹈《成長》榮獲xx市第五屆中小學生藝術節展演中學組一等獎；2015年舞蹈《訴》榮獲江西省第六屆中小學生藝術節展演中學組一等獎；2016年舞蹈《訴》榮獲全國第五屆中小學生藝術展演中學組三等獎；2016年T臺秀《最炫校服風》榮獲xx市首屆中小學生校園服飾文化節一等獎；2017年舞蹈《筍兒尖尖》榮獲xx市第六屆中小學生藝術節展演中學組一等獎；2021年舞蹈《星的方向》榮獲xx市第七屆中小學生藝術節展演中學組一等獎等榮譽。

三、支持引領，尋找職業的使命感

“已欲立而立人，已欲達而達人”。作爲一名90後教師，她在黨旗下長大，又在黨的培養下成爲一名光榮的人民教師，肩負着神聖的爲黨育人，爲國育才的使命。黨是她行動指南針，爲她指引正確的前進方向。她不僅將總校團委工作提升到一個嶄新的高度，先後榮獲“全國少工委直接聯繫示範單位”、“全省五四紅旗團委”、“全市共青團工作先進單位”、“全市五四紅旗團委”稱號、“學雷鋒先進集體”、“全市優秀社團”等榮譽稱號。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。她經常性與集團分校團委書記們交流心得，並將分校團隊工作引領到一個全新的臺階。如：指導高新校區承辦了“紅領巾心向黨”——全省少先隊員同上一堂課、全市“童年夢·強國夢”中小學書畫比賽和全市“爭做新時代好隊員·文明我先行”六一主題隊日；指導豫東校區的黃夢娟老師榮獲江西省少先隊輔導員風采展示活動榮獲一等獎等等。

作爲一名90後教師，她沒有轟轟烈烈的事蹟，也沒有催人淚下的故事，但卻一直以平常之心，在平凡的教育崗位上，做着平常之事。成績只代表過去，努力才代表未來，在榮譽面前，她深知，是工作、學習磨礪了她，是黨教育、培養了她，是學生、學校塑造了她，認可了她。她將用行動永遠爲心中的信念之旗增色。

我承諾：做平常人，授非常業；以平常心，傳非常道；幹平常事，育非常人。

——朱xx

篇三：教師優秀黨員個人先進事蹟材料2000字

官xx，作爲一名黨員，時時對照黨章的標準，嚴格要求自己約束自己的言行，在平凡的工作崗位上嚴謹求實，兢兢業業，按照“誠實做人，踏實做事”的原則，以飽滿的工作熱情，務實的工作作風，和全體同事一道全面完成了工作任務，贏得了領導及同事的肯定。

作爲一名班主任，她盡心盡力，以高度的事業心和政治責任感做好本職工作，做到政治上堅定，思想上清醒，工作上認真。她身先士卒，和孩子們打成一片。作爲一名國家二級心理諮詢師，疫情期間，她加入了青山湖區人文關懷“紅燭先鋒”志願者服務隊，當她感覺到孩子們的思想有波動時，連夜寫了《致孩子們的一封信》。

同時，她還是966525江西省社會心理服務熱線的志願者，爲培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態，建設更高水平的平安江西、健康江西貢獻自己的微薄之力。

自參加工作以來，官老師所帶班級多次被評爲青山湖區先進班集體，多次被評爲青山湖區優秀共產黨員，今年2月參加青山湖區青藤杯教學競賽，成爲最年長的獲獎者。在30多年的教育教學工作中，“學高爲師，德高爲範”是她的行動指南，“衣帶漸寬終不悔，一腔熱血灑教壇”是她的人生寫照。

“黨員就是一塊磚，哪裏需要哪裏搬！”

己亥末，庚子初，就在舉國上下辭舊迎新之際，一場突如其來的疫情爆發了。在以習近平同志爲核心的黨中央領導下，一場疫情防控阻擊戰在全國打響。

我作爲一名黨員教師，一名國家二級心裏諮詢師，也投入了疫情防控阻擊戰中，加入了青山湖區人文關懷“紅燭先鋒”志願者服務隊，被安排到青山湖區第四醫學隔離留觀點。

當接到這個重任時，我猶豫了：家裏85歲高齡的婆婆一向由自己伺候慣了，近日又有些感冒腸胃不適，更加依賴我的照顧。可是老太太深明大義地說：“兒啊，黨員就是一塊磚，哪裏需要哪裏搬！”清晨老太太目送着我全副武裝走向遠方老淚縱橫。晚上一回到家，爲了不把風險帶給家人，我把自己單獨關在一個房間，和留觀點的老人視頻聊天，教孩子們學習唱歌。

“黨員就是一面旗，披荊斬棘守陣地！”

春寒料峭，乍暖還寒。一大早，雨淅淅瀝瀝地下着。青山湖區人文關懷“紅燭先鋒”負責人萬老師打來電話說，今天天氣不好，可以在家進行線上服務。“由於長時間的隔離一個孩子開始焦躁不安又哭又鬧，我答應了今天給孩子們送幾本繪畫書過去！”擱下電話，我毅然打着雨傘，頂着刺骨的寒風，三步並作兩步往留觀點趕。

怎樣才能更好地安撫這些被隔離人員焦躁不安的心呢？就在我一籌莫展之際，葛瑛局長每次來留觀點看望大家指導工作時的一幕幕情景在腦海裏浮現。葛局長說的最多的一句話就是“疫情當前，密切聯繫羣衆，發揮羣衆戰鬥堡壘作用！”我們留觀點的隔離對象分別來自貨場萬村、南鋼北一路、趙坊秦村，自己又是江安學校從教30多年的資深教師，於是我花了半天時間製作了一個精美的電子影集，裏面有100張學生的照片。翻開影集，76歲的老人驚訝地說那個淘氣的娃就是他親戚侄兒，樂得眼睛都眯成了一條縫；6歲的孩子激動地說那個發言最積極的女生就是他鄰居家小姐姐，他也要向姐姐學習。愛，在一剎那傳遞；情，在一剎那交融！

繼第一批19名人員解除醫學隔離後，2月18日又來了6名湖北返鄉人員和密切接觸者，2月23日增加到了14名。

剛開始的幾天，羣裏的人只是簡單地說些需求，我發消息或者鏈接都沒有人理我。或許是我的耐心和真誠，抑或是他們本來就純樸善良，漸漸地，大夥兒都不再壓抑自己，愉快地聊起來。有一個湖北女子，來留觀點後一直很害怕，大家見了她們跟躲什麼似的，甚至遇到非常尷尬的場景。她說：“昨天我小孩出門拿東西剛好碰到打掃衛生的，一下把人家嚇得趴牆上去了，我小孩走過才慢慢挪開。”我告訴她：不可否認，近一個月來，武漢封城，全國各地都出現疫情感染者，我們抵制的是病毒，而不是武漢人。據最新數據，全國援鄂醫護人員已經超過了3萬。她接過話茬兒說：“醫護人員太辛苦了！”我更正說：“不只是辛苦，是犧牲！在這場沒有硝煙的戰鬥中，多少白衣戰士倒下了！”她發出好幾個流淚的表情。

作爲一名人文關懷志願者，或許並不能解決一些實質性的問題，但是我們可以在傾聽的過程中接納他們的情感，在瞭解的基礎上進行適時的鼓勵，在他們感覺“度日如年”的隔離期，融入他們的生活話題，解除隔離帶給他們的心理壓力。

“黨員就是一盞燈，自明明他他更明！”

作爲一名黨員教師，一方面我以“紅燭先鋒”志願者的身份，給留觀點的隔離對象帶去信心力量，帶去人文關懷，一方面心繫着班上44名孩子。自疫情爆發以來，我每天關注孩子及家長們的各類信息和身體狀況。當我感覺到學生們思想有波動時，連夜寫了《致孩子們的一封信》。信中，我以飽含深情的話語，號召孩子們向鍾南山爺爺、向白衣天使學習，讓孩子們看到什麼是中國速度併爲之驕傲！我創作的《抗疫順口溜》朗朗上口，在全校廣泛推廣，同學們易學易唱，知道了“疫情形勢很嚴峻，咱可千萬別怠慢”，懂得了“政府叫咱別出門，在家就是做貢獻”的道理。

作爲一名教師，我如似燃燈，以一燈燃百燈，百燈燃燈千千萬，自明明他他更明。在我的帶領下，同學們不再焦躁不安，認認真真地在家上網課。

我承諾：我一定要以張桂梅同志爲榜樣，立足崗位，開拓進取，做人民滿意的優秀教師，做無愧於時代的共產黨員。

——官xx

篇四：教師優秀黨員個人先進事蹟材料2000字

張xx同志是xx二十八中教育集團江鈴學校的一名初中語文老師，作爲一名共產黨員，她不僅在各項工作中起到了黨員的先鋒示範作用，而且用最樸實的言行不斷踐行着“初心如磐，使命在肩”的錚錚誓言——

她，從小聽黨的故事，對中共黨員的身份懷有神聖的嚮往。她的爺爺是中國人民解放軍，是第四野戰軍機槍連排長（和董存瑞同在一個師），曾參加過遼瀋戰役、平津戰役；她的四叔是朱德警衛團戰士，曾參加對越反擊戰，是共產黨員；她的五叔是大渡河英雄連戰士，是共產黨員；她的爸爸是國營軍工廠民兵連副連長；她受長輩影響，一進入大學就鄭重地遞交了入黨申請書。2007年11月，還在讀大學的她，便光榮地加入了中國共產黨。自此，在學習時、在工作中她注重發揮黨員的先鋒模範作用，明確自己的責任與擔當。在她看來，身爲黨員要在日常點滴的工作中學會真情付出，做到真誠奉獻。

一、行動詮釋教師使命，奉獻書寫教育擔當

大學畢業至今，她一直投身在教育事業中，不忘初心，默默耕耘。在領導、同事的眼中，她是一個“幹活不惜力”的人。以實際行動，像“螺絲釘”一般，踐行了一名黨員教師的使命。

初爲人師時，班裏有個學生，行爲懶散，經常不按時完成作業，有時還會逃課。擔任班主任的她便時常與這個孩子談心，瞭解家庭情況，通過正面鼓勵和用心陪伴，幫助其重塑學習信心，最後考上了理想高中。十年如一日，她愛生如子女，爲班上家庭有困難的孩子購買學習用品，爲基礎薄弱的學生義務輔導。她說：教師面對的不只是學生，還有整個家庭和成長環境，只有不斷更新教育理念，才能真正起到培育之效。於是她自費進修正面管教課程、阿德勒心理學基本理論，考取正面管教家長講師資格；後繼續進修，考取家庭教育諮詢指導師資格，最近在學習二級心理諮詢師課程，想用所學傳播先進教育理念。每次的家長會，她會面向家長利用所學開展家庭教育講座，以“愛”爲主題的家校共育理念得到家長一致認可。她用一件件小事和一點一滴行動去履行教師的職責，去詮釋一名共產黨員對黨的教育事業的忠誠。學生深深感受到的是她春風化雨般的慈愛，類似的教育故事還有很多。在教育教學中，她總能善於用簡單、暖心的話語，讓那羣呼喚她爲“張媽媽”的學生們得到“潤物細無聲”的愛與鼓勵的滋養。她希望把對學生滴滴的關愛匯聚成涓涓細流，滋養學生成長的心田。

二、三尺講臺播種希望，一寸冰心盡展情懷

“在學生心裏播下一顆學習的種子，讓它生根發芽，長成參天大樹。”作爲一名熱衷於國學經典的“80後”教師，張xx老師希望通過自己的努力，讓更多的孩子能運用國學經典的智慧啓迪思想，浸潤心靈。

2018年暑假，她通過參加華東交大《論語》培訓班開啓了國學經典之路的學習，隨後便自費參加線上、線下各類國學班，現已初讀《道德經》、《論語》等文學經典。清晨六點從聽《詩經》吟誦語音開啓新的一天，工作之餘會抓緊時間學習吟誦，晚上十點半至凌晨是她固定的學習時間，這已經成爲一種習慣。雖然國學學習時間不長，學習深度和廣度不夠，但她相信“善始者實繁，克終者蓋寡”。她以實際行動向學生們傳遞堅持的美好。去年帶領全班學生參加全國《道德經》八十一萬人第二輪線上吟誦活動，當學生們看到自己的吟誦視頻在網絡分享時，學習興趣就更加濃厚了。學生們在素讀中背誦經典，吟誦中理解經典。每節課前學生已養成自主素讀國學經典的習慣。國學的浸潤終見成效。有次學生在作文中寫到：讀《十畝之間》可以放飛心境、《樛木》可以放心對方、《東門之楊》可以放緩心緒、《綠衣》可以放下追念、《蒹葭》可以放手執着。這不正是老子《道德經》中提到的”天地之間，其猶橐龠乎？虛而不絕，動而愈出”、”大成若缺，其用不弊。大盈若從，其用不窮”嗎？看來這劑學生思想的啓迪之方遍尋千百度，終於在國學經典中尋到了燈火闌珊處。

不少學生都從她的課堂上開始愛上了語文課，愛上了國學經典。課堂上她旁徵博引、形式生動，十分吸引。學生們都說：“聽張老師上語文課很容易入迷，不知不覺就到下課時間”。她說：“我是一名教師，也是一名共產黨員，只是做了作爲一名黨員教師該做的事。爲黨育人、爲國育才是一個教師應盡之責。做教師雖很辛苦，但也很幸福，學生的成長就是我最美的收穫。”

三、揮汗如雨努力拼搏，勇攀高峯驚喜連連

一邊沉浸書海，一邊積極參與各種教育教學競賽及活動，進一步進行知識儲備。有時候爲了備賽，熬到清晨日出。榮譽的取得，激勵她更加努力提升自己，並繼續做好示範帶頭作用，發揮黨員精神。功夫不負有心人，自去年學校加入二十八中教育集團以來，她以黨員教師的身份參加省級送課下鄉活動，後不斷參與區、市、省級等各類競賽及活動10多項，均取得優異成績。“黨員教師是基層先鋒，要一展榜樣的力量”她說，“學習是爲了攀登更高的教學高度，讓自己站在教學的新支點上。”她堅信，只有堅持學習、不斷提升，才能在教學的道路上不斷前行。除擔任初中語文教學工作，她還做好校辦各項工作。作爲青年黨員，她好學上進，用實際行動踐行黨員努力拼搏的精神。

紮根教師崗位13年來，她始終堅持教育初心，踐行“立德樹人”的使命。作爲一名14年黨齡的黨員，她始終以實際行動踐行一名人民教師的責任和使命，時刻閃耀黨員先鋒模範的光輝，詮釋了當代教育工作者的情懷。

我承諾：常懷慈愛之情，常存進取之心。我將不忘初心使命，矢志砥礪前行。牢記黨的教導，無愧黨員稱號，永遠跟黨走！努力把精彩育人篇章寫到三尺講臺之上，力爭用自己的言行詮釋共產黨員、人民教師的標杆和力量。

——張xx

篇五：教師優秀黨員個人先進事蹟材料2000字

王xx同志自到xx二十八中教育集團江鈴學校工作以來，十餘年如一日，勤勤懇懇、兢兢業業，爲學校教育教學和管理工作奉獻了青春年華，取得了不少成績。

她熱愛黨的教育事業，爲人師表，愛崗敬業，樂於奉獻。十餘年間，嚴格要求自己，不斷學習，努力進取；她用愛心和敬業精神在教學工作中努力耕耘，在教學中注重突出藝術學科特色，把知識和美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到薰陶、審美能力得到提高。她在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心學生，工作勤奮，樂於奉獻，嚴於律己，受到學生的喜愛、家長的尊重、同志的讚許、領導的信任，取得不少成績，獲得上級有關部門的表彰。其具體事蹟如下：

政治品德和職業道德方面：

積極參加黨組織活動，認真學習新時代理論，不斷加強政治學習，關心國家大事，提升政策理論水平；擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策；遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育理念科學、態度端正，努力鑽研業務，提升專業能力；教學工作認真負責，關心愛護學生，爲人師表，有奉獻精神。崗位和責任意識強，能堅守工作崗位，不管是在音樂教學，還是以前擔任的校辦主任工作亦或是現在的副校長工作，都能盡職盡責，讓領導放心、讓學生和家長滿意。

教育教學和工作管理方面：

能堅持學習各種教育理論、更新教育觀念，用以指導教學和管理。充分利用業餘時間認真學習電腦知識、製作多媒體課件方法，不斷提高運用現代化手段的能力，爲工作服務；同時幫助其他教師製作課件、上網查找資料等。

積極參加學校和教研室組織的相關教研活動，虛心向市內優秀音樂老師學習、請教，吸收他人的教學長處爲己所用；認真鑽研教材、學習教學大綱，並結合學生實際備好課，力求吃透教材，找準重點、難點；爲讓學生能更直觀地感受要學的知識內容，積極查找資料製作課件和製作教具；及時總結教學經驗，有多篇論文、教案在網上發表或到省市區交流獲獎，贏得音樂同行的肯定。

教法新穎活潑，課堂充滿活力。認真做好上課前的準備，備課詳實充分；認真授課，力求以音樂學科的教學規律來進行教學，堅持以審美教育爲核心，注重激發學生的音樂興趣、愛好及情感，培養學生欣賞音樂的能力，讓學生在音樂教育中陶冶情操、啓迪智慧、激發對美的愛好與追求；注重以學生爲主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中主動地感受、發現、探究音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。在課堂中，讓學生主動參與學習之中，與教師密切配合，同時用自身的親和力帶領學生遨遊音樂海洋，使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。

將愛心融入教學，把母愛帶進課堂。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感，母愛是人世間最無私的感情，只有教師將它們融爲一體，無私的奉獻給了學生。王xx老師在工作中就將這種沒有血源和親情的愛給予學生，她平時關心學生學習，關注學生生活，對學習和生活上有困難的學生提供力所能及的幫助。

教學業績突出：

一份耕耘，一份收穫，在教書育人的道路上付出了辛勤汗水，一定會澆灌出美麗的花朵，王xx老師同樣也收穫了一份份充實。2014年12月指導的管樂團獲xx市第五屆中小學“魅力校園”藝術節器樂組二等獎；2014年撰寫的教學論文《淺談如何加強初中音樂課的聲樂教學》在xx市教育學會青雲譜第十八屆年會上獲一等獎；2014年參加大型羣衆歌詠比賽獲組唱類二等獎；2015年獲“青雲杯”課堂教學一等獎；2016年12月獲xx市園丁杯課堂教學一等獎；2017年獲爲青雲譜區教育爭光先進個人；2017年指導的葫蘆絲《彩雲之南》獲xx市魅力校園三等獎；2018年12月獲xx市“探究杯”教學能力競賽優質課展示二等獎；2019年9月獲得xx市“六個一百——優秀教育工作者”榮譽稱號；2021年4月被評爲xx市優秀骨幹教師。

我承諾：自覺履行崗位職責，不斷改進工作方法，豐富工作內容，做好自己主管的各項工作。全身心投入到教育教學工作中，爲學校的發展奉獻自己的力量。

——王xx

篇六：教師優秀黨員個人先進事蹟材料2000字

張xx，男，2001年9月成爲一名光榮的人民教師，2012年11月加入中國共產黨，現任xx二十八中教育集團高新實驗學校執行副校長。2019年9月從總校交流到高新校區，他從一名普通老師成長爲xx二十八中教育集團高新實驗學校分管政教的副校長，離不開肯於吃苦、甘於奉獻、善於學習的“三牛”精神。自他從總校來到高新校區工作後，從小事細心、難事耐心到大事恆心，真正體現了勤勉的“孺子牛”、勤奮的“拓荒牛”、勤懇的“老黃牛”等“三牛”角色。

一、做勤勉的孺子牛，把自己深深地紮在羣衆中、基層中、一線中。

首先他作爲一名班主任，一直堅持在教學一線，每學期執教公開研討課，用精益求精的姿態，抓住了學生、家長和同事們的心。學生都親切地尊稱他爲“根叔”；作爲學校分管德育的副校長，他不僅要紮根班主任工作崗位，促進自己班學生文明禮儀習慣的養成，育人有心，治班有道，更要從學校全局出發，從全體班主任和學生的成長出發，不斷完善各種德育制度建設，引領班主任成長。

二、做勤懇的老黃牛，把自己緊緊地綁在使命上、責任上、擔當上。

記得剛到高新校區的那一年，正好遇上新型冠狀病毒疫情爆發，校領導委以他重任，任命他爲疫情防控第一副總指揮，張xx同志不分晝夜，夜以繼日，默默奉獻，成爲學校疫情防控工作的堅強後盾，協助校長開展學校的各項防控工作。張xx同志帶領全校師生認真履行防控責任，以高度的政治責任感和大局意識，舍小家顧大家，堅決把師生健康安全放在第一位，把疫情防控工作作爲當前最重要的政治任務抓緊抓實抓好。爲了配合校長建立防控工作領導指揮小組，制定學校各種項防控工作方案和制度，經常工作到深夜，張xx同志堅守崗位，靠前指揮，協調處理防控事宜，配合帶班領導開展工作巡查，協助工作人員及時上傳下達有關防控信息。市教育局爲了全面瞭解全市師生健康的情況，要求各學校每天對全校師生的健康情況進行上報，這是一項繁雜而又十分重要的工作，張xx同志主動承擔學校師生健康情況上報管理員工作，爲了信息準確及時上報，他每天積極溝通班主任、協調各科室，強調健康情況上報的重要性，爲了督促全校師生健康情況能按時上報他是不停的發信息、打電話，耽誤吃飯是常有的事。由於他的工作認真負責，每天學校的師生健康情況上報工作都是率先完成。一線醫務工作者“舍小家，爲大家”，他們孩子的學習和生活狀況成爲了他們在前線奮戰時最大牽掛告，爲此張xx同志協助校長專門制定了“五個一”關愛活動方案，組織學校教師有針對性地對一線醫務工作者子女進行關心和輔導，消除他們的後顧之憂，他還親自帶領班主任上門對孩子進行看望和慰問，送去學校的溫暖。張xx同志用行動彰顯使命，用責任詮釋擔當，在這場沒有硝煙的戰場上充分展現了一個共產黨員的亮麗風采；爲保衛校園的一方淨土貢獻了自己應有的一份力量。最難能可貴的是當去年疫情取得階段性勝利，教育局表彰先進的時候，學校本該報送張xx同志爲市級抗疫先進教師的，而他卻主動把榮譽讓給別人，同時他又積極的爲學校準備材料，讓高新校區評到了市級先進抗疫集體，真正體現了一個黨員見困難就上，見榮譽就讓的高尚品質。

三、做勤奮的拓荒牛，把自己牢牢地融在改革節奏中、創新領域中、開拓道路中。

作爲一名分管學校政教工作的副校長，學校德育工作和班主任成長建設工作是一個永無止境的長效工作，張xx受高新校區執行校長李仲華所託，並在李校長的指導下，在堅持總校的育人理念的基礎上，對高新校區的德育工作不斷總結、提煉，在實踐中不斷挖掘，從德育目標、德育模式、德育實施、德育成效四個方面探索出具有高新校區校本特色的德育工作體系：《立德有厚度樹人有溫度》，在對集團領導進行彙報時，得到了集團領導的高度評價和充分肯定。張xx還受李校長委託，擔任分管學校文明創建的負責人，他對標、對錶，抓實、抓細各項文明創建指標，營造了良好的創建氛圍，提升了校園的文明品位，使高新校區在文明創建方面得到了上級部門的高度評價，獲得了“xx市創建全國文明城市先進單位”。

大道至簡，實幹爲要。“偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、幹出來的。”前進道路上，他同時間賽跑、同責任並進，集中力量爲學生服務，堅持說實話、謀實事、出實招、求實效，以釘釘子精神做實做細做好各項工作，爲高新校區、爲集團的發展貢獻了自己應有的力量。

我承諾：大道至簡，實幹爲要。我將始終發揚艱苦奮鬥、一往無前的“三牛”精神，緊盯工作中的重點，攻克工作中的難點，確保以實際行動踐行一名普通黨員幹部教師的光榮使命。

——張xx