我的樂園教學設計作文

教學過程

一、導入

同學們，在第一單元課文的學習中，通過學習《古詩三首》感受到了鄉村生活的淳樸與趣味，通過學習鄉下人家》《天窗》《三月桃花水》我們感受到了鄉村生活的美好。我們不僅要閱讀別人的作品，也要寫出自己眼中的獨特風景。這節課，我們就一起學習本單元習作內容——“我的樂園”，請同學們翻開課文園地一習作部分，拿好筆，認真做筆記。

二、第一步：審題

首先我們進入習作第一步：審題，理解習作主題“我的樂園”。

請同學們瀏覽“我的樂園”習作提示，試着畫出表明習作要求的關鍵句。同學們，你們都畫好了嗎？你們畫的跟老師畫的一樣嗎？我們一起讀一讀吧。

你們還記得嗎？在四年級上冊我們學習過一篇習作“推薦一個好地方”，推薦一個好地方是把一個地方介紹清楚就可以了，那麼“我的樂園”除了把這個地方介紹清楚，還要寫什麼呢？

是的，在習作中細讀題目，認真審題很重要。請同學們再來讀一遍題目。是的，我們能還要寫樂園在哪裏，什麼樣子，做了什麼有趣的事，有什麼感受，我們要把這些都寫出來。

我們還要找準寫作對象：“樂園”

1。介紹的是一個地方；這世界上有許許多多美麗的地方，只能選取一個地方寫。

2。你選的這個地方可不能僅僅是美麗、有趣的地方，關鍵要看它是不是“樂園”。什麼是“樂園”？“樂園”就是能帶給你溫暖、幸福和快樂的地方。花園、舊居、祖父母家、書房、餐廳……只要能讓你享受到快樂的地方，都能作爲你描寫的對象。這些地方，有的能讓你感受到濃濃的親情，還有的能讓你感受到大自然的美妙……

3。“我的樂園”主要以“我”在樂園裏的自娛自樂爲主，或是“我”的自我成長，所以寫“我”與他人的活動是不合適的。

三、第二步：選定素材

現在我們進入寫作的第二步：選定素材。請同學們在自己記憶的寶庫裏大搜索，你在什麼時候感到快樂？根據思維導圖，回憶經歷吧。

現在我們也來聽一聽同學是怎麼說的？我們再聽聽幾位同學怎麼說，再截屏播放。（截屏）

是的，每個人的樂園都不一樣，我們可以從以下幾個方面來想一想。（圖）我們的樂園有可能在學校、家裏，也有可能在鄉下、城裏，我們還可以把樂園分類，例如遊戲樂園、自然樂園等等。

四、第三步：寫清楚樂園

圍繞“樂園”這個話題，我們怎樣將樂園寫清楚呢？現在進入我們習作的第三步，寫清楚樂園。我們來看一看書本給大家梳理的寫作提綱。在寫作之前，梳理提綱很重要，課文也用表格的形式給我們梳理了提綱，我們來看一看。（播放截屏）

我們再一起來看一看一位同學梳理的表格。（播放截屏）同學們，你的樂園裏是什麼樣子、在樂園做的快樂事情，還有自己的感受有哪些有趣的事物呢？先來填一填吧！

五、寫作技巧交流

接下來我們要想一想，怎樣把這篇作文寫生動呢？