教師節作文600字作文

【篇一：又是一年教師節】

李萌

時間從指間不經意地流走，往昔的格子裏爬滿了蜘蛛的足印。它正在忙碌地結網，把我們走過的每一步都塵封起來，只是有的地方清晰易見，有的地方卻模糊不清。這就是用塵土覆蓋着的閃閃發亮的金子，它需要我們去品味，去知道它真正的價值。

在今年的教師節慶典上，隆重而振奮人心的音樂響起，往事的一切都歷歷在目。還是熟悉的人和那充滿歡快笑容的臉，同時又加了一些新的活力，彷彿又看到了自己當年的影子。

回到班裏又聽到班主任殷切的話語，又聽到了她對我們的語重心長，又看到了她洋溢着笑容的臉。又過了一年，歲月的痕跡也刻在她的臉上，她看着我們的眼神中充滿了慈愛。她就像我們的媽媽，有她陪伴在我們身邊，我們忘記了想家，專心於學校生活。

還記得那是剛一入學的時候，第一次住學校。心中充滿了好奇與期待。可是每當夜幕降臨，卻總會想起媽媽。獨自一人靜坐在牀上，望着天空，看着月亮，眼睛漸漸地就溼潤了。班主任發現了，把我帶到宿舍外，她知道我想家了。對我說：“孩子，別傷心，慢慢適應就好了。老師和同學們都會一直陪着你的。”然後微笑着拭去了我眼角的淚，又送我回到宿舍。那一夜，無夢，睡得安心。

就這樣，時光慢慢的推移。一年的時間過了一半，我慢慢的成爲了班裏的尖子生。心放寬啦，但有的時候也總會忘記一些重要的事情，染上了一些丟三落四的惡習。那天早上回到教室，快交作業的時候，我發現自己落寫了一項作業。就匆忙的補起來，在我補的時候，班主任悄悄走到身邊。她發現了我得寫作業，可能是鑑於我初犯的問題，僅給予我警告。可誰曾想，第二天早上我又忘寫了這項作業。就匆匆忙忙的交了上去，心想完了。戰戰兢兢的度過了早上的前四節課。到了上午的最後一節，就感覺時光特別的漫長。該來的終究會來，班主任拿着我的作業本，狠狠的說了我一遍。她的眼神裏充滿了失望與憤怒。恨鐵不成鋼。我的心裏也感到無比地懺悔。從此以後，我記住了這次，再也沒有了下次。

一陣風吹來，將時間吹到了那一學年快結束的時候。那是七年級的最後一天，班主任的眼裏充滿了不捨。放學鈴打了。全班都站好了隊下樓。我帶了很多東西回家，自己拿不過來，班主任幫我拎了一個包。她叫我趕緊跟上隊伍，一會兒到了終點再讓我回來找她。我邊飛快的往前跑，跟上了隊伍。快到終點的時候，班主任在後面很大聲地喊了我的名字，“李萌，你還要不要你的包了？”我又飛快的跑回去，去接老師手裏的包。老師鬆開手，緊緊的抱了我一下。拍拍我的肩膀說：“放假了，可一定也不能鬆懈。要好好的學習。不能落下。你答應我的承諾還沒兌現呢。”我笑着嗯了一聲，眼中噙滿了淚。忘記班主任遠去的背影。我要大聲地喊了一句：“老師，開學再見。”看見老師向我笑着招手，就飛快的跑開了。

又到了一年的教師節。我不會用什麼華麗的詞語，也不會說什麼煽情的話。總是千言萬語匯成一句，“老師您辛苦啦！教師節快樂！”今天的教師節有些潦草的過了，明年是我們陪您過的最後一個教師節了。希望可以讓您過的隆重一些，即使我們畢業後，不能見面，也要爲您送上祝福，直到永遠。

時光時光慢些吧。三年，一個既短暫而又漫長的時間。希望我們的三年會成爲我們人生中記憶的永恆。

【篇二：歲月靜好，師愛最美】

高烽焱

淡淡的雲，飄動着。淡淡的風吹動着。淡淡的湖水流動着一切都是淡淡的那樣的寧靜，如今草木皆非，而她淡淡的笑容讓我難忘。

她就是我的老師張老師老師這個職業聽起來並不陌生，但卻是一個偉大而平凡的職業，她曾一度幫助我走出絕境，以樂觀去面對挫折。

還記得那一次自己閒着沒事幹，自己的兩隻手不知就怎麼伸進抽屜下面去了，一下子就夾上了，剛開始想拔出來卻在掙扎着被釘子釘紮上了，越扎越深，我急得啊啊叫，張老師聽到叫聲趕緊跑，過來幫我使勁往外拔，眼看不起效果，張老師急得滿頭大汗，急忙拿出手機給校主任打電話叫主任來了之後也也費了很大的勁才幫我的手拔出來，當看到我的手拔出來的時候張老師笑了，那種笑將我的痛變成愛得流水。

老師，在我最痛苦的時候。但我所處困境給我帶來光明。

張老師是一個平凡的人，他也有自己的家庭，但是他將大量的時間用在我們身上忽略了自己的家庭，每當說起自己的孩子時，眼裏總有一種悲傷，這也許就是他對孩子的愧疚吧。張老師的性格活潑，每當我們考完試之後，他總像一隻小鴨子，帶着我們在操場上玩兒在奔跑中歡笑中，我們看到他內心還是和我們一個差不多大的孩子啊。

踩着時光的痕跡就守着一份流年的安好，在夏日到花海倉天下歲月沖刷着我的記憶在我的記憶中張老師真美，師愛最美，在這第34個教師節中，老師，祝你節日快樂。

【篇三：相逢即是緣】

王文雅

一次相逢一次暖。相逢是我們的緣分，在這裏相逢，相知更是我們莫大的緣分。感謝上天讓我與你相遇，我的政治老師。

初識你，是在上一年那個金秋九月我們軍訓期間一個休息的時間裏。當我看到你時，你正圍坐在同學們中間和同學們說着話，給同學們介紹你-我們的政治老師，你的名字家鄉等等和同學們聊得好不熱鬧。正如你所說，你就是一個孩子王。帶我們快樂的學習。你的課的確很有趣，也很生動。常常逗的我們哈哈大笑。

但也有全班鴉雀無聲的時候，比如，提問的時候。第一次提問的時候，班裏瀰漫着緊張氣氛。你喊了一遍又一遍：”哪位同學來回答？誰來回答一下？”還是沒人肯回答。於是你就只好叫了作爲課代表的我，但我沒背過。你輕聲說坐下吧，把問題抄三遍吧。”我漲紅了臉沉沉的低下頭，去下決心要學好政史。可是結果卻不盡人意。

你把我叫到你的辦公室，手裏拿着成績單，輕輕敲打桌面。對我說道：”歷史還可以，但政治你可得下功夫把它給我提上去了。我仍低頭看手而後聽到你略微帶着戲虐的語氣說道：”作爲我的課代表，你可不能給我丟臉啊。”我擡頭看向你，你笑了，我也笑了。

時間如白駒過隙般，轉眼間就到了第二年的金秋九月。

正好那天是教師節，你值班。下課了，我猶豫着到底要不要向你祝賀，可當我下定決心要向你祝賀時，上課鈴響了。望着門口你的身影，我真的好愧疚。雖然今天給你補上了遲來的祝福，但我的心裏留有遺憾。耳邊又想起你戲虐的話：”課代表辛苦了。”然後把你的一半石榴放在我桌上。我多想打趣一句：”還是當政治代表有前途啊。”

如何讓你遇見我，在我最美的時刻，爲這我已在佛前求了500年，求他讓我們結一段塵緣。今年沒能在教師節給你送上我的祝福，我很抱歉。但下一年我要讓你第一個聽到我的祝福，不，下一年下下年……我們的師生情永在，我們的緣分永遠不會了散。

【篇四：流金歲月，有你相伴】

孫一秀

在素箋上走筆，回憶那些屬於我們的美好。落筆總喜歡用驚豔詮釋路上的相遇。似水流年，那些隨着光陰漸漸淡去的故事，被風吹亂的記憶，在筆下勾勒出唯美的樂章。

初見你，我的班主任，是在人潮擁擠的六中校門前。那時，擠過人流，在衆多學生中尋找自己的名字。終於起到了一個穿黑色衣服的女人旁邊，找到了自己的名字。隨後大笑道:啊！我在一班，我在一班。擡頭，迎面而來的是那個黑衣女人淡淡地微笑。我感到奇怪，但並沒有在意。排隊時，我才發現，那個看起來和藹的黑衣女人，竟是我們初中三年的領路人——張老師。

那一抹親切的微笑是她給我留下的第一印象。而在那之後的一個個芬芳的日子裏，她帶給我的，還有動人的甜蜜，溫暖與感動。

記得去年冬天的一次考試失誤，那是考的最差的一次成績，我都恨不得一頭撞死算了。陰沉的天空扯來一片烏雲遮住了自己憂傷的臉，鮮紅如血的分數，像把刀狠狠地刺進我的心中。那幾天憂鬱的情緒將我埋沒，無處發泄，只能僞裝。我把我的懊惱統統寫進了感言，令我沒想到的是，竟通通得到了回覆。

在那張浸滿悲傷的紙上，幾個鮮紅的大字格外顯眼——我依然喜歡努力拼搏的你。老師的批語如鮮豔的海棠花，在我心中綻放。有了老師的這句話，心中的陰霾悄然消散，取而代之的是無盡的動力。有時候，我感到很神奇，她似乎有洞察人心的魔力，每次她的話都能觸動到人心最柔軟的地方，給你鼓勵與希望。

後來因爲母親沒有時間，暑假把我送到她身邊，這讓我有了除了在學校外與老師相處的機會。這又是我認識到了一個不一樣的她，她會和我們說說笑笑，像母親與孩子，又像好姐妹。在我們之間似乎感受不到年齡的差距，毫無代溝可講。

後來發生的一件事，更讓她在我心中的地位變得不可撼動。在那一段最難過，最迷茫的時期，我的心思完全偏離軌道。被她發現後，迎面而來的是嚴厲的批評和警戒。那幾天，我頻繁犯錯，老師也一改往日的和藹，變得嚴厲，從她的眼神中我能看出無奈，但又透露着鼓勵。她的嚴厲使我不得不約束自己，調整自己。在三天後的晚上，她忽然對我說:“這幾天表現不錯。”我聽到後，不好意思地笑了笑，心裏卻樂開了花。

我看向她，她脣角彎出好看的弧度，看着她的笑，我想起了夢境中的白紙船，純粹夢幻而溫暖。看見她如釋重負後難言的疲憊，我的心有一絲顫抖，爲她那嚴厲而動人的愛，爲那心中永恆的感動。

親愛的老師，教師節到了，這位學生的我沒有什麼貴重的物品可以送你。想送你下面之後小詩，祝你身體健康，家庭幸福，工作順利！也祝我們的師生情誼，亙古不變。

你是一樹一樹的花開，

是燕在樑間呢喃，

——你是愛，是暖，是希望，

【篇五：老師，您的教誨是我心中的明燈】

劉慶祥

夜深了，可當我路過您的窗前，卻是看到燈下您的忙碌的身影，漸漸哪個淚眼婆娑。

——題記

無數次花開，無數次等待，只爲將秋天落紅擡起，浸染成愛的顏色，在你途徑的城池，裝在我們的故事。不知再過多少年，時光依然是那麼悠長，夕陽依然染紅了秋霜，當我再翻開你的那一頁時，依然會觸碰到潮溼的記憶。

又是一個金色的九月，一個屬於收穫的季節，就這樣，我們迎來了第34個教師節，一個屬於老師們的節日。今天學校舉行了“感恩教師節暨頒獎典禮"活動，學校表彰了優秀的老師和班集體，老師，你可知道，當我看到您站在領獎臺上的時候，心中倍感自豪，您的教誨又在我的腦海中浮現。

記得那是上個學期的事了，臨近期末考試，你給全班同學進行了語文測試，那張試卷很簡單，但我沒好好做，成績出來後，很多同學得了高分，而我的分數差的要命，您到時很生氣，當時全班的面批評了我，並讓我拿着同學的試卷和自己的試卷進行了對比，你說我不好好學，現在什麼都不會了。當時我很羞愧，恨不得找個地逢鑽進去。

下課了，我埋頭趴在桌子上，任憑淚水打溼衣襟，這時英語老師走進來，看到我哭，便問其原因，這是您故作大聲的說：“如果他連這點批評都承受不了，以後還能做什麼？”然後徑直走出了教室，我明白您的意思，也知道您的批評是對我好，於是我擡起頭來，擦乾淚水，繼續我做該做的事。當您再來到教室看到我重新振作起來的時候。我看到您的嘴角微微上揚。放學時，您問我知不知道爲什麼批評我，我說因爲我不好好做試卷，不好好學習。你說我不能再這樣下去，我會害了自己。我答應你要奮起直追，您的臉上又露出了肯定的笑容。

從那之後，您的教誨深深的烙印在了我的心中。就像我心中的的明燈，照亮我前進的道路，爲我指引正確的方向。前方的道路我也不再感到迷茫。

小小的油燈搖曳着淡淡的橘黃，偷偷的驅走了久久的寂寞，你的筆還在不停地舞動，書寫着燦爛輝煌的人生。在我的心中不斷髮熱，發光。

又一個教師節緩緩走過，請原諒我送遲的祝福，藉此之際，向您表達我最真摯的祝福，老師，教師節快樂！您辛苦了！

——後記

【篇六：難忘師恩】

張博軒

白色的幔紗柔柔的流進窗櫺，聞的那盆班主任曾經的學生送給班主任的玫瑰花，絲絲縷縷的馨香縈繞，沁人心脾，我的思緒也隨着這花香在空氣中瀰漫，發酵，升騰……

我的班主任有着高高的鼻樑但不是很大，她那深邃而透亮的眼睛絲毫不受歲月的侵蝕，但是歲月還是在她的眼角處留下了一道道痕跡畢竟班主任也是40多歲的人了可是我絲毫不覺得她的氣勢比那些年輕的老師差，反倒更強烈了，而且還多了一絲沉穩這也許就是腹有詩書氣自華吧。

有一次活動上班主任即興演講聽的別的班的同學說你們班主任真的沒有準備嗎？我笑答這還用說嗎？我們班主任是誰啊，我的心裏別提有多自豪了。

我最忘不了的一件事，就是班主任給我拿藥的情景，那次我的嗓子腫的厲害，疼得連喘氣都不願多喘一口，就在那天晚上班主任見我難受的樣子，走過來見我這樣，就走到辦公室給我拿來一盒消炎片，然後接了一杯溫水，我吃下去不知是藥效好，還是心理作用，我感覺自己好多了，也沒有那麼疼了。

事後我問班主任，她怎麼知道我是嗓子不舒服，她笑說這麼多年都有經驗了，也學會了一些藥物的搭配，我心裏想這得多麼負責任的細心的老師纔會做到這樣。心裏充滿了感動，那一刻班主任的光彩變得無比耀眼所有老師在班主任的光芒下都變得暗淡無光了。

那藥盒我還一直保留着，有時拿出來看看，心裏滿滿的幸福感感教師節也到了，也沒有什麼送給班主任這篇文章送給你班主任。祝您身體健康，事事順心，越活越年輕。

【篇七：歲月靜好，淺笑安然】

劉雨晴

翻開記憶的相薄，拭去薄薄的灰塵，一幅幅溫暖的畫面映入眼簾，這些珍藏在記憶裏的溫暖點滴，是流淌在我身上的血液，儘管時光荏苒，但不變的是那個在生命中的過路人，是那些珍藏在記憶深處的溫暖點滴。

她是一個普通平凡的人民教師，她沒有出衆的容貌，但她那三層眼皮和一幅愛笑的臉掩蓋不住他的內心。每當她穿着黑色的工作服走進教室，就有一種親切而又嚴肅的結合感，她，就是我的班主任老師，我和她之間沒有發生過什麼大事，但那一件件小事，那一件件含笑的小事，足以讓我銘記心間。

那是一個寒冷的冬夜，躺在宿舍的牀上，忽然感到頭燙，我便站起來，沒想到我走路都不穩，我努力讓自己穩一點，然後躡手躡腳的走到老師的門前，想着敲門又怕打擾到老師休息，猶豫了很久，我回到宿舍躺下來，閉上眼睛，等待着下一天的到來。第二天我把情況跟老師說了，老師就去班上給我借藥，我吃藥後第三節課老師一上課就問我的情況，我說好多了的時候，我看到老師的臉上透露出一絲微笑，那是安心的笑，是釋然的笑。

又是一年春季，花兒綻放得格外美麗。我們晚上回到宿舍，到了寫作業的時間了，老師走過來跟我們說一說學校發生的事，我們一邊說一邊笑，感覺那時是快樂的。也不知什麼時候，老師坐了下來，手託着牀，好像感覺到了什麼，然後嘴裏有嘀咕，最後走出了房門，我不知老師去幹什麼，也沒多想，一會兒老師進來了，拿着一塊木板說要給我鋪上，鋪好後，我躺在上面說真舒服啊，平穩多了。老師又笑了，這時是呲牙笑，是對學生，對孩子那般寵愛的笑。

夏天到了，月考又來了，這次老師又挨個叫了家長，和家長談了一下我們的情況，今晚終於輪到我了，老師和我媽研究我的成績，最後又問了我下次有信心進前100名嗎？當時也不知是誰給我的自信，我竟然說了個下次肯定能進前百名老師說:“好，就等你這句話了。”這時我又見老師笑了，幾條笑紋擠在一起，那是鼓勵的笑，是認可的笑。

歲月靜好，淺笑安然。今天是教師節，我沒送什麼禮物，所有的祝福都藏在這充滿歡笑的字裏行間，希望老師的笑容像野草一樣堅強，永不枯萎，陪我們度三年時光。老師，祝你教師節快樂！

【篇八：無言的關懷】

劉梓涵

無數的夜晚，一次次回眸，一次次輾轉反側，在記憶的落花中，無數的瞬間孕育着無限的關懷，重拾那片芳香，老師你就是那最美的燭光。

一次夜裏，您在身邊，在安靜的教室裏，窗外的夜色已經瀰漫着整個六中，幾縷清風拂過臉頰。老師，你伴在身旁，坐在講臺上，低着頭專心致志地批改着那幾十份的作業，而不時間的擡頭觀察着我們的一舉一動。在無言的夜色間，我們都在彼此的努力着，慢慢地走下來，熟悉的高跟鞋聲滴答滴答地敲擊在地面上，那聲音很輕有那麼柔和。我低着頭，手中的筆揮動在那張英語捲上。您走到身旁，注視着我做的每一道題，突然間，您察覺到了那道錯題，你的手從空中落在我的後腦勺上，我本想躲閃，將頭，而依然如故的落下來，我本以爲很痛，而那手卻輕輕的落下來，手間又充滿着溫暖，您慢慢地俯下身給我講解着那道題。您對我的關懷，在我的記憶中已經爲此定格成了永恆。

一個細雨濛濛的天裏，那時，正在上着英語課，我坐在下面，而您站在那三尺講臺上，不知疲倦的講着課，四十五分鐘的課堂上，您不曾停過，也不曾坐下休息過，我卻聽着聽着出了魂，注視着窗外的雨，心不知又何時跑出了那千里之外，回頭間望在了講臺上的您，我注視着，您的臉上的那一個眼神，在那一瞬間，望見了我的走思，彷彿在那一瞬間提醒了我：“好好聽講，別走神。”那時我的心彷彿與那眼神合成了一體，魂彷彿在那一瞬間收了回來。從那個眼神中，彷彿自己又回到了光明的方向。那個眼神彷彿成爲我人生路上的最美的一道風景。

空寂無人的今夜，輾轉反側中，腦海清楚地構思起你的形象-“胖胖的身體，帶着略顯微黃的頭髮。”心裏也在那一瞬間涌出一句話-“老師你們辛苦了！”敬愛的英語老師，感謝有您的陪伴！

【篇九：師生情，永難忘】

史永佳

天空開始放晴，微風悄悄劃過，如此細膩，如此溫柔。像極了她那些善意的教導和幫助。我笑了，僅僅是因爲想起了他。往事是塵封在記憶中的夢，而她是我唯一鮮明的回憶。微風正好，陽光不燥，師生情，永難忘。

第一次遇見她——我親愛的英語老師，那天是不初中的第一天，她胖胖的，有點兒天然的嬰兒肥，她個子不高，所以讓我記憶深刻的應該是她那不大也不小的眼睛，她總是溫柔的呵護着我們，給我們帶來溫暖。

在那次往獨鍾，她把留作業的重擔交給了我，我聽着她帶着滿懷信任的眼光講完，然後放心的離去。我在心裏反覆默唸英語作業，生怕自己忘了，晚讀結束，我緊張而又欣喜的站了起來，由於我不是英語課代表，我的話語並不是特別的流暢，但我還是一字一句的說完了，留完作業，放心的坐下，心裏美滋滋地等着第二天英語老師誇我第二天蹦蹦跳跳的來到教室。就在半路被英語老師攔下，她說:史永佳，我不是和你說了一遍英語作業了嗎？你怎麼還少留了一下，我支支吾吾，臉一下紅的像火，她並沒有責備我，見我這樣又對我說沒事兒，下次一定要記住。我點點頭，第一次感受到她的溫柔，我永遠難忘。

也許是因爲我正處於叛逆期的階段，那段時間的英語課上我一直處於走神狀態，英語老師基本上每節課都會強調我的走神問題，有時聽進去了，過兩天還是會忘，有時就會一個耳朵進，另一個耳朵出，還是上課照常走神，有時我都懷疑我精神是不是有問題，但還是會不自覺的控制不住自己。上課照常走神。突然。有一節英語課上。她再也沒有強調我的走神問題。我認爲他一定是把我放進不聽課黑五類名單了，我開始害怕英語這一科成績會直線下降，英語也會因此再也不管我。

下課鈴突然打斷了我的思緒，這時他教導我的名字叫我到他的辦公室，在路上，從教室到辦公室也不過兩分鐘的事。在這兩分鐘裏想了很多，甚至害怕自己不會再存在於一般了，我開始埋怨自己爲什麼要走神，爲什麼英語老師說了還是要犯，她喊我坐下，這纔回過神。我的心開始怦怦跳，手開始發涼，臉上開始冒虛汗，她握着我的手，我和她注視着她的眼神很溫暖和我說了很多記憶最深的一句話是我相信你一定能改正的。最簡單的話，卻最打動我的心。說完，她又給我一個擁抱，便讓我回教室了。第二次感受她的溫柔。讓我刻骨銘心。

初二開學的第一天就得知了，她要教二班的通知，我有點兒小情緒，我們細心呵護的英語老師就要被二班瓜分一半，而且眼連續一週英語老師都在二班教得多，課間再也看不到英語老師的身影了，這時的小情緒已經無處宣泄，在她下午上我們班的課時，我們班的同學好像提前商量好的一樣。異口同聲地開始像英語老師抱怨我們班同學都吃醋了，她聽着帶着溫柔的聲音說沒事兒，你們都是我的親學生，我不會不管你們的，你們是我一手帶出來的我放心，第三次感受她的溫柔，讓我受益匪淺。

今天已經是第34個教師節了，英語老師帶兩個班，或許她並沒有收到任何禮物是來自於我們，但是收到了來自於我們最真摯的祝福。作爲一名人民教師，她也許並沒有想要金錢名利，並不會向我們索求什麼，哪怕是一句祝福，她也足夠了，親愛的英語老師，感謝初中三年生活有你的相伴，你的話語會銘記心頭，你的教導我會永遠難忘！祝您在教師節裏幸福快樂，全家美滿，身體健康，節日快樂！與她的師生情，我會永遠難忘。

【篇十：有你相伴，真好】

張雅盼

牽一縷時光，凝結成一水間的氤氳，在秋風輕揚的季節裏，雨漫蒹葭傾我深情。站在秋的路口，依偎秋的懷抱，看一片落葉渲染了秋色，看一季落花滄桑了流年。因爲懂得，一切美好；因爲存在，溫暖相隨……

仍記得去年的九月，陽光正好，微風不燥，我和你在學校門口相遇，相識。我對你的第一印象是：嚴肅，高冷，不好相處。初見你時，你的臉上毫無表情，一臉嚴肅，便從心底裏對你有種怕意。

開學的第二個星期我就被扣了二分，是因爲我在你的課堂上寫字，被你狠狠地說了一頓。從那以後，我總是感覺你在處處針對我，我小心翼翼的做每一件事。那時候，我感覺沒給你留個好印象在這個班上絕對沒有好日子過，事實上我想多了，後來我發現你對每個人都一樣，對那些比較柔弱的會給予更多的關心與呵護。

如今想起這件事來，總會感到酸酸的，只是慶幸當時的委屈沒有昇華成恨，而是造就了現在我堅強的性格。如今，我也理解班主任你當時的心情，如果沒有那一次，我能嚐到挨說的滋味嗎？哈哈，歲月無痕，只有馨香縷縷。

仍記得那次熬夜寫作業而眼圈發紅，細心的你發現了，開始詢問我，我不知如何作答，也不敢回答，只是裝作毫不知情。你叫我到你辦公室一趟，遞給我一瓶眼藥水，並對我說：“晚上別看書了，早點睡。”我的手不知何時抖動了一下，心中滿滿的感動，對你又有了深的一層瞭解。

還記得那次月考，是我最失敗的一次，當你念出我的名次來時，令我大吃一驚，我沒有感到這樣的失敗，從來沒有。當時的我不知所措，我真的感受到了什麼事萬丈深淵，怎麼爬也爬不上來的那種，媽媽來了，心中更是有一種說不上來的酸楚，淚水無情的劃過臉頰，啪嗒啪嗒地落下，可那未能改變什麼。

就在我絕望時，我的班主任，是你，告訴我前進的方向，讓我不再迷茫。如果說，你是海上的煙火，我是浪花的泡沫，某一刻，你的光，照亮了我。班主任，真的很感謝你。

人間的溫情讓人永葆青春，今天是第三十四個教室節，老師，我想把我最真摯的祝福送給你，“老師，你辛苦了，我們永遠愛你。”

【篇十一：師之溫暖永駐我心】

馮佳雯

歲月輪轉，時光靜靜地流逝，金秋的風，悄悄地拂過窗櫺，輕輕地掀起清秋的面紗，聽風，唱響時間的流淌；穿過，歲月滄桑的河岸；彷彿，經年就在眼前。那些消失在歲月長河裏的人和事，都化成點滴斑斕，飛散在這個季節深處。

今天是第34個教師節，是我進入初中後與我的班主任共同度過的第一個教師節，回望過去的這一年裏，我想起了與她初見時的畫面：當時她戴着一副眼鏡，臉上流露出嚴肅的神情，但又夾雜着一絲的溫柔，就這樣，我與她相遇。

在這一年中，她給予了我們很多，每天晚自習，都有她深情的陪伴。

記得那個晚自習，我正在寫着作業，周圍一片寂靜，忽然，她走了過來——我的班主任。她把我叫到門外，問我這幾天學的怎麼樣？我說還行，接着她告訴我，讓我不要有太大的壓力，我只說了簡短的幾句話。最後的時候，老師抱了我一下讓我頓時覺得很溫暖，這溫暖永駐我心，在我走的時候，她拍了一下我的肩膀說：努力。這給了我很大動力。

班主任爲我們付出了很多，每當我路過她的辦公室時，總能看見她正在給我們判作業，那作業本上的一條條紅線，都是老師辛勤的付出。

她有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了她的烏髮，作業熬紅了她的雙眼，她對我們的情和愛深似大海，高如藍天。我想說一聲：老師，我愛你。祝你教師節快樂。

【篇十二：英語老師與我的故事】

楊樹豪

老師，多麼平凡、樸素的一個人，她卻幹着不平凡的事，當我看不清道路時，您是黑夜中的一盞明燈，照亮了我前進的道路；當我如飢似渴時，您是沙漠中的一股清泉，給我幹甜的清泉；當我煩躁不安時，您有如優美的歌曲，讓我心神氣爽；您就是我的英語老師。

我的英語老師長得胖胖的，有一雙大眼睛，還有一張小小的嘴，他的口頭禪是:快點、講完這個就下課等等，我之所以對英語老師這麼瞭解，那還要從2017年的那個有教師節的星期說起。

那是一個秋高氣爽的星期，星期一，高高興興的去學校，沒想到自己還是前十名到校生，到了學校就開始交作業模式了，都交齊之後，看看別的同學正在往英語課代表桌上交着什麼，走近一看沒想到竟是英語習字，心裏回想着上週五老師留的作業，並且問了老同學才知道老師是在手機上後留的，心想完了，完了，爲什麼媽媽不告訴我呢？只能靠聽天由命了。

結果天還是不讓我過這關，我被英語老師大課間叫去了，去辦公室的路上就像是去刑場一樣，輕輕的走到英語老師前面，她用嚴厲的目光盯着我問:你爲什麼沒完成作業？全班67個人都完成了，除了你之外，爲什麼？對於老師一系列的回答，我無言以對，只好默默地聽着英語老師訓導。最後給我判了個一星期上每節課都上前面去蹲着的罪。

在我回去的道路上，心裏想着，不就是沒完成作業嗎？有什麼大不了的，補上不就行了嗎？心中還對英語老師產生了一絲討厭之情，之後的幾天裏，我一直在前面蹲着，上什麼課都是，唯獨英語課，老師總讓我回到座位中去聽課，這讓我產生了幾絲疑問。

直到教師節的那天，英語課上，英語老師講完課之後讓我們做題，不一會，她把我叫到了走廊，還沒等我道歉，她就說了:“你叫楊樹豪是吧？我跟你媽媽談過了，你是一個每天按時完成每個老師佈置的作業的好孩子，我也知道，但老師想問:你你討厭英語老師我嗎？這個問題讓我怔了一會兒，還是說不出口。英語老師又說:我知道你討厭我，討厭我罰你，但你要知道英語老師是疼你的。這一句話把我對他的討厭都抹盡了了，她緊緊的摟着我，我感受着它帶給我的溫暖，帶給我的愛。”那時候好想對英語老師說一聲:“對不起老師，讓您生氣了，祝您教師節快樂！可沒敢說出口，因爲當時的陌生。

今天，第三十四個教師節，我不會在錯過，英語老師，您辛苦了，祝您教師節快樂！

【篇十三：師恩情，永難忘】

託曉晴

有人說，師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因爲大海浩瀚，無法估量。人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，爲我點燃了希望的光芒，師恩之情，永遠難忘。

我們的英語老師是一個特別愛笑的人，不管是哪一天，你都會看見她的臉上掛着笑容，她的身高並不是很高，有一雙小眼睛，長得肉嘟嘟的，儘管她沒有特別出衆的身材，但是她在我的心目中是最美的。

第一次見她，是在開學的第一天，她從我的身邊走過，我對她打量了一番，心想：她一定是個特別和藹的人，如果她能夠成爲我的老師那該多好。當我們上第一節英語課的時候，她從教室門口進來，我當時覺得特別驚訝，覺得自己的夢想好像成真了一般。

還記得我們初一第一次發獎的時候，因爲自己的一時不注意，成績比別人差了許多，當午休結束時，老師讓獲獎的同學下去去接家長，我當時便覺得心裏有一陣酸楚涌上心頭。老師說讓我去找英語老師，我在辦公室外門口擦乾了眼淚，生怕英語老師看出點什麼。可是還是瞞不過她，她問我怎麼了？我說人家都得獎了，而我沒得到，心裏有些失落。英語老師便安慰我，她說這次得不到還有下次，然後摸了一下我的頭。我們兩個便一起到班裏去了。

但是我的心情雖然比之前好轉了許多，但是心裏還是覺得很不舒服，看到別的同學的家長，爲自己的孩子頒獎，心裏便覺得很愧對於爸爸媽媽。在那個頒獎的過程，儘管整個過程是熱鬧的，但是我的心裏卻是涼的，自己整整哭了一下午，直到頒獎結束。老師們把家長送走之後，英語老師便抱住了我，對我說：“這只是一個過程，你既然自己覺得有愧對於自己的父母，那你下次就要做出加倍的努力，去贏回這個獎項。”

老師的這句話，一直縈繞在我的心頭，每當我自己失敗頹廢的時候，我都會想起她對我的鼓勵，她或許就是我心中的那一股暖流，深深的融入了我的心田。在我挫敗時，是她的話激勵了我；在我成功時，是她的話提醒我，不要驕傲。

我曾經以爲學習是一個枯燥無味的過程，可是自從我正式接觸了她後，便覺得她的課是有趣的，便覺得自己愛上了學習的過程，是她改變了我，讓我變得成熟，感謝她出現在我的生命裏，也感謝她教會了我做人的道理。

今天是第34個教師節，我也想對你說：“無論怎樣，我對你的愛，只增不減！”老師，祝你節日快樂，您辛苦了！

【篇十四：難忘師恩】

劉曉麗

有一種職業最美麗,那就是教師；有一道風景最雋永,那就是師魂；有一種情感最動人,那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛播撒着希望……

金秋九月，我們相聚在六中，你來班上的第一次我就認定你是我們的數學老師，你長的很矮小，但在我心中你的形象卻如此高大；她的臉上總是洋溢着微笑；她沒有華麗的語言，但那一句經典的口頭禪：孩子們！總能讓我們想起家中溫暖而又慈祥的母親。雖然我們不在家，但像在家中一樣充滿愛和關懷。

嚴酷的軍訓結束後，緊接到來的是第一次月考，我的理科一直很糟糕。果然，不出我所料，雪白色的試卷上，多了幾個鮮豔的大紅叉，49分，我以啜泣的形式來責罵自己，一個模糊的身影出現在我的視線，他走的很輕，像是怕打擾到我，她一隻手拍打着我的肩膀，把我輕輕扶起。我與她一同走到走廊內，一陣風吹過讓我感到刺骨的疼痛，老師那瘦弱的身體只穿了一件單薄的衣服，她教導我要像這陣寒風一樣強大，不能被困難所打倒，不能放棄，深情地想着她，一股暖流涌上心頭將寒冷驅散開來，瞬間溫暖。

她把她的青春留在了三尺講臺，把更多的愛給予了我們，甚至忽略自己的孩子。直到孩子生病住院，才記起還有母親這份責任，孩子好後，抱着孩子在晚自習時給我們補課，她把時間都傾注於我們，傾注於這份偉大而光榮的事業。

每當路過老師的窗前，都能看到她批改作業的背影，通過那黯淡的燈光，我看到了她的一縷白髮，老師陪伴我們走過太多個春夏秋冬，這些白髮都成爲她愛我們的痕跡。在這第34個教師節裏，祝老師節日快樂，以後的日子，我們陪你一起走過。

桃李滿天下，師恩深似海。老師是無私的,他不求得到學生的回報；老師是“好面子”的,他希望自己的學生成才。作爲學生,先道一聲：“老師，感謝一路相伴，您辛苦了！”

【篇十五：感謝老師，伴我成長】

王瑩

歲月的腳步不停地走着，驀然回首，我已經在初中跋涉了一年的春夏秋冬。在那風風雨雨，朝朝暮暮的日子裏，每一個歡笑，每一滴淚水，每一個故事，每一段經歷都與你——我的班主任有關。現在，我便以一段拙劣的文字來祭奠我與你那段刻骨銘心的記憶。

猶記去年也是這個時候，我剛步入初中。在茫茫人海中，我與你相凝望一眼，卻不想這一眼便結下了我和你的師生緣分。接下來在你的帶領下，我們一路拼搏，一路奮鬥，一路過五關斬六將，也走過了第一次月考，迎來了第一次期中考試，也因那次期中考試，我和你的關係更進一步。

在期中考試出來的時候，我在人羣中擠着看着期中考試的成績單，但看到成績的那一刻，我的心如坐過山車般從高處掉到了低處。內心的失落久久不能平息。

因我的成績與第一次月考成績相差太遠，所以我“光榮”地被你叫去了辦公室。在你的辦公桌前，我像一個犯了錯的孩子一般，緊低着頭不說話。你看到我這樣也於心不忍，邊看邊嘆氣說:“這次考試沒有考好沒有關係，你要努力些爭取下一次考好。”

在你的鼓勵下，我擡起頭望着你那深邃的眼睛，我不由得陷入在其中。那是一雙怎樣的眼睛啊，宛如浩瀚星空般明亮耀眼，就像擁有魔法一樣，給人希望和光明。看着你那充滿信任的笑容，就像一束明亮的光照進了我的心靈，使原本灰暗的世界變得繽紛多彩。

你站起身來正對着我，給我一個擁抱，我宛如一隻小鳥依在你的懷裏。你的懷抱很暖很暖，讓我冰凍的心靈慢慢融化。

終於在你的鼓勵下，讓我在下一次月考中取得優異的成績。謝謝你——我的班主任，是你讓一個失去自信的孩子重拾自信，勇敢向前。

忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥。忘不了你浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終身感謝你——伴我成長！