退休教師在教師節的發言稿（精選6篇）作文

篇一：退休教師在教師節的發言稿

各位老師：

下午好，首先祝大家節日快樂！

很榮幸作爲退休教師代表站在這裏，跟大家分享我職業生涯的心路歷程，此時此刻，我非常激動。回首三十二年的執教生涯，滿眼桃李芬芳，滿心感激眷戀。雖然在二中的講臺上只有二十五年，但我與二中的情緣始於四十三年前。從錯把安全廳當做校園的莽撞少年，到鬢染清霜的桃李滿園；從初爲人師的躊躇滿志，到大家把“馬師父”當作我特有的頭銜，時光荏苒，二中在我心中的聖潔的地位始終不曾改變！我的母校，很高興我曾爲你奉獻！

在這裏，之所以談我的二中情結，是因爲我曾在這裏成長，承載着二中精神起航。從教七年後，我重回母校任教。二中非常重視對新教師的培養，“師父帶徒弟”的導師制讓許多年輕教師迅速成長，我也是導師制的受益者，從一參加工作就有師父的關愛與教導相隨。二十五年前回到母校時，心中的忐忑無以言表，這個時候，我的導師楊xx老師給了我極大的支持，讓我自信滿滿地站在了講臺上。師父每次在聽我講完一節課後，課間馬上提出整改意見，緊接着要聽我在第二個班的講課中的落實情況，這種嚴格的要求讓我當時壓力很大，然而沒有壓力哪來的成長？回首往事，師父們舉起我人生中的航標，在教書育人的道路上指引着方向；在這裏我還要對我的徒弟們說一聲“謝謝你們對我壞脾氣的包容與理解，有了你們，我感受到了二中精神的傳承責任，有了你們，爲師永遠不孤單！”十六年前和我的“大徒弟”靳鑫、安娜的結緣彷彿就發生在昨天，我還清楚地記得，當我在主校下課後買着肉夾饃趕過去時，我所帶班級的試卷早已被你倆批完，你們年輕的肩膀勇於承擔，組卷、編複習資料，很多任務都是你們倆替我分擔。十年前我和白薩、劉彤在西校相約，你們從不埋怨爲師的嚴苛與直接，而是精心準備，在我生日那天送出真誠與祝願，還有一羣不叫師父叫“馬姨”的徒弟們，你們的陽光纔是我快樂的源泉。我感謝母校，在這裏我承上啓下，給了我做二中精神傳承人的自豪感。不知不覺中，感覺自己身上有了一種使命感，我不再把教師當做一種職業，不敢說是成爲事業，但至少是多了一種二中人的情懷。我特別喜歡走北門，清晨入校，那陽光下的校園美景別具風采，北門口刻着“奮鬥”兩字的留白石，堅定、大氣、包容，不正是二中精神最好的展示嗎？

在這裏，我和六零後並肩奮鬥，譜寫着輝煌；我欣賞七零後身上的睿智與擔當，我還是八零後口中的“馬師父”，不分專業、不分校區，一聲“馬師父”總讓我感受到溫暖和舒暢。還有可愛的九零後們，雖然每天被你們聽課真的很有壓力，但爲二中的未來，我們這些老教師們臨近退休也絲毫不敢懈怠。我親愛的同事們，我們一起走過的日子，我會永遠銘記！

此時，我站在這裏，燈光下已是不再年輕的容顏，但那深深的二中情結在我心中會永葆青春，最後，我想說，這個叫做二中的學校，是我們夢想開始的地方，是我們用青春書寫輝煌的地方，希望在座的各位能夠繼續發揚二中的奮鬥精神，深深地紮根在這片沃土之上，讓二中成爲我們永遠的驕傲！再見了，我的同事們、我的校園！

篇二：退休教師在教師節的發言稿

尊敬的各位領導、各位同仁、各位退休的老朋友們：

大家好！

歲月如歌飄然過，光陰似水不再來，人生幾十年，彈指一揮間。今天，我們懷着無比激動的心情參加全縣首場幹部榮退儀式，親身感受縣委政府及各級各部門對退休幹部的關懷和牽掛。20xx年，我們花甲滿滿，光榮退休，離開了我們爲之奮鬥、爲之感動、爲之自豪的三尺講臺。此時此刻，思緒萬千，心潮起伏，也不乏幾分感傷與惆悵。雖然離開校園，心卻仍系講臺，我們捨不得那羣可愛的學生，捨不得兄弟姐妹般的那些同事，捨不得那可愛的校園，捨不得學校的一草一木，捨不得粉筆紛紛飄似雪、孩童樂樂笑如歌的教學生活。

今天，我們退休了，幾十年的教學生涯，給我們留下了很多難忘而美好的記憶，回想過去，一股辛酸苦辣的滋味油然而生：當年我們都是初出茅廬的毛頭小生，沒有經驗，遇到過不少問題和挫折，在領導、同行的幫助下，憑着自己的努力拼搏渡過了一道道難關，攻克了一道道難題，也取得了一個又一個成績。一年又一年的含辛茹苦，一載又一載的風風雨雨，春去秋來，有苦有樂，有付出也有回報。學校這個大舞臺鍛鍊了我，培養了我，也成就了我，憑着自己的工作能力和業務素質，贏得了孩子們的愛戴、家長的信任、社會的尊重。爲此，我感到無比欣慰、自豪。

我們這代知識分子，服從分工，是我們的天性；不辭艱辛，是我們的美德。那曾經遙遠的山村，那曾經的一師一校，那破舊的山村冷堂，那潮溼的村隊倉房……曾經是我們的校園，曾經是我們教學的場地，還有那蓬頭垢面、赤腳上學的孩子曾經是我們的學生。冬天，我們曾經升起柴火，等待衣衫單薄的學童溫暖了手腳才上課；夏天，我們曾經趟過洪水送孩童過河；期末，我們曾經購過書筆，鼓勵孩子勤奮學習；閒暇時刻，曾爲學童理髮整衣。至於講臺上課、作業批改、輔導後進、啓智開蒙、日光加燈光、時間加汗水更是家常便飯，愛心使然。日復一日，年復一年，我們無怨無悔，堅守着教育的老巢，送走一批批學子，迎來一批批學童，桃李滿園，弟子三千，匯成了建設祖國的風流人物、棟樑之才，我們雖苦猶榮，樂在其中，平凡中蘊偉大，細微處顯精神，我們的事業無愧於學生，無愧於黨，無愧於人民。

我們又想起了工作過的同事們：那些滿頭銀髮的老前輩，精力充沛的中年人，朝氣蓬勃的少壯派，大家從不同的地方走來，爲了一個共同目標，教書育人、振興教育。在那個教育資源十分匱乏的年代，憑着一根粉筆、一塊黑板書寫着教育的奇蹟。白天，曾在一起吃大鍋飯，一起燒過洋芋，一起走過家訪，一起發動學生；傍晚，點着油燈、汽燈一起上掃盲課，一起上晚自習，一起研討教學，一起度過了青春年華，我們大家朝夕相處、互相學習、互相幫助，令人難忘的一幕幕歷歷在目，記憶猶新。人生最無常，歲月催人老，幾十年來我們篳路藍縷、櫛風沐雨，揮灑着汗水，耕耘着教學。我們的青春在這裏出彩，我們的青絲在這裏變成了白髮，我們臉上的皺紋變成了溝壑。辛苦操勞一輩子，許多老師犯上了頸椎炎、腰椎炎、肩周炎、風溼等職業疾病，我們由朝氣蓬勃的青年人，逐漸變成了垂暮老頭，有的疾病纏身，臥病牀頭，有的甚至離我們而去了，有的仍然在崗位上默默耕耘……道不完的同行感情，說不完的經歷滄桑，往事依依只能在夢中索繞、回味。

幸甚至哉，今天，我們偉大祖國太平盛世，各行各業突飛猛進，我們離崗退休，平安着陸，老有所養，過上了兒孫繞膝、叨陪鯉對、待遇不菲的晚年生活，雖然退休在家，但仍然心繫教育，關注國家發展。特別是今天，黨和政府沒有忘記我們退休教師。組織慰問我們，讓我們交流暢談，給予關心、尊重。至此，我們十分感謝黨和政府，感謝所有關心教育事業的領導。

雖然我們退休了，但我們將發揮好餘熱，爲祖國的繁榮盡綿薄之力，爲教育的發展打鼓助威、搖旗吶喊。東隅已逝，桑榆非晚，六十華誕，不敢說懂得人生，但也有些夕陽感悟，人生大計劃雖已落幕收場，但今後餘生也要活得個從容瀟灑。

回顧昨天，我們經歷了祖國從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍；反思自己，我們的成長進步得益於黨的關懷和組織的培養；展望明天，我們將始終退休不褪色，永遠跟黨走。

下面，以一段打油詩，表白心志，與大家共勉：

不忘初心太癡迷，一生從教無他癖。

退休仍做強國夢，離崗常憶課堂時。

伏驥不輸雄心志，老牛夕陽自奮蹄。

奉獻餘熱是吾願，蠟炬成灰志不移。

最後，衷心祝願各位領導，工作順利，事業通達；祝願各位退休的老朋友們身體健康，多活50年。

謝謝大家！

篇三：退休教師在教師節的發言稿

尊敬的各位領導，各位同事、各位在學校改革發展過程中矢志奮鬥、不懈努力的優秀同仁們：

下午好。在這個隆重的節日，作爲先進集體的一員站在這裏，我倍感自豪。受建築與規劃學院班子和全體教職員工的委託，我向一直以來關心、支持建築與規劃學院發展進步的各位領導，向各兄弟學院和爲一線教學單位做好保障的各行政部門，表達衷心的感謝。

當前，我國的教育總體發展水平已進入世界中上行列，教育事業發展進入加速期，每一位教師都深感使命光榮、責任重大。過去的一年，全校教師、各單位各部門在學校黨委、行政的正確領導下團結奮進。“不忘初心、牢記使命”主題教育紮實開展、“雙高”建設成果顯著、學校建設發展日新月異。建築與規劃學院圍繞學校中心工作，也取得一定成績。學院的“建築設計專業羣教學創新團隊”被評爲教育部教學創新團隊；園林工程技術專業被遴選爲悉尼協議建設專業；第三批1+X證書制度試點建築工程識圖獲批；“建行杯”第六屆自治區互聯網+大學生創新創業大賽“智慧農業，物聯你我”獲金獎；xx自然基金科技項目成果“園林智能休憩站”與xx興泰建設集團合作轉化，創新創業實踐、社會服務等工作延續多年傳統，都取得新進步、新突破。

20xx年，抗擊新冠肺炎疫情我國率先取得重大戰略成果，一系列大事難事的一次又一次勝利，用鐵一樣的事實昭示我們：有中國共產黨的領導，中華民族偉大復興就不可阻擋。而堅持黨對教育事業的全面領導，更是我們辦好教育的根本保證。建築與規劃學院在事業發展的過程中，非常重視讓黨建工作和育人、教學、管理、服務工作高頻共振，確保黨的路線方針政策、學校黨委行政的決策部署在各項工作中得到貫徹落實。

我們要始終牢記爲黨育人的初心、堅定爲國育才的立場、履行立德樹人的職業使命，把我們各部門、各學院、各專業的特色和優勢，有效轉化爲培養社會主義建設者和接班人的能力。

教師節的表彰，是對我們的認可和肯定，是榮譽、是鼓勵，更是做好新時代教育工作的前進定力，也需要我們付出更多的智慧、辛勤和努力。希望明年建黨xx年的教師節那天，大家都能夠自信的高呼，我是一名好老師，我是民族的希望！

祝全校的老師們，教師節快樂。

篇四：退休教師在教師節的發言稿

作爲一位高校教師，本人在大學教育崗位上工作了三十六年（1982—2018），對“退休”一辭的認識，可分正反或消極與積極兩個方面的理解。

一、“退”而即“休”

從生理的層面上講，就個人的生活而言，到了退休年齡，退下工作崗位就是體腦方面休息之日，身體進行休整之期。

人如機器，不管機器的設計多麼科學，材質多麼優良，結構多麼精密，久用下來，自然機體多有磨損，零件自有鬆落。人到了一定的年齡，尤其法定的年齡（這是一種“公平”），應該自覺而愉快地從崗位上退下，去休息、去休整，在生活上調養自己、心情上調適自己，以求人生的後半期有一個身心健康的歲月，去充分地享受社會和時代給予我們的幸福！

“退”而即“休”，換成白話，就是退了就是休息——放下沉重的擔子，放鬆緊張的心情，放棄非分的追求。此意有三：

一是正視年齡上的“休止符”。按照中華民族古代的養生說法，人的生命可在120歲上。所以有了種種對不同年歲的別稱，諸如花甲、古稀、“米壽”、“茶壽”、“高壽”、“天年”等等。既然真心服輸，就得一切聽從國家和組織安排，無悔更無怨地看待人生這個環節。

二是重視生理上的休整。休再抗拒自然規律，退休的年齡到了，要用心關愛自己，懂得熱愛生活，好好去享受人生的秋月冬陽，好好享受我們這個時代這個國家既有的物質生活和精神生活的條件。

三是透視心理上的“天之休”。這個“休”，按照先賢（杜預）所言：“休，福祿也。”有了這種心理，才能頤養天年。古訓有言：人生須“三戒”。第三戒即是“老年戒得”（少年戒色、中年戒財、老年戒得）。尤其是世俗社會的名與利，此時正是丟開這些包袱的好時機！

二、“退”而“不休”

從精神的層面上講，就個人的角色責任而言，身爲一位人民教育工作者，“教師”的社會身份，決定了我們永遠不會退休，也不能退休。

“退而即休”強調了“功成不在我”，而退而不休則從另一方面來強調“無我不功成”！人們常用一句話來描敘或概括退休後的人士於社會於單位於事業要“發揮餘熱”。個人認爲這是一句不科學的語句——錯誤的說法，絕對不贊成，尤其對於教師而言：

在中國的社會裏，有兩種職業人士是越老越有“熱”！一是中醫，一是教師。猶如燃薪起火，“餘熱者”是火已熄、柴已盡，由熊熊燃燒之體迫近“灰燼”之物，這就是餘熱！教師這種社會主體不是這樣，他從第一天走進課堂進入職業角色，就像木炭一樣開始燃燒，但到了退休時候，所有的木炭都已燒透之時，正是火勢最旺之際：你做了大半輩子教書育人的工作，對青少年的認知，對專業知識的傳授，對所在學科的研究，都有了豐富的經歷、長期的積累和深厚的功力！有了經歷纔有經驗，有了積累即是資源，有了功力才能成事。古人云：家有一老，即是一寶！中華民族自古以來就有“養國老於上庠，養庶老於下庠”的傳統。我們要充分而合理地運用自己的經驗、資源去成事！爲培養民族後代、造就知識人才來出力出智。具體地說，要爲我們曾經工作過的單位，今後生活仍將所在的單位，儘自己後半生的努力。國家爲教師立“節”，教師有自己的“節日”，這是黨和國家對教師的愛敬，人民對教師的尊重，社會對教師的期待，因此，身爲教師之人應該自重——自己尊重自己、看重自己，質是之故，作爲一個退休的人民教師，理應做到三點：

一是政治思想上不可“失節”。這個“節”是志節、氣節。我們當年入隊、入團、入黨，我們當年入行、評職、提級，都懷着人生的事業理想和思想抱負，這個理想和抱負不能因退休而“退而休矣”！當下一句流行語“不忘初心”，這個“初心”不能忘。作爲一位教師的“初心”是什麼——永遠忠誠於黨和人民的教育事業！

二是道德品行上不能“失身”。這個“身”是個人形象以及由此帶來的社會影響。先聖先賢說過：“君子固窮，小人窮則斯濫！”我們是中華民族的高知人才，黨和國家培養了數十年的人民教師，也可說是新的歷史條件下的“君子”。孟子說過：“君子之德如風，小人之德如草。”風過草偃！我們儘管從崗位上退下來，過去的“光環”、“特權”、“優勢”瞬間“歸零”，但不能以此和就此混同於一般的人衆，更不能混跡下流！我們應該用自己的職業“良心”和修煉數十年的“正身”（“道成肉身”）來對社會產生積極的影響、發揮正能量的導向。

三是本職角色上不要“失力”。什麼是我們的“力”？中華民族先賢，東漢著名的哲學家、教育家、思想家王充說過“知即力矣”。西方哲學家、教育家、思想家弗蘭西斯·培根在王充身後700多年也說過相同的話：“知識就是力量！”前面已用炭火之光熱比喻了我們正在退休和已經退休的教師，有的是這方面的“力”，因此，我們應該時刻牢記自己這個社會角色的職責所在，貢獻自己的“力”：爲了學校的建設，爲了學科的發展，爲了學生的培養，爲了學術的探研，我們應該懷有這樣一種心態——更是一種精神：無我不功成！這並非說客觀上除了你地球不轉，而是說主觀上你要對學校的提升、學科的進步、學生的成人成才、學術的開拓進取，一如既往地以在崗者的心志和心胸，繼續出謀劃策、獻力獻智！

篇五：退休教師在教師節的發言稿

各位領導、各位老師：

大家好！在這秋高氣爽、金桂飄香的日子裏，我們歡聚一堂，歡送程倉運、劉新民、李寶定、韋玲四位同志光榮退休。在此，我謹代表蒲城中學領導班子和全校師生，向四位同志表達我們崇高的敬意和誠摯的謝意！

一支粉筆兩袖風華，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水滋潤桃李芬芳滿天下。四位同志從教數十載，愛崗敬業，辛勤耕耘，爲教育事業奉獻了青春年華和畢生精力：程倉運老師工作40載，熱心濃情無怨悔；劉新民老師工作41載，兢兢業業甘奉獻；李寶定老師工作39載，全心全意爲師生；韋玲老師工作35載，滿腔熱情育桃李。再次向你們長期以來爲教育事業和蒲城中學發展付出的艱辛努力和作出的巨大貢獻表示衷心的感謝！

衷心希望幾位同志退而不休，放鬆心情，注意保健，適度鍛鍊，勞逸結合，關注國是，關心社區，服務家庭，積極弘揚正能量。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。更希望你們一如既往的關心學校的發展，常回家看看，繼續爲蒲城中學的的發展建言獻策。我們堅信，有你們的關心支持，有全校師生的共同努力，蒲城中學的明天一定會更加美好！

最後，祝願各位同志健康快樂，闔家幸福！

篇六：退休教師在教師節的發言稿

尊敬的金校長，親愛的各位老同事：

大家好！

首先感謝紫陽一小金春來校長對老年工作的重視，對退休老師的關懷。金校長上任伊始，就親自登門慰問，如今又組織了慶祝重陽佳節退休老師座談會，爲我們的重逢與歡聚搭建了平臺，讓我們感受到了單位的關懷，重溫了老同事之間的情誼。我們這些退休老師大都高齡，子孫滿堂，享受天倫之樂，生活條件都很優裕，但精神生活尚有追求。學校領導的關懷，老同事間的關愛，老年體協組織的活動，恰能豐富退休生活，滿足心靈的追求。因此我作爲一小退休教師的一員，倍感溫暖，對金校長這一屆校領導充滿了感激。

紫陽一小的發展，離不開一代代教育工作者的努力。我四十餘年的教學生涯，一大半是在一小執教。文革剛結束，我就調到一小，與在座的老同事們一起齊心合力，硬是在十年浩劫的廢墟上興樓造廈，使一小成爲質量高、口碑好、頗有知名度的重點小學。我們雖然退休了許多年，但對一小的感情仍然很深。我們收藏了一小的公衆號，時時關注學校的發展，欣喜地看到一小與時俱進，不斷地改革創新。特別是近年來，金校長帶領老師們不忘初心，牢記使命，以現代的教學理念，以獨特的前瞻眼光，以質量立校，抓質量興校。老師們崇德育人，廉潔從教，涌現出名校長和許多名師，師德標兵，優秀教師，優秀班主任。學校的創客教育、智慧作業獨樹一幟，教師在教學比武，學生在學科競賽、機器人、幼兒體操、書畫文藝比賽中屢屢獲獎。看到這些成就，我們退休老師也同樣欣慰，振奮！

我與在座的退休老師們都身心愉悅，幸福滿滿，因爲我們趕上了社會主義新時代。祖國的建設日新月異，退休生活充滿陽光。記得在職時，去上饒開會，七個小時的車程，一路顛簸，滿身塵土。而如今“和諧”動車超高速，猶如騰龍穿雲霧。車內平穩而舒服，窗外掠過無邊綠，轉眼二十一分鐘，饒城風光已在目。初到紫陽一小時，要想看場電影，一票難求，而今網絡發達，電視、電腦、手機、平板讓我們隨時隨地觀看喜爰的視頻，信息化讓我們真正做到了“秀才不出門，能知天下事，能辦天下事”。網購豐富了我們的生活物資，支付寶讓人民幣數字化，讓我們的購物、取錢、交費、匯款、就醫掛號更爲便捷。QQ擁有聊天室，微信設有朋友圈，親朋好友雖在天邊卻近在咫尺。我們這些古稀之年、耄耋之歲的退休老人，撫今思昔，真是感慨萬千！我們趕上了好時代，當然也要不斷學習新科技，接受新事物，適應新社會！

最後，祝紫陽一小越來越美好，教育越來越發展，社會越來越進步，祖國越來越強大！