教師節座談會教師代表發言稿範文（精選8篇）作文

篇一：教師節座談會教師代表發言稿範文

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

我是來自XX一中的XXX，非常榮幸參加今天的座談會，並作爲代表在此發言。

百年政黨，風華正茂。今年中國共產黨____年華誕，今天喜迎全國第__個教師節。我們正處在大有可爲的新時代，“新理念、新階段、新格局”是當今中國發展的最強音。中華民族的偉大復興需要人才，我們教師就是中華民族“夢之隊”的築夢人。

築夢人！這是一份榮光、一份責任，這是一種信念、一種堅守。我20xx年調入XX區第一中學，之前我在江西省工作了13年。在XX一中工作的20年中，有12年任教高三畢業班，任政治科組長13年、班主任10年。20xx年有幸榮獲“特級教師”稱號。回首這20年，我有三點感觸：

一、教風：成風化人，凝心聚力。

初入XX一中教師大家庭，學校就爲我們指明瞭教師追求的三個境界：職業境界——經師，專業境界——能師，事業境界——人師。

自覺提高業務、耐心細緻教學、孜孜以求教研，是一中教師共同的名片。晚自習的教師辦公室，燈火通明，不用值班的老師也會自覺來學校辦公，老師把學校當成了家園。學校的教風影響我，鞭策我成長。

二、作風：踏實做事，用心做人。

師者爲師亦爲範，學高爲師，德高爲範。教學中，我在不同時期承擔過不同角色的工作，也在同一時期兼任幾個不同角色，我都會把工作安排得井井有條，安排事情提前完成，並且要高質量的完成。踏實肯幹、任勞任怨、滿腔熱情地工作，是我的習慣，更是一種充實、一種自我成長。

尊重領導，團結同事，關心愛護學生。平等對待每一位學生，耐心細緻、和藹可親地解答每位學生的提問，幾十年如一日。

三、學風：爭先創優，成就大我。

我這裏的學風，指教師學習進步的風氣。

立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。教育是慢的藝術，教師的成長也是循序漸進的。切忌功利、浮躁，要有一種只問耕耘、不問名利的坦蕩。靜者靜動，非不動也。教師要有不斷超越自我、學習榜樣的上進心。我雖然教齡上是位老教師，但我始終保持一顆年輕人的上進心，而我依次獲得過的諸多區、市、省的榮譽，成爲我努力工作的附屬品。

身處佛山，情牽佛山。佛山是經濟大市，正處於經濟轉型升級的關鍵期；而佛山教育一直走在全省前列。佛山市各級政府高度重視教育，關心教師，關愛學生，尊師重教蔚然成風。

工作在XX，成就在一中。一段時間以來，XX教師掀起勇於擔當、甘於奉獻的鑄造教育“鐵軍”的活動，一系列事關教育的善政善舉極大激發了廣大教師的教育熱情！XX一中秉承市、區黨委政府關心支持，擔當有爲，一舉取得20xx年高考的優異成績，充分發揮了XX一中作爲佛山市卓越高中創建學校的龍頭、示範、標杆作用。

作爲一名XX一中的教師，我光榮而自豪；同時作爲一名思政課教師，我則要牢記習近平總書記對思政課教師的矚託：政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。

慶祝教師節，是我們一個新的起點，讓我們在各自的崗位上，齊心協力，牢記使命，不忘教育初心，譜寫佛山教育事業的華麗樂章。

最後，祝大家工作順利！身體安康！祝我們佛山教育蒸蒸日上，繁榮昌盛！

篇二：教師節座談會教師代表發言稿範文

尊敬的各位領導親愛的兄弟姐妹們：

大家好！

今天是第__個教師節，首先祝大家節日快樂，身體健康！

年級領導推薦我作爲中青年教師代表來發言，我就想：哦，原來在領導們眼裏，我還是很年輕的嘛，這個活我可以接！所以我今天的發言的題目是：“除了奉獻，我別無選擇”。

我1995年參加工作，20xx年加入到實驗中學這個大集體，在這個大集體裏，付出並收穫着。下面我向各位領導和同仁擇要彙報一下自己的工作體會和收穫，與大家共勉。

正式加入九年級這個集體是在去年九月，學校安排我帶三個班的物理課，我深知這是年級對我的信任，更是對我的考驗。“責任重於泰山”，面對繁重的工作任務，只有拼盡全力去做，纔有百尺竿頭的一天。這一年裏，三個班，三棟樓，我的手機計步器每天提醒我，你是個運動達人；這一年裏，我抽屜裏用完的紅筆芯告訴我，你是個批改狂人；這一年裏，我家的二寶對我有意見，因爲他總是幼兒園被最早送去，最晚接走的那一個！當然，這一年，我也收穫很多，比如，甭管走在哪兒，都有學生跟我說“老師好！”再比如，甭管年級開會時我坐一部還是二部那邊，我都是坐對了位置！

當然，最幸福的時候是看到考試滿分有21班的李鎮新，我一樂，不錯，這是我教的；看到12班的郭昊睿，我又樂了，這也是我學生；再看到25班陸欣瑤，我再樂了，這還是我學生。這一年，三個班的物理課，我沒拉過一節！我都驚訝，我居然堅持了下來，給自己點個贊！

也有人問我“你把你的青春，時間都耗費在教學上，你值嗎？”面對這樣的問題，我堅定地對自己說：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。”今年2月，我又是第一批接受培訓，開展網絡教學，很榮幸成爲實驗中學第一批網紅。

有人說：“只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。”對此，我深以爲然！25年的教學生涯，我一刻也不敢放鬆對教學的要求，我必須要踏踏實實備課，勤勤懇懇學習，不斷提升自己的教學水平。一個教師優秀與否不僅看他的教育教學成績，還要看他對學生的提升、對自己的提升。說實話，我也感覺自己這些年成長很快，25年時間，從一枚小鮮肉變成了老臘肉。蛻變不僅體現在頭髮的稀疏和體重的增長上，也表現在和老師們的溝通交流合作中，體現在與學生的共同成長中。

一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興實中。是小草就讓它去裝點大地，是大樹就讓它長成棟樑之材！從教數十年之後，也許我們會感到疲倦，也許我們依然平凡普通，但只要把平凡的人生奉獻給這壯麗的事業，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，那麼，我們的生命將會在平凡的事業中永遠閃光！

最後，教師節，是我們共同的節日，是我們獨有的收穫。我們值得擁有！再次祝願親愛的兄弟姐妹們節日快樂！

篇三：教師節座談會教師代表發言稿範文

立德樹人，做新時代的優秀教師

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好，我是深州市中學的一名教師，很榮幸能夠有機會作爲普通高中教師代表發言，自20xx年參加工作以來，在各級領導的正確領導下，我像所有平凡的老師一樣，始終保持堅定務實的工作作風、嚴謹認真的治學態度，事事恪守教師本色，時時不忘育人使命，積極爲黨的教育事業貢獻自己的一份力量。我現任深州市中學德育建設處副主任兼團委書記，原高三年級部主任，現高三年級部主任，最近入圍了河北省“冀青之星”主題選樹活動。工作在深中，成長在深中，我深刻的感覺到，近幾年，深州中學正在高速發展，各項教育教學工作不斷取得新的突破，特別是自去年以來，我們更加明晰了學校的發展定位：積極爲新時代優秀人才奠基，努力辦負責任、高質量、追求卓越的名牌高中學校！從此，老師們的心中便燃起了一團火，那是希望之火，亦是理想之火，更是深州中學高質量發展的星星之火！

下面我從四個方面結合自身體會談一下我對教師職業的體會。

一、堅守育人初心，牢記育才使命

自從走上了三尺講臺的那一刻，我便做好了爲教育事業奉獻一生的準備。記得蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”十幾年來，我一直在朝着這句話的方向努力，不斷思考如何教會學生學會知識？如何教會他們學會做人？如何能受到學生的歡迎？經過幾年的歷練和摸索，我在教書和育人方面，都逐漸形成了自己的一套體系，我認爲所有的學生都是不一樣的花，他們都渴望精彩的綻放，可是在這個階段卻不是所有孩子都能被關注和欣賞，確切地說是缺少了被愛的機會，而我在這些問題上做了一些調整和改善，我發現那些當時被界定成績不太好的同學，被關注後其實也是有很大的能量的，他們也可以爲學習拼盡全力，也可以爲理想奮不顧身，甚至畢業後的發展也是很耀眼的。我覺得正因爲我改變了觀念，所以挽救了一小批學困生，讓他們發現了自己的價值，同時也在班級起到了積極地作用，直接影響到整個班級的學習氛圍，所以成績不斷地提高。也正因爲這些孩子的努力，我們班在高考中取得了優異的成績，我個人也被授予河北省先進德育工作者，深州市教學先進個人，深州市德育標兵等榮譽稱號。我覺得在教學的路上，我和孩子們是相互成就的，所以在以後的教學之路上，我也會跟着時代的發展積極思考，倍加努力！在黨的十九屆五中全會上，明確提出了“建設高質量教育體系”，“到2035年建成教育強國”的宏偉目標。一代人有一代人的歷史使命，一代人有一代人的責任擔當，面對新時代教育發展的要求，我深知，作爲教師的我們在這新的征程上，一定要堅守“積極爲學生成人負責，積極爲學生成才助力，積極爲學生成功奠基”的教育信念。所以在日常工作中我時刻將學生裝在心裏，積極上好每一節課，不放下任何一個學生，做好學生生活、學習的領路人，努力爲學生創造一個好的學習生活環境，以助力他們實現美麗的大學夢。

二、清楚發展目標，更新發展理念

在深州中學當老師是幸福的，因爲我們有完整的發展體系，清晰的發展方向，明確的奮鬥目標，任何人在個人能力上都得到充分的發揮和鍛鍊，還能隨時隨地感受到來自領導和社會的關愛。在深中我們奮鬥有力量，同學們都在積極爲自身發展，爲理想大學，爲成爲祖國之棟樑而不懈努力。同學們積極向上，明禮誠信，勤奮好學，處處彰顯深中堅毅勤奮勵志圖強的校訓精神。在深中我們心中有目標，老師們都在積極做“有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心”的“四有”好老師。老師們一絲不苟，積極教研，備課充分，課堂充滿了活力與朝氣。在深中我們生活有溫度，領導們都在積極爲教師安心工作用力，積極爲教師專業成長用功，積極爲教師舒心生活用情。愛心媽媽小屋，爲孕期和哺乳期的老師們提供了休息的場地，茶歇室的建立，提供了各種咖啡，各種茗茶，冰箱、微波爐、消毒櫃、WIFI一應俱全，爲課後老師們交流探討提供了舒適的環境。在深中我們眼裏有光芒，因爲我們所有人都在爲創造積極地人生和實現自己的人生價值在奮力拼搏！在爲黨育人，爲國育才的道路上，我們堅信，我們培養的學生出了學校的大門一定能夠成爲一個終身運動者，責任擔當者，問題解決者，優雅生活者！因爲我們所有深中人都知道一段話，那就是：最美好的生活方式，不是躺在牀上睡到自然醒，也不是坐在家裏無所事事，更不是在街上隨意購物，而是和一羣志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回頭有一路的故事，低頭有堅定的腳步，擡頭有清晰的遠方。

三、把握高考動向，注重三全育人

說一千道一萬，出色的教學能力永遠是一個老師最厚重的底色，也是一個老師最迷人的地方！所以在教學的道路上，我時刻不敢忘記高中老師身上承擔着的是無盡的責任與使命，因爲我知道我們教師身上承載着諸多家庭的期盼和希望以及若干學生前途和未來，所以我們必須搞好自己的專業能力，才能教出更加優秀的學生，俗話說：打鐵還需自身硬，也就是這個道理吧！所以在日常工作中，我們注重老師們的教研，一天一小研，一週一大研；緊盯課堂質量，隨機聽推門課，幫助年輕老師分析教學效果，找出利弊；及時發現學生的優點並加以強化，積極幫助學困生走出困境，重獲希望。在日復一日，年復一年的不斷摸索與創新中，我們都知道教育教學效果對高考的決定性作用。俗話說：親其師，信其道！作爲高中教師的我們，必須盡我們所能去獲得學生的信任，而這種信任是需要用真心去付出，用愛心去幫助，用信心去鼓勵，用耐心去溝通，用恆心去陪伴才能換來的。所以我們隨時隨地踐行三全育人原則，即全員育人，全方位育人，全過程育人！在我的班主任生涯中，我也一直在用自己的實際行動去感染學生，帶學生跑步，與學生談心，陪學生用餐，送學生高考，用真心的付出來換得學生的進步和家長的安心。有的家長說，孩子跟着崔老師是一種幸運，而我說，我只不過是在踐行，一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂，這個簡單的育人方法。有時候我們的一句話也許就是學生一生的指引，在若干年後都能指引學生從善而行，所以我們必須時刻規範自己的言行，謹記自己的身份。在今年的新教師入職培訓會上，我也跟老師們談了自己對教師的理解，並傾我所有告知了年輕老師身爲教師的使命和責任，尤其是不管哪一科教師，只要站上講臺，都要深知一句話，那就是：“先有父母心，再做教書人。”

四、明晰發展定位，落實立德樹人

在十多年的教學生涯中，我的學生好多都已經走上了工作崗位，也都在自己的崗位上發光發熱，並取得了一定的成就，看到自己的學生髮展的越來越好，看到他們生活幸福，作爲老師的最大樂趣也莫過於此了吧。一路走來，我一直堅信教會學生學習是我的首要任務，教會學生生活是我的畢生所願。受領導重託，過去的一年我帶領的20xx屆畢業生取得了驕人的成績，蒙領導信任，我又帶領了新的一屆高三，在此，我雖感壓力倍增，但依然有信心帶領20xx屆高三再創新的輝煌！在剛剛畢業的這屆學生的朋友圈，我看到了令人淚目的一段話，她寫到：“開學了，如今來到大學，一切的一切都從頭開始，還記得教學樓內的陶行知，還記得食堂前邊的日晷和孔子像，還記得食堂的油條、蓋飯，還記得課堂上老師的諄諄教誨，想念深州中學，那裏有我的青春和我永遠的青春記憶，有我親愛的老師們，有我同窗的好友們，有永遠的張崔CP，更有我無盡的思念”。如此種種，目不暇接，無不說明我們教育的成功，孩子們是感念母校的，更是對自己的高中生活充滿美好回憶的，看到這些，難道還不夠我們爲之付出一切？種種這些，都在激勵着我們不斷前行，只爲孩子們有個美好的明天！我們深州中學的全體教職工都在力爭把深州中學辦成讓深州百姓放心、人民滿意的自己家門口的名牌高中學校，在新時期將立德樹人在深中的發展路程上，作爲永遠的發展方向。充分發揮自己發展的學習力，積極調動學生學習的內動力，是我們每一位老師的責任與使命，爲此，我們深中人都在奉獻自己的微薄之力，爲祖國的偉大復興培育棟樑之才。

各位領導、老師們，“教學生學會做人，讓學生學會生活，把學生培養成才”是我們一直堅守的教育信念，最後，請各位領導放心，我們有決心在今後的教學生涯中盡己所能，帶領同學們一路向前，我們有信心在20xx年的高考中取得更加優異的成績，今後，我們所有的深中人都將以更大的努力，去創造更加輝煌的明天，以無愧於人民教師這個光榮的稱號。謝謝大家！

篇四：教師節座談會教師代表發言稿範文

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好！我是來自普寧市興文中學的陳曉珊。很高興能在這裏與大家歡聚一堂，共同慶祝第__個教師節。非常榮幸能夠作爲揭陽市優秀教師代表在此發言。感謝領導信任，內心無比激動；感恩相遇，在這裏遇見溫敦敏學的你們。在此，請允許我向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝！向朝夕相處的同事們說一聲：你們辛苦了，節日快樂！

一、作爲教師，我自豪。

近年來，我市積極打造“學在普寧”教育品牌，大力推進教育“創強”“創現”工作，改善學校辦學條件，推進教育制度改革，切實提高教師待遇，推動全市教育大發展，取得了顯著成效。在推進教育現代化的過程，我市逐漸形成了“養成教育、書法教育、校園足球、創客教育”等四大區域核心特色教育。這四大區域核心特色教育，深得人心，結出碩果。近年來，我市高考屢創佳績，出了不少省、市高考狀元，作爲一名普寧教育工作者，我倍感自豪。繼20xx年3月8日之後，今年5月29日，張時義書記再次蒞臨我校調研。張書記對我校的關懷，對我們教師的問候，讓我校師生備受鼓舞，並化作強大的動力，在教育教學中爭先創優，在高考中創造佳績。作爲一名興文教師，我倍感驕傲與自豪。

自20xx年參加工作以來，九年間，我真真切切地感受到了普寧教育事業質的發展，感受到教師職業的獲得感、幸福感、成就感在逐漸增強。可以說，這一切，都離不開市委市政府、市教育局領導的關心、支持與重視，也離不開廣大教育工作者的創新思路，紮實工作，用心耕耘。本月六日，在揭陽市20xx年教師節表彰大會上，我有幸聆聽了揭陽市委葉牛平書記和普寧教育局李悅雙局長的發言，葉書記對教育前瞻性的深刻認識，李局長對教育發展的大局觀，都讓我更加明確了作爲教師身上的榮光與背後的責任。

二、作爲教師，我快樂。

在享受教育成果的同時，作爲一名教師，我和所有的教師一樣，我愛着我的事業。但伴隨着年齡的增長，隨之而來的工作壓力也逐漸增多。加上每天面對的形形色色的學生，枯燥的兩點一線也逐漸地消磨了我們的生活樂趣。身爲教師，不忘初心方能致遠，用心澆灌，走着走着，花兒也就開了。因此，工作中，我們必須先做應該做的，再做喜歡做的，然後爭取把應該做的變成喜歡做的，快樂也會隨之而來。我自己就是這麼做的。每一天，備課上課，查作業，教育學生，是本分工作。遊刃有餘的時候，一些老師選擇把時間花在其他消耗當中，而我，卻喜歡在工作中尋找樂趣，例如：備課時備一點新鮮趣事，備一點學生喜歡的娛樂八卦，備一點國家大事等等，一方面可以增進自己和學生的師生情感，一方面也不至於讓課堂枯燥，還可以讓自己原本平淡無奇的生活軌跡多幾分姿彩。久而久之，獲得感也會相繼而來。把自己應該做的和喜歡做的平衡一下，生活也就慢慢地有了滋味。

三、作爲教師，我幸福。

幸福源於教學環境的改善，工資待遇的提高，我們可以安心、舒心地工作。教育創強、城鎮創文東風的到來，吹掉了髒亂差，也吹綠了草坪，吹紅了跑道，更吹散了“工資只能勉強餬口”的陰鬱愁雲。

幸福是奮鬥出來的。因此我覺得，身爲教師，在物質條件改善的情況下，我們更應該把心思放在教育上，去尋找作爲教師的幸福感。

我認爲，教師成功的意義應該是發揮了自己的所長，盡了自己的努力之後，所感到的一種無愧於心的收穫之樂。用一種能容納繁瑣、接納不足、承受委屈的胸懷去經營自己的教育事業。

曾經有學生問我：老師，您每天上班之餘，家裏有許多煩瑣的家務，偶爾還要受我們的氣，您不委屈嗎？”

“委屈！誰不委屈？但是，一個人的胸懷是靠委屈撐大的，宰相肚裏好撐船從來都不是天生的。正因爲你們不夠成熟，還在成長中，才需要我們來教啊，‘教師’一詞中的‘教’，不正是最好的詮釋嗎？老師委屈，但是老師更幸福於能在委屈中看着你們成長啊。”或許學生不盡懂得這句話，但是我相信，他們總有一天能懂我們的老師的良苦用心。畢竟，教師職業，是一種“長遠的投資”啊。當然，作爲教師，我並不提倡盲目的鼓勵和寬容，因爲那樣只能培育出溫室的花朵。好的教育，必然是寬嚴相濟、獎懲分明的；好的老師，必然是管教同步、嚴慈同體的。教書九年來，我和學生相處像母子、母女般融洽，那便是我在教書育人中的幸福感！

四、作爲教師，我們要擔當。

一個老師，對自己最美的承諾就是：“懷着責任與使命而來，帶着感悟與感動而歸”。而扛起責任與擔當，我覺得必須要有超前的思維。我剛開始教書的時候，就經常問自己：我教給學生的適用嗎？我帶給學生的是正能量的嗎？我的知識足以教育一代人嗎……凡事預則立不預則廢。我總覺得，作爲教師，在這樣的超前反思中不斷地重塑自己、更新自己、充實自己，教育的重擔才能挑得坦然，挑得輕盈。

“水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊而發靈光。”今天，很高興能在這裏遇見大家。教育是幸福的，教育之路漫漫而修遠；收穫也是快樂的，所得也需上下而求索。

最後，祝願老師們節日快樂、身體健康、工作順利！祝願各位領導工作順利、幸福安康！

謝謝大家！

篇五：教師節座談會教師代表發言稿範文

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我叫xxx，湖北棗陽人，20xx年從三峽大學畢業後，我參加特崗計劃，來到恩施市XX鎮XX初級中學任教。

學校比較偏遠，羣山環繞，當時全校只有500多名學生。校長跟我說，想當年，幾畝薄地搞建設，一排瓦屋辦學堂，別看學校小，但也是書聲琅琅。從老校長身上，我感受到，學校承載着一個個家庭走出大山的希望。

那一年，校長要我在開學典禮上發言，我很緊張，把穿的白西裝都汗溼了。進了教室，卻發現學生比我還緊張。他們回答提問從不擡頭，有時也只是滿臉通紅。

爲了更深入瞭解學生，我經常找當地百姓學方言，到每一個學生家裏走訪，走得多了對這裏的鄉村生活也瞭解更多，知道了很多本地人不知道的XX故事，走過很多本地人都沒去過的地方，後來村子裏人還喊我“XX通”。老百姓的信任就是我的責任。我不光要好好教書，還要想辦法讓山裏的孩子變得自信、開朗起來。

每個孩子的成長需要有舞臺，我們需要儘可能多的提供舞臺。大山裏條件艱苦，我們就地取材，用啤酒瓶舉辦“釣魚”大賽、用學生寢室的牀單打排球，想辦法從多個方面去評價鼓勵學生，讓每一個孩子的優點都能得到放大。

有一年，學生黎萍考取了華中師範大學，她興奮地第一時間打電話給我，說她像我一樣，成爲了開學典禮的發言代表。讀小學時，她一直在海拔1200多米的小村寨裏，上初中後，性格靦腆內向。考慮到她常在陡峭的山路上來來往往，特別能跑。我鼓勵她參加運動會，還專門安排她舉班牌，第一個上場。她很緊張，但是也很開心。沒想到，她一口氣連拿四個第一，從此一發不可收拾，自己努力獲得了一張又一張獎狀，鋪滿了家裏一整面牆。畢業後，成爲國家機關工作人員的她，在網上發了一篇文章《23年，一個湖北女孩的成長史》，裏面還提到我，說我們改變了她許多。

還有一個學生唐杉上初中時，一直活在“學不好、考不好”的陰影裏，甚至還逃課。有一次，我發現數學課本竟然被她寫寫畫畫，塗成了歌詞本。我說：“你不是很喜歡寫嗎？我們馬上就要搞手抄報比賽了。你就用自己寫的歌詞，辦一期手抄報，去參加評比。”

原以爲我要批評她，聽到我說的話，唐杉內心忐忑，但還是按要求參加了比賽，哪曉得一舉奪魁，拿了個一等獎。

得獎後，她在作文裏寫道：從小我就不讓人省心，很少有人發現我的優點，直到遇見您，您硬拉着我去參加手抄報比賽，結果得了一等獎，這讓我喜出望外，重新認識自己。

唐杉變了，有了屬於自己的舞臺，變得自信。去年，大學畢業的她，主動報名參加全省農村教師招考，選擇像我一樣回到鄉村當教師。她到學校當面給我報喜時，翻出了當年的數學課本，說她多年來，備受鼓舞、一直珍藏。還把我們的故事寫成德育論文《以一個問題學生的視角看待班主任工作》，並獲得了恩施州一等獎。去年她獲評了“馬雲鄉村師範生”，今年又獲評了“長江學子”。無論是黎萍，還是唐杉，只要有了舞臺，就能閃閃發光，變得不一樣。

這些年，黨和政府的政策在不斷完善，改薄工程在實施，我們的學校也煥然一新。當年只有3個年級，現在有了9個年級。日子一天天在變好，孩子們一天天在成長。

這次疫情期間，老師們在學校、社區、村子裏參加抗疫。學生朱治民、曾平安，分別在家鄉青堡、柑子坪村發起募捐活動，並把募集到的40噸的蔬菜、禽蛋運到武漢，盡了一份自己的責任。學生蔡宇是一名“95後”武漢民警，吉媛媛在檢察院工作，兩人結婚還請我作證婚人。回老家不到一天，他們毅然做“逆行者”，返漢戰疫。我很欣慰，我們爲社會培養了一批能擔當奉獻的學生。

我們爲農村孩子的成長提供了舞臺，而農村也給我提供了一個廣闊的舞臺。這些年，在各級領導的關心下，我從一名新老師，成長爲恩施名師、當上校長，還被評爲全國模範教師，今年9月有幸入選全國特崗教師巡迴報告團，在北京分享自己的成長經歷。

回想在農村的十三年時光，每一天我都感到很充實。一批農村孩子從這裏出發，進入清華等心目中理想的大學。一批又一批孩子成長成才，點亮了自己的夢想。從孩子們的成長變化中，我感受到了教育的無窮力量，也體會到了青春的奉獻價值。

我堅信，只要老師努力搭建舞臺，每一個鄉村孩子都能閃閃發光，能在各行各業爲祖國建設盡職盡責。我堅信，農村學校，一樣可以大有作爲。

謝謝大家！

篇六：教師節座談會教師代表發言稿範文

尊敬的各位領導、各位老師、大家下午好！

非常榮幸今天作爲新教師中的一員在此發言。

我是今年的新進老師馬亞男，畢業於四川師範大學，今天我很高興和大家一起站在沂水八小的校園裏，暢享校園生活，展望美好未來。我爲能成爲大家庭中的一員而感到高興與自豪，在這裏我要代表全體新進教師感謝學校給了我們新教師一個實現人生抱負的機會和展現出自我風采的舞臺，並向我們的校領導表示由衷的謝意。

走向三尺講臺，成爲傳道、受業、解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現實，我更真切的感受到教師這兩個字的神聖、崇高和肩負的重大責任。教師在我心中不在只是一種單純的職業，而將成爲我今後人生爲之不斷付出、努力奮鬥的事業。如今教育變革風起雲涌，作爲新進教師我們更應該不斷學習、批判反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學實踐能力！

作爲新教師我們年輕朝氣充滿活力和熱情，這是我們的優勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。我們要在充分發揮自己的優勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心向他人請教，勤學多問，以誠信、虛心和恆心的學習態度，以勤學、多問、善思、實踐的學習方法，來不斷提高和完善自我。

新學期已經開始，人生的新篇章已經打開。我們需要努力的地方還有很多，“學高爲師，身正爲範”，這要求我們不僅要堅持終身學習，完善專業知識，同時還應具有高尚的道德情操，彰顯出強大的人格魅力，努力成爲學生道德的榜樣。我們將以最誠摯的心接受這份工作，踏實勤懇的工作，爭取早日成爲一名合格的、優秀的人民教師，爲八小的發展壯大，貢獻出自己的一份力量。

最後我還要感謝各位領導對我們的熱切關懷，感謝各位老師對我們的熱情幫助，在學校領導的指導下，通過老師前輩們的言傳身教。你們爲我們所做的一切，都將成爲我們永不枯竭的前進動力，讓我們終生銘記。

謝謝大家！

篇七：教師節座談會教師代表發言稿範文

尊敬的各位領導，老師們：

大家好！金風送爽，佳果飄香，在這一年中最美好的豐收季節，我們共同迎來了第__個教師節，藉此機會，感謝各位領導對教育的重視，對教師的關愛，祝老師們節日快樂！今天，在這個特別的日子裏，我能作爲普寧市教師代表在這裏發言，感到十分榮幸和激動。

我是後溪鄉礦坑小學的鐘文娟，學校地處普寧邊遠山區，我熱愛山區的教育事業，二十幾年前，懷着對“太陽底下最光輝的事業”“人類靈魂的工程師”的無限憧憬，我畢業後回到家鄉，走上三尺講臺，成爲了一名光榮的人民教師。二十幾年的迎來送往，在這鄉村小學校裏堅守三尺講臺，勤懇工作、默默奉獻、無怨無悔，固守一方清貧，每當看到我的學生走出大山，成爲社會棟樑之才，心裏無比高興，深深體會到教師職業是光榮的，神聖的。

雖然我們在學校工作，時間長，任務重，壓力大，但我們甘心默默奉獻。因爲選擇了教師這一職業就選擇了奉獻。在各級黨政的關心下，在學校教師的共同努力下，學校教育教學質量、辦學質量一直在轄區內名列前茅，得到當地幹羣的肯定，社會的認可。教學的藝術不但要傳授本領，而且要關心激勵，喚醒和鼓舞學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的愛。我相信每個學生都有他們的閃光點，尊重愛護學生，用心發現孩子的優點，幫助孩子改正缺點是教師的天職，給點陽光，定能換來春色滿園，百花齊放。這麼多年來，我腳踏實地，勤勤懇懇，培養了大批優秀學生，爲社會輸送了一批又一批人才。多年的辛勤耕耘，讓我先後榮獲了“普寧市優秀教師”“揭陽市優秀班主任”“廣東省優秀鄉村教師”“潮汕輝勇師表獎”等的諸多殊榮。

近幾年來，在市委市政府正確領導和高度重視下，學校通過“創強”“創均”學校發生了很大的變化，音樂室、美術室、實驗室等功能室一應俱全，多媒體教室寬敞明亮，校園環境優美、在“學在普寧”的教育理念指引下，養成教育、書法教育、青少年足球、創客教育四大特色教育蓬勃發展，教育教學成果顯著。這是老師之福，百姓之福，普寧之福。作爲普通教師的一員，我們唯有以更務實的態度、更執着的信念、更勤奮的工作，投入到現實的教育教學工作中去，腳踏實地的把本職工作做細做實，力爭成爲教學崗位上的佼佼者。因爲只有這樣，學生纔有信心，家長才能放心，自己纔會安心。

祝各位領導、老師們身體健康，工作順利，家庭幸福！

謝謝大家！

篇八：教師節座談會教師代表發言稿範文

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我是職教中心的一名教師，感謝領導給我這樣一個寶貴的機會，與各位領導、各位同仁共同分享教師節的快樂。

我於1993年畢業到職教中心任教，現已27年。作爲一名老黨員，我始終牢記爲黨育人、爲國育才的歷史使命，在平凡的崗位上腳踏實地做好本職工作，努力鑽研業務知識，多次榮獲“優秀教師”“模範黨員”“師德標兵”等榮譽稱號，多次參加省、市教學比賽獲獎，並輔導我校多名教師參加各級比賽獲獎。憑藉過硬的職業素養和專業功底，我連續兩次被邀請擔任全國中職院校信息化教學大賽評委。我主持參與國家級、省級十餘項課題，其中一項獲20xx年河北省教學成果獎。

20xx年，我校凝練提出“努力辦一所負責任的學校，做有情懷、有溫度、有擔當的職業教育”辦學宗旨，並將管理重心下移，形成專業部管理格局。受校領導重託，我擔任高三年級部的管理工作，並從工作中的點滴做起，努力踐行學校辦學宗旨，幾年如一日的堅守在教學一線。母親患有腎病綜合症，需要經常到北京治療，我沒有因此請過一天假，總是想方設法擠出時間，在一天內往返北京陪母親看病；我本人患有嚴重的腰肌勞損，不能久坐，也沒有因勞累請過一天假；20xx年高考前夕，我不慎從樓梯摔下來，跖骨開裂，在家只休息了一天便瘸着腿走上了工作崗位。付出就有回報，我與全體高三教師協同努力，創造了我校本科上線率連年保持在50%以上的優異成績。

工作期間，我始終按照“崇德尚技，礪志篤行”的校訓和“校長爲師生服務，教師爲學生服務，一切圍繞學生髮展服務”的管理理念，本着一切服務於學生的宗旨，狠抓學生養成教育、感恩教育、勵志教育，積極開展高三年級各項工作。學生管理不是一蹴而就的，爲保證學生有充足的睡眠，我經常在晚作息時間循環往復地查看學生宿舍到深夜；學生病了及時給他們買藥送藥；女同學生理期，把暖袋借給她們，爲她們粘上暖貼……久而久之，孩子們給了我一個親切的稱呼“郭媽”。16屆計算機專業的一名同學，曾因網癮輟過學，雖然進入高三有所改變，但還是屢犯錯誤。我沒有放棄他，多次找他談心，並在生活上幫助他。孩子最終被我的執着打動，發奮努力，通過參加對口高考被燕京理工學院本科錄取。他父親流着激動的眼淚握着我的手說“郭老師，是你給了孩子上大學的機會，真是萬分感謝”。

習近平總書記曾說過，扶貧必扶智，不讓一個孩子因貧失學。爲阻斷貧困代際傳遞，我校立足區域經濟社會發展和市場需求前沿，積極對傳統優勢專業進行改造、嫁接、提升，新上新能源汽修、無人機、智能家居等新興熱門專業，對學生進行技術扶貧，使更多貧困學子有了一技之長。其中，17級無人機專業王子崟同學憑藉紮實的無人機操作技術幾個月便掙出了三年的大學學費。15級財會專業的一名學生是個孤兒，我不僅在生活上資助她，更時刻關注她的心理成長，她考取河北科技師範學院後，生活學習中遇到困惑，總是第一時間找我尋求幫助；16級一名學生從小父母雙亡，跟着奶奶生活，面對大學高額學費，我聯繫了民政局對她進行資助，聯繫高校爲她提供勤工儉學崗位，又與老師們一起響應學校號召爲其捐款，給孩子送去溫暖。

師德體現在教師的言行舉止，成效體現在教學過程。從教二十多年的時間，我堅持“日省吾身”，淡泊名利，自尊自律，潛心探索教書育人的新路徑、好方法，只爲培養立志爲國奮鬥終身的有用人才。教師雖然清苦，但我們收穫了桃李滿天下的幸福。今後，我將一如既往的努力，爲服務深州經濟發展培養更多優秀的人才，爲我市職業教育貢獻自己最大的力量。

市委、市政府高度重視職業教育改革發展，20xx年上半年以來，率先在衡水各縣市區出臺了《深州市職業教育改革發展實施方案》，並將“深化職業教育改革，打造技能人才培養‘深州品牌’”列爲我市20xx年五大改革亮點任務之一，上報衡水市委改革辦獲批，成爲衡水市19個典型改革發展案例之一。同時，積極落實教育附加費用於職業教育比例不低於30%，按照國家相關政策將生均經費1000元足額配套到位，並規劃建設佔地225畝的職教新校區。正是由於上級領導在政策和資金方面的大力支持，纔有了我校順利獲批深州市技工學校、入圍河北省中等職業教育質量提升工程名牌學校、近期又第二次通過高技能人才培訓基地申報、被確定爲河北省首批職業技能等級認定社會培訓評價組織等諸多成績。在此，我謹代表職教中心全體教職工向市委、市政府及各級領導長期以來對我校各方面工作的大力支持表示感謝。我們全體職教人一定不會辜負領導的期望，凝心聚力，拼搏進取，開創我們深州職業教育更加美好的明天！

再次感謝各級領導對我校發展的大力支持！