2022教師節校長髮言稿優秀範文（精選6篇）作文

篇一：2022教師節校長髮言稿優秀範文

親愛的老師們、同學們：

大家上午好！今天，我們在這裏舉行xx高中20xx年秋季開學典禮暨教師節表彰大會，在此，我代表xx高中對全體教師同仁致以節日的祝願，祝全體教師節日快樂！

四時俱可喜，最好新秋時。新的學年又開始了，首先我代表學校向20xx級高一860名新生的到來表示熱烈歡迎，歡迎你們加入xx高中這個大家庭。

新xx高中累累碩果證明，今天你以車高爲榮，明天車高以你爲傲。20xx年高考，李xx和李xx兩位同學分別以549與529的高分雙雙考取一本重點大學，另有31人過藝術、體育一本線。20xx年首屆新高考，xx高中本科過線103人，過特招線5人，其中丁xx620分，謝xx578分，張xx566分。藝術體育類過本科線38人。在xx市聯考中，高一高二也取得了優異的成績，在xx市同類學校中名列前茅。新xx高中兩年高考的優異成績證明，只要同學們肯於吃苦，勇於拼搏，堅持到底，百折不撓，就一定會取得高考的勝利！

新學年，希望高一同學儘快適應新環境和學習生活節奏，融入新集體，積極、主動、認真做好初高中銜接，努力按照“篤行信道、自強不息”的校訓要求，傳承“嚴謹、求實、文明、和諧”的校風，“勤學好問、樂學善思”的學風，規範言行，嚴格遵守學校規章制度，養成良好習慣，健康開心地投入到新的學習中。

希望進入了成長髮力期的高二的同學們能夠更加自覺自律，以積極健康的心態，認真準備，爲高三衝刺積蓄力量。

蘇軾講，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”。希望高三的同學們強化危機意識、緊迫意識、刻苦意識、拼搏意識，從現在做起，爭分奪秒，勤學苦練，一心向學，踏踏實實做好每一天。相信經過同學們的努力拼搏，充分準備，一定可以成就光榮的夢想！

站在新學年的新起點，我相信xx高中全體師生一定會以滿腔熱情投入到工作與學習中，擔當起屬於自己的那份責任。

在此，我想對老師和同學們提三點希望：

第一，要“實”，樸實、求實、紮實的“實”。xx高中的校風嚴謹、求實、文明、和諧，我們要把這種“實”的精神和文化傳承下去，發揚光大。以“抓鐵有痕，踏石留印”的作風和態度，做好工作，完成好學習任務，形成我們車高人特有的風格和品質。

第二，要“真”。陶行知先生說，“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。陶先生告訴了我們教師要教人求真，教師和學生們都要學做真人。教師要“真研究、真高效”；學生要在狀態上“真用心學習、真抓緊時間、真刻苦努力”，在學習上“真思考、真落實、真提高”。網絡上有一句流行的話“請不要假裝很努力，因爲結果不會陪你演戲”。希望我們都真用心、真努力，爭取真出彩！

第三，要“行”。知易行難，行勝於言。面對紛繁複雜、充滿誘惑的外部世界，我們比任何時候都更需要強大的精神支持和內在理性，更需要強大的自律能力，更需要強大的制度管理和約束，唯有如此，我們才能時刻保持頭腦清醒，對抗慵常、平凡、看似索然無味的日常生活。

未來屬於青年，希望寄予青年！希望同學們，立大志、明大德、成大才，擔大任，努力成爲堪當民族復興重任的時代新人，讓青春在爲祖國、爲民族、爲人民、爲人類的不懈奮鬥中綻放絢麗的光彩，向這偉大的時代交上一份滿意的答卷！

篇二：2022教師節校長髮言稿優秀範文

尊敬的董事長，

老師們，同志們：

大家下午好！

金秋九月，桂香滿園。今天又是我們的節日。在此，我謹代表學校向全體教職員工緻以崇高的節日祝賀和誠摯問候！向獲得表彰的各位教師表示祝賀！向長期以來默默支持學校工作、無私奉獻的教職工家屬致以誠摯的敬意和衷心的感謝！

成功始終伴隨着奮鬥和汗水。剛剛過去的20xx——20xx學年，是學校發展歷程中成績斐然的一年，我們收穫了拼搏奮鬥的豐碩成果。教師獲省部級及以上獎項209項。國家自然科學基金獲批7項，今年自然科學基金獲批項目位列全國高校662位。截至目前學校共獲批國家級項目16項，立項數和獲資助經費居全國民辦高校第一。高xx、李xx博士入選xx高校“青年傑出人才支持計劃”，杜xx教授獲評“第十一屆xx省教學名師”，王xx教授榮獲20xx年“xx省優秀教師”稱號，高xx博士團隊入選“xx高校青年創新團隊”。

祝賀今天獲獎的教師、輔導員和教育工作者，今年教師節評優以業績爲先，個人考覈必須在本單位位列前三名，希望評出各方面都很優秀的人才，成爲我們的榜樣。

時刻堅守教師的責任感與使命感

全國現有各級各類專任教師1673。83萬人，比1985年，也就是設立教師節之初的931。9萬人，增長了近80%。這個龐大的職業羣體支撐起世界上最大規模的教育體系，被稱爲“一支了不起的力量”。老師們，我們是共和國千萬教師中的一員，我們見證了教育改革xx年，見證了中國民辦教育事業的興起與發展。

作爲大國教師，我們尊重我們自己，敬畏三尺講臺。我們要用我們的德行修養垂範，引領正確的價值觀，教師們在大學生們心裏種下無私奉獻、報國爲民的種子。

《中華人民共和國教育法》第三十三條，教師要“忠誠於人民的教育事業”。我們要忠誠黨的教育事業；貫徹黨的教育方針，履行教師神聖使命；愛崗敬業、恪盡職守，把職業理想和職業操守貫穿教書育人全過程。

我們用最高的道德規範約束我們，我們在教育中必須擺脫世俗的約束。教師是學生的起跑線，教師的道德價值觀會通過教學過程傳授給學生。教師每天琢磨着買房、換車，在課堂上會不自覺的流露。教師每天追求的是學術與事業、國家發展，在課堂上把大國重器、中國製造的優勢或者不盡如人意之處教給學生，讓他們把“中國智造”作爲人生目標，就會激勵學生立鴻鵠志。

教師的道德高度也會影響大學生的道德高度、學生人格。教師是文明的踐行者，教出的學生也舉止禮儀得體；教師是品德高尚、學術水平高的專家、教授，學生也就站在了巨人的肩膀上。

從改變自己到改變教育

科技快速變革引發了一系列的革命，教育革命不可避免的成爲當今教育的重大課題。我們所處的時代變了，我們的學生也已經發生了代際更迭，傳統的教育優勢越來越不能適應今天的社會發展。這不單單是人工智能到來而產生的變化，世界環境問題、人口與遷徙、種族歧視、全納教育新的變化等等，我們以前引以爲傲的標準化教育受到了前所未有的挑戰，教與學都發生了不可逆轉的變化。

無論什麼樣的課程，只要由一位老師站在黑板前長篇大論，學生拿着筆記標記重點，這樣的課程就是效率極低的。學生們只是被動地靠自己想通課堂上講授的原理，然後強迫自己去記住它。其實學生們需要與他人進行討論，自己找出驗證的結論，再將理論應用於實踐中，他們才能真正的學會並掌握方法。

教育本身就不是一件容易的事，讓學生轉變爲具有創新能力的人，要從教師自身的轉變做起。哈佛大學教育研究院今年剛剛發佈的教師發展全球發展案例中提到：在這個新時代，學生們需要做的不僅僅是掌握知識內容，他們還需要能夠協作、解決問題和自我評估等，這是關注整個學生的成長。顯然，這樣的教育變革靠傳統的教育是很難達到的，新的教育目標需要全要素教育資源的應用，教師的責任是資源的整合和引導，讓學生從單一的知識學習向全面發展轉變。我們不能總強調我們從來沒有經歷過這樣的教育，只有不斷總結、反省與改變，教師敢於挑戰變革，努力突破自身的侷限，才能爲未來而教，才能成爲未來合格的教師。

端端正正做學問

北大校長xxx在執掌北大時對教師說：“大學爲純粹研究學問之機關，不可視爲養成資格之所，亦不可視爲販賣知識之所。學者當有研究學問之興趣，尤當養成學問家之人格”。這句話一直在我們教師發展中心的入口處，教師們每天出入都讀一讀這句，爲自己做學問加油打氣。大學是世界上最接近真理的地方，因爲有這樣一羣學問最高、知識最淵博的大學老師，有偌大的圖書館做書房，在這裏做學問單純又安靜，有項目經費幫助你們做研究項目，心安理得花着別人的錢。除了無止境的科學研究問題始終在心頭縈繞不去，爲一個學術難題茶不思、飯不想外，做學問也是件很浪漫的事。大學教師和科學問題就像戀人之間，苦思冥想又希望在學術領域始終佔盡先機。過去50年科技發展的速度快的出人意料，這有戰後和平的時代原因，也是科技發展的基礎已經實現了非常大的突破進入了現代科技新的紀元，這樣的快速發展在未來會受到資源的限制而到達極限，又需要新一輪基礎研究的突破與積累。歷史地看科技發展，有助於我們以更加寬廣的視角去理解研究的意義。

做學問需要耐得住寂寞，放得下繁華，不急功近利，不拔苗助長，走自己的研究道路。就像科學家們都喜歡引用思想家愛默生的一句話“不要走別人走過的路，要在沒人走的地方爲別人開出一條路”。做自己的學術先鋒，端端正正做科研，不抄襲，不復制，也帶領學生領悟科學的奧妙，把學生帶進科學的世界。

老師們，今年是xx學院建校xx週年，我們將繼承優良傳統，發揚“萬鈞精神”，朝着學校“雙升”目標奮勇前進。今年，又是中華人民共和國成立xx週年，作爲新時代的教師，我們“不忘初心、牢記使命”，爲民辦教育事業擔當新作爲，爲國家的未來培養高素質人才，培育高水平科研成果，不負國家，不負使命，不負那一聲“老師”的尊重！

祝願全體教職員工教師節快樂！中秋節將至，也祝福大家中秋節闔家幸福，圓圓滿滿！

謝謝大家！

篇三：2022教師節校長髮言稿優秀範文

尊敬的各位領導、老師們、同志們：

大家上午好！時維九月，序屬三秋，金菊溢彩，碩果飄香。在迎接新中國成立xx週年的喜慶日子裏，我們即將迎來第xx個教師節。值此佳節之際，我謹代表中心校向一直以來長期關心支持教育事業的鎮黨委政府，村兩委及社會各界表示衷心的感謝！向辛勤耕耘在教學第一線的全鎮教師及所有退休教師致以節日祝賀和誠摯的問候！向出席今天表彰會的優秀教師、優秀教育工作者表示熱烈的祝賀！

過去的一年，中心校立足於辦學生喜歡的學校、家長滿意的學校、領導放心的學校，全體教師以學校的發展爲己任，充分發揮團隊精神，取得了教育教學上的一個又一個優異的成績，圓滿完成各項任務！

一、教學質量穩居全縣第一方陣

20xx年xx月全縣五年級教學質量監測，xx中心校張xx所任教五年級語文位居全縣中心校第三，xx小學呂xx任教語文獲村小教學第五名。20xx年四月全縣四年級質量監測，xx中心校武xx老師任教數學成績位居全縣（中心校）第一，xx小學許xx所任教語文成績位居全縣村小第三名。

二、素質教育碩果累累

中心校以“六好”教育爲抓手，狠抓學生行爲習慣養成教育。20xx年4月，xx中心校校園舞榮獲xx縣小學生校園舞比賽一等獎，在xx縣“體彩杯”小學生乒乓球比賽中，中心校代表隊榮獲男團第五名，xx小學代表隊榮獲女團第三名。中心園的遊戲案例評選《絲綢之路》獲縣二等獎，xx幼兒園舞蹈《蝴蝶飛呀飛》在全縣第四屆“靈童杯”幼兒舞蹈大賽中榮獲縣三等獎，中心園教師舞蹈《老百姓的菜籃子》在全市第廣場舞大賽中獲二等獎。20xx年xx月，xx中心校榮獲年xx縣“文明校園”稱號。

三、教育扶貧紮實推進

去年全鎮小學建檔立卡學生共347人，發放資助資金17。35萬元；幼兒園建檔立卡學生135人，發放資助資金10。8萬元；特殊羣體93人，發放補助4。65萬元；確保不漏一戶，不落一人，實現教育扶貧全覆蓋。

四、優秀團隊逐漸形成

事實證明，一個地方的發展和興盛離不開一個愛崗敬業的團隊，我們已經有了這樣的團隊！

多年來，我鎮基礎教育一直有一批熟知教育管理的領頭人，許xx、朱xx、俞xx、楊xx等同志，他們具有強烈的事業心和責任感，工作態度端正，敢於負責，勇於擔當，善於作爲，他們是我鎮基礎教育和學前教育跨越式發展的希望！

多年來，我鎮一直有一大批家長滿意的好教師，武xx、婁xx、龍xx、盧xx、劉xx、許xx、許xx、陳xx、季xx等同志，他們以陶爲師，“捧着一顆心來，不帶半根草去。”長期堅守教育教學第一線，把全部的愛獻給了學生，他們已經成爲我鎮各學校實施“青藍工程”的帶頭人。20xx年xx月中心校武xx老師被評爲安徽省模範教師，xx小學婁xx老師被評爲xx市優秀教師，這是我鎮教師的光榮，更是我鎮教育的光榮。在這裏，我提議向他們表示再一次祝賀！

“江山代有才人出”，現在，我鎮各學校又涌現一批令人欣喜的青年教師，劉xx、朱xx、楊xx、尹xx、鞏xx、張xx、吳xx、蘇xx等，她們研精覃思，自覺成長，愛智共育，無私奉獻，已經在不同的崗位發揮着重要的作用，他們讓我們看到我鎮小學教育的美好明天！

各位老師、各位校長，雖然xx的小學教育取得了一些成績，但與人民對優質教育需求尚有一定距離。同時還面臨一些困難。1、全鎮幼兒園教師缺編嚴重，村小附屬園基本上是校聘教師，勝任學前教育工作很吃力；2、各學校特色辦學效果不夠明顯、突出，留守學生心裏健康教育工作尚有欠缺；3、教學點學生數逐年減少，師資力量配備不夠均衡等。

各位老師，同志們。20xx年新中國喜迎xx華誕，xx中心校也走過xx年風雨歷程，新學年，新起點。中心校將繼續以“創造適合師生髮展的教育”爲目標，樹立“教育就是培養良好的習慣”育人理念，秉承“正直、向上、擔當”的學校精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。堅持“五育”並舉，全面發展素質教育；突出德育實效，深化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人。大力開展理想信念、社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、生態文明和心理健康教育。引導少年兒童聽黨話、跟黨走，增強學生社會責任感、創新精神和實踐能力。

各位老師，教師是一份榮譽，是一份責任，更是一份希望。教師承擔着讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。希望我們全體教師能帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學爲人師，行爲世範，做學生健康成長的指導者和引路人，努力成爲有理想信念、道德情操、紮實學識、仁愛之心的高素質教師。

同志們：今日之xx基礎教育所處的，正是一個船到中流浪更急、人到半山路更陡的時候，是一個愈進愈難、愈進愈險而又不進則退、非進不可的時候。新的學年已經開始，讓我們在鎮黨委、政府堅強領導下，在縣教體局科學指導下，攜起手來，不馳於空想，不騖於虛聲，做仰望星空，腳踏實地的實幹者；遵道而行，守正創新的實踐者；懷揣夢想，逐夢而行的行動者。一步一個腳印，“擼起袖子加油幹！”爲辦人民滿意的xx基礎教育貢獻自己的力量！

最後祝各位領導身體健康、閤家幸福！祝全體教師節日快樂！

謝謝大家！

篇四：2022教師節校長髮言稿優秀範文

各位老師、各位同志：

在第xx個教師節到來之際，我們在此召開線上線下相結合的大會，表彰在教書育人等各項工作中取得突出成績的個人和集體，我代表學校，向受到表彰的個人和集體表示熱烈的祝賀，向奮戰在立德樹人崗位上、爲學校改革發展付出辛勞的全校教職員工以及離退休老同志致以節日的祝賀、衷心的感謝和誠摯的問候！

今年是我國現代化建設進程中具有特殊重要性的一年，中國共產黨迎來建黨xxx週年，“十四五”開局，全面建設社會主義現代化國家新徵程開啓。

國運興衰，繫於教育。而“善之本在教，教之本在師”。中華民族自古就形成了尊師重教的優良傳統，傳承了“國將興，必貴師而重傅”的精神。孔子設杏壇講學，被奉爲千古聖人，彰顯了師者之尊。近代以來，文化進步、科技進步、社會進步無不興起於高校、發起自大師。如今，國家大興“師道既尊，學風自善”之風，大爲“師嚴道尊，民知敬學”之舉，使“師道”有了尊嚴，教育才有了底氣，國家纔有了未來。

社會賦予了教師職業以崇高的地位，這份榮譽同時也意味着責任。我們所說的教師，不僅指教學、科研一線的老師，也包括從事管理和服務的所有人員，光榮屬於每一位教育工作者，因爲大家都肩負着一個共同的核心使命，就是“立德樹人”，每個人都在各自領域以不同的方式參與着育人。青青校園是育人淨土，這方淨土，需要我們用情懷去守護，用境界去提升。教師的情懷，一方面要大愛無私，愛黨愛國，愛校愛生；另一方面要知行合一，既重言傳，又重身教。教師的境界，一方面要有合有開，合起門來，淡泊名利，潛心問道，打開門來，關注社會，學以致用；另一方面要有進有守，在學術自由中錨定前沿、不懈進取，在道德規範中嚴守底線、以德立身。

有了好的教師，還需要有好的體制機制做保障，才能創造好的教育。當代大學內部治理，將“教授治學”同“黨委領導”、“校長負責”、“民主管理”、“社會參與”並駕齊驅，實際上，從大學職能看，無論人才培養、科學研究、社會服務還是文化傳承創新與國際交流合作，無不繫於“治學”，所以，越是好的大學，教授的作用發揮就越明顯，學術就越自由、氛圍就越寬鬆，行政權力也因受到有效監督而越規範。進入新發展階段，我們總是提大學要加強內涵建設，在我看來，一個重要方面就是要引導學術權力積極參與學校重大事務的決策。當前，學校正在加緊制定“十四五”發展規劃，這並非是對文件的文字精雕細琢，也不是調研其他學校經驗的簡單集大成，更不是單純只爲描繪一幅美好畫卷，而是應該堅持一切從我們學校自己的實際出發，把新發展理念內化爲有血有肉的工大方案，成爲我們廣大教師的共同智慧和共同意志的昇華。因此，只有每位教師都主動以“治學”的眼光審時度勢，深入思考自己的學科在未來幾年裏應該何去何從，才能抓住難得的歷史機遇，確保學科專業自身發展的邏輯通暢，使“小邏輯”相合於經濟社會發展的“大需求”。當大家的智慧自由地涌流、充分地匯聚起來，像密集交織的血管和神經一樣，學校就有了辦學的生命力，同時也就勾畫出了與學校的辦學定位和辦學特色相匹配、以服務國家地方需求爲亮點的學科專業體系建設藍圖，進而才能打造我們學校的核心競爭力。

教師是學校事業的主人翁，學校領導幹部就是廣大教師的勤務員。大家都聽過清華校長梅貽琦的那句“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。其實，梅貽琦還有一句名言，“校長不過是率領職工給教授搬搬椅子凳子的”。前一句話，是說大師之於大學的重要；後一句話，是說學校要如何對待教師。

要得參天大樹，必有百尺厚土。厚植教師成長的沃土，就要尊重教育教學規律，推動管理體制機制改革，爲教師們營造安心、舒心、靜心從教的良好環境，使老師們以育人爲榮、以教書爲樂；厚植教師成長的沃土，就要領導幹部更新理念、開拓視野，積極搭建更高層次、更廣領域的平臺載體，爲所有教師提供適合的發展通道，形成人人皆可成才、人人盡展其才的良好發展格局。

口頭表態，不如親身表率。今年，學校黨委紮實開展黨史學習教育，推出了“我爲師生辦實事、爭做貢獻促振興”實踐活動，大家都感受到：食堂的飯菜改善了，有些事務辦理方便了，原來漏水、透風等鬧心問題在減少，校園環境在優化。下一步，學校還要結合上述實踐活動，聚焦“提升服務質量、提高辦事效率”，開展作風建設專項行動。校領導要帶頭做表率，堅決克服官僚主義、形式主義，把帶頭抓落實、善於抓落實、層層抓落實具體化到每一個人、每一天、每一項的實際工作當中。這些天大家都或多或少感受到了，受疫情影響，新學期老生返校和新生報到工作程序非常複雜、任務十分繁重，相關部門通力協作，在抓工作落實中做到了抓在實處、抓在細處和抓在深處，不僅僅是完成疫情防控要求的硬任務，還在提供臨時安置、安排夜間接待、供應免費早餐、雨中幫忙撐傘、協助搬運行李，做好核酸檢測組織及排隊過程中的情緒疏導，爲新生製作報到流程圖及位置平面圖和校內動態地圖以及安排校內行李轉運車等方面做好了軟服務，把抓落實的成效從完成任務深化爲溫暖人心，學生感到滿意，育人的目的也就在潛移默化中達成。借這個例子，就是要說明我們今後的工作理念，第一個層面是履行責任，落實好具體工作任務；第二個層面是完成使命，從“立德樹人”的中心角度去審視提升、改進作風、完善細節，於潤物無聲中收穫育人成效；第三個層面是形成文化，從規則驅動轉化爲意願驅動，主動創設以人爲本的工作機制、營造溫馨舒適的人文環境、樹立和諧高雅的文明風範。接下來，我們會就這個理念拿出決心和措施，在新的發展階段以新的精神面貌讓老師們感受到新氣象、激發出新動力。

老師們、同志們，一所大學，離不開大師，同時，也一樣離不開大樓。沒有梧桐樹，引不來金鳳凰，沒有充足的辦學條件去供施展才幹，也很難吸引人才、留住人才。學校今後幾年最重大的任務、也是最受大家關注的工作，就是新校區建設，這關係着我們這一代人的事業與生活，也關係着學校的百年大計。學校正在大力開拓市校協同、校企合作渠道，在廣泛開源、多元運作的同時，新校區的核心使命要始終緊緊聚焦“立德樹人”，致力於學生的全面發展，新校區的未來願景是通過深挖內涵、突出特色、開門辦學、築巢引鳳，以軟環境、硬環境雙重換擋升級，爲“雙一流”建設打下堅實基礎。此外，學校會兼顧長遠和當前、統籌整體與個體，一方面適時增加教職工收入，另一方面通過改革創新使政策紅利、發展紅利、資源紅利惠及全體，努力提升廣大教職工的職業獲得感、幸福感。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。“十四五”時期，學校發展任務繁重，有爬坡過坎，也有破冰除險，但更是新時代新作爲的機遇，也是我們每個人新生活新奮鬥的起點。我們要深入學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神，賡續百年初心，擔當育人使命，心懷“國之大者”，始終堅持把立德樹人作爲根本任務，把服務國家作爲最高追求，把人才隊伍建設作爲發展根基，把深化改革作爲強大動力，把加強黨的建設作爲堅強保證，心往一處想，勁往一處使，匯聚起推動學校事業發展的磅礴力量，託舉起大連工業大學更加輝煌的明天！

最後，再次衷心祝願全校教職員工節日快樂、工作順利，闔家幸福、萬事如意！

篇五：2022教師節校長髮言稿優秀範文

親愛的老師、同學們：

大家下午好！

伴隨着新學期的開啓，第xx個教師節如期而至。今天我們齊聚一堂，慶祝我們自己的節日，此刻，我相信在座的老師都會收到來自全國各地的學生髮來的節日祝福，我相信大家都會感到由衷的欣慰！藉此機會，我謹代表學校向在自己崗位上默默耕耘、無私奉獻的老師們表示衷心的感謝！向正在xx校區辛勤開發、建設新校園而無法參加本次教師節大會的同志們表示崇高的敬意！向剛入職的43名新職工表示最誠摯的歡迎！

“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”教師是太陽底下最崇高的職業，習近平總書記用“大先生”“築夢人”“係扣人”“引路人”等詞彙來稱呼人民教師，既是表達對教師這個職業的殷切希望，更是對教師提出更高的標準和要求。因此我想，今天教師節的慶祝，不應該僅僅是一次紀念，更應該是新一輪的反思和提升。所以，藉此機會，我與大家分享幾點我的感悟：

第一，弘揚師德，立德樹人，我們應是踐行者

百年大計，教育爲本。教育大計，教師爲本。爲師之道，以德爲本。黨的十八大以來，習近平總書記在關於教育工作的一系列講話中，多次強調把師德師風建設作爲提升新時代教師素質、辦好人民滿意教育的首要任務，先後提出了“三個牢固樹立”“四有好老師”“四個引路人”“四個相統一”等師德建設標準和要求，號召廣大教師要“以德立身、以德立學、以德施教”。

黨中央對教師的師德多次重申、反覆強調，是因爲世界上沒有任何一門職業會向教師這樣，要求如此之高、要求如此之嚴。我們是學生的一面鏡子，一言一行、一舉一動都將對學生產生極大的影響，因此，一日爲師，便要終身示範。

師德楷模黃大年教授、盧永根院士等用自己的一生詮釋着“爲人師表”的準則，爲自己贏得了尊重，爲社會樹立的榜樣。我們大家都要以他們爲楷模，自覺加強師德師風建設，傳道育人，傳大道，傳正道，傳善道，主動擔當起學生健康成長的指導者和引路人的重任。

第二，迎接新挑戰，提升教育教學質量，我們應是責任者

今年xx月，教育部在xx大學召開了我國改革開放xx年來的首次全國高等學校本科教育工作會議。教育部黨組書記、部長陳xx同志在會上提出，“不抓本科教育的高校是不合格的高校、不重視本科教育的校長是不合格的校長、不參與本科教學的教授是不合格的教授。”他強調，一定要把本科教育放在人才培養體系的核心地位、一定要把本科教育放在教育教學的基礎地位、一定要把本科教育放在新時代教育發展的前沿地位。全國高等學校本科教育工作會議顯示了黨中央、國務院對高等教育特別是本科教育的高度重視，同時，也給我們明確了要繼續深化高校教育教學改革的決心。

當前，我國教育改革發展站在新的歷史起點，習近平總書記也總是強調“辦黨和人民滿意的、公平而優質的教育”，xx商貿學院作爲國家高等教育中的一份子，我們也必將因勢利導，把握機遇；快速反應，主動擔當；抓住重點，迎接挑戰，全面啓動教學質量提升計劃，不斷深化專業結構的調整，提高教育教學質量，全面推進我校辦學層次和水平再上新臺階！

第三、同舟共濟，商貿將再起航，我們應是奮鬥者

商貿學院經過20多年的砥礪前行，特別是學校轉設成功以後，xx商貿學院發展再次進入一個新的歷史時期。年初，學校董事會從學校長遠發展的戰略高度出發，果斷決定學校開展“雙校區”建設，正式建設、啓用xx校區，從此，xx商貿學院走上“雙校區發展模式”。

從上學期開始，特別是暑假期間，在董事長的率領和指揮下，兩個校區建設全面展開。今年的夏天，對xx商貿學院兩個校園來說，是建設的校園，是熱火朝天的校園，校園裏到處是辛苦、揮汗如雨的教職工們，大家日夜加班，但臉上洋溢的確是幸福和快樂。

目前，xx校區建各項配套設施已經就位，新生即將入校。xx校區也發生了巨大的變化：新生宿舍進行了全面翻修，改造成“酒店式公寓”；食堂回收和裝修也順利完成；校醫院變了樣；“一站式服務”學生事務中心已經建成並即將投入使用；荷香苑改造完成，電梯安裝接近尾聲。“雙校區”的運行模式基本成型：xx校區爲我校本科教育“根據地”，xx校區爲我校專科教學及實習實訓基地。

當然，“雙校區”的建設使我們面臨巨大的挑戰，但全體職工同志們，20多年裏，商貿經歷了多少風風雨雨，3年前，轉設評估時的種種艱辛和全校上下所做的努力，相信大家記憶猶新，但商貿人憑着“逢山開路、遇河架橋”的精神和鬥志走了出來。因此，我堅信，只要我們全體商貿人繼續發揚同甘共苦、同舟共濟、同心協力的精神，沒有什麼困難能難得倒我們！因爲我們不忘初心，因爲我們砥礪前行！商貿的明天一定會更加美好！

最後，再次祝各位老師節日快樂，身體健康，闔家幸福！

謝謝大家！

篇六：2022教師節校長髮言稿優秀範文

各位同事：

大家下午好！

今天我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節，隆重表彰一年來爲學校的改革發展做出突出成績的先進集體和先進個人。首先，我代表學校董事會和黨政領導向全體教職員工表示誠摯的節日問候！向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！

20xx年，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習貫徹黨的十九大精神、全國全省教育大會精神，順利完成了教育部本科教學工作合格評估關鍵階段的工作，教學工作卓有成效。全校廣大教職員工在敬業奉獻中擔當新使命，激發新作爲，爲我校教育事業的蓬勃發展奉獻了心血和汗水，譜寫了新時代學校發展的奮進之筆。

今年教師節的主題是：“慶祝新中國xx華誕，弘揚新時代尊師風尚”。下面，結合教育部和教育廳關於慶祝第xx個教師節有關會議精神及我校師德主題教育和師資隊伍建設情況，談四點認識：

一、營造尊師重教氛圍，讓教師成爲讓人羨慕的職業

一是爲教師創造良好的工作環境，在學科專業建設、教學改革等方面切實調動教師的積極性，發揮教師的主體作用；二是在職務職稱晉升、評優評先、業務提升等方面傾斜一線教師；三是不斷完善符合我校特點的教師隊伍薪酬待遇體系，提高教師待遇，加快教師公寓住宅建設，讓教師安居樂業，潛心育人。全校要努力營造尊重知識、尊重教學、尊重教師的良好氛圍，全校教職工要真正確立教學中心地位、教師是辦學第一寶貴資源的觀念，並落實在每一項具體工作中，把爲教學和教師服務作爲第一職責、第一要務，真正做到待遇留人、事業留人、感情留人、環境留人。

二、弘揚高尚師德師風，展示教師時代風采

要通過多種途徑弘揚高尚師德，展示教師時代風采。大力宣傳在以德施教、教書育人、爲人師表等方面的師德模範、教師楷模。

宣傳部門和人事部門要開展師德師風主題教育活動，挖掘師德典型、師德標兵，通過網站、校報、新媒體等多種渠道宣傳推廣；教務部門要開展形式多樣的教學競賽、技能比賽等活動，不斷推出教學標兵、青年新秀和教學名師等並予以表彰，在全校範圍內掀起學習先進、爭創一流的熱潮。

三、堅持以德立身立學，做德行合一的教師

師者，人之楷模；德者，師之靈魂。教師的言傳身教對學生髮揮着潤物細無聲的影響。“德高爲師”作爲教師一定要不斷錘鍊和提高師德修養，以德立身、以德立學、以德施教、以德樹人、愛崗敬業；“身正爲範”作爲教師要做到爲人師表、教書育人，要以高尚師德、人格魅力和學識風範教育感染學生。特別是各位專家教授，你們不僅是學生最直接的榜樣，還潛移默化地影響着青年教師，大家都自覺或者不自覺地把你們當做榜樣，對你們賦予了很高的期望值，希望你們一定時刻自警、自勵，爲學生、青年教師及全體教職工做好表率。

教育就是點亮心燈，讓每一顆渴望向上向善向美的心靈都能找到努力的方向並獲得前行的動力。讓我們德行合一、培育後學，無愧於學生們的信任，不辜負國家的重託。

四、錘鍊學識修養，提升業務水平

廣大教師要做到知識廣博、學業精深，要在工作中不斷“充電”，不斷補足“一桶水”，且要常補常新。要探究新的思想與觀念，瞭解學科發展前沿和教育教學發展趨勢，發現知識、創造知識，要讓“一桶水”變爲“長流的活水”，變爲“一條奔涌不息的河流”。

教學工作的主力軍是教師，教師的學識修養決定着教學質量的高低，影響着人才培養質量。無論是青年教師，還是老教師，都需要遵循教育教學規律，不斷更新教育教學觀念，改革教育教學方法，提高教育教學效果。國學大師陳xx在西南聯大曾這樣對學生說過：“書上有的不講、別人講過的不講、自己講過的也不講，只講未曾有人講過的”，希望我們的老師向陳xx先生學習，持之以恆、追求真知，不斷提升自我，真正成爲學生敬重愛戴的老師，達到自己業務水平的最高境界。

哈佛大學前校長科南特說：“大學的榮譽不在於它的校舍和人數，而在於它一代又一代的教師質量”，各位同事，讓我們攜起手來，從自己做起，從本職崗位做起，做新時代“四有”好老師，爲建設特色鮮明的高水平應用型大學貢獻智慧和力量。

最後，祝全體教職員工身體健康、工作順利、節日愉快！

謝謝大家！