2022教師節小學校長代表發言稿（精選7篇）作文

篇一：2022教師節小學校長代表發言稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好！

沐浴着9月的金風，品味着鮮花的芬芳，我們即將迎來第xx個教師節。讓我們用熱烈的掌聲對全體教師致以節日的問候和真誠的祝福。

百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本。教師是人類文明的傳承者，是學校最寶貴的財富。“用愛心點燃生命，助力學生全面和諧發展”、“讓每一個生命都綻放精彩”是四十二中xx校區每位教師不懈的追求。全體教師恪盡職守，默默耕耘，他們用自己的心血、汗水，生動詮釋了什麼是愛心、奉獻和責任，把學生的身心健康成長當成自己最大的幸福。有的老師騎車不慎受傷，爲了不耽誤畢業班學生的學習，拄着柺杖艱難走上講臺；有的女教師懷有身孕，身體極度不變，但依然沒有請假休息，堅持到生產的前一天；有的老師，爲了幫助同學們改變不良的學習習慣，憂心忡忡，費盡心思，千方百計。當同學們夜深沉睡時，有多少老師在燈影下以書爲伴；當同學們取得點滴進步時，多少老師比學生還要激動和高興。教師是平凡的，備課，上課，批改作業，日復一日中老師的鬢角已經浸染白霜；教師是平凡的，表揚，批評，苦口婆心時老師常常身心俱疲。但教師也是光榮的，陪伴一個個花季生命的成長，培育學生成功，這是何等的榮耀和幸福！在此，我想代表所有的同學們說一聲：謝謝您，親愛的老師，你們辛苦了！

尊師重教是中華民族的傳統美德。幾千年來，教師一直都是受人尊重的職業，直到今天依然如此。秦始皇焚書坑儒，爲此落得千古罵名。可他尊敬老師的故事卻鮮少有人知，這個故事就是秦始皇拜荊條。秦始皇統一中國六年後，第四次出巡的路上，回憶往事，想到幼年的老師，第一次授課讓他背寫嬴政的嬴，始皇說太難了，哪知他的老師舉起荊條棍就打，“一個字就難住了，將來秦國要你去治理，難得多着哩，能知難而不進嗎？”可惜已多年沒見過這位老師，聽說他老人家已經去世了。登上仙島，始皇環視渤海，豪氣沖天，待到他低頭查看眼前，突然下馬，撩衣跪拜起來，隨從大臣們莫名其妙，也只好跟着參拜。等始皇起身，大臣李斯才問爲何參拜。始皇深情地說：“衆位卿家，此島所生荊條，正式朕幼年在邯鄲時老師所用的荊條，朕見荊條，如見恩師，怎能不拜？”

同學們，父母給與我們生命，老師讓我們健康成長，把我們培養成有知識有教養的人，我們要學會銘記師恩，知恩感恩，把老師父母般的關愛化作崇善向學，努力拼搏，健康向上的動力，以出色的表現回報老師，回報社會。

老師們，讓我們用愛心播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓每一名學子都能夠在四十二中xx校區這片美麗的沃土中綻放出精彩的花朵。同學們：讓我們尊敬師長，不忘師恩，感念師恩，在老師的陪伴下奮發有爲，幸福成長，早日成長爲能擔當民族復興大任的時代新人。最後讓我們再次祝福所有老師：節日快樂，身體健康，萬事如意！

篇二：2022教師節小學校長代表發言稿

各位領導、老師：

大家上午好！

今天，我們隆重集會，共同慶祝第xx個教師節，表彰上一學年在教學工作中創造佳績的單位和個人。在此，我謹代表學校董事會向長期以來默默耕耘在學校教學、管理、服務工作一線的全體教師和教育工作者，致以節日的祝賀和崇高的敬意！向爲學校整體轉型發展改革嘔心瀝血、恪盡職守的廣大教職工表示最衷心的感謝！向今天受到表彰的單位與個人表示熱烈的祝賀！

剛纔，聽了夏xx校長所作的上學期工作總結和新學期工作部署報告，以及胡xx副校長宣佈的人事任免事項，我感觸良多。

我想說的首先是感恩，感恩在座各位創校功臣，堅定教育初心、堅守三尺講臺、堅持不懈開基業，鑄就教育大舞臺！

其次是感謝，感謝學校黨政領導班子，聚焦頂層設計、聚力轉型發展、聚集全校正能量，翻開事業新篇章！

第三是感動，感動又一批新教職員工，選擇工商學院、加盟工商事業、融入工商大家庭，增添發展新動力！

十五年了，我們不能忘記多少老領導、老同志爲學校的誕生、發展作出的巨大貢獻；

我們也不能忘記多少教職員工爲學校在激烈競爭中爭搶發展先機而奮勇拼搏、無怨無悔；

我們更不能忘記多少莘莘學子信任工商、選擇工商，在校時不畏強手，爲工商斬金奪銀，畢業後勤奮工作，爲母校創造榮光。

正是一批又一批工商人的薪火相傳、添磚加瓦，纔有了今天我們蓬勃發展的事業基礎，纔有了雄踞中國校友會20xx年西南地區民辦大學綜合實力排行榜榜首的社會認同。它凝聚了我們十五年來每一位工商人的汗水和智慧，也記錄了大家的一路征塵，留下了無數酸甜苦辣的回憶。在這個喜慶時刻，我謹代表董事會向大家表達發自肺腑的感謝，學校會永遠銘記大家的功績！

老師們、同志們：

十年樹木、百年樹人。我深深地感到，我們正在進行的教育事業，是百年大計、百年事業。在率先實現獨立學院轉設、率先完成一流校園建設、率先試點整體轉型改革之後，我們更應抓住先機，趁勢而上，確立、鞏固、築牢我校在四川民辦高校中領頭羊的地位。這就迫切需要推動學校實現“從規模擴張向內涵建設”大轉變、“從數量積累向質量提升”大轉變、“從粗放發展向特色強校”大轉變。

實現三個大轉變，難在轉變觀念。

三個大轉變，是浴火重生、是鳳凰涅槃、是振翅再飛。15年的艱苦創業，艱辛而輝煌，我們已經取得了令人矚目的成就，我們完全有理由因此而自豪，但我們自豪而不自滿，決不能躺在過去的功勞簿上，墨守成規、一成不變、以拖待變。事業無止境，征程正未有窮期。每一位工商人，都要順應三個大轉變的需要，突破思維定勢、提高自身格局，主動轉變新觀念、認清新形勢、適應新要求、挑戰新目標、謀求新發展。

實現三個大轉變，重在深化改革。

三個大轉變，是發展路徑的突破、發展品質的提升、發展方向的重塑，是一個改革、創新的過程，是一個大破、大立的過程，是一個重新構建學校覈心競爭力的過程。爲此，學校啓動、推出了一系列的改革、創新舉措。這些改革，動真格、接地氣、有盼頭，讓整個學校煥發出新的生機、新的活力；然而，這些重大改革，決非一人之功、決非一日之功，需要全校上下團結一心，不斷推進、不斷深化，沒有數年甚至數十年的奮鬥無以功成。

實現三個大轉變，貴在共同成長。

三個大轉變，帶來的是新的機會、新的平臺、新的發展空間。

這個階段，學校的改革必將勢如破竹，發展必將一日千里。

這個階段，學校提供的發展機會更多，成長平臺更大；

這個階段，學校比以往任何時候都更需要人才、更需要干將；

這個階段，學校將提供更好的條件、更優的待遇，與教職工共享更多的發展成果！

因此，我希望全體教職工都要做改革的支持者、推動者、實踐者，而不是反對者、懈怠者、背離者！

希望每一位工商人都能緊緊跟上學校大改革、大發展的步伐，不悲觀、不掉隊、不落伍。

在教師崗位上的，要積極投身教學改革、教學創新，切實提高教學能力、教學水平、教學質量，爭做優秀教師。

在管理崗位上的，要認真轉變工作作風、工作態度，切實提高工作能力、工作水平、工作質量，爭做優秀教育工作者。

在服務崗位上的，要強化主動服務意識、主動保障意識，切實提高服務水平、服務能力、服務品質，爭做服務保障明星。

作爲董事長，我甘當學校改革發展的“後勤部長”，董事會將克服各種困難，努力籌集辦學資金、改善辦學條件、做好辦學服務，爲學校改革、發展提供強有力的保障。

老師們、同志們：

教職工是學校辦學力量的源泉，是學校整體轉型發展、內涵建設的關鍵所在。因此，學校董事會和黨政領導高度重視教職工隊伍建設，給予廣大教職工政治上充分信任，工作上熱情幫助，業務上培訓提高，生活上關心照顧。

值此第xx個教師節來臨之際，我代表學校董事會鄭重宣佈：

一、設立十三五教師發展基金，基金總額2000萬，用於實施教師培養七大計劃：

一是中青年教師赴企業頂崗實習和掛職鍛鍊計劃，每年50名；

二是中青年教師赴國內高校訪學、交流計劃，每年10名；

三是中青年教師赴境外高校訪學、交流計劃，每年10名；

四是青年教師攻讀博士學位計劃，每年5-10名；

五是中青年教育教學管理骨幹培訓培養計劃，每年10名；

六是團隊建設工程計劃，每年支持9-15個團隊建設；

七是教師培訓“三項工程”計劃，每年培訓教師150名。

二、建立年度優秀教師、優秀教育工作者評選、表彰制度

每年組織評選優秀教師20-30名，優秀教育工作者10-20名，分批組織年度“優秀教師”、“優秀教育工作者”外出培訓、進修、度假、療養、旅遊（按照不低於2000元/人的標準覈撥經費）。

三、實施績效工資制度

今年9月份起，全面實施“按勞分配、優績優酬”的績效工資制度。我們將大幅度提高專任教師的獎勵性績效工資預發比例至60%左右。但不搞一刀切，會結合新學年每位教師承擔的崗位任務、參與院系教育教學改革工作等情況有所差別，實行總額控制、積分考覈、按月預發、按學年結算，多退少補。

老師們、同志們：

請相信，你若投身學校事業，學校定不負你一生！無論什麼困難，找學校，我們會盡最大努力幫助你們！因爲學校就是你們的家，我們的心永遠爲你們敞開！

老師們，同志們：

讓我們紮根工商事業，融入工商大家庭，艱苦奮鬥，同心同德，紮實工作，共同開創四川工商學院的美好明天，譜寫人生壯麗事業的美好篇章！

最後，再次向全體教職工緻以節日的祝賀！祝大家工作順利、身體健康、闔家幸福！

謝謝大家！

篇三：2022教師節小學校長代表發言稿

老師們：

我們剛剛辭別萬家邀明月、天涯共此時的中秋佳節，又迎來了第xx個教師節。“桃李不言下自成蹊”。值此，我謹代表學校黨委、行政向全體教職工、受表彰的先進集體和個人、以及離退休教師致以誠摯的問候和崇高的敬意！

剛纔聽了教師代表的發言，看見受表彰的老師們燦爛的笑容，分享老師們爲學校發展做出應有貢獻而收穫的喜悅，我感觸良多。著名詩人艾青這樣說過，“爲什麼我的眼裏常含淚水，因爲我對這片土地愛得深沉！”明德伊始，百年滄桑，櫛風沐雨，歷經坎坷，學校發展到今天，殊爲不易。過去的幾年，每一位xx學院人作爲親歷者，爲推進學校由專科向本科的內涵轉型建設付出了艱辛勞動和不懈努力，促使本科建設取得長足進步。尤其是去年，全校師生凝心聚力、攻堅克難、狠抓內涵、堅定轉型，順利迎接了教育部本科合格評估專家組的進校考察評估，贏得了專家的充分認可，取得了階段性成果，整改工作正在有序推進和不斷深化。當前，學校搶抓中國高等教育戰略調整機遇，進一步釐清辦學定位，明確新的發展目標，提出了“上水平，出特色”的發展思路。學校轉型發展勢頭很好：黨建思政保駕護航，內涵建設夯實基礎，學科專業集羣發展，師資轉型方興未艾，校地合作活力倍增，產教融合深度推進，重點項目大幅突破，師生競賽頻頻獲獎，校園文化打造品牌，開放辦學不斷擴大，治校能力明顯增強，辦學特色日益彰顯，搬遷工作穩步推進，校區建設日新月異。學校的教學、科研、管理、服務工作呈現出良好的態勢，一所辦學水平突出、辦學特色鮮明的現代應用技術大學正躍然而生！

這些成績的取得，離不開教育部和教育廳的悉心指導，離不開省委、省政府的大力支持，離不開市委、市政府的高度重視，更離不開全校教職員工的勵精圖治！百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本！正是老師們甘於堅守、甘爲人梯、無私奉獻，才能育得桃李競芳菲；正是老師們諄諄教誨、以身作則、爲師爲範，纔有賜人玫瑰手留餘香的情景發生。此時此刻，作爲校長，我要向老師們鞠一躬，說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”

老師們：在我們歡慶之時，往往會感觸耕耘的艱辛，也會分享收穫的喜悅。時光荏苒、歲月如歌。我相信每一位xx學院人的心中都有一篇爲促進學校發展迎接每一次挑戰、獲得每一次成功而值得回味細品的記憶。又逢佳節，藉此機會，我提幾點希望和大家共勉：

一、做學生喜歡的老師，成爲帶領學生走向真理的嚮導。有這樣一個故事，羅爾斯是當代社會學大師，以《正義論》一書奠定了在學術界不可撼動的地位。他在哈佛大學授課，學期結束，羅爾斯教授講完最後一堂課，謙稱課堂所講全屬個人偏見，希望大家能夠做獨立思考，自己下判斷。說完，他走下講臺，全部學生立即鼓掌，向他致謝。羅爾思本來就有點內向害羞，頻頻揮手，快步走出講堂。可是，在他走出後許久，掌聲依然不衰。冬天拍手是件苦差事，雙手又紅又痛的中國留學生便問旁邊的英國同學，到底還要拍多久？同學回答說：“讓羅爾斯教授在遙遠的地方還可以聽到爲止。”希望老師們都能像羅爾斯教授那樣，成爲帶領學生走向真理的嚮導，做學生喜歡的老師，贏得“遙遠的掌聲”。

二、努力成爲一名教育家。古人云，身正爲範，學高爲師。因此，我們要樹立終身學習的理念，把教書育人作爲一份事業用心經營，學求深，業求精，研求新，一輩子做教師，一輩子學做教師。習近平總書記在北京師範大學考察中強調：“國家繁榮、民族振興、教育發展，需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要涌現一大批好老師。”“教育家辦學”的觀點。作爲大學教師，就應該有走向教育家的理想，並按照教育家的標準要求自己。20世紀80年代，國外有一個媒體認爲：中國只有孔子、蔡元培和陶行知兩個半教育家。這顯然不是實事求是的。我國有着5000多年悠久的文明史，在古代擁有許多有智慧的文人學者，他們之中就有很多堪稱教育家的人，如孟子、墨子、荀況、韓愈、朱熹、王夫之、黃宗羲等等。其實，教育家離我們並不遙遠，希望老師們有自己的教育理想，學做教育家，爭做教育家，不做教書匠。

三、關愛學生，引導學生健康成長。陶行知先生說得好：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻愛心的典範。所有的學生，都十分需要老師的關愛。要愛我們的學生就要了解他們，信任他們，公平對待他們，尊重他們的人格和創造精神，視他們爲自己的朋友和共同探求真理的夥伴。蘇格拉底說：教育不是灌輸，而是點燃火焰。上帝造就了每一個人，就給了獨立於世的潛力，老師的責任不在於教給學生多少知識，而是要點燃學生內心的那把火焰。教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，希望老師們樹立正確的價值觀，弘揚優良學風，恪守學術道德，引導學生健康成長。

老師們：學校正處在快速發展階段，有許多現實的困難需要大家團結一心、衆志成城、共同應對。比如，新校區的教學條件和環境還不完善，老師們的福利待遇還不高，尤其是許多青年教師在工作和生活上面臨諸多壓力。作爲校長，老師們的夙願就是我的職責、我的堅守和我的使命。我們要努力營造“讓能幹事的人受尊重，想幹事的人有平臺，幹成事的人有發展”的良好氛圍，大力倡導“學術至上”的價值取向，除了讓每一位老師安心工作、潛心教育、放心發展外，我還要帶領大家朝着我們共同奮鬥的目標，跨越趕超，轉型提升！

願吾輩同仁“苦心礪志，追求卓越”“腳踏實地，仰望星空”，爲實現xx大學的夢想而努力奮鬥！xx學院的明天一定會更加美好！

最後，祝大家節日快樂！身體健康！闔家幸福！

謝謝大家。

篇四：2022教師節小學校長代表發言稿

老師們：

上午好！

近兩個月的假期轉瞬即逝，我們帶着一份對家長的重託和教育的責任，又回到了各自熟悉的工作崗位，開始了緊張、忙碌而又充實的校園生活，掀開了新學期嶄新的一頁。新的學期，孕育着新的希望和憧憬，在此，我希望全體教師儘快調整心態，繼續能以飽滿的工作熱情、昂揚的精神狀態投入到教育教學工作中去，爲實現本學期工作目標開好局、邁好步！

老師們，有緣人相聚。今天，我們又迎來了四名新老師，他們分別是洪xx老師、周xx老師、胡xx老師、陳xx老師。下面有請他們上臺做個簡單的自我介紹。

讓我們再一次對他們的到來我們表示熱烈的歡迎！希望我們合作愉快！

當然，有聚也有散。這學期，我們有三位老師調往了xx六小，他們分別是劉xx、胡xx、黃xx；有一位借用老師高xx回了原單位；有兩位借用老師李xx、楊xx調往了仙來學校。雖然他們不再在xx三小工作，但xx三小灑下了他們辛勤的汗水，留下了他們閃光的足跡。在此，我提議：我們全體教師也用最熱烈的掌聲歡送他們！

這學期，我們還有五位老師響應區教體局的號召，分別派往新溪中心小學、xx中學輪崗支教。他們分別是：李xx、肖xx（新溪）；胡xx、姚xx、許xx（xx）。這五位老師當中，除了李xx老師是個人主動申報外，其他四位老師克服了身體的種種不適與家庭生活的諸多困難，勇敢地走在教師輪崗隊伍的前列。在此，我也提議：把最感動、最美的掌聲送給他們！同時，我也希望這五位老師所在的年級組今後所有的活動要邀請他們參加，多與他們交流，並創造機會到他們所輪崗的學校看望他們。

老師們，新的學期，藉此機會，我有四句話送給大家，以此共勉。因爲，作爲生活者和教育者，我們需要經常被提醒。由於每一個人所站的立場和切入問題的角度不同，也由於人們眼界不同，志趣不同，對教育理解的層次不同，所以對這四句話的價值取向、精神內涵就會不同。但一個心靈開放和善於思考的人，一定會用積極的態度對待這四句話。必須申明的是，這四句話不是我的原創，只是借用。

一、讓心靈變得豐富和深刻

在更多的人窮得只剩下貪慾的今天，讓心靈變得豐富和深刻是一個近乎奢侈的話題。我始終認爲，對教師來說，最重要的是文化底蘊。那麼在談文化底蘊之前，我想和大家交流一下什麼是文化？到底什麼是文化？是學歷嗎？是經歷嗎？是閱歷嗎？我想都不是。最近我在看書的時候看到了一個很靠譜的解釋，說文化可以用四句話表達：

1、根植於內心的修養（例如：語言、性情、心態等）；

2、無需提醒的自覺（例如：收到開會通知立馬就知道不遲到）；

3、以約束爲前提的自由（例如：上班雖然不打卡，但沒有特殊情況按時上下班，按時進課堂）；

4、爲別人着想的善良（教育就是一門有良知的事業，對孩子多一份耐心，多一份愛心，我認爲就是爲別人着想的善良。例如：xx房山二中的李xx老師感恩學生的故事，更是值得我們借鑑與學習）！

所以，要做一個有文化底蘊的教師，我們首先要做一個文化人。新的學期，希望我們一起努力。那麼一個教師的文化底蘊，不僅決定他理解、駕馭教材的能力，還決定他參與課程開發的能力。教師只有具有豐富的文化底蘊，才能創造一個豐富的課堂，才能帶給學生以廣博的文化浸染，才能讓學生在廣闊的精神空間中自由馳騁。

那麼要想成爲一個有文化底蘊的老師，讀書就成爲教師成長過程中一道必須跨越的門檻。我記得xx省xx市xx中心小學馬xx校長來xx區講座時的一句話給我留下了深刻的印象：一個喜歡閱讀的老師不一定能教出喜歡閱讀的學生；而一個不喜歡閱讀的老師一定教不出喜歡閱讀的學生。所以，要讓我們的學生愛上閱讀，首先我們要要求自己愛讀書、讀好書、善讀書。因爲，本學期書香校園的創建還是我們的重點工作。

對於讀書活動這方面，我有一點建議，老師們可以選擇自己喜歡的書籍閱讀，但是一定要有所側重，突出專業。因爲我們教師的教育理念的專業素養、學科知識的專業素養、教育教學實踐能力的專業素養，尤其是教育經典著作、經驗介紹、案例隨筆等，要反覆閱讀，細細品味，有的甚至完全可以嘗試於自己的教學實踐當中。只有有專業功底的教師，纔會有精彩的課堂，纔有優質的教育質量。

二、捕捉生命中的每一次感動

在座的每一位老師都曾經或多或少被許多報刊、雜誌、微信圈刊載、分享的一些故事感動過——爲善良和美好的人性而感動，爲高貴的情懷和良知而感動。我想，一個易於被感動的人，一定是一個幸福的人，一個善良的人。但作爲教師，如果能真正發現、收集、整理並撰寫身邊的感人感動故事，並善於把它傳遞給身邊的人，更是一個過着真正的人的生活的人！

那麼，新學期，作爲教師，我們要善於發現學生成長的小故事，並把它以教育日誌的形式記下來，或善於捕捉每一位學生在校園成長過程中的精彩片斷，並儲存在自己的電腦中，等待學校召開家長會以PPT的形式展示給家長們看（例如：xx房山二中李xx老師爲學生建立成長文件夾的故事就完全值得我們借鑑與學習）。因爲教育的成功需要我們教師做一位有心人。

老師們，日復一日，年復一年，我們的工作如果沒有創新，沒有激情，沒有熱情，必然會產生職業倦怠。新的學期，我們應讓凝固的歲月生動起來，讓感動常駐心田，並努力向這個世界貢獻一份讓人感動的思想和情懷、愛心與奉獻。

三、給予自己積極的心理暗示

新的學期，我們另外的一項工作重點就是一如既往地深入開展課堂教學改革工作。

本學期，xx區教體局將在xx月份啓動“高效課堂走進學校”系列展示活動，共有六所學校必須參與展示活動。我們學校是第一站。展示的內容有五個一：展示一個課改宣傳片，校長做一個課改主題報告，開設一個課改論壇，展示滲透了課改元素的特色活動成果，高效課堂教學展示。

因此，本學期的四五年級每一位教師要繼續上一堂公開展示課。也許有的老師會說，我實在是上不好，也沒有這個能力。好不好沒有關係，這是一項工作任務必須完成，而且要樂觀面對。很多時候，我們總是給自己的人生當中太多的“不願意、不可能、不行”，其實這是我們自己設置的藩籬。如果我們總是把“不願意、不可能和不行”的圈子劃得太大，那麼“願意、可能、行”的邊界也就越來越小。其實，任何有所成就的人，必定要把許多“不願意”變“願意”，不可能”變成“可能”、“不行”變“行”。

因爲科學家指出，積極參與是人類的一個根深蒂固的願望，任何形式的社會排斥，例如：拒絕接受工作任務、同事關係不佳等等，都會對人的身體和大腦造成一定程度的損傷。所以，新學期，我們要學會擁有樂觀積極的心境面對每一項工作任務。並經常對自己說：“我是重要的！我是能幹的！我是快樂的！我是美好的！”

四、給予學生更多真誠的鼓勵

我相信每個成功人士的輝煌都源於最初的鼓勵所給予他的溫暖和力量。雖然說鼓勵並不能讓所有人都成才，但鼓勵對一個人信心的獲得、價值觀的確立，甚至一個良好的習慣的形成，無疑是非常重要的。哪怕再調皮的孩子，他的身上也肯定不會缺少閃光點，其實很多時候缺少的恰恰是我們老師的一雙慧眼。

老師們，對學生的鼓勵需要我們對生活的閃光點進行敏銳的捕捉，細緻地把握住生活中的點滴事件，從容、傳神地表現那些溫馨的細節。

老師們，新的學期，讓我們給予自己積極的心理暗示，讓心靈變得豐富深刻，給予學生更多真誠的鼓勵，並善於捕捉生命中的每一次感動，把快樂傳遞給每一位孩子，從而成就幸福人生！

篇五：2022教師節小學校長代表發言稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！

在這碩果飄香的金秋時節，我們滿懷期待迎來了第xx個教師節暨新學年開學典禮。在此，我謹代表學校黨政一班人向辛勤耕耘在教育教學崗位上的全體教職工緻以節日的問候和真摯的祝福，向退休老領導、老教師致以崇高的敬意和衷心的祝願，向受到表彰的優秀教職工代表和學生代表表示熱烈的祝賀，向加入我校教師隊伍的新教師以及剛剛跨入一中校門的高一新同學表示最誠摯的歡迎：xx一中大家庭歡迎你們的加入。

一學年來，全校上下精誠團結，砥礪奮進，善教樂學，學校發展繼續呈現出了向上向好的強勁發展勢頭。

一大批優秀學生顯示出強勁潛力：2019年高考，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等8名同學被清華大學和香港中文大學錄取，300多名同學被“985”重點大學錄取。20xx年xx省生物聯賽中，20xx級xxx、xxx、xxx3名同學喜獲全省一等獎。20xx年奧賽，我校有17人次榮獲xx省五大學科奧賽省一等獎，獲獎人數位列全省第三名，在全國500強名校中排名140名。在全國地球科學競賽中，20xx級xxx同學獲華北賽區一等獎、全國競賽銅牌，xxx同學獲得xx省一等獎和華北賽區二等獎。在教育部認可的“外研社杯”英語素養大賽中，文科班有70位同學取得省考資格。以20xx級程可欣爲代表，共計500餘人，在全國第xx屆科技創新大賽、xx省中學生跆拳道錦標賽、xx省游泳冠軍賽、xx省20xx年學生跳繩聯賽、中華之星國學大賽、xx市第三屆中小學生書畫攝影大賽、葉聖陶杯作文大賽等賽事中取得優異成績。一中學子勤學善思、勤勉互進，在高考和各類比賽中表現出了超常的實力和無限的潛力。

一大批專家型教師脫穎而出：在過去的一學年，學校黨委副書記xxx同志被評爲“擔當作爲先進典型”，xxx老師被評爲全國優秀教師；xxx和xxx2位老師榮獲xx省“三晉英才”拔尖骨幹人才，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx6位老師榮獲“三晉英才”青年優秀人才。xxx榮獲xx省優秀團幹部，xxx被評爲正高級教師。xxx被評爲xx市“骨幹型”優秀班主任；xxx、xxx榮獲xx市“三優工程”優質課教師；高中化學教研組、信息技術教研組被評爲xx市“優秀教研團隊”。xxx、xxx、xxx榮獲xx市“五一勞動獎章”；高三文綜教研組榮獲五一巾幗標兵崗，xxx榮獲xx市五一巾幗標兵。xxx被xx市教育局聘爲“xx市名班主任工作室”主持人，授牌“李晉工作室”。援疆期間，xxx同志被新疆生產建設兵團第六師xx高級中學黨委評爲“優秀黨員”。xx等30餘位老師在“金鑰匙”、“中語杯”等課堂大賽和全國創新英語大賽、“時代新人說”等各類輔導大賽中獲獎。一中教師敬業奉獻、盡職盡責，在校內校外展現出了昂揚的精神風貌和時代風采。

再看我們的學校：校園生態環境持續改善，文化氛圍更加濃厚，教學質量不斷提升，魅力校園建設日新月異。這一學年，我校先後榮獲“普通高中生物學科xx教研基地實驗學校”、“xx省中學生物理奧林匹克競賽基地學校”、“20xx年度市直文明單位”稱號。xx市勞動競賽委員會爲xx一中優異的高考成績記“集體一等功”，通報表揚。在20xx年度目標責任考覈中我校獲評“優秀”等次。先後又被南京大學、中國農業大學、內蒙古科技大學、xx大學、中北大學等確定爲優質生源基地。上海交通大學、北京師範大學、華中科技大學、天津大學等名校紛紛發來喜報。

老師們、同學們，過去的一學年，學校的每一項工作、每一點變化、每一個進步，都凝聚着我校教師的勤勉垂範和莘莘學子的孜孜探索，凝聚着全體師生的辛勤勞動與無私奉獻。我代表學校黨政一班人，向全體老師和同學們表示衷心的感謝！

老師們，藉此機會，與大家共勉三句話：

第一句：做學生喜歡的教師。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載着傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。身爲老師必須對孩子嚴格要求，嚴管就是厚愛，放縱就是瀆職。我們要用有溫度的雙手，託舉起學生“穩穩的幸福”。

第二句：做同行認可的教師。要有紮實學識，做到“學高爲師”，業務精湛。任何時候，學校、同事只會欣賞敬業者、奮進者、搏擊者，而不會青睞猶豫者、懈怠者、畏難者。

第三句：做人民滿意的教師。要師德高尚，做到“德高爲範”，以德施教。希望我們的老師牢記教書育人的使命，堅持以學生髮展爲根本，強己教書，律己育人，在教育道路上奮發有爲，爲自己、爲學校、爲社會寫下精彩的“教育奮進之筆”。

同學們，少年意氣可凌雲，鯤鵬展翅正當時。開學伊始，送給大家幾個關鍵詞：

第一個關鍵詞，愛國家。詩人海涅說過：“誰不愛自己的祖國，他就不屬於人類。”愛國是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。希望同學們秉承中華文化基因，樹立遠大理想抱負，把“我是中國人”牢牢刻在心上，把“爲中華民族復興讀書”熔鑄在血液裏，以“臻於至善”的精神境界涵養家國情懷，弘揚報國志，建功新時代。

一個人不愛國，甚至欺騙祖國、背叛祖國，那在自己的國家、在世界上都是很丟臉的，也是沒有立足之地的。

如果只看成績不問思想和品質，有優秀成績沒有靈魂，有可能成爲“賣國賊”、成爲處處與父母、與國家爲敵的人，那纔是失敗的教育，對本國、對本民族的犯罪。

第二關鍵詞，愛自己。最好的品質是善良，最優的氣質是教養。任何時候都要有良知，都要行善，都要感恩。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，希望你們遵守法律、遵守社會公德、遵守校規校紀，從xx一中積極向上的校園文化和優良的百年傳統中不斷汲取人生的正能量。在“感恩周”裏發於心，踐於行，遇見最好的自己；在“文化藝術節”裏沐書香，展特長，體驗多彩生活；在“體育節”強體魄，迎挑戰，擁抱健美人生，努力做德智體美勞全面發展的優秀中學生。

第三個關鍵詞，要奮鬥。沒有奮鬥，無以談人生。你們正處於人生積累階段，需要像海綿吸水一樣汲取知識。要惜時如金、孜孜不倦，下一番心無旁騖、術業專攻的功夫，以“我命由我不由天”（《哪吒》）的韌勁，開闢屬於自己的成長之路。勇敢堅韌，洞見新知，厚積薄發，胸懷世界。活出自己生命的“滋味”。

時代春風好借力，正是揚帆遠航時。同學們，你們作爲新時代的新青年，生逢其時，任重道遠。希望你們修身明志、博學慎思、矢志不移、追求真理，勇做新時代的“勁草真金”。

非“弘”不能勝其重，非“毅”無以致其遠。老師們，我們應該賡續“弘道”之追求、“弘毅”之精神，爲祖國和人民立德、立功、立言，在新時代的偉大實踐中，唱響奮進之歌、成就無悔人生。

新時代開啓新徵程，新時代要有新作爲。我們將嚴格貫徹落實xx省和xx市教育大會上的工作部署，團結一心，走好新徵程，探出新路子，創造新業績，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮鬥姿態，爲“xx教育”貢獻更多的一中素材、一中經驗、一中樣本，讓百年一中真正成爲三晉明珠、育人搖籃，進入全國教育先進行列。

最後，祝老師們節日快樂、身體健康，祝同學們在新的學年裏學習進步、再創佳績！

篇六：2022教師節小學校長代表發言稿

各位老師，同志們、同學們：

大家下午好！

九月的xx，秋高氣爽；九月的北印，桃李芬芳。在我國第xx個教師節來臨之際，我們在這裏隆重集會，表彰在過去一年涌現出的先進集體、先進個人，和參與教育工作滿三十年的教職工。在此，我代表學校向辛勤耕耘在教學、科研、服務、管理一線的全體教職工緻以節日的問候！向受到表彰的集體和個人表示熱烈的祝賀！向長期以來爲學校建設與發展作出突出貢獻的離退休老同志表示崇高的敬意！

一所大學不因大而著名，重要的是要有特點。圍繞這一目標，一年來，我們牢牢把握“依託行業、內涵發展、堅持特色、開放辦學、提高質量”的總要求，堅持以熱點難點問題爲導向，加強頂層設計和綜合改革，加強內涵建設和開放辦學，加強特色建設和督導落實，學校跨越轉型發展邁出了新的步伐。

一年來，我們堅持學科引領，學科建設取得了新進展。

20xx年xx月，中國印刷及設備器材工業協會印刷機械分會“技術質量專業委員會”落戶我校。20xx年度，在中國人民大學人文社會科學學術成果評價研究關於全國高等院校分學科轉載排名中，學校新聞傳播學學科表現突出，在學術論文轉載量與綜合指數排名中均位列第八名，這是繼20xx年教育部學科評估取得第九名的好成績後，學校學科建設水平的又一次體現。今年7月，學校申請增列的工程碩士、電子與通信工程領域、新聞與傳播、會計等3個專業學位授權點獲得批准，使我校目前研究生學位一級學科達到7個，二級學科達到19個，專業學位授權學科達到5個。落實學校第一次學科建設會議精神，設立了關於進一步提高學科建設水平等系列路線，初步構建了以學科爲基礎，統領學校各項事業發展的辦學模式。

一年來，我們堅持質量立校，人才培養水平有了新提高。

學校與中國傳媒大學就共建新聞出版專業羣達成共識，目前已經在學生互派、課程互認、教師互派上取得了很好的進展；學校“數字藝術設計創新實踐基地”獲批立項，這是我校建設立項的第一個市級校內創新實踐基地。在第四屆xx大學生藝術展演活動中，我校選送的作品共獲得一等獎3項、二等獎3項、三等獎1項，創歷年最好成績；特別值得一提的是，今年xx月xx日，第二屆夏季青年奧林匹克運動會在南京開幕，我校設計藝術學院研二學生崔xx同學和他設計的吉祥物“砳砳”成爲媒體及人們關注的焦點。“砳砳”以其十足的可愛和動感，被譽爲史上最帶感的吉祥物，各主流媒體對崔xx同學的創舉給予了高度評價。這不僅是我校藝術設計領域人才培養的一個重要的標誌性成果，也是我校不斷提高人才培養質量的又一重要貢獻。崔xx同學是我校設計學院的本科和研究生，從小耳朵失聰，在設計和繪畫方面有很好的天賦。經過我們學校的培養和塑造，結合他個人的自強不息，南京青奧會他以雨花石爲創意的吉祥物設計中標，也是我們學校在人才培養方面的一個突破。

一年來，我們堅持內涵發展，教師科研教學成果再創新突破。

由曲德森教授帶領全校相關學院參加的面向行業，召開四位一體的印刷出版創新人才培養模式，獲得20xx年度國家級教育成果二等獎，實現了我國建校以來國家級教育成果獎零的突破。共有4名教師獲得國家自然科學基金；4名教師編寫的教材獲批xx市精品教材，4個項目獲xx市教改項目立項；陳虹教授撰稿的《綠色印刷與平板膠印機結構原理》榮獲第三屆中國出版政府獎，也是我校連續三年獲得中國出版政府獎電子物出版獎，前兩屆由設計藝術學院獲得；1名教師與其他高校合作獲得省部級科技成果二等獎。此外，學校適應新聞出版行業發展，成立了數字出版與傳媒研究院，新的研究院建設取得了新的進展，國家新聞出版廣電總局批准我校建設國家綠色印刷包裝產業協同創新基地，爲進一步提升學校服務社會水平創造了有力的條件。

一年來，我們堅持人才強校，師資隊伍建設呈現新面貌。

學校成立了人才引進工作小組，啓動了高層次人才引進和專業技術職務晉升等相關政策的修訂工作。20xx年，學校進一步加大人才引進力度，共引進優秀青年博士49人，其中，博士後16人，爲教師隊伍可持續發展注入了新鮮的活力。學校加大學科帶頭人和骨幹教師培養力度，迄今共有1人入選xx市特級教授、2人入選xx市青年拔尖人才、3人入選“北印學者”、16人入選“北印英才”資助計劃，蒲xx教授當選國際標準化組織xxxx印刷技術委員會主席，劉xx教授榮獲xx市三八紅旗獎章，張xx教授獲評xx市教學名師獎。學校以博士後科研工作站的批准設立爲契機，與清華大學等高校建立了聯合培養博士後的關係，把博士後制度與學校人事制度改革有機對接，正在形成一種人才引進和培養的新體制、新機制。

一年來，我們堅持開放辦學，國際合作打開新局面。

20xx年xx月，學校與德國斯圖加特媒體大學合作建設海外孔子學院項目獲得國家孔子學院總部的正式批准，這對於學校順應高等教育國際化趨勢、提升國際交流合作水平，具有重要的戰略意義。學校組織了16個教師海外訪學團，38名教師赴美國、英國、日本等8個國家和地區進行交流；學校與臺灣南華大學及佛光大學簽署了合作交流協議，與德國斯圖加特媒體大學簽署了共建青島新媒體國際學院的合作協議；主辦了“數字出版與數字印刷新業態發展國際學術研討會”等重要國際會議，學校國際化辦學步伐明顯加大。

回顧過去一年的工作，我們深深地體會到所有成績的取得，凝聚着每一位師生員工的智慧和心血。在此，我代表學校，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意！

各位老師、同志們！

今年教師節，學校以帶頭踐行社會主義核心價值觀爲主題。上週，學校成功召開了第三次人才工作會議。會議前後，大家就加強人才隊伍建設集思廣益、建言獻策，提出了許多很好的建議和意見。我感觸頗深、收穫很大。百年大計，教育爲本。教育大計，教師爲本。培育和踐行社會主義核心價值觀，必須充分發揮學校教師的主導作用。習近平總書記勉勵我們：“要時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啓學生的智慧之門。”這也是學校對每一位教師的殷切希望：

“甘當人梯，甘當鋪路石”

就是要以學生進步爲樂，以“青出於藍而勝於藍”爲榮；鼓勵學生超越自己，利用一切可能的機會，堅持以德化人，以德感人，以理服人；不拘一格培養人才，就是要淡泊名利，愛崗敬業，以默默無聞的奉獻精神關心、關愛學生；把對學生的愛凝結成一種教育的巨大力量，以自己的愛贏得學生的愛，搭建起師生之間的感情橋樑。

“以人格魅力引導學生的心靈”

就是要成爲“品行之師”，以社會主義核心價值觀踐行者的人格魅力引導學生的心靈，以真誠人格的信任，以人格塑造人格，在潛移默化中，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在學生心裏深深地種下社會主義核心價值觀的種子，讓富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善紮根學生的心靈，積澱爲成長的力量。

“以學術造詣開啓學生的智慧之門”

就是要成爲“學問大師”，不僅要有淵博而高超的專業知識和精湛的業務，還要有廣博的文化修養。學生可以原諒老師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他不學無術。教師要以嚴謹的治學態度薰陶學生，開啓學生的智慧，培養學生的創新意識、創新思維、創新能力，切實發揮教書育人的重要作用。學校將一如既往的對教師成長提供良好的條件和平臺，服務教師的全面發展。

各位老師、同志們！

“十年樹木，百年樹人”，昨天上午，習近平總書記同xx師範大學師生代表座談並發表重要講話時深刻指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的築夢人。”希望大家認真學習，貫徹總書記重要講話精神，堅持把踐行社會主義核心價值觀與做好本職工作有機融合，把核心價值觀的要求變成日常的行爲準則，做黨和人民滿意的好老師。腳踏實地，埋頭苦幹，爲學校事業發展作出新的重大貢獻。

最後，衷心祝願全校教職工身體健康、工作順利，闔家幸福，節日快樂！謝謝大家！

篇七：2022教師節小學校長代表發言稿

尊敬的各位老師，職工同志們：

大家下午好！今天我們在這裏歡聚一堂，共同慶祝第xx屆教師節，首先我謹代表學校，向全體教職員工緻以節日的問候，衷心祝福你們和你們的家人身體健康、工作順利、生活幸福！

老師們，從1985年的九月到今天，教師節已經走過整整xx個春秋。中國古人常講“三十而立”，“而立”就是有所成就，過去的三十年，確實是我們國家教育事業蓬勃發展的三十年，是我們全體教育工作者的社會地位不斷提升的三十年。自2012年以來，國家對教育的經費投入已經佔到整個國內生產總值的4%，也許大家會感到，這些投入似乎更多地用於物，用於硬件的改善，我想這是跟客觀上硬件基礎過於薄弱，教育教學條件亟待改善有密切關係的。當硬件改善到一定程度，教育經費的投入已經越來越轉向對人的關注，關注學生的發展，關注一線教師的發展。無論是我們在開學的全員培訓中所學習的課程領導力項目，還是國家即將出臺的中小學教師職稱制度改革，以及尚在進行中的事業單位工資收入調整等等，這些都體現了國家對教育的重視，對教育事業中的人的重視。

得益於國家整個教育大環境的不斷改善，這些年，我們松江二中的各項工作也取得了長足的發展。僅在剛剛過去的2014學年，學校不僅在高考中創造了近年來的新高，在各級、各類評比、考覈中也收穫了豐厚的榮譽。學校榮獲市、區兩級各類榮譽38項，教職員工獲評市級先進21人次，區級、局級先進37人次，學生在國家級和市級層面的學科競賽中獲獎達122人次。所有這些成績的取得，凝聚了我們每一位二中教職員工的智慧和汗水，是大家敬業愛崗、無私奉獻的成果和結晶。

在充分肯定成績的同時，我們也應該理性地看到在前進的道路上還有不少困難，在一些工作中我們和人民羣衆的要求、和兄弟單位的水平尚有一定的差距。作爲一名二中人，站在二中新的百年第二個十年的起點上，站在十三五規劃的開端，我們一定要在自身道德、個人學養、樂教愛生等各個方面不斷地修煉自我、提升自我，努力以自身高尚的道德情操與引領學生，以個人優秀的學識涵養去啓迪學生，以一顆溫暖的仁心去愛每一位學生。教育事業最大的特殊就在於人與人的久久相處，在於師與生在仁愛與感恩中的教學相長，我們要在這份相處、相長之中去體驗職業的幸福感和成就感，讓自己在每一天的工作崗位上都能充滿活力，收穫快樂！

再次祝福大家教師節快樂！謝謝！