2022第38個教師節教師代表發言稿範文（精選6篇）作文

篇一：2022第38個教師節教師代表發言稿範文

尊敬的葉書記、尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家下午好！我是xx中學王xx。我非常有幸參加這個高規格的會議，也非常榮幸作爲名優教師代表在此發言。今天是教師節，在這個特別的日子裏，請允許我代表所有教師，向今天參會的各位領導表示最崇高的敬意和最真誠的感謝！向在座的各位老師表示節日的祝賀！今天我發言的題目是《在多重推力下奔跑》，下面我從四個方面談談個人的感想。

一種情懷讓我選擇教育

我是江西玉山人，從小在農村裏長大。上初三的那年，因爲家境條件不好，我交不起學費沒有去上學。我清楚記得，開學第二天，班主任餘xx老師來到我家，讓我去學校上課，學費他先幫我墊上。那時的心情我無法用言語表達，但從此以後我對教師這個職業充滿特別的敬意……直到高三畢業，我堅定地報考了師範專業，帶着這樣一種情懷我走上教師這個神聖的崗位。

一次大會讓我心安xx

近年來，我縣高考中考捷報頻傳，中考實現全面提升，高考取得系列突破，各項數據喜報連連，這些驕人的戰績，有力見證了我縣教育發展所帶來的巨大變化。讓我記憶猶新的是兩年前的那場教育發展大會，大會的精神非常鼓舞人心，凝聚人心，振奮人心。特別是葉書記在大會上的重要講話，讓我看到xx教育的美好春天。作爲異鄉人，每逢佳節，多少有些留戀自己的家鄉。但因爲這次“教育大會”的召開，讓我下定決心留在xx，把xx視爲我的第二故鄉，試想：一個如此高度重視教育的縣城，不就是我職業生涯的最好歸屬之地嗎？

一項制度讓我快速成長

我是一名普通的初中科學教師，2003年來到xx，在農村工作了10多年，2013年進入城關中學。以前我認爲做老師，只要做好本職工作就行。在個人榮譽和專業發展上，我不敢想，也不敢追求，更不要談什麼嘗試了。然而這樣的心態因爲一些“關鍵事件”發生了改變。2014年4月我獲得機會參加縣教壇新秀評比，令我意外的是我竟然被評上了，說實話，當時我認爲是自己的運氣比較好。2017年6月教育局出臺《xx縣名優教師培養管理辦法》，我非常幸運地被評爲我縣“名優教師”，並且順利通過教育局組織的“選拔、培養、管理、考覈”。這個《管理辦法》徹底改變了我的心態，讓我真正體會到什麼是自信？什麼是成功？什麼是追求？什麼是挑戰？每年暑假我們被派出參加“名優教師”培訓，在這裏我的理念更新了，我的眼界開闊了，我的目標明確了。功夫不負有心人，經歷了這些磨鍊，我開始真正地成長。20xx年班裏包晨雨同學摘得xx市中考狀元；2017年被評爲xx市教壇新秀；20xx年奪得xx市初中科學優質課一等獎；20xx年被評爲xx省教壇新秀；同時論文課題也開始落地生根。這些榮譽的獲得，不僅僅是我個人努力的結果，更多的是領導對我培養和指導的結果。

一所學校讓我奔向前方

20xx年xx月我調入xx，當時xx剛剛引進xx，多數同事跟我一樣“摸着石頭過河”，我們都很認真地學習xx的先進理念。比如，倡導“老師敢於面對孩子多年後目光的檢視”，倡導“我們希望自己的孩子遇到怎樣的老師，我們就做怎樣的老師”，要求老師“在學校待得住，在辦公室坐得住，在教室陪得住”。專業地位決定社會地位，多年以來xx已經錘鍊出自己的核心競爭力。在專業上，xx有自己的研究課題，如，腦靶向教學、成長性思維、深度學習、UbD教學設計等等；在執行上，xx有“樣樣落實，天天堅持”的校訓；在文化上，xx有“守正創新”的校格，即，守住一個老師的正，守住一所學校的正，守住一個行業的正。進入xx的五年是我成長的起步階段，在這裏濃厚的關懷、和諧的環境，讓我更加自信、更加激情地奔向前方。我想借此機會，感謝琚xx校長，感謝陳xx老師，感謝毛xx老師，謝謝他們給了我很多的幫助。

“教壇新秀”是一種榮譽，更是一份使命。它不是“標新立異”，而是“引領示範”；不是“一枝獨秀”，而是“輻射推動”。作爲名優教師，我們不僅要發揮引領輻射作用，我們更應該具有擔當和使命。我們相信，在縣委縣政府的正確領導下，xx教育的明天一定會更加美好！

篇二：2022第38個教師節教師代表發言稿範文

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特別的日子裏，作爲新教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表xx中心小學新教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝！

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作爲自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

在接下來的在工作中我會做到，努力向老教師學習。多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。經驗是新教師最爲匱乏的東西之一，它需要用時間來慢慢積累的。其次、認真鑽研教材，備課，儘量做到全面，備教材的同時也備學生，儘量考慮到學生的接受能力。課堂上，努力調動學生的積極性，儘可能使每個學生都能夠參與到課堂中來。

我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！最後祝大家工作順利，節日快樂！謝謝！

篇三：2022第38個教師節教師代表發言稿範文

尊敬的各位領導、老師：

我是xx小學的郭xx，在學校任教語文學科，並擔任班主任工作。仔細算來，我在班主任工作崗位上已有15個年頭。15年裏，我送走了很多畢業生，也收穫了更多的幸福。

20xx年xx月，我所任教的六年級即將畢業。六年的時光，我們已然成爲最親的一家人。一次班會課上，孩子們都在說着自己的夢想，突然一個孩子說：“老師，我不想畢業，我想回到一年級，我捨不得您，捨不得同學們，捨不得離開學校。”他的話音剛落，班裏瞬間變得雅雀無聲，我看到了孩子們的表情發生了微妙的變化。剛纔還在激動的談着自己的夢想，一下變得沉悶了許多，有的孩子眼裏竟然泛起了淚花。在他們這個純真的年紀，有多少美好難以忘懷，有多少眷戀值得回憶，我決定爲他們記錄下來。我告訴他們，我沒有辦法讓你們回到過去，但我有辦法爲你們留住美好。孩子們都很激動“老師，我們拍視頻吧。”“老師，我們多照點兒照片。”“老師，我們寫成日記記錄下來。”我說：“不，我要爲你們拍畢業季微電影。”我的話音一落，他們站起來鼓掌歡呼。看着他們開心的樣子，我卻忐忑了，因爲我對拍微電影毫無經驗。從老師到導演，這個角色的跨越着實很大。既然承諾了就要兌現，爲了一份美好，爲了一份眷戀，爲了一顆顆純真的心。

我從一個菜鳥導演開始，寫腳本，設計場景，拍攝孩子們日常學習活動的花絮作爲素材。然而拍微電影遇到的真正難題就是找專業的拍攝團隊。

我提前做好了拍攝畢業季微電影的詳細方案，利用下班時間找拍攝公司。然而又一個更大的難題擺在了面前——沒有拍攝資金。我通過網絡找到數十家拍攝公司，說明意圖，並告知沒有拍攝資金時，有的公司直接掛斷電話，甚至有的公司嘲笑我癡人說夢。一次次的閉門羹，在挑戰着我的極限。有時委屈，我會找一個安靜的角落大哭一場，然後繼續找拍攝公司。我沒有告訴孩子們此次拍攝的難度有多大，因爲我從他們的眼睛裏看到了期待。我每天都以飽滿而熱情的形象出現在他們面前，很少有人知道此時我的心裏承受着多大的壓力。我不想讓孩子們失望，我要兌現我的承諾。

打電話被拒絕，我就挨個公司去找、一家一家的談，多少回聲音嘶啞，多少次徹夜不眠，我把拍攝方案整整改了24稿，就爲了能夠得到拍攝公司的認可。我一次次被拒之門外，一次次看着自己的心血被毫不留情的丟進碎紙機。退卻嗎？怎麼向孩子們交代！前進嗎？太難了。看着一張張滿含心血的方案，我沉思了。不，決不能退縮，因爲我告訴孩子們不拋棄、不放棄，我是這麼說的，更要這麼做。言傳身教就是給孩子們上的最好一課。

精誠所至，金石爲開。終於有一家拍攝公司被我一次次的拜訪所感動，看了我的方案之後，最終同意免費爲我們拍攝畢業季微電影。聽到這個消息，我像個孩子一樣放聲大哭，所有的委屈，全部溶解在了無言的淚水中。

拍攝定在了20xx年xx月xx日，這是個特殊的日子，因爲這是我和這些孩子們度過的最後一個“兒童節”。然而，這也是我剛滿兩週歲女兒過的第二個兒童節。有舍有得，我心裏知道，有更重要的事情等着我去做。我早早地告別熟睡中的女兒，到學校佈置拍攝現場。家長們也紛紛加入拍攝活動中，家長說：“我們孩子能遇到您這樣的老師，真是太幸運了，您真比我們這些當父母的還親呀！”拍攝整整進行了12個小時，結束後，當全班的孩子齊聲呼喊：“老師媽媽，我們愛您。”我的眼淚再一次奪眶而出，現場的家長也都留下了感動的淚水。拍攝公司的李總說：“郭老師，我們拍過很多紀錄片，唯獨這一次最特別。我們平時拍攝，都是用機器在拍，而這一次我們是用情感在拍，感謝您和孩子們給了我們這麼多的感動，這次免費拍攝值得。”是的“值得”，所有能爲孩子們做的事情都值得。

我在管理好班級的同時，也注重教學能力的提升。

20xx年新冠肺炎疫情，阻止了很多人的腳步，唯獨沒有禁錮我前進的步伐。在疫情最嚴重的時期，我承擔了停課不停學“空中課堂”的錄製任務。作爲復興區小學語文教師的骨幹成員，我勇挑重擔，接下了一次錄製三課時的任務，面對錄製的艱鉅，我常常通宵備課。錄製任務在即，我兩天一夜未閤眼，整理教案和課件。最終，我將我的朗誦特長融入到教學中，寓教於樂。我的課一經播出，便受到了家長和同學們的一致好評。在河北雲課堂達到了20萬之多的點擊量。

朗誦是我的愛好，通過努力，我也逐漸把它變成了我的特長。然而，個人的成長並不是真正的成長，只有帶動更多人、影響更多人，才能夠實現自我的價值和意義。在學校我成立“xx鳴音”朗誦社團，讓孩子們通過朗誦，走向更大的舞臺。在第五屆曹燦杯青少年朗誦大賽中，14名孩子登上了河北省的大舞臺，3名孩子進入全國總決賽，獲得兩金一銅的好成績。孩子們捧着金光閃閃的獎盃來到我的面前，這不正是作爲一名教師的光榮嗎？育得芳華，方得始終。

同時，我發揮自身的帶動和引領作用，作爲名師工作室成員，我多次送教送講，把全國特等獎的課送到西部學校，並多次在語文朗誦專業方面進行講座。通過網絡教研、微課等多種方式講授提高語文朗讀技能的專業知識。我知道，我個人的力量很微博，但我希望能用我螢火般的光，爲大家照亮一絲前行的路。

其實，我們都是普通人，都是普通的人民教師，我願意做一個教育沃土上做癡心不悔的守望者。

篇四：2022第38個教師節教師代表發言稿範文

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！

我是教育與民生學院輔導員許xx，今天是第xx個教師節，首先代表學工隊伍祝福大家節日快樂，身體健康，工作順利！20xx年是特殊的一年，學院廣大教職員工立足教育教學崗位助力打贏新冠疫情防控阻擊戰，在這裏向各位老師們道一句“您辛苦啦！”

今天能在這個特殊而重要的日子，跟大家發自肺腑地說兩句，我感到特別的榮幸。感恩學院良好的平臺，感恩學校領導的認可，感恩學工隊伍的支撐，感恩輔導員同仁的陪伴；“師德之星”代表着榮譽，但不僅僅是榮譽，更是一份責任和擔當，我只是城院普通輔導員之一，在學工隊伍裏有很多跟我一樣盡職堅守，爲校而生，爲生盡職的輔導員，正是因爲她們的責任與擔當，這份榮譽是屬於全體學工隊伍的！

在學校黨委的正確領導下，學校的教育事業蒸蒸日上，近幾年取得了令人矚目的發展和成績，尤其是今年我們通過了“xx省示範性現代職業院校建設工程”項目建設終期評估驗收，可喜可賀！我校“育人爲本、跨界融合、服務需求、追求卓越”的辦學理念、“蓋軍銜精神”“大帆船精神”的校園文化、“等待、陪伴、支撐、相信、嚴格”的學生大愛工作理念等等，強化了學校軟硬件的建設，在教師隊伍建設方面也科學推進合理構建，形成了以“高維真教授師德”爲標杆、以“雲頂人才”爲引領的幹事創業隊伍。教育是良心活，教育是愛心的藝術。身處學生工作第一線，我立志以高維真教授爲榜樣，傳承發揚老校長“一心爲公、嚴謹治學、求真從教”的精神品格，在實際工作中秉承學校“以生爲本”的理念，積極貫徹踐行我校“等待、陪伴、支撐、相信、嚴格”的大愛情懷，紮根學生工作一線，堅守輔導員崗位職責，熱愛工作、熱愛學生，勤懇工作十五年。

輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨幹力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。輔導員應當努力成爲學生的人生導師和健康成長的知心朋友。在我們城院，學校黨委領導高度重視輔導員隊伍建設，單列輔導員職稱評聘、落實輔導員工作補貼、大力支持輔導員在職崗位培訓學習等等，有力夯實了學院思想政治工作主陣地。藉此機會我簡要彙報我的個人輔導員工作，期待加強交流，促進成長。

我有18年的黨齡和15年的輔導員工作經歷，15年我前帶着母校“學高爲師，行正爲範”的諄諄教誨，懷揣着“優秀的人民教師’的職業夢想，走上了輔導員崗位，一干就是十五年，是一名較爲資深的輔導員。20xx年因工作調動轉入xx城市職業學院，一直堅守在輔導員崗位上，目前在教育與民生學院擔任專職輔導員。曾記得學前教育系剛剛成立的時候，只有兩名輔導員，麻雀雖小，五臟俱全，工作量巨大可想而知，我記得一位書記曾經說過這樣的一句話“我來了學生工作口之後才發現你們的工作量真的很大！”。20xx-20xx學年是我人生中最艱難的一段時光，我承擔學前系20xx級和20xx級兩個年級376名的學生思政教育工作，負責學生黨建、團學、心理等模塊的工作，兼任學前黨總支組織委員和學前工會組織委員，我出色地完成學院和系部的各項工作。同時因爲先生在外地求學無法照顧家庭，我一個人帶一個10歲的女兒，肚子裏還有一個寶寶，20xx年暑假是xx月xx日開始，我的預產期也是7月13日，因爲要回xx老家生產，我請了產前假，xx月xx日回xx老家，xx月xx日-xx月xx日辦理好了轉院入院手續後，當天晚上的凌晨就因爲提前破水生產了，真的是一刻都沒耽誤。回過頭看，我覺得那是一段值得回憶的時光，任何時候都會鞭策我繼續努力，沒有什麼困難是戰勝不了的！其實輔導員超負荷工作是常態，是我們的職責和義務，每當組織需要我們的時候，我的第一想法是服從組織安排，絕不拖組織後腿。我在城院經歷過多任的總支書記，我很慶幸遇到他們，從他們身上我學到很多做人做事的理念和方法，同時我也相信在座的“我的書記”和“我曾經的書記們”應該可以爲我作證，我對工作從不推脫，全力配合，熱愛學生，曾經是學生口中的“青姐”，未來我應該會變成“青媽”，我有信心！這樣的稱呼對我們輔導員來講是最高的榮譽，代表的是學生的極其信任和認可。

十五年的職業生涯中，我很慶幸在xx城院接觸到了生涯領域，重新審視了自己的職業價值觀，在彷徨和迷茫的職業生涯雙岔路口，讓我更堅定了作爲一名“學工人”的價值。成爲學生的人生導師和知心朋友是輔導員的最高職業目標，我一直爲這個目標努力追尋。十年來我努力學習生涯理論知識、訓練生涯技能，在未來，我相信我一定會堅守在學生工作第一線，努力成爲一名有理想、有情懷、有溫度、有力量的學生生涯導師。

我時刻牢記黨和中央對輔導員的職責要求，時刻謹記學工領導教誨的那句話——“我們學工隊伍是永遠可以打勝戰的隊伍，關鍵的時刻是永遠可以頂上去的！”，我立志對標老校長的崇高品格和精神，繼續堅守學生工作一線，只要組織需要我，我就會竭盡全力，爲城院的、發展盡一份綿薄之力。期待城院更好的明天！

篇五：2022第38個教師節教師代表發言稿範文

尊敬的各位領導、各位老師：

我叫劉xx，來自xx小學，現任業務副校長。1996年參加工作，2001年加入中國共產黨，先後獲得了xx省小學語文骨幹教師、xx省“三三三”工程人才、xx省特級教師、xx市師德楷模等榮譽稱號。25年來，紮根三尺講臺，揮灑育人青春，踐行着一個人民教師的初心和使命。

xx小學始建於1953年，是xx區建校最早的城市小學之一，有着較爲深厚的文化底蘊和歷史積澱，2006年起創建書香校園。書香校園的創建不僅要有雅緻有品的環境，更要有熱愛讀書的教師和學生。縱觀世界形勢，據權威機構統計，全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人爲64本，其次是俄羅斯55本、美國25本，我國僅爲4。5本。讀書改變着人類的命運，也決定着世界的格局，更是直接影響着學生的學業成績和終身可持續發展。

於是，從2015年起，我帶領全校語文老師開始了大閱讀課程改革，嘗試整合語文教材，將經典的兒童文學作品納入課時、納入課程。

課程改革的初期，我們遇到了很大的阻力。家長不支持，他們認爲，學生還是應該多做幾道題，讀這些“閒書”有啥用？我們就把家長請到學校，苦口婆心的講讀書的好處，話說盡了，嘴磨破了，他們才勉強同意試一試；學生不願意讀，買了新書，只要老師不盯着，他們就把書拋在腦後，留了任務，也只是胡亂翻一翻，囫圇吞棗，不求甚解。我們就精心挑選圖書，認真設計導讀課，想方設法吸引他們的眼球，激發他們的興趣；老師不知道怎麼領着學生讀，校長就支持我們外出培訓學習，同時也購買了許多專業的書籍，系統地學習課程改革的理論和方法。對那些年輕教師，我更是手把手地教，從一節課的設計到課堂的實施，再到反覆的修改和完善，從閱讀書目的選擇，到讀書計劃的制定，再到學生閱讀的實踐和反饋，每一個環節都不能鬆懈。已記不清多少個深夜，我仍伏案疾書，一字一句地斟酌，一遍一遍地修改。

永遠難以忘記，2016年的9月26日的早晨，我正在教室內指導學生的晨讀活動，突然接到了母親突發腦出血的噩耗，當我趕到醫院時，她已經昏迷不醒，經過全力搶救，雖保住了生命，卻沒有了意識，一直癱瘓在牀。此時課改正在關鍵時期，爲了不耽誤工作，我每天早晨5：00就起牀，爲母親擦洗身體、拍背餵飯，然後再急匆匆趕到學校，準時出現在教室裏。四年的時間，一如既往地把所有的苦痛深埋心底，將最燦爛的笑容送給學生。站立在講臺上，我覺着自己就是那抹最絢爛的彩霞，在這個美麗的世界裏，溫馨、從容、自信、堅定。

艱難的探索，五年如一日，不懈的努力換來了可喜的成果：我們構建了以晨讀、精讀、泛讀、繪讀、自讀爲主的“一體五翼”閱讀課程，培養了熱愛閱讀、主動閱讀的老師和學生，讀書習字已然成爲了我們的生活，學生在校六年的閱讀量，從以往的不足100萬字，大幅提升到400餘萬字，一大批教師在各級業務評比中嶄露頭角。召開xx區“大閱讀課程現場會”，市教育局領導認爲：xx小學“走在了全市課改的前列”！以此爲引領，2018年教體局號召全區中小學開展大閱讀課程的研究和實踐，2019年申報的省級課題《區域內中小學整本書閱讀實踐研究》的立項實施，標誌着全區的閱讀課程改革走向了一個更高、更強的階段。“廣閱讀、提素養”課題被確立爲xx區2018年創制改革項目。閱讀改革的經驗也多篇刊載在《基礎教育參考》、《xx教育》等刊物上，《xx日報》、《xx晚報》、xx廣播電視臺相繼發表、播出我校的閱讀課程改革經驗。

2018年6月，xx區劉xx小學語文工作室在各級領導的關心下成立了，14名成員，來自10餘所學校，涵蓋了西部學區以及主城區大、中、小不同規模的學校。我帶領工作室成員開展了以閱讀教學爲重點的課題研究，全力破解整本書閱讀教學中的出現的問題、難題，奮力打造學習成長共同體，同時努力將成熟的經驗做法送教送講到區內每一所學校，每一間教室，課改碩果，區域共享。

苔花如米小，也學牡丹開。腳踏着xx的熱土，胸懷着民族的希望，崗位雖然平凡，志向卻很遠大。我愛我的教育事業，我愛我的講臺和學生，我願意奉獻我全部的青春和熱血，爲教育教學工作，爲學生的成長奉獻自己所有的力量。

篇六：2022第38個教師節教師代表發言稿範文

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家好！今天，能夠作爲優秀教師的代表在這裏發言，我感到慚愧，又感到幸運。慚愧地是，在教學第一線，還有許多工作能力比我優秀的老師，他們應當站在我的前面，被更多得人看到。幸運地是，我獲得了優秀教師這個光榮稱號，它凝聚的是校領導對我工作的認可，一路走來同事們對我的幫助，在此，我向各位領導及各位同仁表示最衷心的謝意。

站在這個舞臺，不禁感慨萬千。我經歷三年多的考驗，穿風度雨，終於來到這裏。今年，是我來到xx中的第三個年頭，彷彿還是昨天，我拉着行李箱，走進教職工宿舍，我現在的年級組長某某接待了我。她熱情地爲我介紹學校的情況，並細心地叮囑我注意事項，告訴我有困難可以找任何一位老師。那時，我的心就被暖了。

來到學校後，我經歷了現有人生中許多寶貴的第一次：第一次以教師身份走進課堂，第一次參加課堂教學評比、第一次組織班級活動、第一次與家長接觸……這些美好與難忘的瞬間，將會是我一生的寶貝，珍藏在我的記憶中。如今，我驀然回首，感覺一切都是那樣地美好，儘管，這一路走來，我也吃盡了爲人師者的苦頭。

醉酒方知酒味濃，爲師才知爲師難。來到xx中後，加班加點成了常態。因爲我是新手教師，經驗不夠，許多難題、問題我都沒有經歷過，因此並不知道如何解決，所以每天我都要花費很多時間準備教案，回顧當天的工作得失，遇到領導聽課、課程評比等活動，更是全天繃緊神經，一刻不敢怠慢。這三年來，我的心頭始終都壓着一塊巨石，因爲我面對的是一羣等待雕琢的孩子，我面對是一位位家長的期盼，我不能怠慢，更不能退卻，只能全力以赴，哪怕再累，再難，都要堅持。好在，我堅持下來了，習慣了現在的工作節奏，也掌握了一些教學規律和技巧，雖然離真正優秀的教師，還有很大的距離，但我會堅定地揹負教育給予我們的神聖使命，一步一個腳印、慢慢地前行。同時，我也有足夠的底氣，走完我的教育之路。因爲在我的身邊，還有一羣志同道合的朋友。

雖然，三尺講臺站上去容易，堅持下去難於上青天。但我慶幸，我的身邊有一羣熱心的領導和同事，他們會毫不吝嗇地與我分享教學方法，把他們掌握的技巧、把他們多年積累的經驗傳授於我，並及時指出我的不足，幫助我糾正，如果沒有他們的幫助，或許這條路會變得更爲艱難。在此，我想再次感謝那些曾給予我幫助的人，謝謝你們把我領進這道門！

今天，我獲得了優秀教師這一稱號，不過這小小的成績並不能代表什麼，我只是在一次次磨練中遇見了更好的自己，未來道阻且長，我還有更多任務要去完成。我會帶着這份肯定，帶着這份激勵，堅守三尺講臺，做孩子生命的重要他人，用拳拳育人心，給孩子們勾勒出一個燦爛的未來。

最後，祝願老師們節日快樂！永遠年輕！幸福安康！

謝謝大家！