【精選】2022小學優秀教師代表發言稿（17篇）作文

篇一：2022小學優秀教師代表發言稿

我是一名普通的農村小學教師，工作了近30個年頭，深刻體會到教師工作的平凡和艱辛：它不僅需要付出勞動和汗水，更要付出心血和真愛。但我更是充滿激情，因爲我懂得教師工作的偉大：它傳承着人類的文明，承載着孩子的希望和國家的未來。所以在工作中我時刻不忘把自己最真摯的愛傳遞給每一個孩子。

陶行知先生曾經說過：“爲農民辦教育，就要爲農民燒心香，讓農民的孩子受到最好的教育，爲他們的未來點燃希望。”30年來，一羣羣同我一樣執着的教師和鄉村孩子們，用堅實的雙腳踩出了一條“行知”之路。

一方黑板，兩寸粉筆，三尺講臺，四季風霜，五更不眠，六經勤讀。在這條“行知”路上，我始終默默地駐守着，耕耘着，奉獻着。在我和孩子們的世界裏，雖然每天都是平凡和普通，但也時常給我留下一次次深刻的印記有一次，學校舉行“寫大字”比賽，我們班的三位同學囊括了學校冠亞季軍，每人都得到一個精緻的小本子作爲獎勵。下午上完體育課，有幾個學生慌慌張張地向我彙報：老師，李娜的小本子不見了！對於孩子們來說，這是多麼傷心的事啊。

我趕緊到班裏瞭解情況，大家七嘴八舌地議論着。這時，一位同學悄悄說，我看見小軍上體育課時回班送衣服，他的嫌疑最大。那一刻，我發現小軍的臉色很不自然。我對同學們說：“大家都別忙着下結論，老師相信我們班不會有人隨便拿別人的東西的，說不定是李娜自己記錯了地方呢。下面請大家幫他找一找，好嗎？”

大家立即行動起來，一個個翻箱倒櫃地找了起來。不一會兒，小軍大喊一聲：“我找到了。”大家一看，小軍的手裏正拿着那個小本子。我笑着說：“你們看，老師說的沒錯吧？李娜，還不快謝謝小軍？”看着小軍興奮的眼神裏閃爍着感激，我的心中無比欣慰。一次善意的謊言，也許會影響孩子的一生啊！

去年元旦，學校要舉行聯歡會，由我負責整個活動。我是一個包班教師，面對大量的班務工作，我真有些手忙腳亂，真想暫時放下班級和教學。可是，看着可愛的孩子們，看着他們一雙雙求知若渴的眼睛，我，離不開他們。最後，我選擇了加班加點。白天，我照常備課、上課、批改作業，處理班級事務，晚上，再緊張地籌備聯歡比賽。

那些天，我真擔心會因爲自己的疲憊讓課堂不再那麼精彩，那麼吸引學生。可懂事的孩子們聽課時比平時更安靜、更認真。聯歡比賽結束了，我也累倒了，昏昏沉沉地睡了一夜。第二天，我拖着疲憊的身軀走進教室，看見講臺上有一個白色的塑料袋，用手一摸，熱熱的，打開一看，是倆烤紅薯。個子最小的王紅說：“老師，這是我媽媽烤的紅薯，給你嚐嚐。”捧着熱呼呼的紅薯，我的心溼潤了。

也許，作爲一名農村教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有令人羨慕的成就，可我用自己的愛去溫暖孩子們的心，孩子們的情也感動着我。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”

我願心香飄處皆是愛，去溫暖每一個幼小的心靈。

篇二：2022小學優秀教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好！

我叫成xx，來自xx小學，是一名從事教育事業還不滿三年的老師。作爲一名大山深處平凡而普通的老師，能參加第xx屆教師節慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受縣委、縣政府對教育的重視、對教師的尊重，倍感榮幸。今天作爲教師代表，在大會上發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情十分激動。請允許我代表全體教師，向各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向我的同行們說一聲：節日快樂！

我出生在口頭壩一個叫做成家山的小山村，那裏偏僻落後，有翻不完的峻嶺崇山，走不完的崎嶇山路。在那片貧瘠的土地上，從小，我就體會到山裏孩子對知識的渴求，也目睹了鄉村教師的艱辛與不易。他們肩挑重任，跋山涉水，頻繁地穿梭於家、校之間，忙了學校，又忙家裏。多少教師抱病上課，少有休假，又有多少教師殫精竭慮，獻身課改。

是的，就是這些可親可敬的鄉村教師，因爲他們的無私奉獻和忘我付出，我們這些山裏娃才得益於走出大山。如今我也成了一名鄉村教師，在那個叫做xx的小學從事着最平凡的教育事業。儘管我們的教室沒有城裏的寬敞明亮，更沒有現代化的教學設備，但孩子們詩意般的讀書聲，讓我看到了自己的童年。有人說：選擇了教育，就選擇了奉獻；選擇了教師，就選擇了清貧。是的，如果我們都放棄這清貧而艱鉅的事業，誰來給荒寒的土地播種文明？誰來給貧困的山區播撒希望？我們雖不是時代的精英，但我們堪稱大山的驕子。爲了山村的希望，爲了山裏孩子的明天，我固守清貧，無怨無悔。

也許10年，20年後，山裏的孩子們，一個個飛向祖國各地，爲共和國之輝添彩增光，那不就是我們鄉村教師的最大驕傲嗎？尚能如此，我們將，仰無愧於大山，俯無愧於厚土。

今天，在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我可以自豪的說：我是一名鄉村老師，雖然我走上這個崗位不久，但我無悔於自己的選擇。

xx小學，雖然被大山包圍着，學生少，班級少，教師少，單位少，人口少，但學校始終以提高教學質量爲目標。通過培養引導教師靜下心來，愛崗敬業，樂於奉獻的職業標準，贏得當地政府、家長和社會的認可，生源也日趨穩定下來。

這兩年，學校黨支部開展“三會一課”，結合每週例會，利用新時代小學教育的課程標準，讓每個教師參加各科教學標準的研讀，講解，掌握不同階段教學的方向，爲提升質量打下基礎。另外，學校每月開展聽評課活動，推選一名教師上一節示範課，相互研討，開誠佈公的指出對方的優缺點，起到很好的引領作用。經過校領導和各科老師的不斷探索，現在，我校已經形成研究教學，改進教學方法，提升質量的濃厚氛圍。

近年來，xx小學積極探索教育教學規律，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養。我們淡泊名利，甘爲人梯，我們付出了真愛，換來了學生真誠的回報。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中，從近幾年各級各類學科競賽，以及中考中我校以較大的優勢，一次又一次證實了學校的潛力，老師的能力，學生的實力。是的，正是xx小學這片沃士讓每位教師在平凡的崗位上創造出了不平凡的業績，實現了自身的價值；也正是xx小學的每一位教師堅守山區教育崗位，克服交通和生活上的不便，守望鄉村孩子成長的忘我工作，纔有了xx小學今天喜人的成績。

會後，我將以這次大會爲契機，以新學年爲起步，百尺竿頭，不甘寂寞，用心教書，用情育人，讓這裏更多的孩子走岀大山，放飛夢想！

謝謝大家！

篇三：2022小學優秀教師代表發言稿

尊敬的各位領導、老師：

大家好，很高興在這個光榮的時刻作爲班主任代表和大家分享我的育人心得。

我們都知道，青少年階段是人生重要的“拔節孕穗期”，班主任便是這關鍵時期的關鍵先生。塑造人如同雕琢玉。琢玉爲器，已爲不易；點石成金，則更需智慧。所以我的帶班理念就是：琢玉爲器，點石成金。

我的工作思路，就是三個shen字

第一個shen是身先士卒的身。

班主任應該處處是學生的榜樣。因爲親其師，才能信其道。我始終傳遞向上的正能量，用高尚人格影響學生、贏得學生。自覺做爲學爲人的表率，做讓學生喜愛的老師。

第二個shen是深謀遠慮的深。

師愛和母愛的區別就在於更深遠，更理性。我利用國旗下講話、班會課、社會實踐活動等時機，爲學生厚植愛國主義情懷。我們請軍休所的老幹部講革命故事，我們在盤陵感受戰鬥與光榮；我們前往太陽村孤兒院，體會奉獻小愛的快樂。有了這些修身立命的根本，學生纔會成爲終生有愛、終生有用之才。

第三個shen是火在木上燒的燊。

教育不是填滿，而是點亮，我結合學校的“尊重”教育，創新了“一二三”工作法。

一、一本日記記青春。一本本由學生聯手寫成的日記成了我們珍貴的青春紀念冊。

二、兩個圖章助讀書。爲了讓學生愛上讀書，我特製了兩個印章，開讀時，蓋藏書章；讀過後，蓋閱畢章。這種儀式感點染了書香，更促使學生好讀書，讀好書。

三、三種方法帶好班。

方法一，文字法。文字，本身就有溫暖堅定的力量。而寫作，更培養了我精細的感知力，讓我更容易發現學生身上的閃光點，也更容易體會到班主任的職業幸福感。

我的《空降兵的文字馴魔記》在京津冀中小學班主任優秀教育案例中喜獲一等獎。我在自己的公衆號上開闢的班主任隨筆專欄“我的十二年，你的第一年”。憑藉12年的帶班經驗，手把手地向班主任傳授帶班祕笈。幫助更多的年輕班主任會帶班，愛帶班。

方法二，勤陪伴。在高三的第一天，我就對學生鄭重承諾，整個高三，你們在，我在。你們生病我送藥，你們焦慮我疏導，你們爭吵我調節，你們放學我回家。一句承諾，便成了286天的堅守，12小時陪伴，24小時在線。而高考的碩果也證明了我的陪伴意義非凡。

方法三，立班規。班規的制定要民主，更要落地。我的班規上不僅有一日常規，也有相應的負責人、監督人和激勵機制，使班規最終成爲學生行動的標尺。

班主任作爲學生成長的重要他人，我們的出現將會對學生的人生產生影響，甚至轉折。我慶幸教育給了我點石成金的手指，藉助它，我可以點亮學生平凡的人生，賦予他們不一樣的光彩，我喜歡這樣的工作，更願意和大家一起立德鑄魂興偉業，樹人建功表丹心。

謝謝大家！

篇四：2022小學優秀教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師們：

大家好！我是xx中心小學的一名教師。過去的一年裏，我擔任六一班的語文教學和班主任工作。在教育教學中，我愛崗敬業，爲人師表，真誠地關愛每一個學生，時刻用自己的言行去感染和薰陶他們；用自己的鑽研、勤學來引領每一個學生。憑着自己的愛心、耐心和責任心取得了點滴成績。下面我把自己在工作中的幾點做法彙報一下。

一、用愛心溫暖每一位學生

魯迅先生曾經說過“教育是根植於愛的”愛是教育的源泉，沒有愛就沒有教育，一個老師必須熱愛學生，才能教好學生。因此，我像愛自家孩子那樣關愛着每一位學生。上學放學，我總是不厭其煩地叮囑學生注意安全；學生家裏貧困，我就資助他們學習用品。懷着對學生的摯愛，我總是細心地針對每一個學生的特點，因材施教；儘可能多地給學生們創造成功的機會，使每一個學生都能經過努力有所前進，使每一個學生都能品嚐到成功的喜悅。尤其是對後進生，更充滿愛心，耐心地幫他們樹立自信心、自尊心。我尊重學生，從不在公開的場合，點名批評成績差的學生；對於每次考試成績差的學生，都單獨給以輔導，認真地幫他們分析原因。爲了激勵學生更加上進，學生在學習上有了進步或其他方面有出色表現時，我都會自己掏錢給他們買獎品。每當看到他們領取獎品時那自豪的笑容，聽到那發自內心的“謝謝老師”時，我都很感動，我也堅信他們會更加努力。

正所謂“親其師，信其道”在愛心教育下，學生都很喜歡我，願意親近我，我班也形成了積極向上的班風，比學趕幫超的學風。更值得慶賀的是，學生的成績直線上升，尤其是吳凱闊同學，我剛接手這個班時，他的語文成績只有3分，在六年級畢業抽測中，他的語文成績上升到70分。看到學生成績的進步，我真的很欣慰。教師只有用真誠的愛心，去撥動學生內心深處的琴絃，才能奏出最美好的樂曲。

二、耐心細緻管理班級，關注孩子健康成長

作爲班主任，我耐心細緻地管理班級，時刻爲學生作出表率。一年來，我早來晚走，總是第一個到教室，爲學生開門，擦桌椅，灑水，組織學生上自習。在我潛移默化的影響下，學生也逐漸養成了勤勞、不遲到、講衛生、主動學習的好習慣。由於學生年齡小，生性活潑，情緒敏感，因此我在“細”字上下功夫，課上時刻留意學生的情緒波動，細心觀察學生的思想動態，及時捕捉教育時機，耐心疏導學生。班上的竇新玉同學一向活潑，可有一天他很消極、傷心，臉上甚至有淤青。我立刻找他談心。原來他的父親去世早，他是隨母親改嫁過來的。自從有了小弟弟後，雖然母親不再疼他，但他覺得生活還可以。可這次小弟弟把他的作業撕了，他氣得打了弟弟一下，母親和繼父便都責罵他，甚至繼父還打了他，他覺得生活沒有意思了。聽了他的哭訴，我的心不禁一顫，是啊，幼小的心靈哪能承受這種打擊呢？我輕輕摟住他的肩，耐心地勸導安慰他，教他學會寬容，與弟弟友好相處，教他勤快，做父母的乖孩子。並且趁機鼓勵全班同學向他伸出友愛之手。然後我又與他父母溝通，讓他們多與孩子交流，多疼愛孩子。此後我更是無微不至的關心他。漸漸地，他的笑容多了，又恢復了往日的活潑。緊接着，我又舉行了兩次班會《生活的煩惱與快樂》《誰最美》，從中學生明白了要做生活的強者，領會了美的真正含義。由於我細緻耐心地工作，學生的心靈美了，思想積極了，他們都健康快樂地成長着。我的工作能力也得到了領導、同事和學生家長的稱讚。我被評爲鎮級優秀班主任、優秀教師。我班被評爲校優秀班集體。

三、牢記責任，嚴謹治學，不斷進取

有人曾說過“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對於一個家庭來說，那就是百分之百的失敗。”我經常告誡自己：既然當一名教師，就要對所有學生負責，就要向家長、學校、社會交一份滿意的答卷。因此，在課餘時間，我經常潛心學習教育教學理論，積極參加教研活動，使自己的教育理念不斷更新，爲自己的教育教學注入活力。在實踐中，首先我在備課上下功夫，備課時全面細緻，我常對一節課設計好幾種思路，斟酌比較，選擇最好的進行試講；在講課時，我運用新的教學理念，營造一種和諧、民主的課堂氣氛，激發學生的學習興趣和創新意識，引領學生自主探究，大膽發言，讓學生充分展示自我，使學生真正愛學、會學、樂學，真正提高了課堂效率。課結束後，我還要寫出經驗及不足，以便更好地完善課堂教學。

在過去的一年中，市局對全市六年級進行了兩次抽測，我所教的語文成績兩次都名列全鎮第一，我班的各學科總評也兩次名列全鎮第一。尤其是在六年級畢業抽測中，我班的語文成績以95。16的平均分名列全市第二。在去年的區域教研活動中，我講的《橋》一課，受到唐山市教育局領導的好評，這節課被評爲xx市優質課一等獎。我撰寫的語文教學設計《圓明園的毀滅》，榮獲唐山市優秀教學設計二等獎，我寫的多篇論文獲市級以上獎勵。在去年11月份，我校承辦了xx市教育教學現場會，其中我的講座《讓農村孩子快樂習作的方法》，受到教育局小教室領導及與會校長們的一致好評。我本人也被評爲xx市先進教學工作者，在去年的教師年度考覈中，我被考覈爲優秀。

篇五：2022小學優秀教師代表發言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好！

伴隨着時光款款的腳步，相攜着歲月累累的碩果，滿載着流年盈盈的喜悅，正當舉國上下正在慶祝建國xx週年之際，我們又迎來了教師節。在這個特別的日子裏，我很榮幸能在這裏代表迪慶民專進行教師發言。首先，讓我用最誠摯的祝福，祝福祖國xx歲生日快樂！祝所有的教師節日快樂、幸福安康！

還記得讀初中時的教師節，全校老師合唱了一首《長大後我就成了你》，多年看戲者，終成戲中人，長大後，我就真的成了你了。

今年的教師節，是我從教以來度過的第xx個教師節，十一年裏，我目睹了學校的巨大變遷：從一千人左右的辦學規模，到今天校園內的三千莘莘學子，學校教學條件和教師的辦公條件不斷完善，辦學影響力不斷提高。這些成就的獲得，取決於上級領導的關心支持，取決於學校領導的英明決策，也離不開全體教職工的紮實工作和無私奉獻。

經過多年的磨礪，我體驗到了成長的艱辛與歡樂，真正體會到了教師是光榮的、教書是嚴謹的、講臺是神聖的，做好一個教師是不容易的。十一年裏，根據職業學校的特點，我先後三次擔任不同專業的班主任，也上了二十多門課程，同時我參與了許多科研項目，參編了三本書籍，公開發表了六篇論文，獲得省級論文比賽一等獎，兩次省級說課比賽一等獎。省級骨幹教師培訓優秀學員，國家級骨幹教師培訓優秀學員、教學實踐作品和教學公開課一等獎。獲得省教育廳頒發的“優秀教育工作者”、校級“優秀黨務工作者”稱號、三次獲得校級“優秀共產黨員”稱號、六次獲得校級“優秀教師”稱號。

在做好教育教學工作的同時，我也不忘鞏固自己的專業知識，在履職期間，多次受邀到武警部隊、武警支隊、消防支隊、路政、學校等單位進行心理輔導。曾三次參與中小學教師培訓和三次參加工勤人員培訓，擔任主講教師。

作爲一名中職教師，既要成爲一名嘔心瀝血、師德高尚的園丁，也要成爲一名專業有成的學者；既要傳播知識、創造知識，更要掌握開啓學生智慧的教學方法；不僅要做一個合格的教師，更要成爲一名卓越的教師。要用我們創新的思想、優異的人才培養目標讓更多的學生成爲國家棟梁。

雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢想奉獻給教育事業，才無愧於教師這個光榮的稱號。

最後，慶祝祖國母親xx華誕，我愛你祖國，祝願所有的老師第xx個教師節快樂，身體健康、青春永駐！也祝所有同學學有所成！

謝謝大家！

篇六：2022小學優秀教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長：

大家上午好！

我是來自xx小學的一位普通老師，我是向xx！春耕夏耘，經風沐雨。在這樣一個特別的日子裏，我作爲優秀教師代表發言，我感到十分惶恐和榮幸，惶恐的是，感覺自己還有很多地方有待提高與完善，同時也感謝各位領導和各位老師給我這個機會，讓我借這個平臺，能夠與各位前輩與精英分享自己在教育之路上的點滴。

經常聽老師談起作爲一名教師，與學生相處中最幸福的是什麼？我想一千位老師大概有一千種答案。而我的回答是與學生相處中的不斷髮現與成長。

一是常懷感恩之心與敬畏之心

我深知，我們教師的發展離不開政府及教育部門各級領導的關心和培養；離不開同事的幫助和支持；離不開關心與支持教育發展的社會各界人士；離不開學生與家長的理解與配合等。我感恩身邊所有的遇見，同時我也告誡自己要始終心懷感恩，敬畏生命，用實際行動爲教育貢獻自己一份微薄的力量。

就像我們學校很多學生家長平時跟我聊天時說的一樣，說他們的孩子在xx小學讀書期間，是xx小學發生天翻地覆的見證人，說xx小學學生的教室、上課的多媒體運用、住宿條件越來越好；學習和生活方面也是越來越好，學校越來越美，老師也是越來越多，學生各方面也越來越優秀；他們作爲學生家長很感激，學生家長說，他們將孩子交給xx小學，他們很放心！

同時，我在平時與學生的相處中，會通過多種方式引導學生明白心懷感恩之心、心懷敬畏之心的美好！

二是做反思性實踐者

反思性實踐者最早見於我國古代教育思想，孔子《論語·述而》“不憤不啓，不悱不發；舉一隅不以三隅反，則不復也。”這就要求我們隨時關注學生的“憤”“悱”，從而仔細觀察學生的狀態，並做出準確判斷，以達到真正意義上的啓發與開導。

反思性實踐者在我平時的實踐中，我會運用到葉瀾教授的“教天地人事，育生命自覺。”多從人文關懷的角度去反思；從教育的真諦與本真中去反思；從交流中去反思；從而在反思中學會自我成長。

我們在反思中相互學習，相互欣賞其優點，關懷生命，學會成長。

三是用“花苞”心態看學生

人民教育家陶行知先生說過“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”是的，陶行知先生一語，讓我對教育的真諦有了更深入的瞭解。讓我們用發展的眼光去認識學生，及時發現學生的閃光點，用耐心和智慧去等待那些還是“花苞”的學生開出屬於自己的芬芳。

特別是後進生的教育在教育工作中是一個重點，也是一個難點。他們有的自卑，有的厭學，有的逆反心很強，有的有攻擊性行爲。這時我會採用這種“花苞”心態去看待學生的某些行爲，以欣賞的眼光和愛爲靈魂，頓時感覺眼前的局面豁然開朗。我會在以後的學習與生活中多一點點引導，也許時間足夠長，但是學生的細微改變會越來越多。這些學生的笑容多了，愛與你分享她生活中的小祕密了等等。

最後祝福各位老師節日快樂！

謝謝！

篇七：2022小學優秀教師代表發言稿

尊敬的各位領導、教育協會的全體同志們、老師們：

大家上午好！

今天我們xx鎮全體教師、縣、鎮黨委政府領導、教育局領導、教育協會全體成員、部分家長代表歡聚一堂，熱烈慶祝第xx個教師節。在此我代表xx鎮xx初級中學師生祝老師們節日愉快、身體健康、工作順利！向關心支持領導我校工作的各級黨委政府領導、教育局領導、中心學校、教育協會成員、家長代表表示誠摯的感謝！

回首20xx年中考，百感交集。面對學習基礎差，教師專業素質不強的本屆九年級學生，我帶領校委會、班主任、科任教師想盡一切可行之辦法，克服一切複習備考之困難，面對疫情防控之複雜環境，我們團隊付出了常人難以做到的精力，夜以繼日，起早貪黑，走鄉串戶的培優輔差，創造了20xx年中考近25年來的最好成績。學生滿意、家長滿意、社會滿意。老師們露出了含淚的笑容。

我們校委會提出了打好三大戰役：20xx年的中考攻堅戰，20xx年的中考翻身戰，20xx年的中考保衛戰。實現三個像樣：學生像個學生樣、老師像個教師樣、學校像個學校樣。目前自豪的說三大戰役取得兩勝，三個像樣基本實現。

各位領導、各位老師們，成績只能代表過去，更加艱鉅的任務等待着我們去完成。我將帶領我的優秀團隊，在黨委政府、教育局、中心學校的領導下，在xx鎮教育協會及全體家長的大力支持下，在xx中心小學和其他兄弟學校的幫助下，我們不忘初心，牢記使命，同心協力，砥礪前行。爲xx鎮xx初級中學教育教學走上持續健康、良性的發展軌道而不懈的努力奮鬥！

謝謝大家！

篇八：2022小學優秀教師代表發言稿

尊敬的各位老師，各位同學：

九月的xx街小學風景如畫，在這碩果累累的美麗時刻，我們共同迎來了第xx個教師節，這是我們自己的節日，尊重我們的職業就從尊重我們的節日開始，我們有責任、有義務、有權利過好自己的節日。作爲校長，我把最高的敬意獻給各位，因爲有你們的辛苦付出，纔有xx街小學欣欣向榮的每一天；我把最真的祝福獻給你們，祝各位心有嚮往，夢有所歸，愛有所依，身有所健，節有所樂。

我們積極追求“教師工作有尊嚴”，這是教師的基本權利和根本品質，所謂教師工作有尊嚴包括三個層面，即自尊自愛保持尊嚴、積極工作獲得尊嚴、關愛幫助維護尊嚴。

教師要自尊自愛，像保護眼睛一樣，維護自己的形象。名利重要，比起聲譽和形象又算得什麼；職稱重要，比起人品和健康又算得了什麼。著名作家王蒙在《生命健康的三個標準》裏指出，人的生命是否健康有三個標準，第一是基本的善良。對他人的善意，其中尤其要強調的是剋制嫉妒。第二是明朗。善良才能明朗，嫉妒、狹隘、怨毒，只會帶來黑暗。第三是理性與自我控制。要記住追求做人的崇高，堅守爲師者的底線，要調節好自己的心態，不要自降身段，不要同流合污，更不要隨波逐流，以《中小學教師職業道德規範》的標準要求自己，只有自己尊重才能嬴得別人的尊重，只有自己的努力纔有幸福的未來。

立足崗位就是最真的奉獻，恪盡職守就是最好的尊嚴。有實力就是有尊嚴，對待工作，要全力以赴，學校給了你平臺，學生給了你快樂，讓你享受了職業的幸福感，唯有熱愛學生，善待別人，積極投入工作，以工作實績贏得尊嚴，用自己的作爲獲得尊嚴，在家長中有好口碑，在師生中有好形象，在工作中有好成績，尊嚴就會不請自到。

全社會要樹立尊師重教的風尚，要千方百計保障教師的合法權益，關愛教師身心健康，引導學生和家長真誠對待教師，當教育被各種壓力所包圍，教育質量就無從談起；當教師成爲驚弓之鳥，教育就會功敗垂成；當學生盡情釋放天性，教育就會成爲一句口號；跪着的教師，永遠不會教出站着的學生，跪着的教育，也永遠不會扛起振興中華的大任。所以，給教師職業的幸福感，給教師好的待遇，讓教師安心從教，使每一位教師有尊嚴的工作，體現了人民教師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛。

師者仁心，師者至善，一切師道尊嚴都在日常的生活中，我們不會忘記在防疫中不分白天黑夜職守小區的八名優秀共產黨員，我們不會忘記爲了xx街小學質量和榮譽而戰的六年級十名教師，我們不會忘記以“xx速度”圓滿完成端午經典誦讀的老師們，我們不會忘記堅持到最後仍滿負荷工作的老教師們，我們不會忘記爲了別人更需要而讓出優秀和先進的三名教師，我們更不會忘記今天即將受表彰的25名“優秀教師”“優秀班主任”等，他們以實際行動詮釋了教師工作的尊嚴，他們讓師德之光照亮了xx街小學科學發展和未來之路。

讓教師工作有尊嚴，就是讓我們每一位教師臉上充滿自信走上講臺，就是讓每一位教師善待自己善待別人，就是讓每一位教師在公正公平的環境中做最好的自己，就是引領教師讓努力做一束光，溫暖自己，照亮別人；就是引導教師始終保持一顆陽光心態，不畏困難，知行合一，就是要求每一位教師上好每一節課、教好每一個學生、過好每一天。在每個清晨，迎着晨曦自由地呼吸；在每個明天，都要比今天前進一步；讓教師安心、靜心、舒心從教，實現教育的終極目標，使人類的後代，能夠像“人”一樣尊嚴、和善、幸福地生活。

今生有幸成爲教師，餘生一定做好教師。今天我以教師爲榮，明天教師以我爲榮。當你渴望改變世界，你可以培養一羣改變世界的人；當你渴望點亮未來，你可以點亮一羣孩子心裏的光。讓我們以振興百年老校爲己任，以現代化辦學理念爲抓手，以只爭朝夕的精神爲動力，不忘立德樹人初心，牢記爲黨育人、爲國育才之使命，不負韶華，不懼風雨，慎終如始，凝心聚力，再謀新發展，再續新輝煌。

最後，願所有教師芳華自在，身體健康！願所有教師愛心永駐，節日快樂。

篇九：2022小學優秀教師代表發言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家上午好！

金秋送爽，瓜果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節。作爲教師代表在這樣一個特別的日子裏發言，我感到十分榮幸。此刻，請允許我向辛勤耕耘，默默奉獻的領導和老師們表示衷心的感謝和誠摯的祝福，道一聲：節日快樂！

年年花似錦，今年花更紅，我爲是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人爲己任，被譽爲人類的靈魂工程師，這既是我們作爲教師的無尚光榮，也讓我們深感任重而道遠。我和所有的老師一樣，選擇了教師這個職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課。

時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，我們必將迎接新的挑戰。我愛我的事業，我會把認真負責作爲自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師，奉獻教育，服務學生，辛勤耕耘。我一定會用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤每棵苗。教好書，是我的責任，育好人，纔是我追求的目標！

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託着學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念爲學生照亮前進的道路；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往理想的彼岸……是的，毫不誇張地說：在我們學校，無論是領導，還是普通教師，他們的事蹟都可以編撰成一部感人至深的著作，他們的模範行爲都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，爲了備好一堂課，研讀教材無數遍；有時，爲了準備一份講稿，翻閱了大量的資料；有時，爲了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，爲教學的一點疏漏而反思，爲班級的發展而輾轉反側，真是俯首甘爲孺子牛！

記得著名特級教師於漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業當作一生的事業去追求。

最後，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！xx小學的兄弟姐妹們，讓我們攜起手來，齊心協力，奮發進取，爲xx小學更美好的明天而共同努力吧！最後我再次祝願老師們節日快樂，幸福美滿！祝同學們學習進步，快樂成長！謝謝大家！

篇十：2022小學優秀教師代表發言稿

各位領導、各位同仁：

大家好！

我家是一個三代從教的大家庭，父親是退休老教師；我自91年起在xx鄉任教，20xx年轉入詩經村學區工作；女兒現任教於xx職教中心。

小時候感覺父親非常偉大：家裏高朋滿座，出門弟子成羣，交談縱貫古今，胸懷家國天下。人人認識，個個誇讚，在周圍四里八鄉頗有影響力。正因如此，在我幼小的心靈深處就埋下了從事教育事業的種子。他的舉手投足都是我的模範，並憧憬着自己也成爲這樣的老師。後來高中畢業，我毅然決然選擇了師範，走上了夢寐以求的三尺講臺。

91年我成爲了一名人民教師。我從初出茅廬、略帶稚氣的實習教師，通過潛心研究教學，累積經驗，探索先進教學理念，逐漸成爲學校的中堅力量。對待教學我飽含熱情，悉心鑽研、傾力奉獻；對待學生和藹可親、耐心細緻、富有創新；對待同事坦誠相見、精誠團結、互幫互助。並始終以一個優秀黨員的標準嚴格要求自己，獲得了學校領導、同事和家長的一致認可。

20xx年因工作需要，我被調到了詩經村學區。爲了振興昂揚的詩經村教育，我依然衝鋒陷陣，戰鬥在教學的最前沿。

定期組織召開學區教學促進會，研究制定奮鬥目標、工作措施；校園長彼此交流經驗和教訓，共同提高幹勁和激情；發揮多媒體教學優勢、利用網絡資源，組織學習探究，進行課堂改革，不斷提升教師專業素質。

組織編纂了《詩經集萃》中、小學版，《唐詩集錦》小學版校本教材，學生們課前唸經典，課後讀國粹；開展“同圓教育夢共築詩經魂”師生系列活動，融合師生感情培養學生素質；依託詩經底蘊，組織各種經典誦讀活動，打造詩經特色書香校園。

辛勤的付出使我獲得了許多榮譽，我並沒有因此驕傲，只是心懷感恩，更加努力。並且我還鼓勵我的女兒同我一樣從事了太陽底下最光輝的事業。

身在教育世家，我深知教師的辛苦和繁忙。她每天披星到校，帶好晨讀，上課、判作業，處理班級事務，晚上查宿後才戴月回家。一天下來，滿臉疲憊，到家牀上一躺，什麼事都不想幹，有時還發幾句牢騷，面對如此，全家沒有一人責怪，只有安撫和寬慰，這些默默的支持給了她莫大的幫助與鼓勵。

她與學生打成一片，用愛心溫暖和師生情感交流轉化班裏後進生；她注重與老教師溝通，認真聽取他人對自己工作的意見和建議；她積極參加學校活動，藉機提高自己和學生的各種能力。由於工作出色，20xx年她被職教中心評爲優秀班主任。

人生的道路曲折漫長，教育的目標至高無上。父親年老了，但我和我的女兒定當不忘初心，砥礪前行，無私奉獻，攻堅克難，用我們一生的追求，去創造教育事業的美好明天，也爲這個教育世家增添更大的光彩。

謝謝大家！

篇十一：2022小學優秀教師代表發言稿

各位領導、各位老師、同學們：

大家下午好！

我是學校的一名高三地理老師，很榮幸能夠在第xx個教師節來臨之際站在這裏，給大家彙報我在xx中學這五年的學習成果和心得體會。今天我發言的題目是：不忘初心，攜夢前行。

九年前的夏天，我收到了來自西南大學的錄取通知書，同時收到的還有那份畢業之後回xx省中小學從教十年的協議。看着協議中有關公費師範生的各項權益與義務，我的內心喜憂參半，這意味着我將登上一個無限可能的平臺，面前卻只有一條路可供選擇。我真的願意當老師嗎？我能當好老師嗎？我能在不影響教學的同時帶好一個班級嗎？帶着這些問題，我開啓了在山城xx的四年求學之旅。

畢業之後，我來到了xx中學任教。從嘉陵江畔到洮河岸邊的五年來，我目睹了學校新厚德樓的拔地而起、塑膠操場的華麗落成、現代教學設施的完善升級，經歷了學校應屆二本上線率由48%到71%的跨越式發展，見證了我校學生行爲習慣、文明禮儀的全面好轉，並和同事們一起將三屆畢業生送入了高等院校。

學校辦學條件的大幅度提升、生源質量的逐年優化，以及我在xx中學的一次次教學實踐讓我明白：教師的作用不僅僅是解惑，更在於傳道和授業。我們的許多學生雖然無法改變貧寒和卑微的出身，卻可以通過接受良好的教育改變命運，而作爲幫助學生改變命運的指路人，我又何其榮幸。

教師是一份職業，而將這份職業和興趣愛好結合起來是一種追求，一種在任何時候都既腳踏實地又敢爲人先、爭創一流的追求。想到這裏，我不禁心生豪情，因爲在xx中學的五年也成就了我自己的芳華！回望過去五年做班主任和地理教師的日日夜夜，回憶那些在明德、求真的校訓洗禮下精心備課、批改作業、處理班級事務的點點滴滴，我更加堅定了終身從教、爲人師表的信念。回首學校省級示範性高中的創建，建校xx週年座談會的舉辦，悉數與各位老師同甘共苦的歲月，拾憶與同學們朝夕相處的時光，我感慨萬千，所有的努力，都是爲了讓我們能夠自信而又驕傲地成爲xx中學的一員。

昔日xx縣立初中，今已盛名隴原，待到百年校慶之時，桃李更崢嶸。山高水長，歲月流芳，xx中學永遠是我們心中最美的模樣。祝願xx中學滋蘭樹蕙，永續華章！祝願老師們工作愉快，身體健康！祝願同學們學業有成，前程似錦！

謝謝大家！

篇十二：2022小學優秀教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我叫秦xx，是20xx年的招聘教師，一直工作於xx學區xx小學。

能在這個特別的日子裏，作爲教師代表發言，我感到十分的榮幸。首先請允許我向各位領導表示衷心的感謝，感謝領導對我工作的肯定，並向各位老師表示節日的問候。

20xx年，我第一次踏上了“三尺講臺”。從登上講臺的那一刻起，我就立志成爲一名愛崗敬業的優秀教師，爲基層教育事業奉獻自己的光和熱，讓鄉村學校的孩子也可以接受到最科學高效的教育。

任教以來，我一直在一所偏僻的農村小學。學校由於規模較小，老師相對比較缺乏，所以要兼任不同年級的不同學科的教學工作，每天五六節課是很平常的事。雖然教學任務重，但是每節課，我都會精心準備，不會因爲工作量大，而應付了事。爲了讓自己的教學能力得到提升，工作之餘，我不斷學習有關教育教學的刊物，並向老教師請教教學經驗，還利用網絡上的教學資源，爲自己充電。功夫不負有心人，任教以來，我所帶的班級成績一直在學區前列。我也在20xx-20xx年，連續三年被評爲xx學區優秀教師。

除了教學任務外，我還擔任學校少先隊輔導員工作。在工作中我發現學校存在大量的留守兒童的情況。由於留守兒童家庭背景、學習環境等因素，使得他們“自我封閉，缺乏自信”。爲了讓留守兒童恢復自信，我放棄休息時間，通過家訪和學生談心，以“多鼓勵，多引導”的原則，讓他們融入集體，發揮特長。經過不懈的努力，留守學生找回了自信，積極的參與到少先隊活動中，並取得了不俗的成績。多次在學區文藝匯演中得獎，20xx年被評爲xx市優秀少先隊中隊。我也有幸在2018年被評爲xx市優秀少先隊輔導員。

在完成自己教育教學任務的同時，上級佈置的任務我也積極的去做到最好。迎國檢期間，我主要負責檔案室整理工作。同時，也參與圖書室書籍整理錄入和分類，計算機室電腦的安裝和系統調試以及學校信息的上報。國檢前xx小學電腦系統未完全安裝完畢，接到學區幫助xx的任務後，我放棄休息時間，加班加點爲xx小學完成電腦系統安裝。最終，順利完成任務，順利通過國檢。創建文明城市活動中，作爲學校通訊員，每週我都會提前把稿子整理好，確保如時上傳。工作量大，事情細碎，所以加班非常正常，經常工作到深夜。雖然身體疲憊，但是心裏卻感到無比充實，爲自己心愛的事業奉獻讓我感到的是快樂。

最後我想說的是，成績是令人期盼的；獲獎是令人激動的。但獲獎不是終點，而是起點。我將牢記教師的使命，不忘初心，爲實現中華民族偉大復興的中國夢，把所有的精力奉獻給教育事業。再次感謝領導對我的認可和支持，謝謝！

篇十三：2022小學優秀教師代表發言稿

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節。今天能夠受到黨委政府的表揚，感到十分榮幸，作爲代表發言，心情特別激動。首先請允許我代表全體老師向一直關心、支持教育事業發展的各級領導表示衷心的感謝！向受到表揚的優秀教師表示熱烈的祝賀！

下面我就自己在班級工作和教學工作方面的幾點做法與老師們交流：

時光荏苒，歲月如梭。不知不覺我在xx中心小學任教已經9年了。前8年，我一直擔任兩個班的數學課。20xx年xx月，我主動找到領導，經申請批准，當上了一年級的班主任。

剛接到班主任這個工作我心裏是忐忑的，生怕自己做不好，網上有段子說：班主任是客服，全天候待機，班主任是投訴部門，你得傾聽學生各種小報告，班主任是醫護人員，隨時關注學生冷暖，創可貼，碘伏消毒水不能少。爲了更好的幹好班級工作，我經常請教我們學校有經驗的班主任。爲了提高班主任工作水平，我認真研讀了李鎮西老師的《做最好的班主任》一書，書中很多經驗值得我借鑑和學習，我想“班主任”這三個字，包含了很多的故事，有太多的幸福感和責任感。

我想和大家分享一下我和我們班孩子發生的幾個小故事：

一、幸福故事，發現生活中的小確幸。

1、我們班現在有28人，有三對雙胞胎，一年級剛開始的時候，我最頭疼的是，無法辨認雙胞胎，並把他們和名字對號入座，後來我想個辦法，來學校的時候，我給每對雙胞胎中哥哥或姐姐發一個小粘貼帶在胸前，這樣可以記住名字，還能記住誰是大的，以免唸錯名字的尷尬。

2、我們班其中一對雙胞胎，父母離異，平時跟着爺爺奶奶生活，疫情期間網絡學習，上傳的作業10次有8次是錯了，我多次和孩子的爺爺奶奶溝通，老人不識字，輔導不了孩子，疫情期間我有空就和孩子視頻聊天，瞭解學習情況，利用假期到學校值班的時間，給兩個孩子準備複習材料和一些學習用品。

3、家長的支持給了我更大的動力，疫情期間，我們班的家長主動給學校捐贈消毒液，還有的家長在疫情復課的第一天開學，又給學校捐贈了口罩，家長支持學校工作，班級工作，讓我收穫了很多的感動。

4、一年級上學期學校安排我錄一節主題班會，我和班裏的孩子們已“友善在我心爲主題”錄了一節課，讓我感動的是，在最後一個環節，感謝“我身邊的人”這個板塊，孩子們說出感謝媽媽爸爸老師同學等等小故事，我竟動感動的落淚，很多同學也眼淚在眼眶中打轉，我們的心緊緊的靠在一起，因爲這節課我們班有了很大的凝聚力，謝謝這羣懂得感恩的孩子。

二、關注當下，打造孩子的“高光時刻”

平時我愛給學生照相，班級的學習羣頭像每個學期我都會更換我們班同學集體照，每學期結束我會給每個同學拍照並寫上祝福發給家長，一起見證學生的成長。學期結束我們還會錄一段視頻，說說本學期的總結，下學期的希望。

三、教授幸福，聚力塑造積極人格

我們班建立了一個班級優化大師，我對學生在校的每天表現，隨時獎勵分數，從學生早上幫班級打掃衛生，上課積極回答問題，午休時間不亂講話，到校園的廢紙主動撿起，幫同學拿水杯等等，每件小事都及時肯定。當然有獎勵就有懲罰，如果犯了錯誤，我會及時進行批評教育，讓學生立知立改，並講清楚老師爲什麼給你扣分。

本學期開學第一課，我和學生們聊天，我讓孩子用簡單的詞語說出自己對班級的願景，有的說“友愛”說“團結”有的說“快樂”有的說“幸福”，“幸福”的呼聲最高，最終我們班有一個美好的名字—“幸福的二年級二班”。

回顧自己的班級工作和教學工作，有獲得好成績的喜悅，也有前進路上的困惑。“耿耿園丁意，拳拳育人心”，老師們，讓我們牢記各級領導的關心和厚愛，牢記社會各界和全鎮人民的重託，攜起手來，把這次大會作爲一個新起點，在各自崗位上，齊心協力，奮發進取，共同譜寫xx鎮教育的新篇章！

最後，祝大家工作順利，身體健康！

祝老師們節日愉快！謝謝大家！

篇十四：2022小學優秀教師代表發言稿

教師節優秀教師發言稿

大家好！

首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候！向對我們__小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

今天，我能同我們片區的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第__個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。

和我同齡的老師們，__年前的今天，我們大多還是作爲小學生，和老師們一起，迎來了第一個教師節，九月的金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海裏；__年前的今天，我們是作爲“準”教師，在爲老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣着忐忑與猜疑；而__年後的今天，我們已經作爲光榮的人民教師站在這裏，經過近__年教壇的磨礪，站在這裏的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！

沿着近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作爲一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。

我想，作爲一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。

於是，教育改革，成爲一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！我們在人生價值的座標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！

再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！

謝謝大家！

篇十五：2022小學優秀教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！心血育桃李，辛勤扶棟樑。金秋九月迎來了第xx個教師節，在這裏向在生活中給予我們關愛，在工作中給予我們無私幫助的領導與老師們致以最崇高的敬意，祝您節日快樂！

轉眼間三尺講臺我已站了八年，在這八年裏沒有轟轟烈烈的教育事蹟，有的只是勤勤懇懇盡心盡力做好教書育人，八年裏我感受過城區教育，正在體會山區教育，也去過了鐵爐山支教點，雖然教育資源與生活條件各有不同，但孩子們對知識的渴望之心是相同的，正是他們的上進心不斷激勵着我在平凡的崗位上默默地堅守，在平凡的堅守中我也收穫了沿途的風景，實現了自己的人生價值在20xx-20xx年度與20xx-20xx年度獲得xx片區聯考數學單科第一名，在小學數學優質課比賽中榮獲縣級一等獎，教育信息化論文比賽獲得市級二等獎……

一支粉筆展學識，兩袖清風德樹人，三尺講臺傳神韻，四季耕耘寫人生。

作爲一名教師，我們是幸福的！這種幸福感來自於國家、社會對教育的重視。這種幸福感來自於今天教師節表彰會的現場，現場的熱烈氣氛讓我切身感受到了各級領導對廣大教育工作者的關愛與關懷，這種幸福感更在我從教的經歷中凝聚，回首任教以來的工作，所做的多是樸實無華的瑣碎小事：山區學校生源銳減，小班教學是普遍現象，爲此針對學生差異在備課環節施行因材施教，對於學困生課下進行一對一輔導，做到一個也不能落下。當無數個學困生通過我的課後輔導，一天天的在進步，這種幸福感油然而生。這種幸福感也來自於當有迷茫彷徨不知怎樣教育孩子的家長，在我耐心指導下，家庭變得和睦相處。我把愛心獻給了孩子，把誠心送給了家長，把信心留給了自己，我熱愛這份事業，不求聞達，但得心安。

作爲一名教師，我們是幸運的！爲了讓山區的孩子接受更優質的教育，國家開展了在線課堂和智慧課堂，爲師生共享了優質資源；爲了全面提高中小學教師整體素質，教育部與財政部實施了國培計劃，促進我們專業成長。同時學校與教育部門定期組織集中教研、集體備課、教師比賽、名校觀摩、教師培訓等方式爲城區學校和鄉村學校搭建一個資源共享和學習交流的平臺，將我們這些青年教師送上了“快車道”，讓我們成長的更加迅速。我相信，隨着鄉村振興與鄉村教育的不斷髮展與完善，我們的孩子也會擁有和城市孩子一樣的眼界，一樣的抱負。

很喜歡王文湛司長說的一句話，在這裏與大家分享：我們教育工作者要始終牢記兩句話：第一句話假如我是孩子，第二句話假如是我的孩子。最後用三個詞語與各位同仁共勉：苦練本領，虛懷若谷，少說多做。

再次祝各位領導萬事勝意，各位同仁節日快樂！

篇十六：2022小學優秀教師代表發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

上午好！能夠站在這裏發言，我倍感榮幸，請允許我對xx鎮委、鎮政府的親切關懷錶示衷心的感謝！在教師節來臨之際，我衷心祝願在座各位身體健康、工作順利！

我是xx小學一名教師，來到xx在教學這個工作崗位上已奮鬥了25個春秋。我從一名青春的少女，漸漸步入了知天命之年。期間，多少汗水、多少眼淚、多少歡笑、多少學生、多少故事，都在默默的歲月流逝中成爲我永遠的回憶。我現在還是一名沒有入編的合同制教師，但我無怨無悔。在二十五年的教學生涯中，先後2次被評爲鎮先進教師和優秀班主任，所教班的成績一直名列鎮的前茅，在今年的小學畢業考覈中，我所教的語文合格率100%，平均分達89。56%，優秀率達93。3%。

還記得，二十多年前，我來到xx當一名代課教師，那時候的xx還是一個相當落後的地區，缺水少電，條件非常艱苦，可我還是留了下來，並且在xx一呆就是25年，因爲我已經深深地愛上了這片土地，愛上了一批批可愛的學生。在這裏，有鎮委、鎮政府的關懷，有同事的關心，有家長的愛護，有學生的愛戴。

由於對教育這份事業的熱愛和執着，我付出了太多太多。我總是每天早早地就來到了學校，即使是節假日，我也很少出去逛街，利用節假日備課、改作業、出試題。多年的勞累，使我積勞成疾，患有腰椎病，但我從不請假，沒有耽誤過一節課。即使是身體生病了，我也硬撐着，自己買藥吃，實在撐不下去了，也會等到週末放假纔去醫院看病。20**年寒假，我因腰椎滑脫做了腰椎植骨手術，醫生建議臥牀3個月。當時我正擔任着畢業班的教學，爲了不耽誤學生，開學一個月後，我毅然用綁腰帶綁住腰，要丈夫揹着，提前一個月走上了講臺。學生看着我那麼辛苦，紛紛勸我多休息幾天，可我卻說：“和你們在一起就是我最好的休息。”校長再三勸我身體恢復好後再上班，可我就是不肯，說：“在這節骨眼上，我不能讓孩子們落在別人後面。”就這樣，一個多月的時間，我每天由丈夫揹着走進教室，放學後又疲憊地趴在丈夫背上艱難地回到三樓的家。當有老師問我這樣做是爲了什麼的時候，我說：“什麼也不爲，就是放不下”，我放不下的是學生，是學生的學業，是學生的成長。有人問我這麼拼命圖的是什麼，我說我什麼也不圖，但我圖的是學生的健康成長。爲了學生，我永遠是“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。”

我知道，只有愛孩子的人才能教育好孩子，愛是教育的前提。是的，在多年的班主任工作中，我一直以“愛”爲突破口，把真誠的愛灑向每一位學生，讓他們在愛的溫馨的環境中學習生活，快樂成長。我還把加倍的愛送給那些後進生，無微不至地關心他們，教育他們，對他們曉之以理，動之以情，通過挖掘他們的閃光點，讓他們醒悟過來，變後進爲先進。爲了更好地瞭解學生，瞭解他們成長的環境，我還經常利用節假日進行家訪，與家長密切聯繫，做到家庭與學校相結合。

歲月悠悠，波光明滅，二十五年如水般流逝，世間萬物都隨時間而改變，唯有我三尺講臺寫春秋的宏願依然如舊，永遠不會變！我願意用我的一生，在教育這片土地上繼續默默地耕耘。

謝謝大家！

篇十七：2022小學優秀教師代表發言稿

尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：

大家下午好！非常榮幸能有機會站在這裏作爲優秀教師發言。生命之旅如爬山，成長要過十八盤，有幸我的成長從20xx年的夏天開始就與xx小學的發展緊密相連。輕彈一指間，曾經那個老師們眼裏懵懂膽怯的“小朋友”，經過這一年來的鍛鍊也終於成爲一個擁有一指頭教齡的“大朋友”了。一路走來，若不是各位領導和前輩的潛心幫助，我也不可能有今天這樣的成績。所以，今天有機會站在這裏，我心裏除了感激還是感激，藉此機會，以“五個感謝”來表達此時我激動的心情。

第一個，要感謝學校，感謝在我有能力選擇她的時候溫暖的擁抱了我，優雅的工作環境、良好的工作條件，使我擁有愉悅的工作心態。感謝這所美麗的學校給我了一個良機，讓我接手一切從零開始的一年級。因爲學校的信任，我才能在最短的時間裏準確定位——專於學業，樂於溝通，才能在邊學邊管的摸索過程中展現自我。

第二個感謝，承蒙學校各位領導的厚愛，我才能安心搞工作。印象深刻的是那次學生喝藥被熱水燙傷，醫生口中提到“毀容”一詞時，哪怕只是“可能”，我有些驚慌失措，帶着恐懼向校領導彙報事情發生的經過後，那一句“不要慌，先穩定好家長那邊的情緒，如果後續有什麼要求學校會幫你想辦法的”讓我心裏的巨石頓時減輕了不少。當沒人看到我內心的脆弱與壓力時，是您像長輩一樣的開導我，使我倍感親切，漸除煩惱。笨鳥初學飛，磕磕碰碰再尋常不過，但有時，您們的寬慰和幫助、關心與鼓勵卻給了我最大的勇氣、支持和動力，如此種種，便讓我工作安心，滿懷決心，投入的是全身心。

第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是您們毫無保留的傳授經驗，讓我能夠迅速成長；很多老師雖然年齡大了，但是在教學上仍是堅守好每一班崗，寓教於樂、事必躬親、用愛育人、學而不已、不恥下問，這些都是我只學於書本卻未曾一一踐行的真理，而在xx小學的老師們身上我找到了它們的足跡。教師們敬業的同時，還熱心幫助指導我們年輕人，做到了有問必答，在教育教學和生活等多方面提點了我，也正是您們的耀眼不斷地激勵着我奮力前行。

第四個感謝，是要感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對我工作的理解與支持。在這一過程中，你們成長成熟了，同時，也成就了今日成長的我。今天我站在這裏，有你們的功勞，感謝你們，同時希望你們與我們一起，共同努力，開拓進取，爲我們共同的美好明天而不懈奮鬥。

第五個感謝，就是要感謝我的朋友們，初入職場的焦慮，遠在異鄉的孤獨感，都是你們幫我治癒的。有暖心的大姐姐怕我吃不好飯常常讓我去她家蹭飯；有知心的大姐姐常拉着我去散心；還有小姐姐們週末陪我一起留守，帶我放鬆心情；難過時那一段讓人淚奔的話，記憶中滿是那個具有枯木逢春之力的大擁抱。

滿口語文道不盡感激之情，只知道，路再難，有你們就好。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今後的教育教學工作中，我會不忘初心，忠於職守，兢兢業業，奮力耕耘。“立德樹人奮勇擔當，教育脫貧託舉希望”，大任面前，紙短情長，工作路上，相互助長，緊抓質量，共同變強！

最後，感謝各位老師的聆聽，我的發言到此結束！祝願各位老師教師節快樂！歲歲歡愉，事事如意！