2022校長教師節發言稿範文（精選5篇）作文

篇一：2022校長教師節發言稿範文

老師們，全體教職員工：

大家上午好！

今天，我們在這裏隆重集會，共同慶祝第XX個教師節。首先，請允許我代表學校向全體教職員工緻以節日的問候，祝大家教師節快樂！

道乖者不以咫尺爲近，志合者不以山海爲遠。“新希望”建校短短三年，就匯聚了來自全國各地的優秀教師450名，包括優秀員工在內全校教職工總數突破800名。是共同的教育理想、共同的價值追求把我們凝聚在一起。今天的“新希望”，可謂羣英薈萃。老師們、員工同志們，你們是“新希望”最寶貴的財富。你們是“新希望”最爲核心的競爭力。

20xx年“新希望”承載了人們太多期待，太多的希望，萬衆矚目的“新希望”的首屆中高考就要和大家見面，三年前的莊嚴承諾，三年中的社會熱捧，全體教職員工三年的拼搏奮鬥，三年的披荊斬棘，三年的熱血揮灑，到底給社會交怎樣的答卷，“新希望”接受着考驗。

20xx年7月24日，註定要載入史冊，朱磊獲得全省文科狀元的喜訊猶如開山炮，“新希望”一下成爲輿論的焦點，四名同學考入清華北大。權威人士給我講，這是在中國教育史上絕無僅有。三晉大地迅速颳起“新希望”旋風。7月8日中考成績揭曉，“新希望”奪得全市第二，純民辦第一的驕人成績，又如春天的雷，更讓“新希望”美名傳揚、家喻戶曉。小學部國際國內頻頻獲大獎，又如穿雲的閃電，讓“新希望”這顆新星更加璀璨耀眼。“新希望”不負衆望，向社會交出了滿意的答卷：

新希望的成功，是在座全體教職工凝心聚力、團結拼搏的結果，是全體“新希望”人智慧的結晶，是“新希望”優秀學校文化的綻放。爲中國民辦教育提供了一個成功的範例。

有位家長這樣評價“新希望”教師：“教師被譽爲人類靈魂的工程師，教師職業被譽爲太陽底下最光輝的職業。我覺得只有像你們一樣經歷風雨洗禮、經歷榮辱與共、共同創造奇蹟的人，才配得上這一稱謂，纔是真正意義上的人民教師”。我說：“謝謝！”，但我補了一句“低了一些，他們配得上偉大教師的稱號”。

忘不了“新希望”創業者們爲逐夢而做出的果敢選擇；忘不了危急關頭的披肝瀝膽、赴火同行；忘不了艱難開學時每個人眼裏盈眶的熱淚；忘不了老師們加班加點熬紅了的雙眼；忘不了老師們不拋棄、不放棄關愛每個學生的師德情懷。

忘不了生活老師送考時敲起的鏗鏘鑼鼓，用扇子擺出的豪言壯語；忘不了後勤師傅身穿白大褂爲學生送去“聖水”的感人場景；忘不了後勤員工爲搶修水管度過的一個個寒冷的冬夜；忘不了全體“新希望”人爲奔赴考場的孩子送去的脈脈溫情。沒有愛就沒有教育，沒有奉獻就沒有教育質量。

優秀的是一羣，而不是一個。獨行快、衆行遠。我們學校就是因爲聚集了這樣一批愛崗敬業、業務過硬、樂於奉獻、愛生如子的教職工團隊，才取得如此驕人的業績。

我們學校就是因爲聚集了這樣一批有理想、有追求、有情懷的人，才創造了教育的奇蹟！

今天，我們將在這裏隆重表彰一批優秀教師及教職員工就是要把感謝獻給他們，把榮光賦予他們。就是爲了進一步弘揚愛崗敬業，無私奉獻的紅燭精神，進一步發揮榜樣示範的引領作用，在全校上下營造一種更爲濃烈的“比、學、趕、超”氛圍，將我們用生命，用全部熱情開創的“新希望”事業推向更高的水平！

在此我希望將受表彰的教職工要謙虛謹慎，戒驕戒躁，百尺竿頭，更進一步。衷心希望全體“新希望”人，心中要有大格局、思想要有大境界，大大氣氣做人，做大氣的教育人，永葆創業激情，用我們的智慧去贏得更大的榮光。藉此機會想給大家再提幾點希望：

1、常懷感恩之心。感恩父母親友，感恩日月山川，感恩草木鳥獸，感恩大自然一切，感恩公司搭建的平臺，感恩這個偉大的時代。感恩讓我們有愛，讓我們向善，讓我們永遠釋放正能量。感恩是美好的源泉。

2、常懷慚愧之心。一件事我還可以做的更好，所以我慚愧，與別人給予的比，我付出的少了，所以我慚愧；與日夜增值、蓬勃發展的事業比，貢獻的少了，所以我慚愧。時時處處常懷慚愧之心，我們才能保持向上的狀態。慚愧是進步的源泉。

3、常懷好奇之心。吾生有涯而知無涯，吾生有盡二願無盡。世界上我們知道的永遠比不知道的少，即使知道也往往知之不詳，知之不透。因此，我們必須常懷好奇之心。好奇讓我們人生有情趣，山外有山，樓外有樓，探索永無止境。好奇讓我們工作學習有發現。好奇是創造的源泉。

4、常懷敬畏之心。教育是一項崇高而神聖的事業，關乎個人的幸福，家庭的興衰，民族的興旺。心懷敬畏纔能有責任擔當，纔能有使命感，纔會須臾不敢怠慢。敬畏是進取的源泉。

最後，再次向全體教職工緻以親切的問候和誠摯的祝福，祝大家節日快樂、身體健康、闔家幸福！祝我們的學校蒸蒸日上！祝“新希望”孩子們快樂成長！

篇二：2022校長教師節發言稿範文

對於做個什麼樣的教師、學生歡迎什麼樣的老師，專家學者論述頗多，我也經常思考這個“傳統”的問題。又到教師節了，許多畢業生都回到母校來看望老師。每當看到這個情景，小學和中學時代許多老師的音容笑貌就會浮現在我的腦海中。工作29年來，我常常會在夢中回到母校溫暖的懷抱，見到那些平凡的、卻深深影響我生命的老師。即便是平常閒暇的時候，也會忽然回憶起許多和老師在一起的美好時光。儘管離懷舊的年齡還相距甚遠，可是，我卻往往在不經意的時候，對母校和恩師們有絲絲縷縷的懷念——好像詩人余光中的《鄉愁》所說的那種感覺，於是，心中也流淌出這樣的話語：思念/是一本溫馨的相冊/母校和恩師就在裏邊/我常常在相冊前……

我想，如果每一個人的心中總是充滿着這種溫馨的記憶，那說明我們的教育是深入靈魂的；我們的教師不妄爲“老師”二字，是個能夠溫暖學生生命的人。就拿我的母校北京回民學校來說，30年前，那曾是一所令我向往的學校，有着讓我驚詫的校園。單是那偌大的操場就讓我這個農村孩子眼前一亮，心頭一震，一下子感到自己投入了廣闊的天地。就讀民族師範部，我在其中成長了四年，最難忘的還是師範部一位又一位老師。轉眼畢業29年了，我仍可以說出恩師的名字：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx……他們的名字已經深深地印在了我的記憶中。記得中秋節的夜晚，班主任買鬆岐老師爲我們帶來了炸帶魚。對於我們這些當時生活並不富裕的農村孩子來說，簡直是人間美味，是世間佳餚。我們品味着，歡笑着，那香噴噴的味道，至今忘不了！其實，今天做了老師，我們都明白忘不了的是什麼：那是老師真誠的、無私的、純潔而又高尚的愛。要知道，一個遠離家鄉的農村孩子，突然來到大都市後，面對林立的高樓大廈，面對時髦的城市少年，多少都有一點自卑！在許多人的眼裏，我們很“土”！然而，在班主任的眼裏，看不到絲毫的鄙視。在他的心中，我們就像他的兒女！他，永遠用父親般的目光望着我們——那目光裏充滿着嚴父的希望與慈父的溫情。即便有一次，當我們這些魯莽的毛頭小子把他氣得在辦公室裏渾身發抖時，他也沒有說半句過火的話。在我工作後，他還曾寫給我一封信，勉勵我要勤奮工作，謙虛謹慎，不要驕傲，要向身邊的同志學習。這就是我們的班主任！我們從他的身上學到了愛、善良與包容。

歲月並沒有把這些事情磨得平淡，許多細節反而更加深刻。晚上，陳xx老師在辦公室裏一絲不苟地指導我們繪製世界歷史地圖的情景歷歷在目；尹xx老師在課堂上爲我的成功試講帶頭鼓起的掌聲仍縈繞耳畔；體育老師劉xx的標準示範動作，音樂老師彭xx充滿鼓勵的目光，數學老師國xx嚴謹的演算推理……或許就是從這數不清的細節中，從恩師們沒有絲毫做作的言行中，從春風般的師愛中，我們不僅學會了知識，更學會了做人，學會了如何去做一名教師，如何把師愛化爲正直、公平、尊重、慈愛、無私、奉獻、鼓勵……

我很慶幸自己的學生時代遇到了那麼多好老師，這些老師今天健在的大多都七八十歲了，白髮蒼蒼，還有的已經駕鶴西去。每當我想起他們時，常恭敬而自豪地稱他們爲老先生。這些老先生雖然沒有現在一些青年教師學歷那麼高，但是他們對學生的愛卻像樹根一樣深深紮在學生的心田，在學生的精神世界裏生長得無比茂盛。

一個人遇到好老師是人生的福氣與幸運。的確如此啊！即便是我40多年前上的農村小學，也遇到了許多好老師。那所學校雖然辦學條件艱苦，但是老師們都非常敬業。記得李xx老師年歲很大，但音、體、美全教。一天，他看到我的毛筆字寫得不錯，就把我叫到辦公室，專門拿出一本字帖讓我臨摹，而且允許我一有時間就到他的辦公室去寫。李老師給了我許多指導與鼓勵，現在我很喜歡書法，這要感謝李xx老師對我的影響。我的班主任馬xx老師，和同學們關係很親密，常讓我們去她家玩。有一次，她一邊擇菜，一邊允許我們幾個同學用粉筆在屋裏的水泥地上聽寫字詞。我們寫了滿滿一地，她不但不生氣，還高興地誇我們這段時間知識掌握得不錯。這極大地調動了我們學習的積極性。

儘管已經過去三四十年了，但母校老師的微笑常常浮現眼前，他們溫暖着我的記憶。我做老師、做校長累計起來也快三十年了，我常常想，好老師應該好在哪兒？絕不僅僅是教會學生知識，也不僅僅是告訴學生人生的道理，最關鍵的是能溫暖學生的心，從而溫暖學生的記憶，這種溫暖會傳遞百年。一個人在人生的風雪夜晚，想起名師的教誨、微笑和關愛，他就能走出人生的寒冬。

今天，許多學校擁有了更宏偉的建築，擁有了更漂亮的校園，擁有了更多過去時代所不能擁有的東西。然而，能不能擁有更多溫暖學生的老師呢？教師節來了，我隨手寫下這些感受，既是回憶與祝福曾經教過我的老師，也是在向那些甘於奉獻的廣大同行表示敬意，更希望喚起這個時代所有青年教師的思考。

篇三：2022校長教師節發言稿範文

今天是第XX個教師節，我要向全校的老師們表示誠摯的問候和節日的祝賀。

去年的教師節我寫了一首《慧海美》：“慧智發展育才美，海闊天空騰雲飛。立德樹人千秋業，幸福理念潤花蕾。課改興，學風濃，颯爽英姿展芳菲。翰墨書香歡笑語，八百學子盡朝暉。”今年的教師節談點什麼？這一年來，大家齊心協力、共同作戰，十堰慧海學校實現了五個“穩”的大好局勢。

一、辦學規模穩步擴大。

由於歷史的原因，慧海的發展年復一年，山河依舊，徘徊如初。去年在校生680人，有了一定的進步，那種“八百學子盡朝暉”的渴望油然而生，八百也是慧海學校的飽和數據。今秋的招生勢頭很好，我們實現了800人的目標。欲窮千里目，更上一層樓。

二、教學質量穩定提高。

（1）中考上省示範高中人數大有突破，達二類高中分數線65%，總分、人平分和及格率大大超過全市的平均水平。中考的整體成績在民辦學校的第二方陣是領先的。

（2）小學統考，三率達標９5%以上，特別是五年級語文全區第一，其他學科在片區排名第一。五（1）班學生蔣昊君五門功課考了五個滿分。

（3）初中統考，各科有效分人數大幅度增加，大多學科綜合評價在全區名列前茅。今秋學校新聘了十堰市物理名師馬老師，他在八年級上了一個星期的物理課後說：“我找到了當年在七中快班上課的感覺，也找回了當年上課的快樂。”（當年全市中考狀元大多產生在市七中，升一中人數也佔了全市的百分之十還要多）。讓我們感到鼓舞和欣慰，更有責任把質量提得更高一些。

三、教師專業穩固發展。

（1）老教師率先垂範，以身作則。七年級數學老師宋愛平工作認真，嚴守紀律，課堂高效，課後輔導學生紮實，和學生一起跑操，學生考試成績優異，是大家學習的榜樣。

（2）青年教師進步很大。亢南、王禕禕、彭博分別榮獲市級優質課一、二等獎，並受邀到房縣、竹溪縣巡迴講示範課。張思琪到鄭州二七小學、周口中原路小學講作文研討課。

（3）“一師一優課”大面積獲獎，“六環節”教學方法的靈活運用，課堂效率較高。教師多篇論文發表，如曾雯燕、嚴娟的班主任交流體會刊於《學校文化》雜誌。

四、學生獲獎穩中突破。在老師的輔導下，學生也以競賽促進特長進步。

（1）20xx年4月，十堰慧海學校首次參加湖北省民辦教育小學生詩詞大會，我校獲得了修能杯，得分在全省排名第十。

（3）在20xx年湖北省中小學電腦製作活動中，四年級學生徐岑岑創作的作品《奇妙之夜》榮獲省級三等獎。

（3）一批學生的作文在省、市級報刊上發表，如七（1）班鄭越《我的青春裏有愛》刊在《學校文化》雜誌第六期。

五、學校發展穩健前行。

學校的三年發展規劃“三上”的目標是“上規模、上質量、上檔次”，第一年我們就邁出了可喜的一步，發展初具雛形，前景一片光明。根據“四小建設”的構思，打造“小而精、小而美、小而優、小而特”的精品學校，努力實現我們的“民辦學校新名片、十堰城區優質校、教學改革領航者”的總體目標。

最後送給大家一首小詩《再立新功》：“秋高氣爽聚一堂，分享碩果話輝煌。攜手邁進新徵程，再爲慧海獻力量。”老師們，有你、有我、有他，堅信慧海的明天更加堅強。

篇四：2022校長教師節發言稿範文

尊敬的各位前輩，親愛的老師們：

大家好！

秋菊溢彩，丹桂飄香，我們迎來了第XX個教師節。在此，我謹代表學校黨支部、校委會向全體辛勤耕耘的夥伴們致以節日的問候！向爲學校發展做出貢獻，仍心繫學校的各位前輩表示崇高的敬意！是你們的孜孜追求和不懈努力，纔開創了卞和小學今天生機盎然、蓬勃向上的可喜局面。在此，我真誠地向大家道一聲：謝謝你們！你們辛苦了！

在剛剛過去的一年裏，你們一手抓疫情防控，一手抓教育教學，以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，學校管理再上新水平，質量再上新臺階，發展再添新亮點，卞和文化、求真教育已成爲省市知名品牌，卞和小學成爲優質學校。

當我們一起走進美麗的校園，邁入這個充滿着夢想的新學期，卞和小學發生了許多可喜的變化：校園環境整潔靚麗，班級建設溫馨舒適，學生素養整體提升，師德事蹟先進感人，社會聲譽日益提高……作爲卞和人，我們無不感到驕傲與自豪！

“辦有溫度的教育，建有文化的學校”是我們的辦學目標，“進門是璞，出門成玉——讓每一塊璞玉顯露真我光彩”是我們永恆的追求；面對未來，我們將繼續秉承“博愛、誠信、堅毅、好學”的卞和精神，牢記“唯真唯善、至誠至堅”的校訓，着力培育“各美其美適性養真”的校風、“精雕細琢循本求真”的教風、“博學篤志修己成真”的學風，深耕求真教育，紮實推進求真課堂、成真課程建設，以更高的學識和人格魅力，以高尚的師德、精湛的業務、紮實的工作、豐碩的成果，積極推進學校的變革與發展，培養善於求真、敢於擔當的卞和學子。我們深信，在全體師生的共同努力下，卞和小學的明天一定會更加美好！

最後，衷心地祝願親愛的老師們身體健康、家庭幸福、節日快樂！

篇五：2022校長教師節發言稿範文

尊敬的各位老師、同志們：

值此金秋時節，我們在此歡聚一堂，隆重舉行慶祝第XX個教師節，同時表彰20xx-20xx學年度師德師風、科技工作先進個人、課堂教學質量獎、優秀教案等獲獎者頒獎大會。藉此機會，我代表學校董事會、黨委、行政各級領導向辛勤工作的全體教職員工緻以節日的問候和最誠摯的祝賀！

20xx年升本以來，學校董事會、校領導班子遵循高等教育教學規律，不斷吸收先進的教育理念，掌握並靈活運用20xx年以來高等教育改革的新思想、新理念，樹立了“辦學以教師爲本，教學以學生爲本”的辦學導向，學校教學質量工程穩步推進，專業建設頻結碩果，辦學條件明顯改善，人才培養質量不斷提高，黨建和思想政治教育工作紮實有效，辦學實力不斷增強，社會聲譽持續提升。這些成績的取得，都離不開全校教職員工的心血與汗水。

教師是學校的靈魂，是教育事業發展的核心資源，更是一所大學的實力、底氣和希望。近年來，學校始終將人才隊伍建設作爲學校工作的重中之重，在大幅提升教職工的各項待遇、提升教師專業素養、加大人才引培等方面做出了巨大努力。在薪資待遇方面，學校在連續三年持續提升薪資標準的基礎之上，去年又增加了年終獎，並制定了比較完善的薪資持續提升規劃；在福利待遇方面，學校的員工住宿條件、工作條件持續快速提升，同時節假日的福利慰問、教職工春秋兩季戶外拓展、兩年一次教職工免費體檢、每月專題沙龍等活動逐步常態化；在學習提升方面，學校努力爲老師們提供更多的外出培訓機會，提供研究交流的平臺，提供質量評價，提供教學技巧、技術、政策上的諮詢服務，提供教學資源，倡導教學改革和師德建設等。學校於今年上半年成立了教師發展中心，通過積極參與中心組織的各項活動，老師們將能夠在學習交流中更好的提升自己。學校通過這一系列努力，真切希望讓大家收穫更多的歸屬感、幸福感和成就感，實實在在感受到學校發展帶來的變化，堅定對學校美好未來的信心。

今年年初，我們把20xx年定爲“師德師風建設年”，出臺了《師德師風建設年實施方案》和《師德師風負面清單和失範行爲處理辦法》，進一步完善師德師風工作機制，把教師思想政治工作要求落實落細到人才引進、人員聘用、職稱評審、評獎評優、項目申報、骨幹教師選拔培養等環節，實行師德師風一票否決，同時還選派了兩批優秀教師參加全省“師德師風”專題培訓，200多名教職工參加網絡在線教育培訓與繼續教育培訓。秋季開學前，爲全校上下深入推進“師德師風建設年”活動，深化新時代教育評價改革，進一步促進教師專業素養和教師隊伍素質的提升，學校組織全體教職工參加了爲期6天的暑期培訓班。通過此次培訓，老師們的工作熱情得到了極大提升，在今後的工作中，相信你們將會以更加飽滿的精神面貌、以紮實的辦學成績去迎接教育部本科教學工作合格評估。

學校的發展離不開老師們的辛勤付出，特別讓我感動的是，以後勤處爲代表的各職能部門和學院的很多老師們，在疫情的衝擊之下依然堅持着我校“知難而進、自強不息”的優良傳統，整個暑假全程無休的進行人才引進、招生宣傳、教職員工培訓、校園建設、第二次診斷評估的各項準備工作等等，他們身上的這股精神就是支撐我們學校生存發展的脊樑。我們是底子薄、條件差，那兩位董事長就帶頭頂着嚴寒酷暑、日以繼夜的抓工程建設和維修改造。爲了控制成本，一磚一瓦的價格他們都自己去掂量自己去談；我們本科教學管理的經驗不夠，那各個處長、院長和教研室主任和教師們就走出去求教、上網自學、利用各種時間和機會一遍又一遍的去摸索、去磨練；我們的待遇是不夠誘人，那我就帶頭，各個院長、處長、人事處的同志們反反覆覆的去跟人家講理想、講情懷、講情誼、講長遠，逐個逐個的去拉人。諸如此類，無法盡言。我們承認，我們是有很多不足，但只要我們還是一個凝心聚力、奮發向上的團隊，就沒有任何困難能阻擋我們。

每當教師節來臨的時候，我們心底總會自然涌出一種自豪感和責任感。我們從小受到的教育讓我們懂得尊師重教的重要性，它是培養人才的重要前提，也是國家民族的希望之源，我們要把這個光榮傳統和美德發揚光大，不斷營造濃郁的尊師重教氛圍。

從擔任校長的第一天起，我就對老師們說過“我會努力爲你們服務，讓你們更好的爲學生們服務”。我認爲，作爲一個民辦機構，我們在身份上並沒有高低層級之分，只是在契約的基礎之上，根據不同的崗位職責，遵循既定的規章制度，爲學校的運轉和發展進行着分工、協作的互動，我們每一個人都是這個集體中平等的一分子，那麼尊師重教就是尊重和善待我們身邊的每一位同事，當然也包括我們自己。各盡其責、各顯所能，相互尊重、相互關愛、相互學習、共同成長，這是我堅定不變的信仰和理想。此刻，我捫心自問，我可以坦然的講，迄今爲止在我任校長期間，我堅持做到了不迴避任何一個找我反映情況的教職工，也幾乎都做到了對所有反映的情況都進行詢問和簡要的查證。我可以摸着我的良知宣告，我從來沒有也不會背棄我的諾言。

當然，我也對一些同志持有保留意見，真心愛不起來，但這絕對不是因爲我個人的喜惡，一定是我感覺到你們的行爲對這個集體的發展構成了危害和阻礙。此外，我還要告誡大家，我們在教育學生尊師重教的同時，我們首先要讓自己值得尊重。“師者，所以傳道授業解惑也”。“傳道”——這就要求我們在傳授知識的同時指引學生參悟爲人的品格和處世的方法。作爲高校教師，我們更要自覺加強師德修養，既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，又要有淡泊明志、甘爲人梯的精神境界，以自己堅實的品行去引導學生的健康成長與發展；我們還要與時俱進，通過不斷的探索、思考和學習來充實自己，成爲熱愛學習、勤于思考、充滿好奇心和生活熱情的終身學習的楷模，通過自己的親身示範對學生進行言傳身教。

今天受到表彰的教師是我校廣大教師中的傑出代表，他們在平凡的崗位上創造了不平凡的業績，他們恪盡職守的敬業精神、爲人師表的高尚品德、精湛高超的教學技藝值得全體教師學習。我也向今天將要受到表彰的所有老師，表示熱烈的祝賀！希望同志們珍惜榮譽、再接再厲，爲我校的改革建設和發展再立新功。

老師們、同志們，學校正處在迎接教育部本科教學工作合格評估的最關鍵階段，以合格評估爲首要任務，緊緊圍繞學校建設發展目標，各職能部門要以更加務實的作風，更加紮實的舉措，爲全體教職工的學術發展和事業追求創造更加優越的制度環境、工作環境和生活環境，全方位做好服務。希望廣大教師潛心教書、靜心研究、用心育人，各學院要涌現出更多讓學生喜愛、業界認可的好老師，讓我們這個集體中的每一員都能更爲自豪、愉快的工作和生活。

最後，祝願老師們節日愉快、工作順利、闔家幸福！

謝謝大家！