新學期教師節校長髮言稿（精選6篇）作文

篇一：新學期教師節校長髮言稿

各位領導、教師們：

大家好！

今天是第xx個教師節，對於我們xx學校的老師來說，這個節日非同尋常，這是我們xx學校的第一個教師節，這是我們中間許多教師的第一個教師節，也是第一次以這樣鮮活而隆重的方式爲自己慶祝節日。

老師們，我們xx學校在艱難中開局，工作千頭萬緒，事務繁雜無章，一切從零起步，完全白手起家。一個月來的烈日酷暑，一個月來的無畏險阻，一個月來的奮力拼搏，這其中的辛酸與甘苦，糾結與無奈，痛苦與煎熬，也只有歷經過的xx人才真真正正的懂得。

歷史會寫上濃墨重彩的一筆，20xx年xx月xx日，我們如期的開學了。大家直面新問題、新困難、新挑戰，面臨公交車史上第一次進入狹窄的校區，安全隱患無處不在，家長埋怨質疑之聲此起彼伏，在矛盾錯蹤複雜、困難層出不窮的背景下，全新的管理者來管理一所全新的“省長工程”學校，對於我們xx人來說是新生事物，更是新的考驗。這期間，我們的承擔的工作任務和工作量遠比想象中要大得多，要繁重得多，要艱鉅得多。加之，新校剛剛起步，社會各界的關注度較高，作爲剛剛組建的新團隊我們將如何向家長和學生交代，如何向社會交代，如何向組織交代。

面對一件件，一樁樁從未經歷過的困難，全體xx人沒有怨言，沒有畏懼，更沒有退縮。學校教師全體夙興夜寐、廢寢忘食、夜以繼日、親臨一線，躬耕垂範，模範帶頭；一些老師把自己的孩子放進了家教機構，一些老師把一兩歲的小孩放進了早教機構，一些老師父母年事已高，常年臥病，卻無睱顧及只好託付給兄弟姐妹或親戚朋友代爲照顧，而自己卻心無雜念，心無旁騖，全身心投入到新學校剛剛起步運作的各項事務當中，超負荷地工作，全天候的吃住在學校，見不上家人，見不上孩子……這些事，無不感動着你我他，總之，我熱愛這個厚於德，誠於信，敏於行的充滿正能量的團隊！可以毫無誇張的說：在我們學校每一位教師的事蹟都可撰寫成一部感人至深的鉅著，他們的模範行爲都能譜寫成一首首動心魄的愛心史詩。

xx學校是我們每一個人的共同家園，我們每一個人的命運都與她息息相關，每一個人的命運都與她緊密相連。她養育着我們又成就了我們，給予了我們很多，又需要我們爲之付出自己的心血和汗水。她大氣、從容，智慧、勇敢，引導着我們一路前進。她必將成爲一所更加優秀的學校，更加和諧幸福的學校，更加光明溫暖的學校。

在xx，人人都應該有歸屬感，成就感和幸福感，每一個人都是學校的主人，每一個人都是重要的，每一個人的存在都有價值。她營造一種人人心情舒暢的良好氛圍，構建公平合理的制度，謀劃更遠更美的藍圖，讓生命得以舒展，讓生活更加幸福，xx每個人都要有體面的生活，又要有精神充實的人生。在相互尊重中，獲得一種尊嚴感，在相互關愛中獲得幸福感。

在xx，應該尊重個性，挖掘潛力。一切爲了學生的健康，幸福與發展。在這裏，吃苦應該成爲一種精神；耐勞，應該成爲一種品質。吃苦耐勞，應該得到激勵，這種精神品質應該得到培養。

在xx，應該涵養德性，啓迪智慧。舒展生命，淨化心靈，培養學生對真善美的嚮往，對真理與正義的追求，崇高與偉大事物的欣賞。使學生具有善良悲憫的人文情懷、純潔高尚的道德品質、和諧向上的陽光心態、文明美好的人生修養、廣博自由的包容精神。

在xx，應該以崇高的信仰爲靈魂，以中華文化爲根基，融合世界文化的精華，精心培育xx文化。在這種文化薰陶下，我們全校師生就具有中國心靈、xx情結，就會有一種與xx興衰與共的衝動，和爲xx的繁榮昌盛而奮鬥的決心。

在xx，應該形成一種和諧的人文環境。和諧校園從心開始，只要擴展心胸，放開心量，則心和xx和、心平xx平。願我們培植善心、心存善念，則人人和善；願互相尊重、愛心充滿，則人人和睦；願真誠溝通、平等互助，則人際和順；願彼此欣賞、尊重包容，則人文和諧。我們xx人有了這樣的境界，則人人可心心相印，xx必欣欣向榮。

今天，借用北大校長的幾句話與全體xx人共勉。“要培養兩種功夫，一種是本分，一種是本事。”做人靠本分，做事要靠本事。要樂於吃兩樣東西，一個是吃虧，一個是吃苦。做人不怕吃虧，做事不怕吃苦。要按上兩個翅膀，一個叫理想，一個叫毅力，如果一個人有了這兩個翅膀，他就能飛得更高，飛得更遠。記住兩個祕訣，健康的祕訣在早上，成功的祕訣在晚上。願大家努力工作，使期專業迅速成長。

今天，我也希望我們的老師能始終牢記：學高爲師，身正爲範，博學爲本。能以文明的儀表榜樣學生，以和藹的態度對待學生，以崇高的人格感染學生，以博大的胸懷呵護學生，以豐富的學識引導學生。加強學習、潛心研究、勇於改革，成爲學生喜歡、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。

老師們，當今世界正處在一個繼往開來的偉大時代，人們備享科技昌明之成果。教育是人才培養、科技進步、經濟發展、社會和諧的源動力已成爲人類共識。在這樣一個偉大的時代，讓我們以更加高遠的境界、開闊的胸懷、神聖的使命感，凝聚智慧、凝聚力量，同心同德、同舟共濟，爲實現xx學校的跨越發展做出更加突出的貢獻。

最後，再一次向辛勤工作的全體老師致以崇高的敬意和誠摯的問候，謝謝大家！

篇二：新學期教師節校長髮言稿

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

今天在慶祝第xx個教師節的慶典上，我作爲先進單位代表在這裏發言，深感榮幸。首先祝大家節日快樂，工作順利！祝各位領導身體健康、萬事如意！在這裏我藉此機會向大家彙報一下學校的工作和談談自己的點滴體會，我發言的題目是：聚人和之力，正教育之心。如有不成熟之處，敬請各位領導和同仁們批評指正！

xx鎮中心學校本部現有60名在編教師，在校學生1357名。近年來，因爲其在xx良好的地理位置，在兄弟學校生源下降的情況下，暫未受到波及。同時，在各級政府的關心支持下，學校的各項工作穩步推進。

一、聚家長合力，把社會輿情關

我們學校在去年秋季借鑑別的學校經驗，成立了第一屆家委會，學校籌備時要求每個班裏設五個家委會代表。召開第一次家委會時，發現第一屆家委會裏的人員均是社會名流、公職人員等，這種做法與辦人民滿意的教育和教育要涉及全部學生的原則相違背，所以第一屆家委會成員的確定是失敗的。我們又讓班主任在班裏重新增添兩至三名代表，範圍涉及社會各個層面，尤其是關注留守兒童和貧困戶家庭的孩子。家委會成立了以後，學校任何一項舉措，必將聽取社會各個層面的不同意見，然後做出我們學校的任何一項決策，都能有的放矢，趨利避害。後勤服務上，學校食堂每週設有家長開放日，邀請部分家長到學校與教師與孩子同桌就餐，感受黨和國家的好政策，體驗老師管理工作的不容易。輿情導向方面，我們學校的班子成員都設有分包年級，班級成員進入所在班級羣裏，隨時關注羣裏的家長涉校言論，若遇到家長與家長、家長與老師之間有爭執時，班子成員會通過私聊的方式及時解決。20xx年xx我校舉行了第一屆校園抖音大賽，這次抖音大賽分爲親子組和教師組，抖音大賽舉行的一個月時間裏，學生家長和老師積極參與，用現代媒體來爲教育代言，形成家庭、學校、社會共同教育的目的。

二、聚學生合力，奠全面發展根基

自上學期開始，早在國家雙減政策提出之前，我們時刻謹記教育爲誰培養人，培養什麼人，怎樣培養人的三個問題，要求教師不能急功近利，要關注孩子的長遠發展和身心健康。我們壓縮孩子的作業，開足開全課時，一學年來，我們舉行了豐富多彩的活動，比如迎國慶書畫比賽，第二屆“留住秋天，創意無限”樹葉畫展，運動會，元旦的廣播操比賽等。特別是首屆的風箏文化藝術節，也是固始縣唯一一個舉行此類活動的學校。我們從做風箏，畫風箏，放風箏，拍風箏，寫風箏，把一場活動課從課內走向課外，再回到課堂，從學校走向家庭。把美術、社會，科學、語文等學科給高度融合，得到了教育局領導的高度肯定。風箏文化節後，詹韻達同學成功的把風箏放出近400米高，得到了冠軍。他本是一個不愛寫作業的孩子，從此以後，每次作業都能按時完成。上學年末，我校又在我們所知道爲數不多的學校中，把體育測試真正納入學生期末綜和素質測評中，我們制定了詳細的可操作的方案。體育測試不過關的學生，期末不給予評優評先，到現在我們學校的二年級孩子都能夠熟練的掌握跳繩的技巧。

三、聚教師合力，展新時代風貌

我們擁有一支老中青結合的班子，他們分工明確但不分家，做事效率高，不計得失。丁xx校長主抓安全，每次開學放假，事必躬親，細緻入微，陳xx主任、陳xx校長，任勞任怨，徐xx主任腳走到哪裏，把學校的工作就做到哪裏。被小老師們稱爲大家的黃菊校長、楊xx主任等教導處成員精明幹練，各自均擔任學校的主科教學。這樣的一支優秀的班子，對於老師的管理卻從來不用制度來約束，對於老師們，他們用心，用情。去年的臘八節中午，學校食堂煮了臘八粥，重溫傳統習俗。年終的時候評選出五名優秀工作者，學校給每人發了一個紅包。他們有十月懷胎堅持上班的，有學校聘用的老師，有食堂從業人員，有保潔工人……當保潔工人老胡在掌聲中走向領獎臺時，激動地雙手抖動，眼含淚花。“三八”婦女節，學校在老師不知情的情況下，給每位老師女老師獻上了一束鮮花，這一份驚喜，使得這一天的朋友圈被我們學校刷屏了，留下了滿滿的幸福。上學期末，我們用民主投票的方式，現場選出了十名最美工作者。學校給予老師的用心關愛，換來的是老師的敬業工作和很多個感人的故事以及優異的業績。陳xx老師把學校當家，自費給學校的衛生間裏放上紙盒和衛生紙。雷小雨老師經常心甘情願爲有事教師填課。趙永華老師始終用良心做教育，愛生如子。城關裏的幾位老師，在孩子還小的情況下，從不遲到與早退，特別是我們學校的一年級五個老師，硬是撐起了四個班的教學任務，且名次位居全鎮前茅。

古語云：天時不如地利，地利不如人和。我們人和之力已聚，何懼教育之心不正？今天我們學校裏絕大部分都是年輕的教師，當代的青年同新時代共同成長，既擁有廣闊的發展空間，也承載着偉大的時代使命。在這樣一個好時代，青年教師更應該砥礪奮進，不負時代機遇，不負青春時光。作爲教師的我們，時刻牢記，假如我是孩子，假如是我的孩子，共創教育美好的明天。

我的發言完畢，謝謝大家！

篇三：新學期教師節校長髮言稿

尊敬的各位領導、各位同仁：

下午好！

在碩果累累的金秋時節，我們迎來了第xx個教師節。在這個特殊的日子裏，縣委、縣政府隆重召開教師節慶祝大會，對全縣的優秀教師、優秀教育工作者予以表彰，這充分體現了縣委、縣政府對教育的重視，對教師的尊重，對全體師生的關懷，這對於全縣廣大教育工作者，特別是辛勤工作在教育教學第一線的教師，是莫大的鞭策與鼓勵，請允許我代表全體教師，向一直關心、支持教育事業的縣委縣政府領導、社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻在xx縣教育戰線上的每一位老師道一聲：“節日快樂！”。

國運興衰，繫於教育；三尺講臺，關係未來。作爲回中校長，我倍感使命崇高，任重道遠！三十多年來，我一直無悔地堅守着“教書育人”這方沃土，從xx鎮中到中心校，再到局機關，從局機關又回到一線學校，對教育至始至終懷有一顆火熱的心，充滿無限的愛，用自己的青春和熱血譜寫了一曲教育奉獻之歌。

尤其20xx年到回中工作以來，在各級領導的親切關懷下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，率領回中全體師生負重前行、攻堅克難、盡心竭力、埋頭苦幹，使我校在教育教學等各個方面成果豐碩，先後榮獲xx省依法治校先進集體、xx省園林式單位、xx市教學質量先進單位等榮譽稱號，高考成績一年一跨越，尤其是今年高考在優質生源大量外流的情況下，經過全校師生的共同努力，取得了一本上線66人，10人考入985、211名校，二本上線率70%的好成績。藉此機會，我向大家彙報一下學校的教育教學管理工作，敬請各位領導、同仁批評指正。

一、分層教學、全面提高

回顧三年前，面對優質生源流失比較嚴重的現狀，我校審時度勢開始了大刀闊斧的教學改革，實施了A、B部分層教學，A部成立萃英班，小班化授課，以學生的興趣和需要爲出發點來設計和開展教學活動，讓學生有更多參與機會，真正實現我的課堂我做主。而B部則降低難度，加強基礎教育，開展音、體、美、編導、播音主持等專業特長培訓。分層教學爲學生成才、成長搭建多個發展平臺。轉型發展激活了師生內驅力，三年來，學校教學質量不斷提高，高考成績一路攀升，武術、編導等特色教學成績斐然，學校呈現出精品發展、特色發展良性互動的良好態勢。

第二、嚴格管理，提升核心競爭力

優異的教學成績離不開科學、規範的管理。在過去的一個學期裏，我們理順了管理體制、完善了考勤、考覈、獎勵等10多項管理制度，併成功付諸實施。我們堅持不懈抓好常規管理，抓教風、樹學風、正考風，重規範、重過程、重落實、重實效、重積累，通過嚴格管理凝聚師生合力，提升核心競爭力，使我們的校園充滿生機，充滿活力，

第三，激情教育，打造高效課堂。問渠哪得清如許，爲有源頭活水來！“自主、合作、探究”的新課改理念，充滿了創新精神，充滿了靈動的生命和激情的對話，要創造這樣主動型課堂離不開教師和學生們的積極投入、踊躍參與。因此，我們提出建構“激情教育”體系，打造激情校園，培育激情學子，高效率、快節奏、超強度、滿負荷成爲常態，從激情早操、激情晨讀，到激情課堂，展現出生命的最大張力，不斷提升自信、激發靈感、調動潛能，以最大限度地提高工作和學習效率。

“卅度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”似紅燭，無慾無求，一世交付三尺講臺。如春蠶，無怨無悔，畢生獻給教育事業。這就是我們回中老師的真實寫照和永恆追求！回民中學的老師們勤勤懇懇，兢兢業業，在困境中求生存，在創新中謀發展，取得了一系列的教育成績。但我們深知任重而道遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”今後，我將強化拼搏意識，帶頭努力地工作；強化學習意識，努力提高管理與服務技能；強化創新意識，深入推進教育教學教研改革，持續不斷地提升學校辦學質量與水平，提高社會滿意度，爲開創我縣教育事業發展新局面而努力拼搏。

最後，祝各位領導和老師身體健康，工作順利！

謝謝大家！

篇四：新學期教師節校長髮言稿

各位老師、各位同學，大家好！

在這滿載收穫和喜悅的金秋時節，我們迎來了第xx個教師節。值此佳節之際，我代表學校黨政，向辛勤耕耘在教學、科研一線的老師們，向全校廣大教職工，致以節日的祝賀和誠摯的敬意！向爲學校改革發展做出重要貢獻、至今仍心繫學校的離退休老同志們表示親切的慰問和衷心的祝福！

建校62年來，一代代農大人滿懷對黨的教育事業的無限忠誠，滿懷對學校的深厚感情，用淵博的知識、不倦的追求、忘我的奉獻和辛勤的汗水，培育了數十萬農大學子，爲學校的發展與建設貢獻了自己的青春與智慧。特別是近年來，學校取得的每一個成績、實現的每一次跨越，也都充分證明了教師是學校發展的第一資源，是推動學校改革創新的根本動力，是提升學校覈心競爭力的關鍵要素。

面對千載難逢的重大機遇期，我們要繼續弘揚“自力更生、艱苦奮鬥、求真務實、開拓創新”的農大精神，用知識教書、以師德育人，做教書育人的模範，面對國家和人民對我們的期盼，做到像張xx書記所說的那樣強化使命擔當，忘記浮名、忘記疲憊、忘記風險、忘記年齡，以忘我的精神爲新疆培養更多更好的政治立場堅定、文化素質過硬的高水平人才。

值此機會，向大家提四點要求，與各位共勉：

一是要熱愛黨的教育事業，熱愛學生，熱愛新疆各族人民，做一名合格的人民教師。讓我們用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啓迪、用人格去薰陶、用理想去塑造一個個充滿希望與夢想的生命。

二是要樹立終身學習的理念。俗話說，活到老學到老。作爲一名高校教師，更應該把視野面向世界，面向未來，面向現代化，我們的教育，必須要與國際接軌，必須要走向現代化，因此，老師必須要不斷學習。同時，要學會把理論聯繫實際，用新的實踐去創造新的理論，從而推動教學研究型大學的建設。

三是要強化改革的意識、發展的意識，以中國特色社會主義道路爲旗幟，銳意進取，奮發有爲。改革是中國社會發展的根本動力，也是學校發展的根本動力，更是我們每位教師得以發展的長遠保障。因此，我們要理解改革，支持改革，參與改革，深化改革，從而推動現代化大學的建設。

四是要進一步統一思想認識，擦亮眼睛，明辨是非，勇於發聲，敢於擔當，做維護社會穩定和發展的中流砥柱。特別是廣大少數民族教師，一定要善於運用自身的優勢，以高尚的人格魅力和嚴謹的學術水平感染學生、教化學生、幫助學生，積極站在學生思想政治教育第一線，爭當維護祖國統一民族團結社會穩定的模範。

老師們，當前學校正處於提升內涵、深化改革、加快發展、維護穩定的關鍵階段，困難和挑戰考驗着我們，機遇和期待召喚着我們，責任和使命激勵着我們。我們唯有牢記使命、振奮精神、昂揚鬥志、敢於擔當，才能夠團結一致戰勝前進道路上的各種困難；我們唯有埋頭苦幹、奮發圖強，才能不斷創造經得起實踐和歷史檢驗的輝煌業績。

最後，祝大家教師節愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意！

謝謝大家！

篇五：新學期教師節校長髮言稿

大家好！

濃濃九月情，淡淡桂花香。正值開學季，又逢佳節臨。今天，我們在這裏相聚，慶祝第xx個教師節。請讓我們以熱烈的掌聲向在座的292名教師致以節日的問候，祝大家節日快樂！

九月，是個收穫的季節。猶如農民收穫豐盈的果實，xx收穫了辦學規模的快速發展——學校剛創辦兩年，學生數就達到了3430人，這個速度在xx同類學校中無疑是最快的；我們收穫了師生大面積獲獎——僅上個學年，師生獲得區級以上獎勵的就達549項次，其中集體獎有xx區教育系統宣傳先進單位、xx區先進基層黨組織、xx區教育系統先進單位等8項；收穫了市區領導、教育專家和廣大師生家長的一致好評，贏得了良好的口碑。

相對於學校的長遠目標，我們取得的這些成績還不足以驕傲。我們要辦的是有個性特色的品牌學校，是令人尊敬的學校，可謂任重道遠。爲此，我們必須苦練內功，強化內涵，持之以恆。希望諸君努力，朝着這一目標奮進！

九月，是個感恩的季節。就像農民感恩土地的恩賜，我們感恩偉大的黨，引領我們走向了美好幸福的生活；我們感恩這個時代，讓中華民族更接近偉大復興的目標。作爲一名學校管理者，我感恩學校舉辦者林仕明、林志羣先生深厚的辦學情懷，感恩全體教職工勤勤懇懇的工作，感恩全體xx學子和家長的真誠信賴，感恩上級主管部門和教育專家的正確指導！

九月，是個思考的季節。時維九月，序屬三秋。褪去夏日的煩躁，進入冷靜的思考。

1、我們不妨從教育哲學層面叩問，這會使我們走向深刻。

（1）教育的本質是什麼？柏拉圖說：教育是心靈的轉向。杜威說：教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。雅思貝爾斯認爲：教育是關於靈魂的教育，而非理性知識和認識的堆積，他的名言“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂”就形象地詮釋了他的觀點。葉聖陶先生把教育隱喻爲農業。顧明遠先生說：教育的本質是提高生命質量和生命價值。老師們，你們有着怎樣的理解？

（2）教育的價值是什麼？教育的價值包含本體價值和社會價值。本體價值就是培養人，提升人的價值；社會價值主要指它在政治、經濟和文化方面的作用。

（3）你有怎樣的教育觀、教學觀、學生觀？

2、我們更要在實際工作層面思考，這有利於我們改進工作。

（1）好教師必備的素養有哪些？雅思貝爾斯認爲：一是要有信念，二是心中要有愛，三是要有專業能力。

（2）什麼是好的教育？楊絳說：好的教育首先是啓發人的學習興趣、學習的自覺性，培養人的上進心，引導人們好學和不斷完善自己。

（3）作爲新教師，怎樣才能站穩課堂、站好課堂？我的建議：第一步是把課上規範，上規範的課；第二步是把課上好上優，上優質的課；第三步是把課上出風格，上有風格的課。

（4）我們的教育讓孩子越來越聰明且善良了嗎？

（5）減負需要減什麼？增什麼？你打算怎樣做？

九月，是個富有詩意的季節。不言不語的秋天，纔是最美的人間。

法國文學大師加繆說：秋是第二個春，此時，每一片葉子都是一朵鮮花。

唐代詩人劉禹錫說：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。

老師們，面對如此美好、勝似春天的秋日，我們沒有理由不去珍惜，不去詩意地生活，不去譜寫純良美好的教育詩篇。

近些年，有一個熱詞叫做“大先生”。“大先生”不一定是教育家，但一定具備大的胸懷、大的追求、大的氣度、大的能力。我希望xx的教師、特別是年輕教師要有成爲“大先生”的志向，並立足現實，踏踏實實做好本職工作。

最後，我還是引用加繆的話來結束今天的講話：“請不要走在我的後面，因爲我可能不會引路；不要走在我前面，因爲我可能不會跟隨；請走在我的身邊，做我的朋友。”老師們，做我的朋友吧，讓我們一起爲開創xx學校的美好明天而攜手同行！

篇六：新學期教師節校長髮言稿

我是一名教師，也是一名校長。在農村當了五年教師以後，調回了xx。那一年，是1985年，正是那年設立了教師節。回到xx後我先在當時的城鄉結合部的彩香中學做了七年的教師，然後，在教育局做了十一年的公務員。十二年前，我回到母校xx十中當校長。每一年全市教師節大會，我或參與組織當會務，或坐在下面聆聽，沒有想到，當第xx個教師節的時候，我作爲xx市首批特級校長代表上臺發言。這是我的榮幸。謝謝大家。

當年我回到學校，只有一個願望，把xx十中辦成像xx的同裏、周莊、甪直一樣散發着古典的、吳文化氣息的“百年名校”。我們的校園是織造署舊址，曾是康熙、乾隆的行宮，曹雪芹的家。百年前王謝長達在她的門生蔡元培等人支持下在這裏舉辦了“振華女中”，胡適、于右任、陶行知、竺可楨、葉聖陶都曾在這裏講學，或做老師，培養了費孝通、何澤慧、楊絳、李政道這樣的學生。這是一所有歷史、有文化、有深厚教育積澱的學校。離建校百年還有五年時間，這是一個契機，我們“修舊如舊”改造校園，不砍一棵樹，不拆一間房，明清的建築保留、民國的建築保留，上世紀五十年代，包括文革時候的建築也保留。把學校融入到xx的古典文化的背景之中，要像xx園林，更要呈現一個偉大學校的神態與生態。校園改造的過程，也是學校文化精神的迴歸過程，把百年的文化歷史張揚在校園的一草一木、一磚一瓦之中。我們堅信教育是細節的藝術，走在校園，無論站在哪一個點上，望出去都要力求像是一幅完美的圖畫，讓每一堵牆每一條路都甦醒記憶，都賦予教育的意義。我們堅信教育的理想境界，是純美的境界，是剔除了說教、做作、平庸的東西，充滿感恩、懷想，具備“文化浸潤”與“情感體驗”的特點。同時，我們還堅信教育的理想境界，應該體現在學校的日常生活中。比如，任何人來我們學校參觀，或考察，或檢查，不用專門準備，無論何時走進校園，不用安排行走路線，自由地走下來，所走的這條路線，就是最經典的參觀、考察、檢查路線。校園是一本書，是孩子們走進學校閱讀的第一本書，這本書，要有中華的背景、江蘇的特質、xx的味道，僅僅物質層面是不夠的，還要在每一天的每一個教育的細節中呈現精神層面的東西，這就是滲透愛、真、美、感恩、責任、擔當這些美德的中華優秀文化傳統的核心價值觀，就是滲透愛黨、愛祖國、愛人民這些公德的社會主義核心價值觀。我們的做法與實踐，得到了廣泛的認可、認同，2008年《人民教育》雜誌，率先刊登長篇通訊《最中國的學校》，從此，“最中國的學校”成爲xx十中的代名詞，建國六十週年，評選六十年來影響中國教育的六十件事件，xx十中的“最中國”被列爲其中的一件事。去年，由於教育的努力，教育彰顯了文化，我們的校園，即織造署舊址被國務院列爲第七批全國重點保護單位。

此刻，站在這裏，讓我感慨萬千。什麼是教育？什麼是教師？我們能不用教科書的語言，用自己的教育教學實踐，作出個性化的詮釋嗎？也許，我們在學校勤勤懇懇都一輩子，都回答不出來。十二年前，我帶着陶行知的“國家把整個的學校交給你，你要用整個的心，做整個的校長”這句來到xx十中。國家把整個的十中交給我，怎樣纔算是做整個的校長？校園環境？高考質量？這些都是需要的，校長沒有任何理由對此推卸責任。僅僅這些還不夠，學生的生命成長是第一位的。培養孩子有創新精神是當下我們學校的使命，但是，前提是我們老師要具備創新精神。學生僅僅有學科成績、教師僅僅有專業發展，還是不夠的，需要在日常的教育生活中去超越它們。我們如何在日常的生活中去保護師生的原創品性？如何讓我們的師生做一個一生有夢？有情懷的人？這些年來，按照黨和國家的要求，深化素質教育。每一個學校深化素質教育都要有個性。——我們率先踐行“詩性教育”。詩性在這裏，我理解爲與“理性、感性”同一層面的概念，是一種素質教育的主張。如今已被全國基礎教育界認同。我們期待學校教育多回歸一點詩性，所謂詩性是感性與理性的完美的統一。在課程、課堂、校園、管理等環節，以及在如何做老師、如何做學生等方面，做本真的、純美的、超然的教育。我們培養的學生不僅僅能適應未來的社會，我們培養的學生還要能引領未來的社會。應該淳樸一生，不雕琢、不虛僞、有一顆高尚的心、平常的心。什麼是用心？在這裏用力，是用心。什麼是用整個的心，做整個的校長？讓學校成爲聖地，每時每刻的一舉一動的每一個教育教學細節都賦予孩子們生命的意義，如果做到這樣，我想是了。我明白，這是一個我們當下做校長的無論如何都達不到的境界，但是，我們每天的每時每刻必須在這條路上前行，這是我們的使命，我們別無選擇。今年國家開評首屆教學成果獎，我們把詩性教育中的教學這一環節拿出來參加評比，獲得了二等獎。去年全國評出二十個大中小學最佳傑出創新校長案例獎，由於我們詩性教育，也名忝其後。

xx十中是xx的一所普通的百年老校，xx的百年名校有一百多所，十中僅僅是一個縮影。我也是xx教育中的一名普通教師、校長，所做的極有限。xx市教育局這幾年提出“像葉聖陶那樣做老師”，何其好，葉聖陶是偉大的教育家，又是我們xx人，以他爲楷模做老師，表明xx教師發展的目標境界，超越了自身。葉聖陶的意義在於，他領會了教育的本質，他把每一個孩子都當做正在蓬勃生長的生命，他真正把教育當做“人學”，他架起了教育與社會、教育與文化、教育與文學的橋樑，讓教育，包括學校與教師，從文化自覺的意義上去發展。這是xx教育現代化的核心要義。我們生逢其時，何其幸也。未來xx的教育要成爲老百姓更受歡迎的教育、更有理想境界的教育，很重要的一點，就看我們教師、校長是不是有所作爲。我們會不辱使命，請領導放心、社會放心、家長放心。路在腳下，我們已經看到了前方從迷濛到通紅通亮的曙光。