優秀校長先進事蹟材料500字【精選16篇】作文

篇一：優秀校長先進事蹟材料500字

XXX，女，漢族，生於1971年11月，中共黨員，高級教師。1990年參加工作，2009年起擔任XXX區XXX鎮中校長、書記。紮根農村30載的她，先後榮獲XXX省萬名基層好黨員、XXX市三八紅旗手、XXX區教書育人楷模等榮譽。

擔任校長11年來，她讓一所偏遠薄弱的農村學校一躍成爲全區質量領先、特色鮮明、人民滿意的一流初中。“每年考進XXX中學一個班”，成爲了XXX的佳話。

她積極營造“肯吃苦、甘奉獻、勇擔當”的學校文化，得到全體成員的認同和維護，成爲學校取之不盡、用之不竭的精神源泉。她努力打造“能幹事，肯幹事，幹成事”的班子團隊和教研團隊。在任校長期間，學校先後榮獲40餘項省市區級榮譽；科學教研組先後被評爲市模範集體、先進教研組和區最美團隊。

“披荊斬棘勇登攀，矢志不移創輝煌”——這是XXX校長生涯最真實的寫照。

篇二：優秀校長先進事蹟材料500字

XXX，男，中共黨員，1968年12月出生，1988年8月參加工作，小學特高級教師，先後歷任XXX縣XXX中心小學和XXX中心小學校長。2015年8月，他響應校長交流輪崗要求，調任新成立的XXX縣XXX學校校長。從教以來，XXX多次被評爲“優秀教師”、“優秀教育工作者”和“優秀校長”等稱號。

管理特色：在XXX學校，XXX校長和班子成員以“養成教育”、“規範教育”爲主題，制定了一系列規章制度，使學生管理工作有章可循、有章可依。在學生培養方面，XXX校長提出了要培養“會學習、會做事、會生活、身體健、品行正、素質高的現代公民”的目標，大力開展學生素質拓展活動。在提升教師專業水平方面，他採取了“走出去，請進來”校本教研戰略，一方面組織全體教師遠赴重慶、成都、杭州等地名校參觀考察，學習交流；同時在學校開設“XXX講壇”和“名師工程”，邀請多位專家學者到校進行講座，爲廣大教師搭建了各種平臺，推進教師專業素養成長。

篇三：優秀校長先進事蹟材料500字

XXX，女，中國共產黨，1966年10月出生，畢業於XXX師範學校，1985年7月參加工作。XXX曾任XXX市育新學校教務主任、XXX市青新小學支部書記，現擔任XXX區政協委員、XXX區教體局黨委委員、XXX市鐵路第二小學校長職務。

管理特色：XXX自擔任鐵路二小校長以來，多次組織領導班子、學校中青年骨幹教師赴外地市多所名校參觀學習，引進先進的管理經驗，吸納先進的校園文化理念。在學校科研方面，XXX校長要求重點突出、覆蓋全體，提出了“教育科研日常化，常態教學科研化”的教學研究理念。多年來，她邀請了王瑞源、塗天任、徐承雲、曲青亞等多名教育專家擔任顧問，開展了教師備課改革試點。她還深入到教學管理一線，聽課、評課、檢查作業、備課，瞭解學校教學發展的動態，引導教師開展教育課題研究，學習新課程理念……一系列的舉措，使得“我爲人師，人爲我師”的觀念深入到每一個教師心中，使一大批中青年教師得到輪訓，教育教學理念得到提升，教學方法日益完善。

篇四：優秀校長先進事蹟材料500字

XX，男，中共黨員，XX縣XXX鎮第六小學校長。曾獲XXX市星星火炬事業功臣、XXX市優秀教育工作者、XXX市教壇新秀、XXX市二等治安榮譽獎章、XX縣優秀共產黨員、XX縣首屆名校長、XX縣十佳校長等榮譽稱號。20年校長曆程，他一往情深，擔當振興使命，肩負繁榮重託；一路高歌，引領文化潮流，書寫教育契機。

他初心不忘，紅心向黨寫忠誠：以“黨建帶團隊”積極開展活動，強化榜樣示範引領，形成積極向上、風清氣正的領導班子和教師隊伍。他敢挑重擔，勇立潮頭顯擔當：六小新建，他精心謀劃、攻堅克難，高瞻遠矚定航向，舉重若輕把方向，短短几年，六小從穩定啓航到特色立校，從默默無名到深受社會好評。他慎微篤行，精細管理育菁莪：以身作則、心胸坦蕩，善達人意、公道正派，深思熟慮、去蕪存精，他引領學校建章立制，吸納先進理念，實現高效課堂目標，全面提高教學質量。他率先垂範、踏實工作，他愛生如子、以情化人，始終站在教育這一塊精神高地上，守望着自己的理想，譜寫着一曲平凡而卓越的生命樂章。

篇五：優秀校長先進事蹟材料500字

XXX，1984年從XXX師範大學畢業分配到XXX一中，執教初中和高中數學，1994年擔任校團委書記。1999年，他參加XXX縣公開招聘，擔任XXX三中校長；2014年擔任XXX二中校長。從教以來，他先後被評爲XXX縣優秀校長、南昌市首屆優秀青年骨幹教師、XXX省關心下一代先進個人。

管理特色：XXX校長深知管理是學校的保障，事無大小、事必躬親，他親自負責學校教研工作，制定以“教研強內功，精心提品質”的主題，制定了“管—學—研—教—評”一系列完整的教研模式。XXX校長主導“走出去，請進來”的交流模式，啓動“名師工程”、“青藍工程”和“教師讀書活動”，引導教師努力把自己培養成研究型教師，既研究教情，又研究學情。爲培養學生健全人格，XXX校長不斷健全學校德育工作機制，組織學生開展安全健康和文明禮儀教育，培養學生的生命意識和文明習慣；舉行捐資救災、助學活動和志願者活動，培養學生的愛心和公德意識；開展唱勵志歌、軍訓和體育節活動，培養學生樂觀堅毅的性格；重視科技製作和實驗教學，培養學生的實踐能力。

篇六：優秀校長先進事蹟材料500字

XXX生於1963年10月，1983年7月畢業於XXX市師範學校，同期被分配到XXX縣XXX中心小學從事教育工作。在XXX中心小學期間，他陸續擔任過大隊部輔導員、總務負責人、教導主任等行政職務。2008年9月，他調入XXX縣嶺背小學任負責人、校長至今。嶺背小學先後也獲得了省校園文化建設示範學校、市德育先進單位、市新農村建設(行爲習慣養成）特色示範學校、校本教材獲省編輯一等獎等稱號，並且學校連續六年獲區年度考評綜合獎。

管理特色：2008年，XXX被任命爲XXX區嶺背小學校長。作爲校園管理者的他，XXX同志總是積極的從書籍中汲取的各種教育教學管理模式與方法經驗，並結合實際加以靈活運用，再從實踐中進行二次總結，制定了《教職工考勤制度》、《教學管理制度》、《教師業務學習制度》、《教師績效工資分配製度》、《學校安全管理制度》、《學生管理制度》、《班主任考覈辦法》、《教師職稱評聘細則》、《教師師德考覈細則》等制度，形成了一套運作有效、充滿活力的管理體制和運行機制，受到學校教師的一致擁護，爲嶺背小學各項工作的正常運轉提供了制度保障。

篇七：優秀校長先進事蹟材料500字

XXX，1975年2月出生，1998年12月加入中國共產黨，1999年7月畢業於XXX大學信息管理專業，同年8月參加工作，2004年任XXX市XXX學校副校長，現任XXX市XXX小學校長。

在XXX校長的管理下，XXX小學先後獲“XXX市文明單位”、“XXX市科技示範基地”、“XXX市社會主義新農村示範校”、“XXX省校園文化特色學校”等榮譽稱號。

管理特色：在XXX校長的帶領下，XXX小學確立了“科學引領、藝韻桃園”的學校特色建設方向，堅持民樂進校的辦學特色，開設民樂校本課程，將豎笛、葫蘆絲作爲校本課程納入課程表。讓民樂藝術教育成爲學校優良的傳統和鮮明的特色。2013年暑期，學校通過和XXX市氣象局攜手，共建了XXX市首個“紅領巾”校園氣象站。“紅領巾”氣象站的建成，爲學生搭建了一個探索自然奧祕、鍛鍊社會實踐能力的平臺，走出課堂固有的視野，將多元化知識展現給學生，爲學校科技特色錦上添花。學校還開闢了種植實踐基地，讓孩子們自己動手種植各類蔬菜，在種植的過程中，瞭解植物生長的過程，記錄蔬菜種植的變化，不斷增加科技知識，形成嚴謹的科學態度。

篇八：優秀校長先進事蹟材料500字

XXX，大學本科學歷，中共黨員，中學高級教師，XXX市XXX區優秀人大代表，XXX省初中名校聯盟祕書長，現任XXX市第二十七中學校長，XXX市二十七中教育集團理事長。XXX校長擁有豐富的教育教學經驗和管理經驗，論文和課題研究有許多獲國家和省市級獎。他有諸多榮譽，先後獲XXX市優秀教師、優秀教育工作者、優秀共產黨員等光榮稱號，2016年9月，他被評爲XXX市十佳優秀校長。

管理特色：XXX校長堅持以豐富多彩、健康向上活動爲載體，大力推進校園文化建設，學校相繼舉辦了消防安全知識講座、法律知識講座、心理輔導講座、校長講座、班主任工作經驗交流會、教學經驗交流會、師德師風研討會等交流研討會，滿足師生的求知慾，拓寬師生的視野，使大家受到文明的洗禮和文化的薰陶。爲豐富學生校園生活，XXX二十七中開展了“求知校園讀書節”、“求知校園科技周”、“東壇之光藝術節”等班級特色文化活動，讓科技、藝術和美點亮師生的生活。學校還開展了各類科學實驗活動和主題實踐活動，舉行手工製作、書畫競賽、素質教育大演練、“愛國主義”國慶系列等活動，多元的文化活動，充分爲學生全面發展奠定了堅實的基礎。

篇九：優秀校長先進事蹟材料500字

XXX，小學高級教師。1985年參加工作，1996年加入中國共產黨，從事教育工作31年，現任XXX幼兒園園長。

2002年7月，根據組織安排，XXX離開工作了17年的小學，來到了XXX幼兒園。這一晃就是13年，工作中她以自己的模範行爲詮釋着教育的內涵，實踐着人生的價值與意義。雖然XXX已過不惑之年，但她仍緊跟時代的步伐，不斷加強學習、踏實勤勉，爲所摯愛的幼教事業，貢獻畢生的精力。

管理特色：在XXX的倡導下，XXX幼兒園開展了以“國學經典，啓迪智慧”爲辦園特色的國學教學實驗。學校秉承着“傳承中華優秀傳統文化，做使孩子受益一生的教育”的辦園理念和“育德啓智，知行合一”的教育思想，XXX園長帶領教師們積極創設“浸潤國學”的獨特的教育環境，通過晨讀午讀、國學講堂、社會課堂、德育故事等寓教於樂的方式，營造國學經典沁成長的教育氛圍，幫助幼兒傳承文明，豐富內在修養，端正外在行爲，形成良好操守和道德情懷。同時她還將國學教育融入幼兒園五大領域教育教學中，以德育活動、親子實踐、區域遊戲、快樂體能等多種載體，深入推進素質教育，促進幼兒全面健康成長，着力營造家園一體的和諧教育氛圍。

篇十：優秀校長先進事蹟材料500字

XXX，XXX市第一中學校長，中學高級教師，全國創新校長，XXX省五一勞動獎章獲得者，XXX省教育督導評估專家，XXX市優秀教育工作者。XXX校長曾參與編著《中小學軟實力》等作品，主持了《強化國學教育提升高中生人文素養的研究與實踐》等省級重點課題，並有數十篇論文發表在全國核心期刊及省市級媒體上。XXX校長在中學教育管理與學生綜合素質培養等方面有其獨到見解，學校在她的帶領下，形成了以“國學人文”爲核心的課程特色體系、校園文化體系。

管理特色：XXX校長曾經這樣說到，在XXX一中的日子，是我甘願付出的日子，這裏的老師和學生每天都在給我感動和溫暖，即使自己累點、苦點也值得。自XXX校長到任XXX一中以來，從頂層設計出發，真正培養具備現代社會所需要的綜合性人才；從“勤樸嚴實”的精神出發中提煉出自身的辦學理念，始終踐行百年一中的辦學傳統。學校在原有的外語教學特色基礎上，形成國學人文教育的內涵建設體系。近年來，爲響應“互聯網+教育”時代號召，在整體辦學框架下，XXX校長帶領全體教師以“智慧課堂”爲抓手，探索當下教育教學改革，使學校教育教學質量得以進一步提升。XXX校長每一步實踐都凝聚着一個“教育實踐家”的心力。毫無疑問，正是因爲她堅定的教育信仰，纔在築夢的道路上不斷遠航前行。

篇十一：優秀校長先進事蹟材料500字

XX，男，中共黨員，本科學歷，任校長17年，歷任XX縣XX中學、職業中學校長，現任XX中學黨總支書記、校長。曾參加XX市普教系統“百千萬人才工程”名校長學習，主持的教育科研課題《創建新型和諧師生關係的研究》被評爲XX市“百千萬人才工程”優秀科研課題，先後獲得“XX教書育人優秀教師”“XX市教育系統優秀德育工作者”“XX市優秀黨務工作者”“XX市法制宣傳教育先進工作者”“XX縣教壇新秀”“XX縣基礎教育課程改革先進個人”“XX縣優秀共產黨員”“XX縣優秀黨務工作者”等榮譽，2021年9月被評爲縣2020-2021學年度“最佳校長”。

2018年以來，XX校長堅持以教學改革爲主線，以深化內部管理體制改革和教育科研爲動力，把立德樹人作爲教育的最高理想，全面提高教育教學質量，逐步形成了鮮明的辦學特色。XX中學高考2019-2021連續三年超額完成任務目標。2020年XX中學在全市十所重點學校中，高考高分優先投檔上線率排名第六，本科上線率排名第五。2021年高考600分以上7人，特殊控制線以上130人，本科上線908人，其中本科上線率79。5%，同比去年63。3%增加16。2%。

XX校長以過硬的政治素質、兢兢業業的工作作風和創新開拓的精神，着眼未來辦教育，贏得了廣大師生、家長與社會的一致好評。

篇十二：優秀校長先進事蹟材料500字

XXX，1958年1月出生，大學本科學歷，中共黨員，中學高級教師。1980年9月，他在XXX二十六中任教語文，先後擔任語文教研組長、高三年級組長、教導主任等職務；1997年4月調任XXX四中校長；2003年7月—至今，擔任XXX二十三中校長。

調任XXX二十三中校長的十多年來，他創造性地開展工作，與江西師大外國語學院聯合辦學，創建了江西師大外國語學院附中(一校兩牌)，學校實現了跨越式發展。學校先後獲得全國體育衛生先進單位，江西省文明單位、XXX市素質教育示範校等50多項榮譽；其個人先後獲得江西省“普及雙基先進個人”、XXX市“優秀教育工作者”、“優秀黨務工作者”、“優秀共產黨員”“XXX市十佳校長”等多項榮譽稱號。

管理特色：在教育教學管理工作中，XXX校長遠眺未來，着眼當下，帶領全體教師發揚改革創新爲核心的時代精神，創特色、鑄品牌。在李校長的帶領下，學校逐漸形成了五大辦學特色：1、以制度化、民主化、人性化爲核心的學校管理特色；2、以弘揚志願者精神爲主題，以創建愛心、文明校園爲目標的學校德育特色；3、以“教、研、修”一體化校本研修爲模式的學校教研教改特色；4、發揮學科優勢，依託高校資源，形成以英語教學爲品牌的學科特色；5、精心謀劃佈局，使學校形成培養聰明才智的學園，發展個性特長的樂園，陶冶身心健康的花園的“三園”文化特色。

篇十三：優秀校長先進事蹟材料500字

XXX，中共黨員，1967年3月出生，1985年8月參加工作，XXX新區XXX學校校長、黨支部書記，長三角名校長高級研修班優秀學員，全國青少年科技教育先進工作者，XXX大學研究生實踐導師。

在XXX校長的帶領下，學校進入了良性發展軌道，取得了良好的辦學效益和社會聲譽，先後被授予“全國青少年科技教育示範單位”、“江西省青少年科技教育基地”、江西省“語言文字規範化示範校”、XXX市首批“語言文字規範化示範校”、“XXX市社會主義新農村示範校”、“XXX市社會主義新農村特色（科技教育）示範校”、XXX新區綜合考評“先進單位”。

管理特色：在XXX校長的倡議下，XXX學校把電腦機器人、科學種植、書法等納入校本課程中予以落實，促進學生的全面發展。根據學生多爲農民子弟的實際情況，學校開展了“與文明同行，創文明XXX”、“弟子規”、“八德”主題教育系列活動，制定了《XXX學校“六好”常規》，在細節上對學生提出了良好行爲習慣的具體要求。

XXX校長說，要讓每個學生在校園裏有一處喜歡的場所、一件熱愛的事情、一個“揚長”的舞臺。學校利用下午第三節課的時間，結合教師特長，開辦了電腦機器人、科學小製作、攝影、舞蹈、水粉畫、素描、舞蹈、合唱、書法、種植、氣象觀測、陶藝、小記者等學生社團。學校的藝術節、體育節、科技節、淘寶節、英語節等活動，讓學生有了一個豐富多彩的展示平臺。

篇十四：優秀校長先進事蹟材料500字

XXX，XXX第九中學黨委書記、校長，XXX市第十一屆黨代表。曾被評爲XXX省教壇新秀，XXX省優秀黨務工作者，XXX省師德先進，以及XXX市“三育人”先進等榮譽稱號。她所撰寫的論文曾多次獲得省級、國家級獎項，並參與了許多教育類書籍的編寫，成果顯著。

XXX校長紮根杭九中17年，在九中做了十年書記，七年校長，用17年的時間，踐行“爲學生一生奠基”的教育理想，爲九中的成長與發展鞠躬盡瘁。

許校長以生爲本，秉持“立德樹人，德育爲先”的教育理念，培養新時代陽光學子。她打造“香泡校園文化”，使“陽光學子”評選活動、“成長導師”制度、樹範文化月和香泡創藝文化節成爲享譽全市的德育“金名片”。許校長以教爲重，以師德水平提高和專業素養提升爲核心，以“先鋒教師”爲抓手，實施“人才分類遞進”的培養方式，爲學校課程開發和開設拓寬了思路，爲學校課程建設注入新的活力，爲年輕教師今後的發展打下了堅實的基礎。

許校長帶着九中師生不斷探索，創建了具有杭九中特色的“三葉草培養體系”“三葉草課程結構”，讓學生在快樂中學習，體現了“厚基礎、強特長”的課程特點。圍繞“智慧教學，文化育人”，許校長確立了推動學校發展的“創新實驗室”和“智慧全課堂”兩大重點項目。創新實驗室被評爲XXX省中小學優秀創新實驗室。在許校長的大力推動下，杭九中的智慧校園建設已走在了前列，2017年初，杭九中被評爲XXX市智慧教育示範學校。

篇十五：優秀校長先進事蹟材料500字

他是千萬普通教師中的一員，他也是孩子們眼中的“江爸”，孩子們的困惑、困難都會第一時間得到響應；他倡導“至善尚美”的教育理念，“善”待每一位學生，將“因材施教”、“有教無類”進行到底。

2011年起他擔任XXX中學校長，正值學校發展困難時期，他勇於擔當，銳意進取：用十年的時間把一所相對薄弱的學校打造成爲老百姓家門口的好學校。他高舉“美好教育”的旗幟，堅持“五育並舉”，提出了“勵行求真，至善至美”的八字校訓，把“真、善、美”作爲育人的目標；弘揚善文化，從校園文化入手，打造了獨具特色的至善文化，實現環境育人；注重錯位發展、特色辦學，積極探索“體教結合”新模式，作爲浙江省唯一一所“全國射箭重點學校”，成爲省市“體教結合”的典範；堅持課堂是學校生命線，親自深入課堂，率先實踐，推進“精準課堂教學”改革，成爲“浙江省精準教學實驗學校”；提出“打造新時代高水平美好教育樣板校”爲目標，堅持創新發展，特色辦學，促進了學生健康成長，提升了教師的職業幸福感。

作爲校黨總支書記，他以黨建創強爲抓手，深入推進“勇立潮頭·錢塘沙”黨建品牌建設，成爲錢塘新區最強黨支部。作爲一名黨員，他始終衝鋒在前，用最樸實的行動，號召每一位黨員教師爭做錢塘江中一粒發光的沙子。

作爲學校領頭雁，他始終不忘“爲人民服務”的初心，服務學生，構建暖心校園；服務教師，構建人文校園；服務家長，構建責任校園。

在他的帶領下，XXX中學實現了質的蛻變，從灘塗地上誕生的茅草屋學校發展成爲一所錢塘熱土上的教育國際化示範學校，走在了優質教育的行列。

篇十六：優秀校長先進事蹟材料500字

XXX，男，漢族，中共黨員，現任XXX區XXX小學德育副校長，數學教師，從教7年來，一直默默耕耘在教學一線，刻苦專研，潛心育人。XXX市教學基本功大賽一等獎、XXX區青年教師基本功大賽一等獎、XXX區教育信息化應用典型案例大賽二等獎、XXX區教育系統優秀黨員志願者、XXX區優秀教體工作者等榮譽稱號。

業務立身肯鑽研，師徒結對傳幫帶

在參加工作的短短几年時間裏，他喜歡研究教材與教法，始終把課堂作爲自己的主陣地，認真把握每一次的學習機會努力提升自己的專業素質，2017年自己有幸參加“千課萬人”學習培訓，這次學習對他有了很大的影響，聽了衆多名師智慧的碰撞，更加開闊了他對於數學教育的眼界，對於教學方法的探索也有了他自己的方向和目標，逐步開始探索“學習單”的設計，這樣一做就是三年，每節課都認真備課，課前設計好導學案，課上學生按照導學案進行自主學習，培養學生自主學習的能力。共設計製作230多課時的導學案，效果顯著。充分利用自己的零碎時間，製作小學四五六年級數學知識點思維導圖供學生複習使用，同時梳理知識前後之間的關係，努力提升自己的專業能力。

課前習慣於和組內的年輕教師進行交流，講教材重難點、說學生易錯點、想突破重難點的方法和策略，資源共享，將他的備課資源毫不保留的給組內年輕教師，帶領着年輕教師共同進步。

身先士卒做表率，不言辛苦衝在前

除了教學工作以外，他還擔任學校行政工作，分管德育與安全，作爲德育工作者，他始終認爲自己應該做在前，學校的大小活動從前期策劃到後期執行他總是親力親爲，認真把關，在工作中逐步積累經驗，大膽創新。他從不計較個人得失，他認爲學校的工作是一盤棋，各部門處室之間無論如何劃分都會存在交叉，都是爲教育教學而服務，遇到事主動承擔，不推脫，講求協作是他的工作作風。疫情期間，他每天負責學生健康及出行情況的彙總工作。在校長的指導下，製作各類圖表、落實各項制度，疫情防控工作紮實開展，成效顯著。安全工作是學校教育教學工作的基礎和保障，他始終堅持安全爲首的理念，時時處處講安全，建立學校安全工作體系，推進網格化管理，紮實抓安全教育，教師及學生的安全意識普遍提升，安全事故零發生。

“行遠自邇，篤行不怠”這是他的價值追求，繁雜的工作給他帶來了挑戰的同時，更帶來了滿滿的收穫，作爲一名黨員教師，他嚴於律己、以滿腔的熱忱奉獻在教育教學第一線，相信他一定會在日後的工作中不忘初心，砥礪前行！