優秀校長先進事蹟材料範文【精選23篇】作文

篇一：優秀校長先進事蹟材料範文

XXX，1958年1月出生，大學本科學歷，中共黨員，中學高級教師。1980年9月，他在XXX二十六中任教語文，先後擔任語文教研組長、高三年級組長、教導主任等職務；1997年4月調任XXX四中校長；2003年7月—至今，擔任XXX二十三中校長。

調任XXX二十三中校長的十多年來，他創造性地開展工作，與江西師大外國語學院聯合辦學，創建了江西師大外國語學院附中(一校兩牌)，學校實現了跨越式發展。學校先後獲得全國體育衛生先進單位，江西省文明單位、XXX市素質教育示範校等50多項榮譽；其個人先後獲得江西省“普及雙基先進個人”、XXX市“優秀教育工作者”、“優秀黨務工作者”、“優秀共產黨員”“XXX市十佳校長”等多項榮譽稱號。

管理特色：在教育教學管理工作中，XXX校長遠眺未來，着眼當下，帶領全體教師發揚改革創新爲核心的時代精神，創特色、鑄品牌。在李校長的帶領下，學校逐漸形成了五大辦學特色：1、以制度化、民主化、人性化爲核心的學校管理特色；2、以弘揚志願者精神爲主題，以創建愛心、文明校園爲目標的學校德育特色；3、以“教、研、修”一體化校本研修爲模式的學校教研教改特色；4、發揮學科優勢，依託高校資源，形成以英語教學爲品牌的學科特色；5、精心謀劃佈局，使學校形成培養聰明才智的學園，發展個性特長的樂園，陶冶身心健康的花園的“三園”文化特色。

篇二：優秀校長先進事蹟材料範文

XXX，小學高級教師。1985年參加工作，1996年加入中國共產黨，從事教育工作31年，現任XXX幼兒園園長。

2002年7月，根據組織安排，XXX離開工作了17年的小學，來到了XXX幼兒園。這一晃就是13年，工作中她以自己的模範行爲詮釋着教育的內涵，實踐着人生的價值與意義。雖然XXX已過不惑之年，但她仍緊跟時代的步伐，不斷加強學習、踏實勤勉，爲所摯愛的幼教事業，貢獻畢生的精力。

管理特色：在XXX的倡導下，XXX幼兒園開展了以“國學經典，啓迪智慧”爲辦園特色的國學教學實驗。學校秉承着“傳承中華優秀傳統文化，做使孩子受益一生的教育”的辦園理念和“育德啓智，知行合一”的教育思想，XXX園長帶領教師們積極創設“浸潤國學”的獨特的教育環境，通過晨讀午讀、國學講堂、社會課堂、德育故事等寓教於樂的方式，營造國學經典沁成長的教育氛圍，幫助幼兒傳承文明，豐富內在修養，端正外在行爲，形成良好操守和道德情懷。同時她還將國學教育融入幼兒園五大領域教育教學中，以德育活動、親子實踐、區域遊戲、快樂體能等多種載體，深入推進素質教育，促進幼兒全面健康成長，着力營造家園一體的和諧教育氛圍。

篇三：優秀校長先進事蹟材料範文

XXX，XXX市第一中學校長，中學高級教師，全國創新校長，XXX省五一勞動獎章獲得者，XXX省教育督導評估專家，XXX市優秀教育工作者。XXX校長曾參與編著《中小學軟實力》等作品，主持了《強化國學教育提升高中生人文素養的研究與實踐》等省級重點課題，並有數十篇論文發表在全國核心期刊及省市級媒體上。XXX校長在中學教育管理與學生綜合素質培養等方面有其獨到見解，學校在她的帶領下，形成了以“國學人文”爲核心的課程特色體系、校園文化體系。

管理特色：XXX校長曾經這樣說到，在XXX一中的日子，是我甘願付出的日子，這裏的老師和學生每天都在給我感動和溫暖，即使自己累點、苦點也值得。自XXX校長到任XXX一中以來，從頂層設計出發，真正培養具備現代社會所需要的綜合性人才；從“勤樸嚴實”的精神出發中提煉出自身的辦學理念，始終踐行百年一中的辦學傳統。學校在原有的外語教學特色基礎上，形成國學人文教育的內涵建設體系。近年來，爲響應“互聯網+教育”時代號召，在整體辦學框架下，XXX校長帶領全體教師以“智慧課堂”爲抓手，探索當下教育教學改革，使學校教育教學質量得以進一步提升。XXX校長每一步實踐都凝聚着一個“教育實踐家”的心力。毫無疑問，正是因爲她堅定的教育信仰，纔在築夢的道路上不斷遠航前行。

篇四：優秀校長先進事蹟材料範文

他是千萬普通教師中的一員，他也是孩子們眼中的“江爸”，孩子們的困惑、困難都會第一時間得到響應；他倡導“至善尚美”的教育理念，“善”待每一位學生，將“因材施教”、“有教無類”進行到底。

2011年起他擔任XXX中學校長，正值學校發展困難時期，他勇於擔當，銳意進取：用十年的時間把一所相對薄弱的學校打造成爲老百姓家門口的好學校。他高舉“美好教育”的旗幟，堅持“五育並舉”，提出了“勵行求真，至善至美”的八字校訓，把“真、善、美”作爲育人的目標；弘揚善文化，從校園文化入手，打造了獨具特色的至善文化，實現環境育人；注重錯位發展、特色辦學，積極探索“體教結合”新模式，作爲浙江省唯一一所“全國射箭重點學校”，成爲省市“體教結合”的典範；堅持課堂是學校生命線，親自深入課堂，率先實踐，推進“精準課堂教學”改革，成爲“浙江省精準教學實驗學校”；提出“打造新時代高水平美好教育樣板校”爲目標，堅持創新發展，特色辦學，促進了學生健康成長，提升了教師的職業幸福感。

作爲校黨總支書記，他以黨建創強爲抓手，深入推進“勇立潮頭·錢塘沙”黨建品牌建設，成爲錢塘新區最強黨支部。作爲一名黨員，他始終衝鋒在前，用最樸實的行動，號召每一位黨員教師爭做錢塘江中一粒發光的沙子。

作爲學校領頭雁，他始終不忘“爲人民服務”的初心，服務學生，構建暖心校園；服務教師，構建人文校園；服務家長，構建責任校園。

在他的帶領下，XXX中學實現了質的蛻變，從灘塗地上誕生的茅草屋學校發展成爲一所錢塘熱土上的教育國際化示範學校，走在了優質教育的行列。

篇五：優秀校長先進事蹟材料範文

XXX生於1963年10月，1983年7月畢業於XXX市師範學校，同期被分配到XXX縣XXX中心小學從事教育工作。在XXX中心小學期間，他陸續擔任過大隊部輔導員、總務負責人、教導主任等行政職務。2008年9月，他調入XXX縣嶺背小學任負責人、校長至今。嶺背小學先後也獲得了省校園文化建設示範學校、市德育先進單位、市新農村建設(行爲習慣養成）特色示範學校、校本教材獲省編輯一等獎等稱號，並且學校連續六年獲區年度考評綜合獎。

管理特色：2008年，XXX被任命爲XXX區嶺背小學校長。作爲校園管理者的他，XXX同志總是積極的從書籍中汲取的各種教育教學管理模式與方法經驗，並結合實際加以靈活運用，再從實踐中進行二次總結，制定了《教職工考勤制度》、《教學管理制度》、《教師業務學習制度》、《教師績效工資分配製度》、《學校安全管理制度》、《學生管理制度》、《班主任考覈辦法》、《教師職稱評聘細則》、《教師師德考覈細則》等制度，形成了一套運作有效、充滿活力的管理體制和運行機制，受到學校教師的一致擁護，爲嶺背小學各項工作的正常運轉提供了制度保障。

篇六：優秀校長先進事蹟材料範文

XXX，先後任職於多所學校，高級教師，大學本科學歷。現任XXX區加XXX中心學校黨支部書記、校長。作爲在教育一線奮鬥了二十餘年的教育工作者，以其紮實的工作作風和出色的工作成績，得到學校師生和社會各界的一致好評。他以“教學思想是辦學的靈魂，教育質量是學校的生命，教學管理是辦學的關鍵”爲辦學理念。多年來，學校被評爲教育管理先進單位，創建平安校園優秀學校，他本人也多次被評爲優秀共產黨員、優秀教育工作者。

01

一、不懈追求，創實績

XXX任加XXX中心學校校長以來，他全身心投入，全天候負重，針對加XXX中心學校辦學條件差，生源質量不高的實際，形成了“以內因促外因，以質量求生存”的觀念，確立了“文化要爭，特色要創，渠道要廣，合格要保”的辦學目標。在管理上，充分調動老師工作積極性，提高教學效率；在德育上，以養成教育爲突破口，把培養學生良好的學習習慣和行爲習慣看成工作重心；在教學上，以學生爲中心組織教學，控制教學難度和進度，學會放棄，確保基礎，穩步提高。

科學管理提升學校整體辦學水平。

一是在領導班子的管理上實行“統一步調，分工協作、各司其職、各負其責”的管理辦法，實現領導班子分工合理，工作順暢的工作目標；

科學建立健全教師考覈管理辦法，調動教師工作積極性。重新修訂了《加XXX中心學校老師考勤制度管理辦法》，同時結合農村學校的實際情況，通過行政例會、教師代表大會重新完善、制定了《教師績效考覈方案》、《教師評職晉級方案》、《班主任考覈方案》、《教師崗位各項管理制度》等；

三是創新教學管理方法，提高教學質量。注重培養學生的創新精神和實踐能力，以課堂教學的“五步三查”教學模式和學生學習過程的“探究式學習模式”爲手段，對教學常規工作常抓不懈，力求從細節中求實效、創特色，學校的教學質量實現了大幅度提升。

四是堅持科研興校。通過課題的研究助推教師專業化成長，他本人主持申報了《均衡發展背景下學校打造“五步三查”教學模式，營造“思維型課堂”的實踐研究》、《新時代愛國主義教育在中小學各學科教學中落實思政點的實踐研究》兩項省市級課題。XXX校長連續發表了題爲“淺談如何營造輕鬆的語文課堂氛圍”等論文；課題《談小學生社會責任教育的策略》獲得優秀成果一等獎。2020年在XXX教育局組織的大學區校長論壇活動中，他在南區作了“創建特色校園文化，營造良好育人環境，提升整體教育質量”的主旨演講，2021年他的《自律者出衆，懶散者出局》思政課被評爲長春市級優秀課例。在他的帶動下教師的科研氛圍高漲，學校師生教與學的能力得到顯著的提高。

與強校結對，攜手前行，共創新高。

在強“內在”的同時，他還注重引“外力”，努力實現與長春市一O八學校結隊共建，採用請進來走出去的方式向強校學習，與強校看齊，共創教育教學管理新高度。帶領班子成員走出去學習強校的班子隊伍建設，提升自身的管理和業務水平；學習強校的科學化、制度化、規範化的管理體系；學習強校的教育科研新方法，提高自身的課程理論、課堂教學、教材教法、教學手段的水準；學習強校的學校文化建設，不斷提升自身的文化品味。採取請進來的辦法，學習強校教師的業務，不斷提高自身的基本素養、教育理念、教學方法、教材把握等能力。學校各項工作得到了全面提高。

創辦特色教育，注重養成教育，全面提升學生素質。

XXX任加XXX中心學校校長後，積極推動創辦學校特色教育，積極與各級教育部門和財政部門溝通，創建珠心算實驗基地校、創設青少年文化宮，以空竹等活動爲載體，培養學生全面發展。抓實養成教育，從培養學生良好的文明習慣、生活習慣、學習習慣、行爲習慣等入手，學生養成教育成效明顯。

積極改善辦學條件，打造優美安全的教育教學環境。

先後對教學樓進行了立面改造，對學校操場、校門、圍牆、教師宿舍等進行維修、改造，學校多功能教室和錄播室相繼建成，學校的辦學條件較得到極大改善，學校面貌實現了翻天覆地的變化。在良好的教學環境中，教師愉快的教學，學生開心的學習文化知識。

他還積極探索校園文化建設之路，提煉出以“養成教育”爲抓手的校園文化理念，規範校園佈置，創設生動活潑、健康文明的內外育人環境。在學校安全管理上，他能做到時刻牢記“安全責任重於泰山”，不敢有絲毫的懈怠。在全體師生共同努力下，做到了安全事故“零發生”。

02

二、勤勉工作，做表率

XXX校長在工作中實實在在地踐行着“勤懇做事”的信條，

他始終懷有一種強烈的事業心和責任感，真正做到了“要求別人做到的自己先做到，要求他人不做的自己堅決不做”。他任職校長以來，雖然家住得離學校較遠，但他堅持每天早早到校查看學校各項工作的運轉情況。任職以來，他堅持深入課堂聽課，深入師生了解情況，雙休日心繫學校安寧，寒暑假籌劃校園建設、教師培訓，即使假日也總是忙忙碌碌。作爲校長，他一直堅持學習教育教學管理方面的新思想、新理念。真正做到了“力爲教育教學所使，情爲師生員工所繫，愛爲師生員工所施”。用他自己的一言一行化作了一種發號施令所無法比擬的力量，踐行着他“勤勉奉獻”的座佑銘，成功地擔當起學校教育、教學、教研的組織者、指導者和實踐者的職責。用教師的話說是：“李校長用勤勉的作風和赤誠的精神帶動了學校教職員工的工作熱情。”

03

三、廉潔自律，樹正氣

無論在工作還是生活中，他始終從嚴要求自己，廉潔自律，從不以權謀私。他還從制度上爲自己設置“警戒線”，學校所有基建項目和物資採購，全部民主決策，從不一人說了算，他只參與事前的決策和指導，把握方向；遠離項目的運作和實施，擺脫是非；留心事後的反映，加強監督，不留漏洞。學校校務、財務透明，無“密”可保，隨時隨地接受上級領導和教師羣衆的監督。從不在學校報銷差旅費用。XXX校長贏得了加XXX中心學校教職員工的普遍信任和衷心擁護。他時刻牢記一名基層黨支部書記的身份，具有正確的世界觀、正確的人生觀和權利觀，認真踐行黨的羣衆路線，時刻加強自己的黨性修養，認真履行自己的職責。他深知，一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯繫在一起。從擔任校長職務以來，他用人格魅力去感染人、啓迪人。

如今的加XXX中心學校，學校班子團結和諧，求實進取；教師隊伍思想過硬、業務精良，辦學條件進一步完善，教職工工作積極性、主動性進一步增強，各方面工作有條不紊，學校美譽連年提升。

“捧着一顆心來，不帶半根草去”。是XXX校長奮鬥在教育戰線上的真實寫照。20多年來，他始終站在教育這一塊精神高地上，守望着自己的理想，守望着教育的夢想，譜寫着一曲人生平凡而又卓越的樂章。

篇七：優秀校長先進事蹟材料範文

個人簡介

XXX，女，漢族，XXX區第五小學書記兼校長。1989年參加工作，1997年加入中國共產黨。自參加工作以來一直奮鬥在教學前線，其工作優秀，表現突出，成績顯著。特別是她既作爲學校領導幹部又堅持戰鬥在教育教學第一線，工作仍十分出色，充分展現出新時期優秀校長的良好形象。

創新教學，做改革先鋒

參加工作以來，她一直在語文教學工作中做到一絲不苟、嚴謹細緻。所有教學環節都做到了最精細的思考與分析，學生的語文能力明顯提升。她以身作則，關鍵時刻衝得上去、危難關頭豁得出來，在教育教學研究的同時也形成了自己的語文教學思想，並輻射帶動了當時她所在學校整體的語文教學，使其成爲XXX小學界的學科品牌。

在工作崗位上，XXX同志刻苦鑽研、銳意進取，創造一流業績、作出了突出貢獻。在此期間，她獲得了“鄂爾多斯市優秀黨員”、“自治區小學語文優秀教學能手”、“鄂爾多斯市優秀教師”等十餘項榮譽稱號，並在各級刊物多次發表優質論文，在各領域彰顯出教師的優秀素養。

科學管理，辦品質教育

在萬正小學擔任校長以來，她處處以身作則，嚴以律己，真誠待人，她把改革與創新作爲發展的首要任務，把學生鍾愛的各項教學活動開展得紮紮實實、有聲有色。雖然從事行政工作，但她從未真正離開講臺。不管是工作還是生活，她都力求率先垂範，發揮着先鋒模範作用，帶領着一所新建校走向了高質量發展道路。

在此期間，萬正小學獲得了“國家級足球校園”、XXX區“先進教育集體”、“文明校園”等多項殊榮，教師隊伍全面發展，各項素質迅速提升，教學成績在XXX區教體系統名列前茅，在XXX區教育督導評估中榮獲一等獎。2015年，萬正小學被授予“義務教育優質校”稱號，以示範校的身份，後期不需參與教育督導評估考覈。

2016年，XXX同志擔任XXX區第五小學書記兼校長。她把提質、減負、增效作爲工作重心開展全校各方面工作。對待工作精益求精，每一個環節都做到極致。在此期間，她帶領學校領導班子成員梳理思路，更新觀念，同時加強領導班子建設，把隊伍打造成率銳意進取、以身作則、團結向上的集體。她對於教師非常尊重，老師們都能感受到領導的關懷，用百倍的努力幹好自己的工作，使學校形成一種校風正，學風濃，教風優的良好局面。

近年來，她始終保持着良好的閱讀習慣，並帶動全校教師主動閱讀和學習。與此同時，她積極打造“真、善、美”思政課堂，貫徹落實“八個統一”的要求，把立德樹人落到了實處。

在教育教學管理崗位生涯中，這兩所學校在12年期間獲得國家級各類賽事及榮譽稱號4項，XXX區教體系統督導評估評比中獲獎8次，獲得各類先進文明集體3次以及各類其他榮譽。她以一流的業務能力、崇高的人格形象、蠟燭的奉獻精神、優異的辦學成績，贏得了社會、家長、學生和廣大教職工的一致好評。

以身作則，做行動楷模

XXX同志從事兩校黨支部書記兼校長以來，清正廉潔，品德高尚，受到廣大師生的廣泛讚譽。

她作爲黨支部書記，按照“1357”黨建工作路線，打造出“數字化黨建”品牌，帶領全體教師，以黨的建設爲引領，積極圍繞學校中心工作，服務大局，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，實現基層黨建工作與教學科研工作雙促進、雙提高。

業務要求過硬，品德也要錘鍊高尚。她的理念就是：用心做事，才能做好。所以，她嚴於律已不損公肥私，寬以待人不包庇姑息；深入一線不高高在上。2018年，XXX同志獲得XXX區“清風乾部”稱號。

近年來，在XXX同志的引領下，XXX區第五小學各項工作有了全面的、明顯的提高，同時也贏得了各級領導的一致好評。2016年，XXX區第五小學被評爲“XXX區文明單位”，2019年，被評爲“教育系統先進集體”。2020年度，第五小學被定級爲XXX區教體系統“先進基層黨組織”。2021年，XXX同志本人被評爲XXX區教體系統優秀黨組織書記。

13年校長生涯，XXX同志以先進的辦學理念，卓有成效的管理方法，嚴謹務實的工作作風，勤政廉潔工作態度，爲教育事業的發展做出了重要貢獻。初心不變，她始終站在教育這一塊精神高地上，守望着自己的理想，守望着教育夢，譜寫着一曲人生平凡而卓越的樂章。

篇八：優秀校長先進事蹟材料範文

XXX同志，2000年參加教育工作，2008年8月調入XXX小學工作，任XXX小學副校長，分管學校教學工作，並擔任六年級數學教學工作。在工作中他處處發揮黨員的先鋒模範作用，以紮實嚴謹的工作態度，全身心地投入到教育工作中。在學校的教育教學管理工作中，他始終堅持黨的教育方針，嚴格執行上級教育行政部門的法規政策，自覺遵守各項紀律；嚴於律紀，爲人師表；以勤懇、務實的態度來對待工作，以“師德”規範自己的教育教學行爲，從工作、學習和生活上關心和愛護每一位教師和學生，受到學生的愛戴、家長的讚譽、學校老師的擁護和各級領導的好評。

率先垂範，追求美好

身爲共產黨員，XXX積極帶頭學習提高，貫徹“教到老，學到老”等終身學習的理念，工作作風紮實細膩、勇於創新，且積極投入教育教學管理工作，用自己的實際行動帶動學校教師共同做好工作。大到一學期全校各項教學工作總體部署安排，小到一個班的一節課的調整……他都會親自過問，主動參與指導工作。XXX始終要求自己在本職工作上盡善盡美，用負責的精神，積極、熱情的態度、嚴格的管理，爲教育教學做好服務工作，爲學校教師做出了表率。

調入XXX小學工作後，XXX主抓學校教育教學工作，從數學組長到教科室主任，XXX既要幹好數學組教研的工作，又要兼職做好教科室主任工作，同時還擔任六年級畢業班的數學教學工作，對此他毫無怨言。XXX小學以“美好教育”的追求爲己任他深知教育教學質量是學校的生命，提高教育教學質量是每個教育工作者的天職。他自費訂閱了《小學數學教育》等4種教學雜誌，不斷提高教學理論水平，確立科學的教育教學觀念。

勇於創新，與時俱進

開拓創新一直是我黨的優良傳統，在教育教學工作中，XXX時刻提醒自己是一名黨員，要爲教師們起好示範和帶頭作用。作爲學校業務分管領導，XXX爲了提高全校美好教育質量，通過組織教學研討課、聽評課活動、各類座談會和各類質量分析手段，及時發現問題，進行調整和改進，促進了教學質量的提高。從命題導向、試題質量、監考要求、批捲過程、試卷講評等方面層層把關，考試結束後，及時召開有針對性的質量分析會。針對成績較好和較差的兩頭學生，他能制定切實措施，積極指導各教研組開展輔導、提優、補差工作，不斷總結經驗，提高效率。

愛心投入，注重實幹

紮根人民羣衆是我黨的力量來源，XXX沒有校長的架子，他和藹可親，平易近人，他對學生無私的愛深深地吸引着他的的學生，打動着一個個對子女疏於管教的家長。他把學生視爲子女，把班級視爲自己的家，把學生家長視爲自己的家人和朋友。和他的學生親密無間，在學生們心目中張老師是一位沒有師長架子，真正做到了解學生，走進學生心靈的老師。

堅持實事求是是每一位共產黨員做事的起點也是終點。在調入XXX小學工作後，他積極爲學校發展建言獻策，多年以來，XXX對學生的愛心、對同事的誠心、對工作的責任心促使他勤奮工作，默默奉獻。他用積極、平等的心態對待學生、對待同事、對待工作。換來了學生的喜愛與同事的敬佩和擁護。

寒來暑往，XXX在自己的工作崗位上兢兢業業，奮鬥了二十載，無論他擔任什麼職務，無論是分管什麼工作，無論在一線教學崗位，還是在領導職位，他都始終如一的以一名中國共產黨員的標準做好本職工作，他始終站在教育這一塊精神沃土上，守望著自己的理想，譜寫着一曲人生平凡而卓越的樂章。

篇九：優秀校長先進事蹟材料範文

XXX，女，漢族，生於1971年11月，中共黨員，高級教師。1990年參加工作，2009年起擔任XXX區XXX鎮中校長、書記。紮根農村30載的她，先後榮獲XXX省萬名基層好黨員、XXX市三八紅旗手、XXX區教書育人楷模等榮譽。

擔任校長11年來，她讓一所偏遠薄弱的農村學校一躍成爲全區質量領先、特色鮮明、人民滿意的一流初中。“每年考進XXX中學一個班”，成爲了XXX的佳話。

她積極營造“肯吃苦、甘奉獻、勇擔當”的學校文化，得到全體成員的認同和維護，成爲學校取之不盡、用之不竭的精神源泉。她努力打造“能幹事，肯幹事，幹成事”的班子團隊和教研團隊。在任校長期間，學校先後榮獲40餘項省市區級榮譽；科學教研組先後被評爲市模範集體、先進教研組和區最美團隊。

“披荊斬棘勇登攀，矢志不移創輝煌”——這是XXX校長生涯最真實的寫照。

篇十：優秀校長先進事蹟材料範文

XXX副校長，在哈一中這片沃土上堅守講壇二十四載，送走十二屆畢業班。如今的她，雖已走上領導崗位，但她初心不改，依然奮戰在教學一線，承擔着班主任、語文學科的教學任務。

一、立德樹人，心懷關愛，精育棟樑之材

在周校長眼中，教師是最講良心，最經得起道德考量的職業。多年來，她一直踐行着她對教育事業的一份熱愛、擔當與堅守。雖然是副校長，但是她依然承擔着高三文科畢業班的班主任及語文教學工作，每天早來晚走，陪伴學生備戰高考。尤其是在疫情期間，她每天高度關注學生的身心發展變化、學習狀態，努力做好每一名學生的心理疏導工作。積極與家長溝通，指導他們做好學生居家學習的陪伴與撫育工作。在2020年高考中，她所帶的文科普班一表進段率達到91。3%，語文平均分居同類班級第一名，一名學生語文考取137分，是學校語文單科最高分。在周老師的心中，能與一批批年輕的生命相伴是她此生最大的幸福；能用她的學識和智慧點燃學生勵志圖強的激情是她今生最大的心願。

二、牢記使命，勤於探索，執着教管之路

本學年度，周校長主要負責學校的教學、科研管理和高三學年管理工作。她帶領教師深入進行新課改的研究與探索，倡導教師研究構建生本課堂，將以學生爲主體的教學理念根植於每一位教師心中。組織三省三校校際教學研討活動，組織青年教師培訓、青年教師彙報課等活動。一學期深入課堂聽課130餘節。

疫情期間，她帶領相關人員深入研究線上教學和學生管理的各種平臺與軟件，認真組織教師培訓，使全體一線教師在開學前全部熟練掌握線上教學的各種信息技術。大家由一開始的茫然無措，只會藉助QQ、微信等大衆交際平臺與學生進行交流，到可以熟練使用騰訊、釘釘、zoom、小魚易連等平臺進行線上直播教學與管理，利用好分數、91競學、問卷星、問卷王、微信作業登記簿、釘釘的作業等軟件進行學生作業的評價與反饋。學校也涌現出了一大批線上教學先鋒，部分教師在省市範圍內進行線上教學示範交流，多名教師參與XXX市教育平臺網課錄播活動。周校長本人率先垂範，深入各學科線上課堂進行巡課指導。多次組織開展教師線上線下交互教學方式研討，指導教師組建學生髮展合作體，指導教師積極探索線上教學互動模式、伴隨性診斷、線上線下融合式教學等。對部分教師進行心理疏導，從而有效地保障了學校在疫情期間教學工作的穩定科學推進。哈一中教師也以嚴謹務實的工作態度、無私奉獻的敬業精神贏得了學生和家長的高度認可和好評。

她主抓高三學年，在肖廣勝校長的指導下，帶領高三主任及教師深入細緻研究高三複習的有效策略，嚴格管理，精心指導，在全體高三教師的共同努力下，2020年高考取得大幅進步。理科最高分675分，600分以上50人。文科最高分631分，600分以上7人，580以上29人。理科超優班平均分607。5分。大多數班級的一表進段率超過90%，創造了哈一中高考成績歷史新高。

三、不忘初心，顧全大局，爲市區共建做貢獻

本學年度，周校長主要負責哈一中與呼蘭一中、哈十中的市區共建工作，主要開展了以下工作：一是三校管理層進行共建對接與頂層設計研討；二是四校舉行班主任論壇；三是各學科開展多種形式的線上、線下教研活動；四是開展三校高考模擬聯考聯評工作；五是進行2020高考研討引航2021高考備考研討活動。自2019年9月份開始，哈一中、呼蘭一中、哈十中的市區共建工作依託學科名師工作室，紮實有序的開展了管理、教學、德育、藝體等多方面的合作共建工作。老師們在各項活動中所表現出的責任的擔當、專業的引領、謙遜的態度、敬業的精神得到了同仁的點贊和上級領導部門的高度認可。此外，周校長還受市教育局基教二處委託，擔任XXX市市區共建祕書小組常務副組長，負責對全市市區共建工作的過程推進及成果總結。

四、勤於鑽研，樂於探索，執着課改之路

2020年受教育局委託，擔任組長帶領哈一中部分專家到哈六中、哈十中、呼蘭九中圓滿完成線上教學視導工作，提出了切實可行的指導性意見和建議。多年來，爲了激趣減負，她在提高課堂實效性方面努力探索，在“十一五”和“十二五”申請課題進行研究，課題成果得到業內高度評價，在2018年省教育廳組織的基礎教育教學成果評比中獲得一等獎，並得到推廣和應用；2020年她主持的省級重點規劃課題已優秀等級順利結題，該課題被評爲黑龍江省教育廳優秀教學成果二等獎。

在教學策略上，她積極倡導小組合作探究的學習方式，小組成員互學互促，有效調動了小組內不同層次學生的學習積極性；她培養學生做“小先生”，提高了學生深度學習意識和自主學習能力；她建立學習交流羣，在假期指導閱讀、答疑解惑；她製作碼書碼課，提高學生課外學習的效率。

無論是做教務處主任還是做副校長，周校長都時刻牢記着教師工作的陣地在課堂。她積極探索語文學科羣文閱讀、整書閱讀等新的教學方式；指導教師大膽嘗試學科融合課型，先後指導語文歷史、英語地理、體育美術等學科的融合課研究，受到同行的廣泛關注；她積極參加國家、省市級教研活動，她指導的詩詞鑑賞課充分體現高中語文學科素養的四個維度，在黑龍江省新課程改革研討會上進行觀摩展示，受到一致好評；學校中一些教師的的課堂教學設計在全國教學交流中，引起反響。

歲月流轉，光陰如珠，不變的是那三尺講臺、一支粉筆，還有周老師對教育的那份執着與熱愛。如今的她甘願做那半畝方塘的守望者，懷揣着一份愛心、求知心與責任心靜候天光雲影共徘徊的美麗圖景！

篇十一：優秀校長先進事蹟材料範文

XX，男，中共黨員，本科學歷，任校長17年，歷任XX縣XX中學、職業中學校長，現任XX中學黨總支書記、校長。曾參加XX市普教系統“百千萬人才工程”名校長學習，主持的教育科研課題《創建新型和諧師生關係的研究》被評爲XX市“百千萬人才工程”優秀科研課題，先後獲得“XX教書育人優秀教師”“XX市教育系統優秀德育工作者”“XX市優秀黨務工作者”“XX市法制宣傳教育先進工作者”“XX縣教壇新秀”“XX縣基礎教育課程改革先進個人”“XX縣優秀共產黨員”“XX縣優秀黨務工作者”等榮譽，2021年9月被評爲縣2020-2021學年度“最佳校長”。

2018年以來，XX校長堅持以教學改革爲主線，以深化內部管理體制改革和教育科研爲動力，把立德樹人作爲教育的最高理想，全面提高教育教學質量，逐步形成了鮮明的辦學特色。XX中學高考2019-2021連續三年超額完成任務目標。2020年XX中學在全市十所重點學校中，高考高分優先投檔上線率排名第六，本科上線率排名第五。2021年高考600分以上7人，特殊控制線以上130人，本科上線908人，其中本科上線率79。5%，同比去年63。3%增加16。2%。

XX校長以過硬的政治素質、兢兢業業的工作作風和創新開拓的精神，着眼未來辦教育，贏得了廣大師生、家長與社會的一致好評。

篇十二：優秀校長先進事蹟材料範文

XXX，男，XXX縣XXX鄉人，1972年9月出生，1994年8月參加工作，1998年10月加入中國共產黨，本科學歷，中學高級教師，省級骨幹教師。XXX同志參加工作以來，一直在XXX一中工作，歷任學校團委書記、政教主任、副校長，2004年8月以來任XXX一中校長，他本人先後被評爲XXX縣首屆十佳校長、XXX市優秀教師、XXX市優秀校長、XXX省優秀教師。2014年3月17日晚，XXX巡查過晚自習後，在辦公室突發腦幹出血，經全力搶救無效不幸去世，年僅41歲。

信仰堅定，忠於職守。XXX同志有16年的黨齡，入黨以來，他始終牢記入黨誓詞，時刻保持共產黨人的先進性、純潔性，立足崗位，創先爭優，把全部心血傾注在教書育人上。他出生在一個貧寒的農村家庭，高考結束後，勤奮好學的他考出了全校應屆班第一名的好成績，報考了XXX師專中文系。1994年，大學畢業後，主動放棄在縣城工作的機會，回到自己的老家XXX鄉，當了一名普通教師，在偏僻的農村學校一干就是20年。2013年，他被檢查出患有高血壓，但他卻忙於學校教學和管理，並沒有把這些放在心上。他的一名同學曾經勸他：“都過40歲的人了，別再這樣拼命工作了”。他說，“幹教育是個良心活兒，黨培養了咱多年，咱就要幹好自己的工作，對得起自己的良心、對得起孩子和家長！”去世前三天，他連續工作三個晝夜沒有休息；去世前兩個小時，還在學校值班巡視。作爲一名基層黨員幹部，他積極組織開展學校黨的羣衆路線教育實踐活動，爭做焦裕祿式的好黨下了“焦裕祿精神，習近平總書記概括爲親民愛民、艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的學習筆記。

愛崗敬業，勇創一流。XXX同志從事教育工作20年時間，他視教育如生命，敬業奉獻，任勞任怨，所教過的語文、英語、歷史、地理等多門功課，均在全縣取得優異成績。2004年8月，他被任命爲XXX一中校長。當時的XXX一中，教育質量已連續3年在全縣位居後3名，校園道路坑窪不平，校舍簡陋，生源流失嚴重，全校只有300多名學生，本來數量就不足的教師都在想方設法要求調走。他不懼困難，迎難而上，決心把XXX一中辦成全縣最好的學校。爲此，他堅持每月開一次組織生活會，率先垂範開展批評和自我批評，加強學校班子建設，提高管理水平；加強師德教育，調動教師幹事創業的積極性和主動性。帶領學校教師到省內外教育名校聽課座談，推進教學改革，提高教學質量。多次到縣鄉主管部門反映情況、爭取建設資金。同時，帶領師生自力更生、艱苦奮鬥，利用課餘時間搬來磚瓦，鋪路面、建花園，改變校舍簡陋、教學設施不齊全的狀況。10年來學校由弱變強，2011年到2013年，XXX一中連續三年中招人均分數居全縣第一，中招綜合量化均位居全縣前3名，學校連續五年受到表彰，先後被評爲全省遠程教育示範校、全市課改先進校，全縣高效課堂三星級、漢字工程和高效閱讀二星級學校等。

孝老愛親，關心師生。XXX幼時家境貧寒，過繼給了伯父，在孝老愛親，關心師生。XXX幼時家境貧寒，過繼給了伯父，在患癌症在醫院做手術期間，他白天堅守在學校，晚上抽時間到醫院陪護，孝心感動當地羣衆。他的愛人沒工作，在學校伙房打工，但他和愛人相敬如賓，從沒拌過一次嘴、吵過一次架。作爲學校校長，XXX心裏始終裝着全體師生。他關愛學生，悉心照顧留守兒童，去世前還在資助一名失去雙親的學生。他關心同志，學校老師誰家有大事，他一定到場，誰家有難事，他一定幫忙。學生單秋香2011年初中畢業後想上職高，但因家庭困難父母不想再讓她上學。他多次做單秋香父母的工作，又從自己的工資中拿出200元錢資助她。學校老師王增祿的父親因病急需住院動手術，住院費還差2000元錢。XXX知道後，立即讓妻子送去2000元錢。後來，王增祿才知道，這2000元錢是XXX向親戚借的。XXX鄉地處偏遠，一些孩子早早輟學。爲改變這種狀況，他多次到學生家中走訪，做耐心細緻的思想工作，並當着家長的面保證：“把孩子交給我，就一定想方設法把他培養好。”家長都說，有這樣負責的好校長，相信孩子在學校一定能學好，把孩子交給張校長我們放心。

公而忘私，清正廉潔。XXX同志任校長10年，每年經手的經費上百萬元，但他公私分明、不貪不佔。由於父母常年生病，妻子無固定工作，孩子還在中學求學，家庭經濟十分困難，至今，他買不起商品房，上高三的女兒一直寄居在親戚和同學家；位於XXX南街的老家只有四間瓦房，沒有一件傢俱；在學校的兩小間住室裏也只有一牀、一桌、一個布衣櫃和一套三年前花740元購買的布沙發。他從不利用權力爲家庭謀私利，妻子一直在別人承包的學校伙房打工，靠微薄收入補貼家用。XXX當上校長後，妻子希望能夠漲點兒工資，他說“我當校長哩，你咋能搞這個特殊？”，拒絕了妻子的要求。2012年，縣城一所民辦高中以年薪20萬元聘請XXX擔任教務主任，並安排家屬在後勤崗位工作。但他算了這樣一筆賬：“一個XXX鄉的孩子要是上縣城讀私立學校，家裏每年學費、生活費的支出大概要兩萬塊錢。XXX一中有1000多個學生，把學校辦好了，讓XXX鄉的孩子都在家門口上學，那不是給老百姓省下了2000多萬？”就婉言謝絕了對方的聘請。

篇十三：優秀校長先進事蹟材料範文

XXX，漢族，男，生於1979年10月，中共黨員，本科學歷，中小學高級教師，1998年7月參加工作，現任XXX縣XXX小學黨支部書記、校長。曾獲得XXX省委、XXX省青少年發展基金會“希望工程園丁獎”；先後兩次獲得臨夏州委、州政府“園丁獎”；2017年9月，被XXX省人民政府授予“園丁獎”稱號。撰寫的《書香浸潤校園·陽光點亮人生》等多篇論文在省級以上刊物發表。所在學校先後獲得“全國文明校園”“XXX省德育示範校”“XX州標準化學校”“全國足球特色學校”“XXX省健康衛生學校”“XX州教育系統先進基層黨組織”、並先後兩次榮獲“全州教育工作先進集體”等殊榮。2021年被教育部授予“冰雪運動特色學校”。

自2013年擔任XXX小學校長以來，XXX同志以務實的工作態度，嚴謹的工作作風帶領班子成員，緊跟教育改革時代步伐，經過多年的探索，形成了一系列行之有效的管理辦法，確立了“陽光”辦學理念，以“建陽光學校、做陽光教師，當陽光家長、育陽光學子”爲四維目標，着力打造“博學、愛生、善導”的陽光教師，精心培育“合作、善思、好問”的陽光學生。擎劃了師生成長方向，爲學校立足長遠發展注入凝聚力和戰鬥力。

一、加強學習，在管理模式上狠下功夫

XXX時刻以一名黨員的身份和準則要求自己，狠抓學校黨支部標準化建設工作，帶頭學習黨章黨規，堅決貫徹黨的教育方針及習近平總書記系列講話。爲了辦好這所新學校，他認真鑽研教育理論，學習先進的教育思想和管理方法。通過學校長期的管理實踐，探索出了“一決策、三執行、六落實”的管理模式。

王校長嚴格要求自己，做到小事多溝通，大事多商量。要求教師做到的，必須自己先做到。他爲人寬厚，清正廉潔，不搞特殊，在老師們心中樹立了良好的工作形象，引領學校班子成員心往一處想，勁往一處使，在工作上成了密切配合的好團隊，在生活上，王校長把老師們看做自己兄弟姐妹，當有人生病時，他一定會抽時間親身前往探望，問寒問暖，送上一份集體的關愛之心。

二、提高質量，在教學研究上狠下功夫

XXX小學建校初，學生基礎知識薄弱，針對這一現象，學校科學採用了小班化教學、小組合作式和“多媒體”教學模式。針對教師教學水平參差不齊這一現象，採取多種措施提升教師素養。成立了語、數、英和綜合教研組，開展“628+雙輪驅動”教研，充分發揮名師工作室的引領作用，通過舉辦“陽光杯”教學技能大賽，爲老師們的成長搭建了平臺。近年來，4名教師獲得XXX省中小學教學技能大賽獎勵，60多名教師獲得省州縣教學技能比賽獎項。

三、立德樹人，在德育教育上狠下功夫

他始終堅持“以德治校”，把學校的德育工作放在首位來抓，完善德育工作體系，創新德育工作思路，紮實開展“1348”德育工作。

在王校長的提議下，學校開辦了“家長學校”，家長參與學校教育。他創造性的提出了“陽光幣”德育評價機制，在“陽光幣”激勵下，學生自主管理和養成教育有了大幅提高和改善。他是孩子們眼裏和藹的“老朋友”，可當有學生去公園摸魚、橫穿馬路等不文明行爲被他發現時間，他一定耐心細緻實施教育，絕不會“手下留情”。

四、環境育人，在校園文化上狠下功夫

王校長根據學校建築特點和佈局，將學校文化建設規劃爲“一軸三樓三苑兩園一區”，通過豐富的校園文化建設潛移默化的教育學生，取得了“潤物細無聲”的教育效果。樓廊文化以年級呈現出不同主題，有激勵奮進、疫情防控、詩情古韻、文明禮儀、家鄉美景等，充分發揮校內一樓一品、一牆一景的教育作用。他是校歌《沐浴陽光》的詞作者，主持設計校徽、校旗、吉祥物，開辦校報、微信公衆號，編寫《書香浸潤，陽光育人》校史，豐富了學校精神文化。如今，學校的草坪、花園、涼亭、小徑、走廊、操場……都是良好的育人場所，學校環境美化“大景怡情，小景怡人”、內涵豐富、特色鮮明、體現着人文景觀和自然環境深度融合。

五、五育並舉，在特色教育上狠下功夫

王校長對小學教育的理解是：學校要有豐富的活動，只有特色的活動才能吸引學生，纔能有效地激發學生學習興趣，在活動中方能錘鍊學生品格。他提出了四大活動，一是開展“小小世界盃”——校園足球聯賽，我校足球隊曾代表臨夏州參加了全省的小學生足球比賽，取得了優異的成績。二是開展“當家中隊活動”、每天課間操時間組織學生在當家小舞臺展示才藝。三是開展國學經典誦讀，每天早上和中午到校時間爲朗誦國學經典的書香時刻。四是開展社團活動，根據學生愛好，開設足球、合唱、手工製作等15個興趣班，讓學生學有所長。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，教育是一場沒有終點的賽道，辦好一所高質量、高標準的學校是教育工作者的接力跑，在“雙減”背景下實現教育高質量發展，任務艱鉅。“捧着一顆心來，不帶半根草去”，XXX同志始終站在教育這塊精神高地上，守望着甜美的夢想，篤行不怠，譜寫着一曲桃李滿園的樂章！

篇十四：優秀校長先進事蹟材料範文

XXX，XXX第九中學黨委書記、校長，XXX市第十一屆黨代表。曾被評爲XXX省教壇新秀，XXX省優秀黨務工作者，XXX省師德先進，以及XXX市“三育人”先進等榮譽稱號。她所撰寫的論文曾多次獲得省級、國家級獎項，並參與了許多教育類書籍的編寫，成果顯著。

XXX校長紮根杭九中17年，在九中做了十年書記，七年校長，用17年的時間，踐行“爲學生一生奠基”的教育理想，爲九中的成長與發展鞠躬盡瘁。

許校長以生爲本，秉持“立德樹人，德育爲先”的教育理念，培養新時代陽光學子。她打造“香泡校園文化”，使“陽光學子”評選活動、“成長導師”制度、樹範文化月和香泡創藝文化節成爲享譽全市的德育“金名片”。許校長以教爲重，以師德水平提高和專業素養提升爲核心，以“先鋒教師”爲抓手，實施“人才分類遞進”的培養方式，爲學校課程開發和開設拓寬了思路，爲學校課程建設注入新的活力，爲年輕教師今後的發展打下了堅實的基礎。

許校長帶着九中師生不斷探索，創建了具有杭九中特色的“三葉草培養體系”“三葉草課程結構”，讓學生在快樂中學習，體現了“厚基礎、強特長”的課程特點。圍繞“智慧教學，文化育人”，許校長確立了推動學校發展的“創新實驗室”和“智慧全課堂”兩大重點項目。創新實驗室被評爲XXX省中小學優秀創新實驗室。在許校長的大力推動下，杭九中的智慧校園建設已走在了前列，2017年初，杭九中被評爲XXX市智慧教育示範學校。

篇十五：優秀校長先進事蹟材料範文

XXX，男，漢族，中共黨員，現任XXX區XXX小學德育副校長，數學教師，從教7年來，一直默默耕耘在教學一線，刻苦專研，潛心育人。XXX市教學基本功大賽一等獎、XXX區青年教師基本功大賽一等獎、XXX區教育信息化應用典型案例大賽二等獎、XXX區教育系統優秀黨員志願者、XXX區優秀教體工作者等榮譽稱號。

業務立身肯鑽研，師徒結對傳幫帶

在參加工作的短短几年時間裏，他喜歡研究教材與教法，始終把課堂作爲自己的主陣地，認真把握每一次的學習機會努力提升自己的專業素質，2017年自己有幸參加“千課萬人”學習培訓，這次學習對他有了很大的影響，聽了衆多名師智慧的碰撞，更加開闊了他對於數學教育的眼界，對於教學方法的探索也有了他自己的方向和目標，逐步開始探索“學習單”的設計，這樣一做就是三年，每節課都認真備課，課前設計好導學案，課上學生按照導學案進行自主學習，培養學生自主學習的能力。共設計製作230多課時的導學案，效果顯著。充分利用自己的零碎時間，製作小學四五六年級數學知識點思維導圖供學生複習使用，同時梳理知識前後之間的關係，努力提升自己的專業能力。

課前習慣於和組內的年輕教師進行交流，講教材重難點、說學生易錯點、想突破重難點的方法和策略，資源共享，將他的備課資源毫不保留的給組內年輕教師，帶領着年輕教師共同進步。

身先士卒做表率，不言辛苦衝在前

除了教學工作以外，他還擔任學校行政工作，分管德育與安全，作爲德育工作者，他始終認爲自己應該做在前，學校的大小活動從前期策劃到後期執行他總是親力親爲，認真把關，在工作中逐步積累經驗，大膽創新。他從不計較個人得失，他認爲學校的工作是一盤棋，各部門處室之間無論如何劃分都會存在交叉，都是爲教育教學而服務，遇到事主動承擔，不推脫，講求協作是他的工作作風。疫情期間，他每天負責學生健康及出行情況的彙總工作。在校長的指導下，製作各類圖表、落實各項制度，疫情防控工作紮實開展，成效顯著。安全工作是學校教育教學工作的基礎和保障，他始終堅持安全爲首的理念，時時處處講安全，建立學校安全工作體系，推進網格化管理，紮實抓安全教育，教師及學生的安全意識普遍提升，安全事故零發生。

“行遠自邇，篤行不怠”這是他的價值追求，繁雜的工作給他帶來了挑戰的同時，更帶來了滿滿的收穫，作爲一名黨員教師，他嚴於律己、以滿腔的熱忱奉獻在教育教學第一線，相信他一定會在日後的工作中不忘初心，砥礪前行！

篇十六：優秀校長先進事蹟材料範文

XXX，XXX學校黨支部書記、校長，兼任XXX省普通話測試員、XXX市勞模協會理事、XXX市語文教育學會理事、XXX區語文中心教研組成員等職務。先後獲得了XXX市優秀班主任、XXX優秀教師、XXX市勞動模範、XXX市教學教研先進個人、XXX省先進工作者、XXX市語言文字先進個人、XXX市優秀校長、XXX區十佳創新發展人才、XXX區名校長和第五屆潮汕星河獎輝勇師表獎等光榮稱號。她是XXX省第十一屆工會代表，XXX市第十次、第十一次、XXX區第三屆、第四屆黨代會代表。

一、學習與反思相結合，提高自身素養，發揮表率作用

XXX校長雖然作爲學校的一把手，但從來沒有離開過一線的教學。她非常重視學習，及時瞭解教育教學動態，堅持學習與實踐、反思相結合，積累教學中的第一手材料。平時，她積極撰寫的論文、案例在各級各類評比中多次獲獎。近十年來，吳校長有20餘篇論文在各級各類評比中獲獎，其中近十篇論文在區級交流或在不同刊物發表。

作爲XXX區語文中心組的成員、XXX市小學語文教學研究會理事，吳校長也積極主動地參與區、市的各項教學研究活動，承擔區的部分教學培訓工作，並多次參加省、市、區組織的各項教育教學、學校管理等方面的經驗交流。2012年以來，爲兄弟學校、街道片區和區、市等承擔教育教學講座近15場次。

二、理論與實踐相結合，營造良好的教學教研氛圍，加強師資隊伍建設

一直以來，吳校長非常注重師資隊伍建設，總是努力探索教學教研新路子，結合課題研究，引領老師更新觀念，優化教學行爲，力求提高學校的教學品位和個人的教學素養，真正提高課堂教學效率，促進學生的發展。她在參與中央教科所組織的“網絡教育時代教師的素養”和市級課題《優化口語交際教學策略研究》等課題實驗之後，於2008年與XXX市職業技術學院許曉暉老師合作開展了市級重點課題《方言區雙語教育環境下的漢語拼音教學研究》的研究，重點研究構建了拼音教學的教學模式；2012年，她主持帶領學校部分語文骨幹教師開展了市級課題《小學階段古詩詞文化綜合性研究》的研究，並主編了校本教材《詩海拾貝》（三冊）、詩刊《與詩同行》及學生自編詩歌集《詩心飛揚》。校本教材已於2012年開始在學校各年度使用，進一步營造了良好的書香校園氛圍，得到了社會、家庭和學生的一致肯定。2016年，吳校長又帶領學校德育骨幹教師開展了省級課題《構建生活化、活動化德育課程，引領學生核心價值觀成長的研究》的研究，在繼《講文明習禮儀》校本德育教材投入使用之後，繼續致力於《（小學生）社會主義核心價值觀學本》校本教材的編寫，目前，該教材已見雛形。在大家的共同努力之下，學校的教學教研氛圍濃烈，不少老師成爲了區的骨幹教師，多次承擔區、市的教學公開課，並在各級各類比賽中獲得驕人的成績。

同時，吳校長堅持資源共享，經常與區其他兄弟學校一起交流、分享學校教育教學工作經驗等，如：結合學校及自身開展的課題研究的經驗，主動舉行了“民生學校課題研究成果交流、展示活動”，向達濠街道片區及其他片區部分教師作了題爲《關於學校開展課題研究的策略》的講座，並組織觀摩者查閱了學校開展的課題的相關資料。這一舉措，爲本區兄弟學校在開展課題研究方面提供了借鑑。

三、課內與課外相結合，創建多元的訓練、展示平臺，凸顯學校的辦學特色

吳校長除了致力於學科方面的教學研究，在學校管理和發展方面，她也非常用心。她認爲，學校的特色是學校持續發展的關鍵，因此，在2010年擔任民生學校校長一職以後，她結合學校的實際，倡導做“健康、儒雅的民生人”，並緊緊圍繞此目標不斷探索，不斷努力，喜獲碩果，學校的辦學特色得到進一步的彰顯。

學校在打造洋溢着古典韻味和人文情懷的民生校園的同時，引領學生徜徉在浩瀚的詩海中，感受傳統文化的魅力，含英咀華，陶冶情操，取得喜人的效果。目前，學校學生詩歌學習、吟誦及書法學習等方面，氛圍濃烈。在大家的努力之，民生學校連續三年榮獲“XXX省小學生詩歌節”優秀組織獎，並被評爲“優秀組織學校”。2015年，601班張逸晶同學在現場作詩的總決賽中脫穎而出，榮獲省級一等獎，填補了該校學生參加該項比賽獲此項殊榮的空白，更是XXX區首次榮獲此項榮譽。2016年的六月一日，學校精心編導《心懷感恩·放飛夢想》配樂詩朗誦節目代表XXX區參加由XXX市婦聯、市教育局、市兒童福利會在XXX市鮀島影劇院舉辦“陽光少年·放飛中國夢”——XXX市2016慶祝“六一”國際兒童節暨兒童詩朗誦表演，充分展現民生學子良好的精神面貌和紮實的朗誦功底，獲得了與會領導、老師和同學們的高度好評。

此外，吳校長以“健康第一”的指導思想，堅持“我運動、我健康、我快樂”的理念，大力發展學校陽光體育運動，不斷提高學生身體素質，磨練堅強性格，培養集體觀念和團隊精神，促進身心全面健康發展。學校自編韻律操、跑操等，有效地開展“大課間”活動，同時，學校積極組織開展各類校性比賽活動，爲廣大學生提供的競技和展示的舞臺。活動得到了家長們一致的支持和肯定，學校一大批學生因此擁有了自己的體育特長，並在各項體育競賽中獲得較好的成績。學校的跳繩隊參加XXX區的跳繩比賽多次獲得一等獎；2016年5月，學校組兩支隊伍參加XXX區“體彩杯”青少年中國象棋比賽，包攬了冠軍和亞軍，且參賽的六名同學中有四名進入前八名；學校乒乓球健兒們參加2016年XXX區中小學生乒乓球比賽，取得了團體總分第一名，幷包攬了小學組所有項目的單打冠亞軍。派出的12名參賽隊員有11名獲獎。同時，圍棋、跆拳道比賽等方面，該校也是以絕對的優勢名列前茅。

XXX校長用任勞任怨的務實態度爲師生的發展提供了力所能及的幫助，她用“勿須揚鞭自奮蹄”的激情爲教育的創新做出了難能可貴的貢獻，她全情的投入和無私的付出向我們展現了一位優秀黨員教師的風采。

篇十七：優秀校長先進事蹟材料範文

XXX，女，中國共產黨，1966年10月出生，畢業於XXX師範學校，1985年7月參加工作。XXX曾任XXX市育新學校教務主任、XXX市青新小學支部書記，現擔任XXX區政協委員、XXX區教體局黨委委員、XXX市鐵路第二小學校長職務。

管理特色：XXX自擔任鐵路二小校長以來，多次組織領導班子、學校中青年骨幹教師赴外地市多所名校參觀學習，引進先進的管理經驗，吸納先進的校園文化理念。在學校科研方面，XXX校長要求重點突出、覆蓋全體，提出了“教育科研日常化，常態教學科研化”的教學研究理念。多年來，她邀請了王瑞源、塗天任、徐承雲、曲青亞等多名教育專家擔任顧問，開展了教師備課改革試點。她還深入到教學管理一線，聽課、評課、檢查作業、備課，瞭解學校教學發展的動態，引導教師開展教育課題研究，學習新課程理念……一系列的舉措，使得“我爲人師，人爲我師”的觀念深入到每一個教師心中，使一大批中青年教師得到輪訓，教育教學理念得到提升，教學方法日益完善。

篇十八：優秀校長先進事蹟材料範文

XXX，大學本科學歷，中共黨員，中學高級教師，XXX市XXX區優秀人大代表，XXX省初中名校聯盟祕書長，現任XXX市第二十七中學校長，XXX市二十七中教育集團理事長。XXX校長擁有豐富的教育教學經驗和管理經驗，論文和課題研究有許多獲國家和省市級獎。他有諸多榮譽，先後獲XXX市優秀教師、優秀教育工作者、優秀共產黨員等光榮稱號，2016年9月，他被評爲XXX市十佳優秀校長。

管理特色：XXX校長堅持以豐富多彩、健康向上活動爲載體，大力推進校園文化建設，學校相繼舉辦了消防安全知識講座、法律知識講座、心理輔導講座、校長講座、班主任工作經驗交流會、教學經驗交流會、師德師風研討會等交流研討會，滿足師生的求知慾，拓寬師生的視野，使大家受到文明的洗禮和文化的薰陶。爲豐富學生校園生活，XXX二十七中開展了“求知校園讀書節”、“求知校園科技周”、“東壇之光藝術節”等班級特色文化活動，讓科技、藝術和美點亮師生的生活。學校還開展了各類科學實驗活動和主題實踐活動，舉行手工製作、書畫競賽、素質教育大演練、“愛國主義”國慶系列等活動，多元的文化活動，充分爲學生全面發展奠定了堅實的基礎。

篇十九：優秀校長先進事蹟材料範文

XXX，1975年2月出生，1998年12月加入中國共產黨，1999年7月畢業於XXX大學信息管理專業，同年8月參加工作，2004年任XXX市XXX學校副校長，現任XXX市XXX小學校長。

在XXX校長的管理下，XXX小學先後獲“XXX市文明單位”、“XXX市科技示範基地”、“XXX市社會主義新農村示範校”、“XXX省校園文化特色學校”等榮譽稱號。

管理特色：在XXX校長的帶領下，XXX小學確立了“科學引領、藝韻桃園”的學校特色建設方向，堅持民樂進校的辦學特色，開設民樂校本課程，將豎笛、葫蘆絲作爲校本課程納入課程表。讓民樂藝術教育成爲學校優良的傳統和鮮明的特色。2013年暑期，學校通過和XXX市氣象局攜手，共建了XXX市首個“紅領巾”校園氣象站。“紅領巾”氣象站的建成，爲學生搭建了一個探索自然奧祕、鍛鍊社會實踐能力的平臺，走出課堂固有的視野，將多元化知識展現給學生，爲學校科技特色錦上添花。學校還開闢了種植實踐基地，讓孩子們自己動手種植各類蔬菜，在種植的過程中，瞭解植物生長的過程，記錄蔬菜種植的變化，不斷增加科技知識，形成嚴謹的科學態度。

篇二十：優秀校長先進事蹟材料範文

XXX，男，中共黨員，1968年12月出生，1988年8月參加工作，小學特高級教師，先後歷任XXX縣XXX中心小學和XXX中心小學校長。2015年8月，他響應校長交流輪崗要求，調任新成立的XXX縣XXX學校校長。從教以來，XXX多次被評爲“優秀教師”、“優秀教育工作者”和“優秀校長”等稱號。

管理特色：在XXX學校，XXX校長和班子成員以“養成教育”、“規範教育”爲主題，制定了一系列規章制度，使學生管理工作有章可循、有章可依。在學生培養方面，XXX校長提出了要培養“會學習、會做事、會生活、身體健、品行正、素質高的現代公民”的目標，大力開展學生素質拓展活動。在提升教師專業水平方面，他採取了“走出去，請進來”校本教研戰略，一方面組織全體教師遠赴重慶、成都、杭州等地名校參觀考察，學習交流；同時在學校開設“XXX講壇”和“名師工程”，邀請多位專家學者到校進行講座，爲廣大教師搭建了各種平臺，推進教師專業素養成長。

篇二十一：優秀校長先進事蹟材料範文

XX，男，中共黨員，XX縣XXX鎮第六小學校長。曾獲XXX市星星火炬事業功臣、XXX市優秀教育工作者、XXX市教壇新秀、XXX市二等治安榮譽獎章、XX縣優秀共產黨員、XX縣首屆名校長、XX縣十佳校長等榮譽稱號。20年校長曆程，他一往情深，擔當振興使命，肩負繁榮重託；一路高歌，引領文化潮流，書寫教育契機。

他初心不忘，紅心向黨寫忠誠：以“黨建帶團隊”積極開展活動，強化榜樣示範引領，形成積極向上、風清氣正的領導班子和教師隊伍。他敢挑重擔，勇立潮頭顯擔當：六小新建，他精心謀劃、攻堅克難，高瞻遠矚定航向，舉重若輕把方向，短短几年，六小從穩定啓航到特色立校，從默默無名到深受社會好評。他慎微篤行，精細管理育菁莪：以身作則、心胸坦蕩，善達人意、公道正派，深思熟慮、去蕪存精，他引領學校建章立制，吸納先進理念，實現高效課堂目標，全面提高教學質量。他率先垂範、踏實工作，他愛生如子、以情化人，始終站在教育這一塊精神高地上，守望着自己的理想，譜寫着一曲平凡而卓越的生命樂章。

篇二十二：優秀校長先進事蹟材料範文

XXX，1984年從XXX師範大學畢業分配到XXX一中，執教初中和高中數學，1994年擔任校團委書記。1999年，他參加XXX縣公開招聘，擔任XXX三中校長；2014年擔任XXX二中校長。從教以來，他先後被評爲XXX縣優秀校長、南昌市首屆優秀青年骨幹教師、XXX省關心下一代先進個人。

管理特色：XXX校長深知管理是學校的保障，事無大小、事必躬親，他親自負責學校教研工作，制定以“教研強內功，精心提品質”的主題，制定了“管—學—研—教—評”一系列完整的教研模式。XXX校長主導“走出去，請進來”的交流模式，啓動“名師工程”、“青藍工程”和“教師讀書活動”，引導教師努力把自己培養成研究型教師，既研究教情，又研究學情。爲培養學生健全人格，XXX校長不斷健全學校德育工作機制，組織學生開展安全健康和文明禮儀教育，培養學生的生命意識和文明習慣；舉行捐資救災、助學活動和志願者活動，培養學生的愛心和公德意識；開展唱勵志歌、軍訓和體育節活動，培養學生樂觀堅毅的性格；重視科技製作和實驗教學，培養學生的實踐能力。

篇二十三：優秀校長先進事蹟材料範文

XXX，中共黨員，1967年3月出生，1985年8月參加工作，XXX新區XXX學校校長、黨支部書記，長三角名校長高級研修班優秀學員，全國青少年科技教育先進工作者，XXX大學研究生實踐導師。

在XXX校長的帶領下，學校進入了良性發展軌道，取得了良好的辦學效益和社會聲譽，先後被授予“全國青少年科技教育示範單位”、“江西省青少年科技教育基地”、江西省“語言文字規範化示範校”、XXX市首批“語言文字規範化示範校”、“XXX市社會主義新農村示範校”、“XXX市社會主義新農村特色（科技教育）示範校”、XXX新區綜合考評“先進單位”。

管理特色：在XXX校長的倡議下，XXX學校把電腦機器人、科學種植、書法等納入校本課程中予以落實，促進學生的全面發展。根據學生多爲農民子弟的實際情況，學校開展了“與文明同行，創文明XXX”、“弟子規”、“八德”主題教育系列活動，制定了《XXX學校“六好”常規》，在細節上對學生提出了良好行爲習慣的具體要求。

XXX校長說，要讓每個學生在校園裏有一處喜歡的場所、一件熱愛的事情、一個“揚長”的舞臺。學校利用下午第三節課的時間，結合教師特長，開辦了電腦機器人、科學小製作、攝影、舞蹈、水粉畫、素描、舞蹈、合唱、書法、種植、氣象觀測、陶藝、小記者等學生社團。學校的藝術節、體育節、科技節、淘寶節、英語節等活動，讓學生有了一個豐富多彩的展示平臺。