9.10教師節發言稿範文（精選10篇）作文

篇一：9.10教師節發言稿範文

尊敬的各位老師，同志們：

在第30個教師節即將來臨之際，省委省政府召開大會，隆重慶祝教師節，表彰全省教育系統先進集體和先進個人。在此，我代表省委省政府，向全省廣大教師和教育工作者致以節日的問候！向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！向長期以來關心支持我省教育事業的社會各界人士表示衷心的感謝！

省委省政府歷來高度重視教育工作，始終把教育擺在優先發展的戰略位置，精心組織實施科教興省、人才強省戰略，全省教育整體水平明顯提升，發展活力持續增強。各級黨委政府認真貫徹落實教育改革和發展中長期規劃綱要，不斷加大投入，改善辦學條件，學前教育步入了快速發展軌道，義務教育逐步實現均衡發展，高中階段教育穩步推進，職業教育體系進一步完善，高等教育質量持續提升，民族地區教育水平不斷提高，各級各類人才隊伍日益壯大，爲推動全省經濟社會持續健康發展作出了積極貢獻。這些成績的取得，離不開全省教育戰線的不懈努力和社會各界的大力支持，凝聚着廣大教師和教育工作者的心血和汗水。剛纔，全國模範教師、“園丁獎”獲獎代表作了發言，介紹了他們忠誠黨的教育事業、堅守三尺講臺，甘爲人梯、默默耕耘、無私奉獻的動人事蹟，使我們深受教育。在他們身上集中體現了廣大人民教師對民族未來高度負責的崇高精神、恪盡職守的敬業情懷、爲人師表的高尚品德。希望受表彰的先進集體和個人珍惜榮譽，戒驕戒躁，再接再厲，再立新功。希望全省廣大教師和社會各界學習弘揚他們的崇高精神和可貴品質，以先進模範爲榜樣，愛崗敬業，在本職崗位上做出新的成績，爲努力實現與全國一道全面建成小康社會作出更大貢獻。

當前，我省上下正在認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和習近平總書記系列重要講話精神，圍繞實現省第十二次黨代會確定的奮鬥目標，全力推動穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險各項工作。我們面臨的任務非常繁重，我們肩負的責任十分重大。要加快全面建設小康社會進程，早日實現建設幸福美好新甘肅的目標，最關鍵的是要靠人才來支撐，最根本的是要靠教育來保障。因此，全省各級黨委政府必須站在全局和戰略的高度，大力推動教育綜合改革發展，充分發揮全省教育戰線幹部職工特別是廣大教師的積極性和主動性，努力辦好人民滿意的教育，爲全省經濟社會發展提供人才保障、智力服務和科技支撐。藉此機會，我提幾點希望。

一要堅定不移地堅持正確的辦學方向。教育是民族振興和社會進步的基石。要全面貫徹落實黨的教育方針，按照面向現代化、面向世界、面向未來的要求，把立德樹人作爲教育的根本任務，緊緊圍繞“爲誰培養人、培養什麼人、怎樣培養人”，牢牢把握社會主義辦學方向，堅持“優先發展、育人爲本、改革創新、促進公平、提高質量”的工作方針，堅持教育爲社會主義現代化服務、爲廣大人民羣衆服務，全面實施素質教育，加強社會主義核心價值體系教育，弘揚中華優秀傳統文化，不斷增強廣大師生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，着力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二要堅定不移地推進教育綜合改革。教育要發展，根本靠改革。要以構建政府、學校、社會新型關係爲核心，以推進管辦分離爲基本要求，以轉變政府職能爲突破口，加快推進教育治理體系和治理能力現代化。要進一步加大政府統籌力度，明確各級政府教育管理責任，推進學校分類管理，規範學校辦學行爲，發揮社會監督作用，形成政事分開、權責明確、統籌協調、規範有序的教育管理體制。要着力建立健全政府主導、社會參與、辦學主體多元、形式多樣、充滿生機活力的辦學體制。加快建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會共治的現代學校制度。通過深化改革，建立系統完備、科學規範、運行有效的制度體系，努力形成政府宏觀管理、學校自主辦學、社會廣泛參與的格局，不斷增強教育發展的動力和活力。

三要堅定不移地發揮教師的爲人師表作用。教師是最崇高的職業，是立教之本、興教之源，承擔着傳授科學知識、傳播人文精神、傳承人類文明的光榮使命。各級黨委政府要高度重視教師隊伍建設，不斷提高教師的師德水平和業務素質，爲他們施展才華、教書育人提供舞臺。廣大教師和教育工作者要牢記黨和人民的重託，忠誠黨和人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，切實肩負起立德樹人、教書育人的崇高使命，自覺投身教育改革發展的生動實踐，爲培養更多更好的合格人才不懈努力；要牢固樹立終身學習理念，完善知識結構、提高綜合素養，不斷提高教育教學質量、增強教書育人本領；要大膽探索教育教學規律，積極創新教育教學方法，注重培育學生的創新精神，推動素質教育，努力做教育改革的先行者和學生成長的領路人。

四要堅定不移地把教育放在經濟社會發展更加突出的位置。教育是培養人才、開發人力資源和促進人的全面發展的根本途徑，在經濟社會發展中處於基礎性、全局性、先導性戰略地位。各級黨委政府要牢固樹立抓教育就是抓發展、抓未來、抓後勁，不重視教育就是失職、就是短視，抓不好教育就是不稱職的理念，認真落實“經濟社會發展規劃優先安排教育發展、財政資金優先保障教育投入、公共資源優先滿足教育和人力資源開發需要”的要求，及時研究解決教育改革發展中遇到的重大問題，合理配置教育資源，逐步縮小區域、城鄉、校際差距，大力促進教育公平。

五要堅定不移地營造全社會尊師重教的濃厚氛圍。尊師重教是中華民族的傳統美德，也是社會文明進步的重要標誌。要大力宣傳教育在助推經濟社會發展中的重要作用，大力宣傳教育事業發展取得的豐碩成果，大力宣傳教育戰線上涌現出來的先進典型和先進事蹟，努力在全社會形成尊重教師、尊重知識、尊重人才的良好風尚，營造全社會關心、支持教育事業發展的濃厚氛圍。要關心廣大教師的工作、學習和生活，千方百計爲教師解難題、辦實事，使廣大教師政治上有地位、社會上有尊嚴、經濟上有保障，能夠安心、用心、順心地投入工作。

各位老師，同志們，甘肅發展的根本在教育，辦好教育關鍵在教師。希望廣大教師和教育工作者進一步增強榮譽感、責任感，不辱使命，不負衆望，爲加快實現教育現代化、建設幸福美好新甘肅作出新的貢獻！

篇二：9.10教師節發言稿範文

各位老師，各位同學，你們好！

我是高**班***同學的爸爸，今天是教師節，首先請允許我代表所有家長向**的老師們獻上節日的祝福，感謝你們爲了我們的孩子的無私付出和紮實的工作，我們永遠感謝你們！今天有幸站在這裏和你們一起分享一個父親的心思和對孩子的寄語。

我的女兒，記得當助產士把當時還是粉嘟嘟的肉團一樣的你摟到我的懷抱的時候，望着咿咿呀呀的你，我內心深處最柔軟的父愛瞬間就被激活了一這是我的孩子，是我把你帶到這個世界上的，我是多麼希望你在這個世界上過得幸福，快樂。長大以後成爲一個有學識有擔當，對這個社會有用的人。

所以從你很小很小的時候開始，你的媽媽就對你付出了她的一片心血，媽媽不厭其煩地手把手地教你，爲你養成了良好的生活，學習習慣。使你在以後的學習中受益匪淺。在這裏我要感謝我的妻子，我的妻子也是一位老師，我也要祝願我的妻子教師節快樂！

你小學畢業，我和你媽媽心裏糾結萬分，我不忍你年紀太小，過早地接觸人世間的紛紛擾擾，我不能允許你的人生有任何的偏差。經過反覆比對，最終我們選擇了**學校。現在來看，我們的選擇百分之百的正確。當**的學生的家長，那就是四個字：輕鬆，放心！我和我的妻子可以說是**的常客，我們在想念孩子的時候就到學校來看一看她，和她交流交流思想，在她的學習和生活遇到困擾時給她及時的點撥和誘導。我可以說是親眼看着我的孩子從一個稚嫰的小女生蛻變成一個婷婷玉立的大姑娘，我感到由衷的欣慰。在這裏我要衷心感謝**學校，感謝**的老師們對我女兒的栽培！

最後我要告訴我的女兒的是，你要懂得感恩和回饋。請感恩你的媽媽，你是你媽媽最願意付出的那一部分；請感恩**學校，她給了你最好的學習環境；請感恩你的老師們，沒有他們的細心呵護就沒有現在天天向上的你。

我的女兒，今生有幸做了你的父親，我感到非常幸福和滿足！爸爸以你爲榮。孩子！當你在生活和學習遇到任何你自己不能破解的困難時，請你一定要記住，爸爸媽媽就站在你的身後。好！我的講話完了，謝謝大家！

篇三：9.10教師節發言稿範文

金秋九月、桃李芬芳。在這滿懷豐收喜悅的美好季節，我們在這裏隆重集會慶祝人民教師的光榮節日。一年來，廣大教師和教育工作者以辦人民滿意教育爲初衷，嘔心瀝血、默默耕耘、教書育人，有力推動了全區教育事業的持續健康發展。在此，我謹代表區四套班子向不辭勞苦、辛勤耕耘在教育戰線上的全體教職員工和離退休老教師致以節日的問候！向長期關心、支持教育事業發展的社會各界人士致以崇高的敬意！

教育事業是一項光輝的事業，人民教師是一個光榮的稱號，教師是人類靈魂的工程師，教育改變着人們的命運。藉此機會，結合自己對教育事業的體會，向廣大教育工作者提三點希望：

一要堅持教書育人“雙目標”。處理好教書和育人的關係，始終是教育事業發展的重要課題。黨和國家歷來重視教育工作，在戰火紛飛的革命年代，毛澤東等老一輩革命家以提高工人和農民的思想覺悟爲目的，積極創辦工人夜校和農民運動講習所。新中國成立後，又在全國創辦掃盲班，並就如何當好“三好學生”提出了具體要求，這些工作爲共和國教育事業的健康發展奠定了良好基礎。改革開放以來，鄧小平同志提出教育事業要面向世界、面向未來、面向現代化的指導思想，站位高遠、影響深遠，教育事業在改革開放的三十多年裏也取得了豐碩成果，爲經濟社會的高速發展做出了巨大貢獻。面向未來……

二要堅持軟件硬件“雙一流”。在社會經濟發展統籌和城市發展規劃的制定過程中，相關部門要始終把教育放在突出的位置，保證教育園區建設的先進性、教育資源佈局的科學性、教師培養的長期性、教育投入的穩定性，切實提高教育事業軟硬件建設的質量和水平。一是建好教育園區。234

三要堅持家長學生“雙滿意”。辦人民滿意的教育既是教育的最高目標，也是……的明確要求。每個人從幼兒園到大學畢業，都要在學校度過二十餘年的時光，這段時間也是學生長身體、學知識、培養良好習慣的關鍵時期，希望學校和教師切實負起這個沉甸甸的責任。1234

老師們、同志們，百年大計，教育爲本。希望廣大教育工作者以此次受表彰教師爲榜樣，繼續解放思想、開拓創新，以辦好人民滿意的教育爲根本，心繫教育事業、熱愛教育事業、奉獻教育事業，爲經濟社會發展奠定堅實基礎，以優異的成績迎接黨的十九大勝利召開。

最後，預祝各位老師教師節快樂！

篇四：9.10教師節發言稿範文

老師們、同學們：

下午好！

今天，我們在這裏齊聚一堂，隆重慶祝第XX個教師節。在此，我代表學校黨委、行政，向全校教職員工和離退休老教師、老同志致以節日的誠摯問候，向今天受到表彰的優秀教師表示衷心的祝賀，向今年剛剛進入長江大學的116名青年教師表示熱烈的歡迎！

又是一年教師節。我非常榮幸，能和大家一起分享我們的喜悅。今天，在我們受表彰的老師中，有30年默默堅守在教學第一線的老師，有剛剛評選出的長江傑出人才、領軍人才和菁英人才，有獲得任大龍先生獎教金的老師。我想，能在大學遇見這些優秀的老師，無疑是同學們的“幸運”，更是長大的“幸運”。一年來，正是有了這些老師們的辛勤付出，我們才收穫了一項項喜人的成績。比如我們在去年首次獲得了湖北省人民政府智力採購重大招標項目，榮獲了2015年度國家科技進步二等獎，獲得了白芨種苗培育項目首期風投資金近千萬。再比如，我們今年在國家自然科學基金重點項目方面實現了零的突破，招生工作也打了一個漂亮的翻身仗，還有我們剛剛在全省高校青年教師教學競賽中也獲得了佳績。每一項成績的取得，都凝聚老師們的聰明智慧，每一次艱難的進步，都離不開老師們的辛勤付出。這裏，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝！

古人云：“君子務本，本立而道生”。我理解這句話對於教師來講，就是必須把培養人才當成他的“本分”，抓住這個根本，把這個“本”立起來，爲師之“道”、爲學之“道”，大學之“道”就自然而然的有了。今天，國家提出要建設世界一流大學、一流學科的遠大目標。要建成一流的學科、一流的大學，必須要有一流的教師，必須要加快建設一流的師資。一流大學、一流教師的“本”是什麼，說到底，就是培養人才，培養了優秀的人才，就是抓住了教師的根本，盡到一個教師的“本分”。我想，在大家成長的人生經歷中，在我們每個人學習生活的一生中，總會有那麼幾位老師讓我們感覺到高山仰止，總會有那麼幾位老師讓我們心存感激。

去年，我們學校在湖北省整體進入一本招生，這標誌着我們的辦學水平上了一個新的臺階，也爲學校的今後的發展帶來了新的發展機遇。但同時，這也是一個嚴峻的挑戰，尤其是對我們教師隊伍來說，壓力更大。就像朱書記說過的，我們的學生現在是“一本”了，但這並不代表我們的老師就都達到了“一本”的水平，也不代表我們的管理和服務水平達到了培養“一本”學生的要求。如何體現大學之道，如何體現教師之本。我以爲，答案固然很多，但做一個優秀的教師是爲師之本的首要前提。我們將堅持我們的發展戰略，不斷優化辦學條件，不斷提高教職工特別是青年教師的工作和生活待遇。但是，從另外一個方面來看，我們該如何做一個一流的教師呢？我們能否在關注自身業務發展的同時，花一點點時間和精力作學生的朋友呢？我們能否在青年學生感覺迷茫和苦悶的時候，給他們一點點激勵和指點呢？我們能否把自己工作和生活的不快暫時放在一邊，給學生一片“純靜的天空”呢？

《詩經木瓜》有云“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以爲好也！”“投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以爲好也！”“投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以爲好也！”今年我們將迎來8200多名新生，長江大學在校學生的規模可能會再創新高，我們肩上的擔子重、責任重大啊！

老師們、同志們，青年學生選擇長江大學，給我們以“木瓜”，我們回報給他“瓊琚”，我想，不僅僅是因爲報答學生和家長的這份託付，而是感激這份情緣，“永以爲好也”！各位老師選擇長江大學，“投我以木桃”，今天，長江大學以召開慶祝表彰大會的方式來鼓勵各位，激勵大家，我想，也不僅僅是爲了今天的榮譽，而是爲了我們這份難得的情緣，“永以爲好也”！那麼，我也真誠的期盼，在實現我們“長大夢”、“中國夢”的偉大征程中，長江大學“投我以木李”，我們將精誠團結、竭盡全力，“報之以瓊玖”，不是爲了我們獲得一點點可憐的利益和前途，而是珍惜長江大學全體教職員工的重託，“永以爲好也”！

最後，衷心祝願全校教職員工節日快樂、身體健康、事業有成、闔家幸福！

篇五：9.10教師節發言稿範文

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：

大家下午好！

今天，我能站在這裏跟大家說幾句話，我感到很榮幸。

三年前，我剛跨出校門，當時的我青澀、幼稚、學生氣。從一名學生轉變爲一名教師，是西山腳下、瀟水之畔的這所學校幫我實現了這種轉變，是我們的領導、我的同事以及課堂上的同學們幫我實現了這種轉變。所以，高瞻遠矚的領導們、志同道合的同事們、聰明可愛的同學們，我感謝你們！

俗話說，性格決定命運。每個人都有獨特的個性，因而，每個人都有他獨特的命運。我的命就是成爲一名教師。或許，假以時日，我會成爲一名真正“優秀”的教師。這不僅是我的終極理想，也是工作中不斷激勵着我前行的動力之源。

成爲一名優秀的教師，這樣的夢想在我很小的時候就萌發了。我的父親是一名鄉村教師，當我還小到站不穩的時候，父親爲了不耽誤上課又能照顧我，我就被綁在課桌上聽父親教小朋友們讀書識字。當村裏的校舍成了危房，隨時可能垮塌，父親就帶着我們搬到村東頭的一座廟裏繼續上課。在菩薩們慈愛的目光中，我們繼續朗讀和寫字……我的“教師夢”就像一顆種子，在此時植入了我的心田。

讀了大學，從本科到讀研，我閱讀了一些著作，瞭解了一些科學家、文學家、思想家。我被這些人類中“最偉大的心靈”震撼。他們有的殫精竭慮、著書立說，通過文字將知識與智慧傳遍世界，給人類帶來福祉；有的以肉身做道場，以常人不可企及的“身教”垂範千古。這些偉人們是整個人類最優秀的教師，他們守護着人類的文化遺產；爲了應對新的挑戰，他們也努力創造。總之，這些最優秀的教師，這些最偉大的心靈，一直做着兩方面的努力：一是避免讓人變成動物或工具，讓人像人一樣活着；二是讓每個人都有機會通過自己的努力成爲或不斷接近自己心目中的“理想之人”。這樣的使命感與責任感，時時激勵着我，讓埋在我心田裏的“教師夢”發了芽。

三年後的今天，作爲一名青年教師，我知道我還有很長的路要走。在教學方面、科研方面以及學生工作方面我都還需要鍛鍊和學習。工作三年，是學習、歷練的三年。我從身邊的同事那裏學到了很多東西，比如我們學院剛榮休不久的兩位老教授。龍教授既嚴謹又充滿激情的課堂讓我印象深刻，更讓我難忘的是在他臨退之際，儘管疾病纏身，但他仍然堅持工作，這種堅持不懈的精神讓我感動。再比如我們的夏教授，他的課堂輕鬆幽默，氣氛絕佳，他講授的知識清晰、系統、深刻、新穎。我的遺憾是沒能趁着龍、夏二位教授在職之時多聽一點他們的課。

除了兩位老教授，院裏的領導們團結務實、樸實誠懇又公正無私，同事們勤勤懇懇、兢兢業業又互助互愛，營造出了既催人奮進又其樂融融的工作氛圍。肖老師帶着學生創作長篇小說的愛才之心以及無私奉獻的精神讓我欽佩。周老師強忍着病痛堅持上課也讓我心中充滿敬意。還有法律系的袁老師，她愛護學生、幫助學生的拳拳之心讓我感動。還有不久前因病不幸去世的唐老師，我知道他長期無償爲當地老百姓作法律援助，爲老百姓排憂解難。當然，我的列舉只能是掛一漏萬，我相信還有很多老師都在默默無私地奉獻。實際上，我的同事們不僅僅讓我學到了什麼，更讓我領悟到：所謂“偉大的心靈”既屬於那些彪炳千古、享譽四海的偉人，它也在我們每一位有使命感、有責任感的老師的胸中跳動。

今天，我有幸忝列教師隊伍，作爲一名青年教師，我從我父親身上、從偉大的著作之中、從我可敬的同事那裏，我領悟到了要成爲一名優秀教師所應具有的理想與使命。

教師的理想與使命，即傳道、受業、解惑——秉承着這樣的理念，讓教學活動的思想性、知識性與能力性得到提升是我在教學中努力想要達到的目標。爲了實現這些目標，我試着進行教學改革，利用研討式、參與式的教學方法，儘可能讓學生成爲學習的主體，讓大家從“被動學習”轉爲“主動自學”，從“識記名詞概念”轉爲“學會思考問題”。這樣的嘗試和轉變非常困難，但我相信在學習方法上的任何一點進步對學生來說都意義重大。對此，有學生曾說：“沈老師的思維細緻而新穎，廣闊而又十分嚴謹，經常圍繞一箇中心問題引導我們發散式思維，多角度論證思考，這樣的課堂很‘燒腦’但我們又樂在其中，收穫頗豐。”當然，也有學生不適應這樣的方式。對此，我會繼續努力，尋找讓所有同學都有收穫的教學方式。

哲學家康德曾說：人是目的。事實上，對於教師而言，讓學生擁有快樂而充實的學習生活，就是我們共同的目的。在生活中我們有各種各樣的目的，而所謂幸福的生活，就是儘量將生活中的各種有限的小目的及其實現這些目的的過程與幸福這個終極目的統一起來。學習也是這樣的，我們越重視、越享受學習的過程，這個過程越充實越快樂，那麼，那些有限意義的小目的——比如高分、獎學金、證書、職位，等等——都不過是學習過程自然而然的、順理成章的結果。

長期以來，我們的基礎教育在一定程度上將學習的過程當作是獲得某種有限目的的單純手段，於是在大家的觀念中學習過程往往淪爲一連串的、需不斷吃苦的忍受，這種仇大苦深的、唯目的論的學習觀把人搞成了學習的工具，由此人並沒有成爲生活的目的。這種觀念必須得到改進。實際上，生活是幸福的，學習是快樂的，因此我希望班上的同學們都能體會並享受學習過程中的快樂。在我看來，包括文學在內，人文學科最大的價值就是讓人領會生活的意義或賦予自己的人生某種意義，由此我們才熱愛生活、努力生活，並最終快樂生活。的確，生存是艱難的，爲了生存，我們通過創造各種知識、技術來改善生活，這非常重要；但是，人不僅要生存，更重要的是人還必須要有對生活的理解，這就是人文科學的意義所在。

除了教學，我也有自己喜歡的研究領域。事實上，作爲一名教師，你還能將自己的研究所得融入教學之中，而且這些研究是你的興趣所在，是你深思熟慮的結果——我認爲這是教師這一職業最具魅力的地方。多年來，我從最初喜愛文學創作發展到熱愛哲學，從閱讀哲學轉而從事神話研究，從藏緬語民族神話到苗瑤語民族神話……生無所息，學無止境，但我樂在其中，當我一想起這些美妙的東西我就感覺有一股暖流在胸中激盪。是的，教學工作固然繁忙，但是，對於知識的熱愛從來沒有減弱一絲一毫，唯一的遺憾是在時間和精力上有些捉襟見肘。

尊敬的各位領導、各位老師以及可愛的同學們，我能與你們一起學習、生活，我感到非常榮幸！儘管我工作時間還不長，工作經驗還不夠豐富，但我相信只要秉承各位前輩愛崗敬業的一貫作風與勤學苦練的工作態度，假以時日，我定能成長爲一名優秀的教師。

謝謝大家！

篇六：9.10教師節發言稿範文

親愛的老師們：

下午好！

在丹桂飄香的9月，一個燦爛的日子，乘風而來——第xx個教師節。在這裏我代表學校祝願老師們節日快樂、萬事如意、健康幸福！

過去的一年，我們青小人團結協作、克難奮進，以夢爲馬，不負韶華，學校發展較好！

1、學校在上級的關懷中發展，學校一年投入近500萬，校園環境得到了很大的改善。（引用龍主任打油詩）校門開在馬路邊，詩仙李白請進來，八仙桌上來進餐，校園十景怡心房。

2、學校在文化傳承中發展，xx文化底蘊深厚，詩意校園精心設計，詩文化獨具特色。以愛育愛的辦學思想我們要傳承，xx文化特色更要發揚光大，讓xx文化成爲學校一張靚麗的名片！

3、學校在青小人的奮鬥中發展，在開學典禮上我跟學生講了這樣一句話：一個人不奮鬥，你的才華如何配得上你的任性；不奮鬥，你的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮鬥，世界那麼大，你靠什麼去看看？一個人最好的狀態是不斷努力活成自己喜歡的樣子。

我們青小在以程xx、汪xx、彭xx、龍xx、胡xx、雷xx、胡xx、萬xx、杜xx、王xx、湯xx、劉xx、吳xx、楊xx等一批優秀教師帶領下，全體教師無私奉獻，努力奮鬥，學校工作整體提高：黨建工作紮實創新，教育教學質量穩中有升，各類競賽成績突出，安全服務落實到位，一校一品足球特色。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。展望明天，任重道遠，我們青小人將以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀向上的心態，以“勤研善教，誨人不倦”的工作作風，在“風清氣正以愛育愛”的校風中，把青小辦得紅紅火火，百尺竿頭，更進一步。

最後，再一次祝老師們節日快樂！謝謝大家！

篇七：9.10教師節發言稿範文

在我的學生生涯中，我遇到了兩個對我影響很深的老師。第一個老師是我小學四年級的數學老師，她曾經不問緣由不分是非黑白打了我兩個耳光，雖然事後她承認了錯誤也賠禮道歉了，但是自從那件事以後我開始害怕老師，害怕上課，不敢舉手回答問題，更害怕老師提問問題。一直畏畏縮縮。第二個老師是我初二語文老師，當時的我極度自卑，沒有存在感，我都不知道像我這樣的人李老師爲什麼對我那樣好，後來我才知道李老師是真的愛每一個學生。他就像燈塔照亮了我人生的方向。

對於教師我是矛盾的，也是這矛盾我選擇了教師這個職業，我有一個執着的信念：盡我所能，愛每一個學生。偶然情況下我選擇了特殊教育專業，進入了特殊教育學校，來到了康復部。我很慶幸，我能驕傲的說，我身邊的每一位老師都是我學習的楷模。樑老師嚴肅認真、精益求精；小劉阿姨細心呵護，耐心輔導；李阿姨從容不迫、一絲不苟；實習生小妹妹們朝氣蓬勃、陽光向上。

爲了給孩子們營造一個溫馨舒適的開學環境，開學前兩天康復部的老師阿姨們一起來到學校進行大掃除。大家分工合作，一片熱火朝天。看：小劉阿姨正在餐廳裏忙活着呢，她細心的把碗筷用開水煮了消毒，把給孩子們盛飯的飯桶裏裏外外刷了好幾遍；李阿姨則在宿舍給孩子們鋪牀呢，嶄新的被褥一鋪上頓時整個宿舍都亮堂了；我和樑老師則是在教室裏擦抹收拾，想個孩子們準備一個小小的開學歡迎儀式。

開學這天，豆芽早早就來了，看着豆芽我感慨不已。豆芽來康復部有一年半了，剛來時他才兩歲半，生活自理能力不是一般強。我們都在感慨這孩子的父母是怎麼教育孩子的啊。這麼小的娃自己會上廁所，自己會穿衣服，自己會吃飯，而且很會“察言觀色”。如果說“豆芽兒”有什麼缺點，那就是多動跳脫，只是對於一個兩歲半的孩子來說這簡直是優點了。

自從豆芽來了以後，經常能聽到老師和阿姨們喊“豆芽”“豆芽”。豆芽很調皮，每天都在小搗亂，比如中午吃飯總是把自己不喜歡吃的菜夾到別的小朋友碗裏，上課亂跑，亂翻玩具，時不時的跑到辦公室蹭點好吃吃等等。畢竟孩子還太小，我們作爲老師雖然也教育他，但是還是更多的尊重孩子的天性。

在“豆芽”來到康復部的第二個年頭，徹底啓動了開掛模式。“豆芽”不在是那個調皮的小搗蛋了，生活完全自理，上課坐的住了，愛學習，進步突飛猛進。會擦屁屁了，會洗襪子了。會數數1-10了，認識五個元音字母aoeiu，會簡單的畫畫並均勻的塗色了，會跳一些簡單的舞蹈動作了，會簡單的發音“爸爸”“姥姥”。

說起“豆芽兒”的語言訓練，他剛來的時候只會說“爸爸”，其他的什麼也不會，不管是口型還是發音，經過一年的訓練，已經能模仿口型並且簡單的發音。因爲“豆芽兒”的姥姥每個週末都會來接他回家，每次我們都會讓“豆芽”叫“姥姥”，上課的時候我們也會特別訓練他說“姥姥”，終於“豆芽”姥姥在一次接“豆芽”的時候聽到了外孫發出聲音“姥姥”頓時感動的熱淚盈眶，連連感謝老師們的辛苦付出，我們作爲老師也很開心，付出終有收穫。

大愛無聲。我願化作春雨，無聲無息，滋潤學生的心，浸潤家長的心。

篇八：9.10教師節發言稿範文

各位老師、各位領導、各位校友、同學們：

大家上午好！在我們辦學40週年大慶的日子裏，我心情特別激動，千言萬語難以表達。簡單講，創辦這個專業，很不容易，道路是曲折的，前途是光明的！

50年代水利部急需工程地質人才，但是當時現有的大學偏重於找礦，如中國地質大學、長春地質學院、南京大學地質系等，在那個年代，我們去水電部門、工民建部門、能源部門調研、考察、採訪，基本上都是上述這些大學的畢業生。看看現在的情況是，我們河海大學地質專業的畢業生，遍佈在全國各大流域、各省廳、甚至地縣，還有鐵道、能源、交通等部門，都成爲了各單位的頂樑柱；很多畢業生在科研方面也取得了驚人的進步，爲我們河海大學創下了一片新的天地，我在此對大家的努力表示感謝！

地質專業辦學經歷了艱難的過程，1955年開始辦地質專修班，一直辦到58年。到1960年由我組織起草了教學大綱，引進了一批教師，隨後進入三年困難時期，日常生活都非常艱難，到62年暫停了招生和教學。一直到70年代，先後辦了水電地質班、火電地質班，這也是當時國家急需人才，我們也希望從中引進一批教師，但是人才沒能留住。一直到1977年，水利部要求河海大學辦地質專業，但是我們當時人很少，經過很多努力，水文地質3個教師，工程地質3個教師，一共6個人；榔頭、揹包也就幾十個，實驗室就一間，成立一個專業是相當困難的。1978年，到工程地質大會處宣傳，招兵買馬，全國各地的專業人員才紛紛投向xx水利學院，師資力量逐漸增強。

1976年、1977年討論教學大綱、教學計劃，我們這個新的教學大綱和原來地質院校的教學大綱完全不同。我們在1978年招生時候編了《工程地質學》教材，上、中、下三本，這個教材使用效果很好，華北水院在用、南京地質學校專科班也在用，我們學校的學生反應都很好，主要的特點就是爲水電工程、火電工程服務。1984年以後我們的精力全部集中於教材的新一輪的改編，到1985年，《工程地質學》初稿形成，1989年正式出版，1992年獲得水利部一等獎、全國高校優秀教材獎，這是我們老一輩教師的成果，這是讓我很安慰的事情。這個教材的出版，我們編制的大綱發放到全國以及和我們業務有關的每一個單位，得到了工程技術人員的幫助，關於教材寫到什麼深度，給我們提供了寶貴的意見。

我心裏驕傲的地方、我覺得看重的地方、我希望以後領導能夠推廣的地方，我認爲是78級去實習的地方。1982年過年後2月中旬，我們就出發了，沿着長江走了好幾天，一直到烏江，當地的地質條件確實非常好，我在別的工地沒有見到過，它的地層每一個時代的分界線都用白漆標記出來，分的清清楚楚，這對於我們初學者來說非常好，就連我們老師都沒有去過這個地方。提供給我們的地質圖並沒有標註軟弱夾層，於是我們以軟弱夾層爲研究對象，這樣畢業論文就有了。我們在千分之一的地形圖進行填圖，先搞剖面，有經驗的老教師很快找到軟弱夾層，兩岸都有白漆標註，很快就把千分之一的圖填好了。

有這些地質基礎以後，我跑到水電部讓他們給我們批畢業論文的單位，分別是烏江彭水和黃河小浪底。有了批件、黨委介紹信，我們黨支部、黨員就到當地參加支部生活，當地地質隊還提供一座大樓給我們住。給我們提供地質報告、地形圖件，我們想做非穩定流抽水試驗，由於當時缺人力、物力資源，就和生產單位合作，生產單位也很滿意。這也就是說各個單位的支持、各個省廳的支持非常非常重要。通過這個例子說明一個問題，我們的教學工作要靠黨的領導、部裏面的領導、各省區的領導，爭取得到他們的支持、幫助，這樣我們才能做得更好。說這麼多的目的是，希望我們的校友、各單位的領導、各單位的代表發揮你們的優點，今後繼續支持我們！

最後我代表我們退休的老師，希望今後地質工程專業發展要“力承傳統，與時俱進，立德樹人，科學創新，再創輝煌！”

謝謝大家！

篇九：9.10教師節發言稿範文

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！

在這金秋送爽，碩果飄香的季節裏，第XX個教師節如約而至。今天，鎮政府在這裏隆重召開慶祝大會，充分顯示了對教育事業的高度重視，在此，我作爲優秀教師代表發言，表達我們的心聲，倍感激動和自豪。

首先，我代表全體教師，向關心支持教育事業的各級黨委政府致以哀心感謝，向爲我們提供成長平臺的各級領導表示誠摯敬意，向默默耕耘在教育戰線上的廣大教師們道一聲：節日快樂！

三年前，我懷着對未來美好的憧憬，來到了上新集鎮中學，開始了教師職業的征程。這幾年來在教育教學方面有了很大收穫，尤其是作爲一名青年教師，在校領導和同事們的幫助下，在教學，尤其是在班主任工作的磨練下，我更深入的明白了教育的意義，也更深刻的體會到了教育的重要性。知名教育改革家魏書生，在他的《魏書生班主任工作漫談》中說到這樣一句話：我屬於願意當班主任的那類教師。我總覺得，做教師不當班主任，那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧。爲了讓自己的教師生涯不留遺憾，爲了能趁這大好時光抓住增長能力的機會，在我的小孩還未滿一歲半的時候，我便主動申請擔任班主任。當班主任累嗎？很累！事情多而繁瑣。畢竟，除了班級管理，你還有教學任務。畢竟，你面對的不僅是五十多個學生，而是五十多個家庭。後悔當班主任嗎？不後悔！因爲它是我能力增長的加速器，是增進我與學生距離的黏舍劑！

還記得剛當上班主任的時候，因爲不太熟悉班主任的工作，所以班級管理初期沒有取得很好的效果，每件事都親力親爲，但卻適得其反。後來，跟看魏書生老師一起學習如何當好班主任，按照“人人有事做，事事有人做”的教育思想理論，在班內實行“分級管理制”一級管理：六名班委，一名班長加五名值日班長，負責全班各大項工作的監督。二級管理：各組組長，分管各組的學習、衛生和生活。三級管理：科代表負責各學科學習情況，及時輔助後課教師工作。四級管理：職責長，負責班內各項小范國工作，如“衛生工具長”“講臺黑板清潔長。”“圖書館長”“開關負責長”“門長”“飲水搬運長”等等，把班內大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是班內小主人，各盡其職，既減輕了班主任工作量，又能培養學生的責任感，提高他們的主人翁意識。半主期下來，班級管理已成秩序，

班級衛生、自習課及早中晚飯的自主學習紀律基本不用我監督。當這些有了保證，就能爲學生們的學習提供一個好的環境，因此，我們信心滿滿！

教育是一個漫長的過程，但我堅信：只要用愛心去澆灌每一個孩子，用自主管理的方式公平的對待每一個孩子，讓每一個孩子的能力都充分得到鍛鍊，養成良好的習慣，定能讓教育之花越開越美！定能讓每一位教師都收穫幸福和感動！就讓我們在各自的工作崗位上，齊心協力，奮發進取，共同托起明天的太陽！

最後再次祝願各位領導身體健康，闔家幸福，祝各位同仁節日快樂！

篇十：9.10教師節發言稿範文

各位老師、同志們：

今天，我們歡聚一堂，熱烈慶祝第XX個教師節。剛纔，會議表彰了爲全鎮教育工作做出突出貢獻的先進集體和先進個人。在此，我代表鎮黨委、政府向受到表彰的單位和個人表示熱烈的祝賀！向辛勤耕耘在教育戰線上的廣大教職員工，致以節日的問候和崇高的敬意！並通過你們向默默支持你們工作的家人表示衷心的感謝和親切的問候！

教師節，是人民教師的節日，也是國家高揚“科教興國”旗幟、倡導“尊師重教”風尚的重要標誌。教師是人類靈魂的工程師，是知識和文明的傳播者。過去一年，我鎮教育系統積極應對疫情影響，克服疫情帶來的教學困難，以辦好人民滿意教育爲目標，緊緊圍繞提高教育教學質量這一中心，強化學校管理，及時調整教學計劃和教學方式，規範線上教學，圓滿地完成了年度教學任務。

一年來，廣大教師兢兢業業、努力奮鬥，取得了豐碩的成果。今年中考，我鎮再創佳績，教學質量穩步提升，教師的專業水平得到社會的認可，這些成績的取得，是對我鎮全體教師一年來拼搏進取、辛勤付出的豐碩回報，是全鎮教育系統的光榮，更是全鎮人民的驕傲。

近幾年來，在各級政府的正確領導下，全鎮上下堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，把辦好人民滿意的教育作爲最大的民生工程，不斷加大對教育的投資力度，大力改善教育教學環境和教學設施。各學校內部裝備不斷提升、完善，進一步優化教育資源配置，辦學條件有了較大提升，均衡發展驗收順利過關，控輟保學工作卓有成效，爲我鎮教育事業的快速發展奠定了紮實的基礎。

我鎮始終把學校安全穩定工作放在突出位置，不斷加強安全隱患的排查和整改力度，完善各項預案，嚴格落實責任，強化安全保衛，突出安全教育，加強安全演練，提高了學生的安全意識和自救能力。一年來，全鎮沒有發生一起學校安全責任事故。

全鎮教育系統、鎮直各部門和社會各界重視教育、關心教育、支持教育，形成了良好的教育發展環境。這既是黨委政府重視教育的結果，也是社會各界和廣大人民羣衆關心、支持教育的結果。廣大教職員工嘔心瀝血、默默耕耘，作出了突出貢獻。今天受到表彰的先進個人就是其中的傑出代表。正是有了這樣一支奮發向上、朝氣蓬勃的教師隊伍，我鎮的教育事業纔始終保持了良好的發展勢頭。

近年來，面對複雜多變的經濟形勢，全鎮上下凝心聚力，真抓實幹，全鎮經濟和社會各項事業呈現出持續、穩定、健康的發展勢頭，尤其是城東新區建設穩步快速推進，就要求我們要與城東新區形成命運共同體，就要要求我們做懂規矩講政治的教師，懂規矩講政治是教師的根本要求，教師要不斷加強學習，要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什麼人，怎樣培養人，爲誰培養人這個根本任務，要有良好的師德師風，要珍惜人民教師這份榮譽，嚴格要求自己，提高自己的道德修養，要做學習型教師，不斷提高自身素質和專業水平。

各位老師，同志們：經濟發展，教育先行；人才培養，重在教師。我們要高度認識廣大教育工作者在整個社會經濟發展中的重要性，充分發揮教育的積極作用，做加快人才培養、促進社會進步的奠基者。新的學年，鎮黨委、政府希望各學校繼續繃緊安全弦，抓好常態化疫情防控，嚴格落實各項校內防控流程，確保師生安全健康，同時要嚴格落實各級文件要求，把“五項管理”（手機、睡眠、讀物、作業、體質管理）、“雙減（減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔）”工作落到實處，把課後延時服務這一惠民政策要好事辦好；希望廣大教師賡續百年初心，擔當育人使命，腳踏實地，真抓實幹，繼續以高度的責任感和光榮的使命感，以嶄新的工作姿態，靜心教書，潛心育人，提高質量，爲我鎮教育事業的持續發展作出新的更大的貢獻！

最後，再次祝全體教師節日愉快，身體健康，工作順利，萬事如意！