少先隊優秀中隊事蹟材料1500字（精選8篇）作文

篇一：少先隊優秀中隊事蹟材料1500字

xx鎮xx小學401班中隊是一個充滿生機、活力、團結、自主等鮮明特徵點的優秀集體。在這個集體中，每個人都充分發掘自己的潛能，不斷提高自身素質，爲這個集體增光添彩。四年來，這個中隊在輔導員聶建文的帶領下相親相愛，攜手共進，以堅實的步伐留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、主題活動開展形式多樣、內容豐富

歷年來學校把少先隊的“健康成長”系列主題活動的開展納入了學校德育的重點工作之一。具體組織實施該活動，確定本學年主題活動的幾個方面的選題，讓活動內容符合學生年齡、心理、行爲等特點，並確保每學期開展兩個主題活動。如：三年級的“師恩難忘”，與“安全繫着你我他”，四年級的“誦革命詩詞，傳民族精神”，和“文明禮儀我能行”等豐富多彩的活動，開闊了隊員的視野，活躍了課餘活動，調動了隊員的主動性、積極性和創造性。

這個中隊的活動內容豐富，形式多樣，力求開闊隊員的視野，拓展知識，培養中隊幹部的組織能力。

定期召開的主題中隊會是隊員接受愛國教育、豐富校園生活的重要方式。開學以來，中隊組織開展了“國旗在我心中”、“清明節經典詩歌朗誦”、“地球是我家，保護靠大家”、“安全知識教育”、“課本劇表演”等形式多樣的主題中隊會。

結合學校大隊部的工作安排，聯繫實際，隊員們在“雷鋒月”成立了“學雷鋒志願服務小隊”，打掃校外的人行道，巡視校園。

在“愛心義賣”活動中，隊員們紛紛奉獻愛心，把義賣的錢捐給了貧困地區的孩子。

在七一黨的生日那天，我們中隊組織開展“我爲黨來唱支歌”活動，培養學生熱愛中國共產黨的深厚感情。十一國慶節那天，組織大型的升國旗活動，增強他們的愛國熱情。

二、創造性地開展少先隊活動，在活動中迸發創新的火花

少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創造。所以，創造性是少先隊活動的本質和靈魂。

作爲一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，願意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、瞭解”隊員，儘量變“包辦代替”爲“引導放手”努力發揮每一個隊員的創造精神，比如，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊會活動中，我完全信任孩子一定會用他們的智慧，用他們的雙手讓自己的校園更美麗，沒有對他們過多的干涉，只進行了必要的指導，他們把這次主題會搞得豐富多彩：親自動手製作出了實用美觀的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述”爲題進行簡短的宣傳；用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園；寫出了發自內心的標語提醒大家保護校園的一草一木。而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分體現。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽着他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的。”因而我們就要注意在活動中培養學生的自我教育意識。

結合學校書香校園的文化氛圍，中隊致力於“書香班級”的建設。建立了圖書角，隊員們紛紛解囊，貢獻出自己心愛的書刊，圖書管理認真負責，營造了良好的讀書環境。在“科普閱讀月”中，隊員們推薦好書、寫讀後感、交流讀書感受，讀書氛圍濃厚。

結合學校的禮儀特色，中隊重視文明禮儀習慣的培養。使用“禮儀存摺”規範隊員的禮儀行爲，每週評比頒發“禮儀卡”，每月評比“禮儀之星”。爲了加強培養良好的禮儀習慣，開展了“大手拉小手，禮儀伴我行”的主題中隊活動。從活動的策劃、組織、開展教育的內容、形式等都由隊員們自己組織完成。

進步無止境，我們仍需努力。相信我們中隊全體師生會更加努力，結出更加豐碩的成果。因爲我們堅信——今天的耕耘，明天的收穫。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”今後，我們會加倍努力，百尺竿頭更進一步。

篇二：少先隊優秀中隊事蹟材料1500字

XX鄉小學五年級是一個擁有16名成員的中隊集體，這是一個朝氣蓬勃、團結奮進的集體，這是一個有着強大凝聚力、生命力、創造力的集體。班風正、學風濃，學生個個思想健康、積極向上，還有一支工作認真、責任心強的幹部隊伍。近年來，中隊各種活動開展得有聲有色，隊員攜手，以堅實的腳步留下了引以爲自豪的足跡，展現出了中隊獨特的風采。

一、隊幹參與管理形成良好班風

班級管理是整個中隊工作的核心。在工作中，隊幹起到了重要的作用。他們輪流值日，協助老師管理好中隊內的各項事務，並積極爲中隊出謀劃策，注重團結協作，爲創建良好的中隊集體而努力。此外，全班同學在配合隊幹工作的同時監督他們的工作成效。這樣，隊乾和同學形成了強有力的合作體，中隊工作有條不紊地開展。在學校進行的優秀班集體評比中，我班多次奪得優秀班集體流動紅旗，也在很大程度上肯定與促進了良好班風的形成。

二、制定規章制度營造學習氛圍

“沒有規矩不成方圓”，一個優秀的集體需要一套完善的制度來管理。爲此，我們常常召開隊委會和班會，共同討論集體建設計劃和存在問題，發揚民主精神，調動廣大隊員的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。我們共同制定了《班級文明公約》《班級日常行爲規範》等一系列制度，督促同學學習，做好各項常規工作。良好的班風促進了濃厚的學風，大家在學習氣氛濃郁的環境中共同進步，也深信“一分耕耘，一分收穫”的道理，努力學習，不斷取得進步。

三、召開主題隊會學習技能技巧

本學年我們一如既往地召開了社會生活安全、預防煤氣中毒、防火、防溺水等安全教育主題隊會，學生從身邊的事例或實際生活中受到了教育，學會了保護自己，從而“快快樂樂地上學，安安全全地回家”。此外，班級除召開了防邪教育、傳染病防治、食品安全衛生教育、氣象知識宣傳教育、心理健康及法制教育等主題隊會外，中隊還根據自身思想、學習及行爲上出現的狀況，及時自擬主題召開針對性很強的隊會，每次中隊活動全班同學集體參與，積極討論，給他們留下深刻印象並指導他們以後的言行，起到了很好的效果。

四、團結拼搏進取互幫互助互愛

中隊集體是由一個個性格不同的學生組成的，每位學生都是這個集體的重要一員。我班同學以“團結拼搏進取，互幫互助互愛”爲目標，全班同學在這個奮鬥目標的鼓舞下，以實際行動嚴格要求自己，刻苦學習。同學之間團結協作，互相學習，大家你追我趕，人人爭先。我們成立了“互幫小組”，在這個小組裏，成績好的同學會耐心幫助在學習上有欠缺的同學，使他們達到每學期在某一方面取得明顯的進步；優等生聚在一起，會共同探討難題，共同進步。在日常學習生活中，同學們結下了深厚的友誼，形成了愉快學習、健康成長的氛圍。此外，本中隊有一部分留守兒童，有的父母一方在外務工，由另一方一邊租房帶孩子一邊在本地工廠務工；有的父母雙方均在外務工，由祖父（母）或外祖父（母）監護。因此，隊乾和隊員在學習和生活中給予留守兒童更多的關心和幫助，形成了“團結拼搏進取，互幫互助互愛”的集體。

五、開展特色活動鍛鍊意志、能力

本學年，我中隊成員積極參加了學校開展的各項活動，在活動中得到鍛鍊，不斷成長。4月份，我們參加了全校向“困難同學獻愛心捐款”等活動，“盡我所能，幫助他人”的愛心種子在隊員們的心田紮根。此外，6月學校舉行的“慶六一”比賽活動中，我班奪得文藝匯演第一名的好成績。5月份組織學生參加省藝術人才大賽，美術、書法都有多人獲得好的名次。去年12月份，在學校舉行的“冬季趣味運動會”中，我中隊參賽隊員齊心協力，奮力拼搏，取得了一分鐘仰臥起坐團體年級組第一名和一分鐘跳短繩團體年級組第一名的好成績。學生在各類活動中積極表現，加油助威，鍛鍊了他們的膽量和意志，也增強了他們學習的能力。更重要的是，他們在鍛鍊中獲得了快樂，中隊也在鍛鍊中得到了成長。

篇三：少先隊優秀中隊事蹟材料1500字

這是一羣充滿朝氣的陽光少年；

這是一支有着強大凝聚力的團隊；

這是一個奮發向上，團結友愛的集體。

徐州市第三十四中附小五（5）中隊，是一個擁有54名隊員的大家庭。在這個溫馨的家庭裏，每個成員都深感自己是家庭的“小主人”。五年來，這支團隊就像一羣放飛的雛鷹，有着翱翔藍天一般的凌雲壯志，他們那五十四顆火熱的童心，迸發出無盡的朝氣與熱情。他們以堅定的步履留下了令人引以爲豪的足跡，展示着他們獨特的風采。

一、健康向上的中隊

良好的風氣來源於嚴格、切實的制度。每學年，中隊輔導員都根據本中隊實際情況制定《中隊公約》。利用中隊會組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》，對守則、規範逐條對照講解、討論。讓隊員人人明白中隊存在的問題及自身的不足，讓隊員在集體討論中受到教育。《中隊公約》在班容班貌、清潔衛生、課堂紀律、兩操勞動、學習方法等方面作了明確規定。只制定公約是遠遠不夠的，督查制度的建立才保證了措施落到實處。因此中隊輔導員不定期抽查，讓抽查出的“模範”做示範員，享有檢查的資格，去督促做的不好的隊員。這樣，一批又一批的隊員合格了，成爲行爲的標兵、榜樣、帶頭人。

二、凝心聚力的中隊

隊員們有強烈的集體觀念，有濃厚的中隊情感，有堅強的中隊核心，有自己的中隊特色。在這些方面中隊委起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，中隊事務井井有條。每學年初，讓隊員推薦自己信任的中隊委，通過民主評選組建中隊委組織。定期召開中隊會議，讓隊員給他們提出合理建議。中隊輔導員乘機抓住典型來教育隊員們。這樣調動了中隊委的積極性，激活了他們的主動性，提高了他們的自覺性。他們能主動幫助一些困難生，能主動爲中隊多做一些實事。

在中隊委的組織下，開展好各項活動，如中隊活動、課間遊戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每週一次大掃除、紅領巾的佩戴情況、隊員間的評價等。本中隊所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取得到最滿意的成績。逃生演練、校運動會、國旗下的講話、六一的慶祝活動、合唱比賽、經典誦讀比賽……無一不體現了我們中隊團結進取的作風。

三、多姿多彩的中隊

堅持以少先隊爲核心精心設計和開展豐富多彩的中隊活動。每位隊員在實踐中得到了鍛鍊，發揮自己的才能。

國慶節前，中隊就緊緊抓住這一節日特色，開展了系列活動，隊員們結合教本廣泛收集國防教育知識，學唱軍歌，講英雄人物故事，訂閱軍事書籍，出一期國防知識展板，在此基礎上開展了一次國防知識競答活動。激發了學生的愛國情懷，增強了學生國防意識，豐富了國防知識，活動的寓意深遠，富有實效。

三十四中是江蘇省綠色校園，爲了將綠色環保意識深入到每個隊員心中，五（5）中隊開展“綠色環保”主題隊會。會上隊員們通過情景表演，詩歌朗誦，家鄉環境變化彙報及展示“綠色環境保護”小報活動，讓學生明白環保並不遙遠，保護校園美好的環境，人人有責。

各種主題隊會，讓隊員在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，共同提高，從而形成了良好的氛圍。

四、銳意進取的中隊

在這個溫馨的大家庭裏，每個隊員都在最大限度地發掘自己的潛能，提高自身素質；最大限度地釋放自己的熱量，爲這個集體增光添彩。五年來，在中隊輔導員的帶領下，通過實踐、體驗，五（5）中隊的少先隊員們不僅養成了良好的品質，提高了自身的素質，同時一天天的茁壯成長，在各項活動中取得了不少成績：

20XX年4月代表直屬學校參加徐州市“科學知識競賽”榮獲第一名；

20XX年6月獲校級“優秀少先中隊”；

20XX年10月獲校級“優秀班集體”；

20XX年6月獲校級“優秀少先中隊”；

20XX年5月獲“童聲唱未來”合唱比賽第一名；

20XX年12月獲“經典誦讀”比賽第一名；

20XX年9月獲校運動會“團體第一名”；

20XX年5月獲校廣播操比賽第一名；

五（5）中隊是一枝嶄露頭角的的小荷，親愛的學校就是滋養他們的清池，敬愛的輔導員就是哺育他們成長的陽光，五（5）中隊的隊員們將肩並着肩，手牽着手，邁開大步去迎接一個又一個挑戰，創造一個又一個驚喜。

篇四：少先隊優秀中隊事蹟材料1500字

根據“動感中隊”創建的要求，我校大力推進“動感中隊”創建，圍繞活動具體要求，積極開展少先隊活動課、素質拓展、社團活動和假日小隊等活動。其中，海之夢中隊，活動內容豐富，隊員綻放精彩，取得喜人成果，最終被評爲全市優秀動感中隊。

中隊輔導員卞欣老師於2001年9月參加工作。從教以來，一直擔任中隊輔導員，現任山海天實驗小學海之夢中隊的輔導員。她始終堅持“愛心育人，讓學生享受語文課堂，體驗成功與快樂”的教學理念，給學生提供充分展示自己才華的舞臺，鼓勵學生自立、自強、自信，做生活、學習的小主人。

“戰勝自我，超越夢想”是他們中隊的奮鬥目標，“快樂童年，放飛夢想”是他們中隊的口號，“好習慣好人生”是他們中隊的座右銘，“文明開朗，求實創新”是他們中隊的隊風，“學而不驕，習而不躁，誠而有信”是他們中隊的學風。

“海之夢中隊”

海之夢中隊定期開展各種隊活動，每個月確定常規活動的主題，鼓勵隊員積極參與，充分發揮隊員們的潛能，全面提高隊員們的綜合素質。

1、唱紅歌，革命精神代代傳

海之夢中隊積極響應習爺爺的號召，結合學校“紅領巾唱響中國夢”活動，積極開展唱紅歌活動，隊員們利用音樂課和下午的活動課，自編自演了一首首嘹亮的愛國主義歌曲——《富強歌》、《文明歌》、《法治歌》、《我們走在大路上》、《快樂的節日》，並在全校合唱比賽中獲獎。隊員們用歌聲放飛夢想，將自己的夢想和偉大的中國夢緊緊結合在一起。

2、參加演講比賽，雷鋒永在我心中

爲了學習雷鋒精神，弘揚中華民族的傳統美德，踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人，海之夢中隊積極參加學校大隊委組織開展的“雷鋒在我心中”主題演講比賽。

在演講過程中，海之夢中隊的隊員依次登臺亮相展現演講的風采，他們有的講述身邊的學雷鋒典型；有的闡述雷鋒精神的深刻內涵；有的從平凡的事蹟中發掘雷鋒精神的時代特徵。精彩的演講真切表達了他們自覺踐行雷鋒精神的信念和決心。

3、雛鷹爭章，大鵬展翅高飛

海之夢中隊在大隊委的指導下紮實開展“雛鷹爭章”活動，激發隊員們不斷讓今天勝過昨天、明天勝過今天。讓今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基礎比進步，只要每天進步一點點，就是最大的成功。現在，每個隊員都有自己的爭章計劃，人人蔘與，積極投身於“雛鷹爭章”活動中來，相信不久的將來，一隻只雛鷹將大鵬展翅，實現人生美好的理想。

4、社區假日雛鷹小隊活動蓬勃開展

五個雛鷹小隊充分利用節假日爲社會，爲他人做好事不計其數，有清掃街道的、公園的，有關心、幫助孤寡老人的。

5、圓夢蒲公英，我是節約小能手。

爲弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，培養孩子勤儉節約的習慣，增強孩子環保節約的意識，海之夢中隊的十幾名隊員在家長志願者的帶領下，參加了“勤儉節約，從我做起”的社會實踐活動。看到有利用價值的廢舊材料，就用海水洗乾淨並收集了起來，集思廣益，用智慧一起將這些廢棄的瓶子做成了一個個精美的物品，變廢爲寶，二次利用。隊員們還在一起交流了生活中的一些浪費現象，討論了節約的小妙招。

6、“遊詩詞公園，品經典文化”。海之夢中隊讓孩子們對古詩詞產生濃厚興趣的同時，也豐富積澱了孩子們的古詩詞文化素養。

7、多彩活動中凝心聚力

海之夢中隊以各種節日爲契機，開展各種主題隊會，加強隊員們的思想教育、感恩教育、革命傳統教育、安全教育、節儉教育等，提高了隊員們的認識。隊員們還參加了豐富多彩的校本社團——舞蹈、跆拳道、足球、羽毛球、戲劇、合唱、古箏……海之夢中隊的隊員們在活動中鍛鍊了能力，集體榮譽感和中隊凝聚力更強了。

我校歷來高度重視少先隊工作，我校少先隊大隊部室按照一級標準進行了規範化建設，中隊設有中隊角。學校設有“紅領巾廣播站”，共有40多個紅領巾社團，開展豐富多彩的社團活動。20XX年被評爲第一批紅領巾示範校，今後的工作中，我們將高舉星星火炬，讓黨旗、國旗、隊旗高高飄揚，指引我們不斷向前。

篇五：少先隊優秀中隊事蹟材料1500字

XX縣XX二小六（1）中隊，20XX年成立，20XX年由預備中隊轉爲正式中隊，是一個團結友愛、奮發向上、朝氣蓬勃的集體，更是一個凝聚力、生命力、毅力強大的集體。在這個擁有着49名隊員的大家庭裏，他們都在不斷髮展自己的能力，提高自身素質，爲這個大家庭增添光彩，他們團結一致、攜手共進，用堅實的步履踩出了自豪的足跡，展示了班級獨特的風采。

一、樹立良好的班風

無論你什麼時候走進六（1）中隊，都會被深深感染：擺得整整齊齊的桌椅，擦得閃閃發亮的黑板，按不同顏色擺放的粉筆，無不顯示着隊員們的認真和細心；清新醒目的佈置，猶如回到家的溫馨；整齊洪亮的讀書聲彷彿一首無須指揮的交響樂使人精神振奮。49個隊員就是49個兄弟姐妹。六（1）中隊就是這樣一個有極強凝聚力的中隊，一個團結奮進的集體。隊員們明白：一個良好的班集體的形成，需要全體隊員的共同努力。六（1）中隊爲了創建一個文明中隊、特色中隊，隊員們在快樂中學習，在學習中成長。上課鈴聲一響，同學們早已準備好課本，靜靜地等待科任老師的到來；上課時，隊員們專注聽講，積極發言；下課了，隊員們三五成羣，看書的，聊天的，做遊戲的，相處得特別融洽。隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發作業本這樣的事務，從校內的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。

二、注重培養優秀少先隊幹部

中隊活動的開展，離不開一支精明強幹的小幹部隊伍。你看，班長多象指揮長一樣，幫老師負責監督班上的所有工作，她就像同學們的“領頭羊”；學習委員正督促同學們的學習、寫字呢；衛生委員時時監督值日生的教室衛生、桌椅的擺放、講臺的乾淨程度以及清潔區的衛生；紀律委員隨時注意同學們的動向，只要同學們有一小點風吹草動，都逃不過他的火眼金睛。班幹部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各負其責。在各自的職能範圍內，又能相互協調，爲班級的建設做出了自己的貢獻。小幹部的工作每週一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。在各項活動中，他們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養了隊員的集體榮譽感。正由於他們的團結合作，他們的責任心以及他們付出，班級才和諧、蓬勃向上，有向心力。

三、力抓班級文化建設，讓‘愛’瀰漫校園

愛是一個永恆的主題，在當今時代教育體制下，更加需要加強愛的教育，日常生活中，更加需要加強愛的教育，抓住契機，切合實際，用不同的方式常開展有關愛的方面的教育，讓學生初步樹立正確的人生觀、價值觀。爲開展各項活動提供動力。

（一）班主任通過主題隊會、主題班會、少先隊活動等等多種形式，讓同學們懂得關愛他人，懂得感恩他人。愛真是無處不在。一下課，麗麗同學主動幫值日生擦黑板、幫老師整理教科書。看到明明吐在教室裏，有人主動給他送上紙巾，有人給他送水喝，有人悄悄把地拖乾淨。看到校園有果皮紙屑，小濤總是彎着腰，悄無聲息地把它撿進垃圾桶。放學了，小蓉每次主動留下來幫值日生掃地，倒垃圾，抹桌子，關門窗。同學們這種團結協助的事例舉不勝舉。

（二）孝心活動：週末讓學生實踐“今天我當家”、“我爲爸爸媽媽洗洗腳”、“我給家人做飯”等體驗活動，讓隊員體會到家長的辛苦，在體驗中，隊員懂得了愛可以相互傳遞。

四、以少先隊爲載體創先爭優

XX縣XX二小六（1）中隊已連續5次被評爲優秀班集體；在20XX—20XX下學期表現突出，被學校評爲優秀班集體。在20XX年冬季運會中榮獲“繞杆踢球接力賽比賽”二等獎。在第六屆校園文化藝術節中，榮獲“舞蹈比賽”三等獎。小穎同學繪畫作品“爭做環保小衛士”榮獲學校繪畫作品比賽一等獎；小昕同學手工製作比賽榮獲學校一等獎，在“中華魂”主題教育《騰飛的祖國—改革開放四十週年》徵文比賽中榮獲優秀獎；小炘同學“中華魂”主題教育《騰飛的祖國—改革開放四十週年》演講比賽中榮獲二等獎；小瑜同學關於“森林防火”的徵文活動榮獲中年級組二等獎。

XX縣XX二小六（1）中隊是棵正在茁壯成長的幼苗，相信在社會各界的關心幫助下，在學校、家庭、學生的共同努力下，這棵幼苗定會健康快樂地成長。

篇六：少先隊優秀中隊事蹟材料1500字

在20XX年xx市少先隊優秀個人和優秀集體的評選中，我校有2名隊員、3名輔導員、2箇中隊經過層層遴選，最終脫穎而出，獲得xx市級榮譽。我校將推出他們的事蹟介紹。今天推出第七篇——xx市優秀少先隊集體——二27中隊事蹟介紹。

五十四張天真的笑臉，五十四顆靈動的心，集聚成二27這顆璀璨的未來之星，點綴在浩瀚的夜空中熠熠閃光。在這個溫馨可愛的集體裏，我們沐浴愛的春風，我們遨遊知識的海洋，我們體驗成功的喜悅，我們編織美麗的夢想。我們在老師的引導下，學會學習，學會自理，學會關愛，學會珍惜……

班隊介紹

班隊名稱：未來星中隊

中隊宣言：星星點燈，照亮前程。

班主任寄語：一顆星，小夢想；滿天星，大夢想。每個孩子都是一顆獨一無二的小星星，都是祖國的未來之星。

班徽：

班旗：

班花：

班級公約：

班隊公益服飾：

班隊風采

我們關愛集體，關心同學，尊敬老師。我們有豐富多彩的班級文化。每位隊員都能爲班集體承擔自己的責任和義務。在老師的細心呵護下，我們茁壯成長；在同學們的關愛下，我們共同進步。

一、溫馨的幸福家園

我們的教室乾淨整潔，充滿幸福的味道。“植物角”的花兒們散發出陣陣清香，“圖書角”的課外書溢出縷縷書香。“我型我秀”張貼着同學們最優秀的作品，“你追我趕”能看到我們在求知的道路上不斷成長的腳步……

我們發揚民主精神，調動廣大隊員的積極性，讓大家一同參與到班隊的管理和建設當中。衛生員、課間安全員、視力管理員、空氣質量管理員、燈長、就餐桌長……人人有崗位，人人有職責，大家互相督促、互相學習，做好各項常規工作。人人爲我，我爲人人，爲班隊建設順利開展打下了堅實的基礎。

我們時刻謹記“班級公約”，以“好學生、好孩子、好公民”的標準來要求自己，每天進步一點點。一顆星，小夢想；滿天星，大夢想。我們相信：只要每顆小星星都努力發出最亮的光芒，五十四顆星星將匯聚出最璀璨的星空。

二、特色的班隊文化

我們利用晨會、一日評、隊會課等時間定期評選“每週之星”“美德少年”；我們設立“向日葵獎牌”，每週表現最棒或進步最大的隊員可以把美美的向日葵捧回家；我們實行“星星點燈”獎勵機制，星星換月亮，月亮換太陽，隊員們都鉚足了勁地展示自己，想要獲得更多的小太陽；金薔薇故事媽媽更是時常走進我們的課堂，帶我們走進奇妙的童話世界……

1、每週之星

2、星星點燈

3、金薔薇故事媽媽

三、豐富的班隊活動

班隊活動是培養隊員各項素養、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培育優秀種子的最好的土地。因此，我們中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了豐富多彩的班隊活動。

1、開展“春風暖人心，爭做小雷鋒”活動。隊員們儘自己的微薄之力爲身邊的人做一件好事，學習《學習雷鋒好榜樣》手勢歌，製作“時代英雄卡”，爭做新時代“小雷鋒”。

2、開展紅領巾尋訪義務守陵人活動。隊員們聽海安好人講黨史，到烈士陵園清理雜草，擦拭墓體，敬獻鮮花……隊員們用實際行動向革命烈士寄託哀思、致敬緬懷。

3、隊員們參觀蘇中七戰七捷紀念館，重溫崢嶸歲月，緬懷革命烈士，傳承紅色基因。

4、隊員們打卡海安地標建築，拍攝《海安文明三字歌》，爭做創建全國文明典範城市的先行者。

5、於“全國愛眼日”開展“愛眼護眼”實踐活動。繪製手抄報，聽眼科醫生進行專業講座，開展體驗盲人活動，呼籲隊員們關注眼健康，科學用眼，預防近視。

6、開展“因愛無礙，暢通盲道”公益活動。隊員們走上街頭，撿拾盲道上的垃圾，清理障礙物，還盲人一個真正的綠色通道，也爲創建全國文明典範城市貢獻一份力量。

這些活動豐富了孩子的課外生活，拓寬了孩子們的知識面，薰陶了孩子的精神境界，受到了學生、家長和社會的一致好評。

四、我們的累累碩果

在大家共同努力下，我們中隊獲得了許多集體榮譽。看，這一張張獎狀就是我們團結向上的最好證明。

隊員們的個人成長也很突出，隊員們積極參加校內外各級各類比賽，在學校舉行的體育節、勞動節、藝術節等活動中，數十名隊員獲等級獎。

五十四張充滿自信的笑臉，熱情洋溢，綺麗的季節裏盛開出燦爛與光華。五十四聲發自心靈的呼喊，充滿力度，恬淡的天空中可與雷聲媲美。五十四個同學，五十四顆星星，他日必將收穫滿天星辰。

未來星，夜空中最閃亮的星！

我們是未來星中隊，我們還將執筆續寫新的篇章。

篇七：少先隊優秀中隊事蹟材料1500字

xx市xx第一小學301中隊，一個以大自然界最渺小的生物，但力氣和潛能是無限大的小生命——“小螞蟻”爲隊名的光榮的少先隊中隊。

20XX年，小螞蟻中隊成立。中隊有45位活潑可愛的隊員，我們中隊的小螞蟻們人小志氣高，失敗時不怨天尤人，而是屢敗屢戰；成功時不是驕傲自滿，而是再接再厲，遇事不是膽小退縮，而是奮力拼搏。他們勤奮、樂觀、富有團隊精神，他們以螞蟻精神爲榜樣，團結向上。

壹

人人爲我，我爲人人——樹隊風

良好的隊風是一箇中隊健康發展的前提，因此，爲了營造健康向上的中隊氛圍，中隊建立之初就提出“人人爲我，我爲人人”的理念，就是要靠中隊裏每隻小螞蟻的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加隊員們的集體榮譽感、自豪感，形成一股強大的凝聚力的小螞蟻精神。

當然，沒有規矩不成方圓，小螞蟻中隊從二年級開始就逐漸制定中隊制度來管理隊員，爲此，常常組織隊委召開隊會，共同討論中隊建設計劃和發展問題，發揚民主精神，調動廣大隊員的積極性，讓大家一起參與到中隊的建設當中，共同制定了《我們的約定》、《小螞蟻中隊公約》等一系列制度，督促隊員們做好各項常規工作，爲每一屆的中隊小幹部順利輪換打下了堅實的基礎，同時每一箇中隊幹部、中隊隊員在選舉中提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時設置了調動了自我管理的積極性，隊員們也變得更加自信、更加陽光。

貳

隨風潛入夜，潤物細無聲——美教室

小螞蟻中隊是一個有極強凝聚力的中隊，每一個隊員都把中隊當作自己的第二個家。每當新學期來臨的時候，隊員們總是自己來當一回設計師、美容師，打造一個有特色的美麗的家。於是，“我們的世界”一欄，成了書法、繪畫、手工剪紙、優秀作文、自編小報等大家個性特長展示的精品屋。“雛鷹爭章”一欄，成了隊員們爭奪“大星星”的樂園。“心情驛站”是隊員們寫給老師的“悄悄話”。“知識的海洋”裏有隊員們自願帶來的各種課外書。在這樣一個充滿文化氛圍的家裏，隊員沒有忘記在窗臺上添一點綠色，那美麗的窗臺成了孩子們下課時停足欣賞的美景。

除了線下的教室，中隊還有一個線上的教室——微信公衆號“小螞蟻說吧“，那裏成爲了隊員們線上的家，隊員們的中隊活動、小隊活動、讀書活動等各種活動，都將在公衆號裏記錄，是一間屬於小螞蟻中隊的“雲端“教室。

叄

做更好的自己——塑品格

校內，課堂上開展“小螞蟻講故事”“感恩老師”“節約糧食，光盤行動”等中隊活動；國旗下，“慶元旦”“童心向黨“等主題的中隊展示；學校裏大型活動後隊員們常常“彎腰撿一撿，還操場一片綠色”的小活動。爲了開闊隊員們的眼界，拓寬隊員的思維，爲隊員們成長注入鮮活元素，開設“家長課堂”。不論形式，不論大小，各種中隊活動都塑造了隊員們的良好品格。

家長課堂

校外，小螞蟻中隊響應少工委的號召，積極參加“真善美種子工程”“童心向黨”“新時代好少年”“紅領巾雲爭章”“紅領巾志願者”等主題鮮明、有意義的社會實踐活動。《喜迎百年華誕，傳承紅色精神》走訪了城西紅色路線，從益公山文化禮堂到陳望道故居、美麗鄉村何斯路、全國基層黨建七一村，行走在信仰線上的隊員們，深刻體會到“幸福生活是一代代先輩奮鬥出來的”；《探訪偉人故居，尋訪紅色記憶》探訪“民族脊樑“這條具有重要歷史意義的紅色研學線路，感悟先烈愛國情懷，傳承紅色基因；《勞動創造美好生活》《撿起小菸頭，助推大文明》，是隊員們用自己的微薄之力助推xx全國文明城市創建工作。一個個活動獲得社會廣泛好評。

請黨放心，強國有我——秀成績

小螞蟻中隊的隊員們，在一次次活動中錘鍊自己，越來越自信，越來越能幹。隊員們在校級市級各類比賽中，脫穎而出，可以自信地吶喊：“請黨放心，強國有我。”以下爲小螞蟻中隊在二年級這一年在各級比賽中獲獎的情況：

小螞蟻中隊在磨練中走向成熟。正是隊員們的團結合作，他們的責任心和付出，才讓小螞蟻中隊成了一個團結合作、蓬勃向上大家庭。

篇八：少先隊優秀中隊事蹟材料1500字

XX市XXX學校有一個充滿自信、團結友愛、奮發向上的中隊——王二小英雄中隊。在這裏有49顆朝氣蓬勃的少年心，他們有着自己獨特的個性，又有着共同的目標。“自省”是我們的精神。“不爲失敗找藉口，只爲成功找方法”是我們的班訓；“取人之長，補己之短；取長補短，相得益彰”是我們的口號。

20XX年入學以來，我們中隊就被命名爲王二小英雄中隊，以培養素質爲核心，以民族精神代代相傳爲主要教育內容，以體驗教育爲途徑，開展一系列有意義的活動，成爲學校一大亮點，並獲得良好的社會效應。

一、瞭解英雄故事，感受英雄氣概。

（1）、尋找英雄事蹟、講述英雄故事。在隊會上，讓隊員們瞭解我們身邊的歷史、王二小事蹟。在生活中讓學生查找資料，訪問老人，瞭解情況。過去我們大多數隊員對豐富的抗戰歷史不甚瞭解，但對王二小的事蹟卻是瞭然於心。通過調查，隊員們深深感覺到身邊的歷史更具有說服力，更貼近我們的生活。閱讀革命故事、抄寫格言、辦弘揚民族精神手抄報等活動在中隊中持續開展。

(2)、弘揚民族精神，爭做“五好”少年。王二小英雄組織開展了《民族精神代代相傳》、《小家庭大變化》、《歌唱二小放牛郎》《紅領巾心向黨》等主題隊會，在全體隊員的共同努力下，以豐富、新穎、活潑的內容，以歌舞、朗誦、合唱等表演形式，再現了王二小等革命烈士的高大形象。隊員們瞭解了更多關於民族精神方面的知識。如：知道了明代抗擊倭寇的著名將領是戚繼光；清朝收復臺灣的民族英雄是鄭成功；被譽爲“抗聯女英雄”的趙一曼等。同時隊員們自編自演了一些課本劇、詩歌、小品等再現革命志士的英雄氣概。邀請老幹部、老黨員來我中隊爲少先隊員講解黨的光榮歷史、黨的優良傳統，加深少年兒童對黨的認識，引導少年兒童成長成才。

二、緬懷民族英雄，行動中體驗新時代民族精神。

（1）雷鋒月的活動。每年的3月都是學雷鋒月，這時候輔導員會組織學生到敬老院、福利院慰問演出，讓孩子們把快樂、笑聲帶給那些老人和孩子。輔導員堅持把德育教育擺在重要位置，堅持以愛育愛，常年堅持學雷鋒獻愛心活動，突出開展了以“弘揚雷鋒精神，創建和諧校園”爲主題的一系列豐富多彩、形式多樣的學雷鋒主題教育活動，取得了良好效果。隊員們帶着自編自演的小節目和親手製作的賀卡、帶着一聲聲問候和祝福，常常感動得老人們老淚縱橫。爲了在“學雷鋒、做好事”活動中能爲學校出一份力，隊員們商量方案，分組查閱各種保護樹木的語言，自己設計版面。3月5日，隊員們興奮地把護綠牌掛到了樹上。此時，一種滿足感、一種自豪感縈繞在孩子心頭，使得他們更加堅定了樂於助人及愛護環境人人有責的決心。

（2）在活動中發揚民族精神。去年四月清明節，學校組織了頌詞活動，隊員們在輔導員老師的帶領下，一起編寫詩歌《雷鋒叔叔你在哪裏》，編排節目，在學校頌詞活動中亮相，精彩的朗誦，新穎的舞蹈，奪得全校師生的陣陣掌聲，同時更加堅定了隊員們“做雷鋒式的好少年”的決心。爲紀念“七七”事變78週年及抗日小英雄王二小犧牲73週年，我校舉辦了“走進二小放牛郎”的暑期系列活動。

（3）在點滴小事中體現時代精神。王二小英雄中隊的隊員是學校裏出了名的小雷鋒。操場上隨處可見他們主動撿垃圾的身影；水房裏隨時可見他們幫小隊員打水的場面；教室裏互幫互助蔚然成風。

三、碩果累累，感動未來。

20XX年被命名爲王二小英雄中隊以來，三（3）班中隊的教室整潔、美觀，走進教室，你能看到桌椅擺放整齊，地面乾乾淨淨。牆上張貼着同學們逼真的圖畫，有力的書法，精美的手抄報。後牆的黑板報圖文並茂、生動活潑。隊員們累累碩果，有十餘人書法、繪畫、作文等作品在江西省獲得優秀成績，中隊在校級運動會中連年獲得優秀獎和精神文明獎，每次期末測試中，學生學習成績都名列學年榜首。然而成績的取得只能代表過去，王二小英雄中隊的隊員們有決心也有信心在今後的日子裏努力拼搏、奮發向上，邁上更高更遠的舞臺。