優秀少先隊中隊主要事蹟材料2000字（精選8篇）作文

篇一：優秀少先隊中隊主要事蹟材料2000字

XX學校有一個充滿自信、知難而進、團結合作的4。3中隊。在這裏有36顆朝氣蓬勃的少年心，

他們有着自己獨特的個性，又有着爲一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。這個中隊，近年來在校少先隊大隊部的指導下，在輔導員的引導下積極開展各種少先隊活動，不斷地向着新的高峯前進，取得了較爲豐碩的成績。作爲中隊輔導員的我，一方面要感謝學校領導的關懷與指導，另一方面要感謝曾擔任過這個中隊輔導員的幾位老師，是她們爲我今天能如魚得水地開展班級工作，也爲這個中隊能獲得今天這麼多榮譽奠定了堅實的基礎。下面就本中隊開展的活動作一彙報。

一、積極開展思想教育活動

思想教育活動是對少先隊員進行共產主義思想教育的基礎。接班以來，我十分注重開展這方面的活動。

（1）以學英雄爲主要內容的革命傳統教育活動。有目的地向少先隊員講述中國革命歷史、訪問革命前輩、思過去，想未來，學英雄、贊英雄、做英雄式的好少年等形式的主題隊會。如中隊主題活動《英雄的讚歌》在我和其他任課老師的精心安排下，在全體隊員的共同努力下，以豐富、新穎、活潑的內容，以歌舞、朗誦、合唱等表演形式，再現了英雄的高大形象，抒發了少先隊員贊英雄、學英雄、做英雄式的好少年的真摯感情。整個活動，都充滿着隊員們對英雄的敬仰之情，使每一位隊員都深受感染和教育。通過這些活動，幫助少年兒童樹立遠大的革命理想，繼承革命傳統。

（2）以愛國主義爲起點的共產主義理想教育活動。組織少先隊員上好“兩史一情”教育課；講戰鬥英雄、著名勞模故事；舉行“我心中的祖國”、“祖國知識知多少”的知識競賽等多種形式的主題隊會。此外，不定期舉行“讀書、讀報會”、“時事演講會”、“做跨世紀的小主人”等主題隊會。每次活動都緊跟時代的潮流，遵循少先隊活動的原理，以社區爲本，以校爲本，以人爲本，充分體現了隊員的主體性和教師的主導性，更培養了學生的收集信息、處理信息的能力和社會實踐、交往能力。通過這一系列活動，培養少先隊員熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛人民、熱愛黨的思想感情，培養少先隊員的共產主義理想。

（3）以“人民利益高於一切”爲準則的集體主義品德教育活動。開展此項活動，目的是幫助少年兒童把理想化爲實際行動，養成共產主義的道德行爲習慣。經常組織少先隊員開展“學雷鋒、樹新風”、“熱愛班集體”、“爭當文明好少年”等活動。通過這些活動，教育少先隊員在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民，並把這些思想教育寓於實際的行動之中。

二、深入持久有效地開展雛鷹行動。

1、“雛鷹爭章”活動。“爭章”活動是“雛鷹行動”的外殼，“雛鷹行動”的整體要求是通過各枚雛鷹獎章的具體標準體現出來的，它能更好地面向全體，尊重學生個體發展，做到人人有向上的追求，隊隊有攀登的行動，天天有奮鬥的目標，常常有成功的喜悅。自從教室裏張貼了“爭章樂園”後，全班形成了你追我趕的爭章熱潮。上學期，結合中隊的實際情況，設立了三枚必修章，分別是愛國主義知識章、智慧章、勤勞章，選修章不限，通過定章、爭章、考章、頒章等環節開展雛鷹爭章活動。隊員們在活動中不斷挑戰自我、戰勝自我，提高了自身的綜合素質。

2、“手拉手”互助活動。爲了培養隊員的參與、互助、團結的意識，增強隊員的責任感和民族凝聚力，少先隊大隊部與市郊的一所小學結爲了“手拉手”聯誼學校。隊員們通過互通書信，曾多次爲偏遠小學的小朋友贈送學習生活用品。還寄去友情卡，獻出愛心，幫助他們建立了“手拉手書屋”，隊員們在交往中也從對方隊員的身上學到了許多優良的品質。“手拉手”活動的開展，使隊員們從小窗口看到了外面的大世界，看到了祖國這麼大還有窮山溝，使隊員主動地接受了國情教育，還培養了隊員們互相關心、助人爲樂的精神。

3、雛鷹假日小隊活動。我們中隊共有三支雛鷹假日小隊，分別是“環保小隊”、“快樂小隊”、“七彩虹小隊”，他們利用節假日走向社會開展了打掃衛生、植綠護綠、獻愛心等活動。通過採訪、拍照、寫稿等開拓了視野，增長了知識，鍛鍊了能力。其中，以“七彩虹”小隊開展的一次獻愛心活動最具有社會影響力。小隊七位隊員在一個秋高氣爽的雙休日來到了一位老人家，這位老奶奶已滿頭銀髮，拄着柺杖，走路顫巍巍的，孤身一人，生活很清苦。隊員們見老人家裏已有很長時間沒有收拾了，便熱火朝天地幹了起來。接着爲老人表演了精彩的節目，同時還送上了從家裏帶來的禮物。老人激動地熱淚盈眶。最後，隊員們還與老人一起合影留念。此次活動受到了村領導和羣衆的一致好評。

三、積極參加“文化、藝術、科技”活動

爲強化跨世紀人才素質培養，發揮隊員的聰明才智，提高隊員的綜合素質，我總是積極號召隊員參加學校舉辦的文化藝術節、科技節、體育節，從而倡導學生提高文化品位。在去年的藝術節上，我班許多隊員經過認真構思，繪製了一幅幅精美的想象畫。

四、紮紮實實地開展好常規性活動

二十一世紀要求學校培育的人有自主性。然而以往的班隊活動，在很大程度上卻忽略了隊員的自主性。自從我接班後，讓隊員自選主題，自己報名當主持自主選擇參加節目、把學生推向第一線，充分發揮每個隊員的主人翁精神，調動了他們的積極性。這樣一來，每次的班隊課，我從不用操心，而且開展得相當出色。因爲學生會自行安排時間、人員排練節目。需要指出的是，每次主題的版畫設計，學生都是鄭重其事的。而且只要你願意，儘管可以去寫上一劃，畫上一筆。每到寫字課下課，黑板前就擠滿了人，熱鬧紛紛，寫的寫，畫的畫，評的評，一黑板都安排得滿滿的，非常值得觀賞。現在，隊員們都盼着上班隊課，因爲到時，他們可以引吭高歌，或者翩翩起舞，或者吹拉彈奏，從不同角度來施展自己的才華了。

中隊工作是複雜而繁瑣的，也是無止境的，但我會和隊員們滿懷希望，用心絃彈奏明天的樂章，因爲我堅信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收穫”。

篇二：優秀少先隊中隊主要事蹟材料2000字

XX市青聯學校三一年級班是一個團結友愛、勤奮努力、積極向上的優秀中隊。大家互相幫助、互相關心。“讓自己做的最好”是每個隊員的目標，“做個讓老師和同學都滿意的孩子”是我們中隊的宣言，“好習慣好人生”是我們中隊的座右銘，“文明開朗求實創新”是我們中隊的隊風，“學而不驕習而不躁誠而有信”是我們中隊的學風。這些由隊員書寫在教室的黑板報上，時刻督促，勉勵全體隊員不斷進取，爭先創優。

三年級一班這個中隊自20XX年9月創建以來，每一位隊員都在不斷努力充實自己，完善自己。在輔導員、中隊長的領導下，在全班32名隊員的積極努力下，正邁着穩健的步子大踏步向前。

一、樹立良好班風、學風

良好的班風是班級順利開展工作、健康發展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們中隊提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體裏每位隊員的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加隊員們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵着大家不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

當然，沒有規矩不成方圓，一個優秀的中隊要有一套完善的班級制度來管理，爲此，我班常常組織隊委召開隊會，共同討論中隊建設計劃和發展問題，發揚民主精神，調動廣大隊員的積極性，讓大家一起參與到中隊的建設當中。針對新生剛入學，學校新上教學樓的特點，我們共同制定了《四要》、《十不準》、《個人衛生檢查標準》等一系列制度，督促隊員們學習、做好各項常規工作，爲中隊順利前進打下了堅實的基礎。

一個班級的班風建設好了，纔會有濃厚的學風。有一份耕耘，就有一份收穫，在每一次考試中，我們中隊的綜合成績都居年級前列，在各種各樣的活動中，我們中隊都深受老師們的好評。在我和中隊隊員的共同努力下，我們這幾年也取得了一些榮譽：1。20XX-20XX學年第一學期“和之韻”“慶元旦，迎新年”合唱比賽中獲校一等獎；2。20XX-20XX學年第一學期表現突出，被授予校“優秀班集體”光榮稱號；3。20XX年5月被評爲20XX-20XX學年年度青雲譜區“先進班集體”。大家也都爲身在這麼一個優秀的中隊感到自豪！優秀的隊員更奮發，中等隊員不再安居中游，後進隊員也激勵得要不斷進步。

二、培養優秀的隊幹部

俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的中隊，必須有一支能幹的幹部隊伍。隊幹部作爲聯繫輔導員與隊員的橋樑，作爲輔導員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊員中威信的高低，往往能夠決定一箇中隊的精神面貌與學習風氣。我們中隊的幹部是通過隊員自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，後又經過一次民主評議、改選，在輔導員的培訓指導下，現在的幹部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同爲班集體建設做出了自己的貢獻。

在各項中隊活動中，中隊長的作用可謂是功不可沒。正副中隊長既要負責籌劃和協調各種活動，也要管理常規工作。他們的工作貫穿於所有的班委當中，使各項工作之間有條不紊地進行。同時，他們還及時總結工作經驗，加強與班級隊員溝通，及時瞭解並反映隊員們的意見，推動了工作更好地進行。我們中隊的中隊長付紅川，熊姜英就是這樣工作主動、認真負責且一身正氣，是輔導員的好幫手、同學們的好榜樣，班級中的領頭羊。

日常的衛生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持的工作，而這個大梁就是由勞動委員扛起的。她不僅每天安排、監督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領下，全班隊員共同協作，班級衛生評比總是沒得挑。

還有以身作則的學習委員，帶領健兒們勇於拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細心負責的文明督察長，嚴把作業關的作業組長……班幹部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發揮先鋒模範作用，團結和幫助隊員，班級才得以蓬勃發展。

三、提高自我管理能力

一個良好中隊的形成，除了要靠得力的幹部之外，還要千方百計地調動每個隊員的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓隊員在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。因此，在創建班集體工作中，我們積極創造條件，讓隊員擔當主角，給隊員提供自我管理、施展才華的舞臺。我們中隊現在就實行了“小當家制”，變過去單一輔導員管理班級的體制爲在輔導員指導下隊員自我管理體制。“小當家”是由全班隊員輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負責班級一天的大小事務，記錄班級日誌，並在放學前總結一天的班級情況、發表當家感言。這不僅讓每個隊員都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關心自己的班集體，也給隊員提供了表現自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。

四、養成了良好習慣

教育往簡單的方面說，就是要養成良好的行爲習慣。我們中隊之所以得到大家的好評，就在於每位隊員都有良好的習慣。只撿不扔雜物，養成了良好的衛生習慣；遇事沉着冷靜，養成了良好的處事習慣；主動學習，養成了良好的自學習慣；“不動筆墨不讀書”，養成了良好的讀書習慣；與人爲善，養成了良好的處世習慣——人人遵守守則與規範，處處盛開文明禮貌之花。

這些良好習慣，不但在學校受益，而且爲走出校園打下了紮實的做人基礎。有了良好的行爲習慣，就能獲得品德的收穫，播下品德的種子，就能得到命運的收穫。

五、在活動中挖掘潛能

“君子訥於言，敏於行。”在各種活動中，每個隊員都可獲得一個展示的機會，都會擁有強烈的集體榮譽感，能更好地發揮自身的潛能。

我相信，在三一中隊的大熔爐中，沒有熔化不了的冰山，沒有煉不成的精品。我們中隊的每一位隊員都勤勤懇懇地努力，嚴格要求自己，爲的是創建一個文明和諧的中隊。要問我們中隊有沒有信心、有沒有決心成爲先進的和諧中隊，那我們中隊的每一位隊員都會毫不猶豫大聲而響亮的告訴你：“我們有信心、我們有決心”。全體隊員相信，我們是最棒的，不管是現在還是將來我們都爭做最棒的！

篇三：優秀少先隊中隊主要事蹟材料2000字

突出管理特色，引導良好學習習慣，立足在豐富多彩的課外活動中成長鍛鍊，學生自我管理能力強，中隊學科成績優異，20XX年被評爲XX區、XXX市、河北省模範班集體；自20XX年以來，連年被評爲XX區優秀中隊。20XX年4月，所帶班級被授予XXX市“XX中隊”稱號。

自我管理初見成效。注重鍛鍊孩子們自我管理、自我約束、團結協作的意識和能力，建立8個學習小分隊，民主推選隊長，隊長負責本小分隊同學日常作業收交、部分作業評判、作業和學習資料發放、紀律監督等工作，根據日常作業完成情況、紀律、衛生、出勤等方面，進行打分制，定期進行排名評比。經過鍛鍊，學生自我管理能力有很大提高，獨立思考和解決問題的能力，組織能力都有很好發展。小分隊間互爲競爭、比學勁頭很足，隊內互幫互助、團結一致，團隊精神和協作創新意識更濃。班幹部、小隊長通過自我展示推薦與民主選舉相結合產生，每學期輪換。

國歌精神紮根幼小心靈。20XX年，團市委、市少工委授予“XX中隊”稱號，組織系列活動，弘揚國歌精神。在主題隊會上，他們高舉“XX中隊”的旗幟，在雄壯的國歌聲中開啓“夢想進行時”。隊員們按夢想分成六個小隊，科學家小隊的情景劇，帶大家穿越到20年後的南極科考“雪龍號”；園丁小隊用深情的手語表演展現了教師職業的光輝；體育明星小隊讓五星紅旗一次次在賽場上升起……隊員們還共同創作繪製了八米長的“夢想畫幅”，讓自己的夢想根植於“中國夢”！發揚國歌精神。爲進一步強化學生的愛國情懷，從小播下“五愛”的種子，組織“XX中隊”少先隊員開展了“聽黨的話，做好少年”系列活動。“少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國”“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”“從小學習做人，從小學習立志，從小學習創造”“熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，努力成長爲有知識、有品德、有作爲的新一代建設者”……這些親切的話語讓少先隊員倍受鼓舞，同時感覺到自己作爲未來接班人沉甸甸的責任。做讀書楷模。XXX約讀書房公益課來到五4XX中隊，帶大家一起走進《地心遊記》。同學們聽得很入迷，積極和老師互動，體驗到了閱讀課的精彩。開展“增長知識本領，發揚國歌精神”主題葉畫活動。以“增長知識本領弘揚國歌精神”爲主題，將秋葉節活動作爲班級中隊的特色活動。八個小少先隊分別圍繞愛黨愛國，全面發展、熱愛自然，保護環境、珍愛生命，把握當下、真情無價，感謝有你、堅守道德品質，培養高尚情操、謙虛謹慎，腳踏實地、中外文化，絢麗多彩、踐行寄語，展望未來等8個區域主題，發揮集體智慧和力量，共同設計製作了8組精美的葉畫故事，展現了XX中隊胸懷祖國、志存高遠、團結奮進、昂揚向上的良好風貌！組織“溫暖陪伴，共度佳節”活動，元宵節慰問社區生活困難老人，小隊員用實際行動學會感恩，回饋社會。

特色活動凝心聚力。與平山縣崗南鎮中石殿小學的小朋友開展“手拉手·五個一”活動，交一個山裏的好朋友、共讀一本經典名著、開展一場友誼賽、共種一棵愛心成長樹、慰問一個貧困同學。同學們在教學樓一側的空地上，一起種下了愛心友誼樹，在小樹上繫上了愛心卡，共同簽名，見證成長。大家分組走訪慰問了困難的同學，通過活動，孩子們心靈很受震撼，決心努力讀書，幫助他們擺脫貧困。以“健康飲食、交通安全、稅法、理財、緊急救援”等爲主題，每週組織少先隊實踐課；成立班級家委會，以重大節日爲節點開展系列活動，多次組織“爭當環保小衛士”植樹活動、“強健體魄，團結協作”真人CS、集中爲同一個月出生的孩子過生日會等，家長參與班級管理的積極性和作用充分發揮。

班級充滿正能量。由於尊重、理解、信任、溝通到位，孩子們誠實守信，有廣闊的心理格局與同學和睦相處，陽光、活潑、積極向上，我爲人人，人人爲我成爲大家的行動自覺，充滿正能量。班裏袁浩翔同學，本學期剛開學，就不慎摔斷了胳膊，我還沒來得及安排學生輪流照顧，大家都自發地保護他、幫助他、鼓勵他，同桌主動幫他記筆記、男同學們輪流幫他背書包、女同學們幫他記作業，取學習用具，課間裏他的身邊總有很多同學圍着他噓寒問暖。每個孩子都被班裏融融的愛意和暖意包圍着，又都發自內心地去爲班級奉獻和服務。

輔導員給力推動。校教育處主任、五年級語文學科周巍老師親自帶班，組織中隊積極參加上級和學校組織的各類活動，在“傳承中華文化共築精神家園”講故事比賽、運動會、葉畫展、書法比賽、班級文化展示、迎新年比賽等活動中，取得優異成績，學生的集體榮譽感、歸屬感、自豪感強。

通過系列的中隊和班級特色活動，學生在掌握基本知識和技能的同時，加強了教學實踐中對學生的世界觀、人生觀、價值觀等方面的教育，真正培養出身心健康、學業優良的學生，爲創建和諧社會打下良好的基礎。

篇四：優秀少先隊中隊主要事蹟材料2000字

四（2）中隊一個團結友愛，學習勤奮，嚴肅活潑，積極向上的中隊。學生的學習習慣好，品德修養高，集體凝聚力強。

一、班風建設同心同德

1、熱愛學習。中隊隊員的學習習慣都不錯，上課認真聽講，回家按時完成作業，善於提問，善於思考，求知慾非常強。學校的圖書館都不能滿足他們，還提議在班級裏搞了個小圖書館，裏面的書內容豐富多彩，有文學的，有數學的，有科學的他們還很喜歡寫日記、週記。有些文章都非常好，於是我和班委商量了下，決定出一份班刊，讓每位同學把自己得意的作品打好字，發送給各個編委(我和班委組成)進行修改，最後裝訂成本，取名《七彩路》。當我把凝聚着集體智慧和汗水的這份班刊發到每一位學生手中時，他們的那份喜悅真是無以言表。2。團結互助。45個隊員有着45顆金子般的心，他們倡議全體學生爲學校獻一盆花或獻盆景，讓校園多一道綠色的風景線。中隊委員會的成員還自發成立了“學生互助團”，同學過生日了，他們會倡議全體隊員送上祝福，同學生病了，他們會親自探望，回到學校後，他們就幫助同學補習功課。

二、幹部管理有條有理

有着這樣優良的班風，當然離不開一羣班幹部的辛勤付出。我班學生自我管理能力強，班幹部在同學們心目中具有較強的號召力，如我班亓錦程同學，在他的督促下，同學們在佩戴標誌上可以說是整齊劃一的。我班的班幹部能主動到老師面前，請纓幫助處理班中各類事務。在本職崗位上更是能各負其責，如在勞動方面：兩個勞動委員輪流負責，做到不讓教室一處有垃圾，並制定好值日輪流表，讓每個小組取好組名，如洗涮涮組、教室美容師、勞動光榮組等，還給每個組打分，使學生更積極的投入到勞動中；紀律方面：紀律委員在老師未到時，讓同學們自覺背誦詩詞，上課結束後讓老師登記當堂課的情況，若有違規同學就組織班委進行教育學習方面：課代表們能負責做好每日收發作業本工作，並做到及時記錄，體育方面：體育委員負責帶領大家出操和體育課紀律，協助老師做好體育器材準備。除了班委，班級裏還有一批能力強的學生們願意爲同學服務，幫助同學共同進步的。爲了讓更多的學生參與管理，在四年級時我們就採取了班委制和值日班長輪流管理制相結合。值日班長的職責是全面負責班級工作，並做好值日記錄，在班會課上向同學們作彙報，讓學生了解每天的情況和自己的不足，取得了很不錯的效果。

三、隊會活動開展有聲有色

在校領導的重視下紮實開展“紅領巾爭章”活動，並將此項工作與學校德育、教學等各項工作全面結合。通過“紅領巾爭章”活動，激發他們不斷讓今天勝過昨天、明天勝過今天。讓今天的我和昨天的我比一比，不比基礎比進步，只要每天進步一點點，就是最大的成功。現在，每個學生都有自己的爭章計劃，人人蔘與，積極投身於紅領巾爭章活動中來，相信，不久的將來，一個個紅領巾展翅高飛，實現人生美好的理想。其他中隊活動的主題我也是針對實際情況和學生特點選好主題展開活動。如文明禮儀、尊老愛幼、團結友愛、勤儉節約等，召開中隊會《文明禮儀伴我行》，結合學生身邊的事例，教育學生做個文明守紀的好公民；在《書香進校園》隊會中，隊員們再一感受了祖國文化的博大精深，更加激發了學生們的對祖國優秀傳統文化的認識，每逢重要節日，通過活動讓隊員瞭解節目的來歷及意義，做一切具體而有實際意義的事，國慶節到來時，在班上開展“我爲祖國媽媽添風采”的班級美化活動。母親節前夕，開展了以“感恩母親”爲主題的家務活比賽，隊員們紛紛報名參賽，隊員們在家裏幫助爸爸媽媽料理家務，打掃衛生、做力所能及的事情，獲得了家長和社會的好評，四(2)中隊也成了獨具特色的”感恩中隊”，學生在活動中感受中華傳統文化的魅力，激發熱愛祖國、感恩親人的熱情，隊員們把理想化爲實際行動，養成良好的道德習慣，經常組織隊員開展”熱愛班級”爭做四好少年””勤儉節約，從我做起”等活動，讓他們知道，每做一件有利於他人的好事，都有利於自己身心的健康，有利於心靈的成長，有利於他人的愉悅。

四、踐行美德小小少年

3月5日是學雷鋒活動日，全體少先隊員帶來抹布、掃把、臉盆，開展了學雷鋒做好事，到社區老年公寓打掃衛生，爲爺爺奶奶獻上精彩節目，在學校到辦公室幫清掃活動。學雷鋒活動得到社區、學校的肯定，也獲得紅領巾廣播站的表揚。

這是一個蓬勃向上的集體，一個熱愛學習的班集體，一個充滿愛心的班集體，是一個團結友愛、富有凝聚力的集體，45個孩子在燦爛的陽光下成長，他們又把陽光灑向了四方，相信在燦爛的陽光下，45名少先隊員會讓胸前的紅領巾飄得更高，成長的更加快樂、更加健康！

篇五：優秀少先隊中隊主要事蹟材料2000字

xxx附屬xx小學401中隊，原隊名：“小禾”中隊，現更名爲：“xxx”中隊。“xxx”的每片葉子分別代表了陽光、自信、友愛、向上。四片葉子同時也代表班級裏的四個小隊，大家團結在一起，組成一朵代表越努力越幸運的xxx！“xxx”中隊滿載輔導員與家長對少先隊員的期望，少先隊員對輔導員與家長的濃濃愛意，少先隊員之間的純真友愛，一起駛向幸福……

我們都是紅領巾小主人

xxx中隊是一個朝氣蓬勃、具有強大凝聚力的中隊。我們中隊的45名隊員團結友愛、奮發向上。隊員們個個都是紅領巾小主人，教室環境都是隊員自己佈置的，牆上貼着隊員們的字畫，學習園地也由隊員們自定主題，教室外牆的手抄報、作文展覽、植物等，也都是我們自己動手。在隊員們的共同努力下，每個學期的中隊環境文化評比都是第一名。

隊員們是紅領巾小主人，不僅體現在中隊環境佈置上，還體現在中隊委選舉和中隊制度的建設中。隊員們民主投票選出自己心目中的中隊委，再在中隊委的帶領下，隊員們羣策羣力，制定極細緻的規定，比如說：遇人要鞠躬問好，做到舉手之勞；行進隊伍中，如果鞋帶散了，必須走出隊伍，在不影響別人走路的地方繫上，再跟在隊伍最後；參加集會時，人與人之間空一隻腳的位置；走樓梯，要求腳踏實地等等。每學期，中隊都會舉行中隊委競選，定期輪換中隊幹部，讓更多的隊員參與中隊管理和服務，爲隊員提供實踐機會，鍛鍊隊員的各方面能力。

xxx中隊有四個小分隊，自己組隊，自定定隊名，自己定口號，自己調整小隊狀態，齊心協力，幸福向前。

xxx中隊的每一位家長都是我們的校外輔導員，每個學期中隊都會策劃有一次大型的親子活動，兩次家長課堂，一次成長教育，爲一位隊員播撒真善美的種子。在活動中，隊員們充分發揮主人翁的精神，和爸爸媽媽們一起設計活動，提升能力。在家長們的支持下，隊員們身體力行，自己安排後勤服務，自己去準備道具音響……既鍛鍊了能力，提高了膽量，又增強了中隊凝聚力，最重要的就是認識了更多的小夥伴，讓我們“xxx”中隊不斷壯大！

我們都是紅領巾小創客

“xxx”中隊有一支特別的團隊——“科學小達人”活動組。喜歡科學小實驗的隊員在輔導員和家長的帶領下，一個月一個小實驗，不僅能夠學到很多的科學知識，更是大大激發了其他隊員的研究實驗興趣。

我們都是紅領巾小健將

“xxx”的紅領巾小健將們，在運動會中，奮勇拼搏，賽出風格，賽出水平，常常獲得團體項目的第一名。

中隊還在輔導員的帶領下，開展多種多樣的“小健將”活動，利用大課間、課外活動等時間，積極開展足球、籃球、跳繩、廣播操等運動。

每一位隊員從一年級開始就堅持每天鍛鍊身體，跳繩、往返跑、……在學校裏每天固定時間都會參與運動，晴天跑步，雨天也在走廊上進行蛙跳，讓自己保持最佳的身體狀態。同樣，在隊員們的努力下，中隊獲得了多項集體榮譽。每學年的校田徑運動會和校趣味運動會中斬獲多個一、二等獎。

我們都是紅領巾小百靈

中隊每週三有一個幸福舞臺，就是才藝達人們進行了自我展示的舞臺，張朵朵、胡嘉洵的熱舞、葉景依的小提琴獨奏、王叢懿熱情洋溢的街舞……日積月累中隊員們積累了豐富的表演經驗，隨時能夠登場。

20XX年是建黨100週年，紅領巾兒心向黨，童詩心語頌百年，紅色足跡憶黨史。xxx中隊圍繞“童心向黨”、“爭做新時代好少年”主題，開展了“我向優秀黨員學習”國旗下講話。結合xx紅色名人故居，開展“燃星星之火，品真理味道”紅色宣講綜合實踐活動。本次活動在學校比賽中勝出，代表學校參加市級比賽，斬獲xx市一等獎。結合學校讀書節活動，開展“紅詩誦”，“xxx”隊員們全體隊員表現優秀，精彩非凡。

我們是紅領巾小書蟲

“xxx”中隊的圖書角靜靜地展示它那沉穩、儒雅的一面。人人獻出一份愛，中隊的圖書數目着實可觀。除了中隊的圖書角吸引着小書蟲，學校童源書屋，開放式書架，也常常有隊員的身影。

爲了保證小書蟲們的閱讀時間，學校在每日安排“晨誦、午學”時間的基礎上，還增設了週一的“童書共讀”。“xxx”中隊共讀的書目是每冊語文教材推薦的書目，如：林海音的《城南舊事》、高爾基的《童年》和蕭紅的《呼蘭河傳》，輔導員有計劃地引導隊員開展閱讀交流課、閱讀指導課、閱讀欣賞課、讀書彙報課等。

每年的四月是學校的“讀書節”，在爲期一個月的讀書節活動附小人人誦經典，創意閱讀卡設計、好書推薦海報製作、名家文學講壇、跳蚤市場、評選讀書明星和書香班級等等活動開展得如火如荼，“xxx”的隊員們積極參與，在每次經典誦讀節目中獲得優異成績。

xxx中隊的故事講也講不完。xxx中隊的隊員們將繼續每天對着太陽微笑，沐浴陽光成長，朝着陽光奔跑，牢記越努力，越幸運！在中隊活動中盡情綻放精彩和美麗！

篇六：優秀少先隊中隊主要事蹟材料2000字

在20XX年xx市少先隊優秀個人和優秀集體的評選中，我校有2名隊員、3名輔導員、2箇中隊經過層層遴選，最終脫穎而出，獲得xx市級榮譽。我校將推出他們的事蹟介紹。今天推出第六篇——xx市優秀少先隊集體——三10中隊事蹟介紹。

我們是小青苗，在城南實小這片沃土上，在三10中隊這個溫馨可愛的大家庭裏，在老師們的悉心照料下，我們60棵小青苗茁壯成長。我愛我的班隊，這裏有慈母般的老師，有手足情的夥伴，這裏孕育着知識的力量，綻放着生命的光芒，從這裏，我們的夢想揚帆啓航。

“拔節生長，幸福成長”是我們的班隊宣言。“誠實守信，團結友愛，頑強拼搏”是我們的班訓。我們關愛集體，關心隊員，尊敬老師。我們有豐富多彩的中隊文化和中隊活動，每位隊員都能爲班集體承擔自己的責任和義務。在老師的細心呵護下，我們茁壯成長；在隊員們的關愛下，我們共同進步。

一、營造溫馨的幸福家園

我們的教室乾淨整潔，充滿幸福的氣息。“綠色氧吧”的花兒們散發出陣陣清香，綠植們讓人賞心悅目；“圖書角”排列整齊的課外書溢出縷縷書香。“童眼看世界”和“童心繪世界”張貼着隊員們優秀而精美的作品，“勇攀高峯”升旗榜能看到我們在求知的道路生不斷成長的腳步……

我們發揚民主精神，調動隊員們的積極性，讓大家一同參與到班隊的管理和建設當中。節能小管家、桌椅管理員、紅領巾監督員……人人有崗位，人人有責任，大家互相督促、互相學習，做好各項常規工作。人人爲我，我爲人人，爲班隊建設順利前進打下了堅實的基礎。

我們時刻謹記“班隊公約”，以“好隊員、好孩子、好公民”的標準來要求自己，每天進步一點點。60棵青苗，慢慢長大，經過時間的洗禮和滋潤，長成參天大樹。我們相信：只要每棵小青苗都努力汲取營養，拔節生長，60棵小青苗將綠樹成蔭，林木蔥鬱。看，我們在學校舉辦的“科技節”大賽中，成績突出，獲團體比賽一等獎，在校運動會獲團體一等獎，在拔河比賽中獲二等獎就是聚沙成塔最好的證明。

二、注重班隊文化的建設

我們利用晨會、一日評、隊會課等時間定期評選“每週之星”“美德少年”和“勇攀高峯的top”。我們設立“幸福樹下，快樂成長”照片牆，每週集星最多、爬山最高的、表現最棒、進步最大的兩個隊員可以把美美的照片帶來張貼在照片牆上。我們實行“勇攀高峯”獎勵機制，男生藍點，女生粉點，以10個點換升旗一面，也就意味着隊員在攀登頂峯的路上更進一步了，同時獲得表揚信一張。隊員們都鉚足了勁地表現自己，想要把紅旗升得更高，努力登上山頂……在如此積極進取、正能量滿滿的中隊氛圍中，不管是在生活還是在學習上，我們的勁頭都更足，自信心普遍得到提高，同時也促使我們更加追求卓越。中隊的幸福指數不斷提升，大家不斷進步。我們正在拔節生長，幸福成長。

三、開展多彩的班隊活動

這一年，三（10）中隊開展了豐富多彩的活動：

新學期開學之前，我們中隊來到消防救援站開展“小小消防員”安全體驗活動。我們在消防員的帶領下學習消防知識、體驗消防裝備、參加滅火演練等，既提高了消防安全意識，又在實地體驗中增加了消防安全知識。

國慶中秋雙節期間，我們中隊在萬達廣場開展“向祖國媽媽獻禮，爭做新時代好少年”公益活動，與國旗同框，向國慶獻禮，用一支支彩筆繪畫出海安的高樓大廈，用一首首鏗鏘有力的歌曲唱出我們對祖國媽媽的愛，用一聲聲祝福語獻出我們對祖國誠摯的祝福。

在十歲成長儀式到來之前，我們中隊開展“分享10歲成長禮的小知識”中隊講堂活動。我們邀請溫馨爸爸來講解10歲需要明白的法律知識，爭做知法、懂法、行法的好公民。

20XX年2月，我們中隊走進海安智能科技園，開展了“科技創作未來，攜手共奔小康”主題實踐活動。隊員們提前瞭解了祖輩們的艱苦生活，然後觀看了現代科技的方便快捷，並寫下了豐富多彩的點滴心聲。這次活動開拓了大家的科技視野，瞭解了很多科技奧祕。

20XX年是中國共產黨成立100週年。爲了進一步營造愛國主義氛圍，將紅色精神、紅色文化、紅色傳統注入青少年的血脈，融入青少年的靈魂，教育引導少先隊員從小樹立堅定的理想信念，我們中隊開展了“清明寄哀思，紅領巾心向黨，爭做時代先鋒”主題實踐活動。我們觀看紅色電影，尋找黨的百年閃光印記。我們拿起畫筆畫一畫，表達對黨的滿腔熱愛。我們走進紅色基地，學習革命烈士的精神。

這些活動豐富了少先隊員的課外生活，拓寬了少年隊員的知識面，薰陶了少先隊員的精神境界，受到了隊員和家長的一致好評。咱們中隊連續兩學期獲得校“優秀中隊”和“幸福中隊”，更值得一提的是，咱們中隊很榮幸地被評爲“20XX年海安市少先隊紅旗中隊”。

隊員們的個人成長也很突出：溫馨在海安市“七彩語文杯”硬筆書法比賽中獲三等獎，錢朗獲科技大賽一等獎，徐逸朗獲運動會跳遠第一名……本學期在學校舉行的運動會、讀書節等活動中，數十名隊員獲等級獎，溫馨隊員在校少先隊大隊委競選中也脫穎而出，成爲中隊和年級部的驕傲。

在這個大家庭裏，每個隊員都在最大限度地釋放自己的熱量，爲這個集體爭光添彩。班隊管理，我們認真負責、有條不紊；各項活動，我們積極參加，提升自己；各科學習，我們毫不鬆懈，力爭前茅。這裏是我們幸福成長的沃土，是青苗茁壯成長的園圃，是我們放飛夢想的樂園。青苗，因爲遇見了泥土而茁壯，我們因爲遇見了你——三10青苗中隊，生活變得幸福而向上。

我們是三（10）中隊，我們還將沐浴着陽光，吮吸着雨露，拔節生長，幸福成長！

篇七：優秀少先隊中隊主要事蹟材料2000字

xx市xx街小學五（8）xx中隊，由44名充滿自信、團結合作、銳意進取的隊員組成。這是我們的全家福。

這是我們的中隊徽標。

徽標的主體部分形似一朵玉蘭花。如果班級是一棵蓬蓬勃勃的玉蘭樹，那麼每位隊員就是樹上一朵朵嬌豔的玉蘭花。花蕊和花托恰好組成一個數字“8”代表8班，花朵外圍黑色實線和虛線則勾勒出了隊名“xx”二字的首字母“SX”。玉蘭花由四種顏色組成，綠色代表“健康”，藍色代表“智慧”，紅色代表“熱情”，黃色代表“陽光”，願每位隊員做個健康快樂、聰明機靈、待人熱情、陽光正直的人。而徽標外圍三色彩帶組成的圓環，則象徵中隊員們在家庭、校園、社會共同呵護下，健康快樂地成長。

我們的目標是：季季飄香，累累碩果。

在南小這片沃土，在五（8）中隊這棵蓬蓬勃勃的玉蘭樹上，每朵小玉蘭汲取養分，節節生長，努力綻放。在日常學習生活中、在一次次難忘而富有意義的活動中凸顯個人魅力、展現班級特色。

學史季——小玉蘭學習百年黨史

20XX年7月1日是中國共產黨成立100週年紀念日，從浴血奮戰建立新中國，到白手起家恢復國民經濟，一路到改革開放和社會主義現代化建設新階段，我們的黨迎接了無數挑戰，戰勝了無數困難，努力抓住各種機遇，逐步實現中華民族的偉大復興。小玉蘭們通過豐富多樣的實踐活動，學習紅色精神，傳承紅色基因，爭做紅色少年。

（一）牽手黨員朋友，爭做黨的小紅花

20XX年4月16日，隊員們有幸聆聽了市關工委講師團蔣川海爺爺“幸福不忘聽黨話，追夢緊跟黨前行”的講座。在講座中，隊員們跟着蔣爺爺學唱紅歌，重溫黨史，在蔣爺爺深情話語的教導下，明白當下幸福生活的來之不易，爭當“紅色基因”傳承人，爭做黨的小紅花。

（二）尋訪革命足跡，感受紅色精神

20XX年的五一小長假，隊員們有的走出家門，走進秦邦憲故居、張聞天故居、博物館的革命烈士陳列館等紅色教育基地，開展紅領巾訪“四史”活動；有的打開電視，觀看紅色電影，感受革命英雄的偉大精神，激勵隊員們奮發向上。

（三）學唱紅色歌曲，傳遞愛國情懷

一首首紅歌陪伴着一代代人的成長。隊員們穿着整齊的校服，胸前飄揚着鮮豔的紅領巾，在校園高唱《讓我們蕩起雙槳》，在王莘故居高唱《歌唱祖國》。歌聲迴盪在校園、盪口古鎮，也迴盪在每位隊員的心中。在歌聲中，隊員們受到教育，感受社會主義好、共產黨好、偉大祖國好，表達對偉大祖國的美好祝願。

勞動季——小玉蘭體驗勞動幸福

（一）綠色種植，體驗“小農夫”

20XX年秋學期，隊員們帶來家中閒置的大花盆、泡沫箱，開展綠色蔬菜種植活動。20XX年春學期，“xx花園”在隊員的共同籌備下閃亮登場。看似不起眼的小蔥、綠得讓人捨不得採摘的豆苗、晶瑩剔透的多肉……從培土、播種、澆水、日常的照料無不凝聚隊員的心血。大家以小組爲單位，制定種植計劃，安排護綠人員，共同呵護自己組內的綠植。這裏有的綠植是家中帶來的珍藏，也有不少是隊員勞動打卡掙得的星級卡兌換來的。一個花盆五顆多肉，就有五個主人。午餐後的空餘時間，隊員們總愛去看看自己組內的多肉長勢，常看常新。小農夫們把對植物的關心，化作了一篇篇日記，一份份英語小報、一張張照片，體驗勞動的快樂，明白團結協作的重要性，更懂得了珍惜勞動成果。課餘生活更豐富了，隊員們間關係更融洽了，無形中增強了責任感和團隊凝聚力。

（二）巧手慧心，體驗“小幫手”

蘇霍姆林斯基曾經說過：“人在自己的勞動中創造自己並理解勞動的美。”今年寒假，我中隊結合大隊部“做學創”活動，積極踐行勞動家務，體驗家務勞動“小幫手”。“家務21天打卡”“勞動小紅書”“小魯班”活動在我中隊開展得如火如荼。五一小長假期間，隊員們又開展了“超級變變變”換季衣服大改造勞動實踐。一次次的體驗，隊員們體會到勞動的苦與樂，同時又在實踐中發現問題，嘗試改進，運用巧思和智慧，讓勞動更高效、更美好。

（三）糕點製作，體驗“糕大師”

五月的行知課堂中，我中隊邀請家長大朋友帶領隊員們製作糕點，體驗小小“糕大師”。入口即化的綠豆糕、鬆鬆軟軟的肉鬆小貝，如何讓它們從無到有？在專業糕點師的指導下，大家全副武裝，全員參與，親自動手，體驗製作的快樂，享受無窮的美味。

收穫季——小玉蘭摘得累累碩果

我們努力、我們向上，收穫的季節，小玉蘭們盡情綻放，收穫頗豐。我們中隊在20XX-20XX第一學期榮獲“校明德中隊”，20XX年春學期眼保健操比賽中獲一等獎，20XX春季田徑運動會獲廣播操比賽一等獎。

在校田徑、擊劍、無人機、舞蹈、游泳社團均有我們中隊隊員活躍的身影。我班“小作家”曹彧、繆聞遠習作刊登在《江南晚報》。沈俊宇、張奕宸在市“首屆青少年學生線上體育運動會”獲百優獎。

成績的取得不僅是爲班級爭光，也是展示自我，鍛鍊能力，提升綜合素質，增強隊員自信心的大好機會，也讓“xx”這棵玉蘭樹碩果累累。

五（8）xx中隊，所取得的一切成績，傾注了全體老師爲之付出的辛勤勞動和心血，體現了全體隊員具有強烈的集體榮譽感和對班級的熱愛。今後我們中隊全體成員將一如既往、從心出發，不斷努力，繼續向先進班級邁進，爭取再創新的輝煌。

篇八：優秀少先隊中隊主要事蹟材料2000字

XX中心學校四（2）中隊是一個團結向上、朝氣蓬勃的集體。在中隊輔導員的帶領下，38個隊員就像春天萌動的小芽，雖稚幼但能量無限。在學校組織的各項活動中均名列前茅，尤其在紅領巾爭章活動中更是表現突出。在全體隊員的努力下，20XX年被評爲校級集體“一星章”。

一、明確爭章細則，激發隊員積極性

根據我校“紅領巾獎章”爭章細則實施方案，中隊輔導員開展紅領巾爭章啓動會。爲隊員們詳細講解每個獎章的爭章辦法，規劃爭章園地，指導填寫爭章手冊。隊員們熱情高漲，紛紛立下爭章目標。

二、開展主題活動，塑造隊員正確價值觀

1、尋訪革命英雄事蹟爭創英雄中隊

結合紅領巾爭章手冊要求，四（2）中隊開展“講好黨史故事，尋訪最美共產黨員”主題活動，尋訪身邊的革命英雄——劉仲瑩，探求英雄事蹟，參觀省工委舊址，講述英雄故事、爭創劉仲瑩英雄中隊。隊員們向英雄人物學習，弘揚革命精神，讓紅色基因、革命薪火代代相傳，立志成長爲能夠擔當民族復興大任的時代新人。

2、深化黨史教育學習爭做紅領巾講解員

四（2）中隊將黨史教育與紅領巾爭章活動相結合，開展主題學習教育，在校級“黨史故事我來講——爭做紅色講解員”實踐活動中獲得第一名。

王一鳴、吳綻佳、陳夢瑤等隊員在“童心向黨共築百年”xx區中小學生“我向時代英雄致敬”雲展播活動中表現優異，獲得榮譽證書。中隊輔導員獲得優秀指導獎。

在中國共產黨成立100週年之際，錄製視頻爲敬愛的黨送祝福，視頻被選入學校公衆號發表。少先隊員用實際行動弘揚紅色文化，知史愛黨，知史愛國。

3、學習習近平總書記回信精神高舉隊旗跟黨走

結合紅領巾爭章手冊要求，四（2）中隊組織少先隊員學習習近平總書記回信精神，感悟總書記的關心關懷，教育引導少先隊員牢習近平總書記的要求，以英雄模範人物爲榜樣，從小堅定聽黨話、跟黨走的決心，刻苦學習，樹立理想，砥礪品格，增長本領，努力實現德智體美勞全面發展。

4、參加“黨團隊三旗傳遞”活動獻禮百年華誕

5月，學校組織慶祝中國共產黨成立100週年紅歌比賽，四（2）中隊以第一名的成績參加xx區“黨團隊三旗傳遞”活動，活動期間，王一鳴、吳綻佳兩位隊員被選爲劉仲瑩故居小小講解員，爲參觀人員講解紅色故事，將傳承章精神落實到實際行動中。

5、落實爭章活動在實踐中成長

根據紅領巾“健體章”爭章要求，隊員們每天練習跳繩、踢毽子等體育項目，三名隊員被學校選入參加20XX年XX市中小學生跳繩比賽，學校獲得團體第一名。

根據紅領巾“勞動章”爭章要求，在穀雨來臨之際，承包責任田，親身體驗種植勞動，分享勞動果實，隊員們真正做到了在勞動中成長。

根據紅領巾“美德章”爭章要求，隊員們積極學習袁隆平精神，向袁隆平爺爺致敬。

根據紅領巾”節約章”爭章要求，動員全體隊員參與光盤行動，獲得校級“光盤小標兵”稱號。

重在爭章實踐體驗的基礎上，做好頒章的激勵工作。對於及時完成爭章任務的隊員及時給予表彰鼓勵，最終根據爭章活動完成情況，在中隊中選出5名隊員參加校級個人“一星章”評選。

6、紮實開展少先隊活動課落實活動效果

四（2）中隊紮實開展每週一課時少先隊活動課，做好愛黨愛國教育、勞動教育、安全教育、防疫教育、環保教育等。並注重活動課的落實效果，將課上學習和課下踐行相結合，讓隊員真正在活動課中發揮主導，學到真知、得到鍛鍊。

7、牽手同行點亮希望愛心義賣奉獻愛心

精彩紛呈的爭章活動使隊員們緊緊凝聚在一起。用實際行動奉獻愛心，將團結友愛、共同進步的精神發揚光大，傳承不息！

8、投身志願服務實踐中鍛鍊成長

結合紅領巾爭章手冊要求，隊員們在中隊輔導員的帶領下，參與了在學校食堂、XX衛生院、看望孤寡老人，協助藍天救援隊到學校義講等志願活動，隊員們紛紛表示收穫頗豐，願長大成爲一名志願者服務社會。

9、做好帶頭模範作用，帶動隊員的積極性

一年級分批入隊儀式中，四（2）中隊作爲隊員代表，出席了儀式，併爲一年級新隊員佩戴紅領巾，起到了帶頭模範作用。

三、熱愛少先隊工作調動隊員主動性

四（2）中隊輔導員狄曉老師始終以共產黨員的標準嚴格要求自己。用隊員們喜聞樂見的方式推進紅領巾爭章活動開展，鼓勵隊員們在活動中自主探究、自覺接受政治啓蒙，發揮隊員的主觀能動性。

中隊取得榮譽：

20XX-20XX年，連續四年被評爲校級“完美中隊”；

20XX年被評爲XX市市級優秀班集體；

20XX年10月在學校國慶節文藝匯演獲得一等獎；

20XX年4月中隊隊員呂心凌被評爲市級優秀班幹部。

20XX年5月參加xx區“黨團隊三旗傳遞”活動；

20XX年6月在學校“國學小名士”選拔活動中，四位隊員獲得一等獎；

20XX-20XX學年度獲得校級“紅領巾獎章”集體一星章。

四、新媒體廣泛宣傳產生積極作用

四（2）中隊先後在學校公衆號發表新媒體宣傳十餘篇，累計閱讀量超過1000次，在少先隊組織、學校產生了較大影響。

五、展望未來不斷進步

四(2)中隊是一棵正在成長的幼苗，全體隊員會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力。隊員們通過一次次爭章活動，獲得一枚枚紅領巾獎章，收穫了不斷成長的喜悅。“學無止境”，隊員們仍會繼續努力，這是對過去取得成績的認識，也是對今後工作的要求。一分耕耘，一分收穫，相信在全體隊員們的共同努力下，必將會走向更燦爛美好的明天。