2022中學優秀教師先進事蹟材料範文（精選5篇）作文

篇一：2022中學優秀教師先進事蹟材料範文

胡xx，2018年參加工作。xx二十八中教育集團灣裏實驗學校數學教師，同時擔任學校大隊輔導員職務，並且是一名努力向組織靠攏的入黨積極分子。

2020年初，新型冠狀病毒在全國爆發。她積極響應組織的號召，主動參加抗疫並且長期奮鬥在一線工作，從下派至值崗點到最終結束一線工作的3個月內，每一天不間斷的堅守崗位。值班關卡人流量大，白天要忙着給每一個進出的人員量體溫、做登記，有時遇到不理解的羣衆，還要耐心勸導，普及政府的防疫要求。碰到羣衆買不到口罩，總是省出自己的口罩給他們。晚上回到家，也不忘關注孩子們學習網課的情況，停課不停學，聽網課的同時做好聽課筆記，每天按時批改孩子們的作業，監督孩子們在家的學習情況，對於部分學習上有困難的孩子會耐心分析當天學習的重點。

作爲一名青年教師，從教以來，愛崗敬業，關心愛護學生。教學中認真備好每一堂課，希望更好更靈活的把知識教給自己的學生。她除了負責教學數學外，還擔任了班主任工作，班主任工作是瑣碎的，繁雜的，但是她始終把關心、愛護學生當做自己的行爲準則。

作爲學校的大隊輔導員，她深知少先隊工作的重要性，在工作中，以人爲本，關心愛護每一位少先隊員。平時利用各種教育契機開展豐富多彩的少先隊活動，以愛國主義教育爲主線，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質。

在學校的支持下，她積極參加各項活動，獲得“全市優秀少先隊輔導員”稱號，2020年xx市少先隊輔導員風采展示情景答辯一等獎，xx市少年軍校“優秀教師”，灣裏區小學數學教師解題競賽二等獎，灣裏區師德師風演講比賽三等獎。學校“彰顯省會擔當、展現灣裏青年作爲”演講比賽一等獎，被學校評爲“最美抗疫教師”。

我承諾：作爲一名入黨積極分子，一名輔導員，我會牢記使命，跟隨黨的腳步，傳承紅色基因，培育時代新人。

——胡xx

篇二：2022中學優秀教師先進事蹟材料範文

沈xx，xx二十八中教育集團青雲學校生物老師，科教處副主任和新聞負責人。兩種身份，同一種追求：在堅守中成長，做教育的“擺渡人”。

和學校的發展同頻共振

作爲宣傳員，將記錄和推廣青雲學校作爲一份責任擔當。親歷着每一個青雲的大事，拿起筆記錄下一幕幕青雲質樸而奮鬥的模樣。

2017年青雲學校獲首屆江西省文明校園之際，她執筆五篇《勵精圖治，砥礪前行的兩年》系列，描繪了一個新生而蓬勃的青雲學校，三上新華社，閱讀量百萬多。

2019年10月，撰寫《禮讚祖國，深情告白》，生動記錄了3500名師生歌唱祖國的拳拳深情，被人民日報轉載……

在每個訪問、檢查或申請學校榮譽的時刻，她都隨時在線，加班加點。《未來，你會是誰？》校本教材、《夢想初開》的大型展板、文明校園申報材料和初三學子的奮鬥口號等，你總能讀到她溫暖的文字。

她用文字一句句地拓印了青雲的生命力，記錄着高歌嘹亮的行進歷史，鐫刻了一段和學校彼此交融的成長印記。

和教師的成長彼此交融

作爲老師，她是溫暖教育的傳遞者之一。青雲的老師年輕而富有朝氣，在這個實幹的羣體，有一羣追求極致的人，在攜手完成一件件不可能之事的“奇蹟”中建立了情誼，凝聚了人心，而我有幸身在其中。

二胎政策開放後，由於老師產假，她變成隨時去“現場救火”的“消防員”，有一陣子還轉行去從教初中語文。在疫情防控最吃緊的階段，她用一天都不曾落下的“線上教學”和系列“抗疫報道”堅守在教育一線。在紅色文化課錄製時，她陪老師修改課件、錄製視頻到凌晨。而2021年以後，她將立足科教處，以課題引領、課程規劃和教師培訓爲抓手，翻開爲爲老師服務的新篇章。

懷着一份熱心和共苦之情，她用實際行動來詮釋溫暖的教育。她策劃或“今天，你是最耀眼的光”教師節慶祝活動，舉辦的首屆教職工代表大會等，都留下一羣熱血青年的汗水和腳印，也積澱着校園的文化。而她也獲得2018年區“優秀共產黨員”和“優秀教育工作者”等稱號。

和學生的未來同向努力

作爲老師，用實驗支撐起學習科學的平臺，用理性思維丈量學生的成長。用鮮活的生物“復活”課堂；用“探究”和“驗證”帶孩子們親歷知識發現和思維發展的過程；無論是生活化場景還是信息化課堂，她在教地有效又有價上不斷努力。

去土裏挖蚯蚓，去市場買魚、買青蛙、買花蛤，她都去創造實驗條件；從解剖雞翅、觀察雞卵、小鼠在迷宮中橫飛，細菌在平板上開出朵朵鮮豔的花，再到師生一起養蠶的漫長歲月……對一起經歷的師生而言，都是妙不可言的體驗。她的課堂備受孩子歡迎，在平等的對話中亦師亦友，教學相長。

從教三年多，她已獲省市區級競賽獎四十餘項，其中4個省級一等獎，5個市級一等獎，一張張證書印證着她教研並濟的成長。她對於新技術的熱情探索，對實驗教學的迎難而上，潛移默化地影響着身邊的同事，掀起一股奮發的氛圍。

溫暖的人文情懷、立足崗位的實幹精神和追求精益求精的態度，都是她工作的“銅牆鐵壁”，幫她立足青雲，並找到服務他人的最好方式。她以每一天爲開始，不斷革新、精進，做一個“教育的擺渡人”，帶孩子們翻開生活與衆不同的每一頁。

我承諾：我將忠誠黨的教育事業，嚴守立德樹人初心，牢記教書育人使命，做教育的“擺渡人”！

——沈xx

篇三：2022中學優秀教師先進事蹟材料範文

她是來自xx二十八中教育集團豫東學校的一名青年教師——萬xx。目前擔任豫東學校辦公室主任。在組織的關心下，在領導的指導下，現在已經成爲青山湖區優秀黨員。在這裏，讓我們一起來看看她的教育故事。

她始終能夠忠誠於黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導的安排。身爲人師，始終把“對孩子的一生負責”視爲己任，認真貫徹教書育人的思想，積極負責任地完成教育教學任務，不計較個人得失，能夠做到愉快工作，享受生活。

在教學方面，她能夠做到認真鑽研教材，學習新課標，並仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。隨着時代的發展，科技的進步，需要教師自身的素質不斷的提高，俗話說：“給學生一碗水，教師應有一桶水甚至一條河”。所以一般在家她都會盡量抽時間用在練習繪畫上，即使身爲軍嫂，也沒有懈怠自身專業素養。

和她交流時知道除了日常的教學工作之外，她還擔任校辦公室主任，爲了能做好學校的日常工作，她總是不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。

我承諾：做着“陽關下最崇高的職業”，身爲紅燭，就該燃燒自己，照亮了別人。我要用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。“讓每一位學生享受學習並走向成功”是我事業追求的目標；“學高爲師，德高爲範”是我的自律信條。

——萬xx

篇四：2022中學優秀教師先進事蹟材料範文

鄒xx，2012年3月加入中國共產黨，2015年9月研究生畢業，2015年研究生畢業後一直從事教育教學工作，一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在她的課堂上都有所收穫”是她事業追求的目標，“學高爲師，德高爲範”是她的自律信條；“微笑面對困難，不斷完善自己”是她的生活態度。工作和生活中處處以黨員的標準嚴格要求自己，立場堅定，紮實專業素養，發揮黨員先進模範作用，贏得全校師生和家長的好評。

一、愛崗敬業，勇挑重擔

剛來xx二十八中教育集團高新校區，一切都在探索中，周圍都是年輕老師，制度不完善等等，這就是現狀。作爲黨員教師，在工作中對自己高標準、嚴要求。教學中，她努力鑽研，不斷提升自己，任勞任怨，給學困生輔導，與學生談心，詢問他們的學習、生活情況；行政中，她不斷學習，勇挑重擔，將事情做到最好。

二、關愛學生，無私奉獻

作爲一名黨員教師，必須擁有一顆寬容無私的心，對學生足夠的耐心、恆心和信心。蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子纔是真正的愛”。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生。她對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差學生，關心每一學生的成長。班上有一個高個子的男生，偏科嚴重，帶有強烈的厭學英語情緒，課上開小差，不尊重老師，但是他數學成績好，思維敏捷。所以課後她找他談話，究其原因，他從小沒有學過英語，而且對英語不感興趣，背了的單詞很容易忘記又很難記住，她跟他說了一些自己以前學習英語的方法，感同身教，適當的表揚他。漸漸地，他不那麼抗拒英語了，會主動去學習英語和背誦單詞，他人也逐漸變得自信而懂禮了。

三、潛心耕耘，開拓創新

爲了提高課堂效果，她率先轉變教育觀念，積極參加教研教改活動。課後，利用學生去管理學生，和學生一起共同學習，共同成長。工作上，她既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，爲人正直；學習上，要積極進取，開拓創新，待人寬厚，做事要有責任心；生活上要勤儉節約，勇於實踐。

我承諾：在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，爲每一位學生奉獻一份愛心，爲美好的明天做出自己的奉獻。

——鄒xx

篇五：2022中學優秀教師先進事蹟材料範文

魏xx，中小學二級教師，2015年畢業於井岡山大學思想政治教育專業，現任教xx二十八中教育集團江鈴學校八年級、九年級道德與法治。

魏xx同志有一句話經常掛在嘴邊：“能夠成爲一位人民教師，讓我倍感光榮。我正在不斷努力做好兩件事：第一，全心全意努力工作，踐行教育初心；第二，做一個學習者，牢記教師使命”熱愛自己的工作，熱愛黨的教育事業，如同熱愛自己的生命。教書育人是她人生的選擇，做一名稱職的教師，是她人生的目標，做一名優秀的教師，是她一生的追求。她也用自己六年來的兢兢業業，踐行着她的教育初心。

堅持以仁愛之心對待學生，努力開發學生潛能，不讓一個學生掉隊。力求營造和諧、民主、活躍的教學氛圍，讓學生嘗試合作探究式學習，充分發揮學生主體作用，學習效率明顯提高。積極參加各類校園文化活動，用自身的人文素質和人格形象“春風化雨”般影響着學生，潛移默化地改變着學生，被學生們親切地稱爲“瑤瑤姐姐”。堅持用好課堂教學主渠道，充分發揮課程育人價值，將課堂演繹成深刻的“人生大課”，帶領學生從每一個案例中感悟情懷擔當，奏響育人主旋律，讓學生在收穫知識的同時得到人格提升，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。

從教的第三年，她開始擔任班主任，作爲年輕的新班主任，她必須更加勤奮、用心。在她的班級中，最重要的規則是要準備好良好的學習態度，這種良好的學習態度就是培養學生的成長性思維。她會用很多時間教導學生準備好良好的學習態度，也善於引導家長配合完成以下事情：一是鼓勵孩子在學校勇於冒險，並嘗試新的挑戰；二是不要表揚孩子輕而易舉就學會了某種概念，而是要表揚孩子爲此所付出的努力；三是在課外活動中強調堅持和努力。走進她的班級，你會看到一處處佈置得溫馨而不失文化氛圍的班級風貌、一張張洋溢着活力與求知的臉龐、一聲聲充滿溫暖的老師好，在學生眼中，她是班主任，是老師，是朋友，更是他們的“瑤瑤姐姐”。她曾經與同事分享了一個趣事，她的第一屆學生在中考畢業後，將班級羣名定爲“瑤瑤姐粉絲後援會”，作爲他們的班主任，她比她的學生們更幸福。

作爲一名道德與法治老師，在專業領域她始終精益求精。在工作初期，爲上好一堂課，精心備課，反覆修改。堅持着認真備好、反思好和總結好每一節課，不辜負道德與法治課的德育價值。她積極參加各類教育教學比賽及活動，不斷磨練、提升自己的專業能力。2020年年初，跟隨着國家“停課不停學”的號召，參與青雲譜區組織區屬學校部分教師錄製微課的教育活動，並且在2020年全市中小學思政教育資源評選中榮獲一等獎；2020年9月，再次參與省級“紅色文化”課的網課錄製；2020年12月，參加xx市“紅色文化教育”微課、優秀教育案例、優秀課件評比，均獲初中組二等獎榮譽，並指導同事獲得優質課三等獎；2021年5月，在青雲譜區初中紅色文化教研活動開展題爲《紅色烙印下的文化教育——用紅色基因鑄魂》的專題講座。

工作以來的經歷讓她深深地知道：教育工作責任重大。從小處講，它關係到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關係利民族和國家的興旺和發展。因此，她從未沒有把教師簡單地當作謀生的職業，而是作爲自己畢生追求的事業做全身心的投入。

我承諾：我願用一生忠誠黨的教育事業，在黨的嚴格要求和示範引領下，不忘教育初心，牢記教育使命，勤修師德，樹立好旗幟作用。

——魏xx