給退休教師致辭發言稿（精選8篇）作文

篇一：給退休教師致辭發言稿

各位老師：

下午好，首先祝大家節日快樂！

很榮幸作爲退休教師代表站在這裏，跟大家分享我職業生涯的心路歷程，此時此刻，我非常激動。回首三十二年的執教生涯，滿眼桃李芬芳，滿心感激眷戀。雖然在二中的講臺上只有二十五年，但我與二中的情緣始於四十三年前。從錯把安全廳當做校園的莽撞少年，到鬢染清霜的桃李滿園；從初爲人師的躊躇滿志，到大家把“馬師父”當作我特有的頭銜，時光荏苒，二中在我心中的聖潔的地位始終不曾改變！我的母校，很高興我曾爲你奉獻！

在這裏，之所以談我的二中情結，是因爲我曾在這裏成長，承載着二中精神起航。從教七年後，我重回母校任教。二中非常重視對新教師的培養，“師父帶徒弟”的導師制讓許多年輕教師迅速成長，我也是導師制的受益者，從一參加工作就有師父的關愛與教導相隨。二十五年前回到母校時，心中的忐忑無以言表，這個時候，我的導師楊xx老師給了我極大的支持，讓我自信滿滿地站在了講臺上。師父每次在聽我講完一節課後，課間馬上提出整改意見，緊接着要聽我在第二個班的講課中的落實情況，這種嚴格的要求讓我當時壓力很大，然而沒有壓力哪來的成長？回首往事，師父們舉起我人生中的航標，在教書育人的道路上指引着方向；在這裏我還要對我的徒弟們說一聲“謝謝你們對我壞脾氣的包容與理解，有了你們，我感受到了二中精神的傳承責任，有了你們，爲師永遠不孤單！”十六年前和我的“大徒弟”靳鑫、安娜的結緣彷彿就發生在昨天，我還清楚地記得，當我在主校下課後買着肉夾饃趕過去時，我所帶班級的試卷早已被你倆批完，你們年輕的肩膀勇於承擔，組卷、編複習資料，很多任務都是你們倆替我分擔。十年前我和白薩、劉彤在西校相約，你們從不埋怨爲師的嚴苛與直接，而是精心準備，在我生日那天送出真誠與祝願，還有一羣不叫師父叫“馬姨”的徒弟們，你們的陽光纔是我快樂的源泉。我感謝母校，在這裏我承上啓下，給了我做二中精神傳承人的自豪感。不知不覺中，感覺自己身上有了一種使命感，我不再把教師當做一種職業，不敢說是成爲事業，但至少是多了一種二中人的情懷。我特別喜歡走北門，清晨入校，那陽光下的校園美景別具風采，北門口刻着“奮鬥”兩字的留白石，堅定、大氣、包容，不正是二中精神最好的展示嗎？

在這裏，我和六零後並肩奮鬥，譜寫着輝煌；我欣賞七零後身上的睿智與擔當，我還是八零後口中的“馬師父”，不分專業、不分校區，一聲“馬師父”總讓我感受到溫暖和舒暢。還有可愛的九零後們，雖然每天被你們聽課真的很有壓力，但爲二中的未來，我們這些老教師們臨近退休也絲毫不敢懈怠。我親愛的同事們，我們一起走過的日子，我會永遠銘記！

此時，我站在這裏，燈光下已是不再年輕的容顏，但那深深的二中情結在我心中會永葆青春，最後，我想說，這個叫做二中的學校，是我們夢想開始的地方，是我們用青春書寫輝煌的地方，希望在座的各位能夠繼續發揚二中的奮鬥精神，深深地紮根在這片沃土之上，讓二中成爲我們永遠的驕傲！再見了，我的同事們、我的校園！

篇二：給退休教師致辭發言稿

各位老師、各位領導、各位校友、同學們：

大家上午好！在我們辦學40週年大慶的日子裏，我心情特別激動，千言萬語難以表達。簡單講，創辦這個專業，很不容易，道路是曲折的，前途是光明的！

50年代水利部急需工程地質人才，但是當時現有的大學偏重於找礦，如中國地質大學、長春地質學院、南京大學地質系等，在那個年代，我們去水電部門、工民建部門、能源部門調研、考察、採訪，基本上都是上述這些大學的畢業生。看看現在的情況是，我們河海大學地質專業的畢業生，遍佈在全國各大流域、各省廳、甚至地縣，還有鐵道、能源、交通等部門，都成爲了各單位的頂樑柱；很多畢業生在科研方面也取得了驚人的進步，爲我們河海大學創下了一片新的天地，我在此對大家的努力表示感謝！

地質專業辦學經歷了艱難的過程，1955年開始辦地質專修班，一直辦到58年。到1960年由我組織起草了教學大綱，引進了一批教師，隨後進入三年困難時期，日常生活都非常艱難，到62年暫停了招生和教學。一直到70年代，先後辦了水電地質班、火電地質班，這也是當時國家急需人才，我們也希望從中引進一批教師，但是人才沒能留住。一直到1977年，水利部要求河海大學辦地質專業，但是我們當時人很少，經過很多努力，水文地質3個教師，工程地質3個教師，一共6個人；榔頭、揹包也就幾十個，實驗室就一間，成立一個專業是相當困難的。1978年，到工程地質大會處宣傳，招兵買馬，全國各地的專業人員才紛紛投向xx水利學院，師資力量逐漸增強。

1976年、1977年討論教學大綱、教學計劃，我們這個新的教學大綱和原來地質院校的教學大綱完全不同。我們在1978年招生時候編了《工程地質學》教材，上、中、下三本，這個教材使用效果很好，華北水院在用、南京地質學校專科班也在用，我們學校的學生反應都很好，主要的特點就是爲水電工程、火電工程服務。1984年以後我們的精力全部集中於教材的新一輪的改編，到1985年，《工程地質學》初稿形成，1989年正式出版，1992年獲得水利部一等獎、全國高校優秀教材獎，這是我們老一輩教師的成果，這是讓我很安慰的事情。這個教材的出版，我們編制的大綱發放到全國以及和我們業務有關的每一個單位，得到了工程技術人員的幫助，關於教材寫到什麼深度，給我們提供了寶貴的意見。

我心裏驕傲的地方、我覺得看重的地方、我希望以後領導能夠推廣的地方，我認爲是78級去實習的地方。1982年過年後2月中旬，我們就出發了，沿着長江走了好幾天，一直到烏江，當地的地質條件確實非常好，我在別的工地沒有見到過，它的地層每一個時代的分界線都用白漆標記出來，分的清清楚楚，這對於我們初學者來說非常好，就連我們老師都沒有去過這個地方。提供給我們的地質圖並沒有標註軟弱夾層，於是我們以軟弱夾層爲研究對象，這樣畢業論文就有了。我們在千分之一的地形圖進行填圖，先搞剖面，有經驗的老教師很快找到軟弱夾層，兩岸都有白漆標註，很快就把千分之一的圖填好了。

有這些地質基礎以後，我跑到水電部讓他們給我們批畢業論文的單位，分別是烏江彭水和黃河小浪底。有了批件、黨委介紹信，我們黨支部、黨員就到當地參加支部生活，當地地質隊還提供一座大樓給我們住。給我們提供地質報告、地形圖件，我們想做非穩定流抽水試驗，由於當時缺人力、物力資源，就和生產單位合作，生產單位也很滿意。這也就是說各個單位的支持、各個省廳的支持非常非常重要。通過這個例子說明一個問題，我們的教學工作要靠黨的領導、部裏面的領導、各省區的領導，爭取得到他們的支持、幫助，這樣我們才能做得更好。說這麼多的目的是，希望我們的校友、各單位的領導、各單位的代表發揮你們的優點，今後繼續支持我們！

最後我代表我們退休的老師，希望今後地質工程專業發展要“力承傳統，與時俱進，立德樹人，科學創新，再創輝煌！”

謝謝大家！

篇三：給退休教師致辭發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家早上好！

今天很高興能和大家共度第xx個教師節，也很榮幸能在此以一個退休教師的身份和大家分享我的一點感受。

我從教27年，收穫了滿滿的桃李芬芳和幸福快樂。

作爲一名普通教師，我沒有轟轟烈烈的人生，沒有驚天動地的業績，我只安心於教育事業，勤勤懇懇，任勞任怨，也算對得起自己的良心。我一直奉行淡泊名利、與世無爭、順其自然的人生態度，不去刻意追求名譽待遇。最喜歡泰戈爾的一句話：果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影裏做葉的事業吧。

看到學生們一個個茁壯成長，走出校門，成爲有用之才，我就心滿意足了。借用一位老師的詩句表達我的心境“自非棟樑擎天柱，樂爲園丁哺芬芳，不說桃李滿天下，也見百花滿園香”。

常言教師像“蠟燭”、像“春蠶”，但我並沒有這種悲壯感，倒是有一種深深地感激之情，我常常慶幸，多虧選擇做教師，因爲教育是心與心的對話，是生命對生命的撫慰，是思想與思想的互補融合。我在與學生的對話交流中，能聽到生命拔節的脆響，那是一種滿滿的幸福感，這種感覺綿長悠遠，如絲如縷，而今我會常常沉浸於這些美好甜蜜的回憶中。

作爲語文教師，我深信“優雅的漢語能夠拯救那些日益粗鄙的心”，於是我盡最大努力把書香帶給孩子們，與他們在漢語的小路上，共賞一處山水，共聽一段笛聲，共享一份優雅，共獲生命的充實。語文是一條河，這一條河，流淌着語文的血液，流淌着我一生的愛！

歲月如歌，歌如歲月。一路走來，從春到秋，從少年到白頭，二十七年，我送走了一批又一批孩子，在語文這片廣闊天地裏，我用愛彈奏生命的旋律，譜寫綠色的篇章！

現在我工作的路走完了，但我的生活之路依然繼續，我會好好地安排自己的退休生活。看看書、養養花、陪陪父母、也到處走一走。我也會在我的人生第二起跑線上，一如既往地關心、關注、支持我喜歡的教育、也希望爲教育做一點力所能及的事，讓我的人生依然保持充實的內容，依然記着自己作爲教育的一份子所應擔當的責任。

今天，我也想對在坐的年輕教師們說，你們遇上了放飛中國夢的好時代，希望你們珍惜眼前的時光，勤奮工作，敬德修業，不辱使命。希望你們對待學生如自己的子女，將溫情灑向每一個學生。一個鼓勵的眼神，一句溫馨的話語，一個愛護的輕撫，體現的是教師至善至美的情感，傳遞的是師生心靈交融的情愫。讓我們的課堂多一份理解和關心，善待每一個學生，讓他們健康成長、成人——成爲對社會有用的人！

一分耕耘，一分收穫。付出總有回報，也許不會立竿見影，但歷久彌新，綿遠悠長。孩子們的內心是純潔的，他會一輩子記得老師對他的真誠幫助。一日爲師，終生爲父。您的愛細水長流，你的愛光輝炙熱，你只陪伴了他們一段路，卻是他們青春中濃墨重彩的一段。讓我們用愛詮釋生命的意義，用智慧與汗水，澆灌出更多更豔的未來的花朵，讓我們的民族大家庭繁花似錦、富強昌盛！

最後，祝大家節日快樂，身體健康，工作愉快！謝謝！

篇四：給退休教師致辭發言稿

尊敬的金校長，親愛的各位老同事：

大家好！

首先感謝紫陽一小金春來校長對老年工作的重視，對退休老師的關懷。金校長上任伊始，就親自登門慰問，如今又組織了慶祝重陽佳節退休老師座談會，爲我們的重逢與歡聚搭建了平臺，讓我們感受到了單位的關懷，重溫了老同事之間的情誼。我們這些退休老師大都高齡，子孫滿堂，享受天倫之樂，生活條件都很優裕，但精神生活尚有追求。學校領導的關懷，老同事間的關愛，老年體協組織的活動，恰能豐富退休生活，滿足心靈的追求。因此我作爲一小退休教師的一員，倍感溫暖，對金校長這一屆校領導充滿了感激。

紫陽一小的發展，離不開一代代教育工作者的努力。我四十餘年的教學生涯，一大半是在一小執教。文革剛結束，我就調到一小，與在座的老同事們一起齊心合力，硬是在十年浩劫的廢墟上興樓造廈，使一小成爲質量高、口碑好、頗有知名度的重點小學。我們雖然退休了許多年，但對一小的感情仍然很深。我們收藏了一小的公衆號，時時關注學校的發展，欣喜地看到一小與時俱進，不斷地改革創新。特別是近年來，金校長帶領老師們不忘初心，牢記使命，以現代的教學理念，以獨特的前瞻眼光，以質量立校，抓質量興校。老師們崇德育人，廉潔從教，涌現出名校長和許多名師，師德標兵，優秀教師，優秀班主任。學校的創客教育、智慧作業獨樹一幟，教師在教學比武，學生在學科競賽、機器人、幼兒體操、書畫文藝比賽中屢屢獲獎。看到這些成就，我們退休老師也同樣欣慰，振奮！

我與在座的退休老師們都身心愉悅，幸福滿滿，因爲我們趕上了社會主義新時代。祖國的建設日新月異，退休生活充滿陽光。記得在職時，去上饒開會，七個小時的車程，一路顛簸，滿身塵土。而如今“和諧”動車超高速，猶如騰龍穿雲霧。車內平穩而舒服，窗外掠過無邊綠，轉眼二十一分鐘，饒城風光已在目。初到紫陽一小時，要想看場電影，一票難求，而今網絡發達，電視、電腦、手機、平板讓我們隨時隨地觀看喜爰的視頻，信息化讓我們真正做到了“秀才不出門，能知天下事，能辦天下事”。網購豐富了我們的生活物資，支付寶讓人民幣數字化，讓我們的購物、取錢、交費、匯款、就醫掛號更爲便捷。QQ擁有聊天室，微信設有朋友圈，親朋好友雖在天邊卻近在咫尺。我們這些古稀之年、耄耋之歲的退休老人，撫今思昔，真是感慨萬千！我們趕上了好時代，當然也要不斷學習新科技，接受新事物，適應新社會！

最後，祝紫陽一小越來越美好，教育越來越發展，社會越來越進步，祖國越來越強大！

篇五：給退休教師致辭發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！首先感謝你們爲我歡送，令我感激不盡。回想在教育一線的這40載春秋，歷歷在目，恍如昨天。在辦公室、在講臺上，我爲學生們服務了40年。期間，我爲他們開心過，被他們傷心過，也爲他們自豪過，酸甜苦辣鹹，五味俱全。

相遇有緣，歲月無情。人生幾十年，彈指一揮間。如今，我漫長的教學生涯在此畫上了句號。唉！此時此刻，我百感交集，感慨萬千！在這即將離別之際，我不知道有多少個捨不得，有多少個忘不了，更有多少個感謝想對你們說。

因爲當年的選擇，我與教書結下了不解的緣。說句真心話，如今，我捨不得離開學校，捨不得離開講臺，捨不得離開活潑可愛的孩子們。更捨不得離開親友般和諧共處的領導和同事。從青春少年到蒼顏禿頂老頭，一路走來，我忘不了學校的發展變化，忘不了學校的一草一木，忘不了同志們熟悉的身影，忘不了大家一張張親切的笑臉，忘不了大家溫馨的話語和爽朗的笑聲，忘不了課堂上同學們求知的神態及似懂非懂的眼神，更忘不了粉筆紛紛飄似雪，孩童樂樂笑如歌的歲月。因爲這一切在我的腦海裏刻得太深太深……

學校是溫暖的家，又是磨鍊人的熔爐。感謝領導和老師們多年來對我的關心和照顧，幫助和支持，使我在工作中沒有愧對家長和學生。感謝校領導、校工會體貼教師的疾苦，在我生病時，親臨病牀看望，這一切，使我深深地體會到人生雖然短暫，但我們工作的單位很溫暖。在工作中，只要我們好好把握，儘自己的能力努力去做，在日常生活中憑自己的良心做事，工作成績就是會有起色的，教育生涯也就是快樂的。

此時此刻，我想和大家談點兒我的人生感悟。我覺得，當教師是不錯的選擇。教師，是個平凡的職業，每天所做的不是什麼驚天動地的事，一輩子也不會顯達揚名，從物慾上說，的確不如從商或從政。但我覺得人生幾十年，精神的愉悅並不差於物質的滿足。而當教師，精神的愉悅、內心的快樂卻能時時而得之。試想從商者，每天在商場上打拼，須挖空心思，勾心鬥角，即使錢賺得再多，心也夠累的了。而教師卻不然，當你走進教室，面對着一張張充滿青春活力、純真可愛的臉，你會覺得自己來到了一個清純的世界，會不由自主地忘掉世俗的煩惱；當你從孩子們的眼神中，從孩子們的作業本上、試卷上看到你的耕耘有了收穫，你會感受到你人生的價值；當你和孩子們一起在操場上打球、跑步、聊天……，你會覺得自己變得年輕了，變得充滿活力了，生活也變得更快樂了。

再說校園這塊園地，雖不能說是一片淨土，但比起外面的花花世界，畢竟少了許多紛擾。當你漫步校園，聆聽那悠悠的鐘聲和朗朗的讀書聲，你會感到世界的和平與美好，內心也會得到一種遠離世俗紛擾的寧靜與快樂。但是，我曾經也有過外出的機遇與想法。

改革開放大時代，外面的世界確實很精彩，很吸引人。八十年代中期，我一堂弟在廣東番禺爲我找了一個主管人事的工作；九十年代初，我一學生在北京發展得風生水起，他對我說教師教書的工作實在太辛苦了，曾幾次邀請我去他那裏。這些都被我婉言謝絕了。

教師的社會地位看似平凡，而實際很不一般。剛參工的我，第一次站上講臺，看着臺下那一雙雙渴求知識的眼睛，聽着那一聲親切的“老師，您好！”，那一刻，我不知道說什麼好，只有在心裏暗下決心，一定要盡力把他們教好。因爲教師的平凡才能創造別人的偉大，世界上最富有、最能幹、最傑出的人，哪怕是總統，都是是教師的傑作！

教師工作看似枯燥，而實際可以豐富多彩。教師的正常個人愛好是不受約束的。我們可以利用備課、批改作業之外的空閒時間及節假日，讀讀書、散散步、釣釣魚、下下棋等，也可走走親戚加強聯繫、也可交往更多的知心朋友，還可以培養自己的創作愛好，創作作品，陶冶情操。八、九十年代，我也愛好並嘗試過寫作，也曾發表過一些文章，如：《教師，我要說聲謝謝您》獲得中國少年報社徵文二等獎；《後進生三段論》、《初中語文教學深入領會主題思想》編入“紅葉盃”教師優秀論文；《針對教學實際，實施分層教學》獲得四川省科研所、四川省教育研究院徵文二等獎；《作文教學中，培養學生觀察力》編入南充教師優秀論文專集。我的詞條也曾收進《中國當代學者風采錄》第148頁。

教師生活看似寂寞，而實則十分受人關注。每當我們迎着上課的鈴聲踏上講臺，幾十雙眼睛望着老師；每當夜深人靜時，你在備課或批改作業時不知又有多少人在暗中觀望；每當教師節來臨時，教過的學生那一則則祝福的短信，親切的話語，彷彿如天籟之音；每當生病時，學生們的關心話語和朵朵鮮花，令人如沐春風，讓人陶醉。

教師看似清貧，而實則很幸福。因爲有一份喜歡的工作，生活中無論發生多麼不愉快的事，只要往講臺上一站，就會全然忘掉。更不必說課餘漫步校園附近，享受青山綠水，瓜果遍地的田園風光了。每天和孩子們打交道，慢慢地也就擁有了一顆永不衰老的童心。老師的辛苦，社會是公認的，政府是知道的，單就大家敏感的工資來說，我們的工資在不斷增加，從十幾元到幾十元，一百多元到幾百元，直至現在的幾千元，偏遠鄉村補助的及時兌現，學校教學環境的不斷改善，教師週轉房工程的落實，教師的日子在逐步好轉。所以，我想說當教師的選擇是沒有錯的。

我覺得，責任感和愛心是教師的靈魂。做人最起碼要有底線。從教幾十年，我深感要做好一名教師，首先要講職業道德和職業修養。責任心，是教師職業道德的首要內容。試想想，家長辛辛苦苦把孩子撫養長大交到我們的手裏，對我們是抱了多麼大的期望，我們要感到身上的責任重大，不能誤人子弟。教師只有有了這份責任心和使命感，才能走上講壇。而責任心不是一句空話，要想盡到責任，一是要不斷提高自身的專業水平和課堂教學能力。俗話說，教師要有一桶水，才能給學生一杯水。這就要求我們教師要有深厚的專業功底，即使是研究生畢業也只是個基礎，專業水平的提高還需要在教學實踐中不斷學習，不斷充實。隨着時代的發展，社會的變化，教一輩子書，就要學習一輩子。二是要在道德品行上做學生的楷模。一個好教師不僅是以自己的學識教人，而且是以自己言行一致，表裏如一的品格影響學生；不僅用語言去傳播知識，而且用自己的行爲去感化和塑造學生的心靈。

我1977年參工，在村小學工作了18年，當時的教學環境極差，大多學校都是古廟、祠堂或租借的農家院。室內的桌子用築牆板築一塊乾打壘，上面抹點水泥砂漿；凳子就用石塊墊上木板；黑板是水泥在牆上抹一塊，用墨汁染黑，再用雞蛋清抹後就使用了。教師大都沒有辦公室，更不必說廚房和寢室了。八十年代中期，政府號召集資辦學，普五、普實、普九，辦學條件才逐步改善。記得我第一次備課時，因沒教參書，也不知道怎麼備，只好步行幾裏山路去請教老師，學校後來在我的建議下，利用星期天組織老師集體備課，備下一週的內容。先討論研究，後由一個老師執筆用複寫紙印寫出來，再分發給老師們去上課。要進行一個練習或測試，還得熬更守夜刻寫蠟紙，我們每次印製練習題或試題都是利用晚上，從村小到鄉小，來回步行幾十裏山路。後來，爲了方便，我省吃儉用，利用函授進城機會自掏腰包購買了鋼板、蠟紙和油印機，義務爲師生服務。那時的工作擔子很不輕鬆，最輕鬆時就是一個人包班1—6年級，最辛苦時還要承擔三級複式班教學。記得89年—91年，我就承擔過三級複式班教學，還擔任三個村的主任教師，負責組織政治、業務學習及常規檢查，還負擔八村勤工儉學基地，那塊基地當時很有名氣，不僅有近四畝地，還有廣柑樹近千株，要帶領師生施肥、除草、澆水、治蟲、採收等。由於高度的責任與愛心，各項工作都取得了一定的成績，也受到過各級政府的表彰，89年曾出席過當時閬中縣舉行的村小教師代表隊，92年和94年曾出席過當時閬中縣的教師先代會等。

我始終覺得，在護埡學校工作是一種驕傲和自豪。我們護埡學校雖然離城區80公里，地理位置較偏遠，但山清水秀、人傑地靈。護埡民風淳樸，校園環境優美，綠樹成蔭，四季花香。九十年代至今，常有領導視察，常有附近兄弟學校及巴中、重慶等遠客來校參觀學習。不僅如此，更值得我們驕傲的是我們工作的學校是清華、北大和麻省理工等名校學生的母校，一所地處偏遠的中心校，教學能有此般業績，這在閬中乃至南充都極爲少見。所以，在護埡學校工作是一種幸福，也是一種驕傲。

領導們、老師們，我雖然離休了，但我的心將永遠和你們在一起。我會默默地、深深地爲你們祝福：祝我們護埡學校的教育事業蒸蒸日上，欣欣向榮，人才輩出；祝大家身體健康，工作順利，全家幸福。

謝謝大家！

篇六：給退休教師致辭發言稿

尊敬的老師們：

你們好！寒暑易節，光陰荏苒；日月交替，夏去秋返。今天，你們已到了退休的驛站。歲月匆匆，怎不令人感慨萬千！你們臉上的道道皺紋，記載着辛勤耕耘的月月年年；你們斑白的雙鬢，展示了鞠躬盡瘁的內涵；你們指間的硬繭，顯示了筆耕不輟的艱難。

此時此刻，怎不令人心潮激盪，浮想聯翩！收穫時節，我們想起您——知識的播種者，我們如此茁壯的成長，無不是您知識瓊漿的澆灌。怎能忘那辦公室的燈光，怎能忘記那嚴父慈母般的箴言，怎能忘記那融冰化雪的教誨，怎能忘記那循循善誘的指點。漫漫人生路，印下您堅定的足跡一串串；頁頁教育史，記載着您平凡而又偉大的貢獻。悠悠歲月，您揮灑了壯麗的青春；迢迢征途，您獻出了智慧的壯年；茫茫春秋，您決心把老年的餘熱灑完。

看今日，您的業績隨處可見。桃李芳九州，您的弟子遍及各條戰線。忘我工作，日夜奮戰，爲的是報答您的春暉一片，也爲四個現代化，在科技的高峯不斷登攀。想到此，怎不使人激動，令人欣慰，讓人笑開了顏！

教學相長，受益匪淺，不僅是知識水平的提高，而且是思想境界的拓寬。美好的東西不僅薰陶了學生，也使自己倍受感染。一身正氣，兩袖清風；不求索取，只求奉獻；兢兢業業、踏踏實實；默默工作，無悔無怨。不爲金錢所誘惑，不願讓聖潔的校園受污染。您沒有到商海里顯身手，始終在教壇守清寒，爲的是祖國的繁榮和昌盛，多培養華夏好兒男。驚天動地的業績您沒有，動人心絃的事蹟一件件。歷史不會忘記，人民將永記心間。

對此，你們也問心無愧，心底坦然。爲報答黨和人民對自己的培養，還想爲她的事業再奮鬥幾年。

此時此刻，我知道你們心情難以平靜，千刀萬刀也砍不斷對教育對事業的留戀，千言萬語也難訴說輟教的失落感。心裏怎麼也抹不去守了幾十年的教壇，耳畔排除不了鈴聲的召喚。您也許幾回迴夢裏回校園，帶領學生把古文念；您也許幾次次經過教室門前，尋覓當年的足跡丟哪邊。

可是，我要說退休並不意味着從教的結束，並不是船到碼頭車到站。我們還想懇切地請您當我們的參謀，指點迷津身教言。讓我們一起爲黨的教育事業再譜新篇！

教育園地春常在，園丁人老志更堅。尊敬的退休老師們，祝你們精神愉快，健康永遠！在人生的征途上繼續向前，再創造一個美好的明天！

篇七：給退休教師致辭發言稿

尊敬的各位領導，各位同事、各位在學校改革發展過程中矢志奮鬥、不懈努力的優秀同仁們：

下午好。在這個隆重的節日，作爲先進集體的一員站在這裏，我倍感自豪。受建築與規劃學院班子和全體教職員工的委託，我向一直以來關心、支持建築與規劃學院發展進步的各位領導，向各兄弟學院和爲一線教學單位做好保障的各行政部門，表達衷心的感謝。

當前，我國的教育總體發展水平已進入世界中上行列，教育事業發展進入加速期，每一位教師都深感使命光榮、責任重大。過去的一年，全校教師、各單位各部門在學校黨委、行政的正確領導下團結奮進。“不忘初心、牢記使命”主題教育紮實開展、“雙高”建設成果顯著、學校建設發展日新月異。建築與規劃學院圍繞學校中心工作，也取得一定成績。學院的“建築設計專業羣教學創新團隊”被評爲教育部教學創新團隊；園林工程技術專業被遴選爲悉尼協議建設專業；第三批1+X證書制度試點建築工程識圖獲批；“建行杯”第六屆自治區互聯網+大學生創新創業大賽“智慧農業，物聯你我”獲金獎；xx自然基金科技項目成果“園林智能休憩站”與xx興泰建設集團合作轉化，創新創業實踐、社會服務等工作延續多年傳統，都取得新進步、新突破。

20xx年，抗擊新冠肺炎疫情我國率先取得重大戰略成果，一系列大事難事的一次又一次勝利，用鐵一樣的事實昭示我們：有中國共產黨的領導，中華民族偉大復興就不可阻擋。而堅持黨對教育事業的全面領導，更是我們辦好教育的根本保證。建築與規劃學院在事業發展的過程中，非常重視讓黨建工作和育人、教學、管理、服務工作高頻共振，確保黨的路線方針政策、學校黨委行政的決策部署在各項工作中得到貫徹落實。

我們要始終牢記爲黨育人的初心、堅定爲國育才的立場、履行立德樹人的職業使命，把我們各部門、各學院、各專業的特色和優勢，有效轉化爲培養社會主義建設者和接班人的能力。

教師節的表彰，是對我們的認可和肯定，是榮譽、是鼓勵，更是做好新時代教育工作的前進定力，也需要我們付出更多的智慧、辛勤和努力。希望明年建黨xx年的教師節那天，大家都能夠自信的高呼，我是一名好老師，我是民族的希望！

祝全校的老師們，教師節快樂。

篇八：給退休教師致辭發言稿

尊敬的各位領導、各位同仁、各位退休的老朋友們：

大家好！

歲月如歌飄然過，光陰似水不再來，人生幾十年，彈指一揮間。今天，我們懷着無比激動的心情參加全縣首場幹部榮退儀式，親身感受縣委政府及各級各部門對退休幹部的關懷和牽掛。20xx年，我們花甲滿滿，光榮退休，離開了我們爲之奮鬥、爲之感動、爲之自豪的三尺講臺。此時此刻，思緒萬千，心潮起伏，也不乏幾分感傷與惆悵。雖然離開校園，心卻仍系講臺，我們捨不得那羣可愛的學生，捨不得兄弟姐妹般的那些同事，捨不得那可愛的校園，捨不得學校的一草一木，捨不得粉筆紛紛飄似雪、孩童樂樂笑如歌的教學生活。

今天，我們退休了，幾十年的教學生涯，給我們留下了很多難忘而美好的記憶，回想過去，一股辛酸苦辣的滋味油然而生：當年我們都是初出茅廬的毛頭小生，沒有經驗，遇到過不少問題和挫折，在領導、同行的幫助下，憑着自己的努力拼搏渡過了一道道難關，攻克了一道道難題，也取得了一個又一個成績。一年又一年的含辛茹苦，一載又一載的風風雨雨，春去秋來，有苦有樂，有付出也有回報。學校這個大舞臺鍛鍊了我，培養了我，也成就了我，憑着自己的工作能力和業務素質，贏得了孩子們的愛戴、家長的信任、社會的尊重。爲此，我感到無比欣慰、自豪。

我們這代知識分子，服從分工，是我們的天性；不辭艱辛，是我們的美德。那曾經遙遠的山村，那曾經的一師一校，那破舊的山村冷堂，那潮溼的村隊倉房……曾經是我們的校園，曾經是我們教學的場地，還有那蓬頭垢面、赤腳上學的孩子曾經是我們的學生。冬天，我們曾經升起柴火，等待衣衫單薄的學童溫暖了手腳才上課；夏天，我們曾經趟過洪水送孩童過河；期末，我們曾經購過書筆，鼓勵孩子勤奮學習；閒暇時刻，曾爲學童理髮整衣。至於講臺上課、作業批改、輔導後進、啓智開蒙、日光加燈光、時間加汗水更是家常便飯，愛心使然。日復一日，年復一年，我們無怨無悔，堅守着教育的老巢，送走一批批學子，迎來一批批學童，桃李滿園，弟子三千，匯成了建設祖國的風流人物、棟樑之才，我們雖苦猶榮，樂在其中，平凡中蘊偉大，細微處顯精神，我們的事業無愧於學生，無愧於黨，無愧於人民。

我們又想起了工作過的同事們：那些滿頭銀髮的老前輩，精力充沛的中年人，朝氣蓬勃的少壯派，大家從不同的地方走來，爲了一個共同目標，教書育人、振興教育。在那個教育資源十分匱乏的年代，憑着一根粉筆、一塊黑板書寫着教育的奇蹟。白天，曾在一起吃大鍋飯，一起燒過洋芋，一起走過家訪，一起發動學生；傍晚，點着油燈、汽燈一起上掃盲課，一起上晚自習，一起研討教學，一起度過了青春年華，我們大家朝夕相處、互相學習、互相幫助，令人難忘的一幕幕歷歷在目，記憶猶新。人生最無常，歲月催人老，幾十年來我們篳路藍縷、櫛風沐雨，揮灑着汗水，耕耘着教學。我們的青春在這裏出彩，我們的青絲在這裏變成了白髮，我們臉上的皺紋變成了溝壑。辛苦操勞一輩子，許多老師犯上了頸椎炎、腰椎炎、肩周炎、風溼等職業疾病，我們由朝氣蓬勃的青年人，逐漸變成了垂暮老頭，有的疾病纏身，臥病牀頭，有的甚至離我們而去了，有的仍然在崗位上默默耕耘……道不完的同行感情，說不完的經歷滄桑，往事依依只能在夢中索繞、回味。

幸甚至哉，今天，我們偉大祖國太平盛世，各行各業突飛猛進，我們離崗退休，平安着陸，老有所養，過上了兒孫繞膝、叨陪鯉對、待遇不菲的晚年生活，雖然退休在家，但仍然心繫教育，關注國家發展。特別是今天，黨和政府沒有忘記我們退休教師。組織慰問我們，讓我們交流暢談，給予關心、尊重。至此，我們十分感謝黨和政府，感謝所有關心教育事業的領導。

雖然我們退休了，但我們將發揮好餘熱，爲祖國的繁榮盡綿薄之力，爲教育的發展打鼓助威、搖旗吶喊。東隅已逝，桑榆非晚，六十華誕，不敢說懂得人生，但也有些夕陽感悟，人生大計劃雖已落幕收場，但今後餘生也要活得個從容瀟灑。

回顧昨天，我們經歷了祖國從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍；反思自己，我們的成長進步得益於黨的關懷和組織的培養；展望明天，我們將始終退休不褪色，永遠跟黨走。

下面，以一段打油詩，表白心志，與大家共勉：

不忘初心太癡迷，一生從教無他癖。

退休仍做強國夢，離崗常憶課堂時。

伏驥不輸雄心志，老牛夕陽自奮蹄。

奉獻餘熱是吾願，蠟炬成灰志不移。

最後，衷心祝願各位領導，工作順利，事業通達；祝願各位退休的老朋友們身體健康，多活50年。

謝謝大家！