優秀老師表彰大會領導致辭講話【通用10篇】作文

篇一：優秀老師表彰大會領導致辭講話

尊敬的各位領導、各位來賓，同仁們：

大家上午好！

在第xx個教師節來臨之際，作爲教師代表我首先向關心、支持我們xx教育事業的鎮黨委領導、社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給予我們親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導，表示最誠摯的感激和最衷心的祝福。

教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程。近年來，xx鎮黨委政府以習近平教育思想爲指引，始終把教育事業放在優先位置，投入資金3000多萬元，新建、改擴建xx小學、田莊小學、xx幼兒園，爲其它學校改善綠化、美化、淨化建設條件，購微機、買儀器、換觸摸一體機等先進教學設備，給xx教育的發展注入了生機和活力。全鎮中小學師生在各類學科競賽、文藝演出等多種活動中屢屢獲獎，全鎮成人教育也搞得紅紅火火。中小學、鎮中心校多次受到上級有關部門的表彰獎勵。

國運興衰，繫於教育；三尺講臺，關係未來。正是因爲有各級政府和領導、社會各界的關心，才使我們的教育蒸蒸日上；也正是因爲有辦學單位、企業的尊師重教和全體同仁的共同努力，才使我們的事業更加輝煌。

年年花似錦，今年花更紅。在這金風送爽，佳果飄香的美好時刻，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作爲教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光。教師以培養人才、立德樹人爲己任，被譽爲人類的靈魂工程師，這既是我們作爲教師的無上光榮，也讓我們深感責任在肩，任重而道遠。

我們選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，在經歷了酸、甜、苦、辣之後，我們也感到了欣慰。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我們熱愛教育事業，我們會把認真負責作爲自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我們熱愛教育事業，要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。我們熱愛教育事業，要做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。

著名特級教師於漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”這句話道出了我們教師的心聲，我們也會把教師這一職業當作一生的事業去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！

作爲教師，我們要“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”。作爲中青年一代教師，我們需要熱愛教育、專心教書；腳踏實地，努力工作；永不滿足，永不停步。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”著名作家馬克。土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”如果我們能從“熱愛教育，專心教書”開始，那麼我們就完全有可能成爲最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成爲自己的教師節！

老師們，我們選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；我們選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；我們選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；我們選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

耿耿園丁意，拳拳育人心。同仁們，讓我們攜起手來，把教師節作爲一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力奮發進取，爲xx教育更美好的明天而共同努力吧！

謝謝大家！

篇二：優秀老師表彰大會領導致辭講話

尊敬的領導、同仁：

下午好！

激情九月，燃燒九月！天安門廣場上，閱兵的軍歌依稀在唱，矯健得腳步依稀在響，xx年前無數革命先烈爲了實現國家獨立和民族解放的夢想，前赴後繼，浴血奮戰。在實現民族崛起，踐行中國夢的當下，我，一個普通教師，藉此機會也來談談“夢想”。

這次是我第二次在教師節慶祝大會上作爲教師代表發言。我工作19年，xx年的二小時光如白駒過隙，生命中總有不期而至的貴人相助。我需要真誠感謝二小，給我搭建一展夢想的平臺；感謝各位領導，給我無微不至的關懷；感謝各位同仁，給我無私的幫助，讓我能夠懷揣夢想一路走到今天，從過去的偶有思考，到如今的專題研究；從過去的“豆腐塊”，到如今的整版成章……這一切的一切，在於我一直把教師當作實現人生價值的平臺，當作自己需要終身奮鬥的事業，而不僅僅是飯碗。我知道，胸懷夢想的二小同仁比比皆是，夢想、成長是我們這個集體共同的特質。

其實，教師就是用夢想成就夢想，用激情點燃激情，用智慧彰顯智慧的事業。教育不僅僅是讓學生掌握多少知識，更重要的是點燃學生的夢想。小學，更應成爲讓學生長夢的地方。有夢，纔有激情；有夢，纔有追求。二小之夢就是給孩子一輩子有用的東西，給孩子帶得走的能力。

《人民教育》xxx總編輯認爲：要讓學生學會思考，教師要先會思考；要給學生種植夢想，教師要先有夢想。今年xx以第xx個縣區整體加入新教育實驗，這對於我們來說，既是一種挑戰，更是一種機遇，只要我們真正在心底種下夢想，全身心投入到新教育實驗中去，我們的明天將會是一種全新的生活，一種富含激情與夢想的生活，一種完整幸福的教育生活。

教育需要仰望星空，更需要腳踏實地。千里之行，始於足下。要讓夢想成就夢想，最根本的還需要我們自己堅持閱讀，堅持思考，堅持寫作，把功夫用在平時，把時間花在專業，最終讓“專業閱讀+專業寫作+專業發展共同體”成就我們的教師夢。

把夢想堅持到牙齒鬆動、頭髮花白、滿臉褶皺的人總能帶給人溫暖，每一種堅持都叫做不可思議。

老師們，讓我們再一次心存夢想，懷揣對事業、對學校、對學生的一腔赤誠，腳踏實地，務實奮進；讓我們教育生涯中的每一天，都能成爲激情燃燒的歲月！

謝謝大家！

篇三：優秀老師表彰大會領導致辭講話

各位領導老師們：

大家節日好！

今天站在這裏，倍感榮幸，記得上一次做全市師德報告已經是十五年前的事了。時間如白駒過隙，我也已從青絲變白髮，腳步從輕盈變拖沓。但唯一不變的是我對教育事業的這份初心，這份執念和眼中飽含的對美好教育的那份深沉的愛。作爲最普通不過的一名老年女教師，沒什麼驚天大事，有的只是普通教育人每天所做的點點滴滴。

一對工作盡職盡責

我還有兩個月滿五十週歲，每週十四節的正課，兩節六點四十之前到校的早讀，每週一次晚上十點二十到家的晚輔導，體重和血壓一樣160。說實話，空腹10。2的血糖讓我每天吃的藥比吃的飯都多。但沒辦法，作爲一名教師，每當我拿起一把教鞭，帶上一副花鏡走上講臺時，我又會變成一個滿血復活的小強。我只是一個普通實驗人的個例。在我們實驗中學裏，有許許多多這樣的身體亞健康的老年教師，有子欲養而親不待的中年教師，有把孩子的哭聲決絕的關在門裏，然後含淚上班的年輕教師。我們默默地用自己的人格魅力去實踐我們的教育夢想，從韶華到半百，這份教育夢想已與我結下半生之緣。

二待同事盡情盡意

作爲一個地道的東北人，有着東北人的豪爽、豁達和耿直，但我信奉的爲人處世的準則是：滴水之恩涌泉相報。我感恩於幫助我的老哥哥老姐姐，也感謝照顧我的小兄弟小妹妹。工作中，我們是一個堅不可摧的團隊。辦公室裏，我們是互幫互助友愛的一家人。

三望未來盡善盡美

廉頗老矣，尚能飯否？我們一代教育人雖身老，但對教育的激情仍在心中盪漾。寒梅點春，只爲山花爛漫。我將繼續以泥土般樸素的情懷，在教育這片土地上，用真情耕耘着。老驥伏櫪，志在堅持，堅持初心不改，堅持心繫學生，堅持用一片雲推動另一片雲。

老師們，秋漸深，天漸涼，早晚添衣裳。最後祝每位老師，身體健康。心懷陽光，儘管工作海海，也要幸福滿滿。謝謝大家！

篇四：優秀老師表彰大會領導致辭講話

尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天是我國第xx個教師節，也是仲秋時節最溫暖的一天，我很榮幸站在這裏作爲教師代表發言。

孟子說“得天下英才而教育之，三樂也”。教師以培養人才、教書育人爲己任，是人類的靈魂工程師。教書育人是這個太陽底下最光輝、最崇高的事業，是值得一生爲之奮鬥的事業。我深深地熱愛着我的事業，也深感使命光榮、重任在肩。我們正在經歷着一個偉大的新時代，我們擔負着時代的重任，要培養具有“家國情懷、國際視野、東大氣質”的優秀人才，當好學生錘鍊品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。

著名教育家陶行知先生說過“學高爲師，身正爲範”，他道出了作爲一名合格教師，除了要有紮實的專業知識和較高的學術水平，更重要的是教師應有良好的道德素質。陶行知先生指出“教師的道德品質，不僅是規範自己行爲的需要，更重要的是用於教育學生的需要，教師不僅用自己的學識育人，更重要的是以自己的品德育人，不僅通過自己的語言去傳授知識，而且要用自己的靈魂去塑造學生的靈魂。”我們要通過自己的言傳身教，培養學生的家國情懷，樹立科技報國的志向，使我們的學生成爲懂得感恩，樂於回饋社會的領軍人才。

知名教育家斯霞有個教育文集，叫《愛心育人》，看了這本書，我對斯霞老師的事蹟感動之餘也有很多啓發。教育離不開愛心，我們要用廣博、寬厚的師愛包容學生，要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長與進步，努力成爲大學生的良師益友。讓每一位學生都有自己的夢想，多一份關心、多一份鼓勵，用有溫暖的教育去激發每一位學生爲實現夢想而努力。

要培養具有創新精神、創造能力和國際化視野的優秀學生，作爲大學教師就需要不斷地提高自身的學術水平與科研能力，俗話說“要給別人一碗水，自己就得有一桶水”。作爲研究型大學的教師，就必須要從事高水平的科學研究工作，我們不僅是知識的傳播者，更是知識的創造者。要面向學術前沿、圍繞國家重大戰略需求，開展科學研究，攻克技術難關，解決重大科技問題，並將科學研究與人才培養相緊密結合，將科研優勢轉化爲人才培養的優勢。

“培育一流的人才，產出一流的成果”是我們每位大學教師的理想，實現理想就需要勇於創新、奮發進取。“幸福都是奮鬥出來的”，“歷史由勇敢者創造，時代由奮鬥者書寫”，“新時代是奮鬥者的時代，神州大地是奮鬥者的舞臺。”

我們的工作在今朝，但托起的是明天的希望；我們的教學主陣地在課堂和實驗室，但我們的成就卻在四面八方。

我想用這樣一段話總結我今天的發言：選擇高校教師這個職業，也就選擇了一個偉大的事業；選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！選擇了到東南大學當教師，我們就選擇了一條不忘初心、止於至善之路！

最後，祝大家教師節快樂，身體健康！桃李滿天、事業輝煌！

篇五：優秀老師表彰大會領導致辭講話

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家好！之所以能站在這兒發言，是因爲我默默地，默默地在班主任崗位上，一站就是xx年。xx年來，先後被評爲xx縣首屆優秀班主任，xx縣十佳輔導員，xx市十佳輔導員，xx省優秀輔導員。參加班主任基本功大賽獲縣一等獎，市二等獎。所帶班級學生自信、陽光、大氣，成績優秀。

其實班主任這個崗位，老師們是又愛又怕，班主任工作累、苦，有委屈，有辛酸，更有無奈。但我喜歡這個崗位，因爲我覺得班主任是世間最幸福的人。身爲班主任，我們被學生們深深地需要着！

時光回到1997年，我在五里小學帶四年級，整整四年，師生間結下了深切的情意。我許下諾言，要陪他們到小學畢業。沒想到，我被選調進了城區小學，一邊是心儀的新學校，一邊是帶了四年的學生，如何選擇！在矛盾猶豫徘徊中，我進城了！沒想到的是，一個週末，竟得知班上的幾個男生偷偷坐車來到了縣城，22年前，他們還是十一、二歲的孩子，他們是第一次進城。站在陌生的大街上，見人便問：請問，鄭老師在哪兒呢？你們知道嗎？或許他們以爲，縣城跟村子一樣，只要敢問，就能找到。可他們不知道的是，他們的鄭老師只是縣城茫茫人海中的微不足道的一個點。

對他們，我是有愧的，所以在祝福他們的同時，我把對他們的愛，投入在了一屆屆新的學生身上。

有人問我，精力爲啥總這麼充沛？因爲我知道，孩子們需要我。因爲我明白，班主任是僅次於父母的一個重要的角色！

身爲班主任，我們是幸福的，我們參與了多少孩子的人生，感受着他們的喜怒哀樂！他們取得好成績了，我們比他們自己還快樂，他們比賽失利了，我們恨不得親自上場！站在講臺上，那一雙雙純真，充滿信任的眼神讓我們忘卻所有疲倦！

身爲班主任，我們有多愛孩子，有多設身處地的爲孩子們着想，孩子們就有多愛我們，家長就有多關心我們！

忘不了爲我採草藥的家長，忘不了怕我餓肚子，而偷偷給我送上兩個大餅的家長，忘不了爲了讓我多休息會兒，而對別的老師橫眉冷對的家長。跟家長們，由原來的陌生，漸漸地，變成了朋友親人！我常笑說，我是在家長們的關愛下老去的！可反思自己，我只是做了我該做的呀！

轉眼27年了，真快！可只要我的身體還允許，只要我還能擔任班主任工作，我將義無反顧！我今年45週歲，如果還能夠一直擔任班主任，那麼我就會足足有37年的班主任工作經歷。親愛的老師們，敬愛的領導們，爲我能做滿37年的班主任，給我掌聲鼓勵吧！謝謝！

篇六：優秀老師表彰大會領導致辭講話

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！

很高興和大家一起共慶我們自己的節日——第xx個教師節，藉此機會，請允許我代表全體青年教師，向一直以來給予我們無私幫助和關懷的校領導、老教師表示衷心的感謝！並祝全校教職員工節日快樂，幸福安康！

在這個特殊的日子裏，有幸代表優秀教師在這裏發言，心裏既激動，又緊張。激動的是，能被評爲優秀班主任、成爲優秀教師中的一員，這是學校領導和同事給予的認可和鼓勵，緊張的是，自己距離”優秀”的標準實在是有一定的差距，這份榮譽權當做是一種鞭策和鼓舞，用以激勵自己在教學和班級管理中，更加虛心地學習，更加努力地工作，以不辜負校領導和各位同志的期望。

有人說，人生之中會面對很多的選擇，而擇業和擇偶卻是衆多選擇中最關鍵的。要麼選擇喜歡的，要麼喜歡選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應該把它當做一項事業，正如大詩人泰戈爾所說：花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但讓我做葉的事業吧，因爲，葉總是謙虛的垂着它的綠蔭。教育正是葉的事業，正是一項奉獻愛心的事業——愛校、愛家、愛學生，愛國、愛黨、愛鐵能。強烈的事業心和責任感、”對自己負責，對別人負責”的人生態度是當好老師的前提。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有不眠不休的焦慮，或許你會品嚐到屢遭挫折的痛楚，但與此同時，你也或許會有峯迴路轉的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬千子弟對你一生一世的信任和愛戴，因爲，只要老師能給學生一個微笑，學生必然會回報老師一個溫暖的春天。

”一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”爲鐵能公司培養出人品好、技術硬、身體棒的學生，是我們每個遼北技師學院人義不容辭的光榮使命和責任。我們的身上承載着礦區萬千家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個人一生的前程，衝擊一個家庭的幸福，甚至影響未來鐵能公司又好又快發展。因此，做爲教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的，絕不能稍有懈怠。爲了更好地培育企業和社會需要的技能型應用人才，讓更多的畢業生成爲生產技術崗位的骨幹，讓更多的畢業生榮登公司以上技能比武的領獎臺，讓更多的畢業生成爲各個方面領軍、核心，讓更多的畢業生成爲各級崗位優秀，我們就要以學生的成人、成才爲己任，努力修養心性，提高政治思想水平和道德修養，努力鍛鍊本領，鍛鍊提高作爲職業院校合格教師的職業能力。教學上，就要不惜投入教育情感，轉變教育觀念，更新教學方式，增加教學藝術性，讓更多的學生擁有安身立命的一技之長。育人中，就要奉獻愛心、增強責任心，立足化育人心，行爲養成。堅持用正確的思想引領人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛而不寵，嚴而不厲；嚴中有愛，嚴中有章，嚴而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學生成爲有道德的人。個人成長上，就要不斷學習，不倦不怠，提高自身的文化底蘊和學識修養；就要夯牢基礎，在教學基本功和教學能力提高上狠下功夫，增強教學和育人本領；就要勤修多練，向學院要求的”雙師型”邁進；就要積極實踐，到現場鍛鍊、跟蹤調研、技術攻關，努力提高自己的實踐能力，力求在工作中，涌動向上的激情，增強本領，迸發創新火花，提高水平，爲學生成功、人生幸福不斷地完善自我，鍛鍊本領，就要在照亮學生的同時努力照亮自己。

各位領導、老師，教育需要奉獻，不懂奉獻的教師絕不會是一位好老師；教育需要能力，不注意提高教育教學能力的老師也絕不是好老師；教育需要愛心，缺乏愛心的人當不了老師；教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，纔可能使學生心靈純潔。選擇了教育事業就選擇了奉獻，選擇了教師就選擇了高尚，就應該遠離低俗，我想，這應該就是”爲師者”生命的真諦。在現實情況下，特別是學院大力加強師德師風建設的大背景下，我們更需要調整好自己的心態，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。惟其如此，我們纔不愧於時代賦予我們的使命，才能無愧於教師這個光榮而神聖的稱謂！

最後，再次衷心祝願各位領導和全體老師萬事順心、永遠開心！祝願我們學校越辦學好！謝謝大家！

篇七：優秀老師表彰大會領導致辭講話

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們：

大家好！在這個秋風送爽、碩果累累的日子裏，我們共同迎來了第xx個教師節！今天我有幸作爲“教書育人”優秀代表站在這裏發言，內心激動不已！在此，我代表老師們向關心、支持我們的黨委政府、教體局及中心校領導，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的學校領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

作爲一名普通的鄉村教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。面對“教書育人”的光榮稱號，我心裏說不清是自豪還是慚愧。因爲我的身邊，還有許許多多熱愛本職工作，默默無聞，無私奉獻，不求回報的領導和老師們。他們同樣以自己的人格魅力感染着學生，薰陶着學生，在平凡的崗位上發光發熱。今天他們雖然未能站在這裏，但我想，榮譽一樣屬於他們！

我們無悔於自己的選擇，無怨於自己的奉獻，更無愧於自己的稱號！把熱情與夢想奉獻給講臺，把創新與開拓奉獻給學校，把奉獻和愛心獻給社會，這是我們教師的責任！就是這份沉甸甸的責任，讓我們無怨無悔地在教育這片廉潔的土地上辛勤耕耘着，成長着，收穫着，幸福着！

法國文學家雨果說，“花，是尊貴的，果實，是甜美的，讓我們都來做綠葉吧，因爲綠葉，是平凡而謙遜的。”我們要把“教書育人”作爲自己的座右銘，努力把各項工作做到最好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。引導學生，讓他們健康成長，既學得知識，又學會做人。

著名教育家於漪說，人是要有點氣象的，教育的質量說到底就是人的質量，是教師和學生的質量。從事教育的人就要有點氣象。在當今國內外複雜紛繁的形勢下，教育者就更要有些氣象，要自強不息，厚德載物，情懷博大，躬身踐行，我們心中經常有天地之氣在迴旋，我們中華民族偉大復興之氣經常在胸中升騰，人就會高大起來，脊樑骨就會硬起來。當我們的老師正氣凜然、德才全面提高的時候，學生就能終身受益，培養出來的人才質量就是最了不起的戰略財富。

同仁們，教育是民族振興的基石，教師是人類靈魂的工程師。我們要始終牢記人民教師的光榮使命，愛崗敬業、無私奉獻，刻苦鑽研、奮發進取，淡泊名利、志存高遠，在教書育人崗位上努力做出不平凡的業績，爲井溝教育跨越式發展做出更大的貢獻！我們堅信井溝的教育明天會更好！

最後祝老師們節日快樂，與老師們共勉於漪老師的從教準則：理想就在崗位上，信仰就在行動中，要鍥而不捨，堅韌不拔，奮勇前進！

謝謝大家！

篇八：優秀老師表彰大會領導致辭講話

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師、同學們：

大家好！

九月天高雲淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個清風颯爽的季節裏，第__個教師節帶着秋的馨香如期而至。

教師，是美的耕耘者，美的播種者；用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦！如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收穫的峯巔；如果教師是青藤，堅韌而修長，它能指引孩子採擷到崖頂的靈芝和人蔘；如果教師是一個蚌，那麼孩子便是蚌裏的砂粒，她會用愛去舐它，磨它，浸它，洗它。經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。作爲一名教師，特別是一名__的教師，我感到無比的幸運、驕傲和自豪，但同時也認識到了身上那份沉甸甸的責任。

泰戈爾說過：“果實的事業是尊重的，花的事業是甜美的，但是讓我做葉的事業吧！因爲葉是謙遜地專心地垂着綠蔭的。”

爲了葉的事業，八年的如梭歲月中，有存在於現實與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是___讓我明白了“讓教師和學生過一種完整、幸福生活”，是___讓我明白了“教育需要教育本原的迴歸”。於是，在灰色和蒼白的現實色彩中，總願意去探尋一些明媚的色彩，並努力將這些色彩薰染開去，讓灰色和蒼白中出現一抹緋紅。今日，即便是帶着鐐銬跳舞，也要力爭在教育的'舞臺上舞出自己的舞姿。

讓我們爲花的盛開、果的成熟忙碌着，耕耘着，默默地垂着葉的綠蔭吧！

最後衷心祝願各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意，祝願我校學生心態更陽光、學業更優秀、特長更明顯、口才更一流、視野更國際、素質更領袖。

謝謝大家！

篇九：優秀老師表彰大會領導致辭講話

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

很榮幸能夠在這個特殊的節日裏作爲教師代表表達我的職業幸福感。世間行業千千萬，但擁有自己節日的職業卻很少，教師，就是這爲數不多的幸運兒。中國曆來重視教育，由此可見一斑。

教師節的設立是爲了彰顯教育在上施下效，養子作善等方面無可替代的作用。作爲教師，我們既要享受節日帶來的榮譽感，也要用行動捍衛這難得的榮譽之光。

我們要當“三好”老師。

一是經營好自己。稻盛和夫說：“每一個人都是經營者。”作爲一名老師，我們應該更好地經營自己。經營好自己的工作，深耕細作，教育的果實將墜滿禾穗；經營好自己的家庭，讓這個避風港，沐滿和風，灑滿陽光，風和日麗，溫馨和美。經營好自己的健康，爲上，能照顧日漸衰老的父母；爲下，能拉扯年幼的稚子；爲中，能和愛人比肩而立，共擔風雨，共享流嵐。歲月靜好是人的常願，但若不用心經營，願景終將成爲遠景，如天邊彩虹，可望而不可即。

二是爭當好榜樣。家長是孩子的第一任老師，我們要給自己的孩子做個好榜樣。讓孩子知道勤奮、踏實、好學的碩果是何其美好。我們是教育工作者，要給受教育者做個好榜樣，讓學生明白苦讀、堅韌、優秀的品質是如何步步修煉的。我們是職場精英，要給社會做個好榜樣，讓普通人意識到敬業、奉獻、大愛無疆，不是空談，而是實幹。

三是培養好學生。教育不是填滿，而是點亮。教育是讓受教育者有能力點亮自己的心燈，讓他們可以挖掘自身的潛能，可以成爲比我們更出色的棟樑。唐太宗就說過“賢與不肖各得其所”。而我們的老師正在以平等心教育學生，使後進生知努力，中等生求優秀，優秀生更全面，讓每個學生獲得平等、尊重和關愛。

做好這三好，我們就將擁有充實的工作，健康的身體，和美的生活，這將是多麼幸福的生命體驗！而這，正是教師的幸福感的來源！

“世界上一切美好的事物，都要靠勤勞的雙手去換得。”莫道誤解人譏諷，我自甘心育良材。不須誇我好顏色，自有清風引蝶來。

我愛我的工作，我愛我是老師！

認真過好講臺上的每一天，認真對待工作中的每一屆，這樣，每天都是光榮的教師節！我有節日我驕傲，我過節日我自豪！職責所在，雖苦猶甘！祝大家教師節快樂！天天快樂！

謝謝大家！

篇十：優秀老師表彰大會領導致辭講話

尊敬的各位領導、老師、同學們，大家好！

我來自體育科學與工程學院，是一名基層一線輔導員。今年是我工作的第14個年頭，20xx級也是我走上輔導員工作崗位迎來的第15批新生。從迎新到畢業，對於一個輔導員，需要同時處理的是100多名同學的四年，但對於每一名同學來說，大學的四年只有一次，“對每一位同學的四年負責”就是我工作的初心。

思政的溫度源自於內熱，焐熱的是人與人的溫度。

輔導員的日常工作非常瑣碎，由於是學院唯一1名本科輔導員，我需要隨時在2個校區、4個年級、360度的思政工作中任意切換。有時，我自嘲是“首問窗口”“全職保姆”“救火隊長”，負責着100多名同學，就如同守護着100多號燃爐，不時的需要這裏加點炭，那邊扇扇風。但輔導員就是用這樣不間斷的關注與持續性的關愛，維持着思政工作的溫度。

同學們遇到問題了，第一時間撥通的是我們的電話，同學們需要幫助了，首先看到的是我們的身影，同學們受到挫折了，耳邊響起的是我們的鼓勵……輔導員也因此才被稱爲同學們健康成長的知心朋友。

思政的溫度恆久在責任，點燃的是思想與思想的溫度。

十多年的工作中，我陸續接觸了“85後”“90後”“95後”，又迎來了“00後”。快速發展、日新月異的社會中，不同代際的同學們有着鮮明的羣體特徵，又帶着共同的迷茫困惑。這讓我深深地體會到，思政的痕跡、育人的責任，不應該浮止於表面，更需要碰撞于思想，觸動在心靈。

形勢與政策課後，與同學們繼續交流課程的感想與體會，看到他們眼中閃爍的星光，我感受到當好“學生成長成才的人生導師”這一職責的分量。面對思政教育工作因時而進、因勢而新的考驗，唯有不斷學習，才能在“常學常新”中保持思想的高度，引燃育人的火花。

思政的溫度昇華於使命，傳遞的是信仰與信仰的溫度。

大學之爲大，就在於授業解惑中引導學生遵循大道，實現大志。學生思政教育工作者，更是肩負着引導學生扣好人生第一粒釦子的重要使命。

教育，是“一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂”的過程，要把學生塑造成什麼樣的人，首先自己就應該是什麼樣的人。作爲輔導員，我們要在堅定理想信念上下功夫，做懂理論的實踐者，會實踐的理論者，心中有愛、眼裏有光，將自身燃燒到“沸點”，育人鑄魂，傳遞信仰溫度。

奮鬥在新時代，今天的青年學子就是明日的中流砥柱，承載着國家建設的當下與未來。爲黨育人、爲國育才，“不忘初心，牢記使命”，這就是我，一位基層輔導員的思政溫度。

謝謝大家！