五年級作文漫畫老師（精選15篇）

篇一：五年級作文漫畫老師

五七班趙國坤

我在四年級的時侯，很不喜歡數學。可是到了五年級，我的思想竟然來了一個一百八十度的大轉彎。

數學老師姓劉，中等身材，淺紅色的頭髮，眼睛炯炯有神。劉老師講課或講卷子，班裏只要有一個人不會，哪怕是再簡單的題，她都會把題再講一遍，講完還問我們聽懂了沒有。老師的眼睛特別銳利，誰發呆了，誰照抄了，一眼就看出來了，幾乎沒有幾個同學敢開小差的。

劉老師特別幽默。她在講平行四邊形時，講到面積乘以二除以底，老師就說：“面積在家坐着求高該怎麼辦？”這個問題我們都會，老師唯恐有一人不會，還是一遍一遍地講，其實我覺得很好，再三強調、舉一反三，才能活學活用。

老師在我們做卷子之前，還神祕地說：“我要透露一個軍事機密了。”這下同學們都豎起了耳朵，認真聆聽。因爲每個人都想考好，可是講過的題，還是有好幾位同學做錯，老師就連進了兩節課，汗都流出來了，連嗓子都啞了，也不喝一口水，下課還要叫幾個上課沒認真聽講的同學去辦公室，繼續給他講題。她這樣是想讓這幾個同學考個好成績，回家開開心心地玩，省得讓家長給孩子報補習班。可見劉老師是外表嚴厲，可其實非常關愛同學的呢。

劉老師雖然只上我們班的課，可是老師整天都特別忙。老師每天給我們盡心盡力上好課，保證每一個同學都會做；她下課也沒閒着，還在練鋼筆字呢，而我們下課只知道玩。我們今後也要孜孜不倦，廢寢忘食地學好本領，寫作業要一絲不苟纔好呀！

這就是我們無私奉獻，知識淵博的數學老師一一劉老師！

篇二：五年級作文漫畫老師

五七班崔文博

知識淵博的她是我們的語文老師一一田老師。教科書翻破了她的指頭，粉筆灰染白了她的雙鬢。

她將我們帶入了知識的海洋，還教我如何用自己的力量走向成功的彼岸。她跟時間賽跑，爭分奪秒地備課、批改作業，接了一班又一班的學生，她將自己的青春揮灑在教育這片熱土。

我剛上小學的時侯，各科成績都不好。而語文這門難科，一直是我恐懼的一門功課。到了五年級，遇到了田老師，上課時她是引領我們遨遊知識海洋的老師；下課時她就是解決我們成長中困惑的大姐姐。我在不知不覺中竟然對學習語文越來越感興趣了。

就拿我們第一次寫作文，她在第一節作文上教我們審題、立意、開頭結尾的寫法，中間部分怎樣抓住細節描寫來突出中心等等，讓我們打好腹稿，當堂完成寫作。後來評出“寫作天使”在全班同學面前念他們的優秀作文，並發表揚信表彰。這大大的激發了我們的上進心和寫好作文的願望。

她還喜歡鼓勵我們。哪一位同學考試沒考好時，她就會鼓勵我們：“成功不會自己走向我們，我們只有自己勤奮努力走向成功喲！”我們班xxx同學，挑寫生字糾錯糾了很長時間也沒有寫完，因爲他錯的太多了。老師將他叫到辦公室教育他：“可要在書寫上用點心，想方設法記住你不會的字。拆分難字的零部件，然後再組合在一起，你會吧！”接着鼓勵他，“功夫不負有心人！老師相信你耐心點、細心點，有決心、有信心、有恆心點，你一定能把字寫端正寫準確的，加油喲！”這次月考，那位同學語文竟然進步了二十分。

這就是我的語文老師，我喜歡我的語文老師。

篇三：五年級作文漫畫老師

我們班有一位“仙女”老師，就是可敬的劉老師。

爲什麼說是“仙女”呢？因爲劉老師有一張非常好看的臉和仙女般的聲音，以及一顆溫柔的心。

課堂上，劉老師的眼睛能量十足，簡直就像“鷹眼”。一旦有同學開小差，她就會先用“鷹眼”發出一束超能光，讓你立馬“清醒”過來，如果哪位同學依舊開小差，劉老師就會用她“天使”般的聲音發出嚴厲的訓斥。不過劉老師可不會罵人，頂多就是讓你站到後面去，外送你幾句批評的話罷了。

劉老師也從不會記仇，不會因爲你破壞了她的課堂而不管你，每一位同學她都會關心到位，成績差的同學劉老師會花費自己的休息時間來給他補課，從來不會認爲你的成績與我無關。紀律差的同學會被劉老師拉去談“未來”，基本每位同學都談過。只不過有的輕，有的重，有的多，有的少而已。極個別同學情節特別嚴重，那他可能就不是被談“未來”了，而是談“人生觀”了。

在課間，劉老師的眼睛，又會變成仙女本來的模樣。會和同學們“打”成一片。也會和同學們一起玩耍。還會用晚自習給同學們舉辦生日會，也會時不時的給同學們講一下上一屆同學們糗出的笑話，逗得大家一陣鬨笑。還會給班上同學機會，比如沒有競選上班委，她會給你安排職位，也會給學校申請一個給大家放鬆的機會。

這，就是我們的仙女老師，你喜歡嗎？

篇四：五年級作文漫畫老師

張同方

您講的課是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿是在我面前打開一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界，您就是我們幽默的笑笑老師。

下午第一節課，我們正在練字，我的眼睛往笑笑老師那瞟了一下，不知道在幹什麼，我也沒在意，就接着練字了。這時，我聽見了笑笑老師大聲地說：“一拜天地。”我的注意力立馬轉移到了笑笑老師的身上，笑笑老師這時雙手背後，用她那雙明亮的大眼睛看着同學們，然後快步走到一個同學的位上狠狠地說：“二拜高堂”。大家先是徵了一下，然後哈哈大笑起來，小A笑的肚子痛，小B笑出了眼淚，小C笑的眼淚都流出來了……接着老師又把兩個彎腰的同學的頭按到桌子上笑着說：“夫妻對拜”。同學們又一次鬨堂大笑。

笑笑老師還很喜歡挖坑，比如讓王俊傑說我有愧於是個男人，王俊傑就進坑了。老師還講過一個笑話，也有二個同學進坑了。

老師，您講的課是那樣豐富多彩，每一個章節都好像在我們面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界，老師，謝謝您！

篇五：五年級作文漫畫老師

王曉彤

刻在木板上的名字，未必流芳百世，刻在石頭上的名字未必不忘，我有一個老師，她的名字刻在我的心上，她就是種媛媛，笑笑老師。

一天下午，我們正在安靜的練字，練得正入迷時，擡頭一看，只見笑笑老師那慈善幽默的眼睛變得兇狠嚇人，兩手搭腰，簡直頭髮都要豎起來了，我嚇的趕緊低下頭，之後就聽見笑笑老師噠噠的腳步聲，之後就可以知道笑笑老師好像生氣了，之後，就聽到一聲，一拜天地看到鍾老師一手放在一個同學的頭上，另一手叉腰，我怔了一怔，心想一向幽默慈善的笑笑老師竟然生氣了，之後就聽見周老師說同學們不要害怕，我只是告訴大家，不要駝背，我沒有生氣，沒有生氣哦，他和氣的說

之後笑笑老師有一半不走到另一個同學面前，又假裝生氣的樣子，把手放到另一個同學面前，把手一按有點開心的說，二拜高堂，然後又默默的走到兩位男同學的面前，把手放在他們前面一按，說，夫妻對拜，說完之後，全班同學哈哈大笑

小紅笑得臉都通紅，小綠笑得發出豬叫，小紫只能捂着肚子，小麗和小美抱在了一起，小亮只能趴着了，小蘭把頭仰到了後桌，小粉把臉都捂上了……

笑笑老師還給大家講笑話，還給大家挖坑，叫大家傻傻的跳進去

笑笑老師，刻在木板上的名字是你，刻在石頭上的名字是你，刻在我們心上的名字也是你。

篇六：五年級作文漫畫老師

“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”上體育課了，我們有序地到達操場，不遠處，有一位老師正精神抖擻的向我們走來，那麼，他是誰呢？他就是我們新的體育老師——譚老師。

譚老師長着一張圓形的臉，棕色的眼睛，烏黑的頭髮，那雙眼睛看起來威武又嚴肅，只要他那雙眼睛死死的盯着一個人時，那麼，被注視的人必定會瑟瑟發抖，背上冒着汗，生怕一個巴掌扇過來。

從全身來看，譚老師身材魁梧，滿身的肌肉展現在你眼前（記住，不是肥肉！），而且只要手一彎，幾塊肌肉就會隆起來，就像是一座座山從地下冒出來似的。

“好了！同學們！不要講話了！”“做熱身運動！開始！”於是同學們立馬做起來“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八……”

但是，有人在說話，手舞足蹈。這時，譚老師就會用他那充滿殺傷力的武器——眼睛，一直盯着他看，就像一把槍對準了他的胸口似的，被瞄準的同學呆呆的立在那兒。一個激靈，立馬開始認真做起來。

現在，在課上說話的人少了很多，爲什麼呢？是因爲譚老師對犯錯的人都會用“刑”，會讓你做的痛苦不堪，絕對記憶深刻。比如：下蹲200個起，跑步10圈起，俯臥撐100個起，仰臥起坐50個起，肯定讓你連聲叫苦！

譚老師雖然又兇又嚴厲，但是也有溫柔的一面，在做訓練時，他常常會鼓勵我們，不要怕，盡全力做到最好，只要努力了，我看的出來，我們一起加油！老師臉上露出了難得一見的笑容，他露出他那雪白的牙齒，眉毛微微上揚，笑的那麼溫柔。休息的時候他會給我們講笑話，把我們都逗樂，那時，我們都很開心，譚老師面部的嚴肅終於消失了。

這就是我們的體育老師——譚老師，一個嚴肅、好笑又溫柔的老師！

#####：

說到老師，令我印象最深刻的就是我們的語文老師——張老師。

她每天都戴着她的紅色金絲眼鏡，頭髮自然地搭在背後，遇到風時，頭髮隨風飄動。她總是帶着笑容來到教室，教室裏好像春回大地。她總是穿着一身含有文學氣息的衣服，不論走到哪兒都很“霸氣”。雖然她已經上了點兒年紀，但從她臉上的魚尾紋可以看出她爲教學付出了多少心血！但從她的笑容可以看出她又是多麼的年輕！

她總是嚴格要求自己，當我們犯錯時，她會用一些人生格言來糾正我們——學習來不得半點兒馬虎……雖然有些是她自己編的，但能想出這些格言的真不愧是我們的語文老師。她上課總是以幽默的語言帶着我們走進每一篇課文、古詩。

有時，她溫柔地像只小綿羊，說什麼都像一陣春風。有一次上課的時候，我們表現得特別好，她用幽默又溫和的語言來爲我們傳達知識，每一個字都說進了我們的心裏。

有時，她像一隻大老虎，只要你沒有一個認真的態度，她一定會大發雷霆，臉色漲得通紅，用手指着屏幕上某位同學的作業，“爲什麼都是一個班的，作業質量區別會有這麼大！”她的聲音提到了嗓子眼。這時，全班同學被她的威信給震撼了，都埋下了頭。

她喜歡和我們一起上課，和我們一起學習課文，一起練字。她總是認真地和我們一起完成她的愛好。

這就是我的語文老師，雖然她不是最完美的，但在我的筆下她是最美麗的。

篇七：五年級作文漫畫老師

五七班孫庚鑫

有人說：老師是天上的北斗星，爲我們指明瞭前進的方向；也有人說，老師是山間最清涼的山泉，用甘甜澆灌着我們這些小樹苗；還有人說，老師是人生的鋪路石，爲我們鋪好前進的道路。要我說，老師是辛勤的園丁，讓我們展現出最美麗的姿態。

劉老師看起來四十多歲，中等身高，一頭亮麗的淺紅色頭髮，一雙眼睛，總是那麼炯炯有神。她一身幽默細胞，講課的方法十分特別，一開口就能把學生逗得哈哈大笑。

就比如說老師講正數和負數，老師將正數說成一個大家庭，又把負數說成一個大家庭，將零說成了一個孤兒。正數不要他，負數也不要他，真可憐！還有一次，老師將平行四邊形的底、高和麪積，說成一家人，說誰在誰不在家，該怎麼找到它。啓發我們動腦筋深入思考，難題迎刃而解！

我們的數學老師劉老師就像一本幽默的“小故事”，她的語言就像磁鐵一樣，深深地吸引着我們。在劉老師的帶領下，我相信我們班的數學成績一定會飛漲起來！

篇八：五年級作文漫畫老師

五七班靳雨蒙

田老師是我們的語文老師，她是一位親切、細心、責任心強的好老師。她把每一位學生都當成自己的孩子看待，對待工作也是有用不完的熱情和激情。

田老師有着一雙明亮的大眼睛，高挺好的鼻子下長着一張能說會道的嘴巴，她戴着一副暗紅色邊框的眼鏡，看起來博學多才，知識淵博。

爲什麼說田老師知識淵博呢？因爲田老師講課時簡直是上通了天文，下知地理，是一位全能老師。她總是讓我們養成預習的好習慣。比如說：讀課文時把課文自然段標一下，給課後生字組詞。講課文時讓我們帶着問題讀一遍，讀完之後要知道這篇文章主要講什麼？主要人物是誰？這些田老師讓我們自己去探索，去發現。老師主要講學習知識的方法，遇到疑難問題給我們點撥疏導，更重要的是教給我們做人的道理。老師學識豐富，能將課本晦澀難懂的字詞解釋得通俗易懂，優美的詞句信手拈來。在她深邃如利劍般的眼睛下，你所做的一切都無所遁形。

我們的田老師就是這麼一個嚴肅熱情親切的人。她既是我們敬重的老師，也是我們的朋友。

篇九：五年級作文漫畫老師

育才五七班孟令晨

我們的數學老師劉老師，她中等身材，溫柔樂觀，給人一種積極向上的力量。

她對待學生如同對待自己的孩子一樣，如果有哪位同學有不懂不會的題，她就會認真地把這道題的做法清清楚楚地講給這位同學。她那明亮的眼睛時時刻刻地盯着每個同學，她把她的知識毫不保留地講給我們聽。劉老師講題時她一直保持着每道題重複講三次以上才行。正因爲這樣，她講過的題總共也沒幾個同學做錯的。

她在面對心裏有陰影的同學也會細心地來一步一步地開導他。剛開學時，一名從上學到現在數學一直不會的學生被主任和劉老師碰見了，尚主任告訴劉老師這名學生需要耐心細緻的教育。等尚主任走後，劉老師把那名同學叫過去並開導他，而且還跟他說：“我最喜歡調皮搗蛋的學生！我相信今年你跟着我一定能把數學學好，來咱倆擊掌！”這位同學的數學成績在周清和月考中果然有了很大的進步。瞧，教我們數學的劉老師人格魅力大吧！她激發了我們學習數學的興趣和熱情，大家都很喜歡她呢。

我們的數學老師還十分的幽默樂觀，她的每一次講課都會令我們哈哈大笑，難以忘懷。她還發誓和語文、英語老師三個人擰成一股繩，一定會把我們送到北大、清華里去。所以，我們一定不會辜負她對我們的期望！

篇十：五年級作文漫畫老師

她，我的語文老師——張老師，透着淡淡的清香，散發着濃濃的書氣，但彷彿摻雜了一點點孩子氣，她笑着走進了我們的教室。

要說張老師，那肯定長得眉清目秀的，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，剛剛好就搭在她的肩上，有着不胖不瘦的身材，個子也不算高，但也不算矮，她的嘴巴沒說話的時候就像一個花苞，說話時像一朵剛剛綻開的花，張老師挺拔的鼻樑上有一雙炯炯有神的大眼睛，近看就像是兩個銅鈴掛在那塗了墨水的眉毛下，張老師也帶着一副紅色的眼鏡，眼眶和鏡片好似是銀子做的，一直在向下墜，讓人看着心驚膽顫的。

在一節語文上，張老師用她那富有生命力的聲音，帶領着我們在知識的海洋裏自由的翱翔着，可還是有一兩位同學再下面竊竊私語，張老師發現了，就手插着，用稅利的目光看着那位同學，他立馬就把手放好，坐端了，“哈哈……”，教室裏的同學們頓時笑了起來。有的同學捂着肚子叫：“媽媽！”有的同學一邊站着笑，一邊手指着走神的同學，甚至有的同學趴在桌子下面呢！張老師見此情景在講臺上拍了拍桌子，沒有一個人迴應，張老師亂了手腳，怒髮衝冠的說：“那個？不要鬧了！”張老師飆了一句四川話，同學們又因爲老師飆了一句四川話，又笑了起來，頓時教室裏鴉雀無聲，可下一秒氣氛又熱鬧起來。“叮叮叮叮”下課鈴響了，我們在笑聲中下了課。

這就是我們的語文老師---張老師。她幽默，她嚴肅，我喜歡張老師，但我更喜歡說四川話的張老師。

篇十一：五年級作文漫畫老師

五七班裴嘉宇

在我的生活中，有一位這樣特別的老師，那就是我的班主任一一於老師。

初次見面，我第一次上於老師的課，我覺得她是一個溫柔又體貼的一位老師。漸漸地，我發現於老師還是一位嚴格的老師。我知道於老師這樣做是爲了我們好，所謂“嚴師出高徒”的意思是：嚴格的老師一定能教出好學生。於老師就是這樣一位好老師。

有時候，於老師是一位關心學生的老師。有一天晚上，於老師正在上晚自習，突然有一位同學突然上吐下瀉，同學們趕緊往後躲，只有於老師走過來幫那位吐了的同學把他的衣服擦乾淨，當然，於老師身上也有噁心的東西，那位同學連忙向老師道歉。於老師只是微笑地對那位同學說：“沒關係，你們好老師也好！”聽到這句話，我的心一下暖了許多。

於老師還是我們的“好朋友”呢？當同學們悶悶不樂的時候，於老師說一些搞笑的話，立馬就把同學們逗笑了；當同學難過的時候，於老師會盡全力地安慰他；當同學遇到難題時，於老師會幫助我們講解這一道題；當有同學受傷的時侯，於老師就像一位專業的醫生一樣爲也消毒包紮。

我們的於老師可真是一位特別的老師啊！如果你們遇見於老師一定也會有同樣的感受！

篇十二：五年級作文漫畫老師

五七班張茹雲

捲曲的黑髮，瓜子臉，一笑起來嘴角兩邊的酒窩便深深地陷下去，她就是給我留下深刻印象的英語老師一一於琪老師。

她上課總是面帶微笑，講課生動有趣，娓娓動聽，我們班的同學都非常喜歡她。老師和藹的微笑，溫和的話語就像快樂的音符奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。

於老師雖然平時很和藹，但也有嚴厲的一面。記得有一次，於老師正在聲情並茂地講着新課，同桌從抽屜裏掏出一封信，我們倆津津有味地看起來。於老師慢慢走過來，我們倆卻渾然不知，於老師走到我的座位旁，一邊繼續講課，一邊伸出手在我的桌子上輕輕地敲了幾下，猛的一擡頭，看見於老師的眼睛瞪得像銅鈴，平時的笑容也消失得無影無蹤了。她皺着眉頭看着我，我被那嚴厲的目光扎得面紅耳赤，從老師的眼睛裏我好像讀出了責備和不滿，更重要的是於老師爲了維護我的自尊，採取了這種無聲的方式來提醒我，這樣的行爲更讓人無地自容。當我再次擡起頭時，老師還是像往日一樣溫和。

我好想對於老師說：謝謝您，我最愛的老師，您的愛與寬容保護了一個學生的自尊心。我永遠也忘不了您。

篇十三：五年級作文漫畫老師

噓——你們聽，五一班的教室裏傳來了一陣清脆的講課聲，那是張老？不是。那是段老？不，也不是。對，那是劉老。

劉老是我們的班主任，長得像仙女下凡一樣。劉老有着一頭棕黑色的頭髮，又細又長的眉毛，炯炯有神的大眼睛，好看極了。高挺的鼻樑，小巧會講課的嘴巴。她的面容可以用一個詞語準確形容：眉清目秀。

還有一點可以體現她是仙女，那就是穿搭。星期一到星期五她總是穿不重樣的衣服。星期一，一身黑色的女士西裝，一件白襯衣套在裏面，扎一個高高的馬尾，別提有多颯爽。星期二，藍色牛仔揹帶褲加上一件白襯衫，骨子透出一股俏皮可愛的氣質。星期三，一件粉紅色的衛衣，黑色的長裙，劉老變成了一個鄰家女孩。星期四，藍色牛仔衣加吊帶長裙，少女翩翩而至。星期五又一個成熟穩重的職業女性誕生了。

劉老有些時候記憶力也不太好。“鈴鈴鈴”上課了，劉老抱着一疊卷子啪的一聲放到講桌上。只見劉老師，俏麗的臉被氣得通紅，眉毛緊皺着，一副很生氣的樣子。把上面那一疊卷子一摔，怒氣衝衝地吼道：“你看你們寫得什麼！”“鼕鼕重寫，小紅重寫，丁丁重寫……，我念到的這些人明天把重寫試卷交給我！”到了第二天，那些人把卷子交給她，劉老這時卻和言悅色，完全看不出第一天她生氣的表情。因爲她早已忘了自己讓他們重寫的事情了。

這就是我的‘漫畫“老師——仙女範班主任劉老師。

篇十四：五年級作文漫畫老師

五七班韓睿恩

我是一個對數學一竅不通的男孩子。爲什麼這麼說呢？自從上小學以來，我在數學上每天都犯一大堆錯誤，所有教過我的數學老師都對我搖頭。我的個子不算高，但我從一年級到四年級以來一直坐在最後一排。我呢，也樂意躲在後面逍遙自在。

轉機發生在五年級。五年級開學第一天只見了班主任和語文老師，並沒有看見數學老師的身影。第二天第1節數學課，只見到一位中等身材，穿着紅色外套，一頭淺紅色頭髮的女老師走了進來，她沒有說話，只是站在那裏。“叮鈴鈴……”上課了，數學老師走上講臺微笑着做自我介紹：“大家好，我是你們的數學老師，我姓劉，你們可以叫我劉老師。”我並沒有認真聽，心裏只是在想：又是一個無聊的學期，如果這些老師都集體辭職該多好呀！

劉老師自我介紹完，就開始講第一課時，劉老師用普通話摻雜着一些土話有滋有味地講着，講完了老師讓我們做題，因爲我沒有用心聽，所以就不管三七二十一，隨便做了做。沒想到這個時候，劉老師正好走到我身邊，老師看了看，拿着本子走上了講臺。這下糟了，我以爲老師要當衆批評我，沒想到老師竟然說：“這位同學雖然做了錯題，但是字跡工整，大家要學習他這一點。”聽了以後，我的臉頓時像蘋果一樣紅。真沒想到做了錯題，老師還肯定我的書寫端正，又耐心地給我講解。我慚愧極了，心想：劉老師對我這麼好，從今以後，我一定洗心革面，好好學習。就因爲那一瞬間下定的決心，現在我上課認真聽講，沒想到數學題也沒有那麼難了，竟然能學會了。雖然這才一個月，但是我今後一定會堅持不懈地勤奮努力的。

如果也有同學不喜歡學數學的話，我想你認真用心學幾天，慢慢地你就會體驗到學習數學的樂趣了！

篇十五：五年級作文漫畫老師

李延澔

名人蘇霍姆林斯基說過：“教育者的關注和愛護會在學生的心靈上留下不可磨滅的印象。”然而在我心中印象最深的，則是那位幽默的笑笑老師。

他剛來我們班的第2周，就發生了一件十分搞笑的事：那是個星期二的午後，我們都在寫練字，笑笑老師走進來時，同學們都沒注意，人趴着頭寫練字，於是笑笑老師走到了小a的身後，一邊按下小a的頭，一邊說：“一拜天地。”

可笑笑老師發現同學們並沒有什麼起色，開始有點生氣的樣子了，我瞄了笑笑老師一眼，以爲她要開始“山洪暴發”了，可是笑笑老師並沒有大發雷霆，而是一個箭步衝到了正在趴着頭的小b面前，一邊重重的按下小臂的頭，一邊惡狠狠的說：“二拜高堂。”

這時，同學們開始注意笑笑老師了，笑笑老師趕緊把小d的頭按了下去說：“夫妻對拜。”同學們先是一怔，然後上上下下都哈哈大笑起來：小c笑得頭都仰到後面同學的桌子上了，小e則捂着臉笑，小z搖着頭笑，有的同學居然笑出了豬叫……

除此之外，程老師還多才多藝，愛開玩笑……一下子就和同學們打成了一片