漫畫老師作文500字五年級（通用13篇）

篇一：漫畫老師作文500字五年級

作者： 魏聖怡

我們作爲學生，一天中的許多時間就是和同學以及老師度過的。

我的班主任李老師，她有着發亮的長髮和一張說話像連環炮的嘴。她喜歡穿漂亮的裙子，在我看來李老師有些幽默，講課也非常的細緻。

給我們講課的時候遇到，難寫的生字和易混的生字總要停下來一一的來講。在講課文時，會講如何掌握內容，以及如何提出有效的問題，也會額外補充一些與課文相關的資料。當然，有時還和我們開一個玩笑。課堂裏豐富多彩，幽默多趣。在課堂中我們積累了很多的知識，在考試時也就變得很簡單了。

李老師也很嚴格。如果有人的作業沒寫或者是亂寫，他就會嚴厲批評那個學生。還有上課不認真聽講，開小差的人，被李老師發現後，照樣會懲罰他們。

我們最喜歡聽李老師朗讀課文了，他總是那麼有感情，一讀到優美之處，便讀的像吃了糖一樣甜。讀到傷心的時候，聲音也變得低沉。

不管怎麼說，李老師上的。可都是那樣豐富多彩，每個章節彷彿都在我的面前打開了窗戶，像是讓我來到了一個五彩斑斕的世界裏，老師不僅課講的好，課文也讀的好，生活中是對我們無微不至的照顧。下午離校前，老師都會囑咐我們明天降溫，記得多加衣服或者這幾天乾燥，記得多喝水。

我們的漫畫語文老師李老師，好像一縷微春風，潤物細無聲的滋潤着我們。

篇二：漫畫老師作文500字五年級

作者： 姚一鳴

我的老師她是我們的園丁。爲我擋雨遮風 老師是燃燒自己卻照亮了別人 ，她總是爲我們解決難題，老師就像一顆大樹守護着下面的花花草草 。

王老師，中等身材和中等個頭，一切都很適宜，不像有的老師很瘦 有的老師很胖。她穿着大方而不小氣，有一張很完美的臉型，戴着一副眼鏡顯的很斯文，眼睛也很大很有神，看誰一眼就像一枚箭射進了心裏，她的聲音很大，說一句話全世界都能聽到。看上去很聰明的樣子，甚至有一絲喜悅感，讓我留下了深刻的印象。

王老師上課很幽默也很嚴格，上課時總是一驚一乍的很有趣，一次上語文課，老師問；這篇文章表達了什麼，就在這時班裏沒一個人敢說知道什麼，就像老鼠看到貓一樣害怕，老師說了一句，你們要勇於回答爲題，只有那麼回答多了，那麼的口才纔會變的越來越好，會變的越來越聰明，大家聽了老師的話班裏瞬間呼啦一聲，全部都勇於地舉起來小手，像施了什麼神氣的魔法似的。當時我震驚極了老師好厲害，讓我很崇拜。

一天的午讀王老師看着我們沒事幹，就趁着我讀的時間測試了一下，我們的詞彙量就給班裏 的同學一個一個過關，在批改的時候我的粗心大意錯了好多 ，被老師嚴厲的批評了。我要好好努力

王老師她不但外表美 ，心靈也如此純潔和美，調動了無數同學的心，默默無聞的付出， 老師你辛苦了

篇三：漫畫老師作文500字五年級

作者： 珂珂寶貝

他一頭烏黑的齊肩短髮，直直的。眉毛下長着一雙水靈的大眼睛。看起來很嚴肅，其實他很熱情，他就是我的學前班老師——王老師 。

上課時，王老師 帶着笑容走上了講臺，他先是觀察了一會兒，發現一位同學在開小差，王老師上前說。王笑凡同學，請你回過神來，我想凡聽了，立刻站了起來，說，老師，我吃了漢堡，可樂，串串香可好吃了 。”說着流失了口水，我們全班鬨堂大笑，王小凡同學臉紅了，王老師讓他坐下說“下次注意坐下來吧”。

有一次課間，王老師和我們一起玩遊戲，跑步，踢毽子等等，體育老師過來讓我們跑五個來回，因爲體育老師的嗓子啞了，這樣王老師幫他喊。一二，向右轉，121，121，立正，一二。王老師，讓我們四個，四個的跑30m，五個來回 開始 。我們都在努力的跑到了最後，人剛剛好，不多不少，最後一排的人是王曉，王曉跑着跑着就跑不動了。就停了五秒，然後繼續跑，王老師大聲喊，跑慢一點，別摔倒了，跑慢一點，別跑太快 可是王曉最後不知道被什麼絆了一跤，他摔倒了，還把黃家樂也推倒了。王老師跑上前去把他們扶起來 他倆笑了，說王老師，你好溫柔呀，汪老師笑了一下，告訴他們，這樣是很危險的，如果你們跑不動了，要給老師說，知道嗎？他們點點頭 ，跑完之後，我們的王老師就讓我們回班啦 。

這是的漫畫老師，王老師，是不是特別溫柔呀 ！

篇四：漫畫老師作文500字五年級

郭恆睿

世界上有許多種老師，比如溫柔如綿羊的老師，比如兇猛如老虎的老師，比如多變的“彩色”老師，而我的老師，會“功夫”哦！

我們的黃老師留着短髮，滿臉皺紋，十分嚴厲。

黃老師的“功夫”十分強大，她可是我們“江湖”中頂尖的人物！她的“河東獅吼”令人生畏，她的“老師六寶”更是令人嚇破膽。

所謂“河東獅吼”就是老師的大嗓門，一吼起來，連老虎都怕！那天，老師在黑板上板書，猛一回頭，發現一位同學正回過頭興致勃勃地說悄悄話，老師的臉立刻蓋上了一層烏雲，她深吸一口氣，拉開大嗓門，開啓了“河東獅吼”中階，對着那位同學吼到：你在幹什麼！這聲音，大到可以把人震飛，那位同學被嚇得瑟瑟發抖，併發誓再也不敢了。老師又回過頭寫板書，過了一會兒，當他再回頭時，發現那位同學竟使用了睡門的最高階“假睡術”，老師臉一黑，大大的吸了一口氣，開啓了“河東獅吼”的最高階，用能把死人吵醒的聲音把他叫醒了。對於武功這麼高強的老師，我們一個個嚇得跟木雞一樣，任憑聲浪一陣陣地向我們襲來。

所謂“老師六寶”，就是罰抄、罰站、請家長、批評、叫辦公室和寫檢討。每使用一件寶物，都會讓人叫苦連天。——當然，老師這“六寶”，輕易不用，除非你實在是需要被嚴肅處理，哈哈哈！

你們看看，我這個會“功夫”的老師是不是很強大，但因爲有這武功高強的老師，使我們懂得了要認真學習，珍惜這美好的讀書時光。

篇五：漫畫老師作文500字五年級

王藝思

今天，我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我的數學老師——胡老師，立刻走進了我的筆下。她是一個幽默，嚴厲又溫柔的老師。

她長得高高瘦瘦的，卷頭髮，喜歡穿淺藍的裙子和運動鞋。

她很幽默。有一次上數學課，胡老師在講一道比較難的題，老師講完了，一轉身問：“聽懂了的請舉手？”同學們呆呆地看着老師，誰也沒舉手。於是，她停頓了幾秒，提高嗓門兒說：“楊碩炎和陳建國去買文具，楊碩炎買了一支7。5元的鋼筆，陳建國買了一支2。5元的鉛筆，每人帶10塊錢。誰剩的錢多？”同學們聽完，立刻提起了精神，認真思考起來，不一會兒就做出來了。

還有一次老師講課正講得起勁，教室裏鬧哄哄的。她立刻停止講課，掃視一圈，說：“你們班是菜市場還是蜜蜂園啊？可能菜市場都比你們安靜，蜜蜂也比你們聲音小。”同學們聽完先是大笑，然後就安靜下來認真聽課了。

她還很嚴厲，有一次她上課時檢查作業，發現有同學沒完成，她就像一隻貓秒變老虎大聲說：“你們放學回去一直在玩兒嗎？這麼一點兒作業都完成不了！”那聲音震耳欲聾，好像比雷聲還要大。在老師的嚴格要求下，我們班的作業是完成的最好的。

她雖然很嚴厲，但有時也是很溫柔的。每次午休我們做數學作業有不會的題，她都會耐心地講解。不會因爲講得太多，而大發雷霆，說一些不好聽的話。我們都非常喜歡她，遇到不會的題都願意主動問她。

這就是我的數學老師，時而幽默，時而嚴厲，時而溫柔。

篇六：漫畫老師作文500字五年級

祁子航

她的愛，如同燦爛的陽光照耀着我們；她的愛，如同點點滴滴的甘露滋潤着我們；她的愛，如同媽媽的懷抱溫暖着我們。她便是我們的口才王老師。

王老師身材高挑，頭髮十分柔順，波浪大卷，像瀑布一般，眼睛大的像杏仁，一睜一閉，帶動長長的睫毛，想兩把小扇子，笑起來有兩個深深的酒窩，像極了現實中的芭比公主。

王老師上課神采飛揚，滔滔不絕，她總是能將枯燥的口才課帶入生活，使整個課堂變得生動有趣。有一次，她很生氣地走進教室，眼睛瞪得又大又圓，走向講臺，將書本狠狠的扔在地上，我們每個人都像“縮頭烏龜”，恨不得把頭埋進椅子下面，這時，王老師“撲哧”一聲笑了，她說：“現在請大家在課堂上寫一篇隨堂日記，一會兒上來演講。”那一次我們班所有的人都寫出了真實的情感，並且十分生動。王老師的教學真是有一套方法。

王老師不僅教學有方，並且看待學生如同看待自己的孩子。如果看到哪位同學上課沒有帶稿子，王老師會熱心的把自己的稿子給那位同學，如果不夠的話，王老師還會自己再去打印一份。

她的愛，如同燦爛的陽光照耀着我們；她的愛如同生活中點點滴滴的甘露滋潤着我們的心田；她的愛，如同媽媽的懷抱溫暖着我們。我喜歡我們的口才王老師。

篇七：漫畫老師作文500字五年級

李嘉欣

我無數次在腦海裏勾畫着老師的樣子，你想知道嗎？

她有一雙水汪汪的眼睛 ，長長的睫毛， 柳葉彎眉 ，櫻桃小口 ，尖尖的下巴 ，烏黑亮麗的頭髮披在肩上 。她個子不高也不矮，不胖也不瘦 ，喜歡穿裙子 ，看起來美麗大方 。

她性格開朗 愛說愛笑，但有時也會發脾氣 。

課間的時候， 我們在一起七嘴八舌的說着老師 。有的同學說 老師像一個老婆婆，每天嘮嘮叨叨的 “在學校裏不準追逐打鬧， 不準亂扔垃圾 ，上課時不準交頭接耳 ，不準亂做小動作， 不準吃東西 ……”有的同學說老師像一個警察 ，每天都有同學丟三落四的“老師 我的書找不到啦， 老師我的鋼筆找不到啦，老師 我的校服找不到啦…… ”第二天一早 我們就去老師辦公室領取自己丟失的東西 ，我們很喜歡自己的老師 。

她不僅是我們的老師， 還是我們的好朋友 。元旦學校老師讓出節目， 我們準備了一個節目， 但是總感覺它不太好 ，所以我們向老師請求幫助， 老師每天都利用自己的時間組織我們一起排練，站位 ，挑服裝 ，挑音樂 。當老師知道我們的節目獲獎時，她像個孩子一樣 抱着一盒棒棒糖衝了進來， 與我們一起分享這喜悅 。

這就是我的老師 ，你們的老師呢 ？

篇八：漫畫老師作文500字五年級

作者： 豆豆

我們數學班的王琪老師是一位非常幽默的老師，我們給他起了個“雅號”叫七七老師，七七老師長得很可愛，胖胖的圓，臉蛋上總是掛着笑容，短短的頭髮上總是要別一個髮卡。有時他還要化個妝，臭個美呢！

七七老師還建立了一個“挖坑公司”，挖個鑽，專門誘騙我們跳坑，之後再用“挖掘機”把我們“救”出來。就拿上次的植樹問題來說吧，人家題目出的好好的，她爲什麼還要再挖個“坑”多填一個數學信息呢，你瞧瞧，好多同學都做錯了呢，自己挖的“坑”自己填，他費盡心思絞盡腦汁才把這道題講清楚。

七七老師不僅講課幽默，畫畫也很幽默，他簡直是一個“靈魂畫手”，我們叫她“靈魂畫手”，不是因爲他畫的很好看，而是因爲他能把東西的魂都畫飛了，上學期學的雞兔同籠，他還洋洋得意的說要大展畫功，我們都滿懷期待地叮囑他，結果原來是一個圓和兩根火柴棍兒，同學們都哈哈大笑，這是什麼？原來他說的可愛到不能再可愛的小雞長這樣，如果按照這樣的標準，我豈不就是達芬奇嘍！七七老師對我們非常慷慨，他總會給我們發金幣，他都欠了網校好幾萬個金幣了，他可是網校第一大富翁了呢，琪琪老師用幽默的方式傳輸給我們知識，他總會鼓勵我們幫助我們，我們都非常喜歡他。

篇九：漫畫老師作文500字五年級

海鈺晨

我的老師有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的頭髮，時而扎着馬尾，時而披散着，她就是我們班的語文老師—王老師。她的性格是而溫柔時而嚴厲。

我的老師是溫柔的。有一次，我和我的好朋友在樓下的小花園裏玩，一不小心，我被我的朋友推倒了，我的朋友並不是故意的，他連忙把我扶起來，並一直說着對不起，這時王老師路過，看到我摔倒了，急忙跑過來帶着我來到辦公室讓我坐下，他拿起棉籤，沾了點碘酒，塗到我的傷口上，並輕輕的吹了吹，老師知道了事情的經過，不但沒有批評我的朋友反而表揚了她，老師說主動道歉是正確的，說完王老師讓我們回去上課了。

我的老師有時候也很嚴厲。

有一次上課，老師正在講課，我們班的一位同學在和他的同桌說話，老師見了就說：“誰來把我講的知識重複一遍。”老師說完，見那位同學還在說，就非常生氣，走到那位同學學生邊說，你來回答我剛纔問的問題，那位同學慢吞吞地站了起來，嘴裏不知道咕囔着什麼，老師說：“好，既然你不知道，那就站着上課吧。”就這樣，同學們就都不敢上課說話了。

三寸講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。我的老師就是一位既嚴厲又溫柔的老師，以後我一定好好學習，不辜負老師的期望。

篇十：漫畫老師作文500字五年級

作者： Zrx

“來來來，看黑板啊，這個是重點，都在腦子裏給我記下，聽見沒？”我們的美術老師李果正在邊重重的敲黑板，邊叮囑同學們記重點。卻把我的思緒拉向遠方……

李老師已經教我兩年了，直到現在我還能清晰地記得第一次見到李老師的場景，當老師伴着上課鈴聲走進教室的時候，給我留下了第一印象就是：時尚！一頭輕鬆的短髮，一件黃格子的上衣，一條大波紋黑裙子，組成了時尚的李老師。她臉上掛着笑容，炯炯有神的大眼睛把班裏掃了個遍，然後開始自我介紹：“大家好，我叫李果，今年我擔任咱們班的美術老師……”

“咚咚咚”又響起敲黑板的聲音，“記下沒？這可是要考試的重點兒！”我的思緒瞬間被拉回，趕快集中精神記重點。

李老師上課也很有趣，經常讓我們自己動手做一些手工，比如日曆呀，花朵呀，小鞋子呀，在四年級的時候還教我們畫國畫呢！

現在我上五年級了，學校開展了擴班，我們這組被從原班裏分出來了，跟其他班組一起合成了新的班級，李老師來上課時在班裏來回走動着批改作業，改到我的作業時，她開心又意外的說：“鄭如心，原來你在這兒啊，我說怎麼這麼長時間沒見你了呢？”我衝李老師友好地笑了笑，頓時覺得心裏暖呼呼的！

長大了，我也想做李老師這樣的好老師！

篇十一：漫畫老師作文500字五年級

趙浩廷

我遇到過很多老師，如果要說哪位老師最特別，那要屬申老師啦。

申老師善於“變臉”。有一次，他和我們開玩笑：“我是孫悟空，帶了一幫調皮搗蛋的小猴娃，還得教猴娃七十二變，”同學們聽了這句話，都笑成一團。申老師看我們開心得笑，馬上又把臉一板，嚴厲地說：“還笑？學會七十二變纔是真本事，”同學們都忍住了笑，認真的聽老師講課，我心裏默默地在想這申老師翻臉，真的比翻書還快呀。

課堂上，申老師經常“變臉”。一次，申老師正給我們講一道題，我們認真的聽着，突然，他停了下來，用手做了一個手勢，讓我們別出聲，然後學着小貓走路的樣子，輕輕地走到耿雅琪面前，耿雅琪一點都沒察覺，申老師看着他，足足有一分鐘的時間，他才猛地察覺，趕緊端端正正的坐直了身子，把手放在桌子上，申老師狠狠地瞪着他：“上課給我認真聽講，不準開小差，”耿雅琪臉頓時紅的低下了頭。申老師走回講臺，又繼續講題，彷彿什麼都沒發生。下課了，申老師走到耿雅琪身邊，耐心地對他說：“記住，以後上課要認真聽講，不要開小差，這道題你會做嗎？不會做我再給你講一遍，”耿雅琪不好意思的點了點頭。

如果要給申老師畫漫畫，我還真不知道給他畫什麼樣的表情，因爲他的表情一直在變化着，讓人猜不透。

篇十二：漫畫老師作文500字五年級

作者： 天驕

在我從小到大，經歷了許多老師：有的和藹可親，有的嚴格的讓人感到有些害怕，還有幽默風趣……但給我印象最深的只有一個老師：張老師。

張老師教我們兩年了，今年是第三個年頭，她很慈祥，也很嚴格。是位非常負責任的老師。她大約40多歲，有一頭烏黑的長頭髮，一雙眼睛能透出她的慈祥，但在特殊情況下，這方眼睛會變成一種“不老實的話，就不罷休”的目光。不過有時候它也會變得很幽默。

跟老師做了一件事，給我留下了很深的印象：有一次，李梓禾與我坐同桌時，他曾經帶着象棋來到學校，我們經常一下課就下象棋，後來被老師發現後，她當着全班同學的面狠狠的批評了我們倆，並教我們倆放學留下來。放學後，她把我們倆單獨叫到一處，心平氣和地瞭解了事情的原因，並做了思想工作，中途他沒有出現一丁點兒憤怒的表現，使我疑惑不解。回到家裏，我絞盡腦汁也想不出答案，只好問我了媽媽，她告訴我：“張老師真的教學建議經驗很豐富。在課堂上，狠狠批評能起到殺雞儆猴的作用。在單獨時，和藹可親能讓學生更容易接受。”我終於明白老師的意圖，後來我問了一些別的同學，他們都與我的遭遇差不多，我能感受到張老師是一位用心、負責、教育經驗豐富的老師。

張老師真的是一位好老師，希望能教我們到小學畢業。

篇十三：漫畫老師作文500字五年級

曼曼

如果要給我的英語老師李老師畫一幅漫畫，那畫中的他一定是這樣的，穿着白色連衣裙，腳蹬一雙高跟鞋，留着齊耳短髮，一張小小的瓜子臉上嵌着一雙明亮的大眼睛，小小的紅嘴怎麼樣？我的老師可愛吧。

現實中的她就是如此，他讓我們最喜愛的地方，是他會變聲的嘴巴和他對讀書的熱愛，李老師那張會變聲的嘴巴。課下的時候聲音很小很細很甜，可是上課的時候聲音很大很粗，有時候上課了，教室裏還是很吵，老師就走上講臺說安靜，全班立刻鴉雀無聲，上課時老師還會用聲音來鼓勵我們呢，我至今還記得那次我們學習第五課時。李老師提了個問題，Everyone in the garden是什麼意思呢？我想知道答案，就輕輕地舉了一下手，但又怕自己說錯，鬧笑話，就又放了下去，李老師看到了這一切，他就大聲的說，馮海曼，你來回答，我緊張地站了起來說道。意思是不知怎麼了，我的答案都飛走了，我漲紅了臉，這時李老師向我走過來小聲的說，彆着急，勇敢一些，我相信你我平復了一下心情，答案又歡快的像小蝴蝶一樣開心的飛了回來，我說，意思是大家都在花園裏，李老師非常滿意，我從心底裏感激李老師。

我還很佩服李老師，只要和他，只要他和我們講起書中的內容，它就變得神采飛揚，無所不談，這就是我們可愛的李老師。