漫畫老師500字作文五年級上冊（通用8篇）

篇一：漫畫老師500字作文五年級上冊

我的“女神”吳老師

陸佳怡

在教過我的老師中，我最喜歡的非吳老師莫屬。

她有着一頭靚麗的短髮，一雙炯炯神的眼睛，如寶石一般鑲在她那精緻的臉頰上。銀絲笑眼小紅脣，我們平時喜歡黏着她，親熱地喊她：“楓楓老師”。

她上起課來神采飛揚，能把枯燥的課程變得生動有趣，我們可喜歡她的課了。記得有一次單元作文，吳老師沒有讓我們直接寫作文，而是繪聲繪色地講着“搶椅子”遊戲規則。吳老師微笑着對我們說：“這個遊戲很簡單，只要在音樂結束前圍着桌子走，在結束後飛快地坐到椅子上就好了。最後一個沒有椅子坐的同學就輸了。”我們津津有味地聽着。當時同學們被有趣的動作吸引，歡笑聲一浪高過一浪，此起彼伏。一堂課下來，我們上得意猶未盡。

吳老師不僅有着創新的教學理念，還善於鼓勵學生追求進步。

悄悄告訴你，吳老師帶我去觀看過杭州大劇院的音樂會。當我進入大廳，感到非常地壯觀。我懷着激動的心情和吳老師共同觀看了整場音樂會。結束後，吳老師還笑眯眯地問我：“感覺怎麼樣呀？希望小陸能創作出更優秀的作品，各科成績都有進步，下次有音樂會還帶你去！”當晚，我的心情就像中了500萬的大獎，開心地飛起。

這就是我的吳老師，我心目中的“女神”。她不僅教學有方，還充滿智慧。那親切的眼神，溫暖的舉動、耐心的教導，足以融化我的心。我現在已經五年級了，吳老師再教我兩年不到，我就要從勝利小學作業了。我很捨不得她，希望吳老師能一直在我身邊。

篇二：漫畫老師500字作文五年級上冊

“神眼”老師

五四班 謝卓然

我遇到很多有特點的老師，有嚴厲的老師、有慈愛的老師、有幽默的老師，如果要數哪位老師最特別，非我們班大名鼎鼎的“神眼”老師莫屬啦！

就拿上次自習課來說吧！一開始，老師就反覆強調只能看和學習相關的書籍，可有的同學卻沒當回事兒，但老師卻是認真的，話音剛落，老師便開啓了“神眼”的掃描模式。只見她端坐在那，一個個掃描，連牆角的一個縫隙也不放過。沒過多久，就有人被抓了！“那個同學，你的漫畫書比課本還高呢，趕緊收起來。”大家齊刷刷地把頭轉過去，呵！那個同學還真的是在看漫畫書！老師這眼睛，比激光掃描儀還厲害呢！

老師的“神眼”還有一大絕招：看字識別名字，這也是讓我無比崇拜的招數之一。雖然每個人都有名字，但總有同學交作業前忘記寫名字，作業就變成了“無名氏”。上週發作業的時候，“無名氏”比往常多了不少，就在“無名氏”們滿面愁容地搜尋自己的作業的時候，老師開始發力發功了，只見她眼神都沒有作業上停留，那些作業就彷彿自動寫上了名字一樣，這本是誰的、那本是誰的，神奇的百分百準確率……失物招領大會到此結束。

老師的“神眼”雖然可怕，但卻是督促我學習的一大利器，在“神眼”老師的監督下，我們班裏的同學改掉了很多上課開小差、不按時完成作業、作業本漏寫名字等等的壞毛病，成績也有了提升。

我愛我的“神眼”老師。

篇三：漫畫老師500字作文五年級上冊

“武林高手”——林女俠

陳心

我們班裏有一位武林高手——林女俠。林女俠個子小小的，身體裏卻擁有大大的能量。她總是笑眯眯的眼睛下面是一張能說會道的嘴巴。教室裏所有人都怕她三分，因爲她實在太厲害了，現在我就給你講講這位大名鼎鼎的林女俠的“功夫”吧。

鬼影迷蹤步

午讀課的時候，同學們看見林女俠還沒來，於是班上如同炸開的鍋一樣，吵得天上的嫦娥都不耐煩了。這時，林女俠使用了鬼影迷蹤步神，像一陣風似的，不知不覺地來到了鬧的最兇的同學背後。那位同學似乎也感到了背後的涼氣，猛地一轉身，看見林女俠氣得青筋暴起，眼神中如同熊熊燃燒的火焰，眉毛中有着明顯的“川”字。那位同學被突然出現的林女俠嚇得一哆嗦，引得全班同學鬨堂大笑。

獅子吼

“請大家把書翻到第19頁。”我們耳旁響起了林女俠清脆的聲音。我轉頭一看，只見一位同學在課堂上睡得正香，“呼呼呼”打呼嚕的聲音不斷傳來，口水如同瀑布一樣往下流。他應該是做了個好夢，嘴角裂開了一道大口子，在那笑個不停。林女俠見狀，把聲音提高了十倍，大聲吼道：“”請xxx同學把書翻到第19頁！”這一下子不僅把那位同學叫醒了，就連其他同學都清醒了不少。她的獅吼功可真是威力十足呀！

這就是隱藏在我們班的“武林高手”林女俠。她是我的語文老師，感謝她陪伴我們度過了許多有趣的時光。

篇四：漫畫老師500字作文五年級上冊

我的老師

五年級 周梓欣

我有一位令人印象深刻的老師——吳老師。

她的名字叫XXX，當大家聽到這個名字，就會覺得她一定是個年輕漂亮的老師，但她本人卻不是這樣。她有着黑黑的皮膚，一雙突出來的眼睛，就像金魚的眼睛一樣。她的臉兩邊是向裏面凹進去的，像被歲月這把“殺豬刀”鑿過一樣。

相貌上的不足不影響她的愛美之心。大夏天的天氣很熱，而她卻還是每天披着烏黑的長髮來上課。她總喜歡穿那種長到腳踝的長裙，可能是因爲她已經快50歲的原因。她的裙子花裏胡哨的，用年輕人的眼光來看，就是“土味潮流”，但她自認爲很好看。

她十分古板，每天都板着張嚴肅的臉，很嚇人！就像我小時候不睡覺時，奶奶和我描述的吃小孩子爲生的“吃人婆”一樣。這還只是她心情好的時候，當她發起火來，那可不得了了。生氣時，她那原本就向外凸出的眼睛瞪得又大又圓，看起來醜極了！她那喇叭似的大嗓門，一吼起來好像整個黃岩都能聽到。罵人時，口水亂飛，如果你站在旁邊，還會噴你一臉。用“母老虎”來形容都還算好的呢！而且她無論對誰都是一臉兇相。一次，我因爲有一樣作業沒訂正好，放學後她就讓我去把爸爸叫過來。我以爲她會和我爸爸講道理，結果等我爸來了，她直接開罵。不是說我爸怎麼教育女兒的，就是說我對自己學習不重視，“啪啪啪”地說個不停，現在回想起來我都很害怕！

但是我還是要感謝這位老師，是她的嚴格纔有了我現在的好成績。

篇五：漫畫老師500字作文五年級上冊

他就是我們的老師

五年級 呂依凝

我的數學老師是個幽默而嚴厲的人，凡是和他相處過的人沒有一個不說他嚴厲的。

他姓肖，名慶峯，長得不算醜，但也帥不到哪兒去。長有一頭蓬鬆的頭髮，額頭的中間有一撮如喜羊羊腦袋上垂下來的小卷毛，相對的頭髮尖上也有一小撮豎起的毛，整體看起來很對稱。鼻子上架着一副滑稽的眼鏡，怎麼看也不像是一位老師。

他是傳說中棗子的剋星。你無論拿多少棗子給他，肖老師都能在短時間內把它們變成一堆棗核。

肖老師每次上完課時都會皺着眉頭，舉幾個與我們相反的例子，說的我們狗血淋頭，我們覺得這些“反例”就是傳說中別人家的孩子，無所不能。

大部分下課時間，他都會和我們“吹牛”自己年輕時數學成績有多好，開頭都是“我當年……”還說和班裏語文拔尖的人並稱“班級兩大天王”，和他一起坐在班裏最好的座位上——既不反光，也無死角。平時你無論拿出多怪多難的習題，他都能看那麼一眼就給你答案，比那些“作業幫”什麼的可好用多了！

肖老師的性格很沉穩，不急不躁。經常下課鈴響了，他都會漫不經心地向外一望，推了推眼鏡，抖抖手，裝作什麼也沒發生。面對鈴聲面不改色，心不跳，低下頭，繼續淡定地講題：“看這裏，小數的……”

肖老師就像花生似的，默默奉獻，不圖回報……

篇六：漫畫老師500字作文五年級上冊

五年級 黃浩遠

江湖上，有一位厲害的老師，她就是我的班主任。

她是一位畢業沒幾年的大姐姐。她最喜歡打扮，有時幾個星期穿的衣服全都不一樣，甚至有一次居然染了發。我們班的同學送給她一個特別的稱號“不良騷年”。她的皮膚簡直是把牛奶倒在臉上，太白了！我猜這原因應該是……她剛畢業比較年輕吧！

她的功力十分深厚，彷彿可以腳踢東北虎，拳打山地獅。她最初的技能是目光掃射。如果被這道光線射到的話，那麼，那些做小動作的同學可就慘了！他們就有機會見識老師的新技能——“粉筆導彈”。這粉筆，別看它不長，其實它可是最具有“殺傷力”的“武器”。她準備發射時，拿起“導彈”，對準那位同學，似乎用了舉重冠軍的力氣扔了過去，中了目標便轉身；沒中，該同學也會意識到自己被盯上了。她還有“大招”——軟尺攻擊。這個招式她一般不輕易使出來，只會在一些人犯了“天條”時才使用。被擊中的人，大多摸着傷口下了場，一部分則是哭着退場。

雖然，老師很嚴厲，但也有優點。

她愛追星，據可靠消息得知，她的偶像是帥氣的王一博，我們常常以此互相調侃。有時她會和我們聊聊八卦，這點我還是很喜歡的。而且她時不時會調侃一下被批評或被表揚的同學。我看啊，老師都能去德雲社說相聲了。

我們班同學都很喜歡她，我們祝她桃李滿天下。

篇七：漫畫老師500字作文五年級上冊

責任心強的小鄭老師

五（3）班 毛梓涵

今天，我來介紹我的“漫畫”老師—小鄭老師，她是我學校的數學老師。

她頭髮長長的、黑黑的，眼睛大大的，像兩顆黑寶石，炯炯有神，笑眯眯的，臉蛋圓圓的，身材非常好，看起來非常溫柔，精神很好，非常漂亮。

小鄭老師有一個口頭禪，就是“訂正要寫過程”。幾乎每次，小鄭老師講完題目，讓我們訂正時，都會說：“訂正要寫過程。”這是讓我們不光只抄答案，要讓我們理解這道題到底怎麼做，這樣學到的知識就是自己的，而不是別人的。

小鄭老師喜好植物，經常研究植物，知道關於植物的很多知識，她也是“植物探祕”這項選修課的老師呢！小鄭老師還送過我們一本關於植物的書，我經常拿出它和植物作對比，讓我學到了很多知識，也讓我們愛上了植物。

小鄭老師性格溫和，每天都笑眯眯地走進我們的教室，給我們上數學課，可有時也會很嚴厲。有一次，我們班的孔同學在上課時不但沒認真聽講，還影響了別人，小鄭老師見了，就非常溫柔地對孔同學說：“上課要認真聽，不要影響別人。”可孔同學好像沒聽見似的，又一次影響了同學，小鄭老師有點生氣了，向孔同學走了過去，把他批評了一頓。但是孔同學居然還是不聽話，一而再、再而三地影響同學，小鄭老師非常生氣，瞪着眼睛朝孔同學走了過去，十分嚴厲地批評了他，把他猛地從座位上拉了起來，帶進了辦公室裏，讓他做書本上的題。這一切的背後是因爲小鄭老師有一顆濃濃的責任心。漸漸地，就很少有人到辦公室了，看來大家都很喜歡小鄭老師，不想讓小鄭老師生氣。

這就是我的小鄭老師，一個漂亮、溫柔、關心我們、愛好植物，但有時嚴厲的數學老師。

篇八：漫畫老師500字作文五年級上冊

靜子老師

張嘉芯

靜子老師是我們的語文班主任老師，從一年級教到了四年級，整整教了我們四年。靜子老師長着一頭長長的，咖啡色的頭髮，一張圓圓的臉蛋，圓圓的臉蛋上還長着一對炯炯有神的眼睛，一個不算高的鼻子和一張大大的嘴巴，她總喜歡扎麻花辮，塗粉紅色的眼影，穿較長的裙子。

靜子老師對同學們認真負責。在改作業時，她總是一個字一個字的看過去，改過去，好像要讓我們把每一遍作文都改到“世界之最”似的，就連評語都是一個一個字細心地想出來，才動筆寫得，別的老師勸她不要這麼認真，可她不聽，不但還是爲我們認真的改作文，寫評語，還把我們叫到身邊，爲我們講解怎樣改作文，真不愧是認真負責啊！

靜子老師還很溫柔，就算同學翻了十分嚴重的錯誤，靜子老師也不會發火，只會耐心地與我們講道理，就算真的把靜子老師惹怒了，她也不會對我們動手動腳或責罵我們，最多也只會讓那位同學和自己到走廊邊，與她一起“聊天”或讓家長來“聊天”，怎麼樣，還挺溫柔吧！

靜子老師總有許多妙點子對付我們。假如有同學說自己沒帶作業，第一次靜子老師會信，第二次她也會信，但是隻要到了第三次，靜子老師是絕對不會相信了，她會先問：“你到底是什麼原因沒帶？是不是根本就沒有做？”然後就立刻開起第一招：叫你左右前後的人“幫”你“找”，如果還是沒有，就要開始第二招了：查找作業本上的作業，在打電話問家長“有沒有做那樣作業？作業在不在家裏？在就立刻送過來！”如果不在，第三招就衝着你來了：“哎呀！好了，回座位吧，既然不在家裏也不在學校裏，那沒有辦法，你就只能去把作業抄個四、五遍了！”

這就是我親愛，敬愛的語文班主任——靜子老師，雖然我已經上五年級了，靜子老師也不再是我們的語文班主任了，但是，她的名字，她的模樣和她的背影，我時刻銘記，永遠不會忘記！