關於教師節的發言稿（精選12篇）作文

篇一：關於教師節的發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！在我們偉大祖國喜迎___華誕、舉國歡慶之際，我們在此歡聚一堂，共慶第___個教師節。我很榮幸在這裏作爲教師代表發言，在此向在座的所有教師致以衷心的敬意和誠摯的問候！我也特別想跟各位領導和同事說一聲謝謝，感謝你們給予我指導和支持，讓我感受到團隊的力量。

知道自己要發言是上週五下午，當時滿心忐忑和糾結：一箇中年油膩大叔是否合適在這樣一個重要場合發言，代表性是否足夠純粹。無奈人事處的春桃處長有理有據、巧舌如簧，導致我推脫未遂。既來之，那麼就請允許我向各位領導老師彙報一下我的工作情況。本人20xx年入職，所謂“人的黃金十年”，我在華立度過，先後在國貿學部、會計學部、實訓中心、教務處工作和任職，現在在與督導辦、評建辦合署辦公的升本辦工作。

從教11年，從一個門外漢慢慢成長爲骨幹教師；從當年小鮮肉成長爲妥妥的華立老臘肉，可謂收穫頗多、感觸頗深。我想用“三個努力”概括我對教師這個職業的理解和要求：

第一句話是努力做個有情懷、有溫度的教師。

百年大計，教育爲本。教育大計，教師爲本。習近平總書記提出全國廣大教師“要做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”的“四有”好老師標準和“四個相統一”，20xx年又提出廣大教師要做學生四個“引路人”，反覆強調教師要有理想信念。我常常在想，人生在世總歸是要對社會做點什麼，在索取的同時可能更多的還是奉獻，這樣人生方有價值。如今職業教育作爲類型教育，其發展已上升爲國家戰略，關乎國計民生，這一點讓我覺得我的工作較以往更加有意義、更加有價值，我們是在用自己的力量爲國家、爲社會默默無聞的做着自己的貢獻。同時作爲一名華立教師，過去十年已有近5萬餘名學生的家長把孩子和孩子的未來交到我們手上，這是一份沉甸甸的信任與期待，我們有責任佑護這些小苗得到他成長所需的養分，我們的一個講解、一次談話、一句告誡，甚至是一個微不足道的肯定，總是能在學生的成長路上留下痕跡、產生影響。所以讓我們努力做個有情懷、有溫度的教師，用青春、用勞動詮釋奉獻之美。

第二句話是做個有規劃、會學習的教師。

合格、優秀、卓越是我們每個職場人所面臨的三個職業階段，不同的階段標準不同。對教師這個職業而言，對照標準找差距、“提高、提高、再提高”就成了教師的常態。20xx年在一次省培中，我得知了番職院的“合格教師”的標準，有10個“1”，其中有4個“1”跟課程有關，即做好1個課程設計、製作1套課程課件、編著一本教學教案和開展1項教學改革。“職教20條”中提出的“三教改革”首先就是教師改革，讓我們主動放棄原來本科式的教學方法，從“知識域”轉向“行動域”；從原來使用順手的章節式理論教材轉向師生一起動手的項目化教材，這絕對不是一件舒心、痛快的事情，需要我們不斷學習、自我革命，正如高教司吳巖司長所言，高教改革“改到深處是課程，改到痛處是教師，改到難處是校長，改到實處是教材”。作爲一名教師，如何讓自己的“水課”變“金課”，如何按照高職的要求完成課程設計、建設線上課程、開展混合式教學、完善教材，都需要我們精心規劃、不斷學習，不斷提升自己的職教能力。

第三句話是做個有責任、有擔當的教師。

在華立工作，從來不缺出彩的機會。十九大以來，職業教育正步入快車道，迎來黃金髮展期，全國1390餘所高職院校紛紛摩拳擦掌、躍躍欲試，向着高水平高職院校進發。咱們華立也不甘落後，上學年我們大家奮發有爲、砥礪前行，取得了21項“填空白、創新高”的工作，讓所有人備受鼓舞。但我們的內涵建設依然任重道遠，我們要清醒的看到：現有31個招生專業，但只有1個省級重點專業；各專業合計約300門骨幹課程，但目前僅有3門省級精品課；辦學雖然已有15年曆史，但迄今尚未有省級自科、社科項目、省級教學成果獎、省級科技獎的突破，也沒有省級教學團隊，甚至省級職業技能競賽還尚未拿過一等獎。這就是我們出彩的機會。如果這些還有點高大上的話，那麼把學院剛剛佈置的新學年56項工作，擲地有聲、抓鐵有痕的落地，我們也照樣可以出彩。這裏的每一項突破、每一項具體工作，並非喊喊口號就可以取得，它需要我們廣大中青年教師們積極進取、敢於擔當，找準一個方向，投入時間、投入精力，踏踏實實的去實現，正如馬伯庸所言“苦以堅忍，必有所得”。

同志們，鷹擊長空，魚翔海底，在拼搏和砥礪中，讓我們不斷充實自己的知識，加強師德修養，更新教育理念，全身心地投入到教學改革的洪流中，成爲能緊跟時代潮流的人民教師。最後，祝願我們華立職院在新學年取得大發展，祝願在座的各位領導老師們，工作順利、家庭美滿！謝謝大家！

篇二：關於教師節的發言稿

親愛的家長朋友們：

大家好！

20xx年xx月xx日，是xx教育集團成立xx週年的日子，9月10日是全國第xx個教師節，在這個重要的日子裏，我作爲園長有話想對您說。

首先，感謝您的信任與支持，爲孩子選擇了xx學府幼兒園，我和全體員工將盡職盡責，做您孩子人生路上的好老師，引領孩子健康快樂的成長。新學期開始了，爲了讓我們更好的家園攜手共育，新學期我想對您說：

（1）爲了讓教師一門心思用在孩子身上，教師上班手機關機；

（2）晚接時教師會將孩子一天的吃、喝、拉、撒、睡大體的反饋給家長朋友。如有事當面與教師交流溝通，特殊情況在中午11：30——12：30，傍晚5：30——6：30可打電話和發微信給教師，其餘時間不宜發微信和撥打電話，免得影響教師學習和休息；

（3）到了中班孩子要自己擦屁股了，因此家長要教會孩子大便後自己擦屁股，老師在園也會教孩子擦屁股的方法，並檢查孩子是否擦乾淨。

（4）小班是培養孩子自我服務能力的最佳時期，請放開您的雙手，教會孩子自己的事情自己做，別人的事情幫着做，家裏的事情搶着做。讓孩子們自己背書包，鼓勵孩子拿自己的牀品。

（5）爲了孩子的安全，請每天在規定的時間持卡來接孩子並在自己班級的位置上排隊耐心等待。

（6）爲了給孩子做好榜樣，當老師和孩子們跟您打招呼時請笑臉迴應。

（7）爲了規範我園的接送制度，請您在規定的時間內接、送孩子，以免打擾正常的工作秩序。8點以後來園的孩子，請在門口等待老師接，或讓孩子自己進入教學樓。晚接環節老師要照顧孩子，沒有時間送早接的孩子，所以請按時來接孩子。

（8）爲了保證小區道路的暢通，更爲了孩子的安全，請大家把車輛停靠在科技大道兩側，小區門口禁止停車。

（9）對於禮品而言，老師們更注重“精神禮品”和“內心尊重”。當家長真誠地與老師溝通時；當感覺老師對孩子的付出您感到滿意又情不自禁地對親朋好友訴說時；當家長主動與老師交流教育孩子的好方法時；當您教育孩子每時每刻要尊重教師時；當接到幼兒園任何一個通知能夠密切配合時，這就是給教師最好的禮物和理解。我們覺得，努力工作，成爲一名孩子喜歡、家長滿意的教師是每一個教育工作者的追求和目標，是我們份內應該做的，也是需要堅持不懈的努力才能做到的。沒有什麼需要家長特別感謝的。在教師節到來之際，我們再次重申：幼兒園全體教師不接受家長的任何禮品，包括鮮花、購物卡和電話費。

人們說，真正美好的關係是相互支持的，那最美好的三角關係就是：家長支持老師，老師支持孩子，孩子健康成長！相信您會與我們攜起手來，共同做好家園共育工作！

最後，祝每位家長工作順利！每個家庭和和美美！每個孩子茁壯成長！

篇三：關於教師節的發言稿

親愛的老師們、同學們：

早上好！

又一次旭日東昇，又一度秋風送爽，又一個收穫的季節菊桂飄香。20xx年的今日老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的檯燈前，又一個教師節將悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶裏，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節日裏，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，你們辛苦了！

同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百鍊成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師謝謝您！

感恩老師，並不需要我們去完成驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

不要把這些歸結爲無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因爲在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。

老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收穫丈量，讓理想托起心中不落的太陽。

篇四：關於教師節的發言稿

敬愛的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是信息工程學院18級應用4班的學生張xx。清秋佳日，丹桂飄香。在這收穫的季節裏，我們踩着輕盈的步伐，迎來了第xx個教師節！累累碩果，是對辛勤耕耘的最好回報；張張笑臉，是對心懷大愛的最美禮讚！在此，我向敬愛的老師們道一聲節日的祝福：老師，您辛苦了！節日快樂！

如果說父母是最值得感恩的人，那麼老師您就是最值得尊敬的人！在我們無知的世界裏，是您給了一個支點，讓我們撬動了閃光的未來；在我們懵懂的青春旅程中，是您給了一個夢想，讓我們的生命如此精彩；在無涯的知識瀚海中，是您給了愛和智慧，讓我們的心靈點燃了希望的火焰。

老師，您是偉大的，但又是平凡的。每一個普通的日常，您都在重複着瑣碎的工作。備課，上課，批改作業，指導論文，帶領實習實訓；到班級，入宿舍，去操場，進餐廳，找學生談心談話，督促健康打卡，瞭解學生所思所想。只要有我們在的地方，都有您不知疲倦的身影。經歷多少季節的輪迴，多少春夏秋冬，您都無怨無悔，不曾改變。老師，您就是那紅燭燃燒着亮麗的生命，用真情傳播着智慧的火種，就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱着早春的歌聲！您不知經歷了多少個不眠之夜，多少次通宵達旦，但卻不曾有任何怨言，您用大愛縮短了心與心的距離，您用明燈指引我們走出黑暗。

師恩難忘，難忘師恩！您的無私奉獻我們看在眼裏，您的不求回報我們記在心裏！報以真誠！今天，新學期剛剛開始，我想對老師說，感念師恩，我們會從日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學院的培養和老師的教育，用辛勤的汗水，打磨出彩人生，爲老師獻禮，爲母校讚歌！

謝謝大家！

篇五：關於教師節的發言稿

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

值此第XX個教師節之際，非常感謝鎮政府領導對我們教師關心與體貼，感恩您們！根據鎮教管中心的安排，能在臺上有幸在這與在座各位一起交流分享，我感到無比榮幸！對我而言，說不上是“經驗”之談，很大程度上是一次相互學習的機會。下面，我就談一下這幾年我擔任基層校長的一些經歷和幾點感受，不妥之處，還望各位批評指正。

鄉村振興，鄉村教育是其中重要組成部分。我越來越發現，隨着國家對鄉村教育的重視，我發現從事鄉村教育大有可爲。

現將主要工作彙報如下：

學校取得的成績：

在教育局、鎮政府和教管服務中心的正確領導下，學校堅持以提高教育教學質量爲中心，創建體育特色班級爲重點，促進學校各方面全面發展爲藍圖。

特別在教育教學方面，近幾年來，由於內憂外患，生源銳減，我們學校老師不等不靠，衆志成城，一心撲在教育教學上，四年內拿下三塊教育教學先進單位獎牌。本土產生了一系列市縣骨幹教師，縣種子2。0教師，縣三八紅旗手、和優秀共產黨員，並培養出一批像陳洋一樣進入清華大學的學生。

正是由於學校涌現出了一大批敬業愛崗，樂於奉獻的教師，學校的成績得到了家長百分之百的認可，目前，學校教學氛圍濃厚，近三年沒有一個教師願意參加進城報考，學生也日趨穩定，教師教學水平整體在穩步提升。由於全體教師的共同努力，學校已被湖南省教師發展中心遴選爲全省35所鄉村示範學校之一，該項目正在實施和培訓當中。

學校主要做法：

一、率先垂範，真情凝聚人心：

孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”校長的威信更多地在於其是否做到以身作則，率先垂範。當校長要有一種教育情懷，尊重每一位老師，尊重他們爲學校付出的勞動，這始終是我對自己的基本要求。校長就是要用自己的真情實意來對待領導、班子成員、學生家長、教師和學生，得到他們對學校工作的理解、支持。學校的管理，眼光不能僅放在一所學校，更要着眼於大局，才能使學校這個局部更快速的發展。

在管理中，做校長要有教育智慧，善於做好學校中長期規劃，形成自己的辦學理念，工作中我們重細節，要善於發現和運用老師的各種特長，讓他們爲學校發展出力。學校重大事務必須經校務會議集體討論，做到團結協作，大家相互信任，互相支持，確保政令暢通。切實幫助教師和學生解決教學中的困惑。

二、落實執行力，解決實際問題：

執行力的落實程度決定着工作的成敗，沒有執行力，再好的決策也是空談。我校各項制度實行動態建設，在此基礎上對問題進行梳理，並結合存在的細節問題的整改，有針對性地對相關制度進行增補和刪減。本學期，在精細化管理課題研究中，我們認爲實施細則和檢查考覈細則，在制度執行中有着極其重要的作用，它可以讓全體教職員工明白做什麼，怎麼做，從而促使員工在工作中嚴格按制度執行。爲此，我校重點增補和完善了實施細則和檢查考覈細則，不斷填補制度建設的空白。

三、善於學習，不斷提高。

校長是個領跑者，自己站得高，才能望遠。校長獲得這些素質和才能，唯一的途徑是學習。向教師學，向學生學，向書本學，這是校長工作的精髓。因此，我幾乎每天我都會花1-2個小時看點教育類或其他書籍，並作點筆記，讀書能使人明理，使人思路清晰。

隨着社會環境的快速變化，教育任務的愈加繁雜，社會民衆對優質教育的強烈需求，作爲校長，要形成強大的人格力量，做到在困難在前，利益無私，廉潔自律，努力使自己成爲品德高、作風正、修養好的校長。這樣，就一定會產生親和力、感召力、凝聚力、影響力，就一定會把我們的學校辦成讓人民滿意的學校。

四、打造書香型校園，形成班級體育特色創建活動：

爲打造書香校園，我們已形成以感恩爲主旋律的校園文化，每個班建立圖書角，固定閱讀課程，讓學生潛移默化隨時感受到校園文化氛圍。

同時，爲響應教育部號召，全面落實學生體質健康，我們本學期適時推出了班級體育特色創建活動，分別從一至六年級開展跳繩，踢毽子，跑步，兵兵球，羽毛球，籃球等活動，並建章立制，形成考覈制度，讓每一個學生享受體育活動樂趣。

爲更快提高學生素養，計劃再向全校師生推送國學素養方面培訓，讓弟子規，三字經，論語等經典傳承深入到每一個學生心中，讓它們生根，發芽。

“只問耕耘，不問收穫”、“但行好事，莫問前程”，目前，經過幾年的發展，教師敬業，學校管理到位，教學質量穩步推進，學校充滿生機和活力，學校正以良好的態勢蓬勃發展，但我也深知這僅僅是開始，而我會一如既往地全情投入，恪盡職守，無私奉獻，爲學校的發展而努力奮鬥！

謝謝大家！

篇六：關於教師節的發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！今天，能做爲優秀教師代表在這裏發言，我感到十分榮幸和激動，我深知我們在工作中所取得的一切成績和榮譽，都與各位領導的關愛和同事們的支持與幫助是分不開的。所以，請允許我代表受表彰的老師們向各位領導和同事們表示最誠摯的感謝，謝謝大家！

站在這裏，回想十二年前，懷着對未來工作與生活的美好憧憬，我來到了xx建築職業技術學院。入職之初，做爲一名對“示範校”一無所知的職場新人，我心懷“仰慕”開始了對建院的瞭解。悠悠十二載，匆匆一輪迴。今日的建院在各屆領導和全院師生的共同努力之下，取得了讓我們每一位建院人都爲之驕傲的成績。國家示範性高等職業院校、國家優質校項目建設單位、國家“雙高計劃”高水平專業羣立項建設單位。校園建設穩步推進、教學環境日新月異、師資水平逐年提高、教師待遇不斷提升。

“樹高千尺不忘根”，我們的成長離不開學校的培養。學院在自身發展的過程中爲我們每一位教師成長和發展制定了多項政策制度和激勵機制。“1459”教師發展標準的制定和推進，爲我們每一位教師的職業發展指明瞭正確的方向。教師“傳幫帶”制度的實施有效地提升了中青年教師的教學水平和能力，傳承了建院人“勵學力行、善建築成”的精神。教師進修培養、攻讀學位的鼓勵性政策，我廣大教師全面提升個人素質提供了最強有力的支持。同時，學院還積極鼓勵教師赴企業實踐鍛鍊，政策支持、工資保障。一項又一項的舉措讓老師們迅速成長，大批教師的業務能力、學歷層次不斷提高。我們在座的每一位教師都是受益人。

學校培養我們成長，我們培育學生成長。作爲一名教師，強烈的責任感和使命感始終指引着我。《論語》有言：“其身正，不令而行。”只有以德立身，以身作則，學生才能以師爲鏡。工作中，我始終以“認真教好每節課，用心對待每位學生”爲自己最重要的使命，十二年的教學生涯，迎來送走了一屆又一屆學生。知識更新了、學生變化了，唯一不變的是身爲教師“立德樹人”的初心。有人說，人生之中會面對很多的選擇，而職業選擇則是衆多選擇中最關鍵的，要麼選擇喜歡的，要麼喜歡選擇的。我很慶幸，我選擇了自己喜歡的職業；我也很幸福，因爲我喜歡我所選擇的職業。每當我在課堂中用知識和方法贏得學生的認可，每當我看到學生歷經三年時光的磨礪而發生的“蛻變”，我都滿心歡喜，感謝三尺講臺讓我實現了我的人生價值。

“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”身爲教師，我倍感責任重大。唯有努力做好各項工作才能不辜負學校和國家對我們的培養和信任。講臺之上，用正確的思想引領學生，用道德的力量教育學生，用高尚的精神塑造學生，用專業的技能培養學生，用愛心和智慧與塑造心靈。講臺之下，教學研究、企業調研、招生就業、進修訪學、科研工作、班主任工作都應是我們的分內之事，這些工作對我們做一名合格的教師都是非常有幫助的。

教育是一項系統的工作，沒有講臺下的不斷學習就沒有講臺上的光芒閃耀。我個人也是在這些工作中不斷的取得了一次又一次的進步。從一名普通教師成長爲了專業帶頭人，引領專業發展建設。在授課經驗積累的基礎上主編出版教材四部。發表核心學術期刊多篇。20xx年考入xx大學，攻讀博士學位。20xx年獲批主持國家社科基金青年項目。無論是專業建設上的成績還是國家社科基金的“零突破”。滿滿的收穫都讓我的育人之路更加堅實。終生學習的時代已經到來，我們每一位教師都必須努力工作、努力學習，爲學生的成功和自己的人生幸福不斷完善自我，在照亮學生的同時努力照亮自己。

今年，是不平凡的一年。在全國上下同心抗疫的日子裏，武漢方艙醫院裏那間“夢開始的教室”讓我們看到了青春最美的模樣，爲了夢想永不言棄。也讓我們每一位教師看到了教育的光芒、知識的力量。請相信，我們一定會“櫛風沐雨，砥礪前行。不忘初心，不負重託”，用行動見證理想，用耕耘換取芬芳，共同爲xx建築職業技術學院更美好的明天貢獻我們的智慧和力量。

最後，祝大家教師節快樂！身體健康、闔家安泰！謝謝大家！

篇七：關於教師節的發言稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是9年級3班的孫xx，金秋九月，是一個收穫的季節，是一個感恩的季節。教師節雖然已經過去11天，但是我們對老師的祝福和感恩依然在心底，在此，我代表全體同學向每一位教育工作者致以最誠摯的祝福！祝願你們身體健康、生活幸福、家庭美滿！

感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，我們專心致志地聽講，認真做筆記，這便是感恩；下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；課間保持安靜、有序，絕不追逐打鬧和大聲喧譁，這也是感恩。感恩，也是我們對自己負責任應有態度，作爲初三的學生，離中考已不足9個月，驀然回首，我不得不感慨歲月如梭！依稀記得昨日，我帶着夢想與希望踏進新星中學的校門，在校園裏好奇地東跑西竄，今日已經端坐在初三的課堂裏，開始朝着明年六月的夢想飛跑。兩年來點點滴滴的感受，或喜或憂，或歡或愁，別有一番滋味在心頭。十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒，真正考驗我們初三莘莘學子意志與恆心的時候到了。

同學們，我們應滿載良好心態，全力以赴，用拼搏實現希望，用勇氣收穫未來，天道酬勤，用成績報效家長、老師和我們自己。四十分鐘的課堂，我們一定專心聽講，努力思考；十分鐘的課間，我們一定彬彬有禮，安靜有序；自習課上，我們爲提高學習效率，謹遵“無聲自習”紀律；我們明白，文化知識的學習不能一蹴而就，而在於堅持學習，我們一定會做好的。

最後我要再次感謝陪伴我們的老師，謝謝你們一直默默地關愛着我們，支持着我們。在初三新學期裏，我們必須把所有精力投入到學習中去，做最後的衝刺，爲生命再加一把火！新星中學會因我們的奮鬥而更加精彩！謝謝大家！

篇八：關於教師節的發言稿

親愛的同學們：

下午好！

春風和煦，萬物復綠，不知不覺中，我們已經過去了近半個學期。今天我們師生在此舉行段考表彰大會，能和同學們一起度過這人生旅途中讓我激動的時刻，我感到很榮幸，也很高興有這個機會與大家面對面的交流。

這次考試，成績優秀和有明顯進步而受表彰同學，你們用自己的實際行動向老師證實了你們的實力，向同學們證實了你們的付出。你們是我們在座所有同學學習的榜樣。但受表彰的總是少數，對於大多數同學來說，當別人爲我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕，作爲老師的我們更希望下一次能夠看到你們燦爛的笑臉。

正所謂：一份耕耘，一份收穫。郭沫若16歲讀中學時語文才考了55分，可他後來卻成了大作家；著名的數學家蘇步青上學時曾是班級倒數第二。實踐證明：一時的落後不代表永遠落後，“勝敗乃兵家常事”，但落後了不及時追趕將會永遠落後，所以老師真誠地期待成績暫時不理想的同學“努力拼搏”，因爲拼搏的青春最美麗。

付出你的辛勤和汗水，就能收穫成功的喜悅，只不過是或早或晚的問題。對於學習成績不理想的學生怎樣才能提高成績呢？我簡單的談一點不成熟的見解：第一、要有明確的學習目標和正確的學習態度。確定一個競爭對手或確定一個名次，作爲追趕的目標，逐步靠近，不要幻想一下子提高到第一名；努力克服學好學壞無所謂，得過且過的想法。第二、對自己的學習成績要有信心，天生我才必有用，信心讓一切皆有可能。相信自己一定能領略到“會當凌絕頂，一覽衆山小”的一天。第三、要有恆心和耐力，循序漸進，一步一個腳印，踏踏實實、持之以恆。切不可“三天打魚兩天曬網”，萬丈高樓平地起，水滴石穿，非一日之功，當您在長時間堅持學習後成績依然提不上去的迷茫中徘徊時，也許下一站就會出現“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜。

同學們，考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，爲下一次考試早作準備。勇於面對任何困難，充分抓住中學階段這一人生的黃金時期，發揮自己的聰明才智，展現自己的亮麗人生。

最後，我想用一首詩來作爲結束語，與同學們一起共勉：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。謝謝大家！

篇九：關於教師節的發言稿

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家下午好！

我是法學院20xx級學生肖xx，很榮幸今天能夠作爲學生代表參加xx大學第xx個教師節活動。

首先，請允許我代表全體xx學子爲xx大學所有敬愛、可愛、摯愛的老師們獻上最深切的問候與最誠摯的祝願！感謝你們陪伴我們走過青蔥歲月；感謝你們帶領我們泛舟書山墨海；感謝你們一直以來的默默付出與諄諄教誨。

現代人常用“師者，所以傳道授業解惑也”來表達對老師的尊重以及敬愛，但我認爲《師說》的第一句“古之學者必有師”更能突顯老師在學生求學問道以及成長成才的過程中所起到的重要作用。

“善之本在教，教之本在師”。自1896年xx總督鹿傳霖特辦xx中西學堂以來，xx大學爲國家、爲社會輸送了大量的人才精英。據統計，中國科學院和中國工程院院士中，有50餘位是xx校友；2001年評選的近代50位“xx文化名人”中，有36人是xx校友。一百餘載以來，每一位xx的老師都在用自己的辛勤與汗水維持着xx這片沃土的生機，爲xx學子的成長和學習提供着源源不斷的養分。在大學校園中，身爲一名學生，對老師的敬仰不只來源於他們淵博的學問，還有他們身爲教師的師德風範。“雲水蒼蒼，江水泱泱；先生之風，山高水長”。我記得文新學院王xx老師對學生的無限關愛、我也記得歷史學院王xx老師的學術熱情、我還記得法學院龍xx老師的大家風範。我想，在xx有這樣言傳身教的良師益友，這是讓xx學子感到幸運的事，更是讓xx學子感到幸福的事。

“鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花”。魯迅先生曾說，“教育是植根於愛的”。我想，在xx，這句話可以這樣理解：正是每位老師用自己的學識、熱情和才能爲xx學子編織出了一片自由暢享與敖翔的天空，用自己的愛心澆潤了學生心靈與精神的沃土，xx學子才能夠在這片廣闊的天地中成長騰飛！

過去，泱泱xx以“海納百川，有容乃大”的氣魄成就了百年名校的榮耀，相信在未來，在全體老師的帶領下，在全校師生的共同努力下，xx大學必將書寫新的輝煌！

最後，請允許我再次代表全體同學爲xx大學所有敬愛、可愛、摯愛的老師們獻上節日的祝福，祝老師們節日快樂，身體健康，工作順利！

謝謝！

篇十：關於教師節的發言稿

老師們、同學們、同志們：

今天我們在這裏歡聚一堂，隆重慶祝第35個教師節。首先請允許我，懷着感恩之情和深深謝意，向多年來在教學、科研第一線上辛苦耕耘的全體教師以及在教學管理和後勤服務崗位上默默奉獻的廣大教職員工緻以親切的慰問和節日的祝福！向受到表彰的優秀教師和教育工作者表示熱烈的祝賀！向剛剛加入學校大家庭的新教師們表示誠摯的歡迎！

教育的普及和人民羣衆科學文化水平的提高，一直是我們黨孜孜以求的奮鬥目標之一。辦人民滿意的教育，這也充分體現我們黨爲中國人民謀幸福，爲中華民族謀復興的初心和使命。黨的十八大以來，習近平總書記圍繞黨的教育事業發展發表了一系列重要論述，深刻闡述了教育事業的重大意義、教師職業的崇高地位和教師隊伍的神聖職責。特別是2018年全國第三十四個教師節之際，習近平總書記在黨中央召開的全國教育大會上作了重要講話。習近平總書記強調指出，教育是國之大計、黨之大計。這是中央從黨和國家事業發展全局出發，對新時代教育工作作出的重大戰略判斷。古人云：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，職教化者在師儒”。教師之所以重要，就在於教師從事的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，承載的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的重任。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。

在新中國70華誕來臨之際，學校舉辦教師節表彰和立德樹人論壇活動意義重大。在百年的發展歷程中，中國農業大學在我國革命、建設、改革等各個時期都作出了積極貢獻，作爲推動學校事業發展的主體力量，廣大教師是學校事業發展的見證者、踐行者，也是祖國富強、民族復興的見證者、踐行者。讓我們一起回顧一下學校百年發展歷史，更好地瞭解農大教師的使命和擔當。

中國農業大學是一所有着輝煌歷史的高校。建校百餘年來，從“五四”運動挺立潮頭到提出開發南泥灣的科學建議；從京師大學堂農科大學到新中國成立的第一所國立農業大學；從要“對新中國的農業和農業教育樹立新榜樣”到“建設中國特色、農業特色世界一流大學”，中國農業大學經歷了輝煌的發展歷程。百年來，風雨兼程，一路前行，農大師生從“教民稼穡”的艱辛努力中走來，從黨領導的陝甘寧邊區——延安走來，從太行山上“人民的農大”走來，始終站在愛國與革命的前列，甘願扛起強農興國的責任與擔當，把自己的命運與國家、民族的發展緊密相連。新中國成立後，當時的農大擁有教授、副教授64人，36人曾從美、英、德、日等國學成回國，23人獲得博士學位。10位教師被評爲當時的全國一級教授，人數位居全國高校第二。1956年，農大被確定爲第一批6所全國性重點大學之一。此後，國家幾次確定重點大學名單，無論是“211”、“985”還是現在的“雙一流”建設高校，農大一直名列前茅。

中國農業大學是一所有着深厚積澱的高校。早在1914年，學校就設立了農學、林學、獸醫學、蠶業學和水產學5科。50年代初期，以戴芳瀾、俞大紱、沈其益等十位一級教授爲代表的二百餘位教師，建立了農學、園藝學、植物病理學、昆蟲學、土壤學、農業化學、畜牧學、獸醫學、森林學、農業經濟學和農業機械學等11個系，基本奠定了新中國農業高等教育體系的學科基礎。這些優秀的學科帶頭人，將愛國精神轉化爲建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的動力，孜孜不倦開展探索工作，爲農業學科發展和農業人才培養打下了堅實的基礎，引領着中國農業現代化前進的方向。時至今日，中國農業大學已經發展成爲一所以農學、生命科學、農業工程和食品科學爲特色和優勢的研究型大學，形成了特色鮮明、優勢互補的農業與生命科學、資源與環境科學、信息與計算機科學、農業工程與自動化科學、經濟管理與社會科學等學科羣。9個學科被列爲“雙一流”建設學科，A+學科數量在全國高校排名第6，農業科學進入ESI前萬分之一。2000年以來，我校國家科學技術獎累計數量42項，排名全國第11位。

中國農業大學是一所有着優良傳統的高校。在“解民生之多艱”精神的感召下，農大師生總能夠在國家危難、人民需要、民族召喚的關鍵時刻挺身而出。新民主主義革命時期，農大人創辦《醒農》刊物、成立“農業革新社”、開辦農民夜校，“促人民之覺悟”“謀農業之改進”。在延安辦學時期，撰寫《陝甘寧邊區森林考察團報告》，向中央提出開發南泥灣的建議；建立一大批獸醫院，解決農業生產和戰時畜力需要。抗美援朝期間，學校組建獸醫志願隊奔赴前線、向世界揭穿美帝的細菌戰陰謀。去年，我校李德發院士團隊研製的畜禽低蛋白質飼料，可以減少大豆進口1470萬噸，減少氮排放20%，爲有效緩解中美貿易摩擦而導致的大豆供貨緊張和價格高漲提供瞭解決方案。今年5月，中央各大媒體集中宣傳報道了我校教師紮根河北曲周、服務鄉村振興的先進事蹟。作爲曲周精神代表人物之一的辛德惠院士，日記裏有這樣一段話：無私無畏、忘我無我、利他利國，才能真正爲人民服務，爲黨的事業奮鬥到底，這是我的全部信念和行動指南！辛德惠院士積勞成疾，倒在了工作崗位上，遵照他的遺願，他的一部分骨灰永遠留在了他傾注了畢生心血的曲周大地上。在這些人民教師和科學家心中，國家和人民的利益是至高無上的，爲了國家富強、人民幸福，他們可以奉獻自己的一切，甚至犧牲生命也無怨無悔。

中國農業大學是一所有着光榮使命的高校。重農固本是安民之基、治國之要。習近平總書記指出，“沒有農業現代化，國家現代化是不完整也是不可能的”。中央始終堅持把解決好“三農”問題作爲全黨工作的重中之重，而“三農”問題的解決，必須依靠強有力的人才與科技支撐。中國農業大學是在毛主席和周總理親自關懷下建立起來的全國重點農業大學，70年來，農大教師始終保持着對國家命運、農業命運和農民命運的高度關心與責任自覺，“想國家之所想，急國家之所急”，圍繞國家重大戰略和農業科技重大需求，把論文寫在祖國大地上。老一輩農大人爲促進我國大範圍糧食增產和農民增收做出了劃時代的貢獻。新時代農大人聚力於以綠色發展支撐鄉村振興，爲世界減貧提供中國方案。作爲農業高等教育的引領者，農大教師認真踐行“傳道、授業、解惑”之天職，把最美好的年華無私的奉獻給了學校、奉獻給了黨的教育事業，爲共和國培養了15萬名建設者，爲建設社會主義現代化強國貢獻了綿綿不絕的智慧和力量。

老師們、同志們！

今年是新中國成立70週年。70年接續奮鬥，學校各項事業發生了翻天覆地的變化，這些驕人成績的背後是全體教師的辛勤耕耘和無私奉獻。70年斗轉星移，不變的是他們對祖國對人民的赤子情懷、對黨的教育事業的無比忠誠、對科學對真理的執着追求、以及對學生對青年後輩的仁愛之心。信仰無聲，拳拳赤子心就是最好的名聲；生命無華，殷殷報國志就是最美的芳華。

今天，學校隆重表彰了去年教師節以來在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承與創新、國際交流與合作等方面取得優異成績的教師，正是由於有這樣一批前赴後繼、艱苦奮鬥、無私奉獻的教師，中國農業大學纔有了今天的榮耀和成就。

剛纔，有4位在教書育人、立德樹人方面成績斐然的老師，做了師德論壇的精彩發言，與大家分享了感人的師恩和成長的故事，分享了他們對教師的責任、使命、擔當、情懷的理解和堅守。希望大家從中加深對教師職業操守和道德要求的把握，在工作中堅持教書和育人相統一、堅持言傳和身教相統一、堅持潛心問道和關注社會相統一、堅持學術自由和學術規範相統一，爭做師德的標兵和爲人的師表。

今天，新入職教師在這裏莊嚴宣誓，志願成爲一名光榮的農大教師。你們是農大的未來和希望，肩負着黨和國家的重託，希望你們始終秉持“解民生之多艱，育天下之英才”的校訓，永遠銘記“爲建設中國特色、農業特色世界一流大學，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人努力奮鬥”的誓言，做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師。

借慶祝第35個教師節的契機，我代表學校黨委向全校教師、特別是新教師提幾點希望，與大家共勉。

一要以理想信念爲根。理想和信念是相輔相成的統一體，理想是人們追求的目標，信念是人們朝着這個目標前進的意志和定力。一個有理想信念的好老師，心中一定裝着國家和民族。在學校歷史上銘刻下印記的先輩大師，都是把自己的教書育人事業與國家、民族的奮鬥目標、前途命運緊密聯繫在一起。當一位教師樹立“爲實現中華民族偉大復興培養更多人才”的目標時，他的人生纔有了更珍貴的價值，他所從事的職業纔有了更偉大的意義。對每個學生來說，教師的職責使命，一方面是傳授知識和技能，幫助學生走出矇昧貧瘠的無知沙漠，進入知識的廣闊海洋；另一方面，更重要的是培育學生如何做人、如何健康成長；對國家、民族、社會來說，教師的職責使命是通過學校教育培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，培養能夠擔當民族復興大任的時代新人。新時代中國特色社會主義教育，不僅是對個體生命負責的教育，更是對國家、民族的未來負責的教育。正所謂“傳道授業解惑”，“傳道”是放在第一位的。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。總書記在全國高校思政會上說：傳道者自己首先要明道、信道。只有理想信念堅定的老師，才能承擔起學生健康成長的指導者和引路人的責任，幫助學生在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，把好人生的“總開關”，扣好人生的第一粒釦子。希望廣大教師始終把立德樹人作爲根本任務，把培養擔當民族復興大任的時代新人作爲重要職責，以崇高的理想、堅定的信念引領學生，引導學生自覺成爲新時代的奮鬥者。

二要以高尚師德爲魂。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師的價值取向、態度情感、審美情趣、言談舉止對學生的影響是潛移默化的，有的影響會讓學生一生都難以忘記！“不能正己，焉能正人？”世界上沒有任何一個職業像教師這樣要求嚴格，也沒有人能像教師一樣對學生整體的思想和行爲產生深遠的影響。正是這種職業特性決定了教師必須是道德高尚的人羣。古人說：“師者，人之模範也”，合格的教師首先應該是道德上的合格者。教育家陶行知主張教師“一言、一行、一舉、一動，都要修養到不愧爲人之師表的地步”。總書記在講話中也多次強調師德的重要性，他殷切希望“教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成爲塑造學生品格、品行、品味的‘大先生’”“教師要把教書育人和自我修養結合起來，做到以德立身、以德立學、以德施教”。習近平總書記強調，要把師德師風作爲評價教師隊伍素質的第一標準，在教師資格准入、招聘考覈、職稱評聘、推優評先、表彰獎勵等一切環節，都要突出師德把關，嚴格執行師德“一票否決”。去年，教育部制定了《新時代高校教師職業行爲十項準則》，學校也出臺了一系列相關落實文件，針對當前教師隊伍中存在的主要問題，樹立政策導向，劃定基本底線。這是對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛，是深化師德師風建設、造就政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍的關鍵之舉，廣大教師應該做到應知應會、必知必做。

三要以紮實學識爲基。良好的專業素質是現代教師最核心的素養之一。作爲專業化教師，知識、能力和態度缺一不可。沒有精湛的業務知識、高超的教育教學能力、開放的胸懷視野和樂學善學的學習態度，就無法獲得學生的認可和尊重，教師的任務乃至教育的使命就無法順利完成。對教師的專業素養，習近平總書記有過專門論述。他說，“紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。”學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識落伍。當今時代，社會發展變化迅速，科技進步日新月異，知識的更新週期越來越短，正所謂“學如逆水行舟，不進則退”。要培養出一流的人才，教師更要不斷用新知識新理念新能力充實提高自己，做重視學習、熱愛學習和善於學習的表率，把最先進的方法、最現代的理念、最寶貴的知識傳授給學生。

四要以仁愛之心爲源。習近平總書記說，“做好老師，要有仁愛之心。教育是一門‘仁而愛人’的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育”。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近和學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成爲學生的好朋友和貼心人，學生只有“親其師”才能“信其道”。老師光有一顆熱愛學生的心還不夠，還要在思想上、學習上嚴格要求他們，不遷就，不放鬆，寬嚴相濟、張弛有度，真正爲每一名學生的未來負責。熱愛學生就要公平對待每一個學生，滋潤每一個心靈，不附帶任何條件，不摻雜任何偏見。熱愛學生就要尊重學生的人格，包容學生的個性，信任學生的能力，讓學生在寬容、平和與充滿期待的氛圍中成長進步。

老師們、同志們！

作爲我國現代高等農業教育的起源地，中國農業大學雖幾遭磨難，仍百折不回、歷久彌新，爲我國農業科技進步和人才培養做出了重要貢獻。改革開放以來，學校進入了快速發展的軌道，特別是中國農業大學組建以來，綜合辦學實力顯著提高。今天，中國特色社會主義進入了新時代，學校也開啓了事業發展的新徵程。前不久，習近平總書記給全國涉農高校的書記校長和專家代表回信，充分肯定了涉農高校爲國家發展做出的積極貢獻，對今後工作提出了新期待，明確了新任務，對學校堅持以立德樹人爲根本、以強農興農爲己任，加快“雙一流”建設提出了更高要求。教師是立教之本、興教之源。學校將一如既往地重視教師隊伍建設，把教師隊伍建設擺在極端重要的位置，作爲學校的一項基礎性工程來抓，全面深化推進教師隊伍建設改革，完善人才培養計劃，科學構建以立德樹人爲導向的評考覈價體系，爲全校教師幹事創業搭建平臺，創造更多、更好的發展空間。學校各部門、各級黨組織要在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，把傾聽教師心聲、關心教師健康、維護教師權益、幫助教師解決實際困難和問題、加強教師隊伍建設作爲重要內容，積極營造尊師重教的校園氛圍，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教。

老師們、同志們！

新時代要有新氣象、新作爲。我們一定要深入學習領會、認真貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想統領學校改革發展，堅持紮根中國大地辦大學，堅持把立德樹人作爲根本任務，堅持弘揚愛國奮鬥精神，凝心聚力，奮發有爲，加快建設中國特色、農業特色世界一流大學步伐，爲鄉村振興戰略提供人才科技支撐，爲實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻農大力量！

再次祝願全校教師和教育工作者工作順利、身體健康、家庭幸福、節日愉快！

謝謝大家！

篇十一：關於教師節的發言稿

尊敬的各位領導，親愛的教育同仁們：

大家上午好！

我是來自XXXXX小學四年級7班的班主任。今天，能夠站在這裏，作爲班主任代表發言，我感到萬分榮幸。今天，我們歡聚一堂，滿懷喜悅地迎接自己的節日——第XX個教師節。

此時此刻，我們在這裏隆重舉行教師節慶祝大會，作爲一名教師，我感到幸福滿滿。

這種幸福，緣於XXX街道黨委王書記和辦事處對我們教師的用心關懷；緣於蘭山區教育黨工委對我們教師專業成長的培養，更緣於我工作的單位——XXXXX小學，有位溫暖的校長，有個向上的團隊，還因爲這裏也是我們敬愛的王局長曾經工作的地方，無時無刻給予着我們成長的力量。

在此，請允許我代表工作在教育一線的銀雀班主任們，向一如既往關心、支持我們教育事業的各位領導、朋友們表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奮鬥在教育一線的同仁們道一聲：“節日快樂！”

今天，我和大家分享的內容是“不忘初心，守望最好的未來”。

有人說，做教師不當班主任，會是職業生涯裏的一個遺憾。班主任工作是繁瑣的，但也是幸福的。就在昨天晚上，我曾經教過的一個學生添加了我的微信，他發來一條這樣的信息——

老師，您好！我是h，我們9號集訓，爲期一個星期，然後運兵。

這個孩子，在很小的時候，他爸爸就去世了，媽媽在外地打工，僅靠大伯養育他。可是，家庭負擔沉重的大伯每天外出打工，早出晚歸，很少有時間顧得上他。接班任班主任不久，瞭解到這個情況後，我就經常找他聊天，瞭解他的生活學習情況，並設法給他一些零食。聊天時，我常常鼓勵身板筆直的這個男孩，告訴他說：“h，你身上有一股浩然正氣，長大後，你一定可以去部隊當兵。到時候，可別忘了告訴我啊！”那時小小的他，堅毅的點點頭。

沒想到，9年之後，曾經的小男孩，竟然真的要成爲一名光榮的人民子弟兵了。師生的9年之約，如約而至。對一名班主任來說，還有什麼能比得上這樣的消息更讓我們激動、開心和自豪呢？！

從教多年以來，我深深地體會到班主任是一個平凡、普通而又至關重要的崗位。我們是這個世界上最小的主任，但卻寄託着最大的希望。

我們王校長常常在班主任會議上說起街道黨委、辦事處非常重視教育工作，黨委王書記非常關心我們，讓我們感受到爲師者的幸福。去年，我們搬進了寬敞明亮的新教室。我們教室裏的每一個孩子，都在幸福地走向未來。他們，就是我們要守護的最好的未來！

我時常在想，除了知識外，我們還可以給予學生什麼呢？唯一可以給予也用之不盡的便是“愛”。有人說：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神聖。我們老師確實很神聖，尤其是班主任，因爲，我們把愛學生當作了本能。愛，可抵歲月漫長，也可將班主任工作中的種種繁瑣化爲“絲絲柔情”。

在我們銀雀街道各個學校，都不乏帶病堅持上班的班主任，有孕在身不怕苦累的班主任，嗓子啞了仍堅持上課的班主任，放學後仍主動加班的班主任，這樣的班主任，有太多太多。數不清的晨曦暮靄，我們學校的班主任們不停地奔波着，操持着班級的防疫檢查、早讀、兩操、衛生、紀律、路隊、學習、教室消毒等各種事項中；夜深人靜時，班主任們還在爲班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘爲孺子牛！

正是一位位班主任無私的付出，換來了學生真誠的回報與家長的認可，更得到了各級領導的肯定與好評。

正是銀小這片沃土讓每位班主任在平凡的崗位上創造出了不平凡的成績。我校許業梅、張琛琛、劉姝彤、陳秀麗、周建嬌、劉慧玲、王洪揚等多位教師被評爲區優秀班主任，我本人也在區班主任技能大賽中榮獲一等獎，所帶班級也從曾經的“問題班”轉變爲學校“文明班級”“優秀班級”。

成績的取得，離不開領導的提攜、同事的幫助，在這裏，請允許我借這樣一個機會向辛勤培養我的領導王郡曉校長、杜玉花副校長、王豔芝副校長以及關心、幫助我的老師們道一聲：謝謝！謝謝你們！謝謝領導爲我們提供了成長的舞臺，讓每個人都在各自的跑道上跑出了最快的速度。

行動緣於方向，力量生於志向。作爲一名班主任，我將時刻牢記學校“爲孩子想得更多，爲孩子做的更好”的辦學理念，“把心放在學校裏，把每一個孩子都放在心上”。不忘教育初心，守望最好的未來！

相信在蘭山區教體局、XXX街道黨委、辦事處的關注、支持下，在以王書記、王局長爲首的有內涵、有凝聚力的領導下，銀雀街道教師們一定會爲教育事業的繁榮發展譜寫更加絢麗的新篇章！

最後，祝與會領導、同事們身體健康，萬事勝意！

謝謝大家！

篇十二：關於教師節的發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

譬喻紅燭與春蠶，華夏傳承賴名師。在這個象徵豐收與輝煌的九月，我們迎來了第xx個教師節。今天我們在這裏隆重集會，共同慶祝這個屬於教師的神聖的節日。請允許我代表鄉黨委鄉政府向長期辛勤工作、無私奉獻的全體教職工緻以最真摯的節日祝福！向爲老觀教育事業奉獻一生的離退休教師或先輩耆宿表示最崇高的敬意！向與會的各位同仁、各位來賓給予最熱誠的致意！

四十年風雨歷程、三代人艱辛勞作，從英年到壯年，從壯年到望年，從xxx到改革開放，從薄弱師資到精幹雲集，從趙xx到馬xx，再到在座中青年教師羣賢畢至。xx教師一直正在走一條光榮而偉大的道路。在這個貧瘠的土地上，在鄉親們熱切的希望中，我們的老師上得去、留得注用得上、幹得好，爲xx培養出或如張xx爲國爭光、或爲姜xx普惠鄉里、或像劉xx保衛家國的一大批社會主義建設者和接-班人。正是因爲這樣，人民纔會愛戴你們，政府感謝你們，學生尊敬你們，歷史也會記住你們。

茂林修竹，是蔥蔥郁郁的茁壯；綠草芳花，是奼紫嫣紅的蓬勃；書聲朗朗，是求知博學的鏗鏘；童顏爛漫，是即將採擷的希望。走進老觀學園，我總會感受到滌淨心靈的莊重，你我總能品味到深厚的文化韻味。是的，xx九年一貫制學校擁有一個叱吒風雲的過去，擁有一個一覽衆山的起點。然而在祖國各項事業蓬勃發展的今天，教育作爲社會前進的動力，是思想傳承的命脈，是和-諧讚歌的指揮，是知識更新的源頭。黨和政府科教興國的偉大構想，社會生產的不斷變革、國家實力的激烈競爭都爲我們的教育樹立了嶄新的目標和更多的挑戰。所以，我代表人民、代表黨、代表政府希望大家在李忠誠同志的帶領下，在今後工作中，能夠迎難而上，銳意進取，齊心協力，各負其責，同舟共濟，兢兢業業。把xx教育推向一個嶄新的高度，爲xx地區經濟發展插上騰飛的翅膀。

當燦爛的鮮花搖曳如詩的生命，噴薄的紅日正預示着一個成功的凱旋。讓我們埋頭苦幹、勤奮務實，把連篇的浮想鋪在征程上書寫，讓我們開拓創新、與時俱進，把鼓脹的熱情用奮鬥飄向遙遠的天際。

再一次預祝全體教師節日快樂，願大家闔家幸福、身體健康、萬事如意！