新小學語文課程標準心得體會（精選5篇）作文

篇一：新小學語文課程標準心得體會

語文新課程標準讓語文學習真正迴歸以學生爲主體。從核心素養目標到學習任務羣內容的制定，更注重從學生的個體需要出發，以學生的活動爲主線進行學語文、用語文。而學習評價中也體現了學生的主體地位。相信這次新課標的發佈能真正實現教與學的變革。

篇二：新小學語文課程標準心得體會

《語文課程標準》提出要感受漢字的文化魅力，不但要重視漢字的實用性，更要關注漢字的人文性。識字方法有很多，看圖識字、韻文識字、加一加識字、減一減識字、隨文識字、藉助拼音識字等等，但我們更應該引領孩子字族識字和自理識字。觸類旁通，發現規律，提高學生獨立識字的能力和積極性，提高教學效率。教師讓學生嘗試分析字形，探究字理。當然，我們教師要站在更高的角度來引領孩子愛上這些富有詩意、帶有意象、與生活氣息相關的方塊字。可以讓學生根據形聲字的特點，大膽猜字，然後查字典去驗證。中國的漢字博大精深，讓人忍不住去探尋、去感受、去品味。

篇三：新小學語文課程標準心得體會

新課標要求，語文生活化，將語文教學由課內拓展到課外。

我們要更新理念，樹立正確的語文教育觀。要把學生從沉重的課業負擔中解放出來，讓學生“少做題，多讀書”，讓學生成爲支配課餘時間的主人。教學中要強調“精講”，使學生能在課內完成大部分作業。爲此，要關注兒童的經驗和體驗，並以兒童的經驗、體驗爲中介，解決語文課程的抽象性、概括性、典型性與兒童生活的具體性、多樣性、獨特性的矛盾。

篇四：新小學語文課程標準心得體會

新課標提出不僅要讓學生感受美、發現美、還要有運用語言文字表現美，創造美的能力，同時涵養高雅情趣具備健康的審美意識和正確的審美觀念。這些內容的提出其實是對學生提出了更好的要求，要培養出更高素質的人才。比如一篇課文，以前我們可能只是讓孩子讀讀背背。現在呢，我們可以讓孩子演課本劇、開辯論賽，小古文或者古詩之類的可以配上音樂，加上舞蹈也可以製作繪畫、動畫等。不僅讓更多的孩子參與進來，也讓孩子們可以發揮自己的特長，或者用自己擅長的方式，表現出自己的理解。

篇五：新小學語文課程標準心得體會

心裏有課標，才能知變化有方向。“業精於勤”，每一次學習都是積累，也是成長。今後，我更要認真研讀課標，牢牢把握課標方向，把課標牢記於心，紮實上好每一堂課。