新時代中小學教師職業行爲十項準則心得體會500字（精選5篇）作文

篇一：新時代中小學教師職業行爲十項準則心得體會500字

疫情期間爲了落實立德樹人的根本任務，把疫情當教材引導每一個學生做一個合格的守護者，擔使命、保安康，保護自己和身邊人的健康；做一個勤奮的修行者，宅其家、抱道行，合理規劃假期；在疫情的封鎖中鼓勵學生珍惜時光，堅持學習砥礪奮鬥，持續發光發熱，用正能量感染身邊人；引導學生做明辨是非的識途者，認真完成學校部署，靜候通知，安全返校。

因爲所帶的學生是318名準畢業生，擔心畢業生不按時釘釘打卡，花式鼓勵催促讓學生自覺遵守約定；擔心畢業生因爲疫情形勢影響就業壓力大，線上線下一對一做好就業規劃和心理幫扶；擔心畢業生在家做畢業設計的進度能否跟上導師要求，發短信打電話給每一位學生家長共同督促學生畢業設計；擔心畢業生考研初試分數不理想，一對一分析幫扶引導和做好心理安撫，尊重支持學生二戰的選擇。每天忙碌但也被幸福圍繞着，看到每個學生每天爲實現自己的夢想堅持着努力着，每天都有學生說老師您辛苦了，連最調皮的學生都會說老師您辛苦了我不能再給您添麻煩，也從未有過和學生如此親密的共情聯繫。

篇二：新時代中小學教師職業行爲十項準則心得體會500字

《十項準則》內容雖然簡短，但含義深刻，特別是學習了第四、五、七項內容後感受頗深。一、“學”。作爲一個教師首先要自己“靜”下來，這樣才能不斷汲取知識，儲備知識；然後讓學生靜下來，學生只有靜下來才能學進去。二、“教”。作爲一名小學教師，傳授知識很重要，“育人”更重要，新時代的學生應是全面發展的，而每一個教師的教學也是順應時代要求，遵循教育規律和學生成長規律，因材施教。三、“嚴與愛”。作爲一名教師不僅要有“父親般”的嚴厲，也應有“母親般”的無微不至的愛，這種“嚴和愛”不光是對學生學習上的要求，更是涉及到了學生生活的方方面面，教師嚴於學生的學習，希望每個人都能有一個美好的明天，教師愛於學生的方方面面，希望每個人都能夠健康快樂的學習。四、“行”。每個學生都是家長的縮影，在學校裏，學生也是每個教師的縮影。特別是作爲小學老師，學生處於發展變化的重要關鍵時期，教師的一言一行都將影響到學生的行爲規範，時刻關注自己的言行舉止，以爲師表。作爲教師，是個需要終身學習的職業，《十項準則》內容的學習也應是在教與學的過程中不斷體會學習的。

篇三：新時代中小學教師職業行爲十項準則心得體會500字

在以習近平總書記爲核心的黨中央堅強和卓越領導下，中華民族正朝着實現偉大復興的中國夢的偉大征程上闊步前行，作爲中華兒女的一員，我爲祖國的繁榮強盛而深感自豪，作爲一名高校教師，我深知爲黨育人、爲國育才的責任重大。學習《十項準則》讓我對以往的堅守更加篤信，讓我對工作中的底線、紅線、高壓線、警戒線有了更深刻的領悟，讓我對如何做一名合格的高校教師有了更明確的目標。

縱橫古今，教不嚴，師之惰；師者，傳道授業解惑也；學高爲師，身正爲範等箴言，都是對教師職業要求的一脈相承，影響着每個時代的文化賡續，也將教師的光輝滲浸在奔騰不息的歷史長河中，潤澤千秋。在新時代，不忘初心，繼承和發揚優良傳統；使命在肩，扛牢“立德樹人，鑄魂育人”根本任務，我們更要以刀刃向內的勇氣，踐行教育者先受教育的理念，剖析自我、錘鍊自我，讓自己真正成爲有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師，把爲黨和國家培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作爲自己投身教育事業的最高追求，在成就這項偉大事業的歷史征程中，實現潤物無聲春色滿園，桃李不言下自成蹊的人生價值。

篇四：新時代中小學教師職業行爲十項準則心得體會500字

首先，教師應樹立事業心，增強責任感。把教師工作當做自己的事業，熱愛教育事業，忠誠教育事業，奉獻於教育事業。教書是手段，育人是目的。自己不是爲教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示範，尊重信任”。熱愛學生是教師職業道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。

其次，教師要有三心：愛國之心。作爲一名教師，首先要有愛國之心。教師要熱愛自己的祖國和祖國的人民。熱愛中國共產黨並擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義國家。如果教師沒有愛國之心，怎麼會教育學生愛自己的祖國呢？愛崗之心。教師要熱愛自己的崗位，既然選擇了這份職業，就要腳踏實地，紮紮實實地投入到工作崗位中。愛生之心。教師對學生的愛必須是無私的愛，高尚純潔的愛。崇高的師愛表現在關心愛護全體學生，對學生一視同仁，不能後此薄彼，按成績區別對待。對待學生要有“愛心、耐心和細心”。無論在生活上還是在學習上，更加關愛那些學困生、問題生和有特殊家庭的學生。對學生要有耐心，善於發現學生的閃光點，並多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養學生的學習興趣。

篇五：新時代中小學教師職業行爲十項準則心得體會500字

教師自始至終擔負着傳遞人類文明的重要職能，把人類社會長期積累的知識和經驗傳給年青一代，成爲文明延續與發展的紐帶和橋樑。教師不僅是人類科學文化的傳播者、開拓者、研究者，更是人類靈魂的工程師。隨着人類文明的進步和生產力水平的提高，教師的職責也變得越來越重要，任務越來越艱鉅。隨着十九大的召開，我國的教育事業發展飛速，近年來科學教育文化事業碩果累累，教育科學技術不斷髮展。身爲傳道受業的教師，博學的知識，紮實的專業素養固然重要。而師德卻是發揮這一切自身能力的基礎和前提。

教書育人的前提是教育，而不僅僅是教學。何謂教育，我國的教育思想一脈相承，從孔子時代，就把德育看做是教育的核心，是教育成功與否的關鍵。而勤奮好學、講究方法、注重實效、治學嚴謹、抓住規律等等，是在德育的完善和指引下才能完成的。以德御纔出自德者，才之主，才者，德之奴。有才無德，如家無主而奴用事矣，幾何不魍魎猖狂。德決定一個人的思想和行爲，具有最本質最深層的意義。有才無德，便是心無明主，才就有可能用在邪路上，倒不如無才爲好，所以孔子屢贊顏回說：“回者，賢也”，並推爲上首弟子，其意也是如此。教師職業是崇高的，是無價的。“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業的內涵，也懂得了教師應該是“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。