2022新時代師德師風十項準則心得體會【精選20篇】作文

篇一：2022新時代師德師風十項準則心得體會

教師要具有高尚的道德情操，樹立良好的師德師風。教師要以身作則，做學生的榜樣。韓愈說：“師者，所以傳道授業解惑也”，教師作爲傳道者，自己首先要明道、信道，以德立身、以德立學、以德施教。教師要堅持教書和育人相統一、言傳和身教相統一。

高等學校的教師要堅持黨的領導，堅持以馬克思主義爲指導，堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，爲學生一生成長奠定科學的思想基礎；要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模範踐行者；要堅持不懈促進學校和諧穩定，培育學生理性平和的健康心態，活潑開朗的性格，使學校成爲安定團結、和諧歡快之地；要堅持不懈培育優良校風和學風，專心問道和關注社會相統一、學術自由和學術規範相統一，培育嚴謹治學的態度、刻苦學習和勇於進取的精神，堅持實事求是、理論聯繫實際的作風。

篇二：2022新時代師德師風十項準則心得體會

準則中的第四條，潛心教書育人。落實立德樹人根本任務，遵循教育規律和學生成長規律，因材施教，教學相長；不得違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行爲。立德樹人是我們教書育人的根本任務。作爲教師，我們不僅要做具有專業能力的教師，更要做一個富有教育情懷、富有教育信念的人師。我們要做學生生命成長的引導者，在教育學生時，自己首先要有正確的價值觀、積極的生命態度，才能以此去感染學生、引導學生。我們也要做學生道德成長的示範者和陪伴者，“身正爲範”，我們要以身作則，在道德品質等各方面，嚴以律己，言傳身教。立德樹人，我們不僅要把德當作道德、德行，也應該關注學生的個性養成、能量的激發、能力培養。不僅要守好底線，不違反教學紀律、規律，更要通過不斷修身學習，與學生教學相長，把握學生的生理、心理髮展規律，瞭解學生的生活情況、學習起點，實現學生與自我的共同成長。

篇三：2022新時代師德師風十項準則心得體會

通過學習《新時代中小學教師職業行爲十項準則》，我更加明確了教師的行爲標準和行爲底線，即每個教師必須要遵守的規矩。這其中我認爲有兩個方面至關重要，一個是底線職業道德，因爲教師作爲一種職業，像其它千萬種職業一樣，也有必須要遵守的職業道德行爲規範；另外一個是崇高師德，教師作爲一種特殊的職業，從事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的偉大事業，教師隊伍一定要倡導具有崇高師德。

篇四：2022新時代師德師風十項準則心得體會

在這次疫情期間，我深刻體會到我們的責任感和使命感。每次數據統計的準確性，都關乎了309名學生的安全。對於健康打卡，學生有時會忘記，我就要通過各種方式找到學生並督促打卡。早起看大家的打卡數據，晚上給團支書開會，每週給學生開視頻會議，這已是常態。爲了學生，我願意。作爲育人導師，我們的責任不僅僅是保護學生的在校安全問題，更應該去教育他們爲人處世的道理。而最有效的方法就是以身作則，這不僅僅只是說說而已，生活中處處存在。

說實在的，在我眼裏，他們就像自己的弟弟妹妹，有時特別懂事，有時又會調皮，會惹我生氣，甚至心裏面想這是誰的學生啊，給別人算了。但至始至終我的初心不變，那就是儘自己最大的努力去愛、去培養他們，讓他們做一個對社會，對國家有用的人。

篇五：2022新時代師德師風十項準則心得體會

老師要善良，因這樣的老師會使學生更願意與其親近，善良才能心安，善良才能更自信，要微笑，善良中傳達着愛，學生肯定能感受的到。老師要細緻，“細節決定成敗”也適用於教師職業，優秀教師總是能關注到方方面面，關注每一個學生，關注學生的全方面，不無視學生的一句小聲質疑，不忽略學生一絲不舒服的神態，往往從小事情中能感受到大溫暖，因此要細緻地對待每一件小事情。老師要寬廣，傳遞知識時我們常說“要給學生一碗水，你必須要有一缸水”，延續情感時寬廣的胸懷纔會展示出更高的修養，正確的表達對學生的愛要站在更廣闊的角度，可以延展時間，可以拓展空間，許多年後還可以被當年還是少年的他們記起，那一刻心應該會更廣闊。

篇六：2022新時代師德師風十項準則心得體會

《十項準則》的解讀再次讓我感受到作爲一線教師註定與驚天動地的壯舉無緣，但確應該始終秉承這樣一個信念：把真善美的種子播進每個孩子的心裏，願用平凡而崇高的師德之光，去贏得了學生和家長的愛戴。蘇霍姆林斯基說過：“教師愛學生，不是姑息遷就，不是放任自流，而是一種父母親的溫存，是睿智的嚴厲與嚴格要求相結合的愛。”多年來，不記得關心幫助過多少學生，在老師的眼裏，愛就是真誠的付出；愛是一次次的寬容；愛更是小心的提醒與呵護。是愛的力量，讓學生在錯誤中不斷成長；是愛的呼喚，讓他們擁有一顆感恩的心；是愛的薰陶，讓他們懂得友情親情的珍貴……大愛無言是一種堅持，在三尺講臺上無怨無悔地奉獻着自己的青春和智慧，願用一件一件的小事，履行了一名教師的職責；願用一點一滴的愛，成就無數孩子的美好未來；願用教師靈魂的魅力，譜寫了一曲曲動聽的“愛”之歌！

篇七：2022新時代師德師風十項準則心得體會

《新時代高校教師職業行爲十項準則》是新時代對廣大高校教師落實立德樹人這項根本任務而提出的更高的要求，是“四個統一”師德師風建設的具體踐行標準，是對新時代高效教師以德育人，以德立身的具體要求。

立師德，以德服人，德高爲師，品重懿範。新時代教師要以德治學，以德育人，要以全部的精力與熱情投入到教書育人的工作當中，十年樹木，百年樹人，教育是一項持續性、長期性的工作，需要教師有直面挫折的勇氣去迎接成功的從容，關心關愛每一位學子，真誠相待、熱情鼓勵、耐心啓迪、用心幫助，用良好的德行和溫情讓學生感受到濃濃的師愛，讓每一位學生學會學習、學會做人、學會拼搏、學會奉獻、學會取捨、學會感恩、以良好的師德引導學生的成長和進步。

篇八：2022新時代師德師風十項準則心得體會

作爲黨員教師，從教十年來，踏踏實實工作認真完成各項工作，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作爲唯一標準來衡量。

教育發展，教師是關鍵；教師素質，師德最重要，高尚的師德是作爲教師最基本的條件。通過學習《新時代中小學教師職業行爲十項準則》進一步淨化了自己的心靈，深刻體會到新時代作爲一名人民教師，要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切爲學生服務的思想。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。用高尚的人格魅力影響身邊的孩子。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才，做人民滿意的教師。

篇九：2022新時代師德師風十項準則心得體會

作爲一名育人導師，肩負着教師和學生管理工作者的雙重身份，學習過《十項準則》之後，感悟頗多。作爲一名教師，要學高爲師，身正爲範。時刻記住自己的初心和使命，不負重託，砥礪前行。作爲一名育人導師，我們要嚴格遵守教師行業規範，做事講原則，講規矩。在學生幹部的任命和關係到學生切身利益的名額分配時，要做到公平公正，任人唯賢。從事育人導師工作已經十幾年了，學生在不斷的變化，我們的工作方法也必須與時俱進，才能跟得上時代的發展，才能保證自己不落伍，工作不掉隊。在以後的工作中，還要做到不斷學習，勇於創新，不辱使命，檢查原則，爲學校和書院的發展貢獻自己的一份力量。

篇十：2022新時代師德師風十項準則心得體會

今天，我認真的學習了一遍新時代中小學教師職業行爲十項準則，其中對第五條關心愛護學校感受頗深。熱愛學生應該是對每一位教師最起碼的道德要求，而實際上我們的教師很難做到對所有的學生一視同仁，面對那些班裏麻煩的“搗蛋鬼”，會變得漸漸失去耐心。而這些學生如果長此以往的被這樣對待，慢慢的他們也會排斥所有的老師，故意製造惡作劇，惹老師生氣。面對這些學生，有些老師會對他們採取各種懲罰手段：體罰、變相體罰、心罰等。這無疑就形成了惡性循環。我認爲教師對待學生的態度直接影響着他們的性格和心理健康。而我們作爲教師，應該努力發現他們身上的閃光點，創造一些表揚他們的機會，多給他們一些溫暖，一個鼓勵的眼神，一句溫暖的話語能激起他們的信心，成爲他們前進的動力。公平公正的愛每一個學生是教師心靈美的表現，更是良好師德修養的表現。通過和學生幾年的接觸，我充分認識到了愛心在師生關係中所起到的關鍵作用。相信只有我們能全身心的去愛每一個孩子，他們才更願意接受、喜歡老師，進而喜歡上學習。當然只有愛也是不行的，“愛”必須和“嚴”相結合，只有這樣學生才能接受理解你的愛。在我平時的教學教育工作中，當學生做了一些觸犯規則性或不道德的措施時，我一定會及時指出其錯誤，並嚴厲要求其改正，以後不準再犯。其他一些不是原則性錯誤，我會盡量耐心開導，不傷害學生的情感。

篇十一：2022新時代師德師風十項準則心得體會

疫情期間爲了落實立德樹人的根本任務，把疫情當教材引導每一個學生做一個合格的守護者，擔使命、保安康，保護自己和身邊人的健康；做一個勤奮的修行者，宅其家、抱道行，合理規劃假期；在疫情的封鎖中鼓勵學生珍惜時光，堅持學習砥礪奮鬥，持續發光發熱，用正能量感染身邊人；引導學生做明辨是非的識途者，認真完成學校部署，靜候通知，安全返校。

因爲所帶的學生是318名準畢業生，擔心畢業生不按時釘釘打卡，花式鼓勵催促讓學生自覺遵守約定；擔心畢業生因爲疫情形勢影響就業壓力大，線上線下一對一做好就業規劃和心理幫扶；擔心畢業生在家做畢業設計的進度能否跟上導師要求，發短信打電話給每一位學生家長共同督促學生畢業設計；擔心畢業生考研初試分數不理想，一對一分析幫扶引導和做好心理安撫，尊重支持學生二戰的選擇。每天忙碌但也被幸福圍繞着，看到每個學生每天爲實現自己的夢想堅持着努力着，每天都有學生說老師您辛苦了，連最調皮的學生都會說老師您辛苦了我不能再給您添麻煩，也從未有過和學生如此親密的共情聯繫。

篇十二：2022新時代師德師風十項準則心得體會

首先，教師應樹立事業心，增強責任感。把教師工作當做自己的事業，熱愛教育事業，忠誠教育事業，奉獻於教育事業。教書是手段，育人是目的。自己不是爲教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示範，尊重信任”。熱愛學生是教師職業道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。

其次，教師要有三心：愛國之心。作爲一名教師，首先要有愛國之心。教師要熱愛自己的祖國和祖國的人民。熱愛中國共產黨並擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義國家。如果教師沒有愛國之心，怎麼會教育學生愛自己的祖國呢？愛崗之心。教師要熱愛自己的崗位，既然選擇了這份職業，就要腳踏實地，紮紮實實地投入到工作崗位中。愛生之心。教師對學生的愛必須是無私的愛，高尚純潔的愛。崇高的師愛表現在關心愛護全體學生，對學生一視同仁，不能後此薄彼，按成績區別對待。對待學生要有“愛心、耐心和細心”。無論在生活上還是在學習上，更加關愛那些學困生、問題生和有特殊家庭的學生。對學生要有耐心，善於發現學生的閃光點，並多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養學生的學習興趣。

篇十三：2022新時代師德師風十項準則心得體會

讀了《新時代中小學教師職業行爲十項準則》，我最大的感觸就是要不忘初心，潛心教育。自古以來，老師就應該成爲一位有理想信念的好老師，一位具備良好道德素質的好老師，一位具備人格魅力的好老師，一位有仁愛之心的好老師，那樣纔有可能在學生的心中播下夢想的種子，開出理想的花朵，收穫成功的果實。“不忘初心”就是要我們不要忘記自己最初的本意，纔能有始有終地去完成自己的夢想。不忘教育的初心，一要對自己認得清，正確地認識自己，敢於自我剖析自我批評，能夠經常地自我反省反思，加強修養，提高素質。二要對工作幹得實，堅持幹一件事就要成功一件事，腳踏實地。三要對重擔挑得起，要發揚老黃牛精神，經受住考驗，勇於挑重擔。

時時不忘教育初心，方得育人始終。讓我們做一個卷不離手的讀者、孜孜不倦的誨人者、勤勤懇懇的作者、不斷反思的思考者，只有這樣，我們教育的腳步纔會走得越來越穩健，教育的腳印纔會越來越厚實，教育的聲音纔會越來越洪亮！

篇十四：2022新時代師德師風十項準則心得體會

在以習近平總書記爲核心的黨中央堅強和卓越領導下，中華民族正朝着實現偉大復興的中國夢的偉大征程上闊步前行，作爲中華兒女的一員，我爲祖國的繁榮強盛而深感自豪，作爲一名高校教師，我深知爲黨育人、爲國育才的責任重大。學習《十項準則》讓我對以往的堅守更加篤信，讓我對工作中的底線、紅線、高壓線、警戒線有了更深刻的領悟，讓我對如何做一名合格的高校教師有了更明確的目標。

縱橫古今，教不嚴，師之惰；師者，傳道授業解惑也；學高爲師，身正爲範等箴言，都是對教師職業要求的一脈相承，影響着每個時代的文化賡續，也將教師的光輝滲浸在奔騰不息的歷史長河中，潤澤千秋。在新時代，不忘初心，繼承和發揚優良傳統；使命在肩，扛牢“立德樹人，鑄魂育人”根本任務，我們更要以刀刃向內的勇氣，踐行教育者先受教育的理念，剖析自我、錘鍊自我，讓自己真正成爲有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師，把爲黨和國家培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作爲自己投身教育事業的最高追求，在成就這項偉大事業的歷史征程中，實現潤物無聲春色滿園，桃李不言下自成蹊的人生價值。

篇十五：2022新時代師德師風十項準則心得體會

作爲一名新時代教師，面對新時代人才培養所提出的更新、更高的要求，應全面貫徹國家的教育方針，自覺學習和認真踐行“十項準則”，力求成爲政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師。“十項準則”的提出，是新時代對廣大教師更好地落實立德樹人根本任務提出的更高要求，是廣大教育工作者規範從教和治教行爲的準繩，是明確師德底線的具體要求。疫情防控下，我更是以十項準則嚴格要求自己，當人民教師都能嚴以律己，忠於自身事業，“春風化雨，潤物無聲”，我們教育事業定能得到長足發展。

篇十六：2022新時代師德師風十項準則心得體會

新時代中小學教師職業行爲十項準則第四條，潛心教書育人。作爲一名信息技術教師，必須要養成終身學習的習慣，這是教師走向終身發展的基本原則。終身教育，這是現代人必備的思想觀念，教師更應活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業。不斷地給自己充電，把學習當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養，使自己變得更爲睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應善反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發展、不斷進取的開拓之路。

篇十七：2022新時代師德師風十項準則心得體會

通過學習《新時代高校教師職業行爲十項準則》，我更進一步感觸到教師這一職業的重要和光榮，瞬間覺得自己所有的付出都是值得的。自疫情發生以來，每天都在緊張和忙碌中度過，通過微信、電話、釘釘、QQ等方式督促、催促學生上報、填寫各類信息，遇到特殊情況還要跟學生家長聯繫，在這一過程中有開心、急躁、煩躁、擔心、擔憂，但是在學生的配合下最後堅持下來了，我由衷地感到開心、幸福。

教育工作本來就是一棵樹搖動另一棵樹、一朵雲推動另一朵雲的工作，在這一過程中不可避免地會遇到各種各樣的問題，讓我們共同努力，加油！

篇十八：2022新時代師德師風十項準則心得體會

數據時代日新月異，各行各業都在與時俱進。《新時代中小學教師職業行爲十項準則》是一上級教育部門對教師的管理條例，也是教師進行對照修正自我管理的行動原則。有人說成年後有兩種人，一種是成熟，一種是老。不得不承認，隨着年齡的增長，我們也在慢慢變成老教師，但我想大多數老師都希望自己成爲一個成熟的有經驗而又有新的學習能力能在新教學理念指引下不斷進步的老教師。

優秀的教師一定是個自律的人，往往有着極強的時間管理能力，即使工作再忙，生活再累，一切也都可以進行得有條不紊。他們目標明確，每天、每週、每月、每年，要做什麼事，想達到怎樣的效果，都會做到心中有數，從容面對。

當下，我們面臨的是個快節奏時代，但孩子的培養依舊是個“慢”工程，我們一線老師要自我約束，抵制不良誘惑，在道德上自律——以生爲本，在教學上自律——踏實高效，在生活上自律——管理好自己的情緒和生活習慣，不能盲目的追波逐流，面對身邊這羣生機勃勃，的孩子，陪伴他們的生長，和他們共同成長，是我們終身的事業。

篇十九：2022新時代師德師風十項準則心得體會

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。在教育教學當中，要熱愛學生，瞭解學生，尊重學生，不歧視學生，建立民主、平等、和諧的師生關係，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心，是一種只講付出不求回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。這種愛是神聖的，偉大的，是教師教育學生的感情基礎。我們應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嚐到成功的喜悅。

篇二十：2022新時代師德師風十項準則心得體會

本次學習，我們充分認識到新時代中小學教師職業行爲十項準則的重要意義。

作爲一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業心和責任感。教師對人才的培養和文化科學事業的發展，起着重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作爲教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重於言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

要更加珍惜與熱愛教師職業。忠誠於人民的教育事業，熱愛教育事業。社會主義的教育事業是人民的教育事業，是崇高而偉大的事業。每位教師都應當忠誠於人民的教育事業，甘願爲人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。熱愛學生。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。

要無私奉獻，關心每一位學生的成長。奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行爲、道德境界。一名教師應該對學生無私奉獻熱愛學生，尊重、理解學生以人爲本，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關係的準則，熱愛學生並不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作爲一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極爲豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。總之，師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先爲人師，育人者必先行爲示範，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的到素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。

總之，我園全體教職工一定會遵守《新時代中小學教師職業行爲十項準則》，結合工作與教學實際，切實做到：堅定政治方向；自覺愛國守法；傳播優秀文化；潛心教書育人；關心愛護學生；加強安全防範；堅持言行雅正；秉持公平誠信；堅守廉潔自律；規範從教行爲。