寫作館小學作文 初中作文 高中作文
保存到桌面
手機版首頁 > 作文載體作文 > 話題作文 > 師徒結對指導老師發言稿【通用9篇】作文

師徒結對指導老師發言稿【通用9篇】作文

 作者: | 閱讀: 9.62W 次

篇一:師徒結對指導老師發言稿

師徒結對指導老師發言稿【通用9篇】

尊敬的各位領導、親愛的老師們:

大家下午好!

今天,我榮幸地以師傅代表的身份站在這裏發言,這是學校領導對我的信任,是榮幸;更是責任,是義務。首先,我想對在座的每一位新老師說一句:我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人在注視着你們,關心着你們,攙扶着你們,你們是幸運的!

曾經在教學上的我也是個什麼也不懂的、茫然不知所措的新教師。在過去那些逝去如飛的日子裏,我是幸運的,更是幸福的。因爲在我的教學生涯中,在我的教學成長路上,我遇到了那麼多的好老師,好同事。爲此,我一直心懷感激,努力地工作。我深知,作爲一名年輕教師,我們的成長需要有人幫助,就像小樹的成長需要澆水、施肥、剪枝一樣,師傅的指點、扶持會引導我們少走彎路。

在這個隆重的“師徒結對”啓動儀式上,請允許我代表全體師傅向大家承諾:作爲師傅,我們首先要做到,言傳身教,率先垂範;在教學上,在師德上,在業務技能上都要做出表率作用。我們會和徒弟毫無保留地交流自己的工作和教學經驗,在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責,讓新教師“採更多的花、釀更甜的蜜”!

“教無止境,學無止境”。在我看來,師徒結對活動,並不僅僅是對新教師的“傳、幫、帶”,更是一個教學相長的過程。雖然,老教師有一定的經驗,但是新教師身上也有着我們所沒有的優勢,比如:你們精力充沛、充滿熱情、有強烈的求知慾;你們悟性高,對新的教育、教學理念領悟快;你們對運用現代教育技術方面都比我們要強得多。這些都是值得我們去學習的,因此“幫帶”是相互的。師徒結不僅是我們互幫互助的橋樑,還爲我們搭建了一個專業成長的平臺。每一位師傅在成就徒弟的同時,更大程度上也成就了自己。我深信,師徒結對活動,它絕不只是一個簡單的形式,也不僅僅是一紙協議,它構建的更是一個團隊,一種文化。它讓我們在攜手前行的途中,一起建立真摯的友誼,一起收穫成長的喜悅,共同感悟心手相連的快樂。

最後衷心祝XX小學師徒結對活動取得圓滿成功,願每一位師傅都能桃李綻放,願每一位徒弟都能學有所成。謝謝大家!

篇二:師徒結對指導老師發言稿

各位領導、各位同仁:

下午好!

我非常榮幸地以師傅的身份在這兒發言。相信我們所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的。青年教師當師傅是信任,是囑託,是榮幸;更是責任,是壓力,是義務。藉此機會,請允許我代表全體師傅向大家表個態:作爲師傅我們首先要做到,言傳身教,率先垂範,在教學上,在師德上,在業務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責:從嚴要求新教師,使之儘快成爲一名稱職的教師,合格的班主任,爲東部分校的新教師培養工作盡我們綿薄之力。

青年教師是學校中最富有生氣和活力的隊伍,青年教師培養是學校可持續發展的重要保障,是永葆學校活力、增強學校競爭力的客觀需要,是實現我校“新五年發展規劃”、全面提高教學質量的基礎性工程。

青年教師們應當記住,既然你們選定了教師這個職業,選定了東部分校這方熱土,就應該無怨無悔地爲之獻身,因爲這是你的職業,你的飯碗,更是你的責任,你的追求。當一名優秀的園丁,是每一位教師的追求和理想。要實現這樣的理想,我們要始終堅持做到:

1、虛心學習,提高自己。學如逆水行舟,不進則退。我們全體師傅願與在座的徒弟們一起努力,做到勤學好問,做好教學反思,一步一個腳印,上好每一節課,講評好每一份練習,組織好每一次班級活動,爲自己的不斷髮展奠定堅實的基矗

2、學會積累,充實自己。教學活動,教學過程乃至教學生涯是一個動態的發展過程。裏面有規定動作,更有不少自選動作;有學習借鑑,更有創新生成;有程式規範,更有個性張揚;有教學常規,更有情感領悟。因此,要想盡快成熟,就必須學會積累,下一些滴水穿石的功夫,苦練內功,顯現個性,才能縮短成長週期,站穩講臺,併成爲受學生歡迎的老師。

3、教學相長,切磋提升。師傅們有的是經驗,有的是閱歷,有的是整合;而我們的徒弟們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。因此,在教學活動中,徒弟既要向師傅學習,更要大膽地提出自己的觀點,加強研討,增進交流,促進師徒共同提高。

4、加強研究,勤於筆耕。新課改的形勢和要求使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材,探討新問題,嘗試新教法應該變成師徒共同的話題。因此,希望新教師學會鑽研教材,探索課堂教學效益的最大化,有感而發地撰寫教學科研文章,積極參加各類論文評獎活動,向各類雜誌投稿,以積澱更多的教學智慧,並學會智慧教學,爲自己的課堂教學譜寫新美的華章。

篇三:師徒結對指導老師發言稿

尊敬的各位領導、老師們:

大家好!

站在這裏,頗多感慨,也忐忑不安。時光荏苒,轉眼間,我來玲玲已是第七個年頭,在那些逝去如飛的日子裏,我是幸運的,更是幸福的,因爲在我的教學生涯中,在我的教學成長路上,我遇到了那麼好的園長,那麼多的好老師,好同事,爲此,我一直心懷感激,更加努力地工作。

今天我又榮幸地以師傅身份站在這裏發言,這是幼兒園領導及各位同事對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的年輕小姑娘們當師傅,是信任,是囑託,是榮幸;更是責任,是壓力,是義務。藉此機會,請允許我代表全體師傅教師向大家表個態:結對子後,我們依然會努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業務上進一步提高自己,使自己無愧於“師傅”這一神聖的稱呼。在工作中,我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經驗及心得體會,在徒弟們遇到困難時,及時給予真誠的關心和幫助,師徒在合作之上攜手前進,共同成長。

我相信,師徒結對活動,它絕不只是一個簡單的形式,也不僅僅是一紙協議,它構建的更是一個團隊,一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,一起收穫成長的喜悅,共同感悟心手相聯的快樂。

最後,感謝幼兒園爲我們搭建了這個真誠合作、共同促進的平臺。

年輕是一種機會,年輕也是一種壓力;年輕是一種財富,年輕也是一種責任。衷心祝願所有的年輕教師們:青出於藍勝於藍!

謝謝大家!

篇四:師徒結對指導老師發言稿

各位領導,各位老師:大家好!

首先感謝學校領導給我這個機會,作爲師傅代表在這裏發言。相信我們所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的新教師當師傅是信任,是囑託,是榮幸,是壓力,是義務,更是責任。藉此機會,請允許我代表全體師傅向大家表個態:作爲師傅我們首先要做到,言傳身教,率先垂範,在教學上,在師德上,在業務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責:從高從嚴要求新教師,使之成爲一名稱職的教師,爲東園中心小學的新教師培養工作盡我們的全力。跟大家分享一個故事,我之前的師傅是陳小花老師,在我看來她是一個多才多藝的姐姐,一次學校公開課中,我邀請她來崇實小學聽我的課,本來想着那天早上她自己本身有課,況且她的家離我的學校又那麼遠,應該不會來了,等到我喊上課的那瞬間,她輕輕地從教室的。後面走了進來,當時我的心情無比激動,我想我是幸運的,我幸運我有這樣一個師傅,所以雙春你也是幸運的。現在的師傅是黃清玲老師,她教會我一句話:“話不要那麼多”,不管是在打氣排球的時候,還是在上課的時候。我將以我的師傅們爲榜樣,做一個負責任的師傅。在這我還想和徒弟們說幾句心裏話:

當一名優秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實現這樣的理想,我們要始終堅持做到:

1、虛心學習,提高自己。

2、學會積累,充實自己。

3、教學相長,切磋提升。

4、加強研究,勤於筆耕。

我想作爲新教師,可以學會寫一些切口小而有實用價值的文章,積極參加各類論文評獎活動,向各類雜誌投稿,以積澱更多的教學智慧,並學會智慧教學,爲自己的課堂教學譜寫新美的華章。最後,我想說,我們將會和徒弟一起快樂地學習,快樂地工作。我相信,今天的師徒結對活動,明天定會結出豐碩的果實!謝謝大家!

篇五:師徒結對指導老師發言稿

尊敬的領導,親愛的老師們:

大家好!非常榮幸我能作爲師傅代表在此發言,這是學校領導對我的信任,非常開心;但這更是我的責任和義務。

首先,我想對每一位新教師說:歡迎你們加入元和小學教師的大家庭,這裏是你們成長的搖籃。十幾年前當我還是一個懵懂的,懷有夢想的青年教師的時候,因爲師資缺乏、條件艱苦,靠自己摸索了很多年,才成長起來。而現在現代化的新學校,人文情懷的領導和其樂融融的元和大家庭給你們奠定了基礎,縮短了你們的成長週期。我也很羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人在關心着你們,攙扶着你們,你們是多麼幸運啊!

今天我作爲師傅,在這個隆重的“師徒結對會”上,請允許我代表全體師傅向大家表個態:元和小學的的師傅們一定會做到;言傳身教、率先垂範,在教學上、師德上、業務技能上都做出表率作用。我們定會將自己的工作和教學經驗毫無保留地傳給你們,在你們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助;認真履行師徒結對協議中師傅所有的職責。

在這裏,我還想給你們幾個建議:

1、虛心學習,提高自己。學如逆水行舟,不進則退。我們全體師傅願與在座的徒弟們一起努力,上好每一節課,講評好每一份練習,組織好每一次活動。

2、學會積累,充實自己。教學活動、教學過程乃至教學生涯是一個動態的發展過程。有學習借鑑,更有創新生成;有教學常規,更有情感領悟。因此,要想盡快成熟,就必須學會積累;苦練內功,才能縮短成長週期;站穩講臺,才能成爲得心應手的教師。

3、教學相長,切磋提升。師傅們有經驗、有閱歷、有整合;而徒弟們有青春、有精力、有勇氣。因此,在教學活動中,徒弟既要向師傅學習,更要大膽地提出自己的觀點,加強研討,增進交流,促進師徒共同提高。

4、加強研究,勤於筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究教材文本,探討新問題,變成了師徒共同的話題。因此,希望新教師多寫反思心得、學會寫一些切口小而有實用價值的文章,積極參加各類評獎活動,以積澱更多的教學智慧。

從今天開始,我們師徒已在一艘駛向浩瀚大洋的師徒之輪上。師傅們做好了掌舵的準備,徒弟們在這裏即將楊帆起航。未來的日子很長,需要我們互幫互助,共同學習。讓我們在學習中成長,在成長中成熟,在成熟中快樂工作!衷心祝福每個徒弟都能“青出於藍而勝於藍”!謝謝大家!

篇六:師徒結對指導老師發言稿

尊敬的各位領導,老師們:

大家好!

今天我們歡聚一堂,在這裏舉行師徒結對活動。師徒結對是我們學校的傳統項目,是我們學校培養青年教師的一個重要環節,至今已結出豐碩的成果,就我們語文教研組來說,省教壇新秀、省優質課一等獎獲得者潘麗雲、陳曉英、鄭永威等老師,就是這個工程結出的碩果。因此,我們今天的結對活動是很有意義的。

很榮幸,今天我再次成爲師徒結對中的師傅,這是學校對我的信任,也將是我不斷進取的動力。但我也很忐忑,因爲課改的深入,科技的發展,我覺得自己尚需不斷的學習,很多方面還比不上年輕教師。我結對子的對象賈佳佳老師,本身就很優秀,已經是婺城區的教壇新秀,所以我很擔心自己會不太稱職。

但有道是“三人行必有我師焉”、“他山之石,可以攻玉”,今天我們雖是“師徒”結對,但我認爲我們更是結成了一個戰鬥的團隊,我們可以相互學習,共同進步。年輕教師可以向老教師學習教學經驗、教學方法、教學手段;老教師可以向年輕教師學習他們旺盛的工作熱情,敢於創新的精神,以及那強烈的求知慾望等等,我們師徒在攜手前行的途中,會一起收穫成長的喜悅,共同感悟心手相聯的快樂。

“教無止境,學無止境”,我衷心祝願我們每一個師傅能夠像徒弟一樣充滿活力,每一個徒弟都能比師傅更加老練,希望年輕教師們都能“青出於藍而勝於藍”。

篇七:師徒結對指導老師發言稿

尊敬的校領導、老師:

下午好!

首先,感謝領導對我工作的信任。作爲師傅代表發言我深感榮幸,也深深感覺到身上的責任和壓力。今天,我感慨頗多,讓我想起我十幾年前剛參加工作時,由於沒有師傅引領,自己摸索着從零開始工作的艱難。今天有學校爲青年教師搭建平臺,安排師帶徒,機會難得。這充分說明校領導對教學工作的高度重視和大力支持,是爲了全面提高教學質量,提高教學實效,幫助青年教師迅速成長,提高青年教師教學基本素質和教學基本技能的重要舉措。

爲了做好“傳幫帶”結對子工作,我們所有師傅將承諾:要言傳身教,率先垂範。將自己的教學經驗毫無保留地傳給徒弟,在他們遇到困難時給予真誠無私的幫助,做到知無不言,言無不盡”,努力成爲青年教師的良師益友;

同時,我們決不固步自封,要向青年教師學習,學習他們對工作的積極和熱情,學習他們的朝氣蓬勃和聰明智慧,學習他們勇於創新、開拓進取、努力拼搏的精神。在與青年教師相互交流中,互相切磋研究,互相取長補短,共同發展,共同進步,共同收穫,共同體驗成長的快樂。在此,我給徒弟們幾點希望:

一、三人行,必有我師。我想說,學校裏的每一位老師都有自己的教育教學方方面面的成功經驗,都是可以學習的榜樣。

二、抓住機會,業精於勤。機會總是給有準備的人,你要時刻準備,不放過每個機會。華羅庚說:“聰明出於勤奮,天才在於積累”。

三、紮紮實實,腳踏實地。精心備好每一個教案、反思,努力上好每一節課,夯實教學基本功,不斷提高自己的教學技能。平時認真學習,不斷反思、總結、積累、提高,把學習的理論與教學實踐緊密結合起來,不斷提高業務水平。

最後想送給徒弟們一句話:年輕是一種機會,年輕是一種壓力,年輕是一種財富,年輕是一種責任;

願你們用激情揮灑美好的青春年華,開創幸福新生活!

謝謝大家!

篇八:師徒結對指導老師發言稿

尊敬的各位領導、老師們:

站在這裏,很感慨。今天,我榮幸地成爲一名指導教師,將在協議書上莊重地簽下自己的名字,我想,我們埭頭小學的拜師會,不是一個虛空的形式,一紙協議和一束鮮,它將承載的是一份責任與一份自我體現。我深深感到身上的責任和壓力,我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們師傅們首先要做到:言傳身教,率先垂範。

師徒結對只是一種形式,它內在的意義在於合作之上的攜手前進,同生共長。我們將欣喜於這種成長,感動於這種齊心合力。

今天,在這個隆重的“師徒結對會”上,我想代表在坐的師傅們,向大家承諾:結對後,我們願意對自己工作上嚴要求、業務上多提高。我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們,和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助,扶持他們走出困境。從高從嚴地要求自己和徒弟,在師徒幫帶中共同進步。

同時我也想給徒弟們提幾點希望:

一、“三人行,必有我師”。你的師傅並不只一個,我們只是你們名義上的師傅。其實您學校的每一位老師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的教師。他們中有些課上得好,有些教學教學經驗豐富,有些班主任工作非常紮實,非常出色,他們中的每一個人都是你學習的好榜樣。

二、抓住機遇,勤奮出才能。機會對於每個人來說都是均等的,但給我們每個人的機會又都是不多的,而機會總是垂青於有準備的人。你們每個人都要時刻準備着,都要善於把握每一次機會,讓機會成爲自己專業成長的助推器。

三、抓住課堂主陣地,提升自己的綜合素質。平時要精心備課,在教學中要不斷地總結、反思,這是一種很好的積澱,不斷提升自己,平時注重提高自己的教科研水平,把理論與教學實踐結合起來。

最後我想送給青年教師一句話:年輕是一種機會,年輕也是一種壓力;年輕是一種財富,年輕也是一種責任。

希望你們珍惜你們的財富——年輕!

篇九:師徒結對指導老師發言稿

尊敬的各位領導、親愛的姐妹們:

大家好!今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式,更榮幸的是能作爲師傅代表發言。這是對我信任,也將是我不斷進取的動力。但同時也使我感到很慚愧、很忐忑,因爲我覺得我自己就是一個需要學習的對象。還記得剛剛上班的我,面對教育教學工作,時常有困惑的時候,有時甚至會感到束手無策,幸而身邊有很多的熱情的老師們,給了我無私的幫助和關懷,她們總會把自己的經驗和想法耐心、細緻地教給我。尤其是我們幼兒園老師嚴謹的治學態度,高度的工作熱情,愛生如子的高尚情懷,都潛以默化地影響着我,讓我在市直幼兒園這個大家庭裏迅速地成長着。時間飛逝,一晃我參加工作已16年了,在這16年中我遇到了很多好老師、好領導、好學生,爲此,自己也常懷感激的心情去努力工作。長江後浪推前浪,如今我也成了所謂的師傅。實際上自己也有許多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學習。師徒結對只是一種形式,它內在的的意義在與合作之上的攜手前進,同生共長,我們將欣喜與這種成長,感動於這種齊心合力。在這個隆重的“師徒結對會”上,請允許我代表全體師傅向大家表個態:

我們一定率先垂範,工作上嚴要求、業務上多提高、我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留的傳授給徒弟們,和全體教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給與真誠的關心和幫助,扶持他們走出困境。從高從嚴的要求自己和徒弟,在師徒幫帶中共同進步。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責,爲市直幼兒園的優秀教師培養工作盡我們的全力。

“教無止境,學無止境”。其實,師徒結對活動,並不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然,我們做師傅的有一定經驗優勢,但是新教師身上也有着我們所沒有的優勢,比如他們的充沛的精力,旺盛的工作熱情,敢於創新的精神,以及那強烈的求知慾望等等,他們所有的一切優勢也感染着我,影響着我,促使我不能有絲毫的懈怠,不能停下前進的腳步。“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,新教師也有值得老教師學習的東西。因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼,相互信賴、相互幫助、共同進步!

感謝幼兒園爲我們搭建了這個真誠合作,互相促進的平臺。相信,我們這些新的師徒對子,一定會更加

努力工作,真誠祝願我們大家在相互學習中成長,在成長中共同進步。我相信,今天的師徒結對活動,明天定會結出豐碩的果實!

最後我衷心祝願所有的新教師一年後都“青出於藍而勝於藍”。

本文地址:https://www.xiezuoguan.com/zaiti/huati/1365252.html

  • 標籤: 師徒 發言稿 一篇作文氣死99個老師
  • 相關文章:

    版權聲明:

    1、本網站發佈的作文《師徒結對指導老師發言稿【通用9篇】作文》爲網友原創或整理,版權歸原作者所有,轉載請註明出處!

    2、本網站作文/文章《師徒結對指導老師發言稿【通用9篇】作文》僅代表作者本人的觀點,與本網站立場無關,作者文責自負。

    3、本網站一直無私爲全國中小學生提供大量優秀作文範文,免費幫同學們審覈作文,評改作文。對於不當轉載或引用本網內容而引起的民事紛爭、行政處理或其他損失,本網不承擔責任。

    CopyRight 寫作館 2012-2024 All Rights Reserved .版權所有
    免責聲明:本站所發表的作文版權歸作者所有,若轉載或者抄襲他人作品,帶來的一切後果與本站無關。若您發現本站存在您非授權的原創作品,請第一時間聯繫本站刪除!