秋季開學教職員工校長講話稿【精選8篇】作文

篇一：秋季開學教職員工校長講話稿

老師們、同學們：

大家好！

又是一個陽光明媚的金秋時節，帶着對暑假生活的美好回憶和對新學期的嚮往，我們又回到了學校。這個學期，我們迎來了xx名朝氣蓬勃的七年級新同學，他們的融入讓我們這個大家庭更加充滿生機和活力。

新的學期，我們將面臨新的機遇和挑戰，有人曾解釋機遇就是積極地去尋找成就的機會。本學期我們將積極推行年級組目標管理責任制，強管理、重服務、抓落實，高揚創新精神，堅持以人爲本，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發展，使每一位同學都擁有快樂，學會創造，學會做人；讓每一位老師都愛崗敬業、愛校如家、團結和諧。

爲此，允許我向老師們提出以下四點希望：

1、各位老師要樹立品牌意識，每個人都要從學校要發展、要生存的高度，高標準，嚴要求，大家要堅持四個“始終”——始終有一個在事業上追求的目標；始終有一個終身學習，不斷完善自我的意識；始終有一個負重奮進、爭創一流的恆心；始終有一個勇於吃苦、忍讓容人的胸懷。努力追求內在修養與外在形象的統一，愛護學校聲譽，打造良好學校形象，爲中學持續發展奠基。

2、教師不僅僅要關心、關愛學生的學習行爲與日常生活，更要關愛自己的專業發展，把專業成長擺在提高教育教學質量的重要位置。教師要善於把酷愛知識的火花從自己心裏移植到學生的心裏，“爭取學生熱愛你的學科”，讓學生把你所教的學科看成是最感興趣的學科，讓儘量多的學生，尤其是“差生”像嚮往幸福一樣幻想着在你所教的這門學科領域裏有所收穫，有所創造。

3、教師要以身作則，在學習行爲與學習習慣上成爲學生的典範，作學生健康成長的指導者和引路人。即“照亮”學生，又幸福了自己。這不僅需要老師的學識，更重要的是教師的人格魅力。正如德國學者林德所言：“真正能教導學生的就是教師的人格，而不是所謂的教學方法。”所以，希望大家培育“五心二熱愛’，即愛心待學生、熱心待家長、誠心待同事、盡心待事業、信心待自己，熱愛生活、熱愛工作。

4、教師要以備課組爲單位精心選擇練習題，要給學生提供適當的家庭作業，尤其是雙休日的家庭作業要做到內容充分，形式多樣，題量適當，以備學生利用雙休日在家預習和複習；要強化檢查環節，週一早要對周作業完成情況進行檢查，檢查後再進行有針對性講評。教師要引導學生從最基礎的事做起，上好每一節課，考好每一單元，讓學生有一個厚實的學科基礎，讓“差生”有獲得成功的可能。

向同學們提出以下要求：

七年級新同學步入中學，就是人生中的一個新起點，中學階段是人生歷程中十分關鍵的重要階段，希望同學們珍惜這最爲珍貴的年華，在老師的指導下，嚴格遵守學校規章制度，學會學習，學會做人，明確目標，珍惜時間，把在小學階段養成的好作風、好紀律、好品質帶到你們的學習和生活中，爲今後的發展奠定紮實的基礎。

八年級同學，你們處於初中承前啓後的年級，是人生思想形成的重要時期。你們的學業已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，我真誠地希望每一名同學都明白這一點，努力克服學習行爲上的惰性和智力行爲上的惰性，注意知識的儲備與品德的提高。

九年級畢業班的同學們，此時的你們，匯聚着老師們更多的關切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將承載着學校和家長的希望，開始最後一年的衝刺。希望你們利用一切可以利用的零散時間，堅持不懈地努力學習，明年以優異的中考成績向母校交上一份滿意的答卷。努力吧！親愛的同學們。

同學們，你們從稚嫩走來，正向成熟走去。如果明天是一座摩天大廈，今天就是奠定大廈的基石。讓我們珍惜今天的一分一秒，把這大廈的基石打牢。讓我們揹負着父母的重託艱苦跋涉，一邊告別昨天的幼稚，一邊編織明天的理想，向着一個又一個意識、品德、情操、知識的高峯攀登。

同學們，青春是一本倉促的書，稍有不留意，就會輕率地翻過，青少年階段正是不留意的時刻，就讓我們時刻以岳飛的名言提醒自己：莫等閒，白了少年頭，空悲切！

責任心是邁向成功的起點，好習慣是快樂成長的階梯。老師們，同學們，讓我們在中的沃土上播種希望，灑下真情，奉獻智慧。我深信，憑着我們的赤誠，憑着我們的努力，我們的明天會更美好，明天會更輝煌！

篇二：秋季開學教職員工校長講話稿

各位代表：

大家好！

彈指一揮間，我們將送走碩果累累的20xx年，在這辭舊迎新之際，我代表學校向全校廣大教職工緻以節日的祝賀。請代表們轉告廣大教師，我對一年來辛勤工作在教學教研、學校管理、後勤服務等各個方面的同志們表示衷心的感謝！祝大家家庭幸福，萬事如意。

揮灑着奮鬥的汗水，回味着成功的喜悅。我們共同度過了意義深遠的20xx年，我校在上級黨委政府和教育行政部門的領導下與時俱進，認真學習貫徹“十六大”精神，進一步轉變教育觀念，堅持素質教育，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，按教育規律辦事。以科研興教爲先導，以提高教師素質爲保證，各項工作齊頭並進，圓滿完成本學期的各項工作。一年來，在全體老師的共同努力下，我校取得了可喜的成績，趙書珍、夏桂靜老師被評爲區優秀，陳昌平老師參加網絡教學資源優秀課件評選獲獎省一等獎，參加區教師教學基本功競賽16人獲獎，6人獲區教育先進工作者稱號；參加區中小學學生運動會7人次獲獎，周明老師被評爲區優秀裁判員，參加各級徵文8人次獲獎，學生共計15人次獲區級以上表彰。學校校容校貌有了較大的進步，爲形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎，開展豐富豐富多彩的教育活動。認真組織教師撰寫論文、參加各種競賽。積極開展學生各項競賽，發現人才，促進全面發展，我校領導班子高度認識到：只有努力提高辦學質量才能擺脫學校目前發展所遇的困境。學校多次召開專門會議，深化學校內部管理。我校加大對學校教育硬件設施的建設，一年來投入資金十五萬餘元建設學生宿舍、防盜設施、消防設施。此外學校還開源節流，想方設法節約水電等費用開支，委派專人對校園內的花草樹木及衛生進行管理，加班加點維護各幢樓的防盜門窗，定期對食堂的衛生進行抽查和整改，完善學校消防設施，做好消防、飲食衛生安全檢查和改進工作，一年來沒有發生安全事故案件。

同樣的365日周而復始，不同的奮進征程上一路高歌！我校的發展，讓每一位教師爲之驕傲，讓每一個學生內心充滿了希望！面對現狀，我們銳意改革，鑄就我校輝煌”。

20xx，一個新的開始，一個新的未來。我們將進一步加強師德建設，深化教學改革。，狠抓校園文化建設，進一步推動學校各項工作再上一個新的臺階。相信在全校師生共同努力下，我們的學校一定會在前進的道路上走得更快、更穩，我們的明天更美好！

篇三：秋季開學教職員工校長講話稿

各位老師：

大家下午好！

酷暑的餘熱悄然退去，我們迎來了充滿希望和挑戰的新的學期。在此，我代表學校對新調入我校的李xx老師和新分配到我校的趙xx老師表示熱烈的歡迎！

新的學年，新的氣象，新的謀劃。站在教育發展、學校發展的關鍵路段，回顧我們走過的艱辛歷程，我們步履堅實，灑下了汗水，收穫了喜悅。

1、上學期學校各項工作在市教育局的領導關心支持下，在全體老師的共同努力下，有條不紊順利完成，取得了一定的成績。

教學方面：一是張xx老師參加了xx市第四屆中小學音樂教師教學基本功技能競賽活動，榮獲小學組四項全能一等獎和個人特長單項獎，爲xx小學贏得了榮譽；二是學校參加xx省教育信息中心開展的XX年度全省基礎教育門戶網站評選，榮獲三等獎，1人榮獲XX年度xx省基礎教育門戶網站建設先進個人；三是組織教師參加了xx省第五屆中小學多媒體教育教學課件大賽，xx榮獲一等獎，xxxxxxx5人榮獲三等獎，xx獲優秀指導教師；四是六年畢業班通過陳xx和任xx老師的共同努力，17名學生全部升入中學；五是趙xx老師參加了“xx省第三屆網絡視頻說課大賽”，成績還沒有公佈；六是舉行了教師粉筆字競賽；七是組織教師參加3項省和市課題研究；八是舉行了三至六年級英語朗誦比賽；九是開展了小學生優秀作業展評活動；十是舉行了校級教研課，xxxxx4位教師作課。

德育方面：一是組織全校師生慶“六一”趣味運動會；二是組織開展了法制教育講座、消防安全教育、預防春季流行性疾病及傳染病知識講座等活動；三是組織學校藝術作品展；四是組織學生參加“xx市首屆慶‘六·一’學生書法繪畫攝影網絡展覽大賽”，1人榮獲繪畫一等獎，4人榮獲二等獎，6人三等獎；五是組織參加白山市書畫大賽，11人榮獲；六是開展了“植根中國夢”演講比賽；七是舉行了“讓中國夢在鮮紅的隊旗上飄揚”新隊員入隊儀式。

師德方面：一是召開了“育人之夢”教師先進事蹟報告會，趙永梅、劉麗華、崔長勝三位教師分別作了事蹟報告；二是組織全體教師學習全國人民代表大會十二屆一次會議政府工作報告。

總務方面：一是多次接收市各部門安全檢查；二是進行校園美好綠化活動；三是日常對校舍進行維護工作。

2、利用暑假時間，教育局對學校大門鐵柵欄進行更換、門窗更換、室外做外保溫、室內外牆壁粉刷、室內保溫吊棚、自來水改造，目前已經全部順利完工。8月23日師生返校，進行衛生大掃除，全體老師都能夠克服很多困難，尤其個別老師還帶病堅持勞動，老教師更是發揚不怕苦不怕累精神，給年輕教師起到了很好的表率作用，在這我代表學校，向全體老師表示感謝。

3、對暑假值班事宜，我想強調幾個問題：一是責任心問題，日常上班我們都能堅持，暑假值班一天或兩天時間都堅持不了，如果的確有事，找人代替，還有情可原，有些是就是不想坐車來校值班，乾脆就直接讓老師代替了；二是值班時間不遵守，暑假就一天兩天的，能不能按照上班時間，準時進行交接班，我們很多老師做不到。換言之，打更劉師傅，值宿一晚上，早晨還要等到八九點，如果換成我們自己，心中會怎麼想。因此要求今後值班一定要準時交接班，沒有特殊情況，最好自己盡到自己的職責。

老師們，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，成績已成過去，未來任重道遠。今天，我們站在新的起跑線上，前面充滿了曲折、艱辛與挑戰，但我相信，只要我們能保持良好的心態，努力學習，勤奮工作，我們一定可以再創新的成績。本學期，我想重點強調三個問題。

一、加強常規，強化質量意識

面臨現狀，我校學生少，生源質量較差情況，當前，我們的任務是，結合校情、學情，注重抓常規管理，抓住小班化教學特點，提高教育教學質量是關鍵。因此就要求我們教師不斷更新教學觀念，追求課堂效率。積極轉變教學方式，努力創設民主、平等、和諧、互動的教學環境，建立教學過程中良好的師生關係，實現師生人格的平等，創設師生交流、對話的良好氛圍和合作平臺，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，促使學生在實踐體驗中形成高效、富有個性的學習策略，掌握科學的學習方法，從而提高學習效率。

二、加強學習，強化責任意識

學校的發展離不開我們在座的每一位，沒有一支肯負責、能負責、負得了責的教師隊伍作支撐，就不可能有學校的成功。因此，我們要樹立高尚師德，形成良好教風。我們每一位教師要對自己的道德行爲負責，對自己的工作負責，對自己的學生負責，對學校的事業負責。責任心是一種風氣，是一種精神狀態，是事業心的具體體現，是職業道德的基本底線。希望每一位老師以對事業的高度負責的精神，把責任心真正落到實處，特別是教書育人的責任，學校和學生安全的責任等等。

另外，我們要自覺學習實踐，提高業務水平。教師是知識的傳播者和創造者，教師的知識和業務水平決定着教育的質量。學習是生活，學習是工作，學習也是一種責任。我們要建立終身學習的理念，不斷地豐富自己的知識，增強自己的底蘊，唯有此，纔可能開闊自己的視野和心胸。

三、加強領導，強化服務意識

學校各部門是教育教學工作的參與者和保障者，各部門領導要加強領導，端正工作態度，繼續發揚不怕累、不怕苦的精神，施展自己的才華，展示自己的工作幹勁和工作能力，按照上級各部門要求，出色完成下達的各項工作任務。要進一步提高服務意識、轉變服務態度、提高服務質量，更好更有效的服務教學，爲學校的發展做出更大的貢獻。

有人說，假如你非常熱愛你的工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭你的工作，你的生活就是地獄。因爲在你的生活當中，絕大部分的時間是和工作聯繫在一起的。你對工作的態度決定了你對人生的態度，你在工作中的表現決定了你在人生中的表現，你在工作中的成就決定了你人生中的成就。

各位老師，新學期擺在我們面前的工作很多，我們面臨的形勢也不容樂觀。儘管我們任務艱鉅，壓力很大，但是我們有信心有能力完成任務，取得更大的成績，因爲我們的團隊是一支團結、和諧、過得硬的教師隊伍。相信在新學期乃至以後的工作中有廣大教職員工的支持參與，我們的各項工作一定會取得更加優異的成績。

最後，祝福全體教師在新學期裏工作順利，家庭幸福，身體健康！

謝謝大家。

篇四：秋季開學教職員工校長講話稿

同志們：

今天我們召開全校教師大會，標誌着新的一個學年我校工作全面開始了。今天我們拉開了新學期工作的序幕，盤點過去一年的工作，我們播撒了汗水，取得了進步，收穫了經驗，但也有許多值得總結和反思的地方，其中既有成功的經驗，也有失敗的教訓。在這裏，感謝大家對學校各項工作的支持，在每一項工作中，全體教職工都體現出了高風亮節，做到了相互理解，相互包容，也正因爲如此，在全體教職工的共同努力下，20xx-20xx學年度年取得了可喜的成績。

一、過去學年工作回顧

(一)隊伍建設

1、調整後的班子成員、中層領導幹部年齡結構年輕化，理論水平和綜合素質不斷提高，愛崗敬業的自覺性不斷增強，班子的每個成員都能擺正自己的位置，對上級負責，對教師負責，對學校負責、對學生負責，做到政令暢通。20xx年3月19日，全縣教育系統村級小學校長、幼兒園園長競聘上崗現場會在我校召開，得到了參會領導的一致認可與好評。

2、教師隊伍素質不斷提高；

教師隊伍穩定，無上訪、非訪事件發生，無“三亂”現象發生，職稱評聘、評優評先、年度考覈、困難教師補助等涉及教師切實利益的事情均能做到理解、諒解、包容

(二)辦學條件大力改善

1、新建標準化的中心幼兒園、九龍功能教室、莊家幼兒園，護山的圍牆，太平、尖山的甬路，姜家的綠色文化小區建設等

2、新建了中心校和村小學共九個網絡教室。中心校新增12個電子白班。

(三)教學活動紮實開展，教學質量穩中提升

1、中心校備課模式的改革，在不斷的摸索中總結經驗，步入正軌；

2、教研活動的開展形式多樣，趨於常態化；20xx年10月15日，全縣小學低年級數學學科第一學段“在課堂教學中如何落實新課程標準”主題研討會在我校成功舉辦。

3、20xx年5月18日，四平市“互聯網+鄉村同步互動課堂教學”伊通現場會在我校隆重召開。同步互動課堂教學模式的開展，優化了村小學學科教學，助推了我鎮小學均衡、優質、快速的發展。

4、校本研修評估、教學常規管理、學長生競賽等成績較爲樂觀；20xx年12月，我校被評爲“吉林省校本教研先進單位”。

(四)安全工作務實、有效開展。全年無任何人爲安全事故發生。

(五)德育活動特色鮮明，內容豐富。

1、爲解決我校家庭困難學生和留守兒童問題，20xx年12月15日，伊通滿族自治慈善總會來校，對我校25名學生開展貧困學生救助活動。

2、20xx年3月，開展了“立師德、正行風”主題教育活動。

3、20xx年5月31日，開展了全鎮大型春遊活動。

4、鄉村少年宮活動的開展做到常態化，體現了學校的特色辦學。20xx年6月，我校被評爲吉林省先進鄉村少年宮

(六)村小學管理日漸規範。

這些成績，是我們大家用辛勤的汗水換來的，我們要倍加珍惜。但是我們必須清醒地認識到目前學校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到我校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：

1、教學質量整體不理想的問題；(教學質量不達標教師較多)

2、教師素質參差不齊，品牌教師少，教師專業化程度不高，學習自覺性差。

3、課堂教學效率不高，有的老師組織課堂教學能力差，課堂抓不住重點，浮躁膚淺，不虛心學習，不認真專研教材、不瞭解學生，拿着課本就上課，眉毛鬍子一起抓。

4、教育科研氛圍不濃、教科研工作仍停留在表面的問題。

5、部分教師“重教書，輕育人”，德育工作沒有做實做細。德育工作實效性不高的問題；

6、一些教師對學生教育缺乏耐心，缺少關愛，師生關係不融洽，和家長溝通不講究方法，使得家長對其怨聲載道。

7、一些老師不講大局，不講團結，缺乏正氣，個人主義思想嚴重，缺乏團隊合作意識；(一個辦公室裏的同志們都不能和諧相處)，還有的教師消極、怠慢，並且自以爲是，說話不負責任、影響了周邊同志們的情緒。

8、個別教師重個人利益，輕師德修養，體罰學生、變相體罰學生的現象仍然存在。

9、不遵守辦公紀律，規則意識差，自覺性差，上班遲到，上網購物、QQ聊天、串辦公室等等。

10、領導幹部執行力不強，工作中妥協退讓，造成學校管理執行力不強。

這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今後教學的可持續發展帶來很不利的影響。

二、新學年工作思路

(一)、明確學校定位，正視問題和差距，增強憂患意識。

解決問題就是我校今後工作努力的方向，如何解決問題需要全體教師的共同努力。

(二)、加強隊伍建設，轉變工作作風。

俗話說“事在人爲”，所有事情成功與否，關鍵是人的因素，尤其是學校，學校要發展，教師隊伍是關鍵。教師的質量決定了教育的質量，教育的質量決定了人才的質量。可以這麼說，只有教師發展了，學生才能得到更好的發展，學校也纔會有快速的發展與提高。因此，建設一支高素質的教師隊伍是學校可持續發展的關鍵。

轉變工作作風，工作中要“十戒”

一戒“閒”，戒工作無所事事，應抓的不抓，該乾的不幹，不想幹事，不願幹事，不會幹事，只圖清靜，只圖清閒；

二戒“懶”，戒工作狀態不佳，士氣不高，萎靡不振，“不點不動，不拖不走”，混天度日，疏於學習、提高，懶於動手、動腦。

三戒“滿”，戒“小進即安”、“小足即滿”，有了小進步飄飄自大，面對小成績沾沾自喜，沉湎於“成績不大年年有”，不思進取，只求過得去，不求過得硬。

四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創新精神“萎縮”，工作中瞻前顧後，畏首畏尾，害怕困難，迴避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。

五戒“散”，戒組織觀念淡薄，缺少團結協作，有令不行，有禁不止，紀律渙散，鬆鬆垮垮。

六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，搞業務一知半解，不求甚解，習慣於生搬硬套，全盤吸收。

七戒“慢”，戒幹工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看，行動遲緩，工作節奏慢，辦事效率低。

八戒“亂”，戒工作盲幹蠻幹，不考慮後果，致使工作出差錯，出亂子，秩序不穩定；工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點，扭不住關鍵，手忙腳亂。

九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現象，利用職務之便耍小心眼，搞小動作，佔小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強，貪權心重，喪失原則，忘記紀律。

十戒“怨”。戒工作上不順心、沒成績，就怨天尤人、理由一堆，藉口一筐。多幹一點工作，就要條件；多出一分力氣，就要抱怨；埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨條件差。

希望在座各位老師結合自身存在的問題，認真反思，做到：自己忙好自己的事，努力做最好的自己，恪盡職守，各司其職，各負其責。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。

三、新學年重點工作：

(一)、研究和探索學校特色發展方向，理清發展思路，立足學校實際，明確發展目標，全面謀劃和制定好學校“十三五”發展規劃。

(二)、幹部隊伍建設：科學設置學校機構和崗位，提高學校中層、村小學校長的執行力，打造一支真誠溝通、團結協作、精益求精的管理隊伍。

(三)、班主任隊伍建設：通過班主任專題講座、經驗交流、專業能力大賽、主題班隊會等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，提高班主任的管理能力和水平，打造高尚的教師隊伍。

(四)、學生髮展：全面關注每一個學生髮展，重點關注貧困學生、留守兒童的發展，從學習和生活上多方給予關注，讓每一個學生都能享有平等的教育權利。

(五)、硬件建設：完成標準化中心幼兒園校舍文化建設工程；完成中心校基礎設施提升項目工程；完成中心校和村小學多媒體裝備工程。完成村小學綠化小區、藝術長廊建設工程；完成教師週轉房、中心校標準化食堂建設工程等。優化已有的教學資源，建立中心校與村小學資源共享教學平臺，使村小學從規範管理到設施設備配備上均有提高。

(六)、教學工作：“一箇中心”：堅定不移地樹立教學爲中心，全面提高教育教學質量；兩個重點：以培養中青年骨幹教師爲重點；以“關注後三分之一學生”實施有效教學、構建高效課堂爲重點。以完成教科局質量目標爲核心，教學成績做到穩中求升。

(七)、安全穩定工作：切實發揮工會組織在學校工作中的橋樑和紐帶作用，瞭解教師的疾苦，盡學校的能力及時解決他們的實際困難，做到教師隊伍團結穩定，民主和諧，確保校園安寧，師生平安。做到“零安全事故發生”。

(八)、教師專業素質提升工作：培養教科研骨幹教師及各學科帶頭人，省、市骨幹教師、學科帶頭人及學科中心教研組成員人數做到只增不減，逐年遞增。圍繞“高效課堂”逐步引導教師走上“讀書+反思+實踐”的專業化發展道路，提升業務水平。

(九)、考覈工作：逐步完善學校各種考覈方案。針對原有方案中不適應學校實際工作情況、不科學、不合理的內容進行修改，從工作量、成績與過程等方面考覈進行合理調整，力爭考覈合理、客觀。

(十)、財務工作：堅決杜絕亂收費，財務管理做到嚴格執行財務制度，帳目齊全，收支手續完善，校務公開。做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，花錢花在刀刃上，提高教育經費的使用效益。

新的學年就意味着新起點、新思路、新發展。本學期是我校發展的關鍵學期，全體教職工要以學校發展大局爲重，我們要把“學校發展，人人有責”細化爲“學校發展，我的責任；學生髮展，我的責任；自我發展，我的責任”，充分發揮主人翁責任感，通力合作，爲學校發展貢獻力量！最後，祝老師們在新的學期裏身體健康、工作順利！謝謝大家！

篇五：秋季開學教職員工校長講話稿

同志們：

上午好！

金風送爽，碩果飄香。同志們度過了一個愉快、豐富而又緊張的假期，迎來了新學年、新學期的開始，每一年的假期有每一年的特點，今年的假期可以說特點突出，疫情防控值班值守給我們大家極大壓力，但是我們五中人圓滿完成了任務。在此，我代表我校黨政班子謝謝大家了，你們辛苦了！

今年假期大力開展了黨史教育活動，黨員幹部撰寫對照材料，同志們加班加點，說夜以繼日是一點也不誇張，黨員幹部在民主生活會上通過自評、互評，堅持嚴肅認真、動真碰硬、實事求是，深入開展批評和自我批評，與會同志經歷了一次嚴肅認真的黨內生活，達到了自我淨化、自我完善、自我提升的效果。我校黨員幹部民主生活會得到了上級領導和同志們的很高評價。這充分體現了五中人進取創新、求真務實的工作精神。

今年組織安排我到五中工作，是組織對我的信任和照顧。關於我自己想向大家做點說明：第一，工作的變動對我來說是新的收穫，我可以利用五中這個平臺擴大朋友圈，我是來和大家交朋友的，我們能交朋友的基礎是共同爲五中發展齊心協力工作，我們只是分工不同，我就是來五中爲大家服務的，希望我們能相互支持，彼此之間能就事關學校發展的具體問題多作溝通；第二，“幸福是創造出來的”！這看大家怎麼理解：是以金錢多少爲衡量標準，還是以工作成績是否被學生、家長和社會所認可作爲標準？不願意付出或多付出卻想比別人工資收入高，這是不是算真的幸福？第三，先給大家吹吹風：1。班主任工作經歷作爲職稱評聘的必要條件；我們的老師向學校申請當班主任，能安排的安排，不能安排的，在滿工作量的情況下安排副班主任，或者其它行政、服務崗位。在副班主任任上能改變幾個後進生，能經過考覈合格被學校認定具有班主任經歷。能在行政、服務崗位上經過學校考覈合格認定視作具有班主任經歷。能在課外興趣小組活動、社團活動組織中取得突出的成效被學校考覈加以認定的可視作具有主班任經歷。2。進行專業測評，在學校學科專業教學中取得突出的成績被學校、社會、上級有相部門所認可的。大家可以站在五中發展的角度和我廣泛溝通交流，拿出可行性意見。

我們工作的首要原則是不放棄每一個學生，我們學校的現狀要求我們認真對待每一個學生。成就一個孩子，幸福一個家庭，影響整個社會。實際上我們的教育可以有一個最基本的定位就是：只要我們的學生不危害社會就是教育的成功，在此基礎上學生對社會有所貢獻就是巨大的成功。當然，短期來看，社會對我們教育的評價帶着很大程度的功利性，那就是看我們能考起多少學生，有多少學生被重點高中錄取，社會以此作爲衡量一個學校教學質量高低的標準，我們不能不正視這樣的社會現實，在抓好升學的同時不要背離教育的本質，兩者是有聯繫的，也互不矛盾。因爲我們學校目前的生源現狀帶給我們極大的挑戰是激發學生的可塑性難度較大，直面困難、認識困難、解決困難之後，讓更多曾被我們認爲較差的生源被改變或者被成就，直到相當多的學生成爲社會所期待的考起了，改變了，就是沒考起重點高中也能對社會有所貢獻了，我們教育的目標就實現了，學校的面貌就會逐漸改變了，到時我們就會得到社會的再認可。

新的學年，新的學期，我們必須有新的工作思路，新的工作目標，新的工作舉措，剛纔三位副校長和紀委張書記對本學期的教育、教學、管理工作做了具體安排並提出了新的要求，我完全贊同，希望大家認真學習、深刻領會、貫徹執行。下面我就新學期的工作簡要地談四點構思：

一、加強幹部隊伍管理，強化教師隊伍素質，樹立五中新形象。

我能做的事是：想幹事的給機會，能幹事的給崗位，幹成事的給地位，我們學校幹部要嚴於律已、寬以待人，要做教學的領頭羊，要做作風的火車頭，要切實轉變觀念，當服務型幹部，當學習型幹部，而不是在個人利益上斤斤計較，要有大局意識，整體觀念，要建立能者上，庸者下的機制，要強化責任意識，提高工作效率，堅決與“懶”、“散”、“軟”告別，形成一支紀律鮮明，作風紮實，執行力強的幹部隊伍，虛心接受羣衆監督，以出色的業績贏得來自師生的、家長的、社會的認可。

我校的教師隊伍業務素質與區內兄弟校相比是相當過硬的，但再好的稻田也有癟谷。我們每個人都可能有自身的短板，也有些人可能是真的固步自封，妄自尊大，不思進取。我們在師德師風建設上、在課堂組織能力上、教育教學環節上、精細管理環節上，都有很大的提升空間，所以我們要當學習型、專家型教師，要研究教育，鑽研教學，要加強責任感、榮譽感、使命感、緊迫感，學校將出臺系列措施，優化我校教師隊伍，現在的形勢是全區都在抓教學質量，上學期七、八兩個年級的全區統考質量分析出來了，中考成績大家也比較清楚，學校在社會上的影響力，帶給我們極大的壓力，但是，有壓力就有動力。干與不幹一個樣，幹多與幹少一個樣，幹好與幹壞一個樣的局面必須逐步改變，我希望我們全體教師自強素質，自提能力，我們目前不能快速扭轉生源落後的狀況，但只要我們對教育懷着一顆赤誠之心，有着不被功利所左右的情懷，以高度的責任感對待我們的學生、對待我們的學校、對待我們的工作，我們竭盡全力地開啓師生的智慧、奮力拼搏、因材施教，我相信我們學校終究會以取得的成績換取社會的認可，我們一定會取得成功。我祝願同志們找到職業的自豪感、快樂感、成就感、幸福感。

二、大力推進高效課堂，不斷優化課堂，切實抓好課堂教學環節，切實提高教學質量。

學校的中心工作是教學，教學的主體是學生，高效課堂就是充分地、最大限度發揮學生這一學習主體的作用，而我們教師的任務就是引領和創設條件，創設情境，創設機制，使課堂環節、流程、內容能隨機優化，教師具備隨機優化的課堂的能力，藉以提升學習效率、提升教學質量。不放棄每一個學生，讓每一個學生都能對學習有興趣。分層教學，有針對性佈置作業，凡是佈置的作業老師先做，不做重複的作業與無效作業，作業必須全批全改，考試以檢測學生基礎知識爲主。各年級、各班級、各學科都要及時迅速地探討、研究、周密地制訂教學計劃，畢業年級要有整體的複習備考計劃，教務處教密切配合，完善各項檢查、考評、競聘制度，要把常規檢查落到實處，起到推動推進工作的作用，質量是一所學校發展的“政治線”也是“生命線”。這應該成爲我們的共識，大家都看得到，招生大戰愈演愈烈，怎麼贏得這場戰爭，靠實力。我們必須要有緊迫感，要拿出第二次創業的精神，打造我們的品牌，我們每一位教師的品牌，班級的品牌，年級的品牌，最終匯成我們學校的品牌，發展五中，人人有責，人人有爲，人人有位，人人有味！

三、切實抓好學生德育工作，強化落實安全環節，打造平安快樂校園。

師者，傳道授業，解惑也，教師的首要任務是“傳道”，也就是德育，也就是先要解決好如何做人的問題，做怎樣的人的問題，用愛感化每一個學生，像對待自己子女和兄弟姐妹一樣關心每一個學生。政教牽頭，各部門各年級大力配合，要形成德育體系和機制，尤其是培養一支高素質的班主任隊伍，充分發揮班主任的作用，落實《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》開展各項活動，促進學生文明等各項良好習慣的養成，沒有活動，就缺乏活力。開學初幹什麼，每個月、每個周做什麼，都應該早計劃、早準備。學校將進一步加大校園文化建設的投入，充分利用各種媒體的作用，滲透德育，春風化雨育棟樑。安全工作應該成爲各項工作的首要考慮點，學校政教處要加大工作力度，加強值班紀律，加強門衛管理，要形成安全隱患排查常規制度。我們教師、班級要“簽訂安全責任狀”要加強學生的安全教育，對安全隱患零容忍，凡教育不到位，追究相關責任人的責任。我們要本着一顆善良心、慈愛心，對每一個學生負責，也就是對家長負責，對社會負責，對學校負責，我們每個人也就成爲了有責任感的人。

四、提高後勤管理水平，增收節支謀發展，提升師生生活質量。

有限的資金要用到刀刃上，用到教學上，用到正常運轉上，不該花的一律不花，可花可不花的一律不花。學校總務、財務要嚴格執行各項規章制度，依規依法辦事，把事辦好，尤其要把有關教職工切身利益的事辦好，辦及時。後勤是教學的強力支撐、也是一項複雜的工作，有些工作要及時解釋說明，做到公開透明，服務教學，服務教職工，爲學校發展發揮重要作用。

同志們，要講的方面還很多，比如黨務、工會、羣團等工作，但由於時間關係不一一展開講，學校的工作是一盤棋，是一個整體，只有同心同德、齊心協力，才能完成我們既定的目標。回首過去，我們的過去很輝煌，我們留下的是堅實的腳步；展望未來，我們的未來更美好，我們充滿的是無限的豪情。新學年，新起點，新目標，新追求，讓我們五中人擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同開啓銅仁市第五中學中學美好的明天。

篇六：秋季開學教職員工校長講話稿

老師們：

大家上午好！

經過一個假期短暫的休息與調整，我們又迎來了充滿希望和挑戰的新學期。在此，我代表學校向順利返回工作崗位的全校教職工以及新調入的教師表示熱烈的歡迎，對假期中犧牲自己的休息時間始終堅守崗位的部分行政、後勤人員、輔導教師以及參加提前軍訓的全體初一高一教師，表示最誠摯的謝意。

今天，我們召開新學期全校教職工大會，主要內容是回顧總結上學年的工作，安排部署新學年工作任務，明確新學年學校工作的總體思路和工作重點，統一思想，凝神聚力，力爭新學年學校各項工作再上新臺階，再創新輝煌。

一、上學年學校工作回顧

過去的學年，在公司和縣委縣政府的親切關懷和正確領導下，在縣教體局的具體指導下，全校上下繼續深入貫徹落實學校辦學指導思想，緊緊圍繞“身心健康、厚德崇禮、志向高遠、博學多才”十六字育人目標，堅持抓好“四個不動搖”，不斷深化“三愛”教育，紮實推進“三化”工程，狠抓“兩個習慣”養成和教學常規落實，全面提高教育教學質量，學校的整體辦學實力和核心競爭力不斷增強，學校以高層次的辦學水平和優異的辦學成績，贏得了廣大學生家長及社會各界的廣泛讚譽，學校的社會聲譽和教育整體形象得到了全面提升。

（一）教學工作成績顯著

1、教學教研工作紮實有效。一年來，學校堅持以提高教學質量爲核心，以抓常規教學爲基礎，以優化教和學爲突破口，紮實推進教學教研工作。圍繞課堂教學，科學實施備課電子化，繼續強化集體備課，不斷優化學案和課堂教學，努力提高課堂教學效率；緊緊圍繞新課改下轉變教學方式和學習方式的要求，紮實開展各類課型的教學研究，完善各學科各課型教學模式，優化教師教學行爲和學生學習方式，促進教師“高效教學”、學生“高效學習”；繼續通過抽錄評課和廣泛地組織教師深入開展聽評課活動，加強課堂教學質量監控，不斷促進教師課堂教學水平的提升。以單元複習爲突破口，積極探索各階段單元複習教學的路子，組織骨幹教師認真編寫單元複習學案，促進了單元複習課教學質量的提高，同時也極大地促進了教師業務能力的提升。學校重視教科研工作，強化課題研究和課堂教學的有機結合，強化理論和實踐的相互促進，教科研成果較過去有了很大的突破。省教研室重點課題《促進教師專業發展的聽評課研究》、《班會課程化的探索與實踐》以及市級課題《高中化學單元複習探究與實踐》在研中，省教研室重點課題《模型教學法在高中化學課堂中的應用》已結題。

2、中高考成績取得重大歷史突破。2016年高考，我校一本上線550人，其中應屆進線421人，全縣理科前十名，我校有7人，文科全縣前十名，我校有6人。尹永勝同學以694的高分獲得全縣理科第一名，並獲北京大學自主招生30分加分，以總分724分的高分被北大信息科學技術學院錄取；曹國強同學取得655分的優異成績，並獲得清華大學自主招生50分的加分，以總分705的優異成績被清華大學水利水電工程系錄取。

我校音體美高考再創佳績。高考雙進線597人，其中3人考取中央美院。高水平運動員16人被國家重點院校錄取。

2016年我校中考取得輝煌成績：全縣前10名我校9人，最高分694分，690分以上的3人，680分以上的23人，670人以上73人，660分以上157人，650分以上272人，600分以上1095人，總進線2765人（全縣高中招生計劃4400人），進線率達82%，再次刷新了我校中考錄取率、高分段人數的歷史最好紀錄。

3、特長教育成果豐碩。在第十八屆“語文報杯”全國中學生作文大賽中，我校伏州、張瑞媛等29人獲國家級一等獎，另有28人獲國家級二等獎，20人獲國家級三等獎；在第二十二屆“中華聖陶杯”全國中學生作文大賽中，我校有35人獲國家級一等獎，65人獲國家級二等獎，105人獲國家級三等獎。在全國奧林匹克競賽中，我校曹國強同學榮獲國家級物理奧賽一等獎，劉志強、田鳳超兩同學獲國家級二等獎，鞏一民等8名同學獲國家級三等獎；劉禕等6名同學獲生物奧賽國家級二等獎，4名同學分獲生物、信息、化學奧賽國家級三等獎。在今年4月舉行的山東省第31屆青少年科技創新大賽中，我校有8名同學獲一等獎；在剛剛結束的“征途杯”第三屆山東省物聯網創造力大賽暨第十屆中國大學生ICAN物聯網創新創業大賽山東賽區選拔賽中，我校林業豐同學獲一等獎。2016年，我校學生共申請實用新型專利35項，發明專利1項，目前已授權20項，預計整體通過率可達95%。在第七屆全國中小學生勞動技術創新作品邀請賽中有三位高中同學獲得金獎；在第十九屆七巧科技全國比賽中，我校榮獲“科普示範學校”稱號。在第十屆“地球小博士”全國地理科技大賽中，我校榮獲“地理科普教育先進單位”，有5名教師獲得“全國優秀科技輔導員”稱號，紀光強輔導的王韋五獲得“全國地理科技大賽地球小博士”，莊豔豔、董順玉等輔導的學生獲得全國地理科技大賽一等獎27個，35人獲國家級二等獎，38人獲國家級三等獎。

（二）德育工作成效顯著

基於中學階段是學生習慣養成、人生觀價值觀形成的關鍵時期，學校在加強制度規範、紀律約束的同時，非常重視學生的習慣養成教育。學校堅持從“兩個習慣養成教育”入手，藉助德育校本教材《人生從這裏起航》和班會課兩個平臺，加強學生的行爲規範和道德修養教育，引領學生在理想追求、文明修養、習慣養成、學習指導等四個方面形成正確的價值取向。同時以實踐活動爲載體對學生進行習慣養成教育，讓文明習慣在良好的環境中受到薰陶和培養，進一步促進學生良好好習慣的養成。目前，我校講文明、學禮儀蔚然成風，學生的日常行爲日趨規範，文明素養、綜合素質有了很大提升。

大力推進班會課程化建設，持續挖潛班會課程化的育人功能。通過多年的班會課程化實踐探索，總結形成了系統全面、主題鮮明的班會課程化校本教材；通過貼近學生、貼近實際、貼近時代的主題班會課堂，讓學生在思想上產生震顫和共鳴，由情悟理，從而達到自我教育、自我提高、自我發展的目的。班會課程化以其多元的、開放的、富有生命力的教育，培植與締造着學生快樂與幸福人生，爲實現學生的學業發展追求與生命質量的整體提升奠定了深厚的基礎。

積極開展以提高學生綜合素質爲導向的社團活動和社會實踐活動，引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養健康向上的生活態度；幫助學生提高學習能力、實踐能力、創新能力和社會觀察能力，促進學生全面發展。

建立並完善家長委員會制度，建立了家校合作網站、微博和微信平臺，各分校各年級成立了家長委員會，成功地召開了第一屆家長委員會會議。今年6月份我校東西兩校區初中部分別召開了第一屆家委會會議，委員們就我校的辦學水平、辦學條件、辦學理念等提出了很具體、很專業的建議。這些建議，傾注了對子女的關愛，對學校的關心與期待。對此，學校領導高度重視，認真研究，抓好落實，並及時向家長委員會反饋整改情況，深受學生、學生家長和社會的好評。家校共建，激發了廣大學生家長參入學校管理的熱情，推進學校、家庭教育的有機結合，充分挖掘社會教育資源，凝聚起了強大的育人合力。

（三）學校管理日趨民主科學、精緻規範

1、不斷完善民主管理機制，激活科學發展動力。一是實施中層幹部公推直選制度。根據學校的長遠發展戰略，在準確把握學校的戰略目標和人力資源規劃後，上學年，學校本着相信廣大教師、依靠廣大教師的思想，充分放權給全體教師，由教師委員會組織各年級教師代表精心考覈和推薦出部分青年骨幹教師，充實到學校中層隊伍中來，使學校幹部從層次、數量、結構上進一步優化，爲學校長遠發展目標提供了強有力的人才後備資源支撐。二是充分發揮教代會、教師委員會、家長委員會和學生委員會的作用，積極引導師生及家長充分參入學校監督管理和民主決策，保障了學校各項工作的科學運轉，促進了學校健康和諧持續地發展。

2、進一步深化學校內部管理，促進了精緻化管理水平的提升。一是不斷完善四個督察組督查評價機制，從深處細處加大對學校各項工作的督查指導力度，有力的促進了各分校各部門管理水平的提升。二是創新隊伍管理機制，激發全校教職工隊伍活力。科學實施幹部崗位目標責任制，全體幹部目標清晰，權責分明；科學調整學校佈局，優化學校結構；把東校區分成兩個級部，與西校區初中部形成平等的競爭格局；進一步完善年級包級組長制，不斷強化年級層級管理，提升各年級的精緻化管理水平；實施教師選崗競聘制，年級和教師實行雙向選擇，不斷完善教師隊伍的公平競爭、有序流動和高效激勵機制，激發了廣大教職工的工作熱情和幹事創業活力。

（四）學校安全、後勤保障進一步提升

1、強化學校安全管理。加強學校各項安全制度建設，落實安全責任制及責任追究制，健全學校突發事件預警機制，提高師生安全防範意識和自我保護能力，上學年沒有重大安全責任事故發生。

2、改善學校硬件設施。學校對直飲水進行了徹底改造，建成高檔自動錄播室，對教職工家屬區更換電子監控設施和道路改造等，爲廣大師生的工作、生活、學習提供了優良的環境。

3、嚴抓後勤管理，提升服務質量。通過創新管理制度、規範管理流程、細化管理程序等方式，把督查工作列入常規工作，努力堵塞因管理制度、管理措施等造成的資源浪費，提高資源使用效率，降低辦學成本，極大地促進了學校管理與服務水平

在充分肯定成績的同時，也要清醒地看到，學校發展還存在一些問題值得我們認真反思和整改：一是部分教職工思想境界和業務能力不高，教師隊伍的專業化水平有待提升。個別幹部教師工作目的不純、工作態度不夠端正、工作心態不陽光。爲人處事格局小，思想狹隘。有些教師學習意識不強，不注意汲取新知識和思考新問題，理論水平、知識水平、教育境界、人格修養和業務能力長期得不到提升，精神懈怠，缺乏責任心和銳意進取的毅力和鬥志，甘於平庸，無所作爲。二是教學質量、教學成績有待進一步提高。大部分教師對學科教學的研究意識不強，對學科知識和學科教學特點缺乏研究，對教材和學生缺乏研究，對高考和考試說明缺乏研究，再加上我們有些幹部工作思路不明，教學指導能力不強，導致我們現在的部分教師業務水平不高，教學能力不強，教學成績平庸，制約了學校整體教學質量的提升。三是學校的各項管理有待進一步優化。學校的各項管理制度和考覈評價制度有待進一步完善。學校的各項督查工作還不夠深入，督查功能沒有充分發揮出來；各分校對學校工作缺乏系統性把握，綜合管理的能力不強。

針對上述問題，全校上下必須保持清醒的認識，正視困難，不畏困難，只要我們大家統一思想，堅定信心，因勢而謀、應勢而動、順勢而爲，深入研究破解學校發展的難題和瓶頸，多從內因着眼、着手、着力，找準癥結，有的放矢，對症下藥，我們就一定會克服各種困難，沿着學校既定的各項發展目標大踏步的前進，實現學校新起點上的新跨越。

二、新學年學校工作打算

新學年學校工作的總體思路是：繼續深入貫徹落實學校的辦學指導思想，堅持以人爲本、精細管理、教學中心、安全第一、質量至上的原則，繼續堅持抓好立德樹人工作，重點加強兩個習慣養成教育和班會課程化的教學研究，創新德育途徑、打造德育特色、凸現德育亮點，全面提高育人質量和教育品位；緊緊圍繞教學這一中心工作，狠抓教學常規落實，重點抓好單元複習教學和學生的自主學習，優化教學方法，提高教學效率，促進教師專業水平和學生學習能力的提升；進一步深化學校的各項管理，進一步優化管理機制，細化過程管理，提高管理效能；加快推進新高考、新課改要求下的教育教學改革，堅持走文化引領、特色辦學之路，在人才培養模式、教學管理與課程體系等方面形成自己的特色和品牌，爲爭創全省特色高中、早日成就齊魯名校的夢想打下堅實的基礎。

新學期學校重點工作是：

（一）持續打造德育名片，努力創建德育品牌

學校繼續堅持“育人爲本，德育爲先”的指導思想，堅持“以學校文化引領”爲德育工作的策略和途徑，充分挖掘學校優勢德育資源，鞏固和深化德育常規管理，用心打造特色德育工作的新模式，積極創建富有德育特色的品牌學校。

1、持續抓好學生行爲習慣養成教育，強化學生思想道德素質建設。學校堅持高標準、多層次、低起點、重體驗的原則，通過《人生從這裏起航》的學習及班會課程化系列主題教育，結合班級管理和學生行爲習慣養成教育的指導評價，潛移默化地對學生進行行爲習慣、學習習慣、社會公德、文明禮貌教育，真正讓學生心靈上得到洗禮，行動上樹立標杆，努力使學生的行爲規範外化爲行爲，內化爲素質，初步形成富有臥龍特色的文化品質。讓每個學生經過幾年的漸染薰陶，無論在哪裏，他的一言一行都會保留着臥龍學子特有的的精神品質。

2、進一步深化班會課的教學與研究，提高班會課程化的育人功能和育人效果，形成我校鮮明而富有個性的德育特色。一是要緊扣學校的育人目標來規劃每個學期的班會課，用育人目標這個綱來統領班會課主題，提高班會課的針對性、時效性、科學性。二是將新課程教學觀引入班會課堂中，以案例導引、師生互動、個性展現、活動推進等形式構建個性化的班會課教學模式，提高課堂教育效果。三是繼續加強研究班會課程化系列校本教材，不斷豐富和完善教材內容，提高教材質量，促進我校班主任專業化水平的提升。四是通過聽錄評課、班會課教學競賽、學案評比、科學評價等形式，進一步加強班會質量監控，全面促進學校班會課課堂質量的提高，讓精彩的班會課成爲學生的精神盛宴，成爲學生美好人生的起點，幸福生活的回憶。

3、重視心理健康教育，打造健康教育特色。現代德育不能忽視孩子的心靈健康。當前中學生的心理承受能力比較脆弱，心理疾病隱患較多，很多違紀行爲都是出於心理原因。因此，學校將深入開展心理健康教育，努力構建學校整體心理健康教育環境。一方面逐步開設心理健康教育課，有針對性地根據各年級的特點對學生全面開展心理健康教育，促進學生的身心全面和諧地發展。同時，在學生中積極開展心理諮詢，抓好心理諮詢室和醫務室、宿舍、班級這三個窗口之間的聯繫，及時瞭解學生心理動態，掌握個別心理異常的學生情況，利用小組活動、體育活動、同伴諮詢這三個平臺作好學生心理健康教育工作。另一方面，在教育教學過程中，注重學生非智力因素的培養，特別是加強學生的情商教育。美國心理學家認爲，情商包括以下幾個方面的內容：一是認識自身的情緒，二是能妥善管理自己的情緒，三是自我激勵，四是認知他人的情緒，五是人際關係的管理。現代心理學家們普遍認爲，情商水平的高低對一個人能否取得成功有着極其重要的作用，有時其作用甚至要超過智力水平。因此，全體教師要樹立“智情並重”的教育理念，在教學活動中有意識的增加情商教育的內容，培養學生的自我認知能力、情緒調控能力、自我激勵能力、人際交往合作能力，形成穩定的健康心理、健全的人格和良好的生活學習習慣，幫助學生在未來競爭激烈的社會中更好地生存和發展。

4、家校合育，打造家校共建“德育名片”。學校教育、社會教育、家庭教育是孩子成人成才的必要條件。其中，家庭教育在整個教育中有着重要的地位和作用。新學年，學校在不斷完善家長委員會制度、定期召開好家長委員會會議的基礎上，注重家庭德育和家長素質的提高，成立家長學校，定期召開家庭教育研討會，鼓勵家長針對學生普遍存在的問題發表意見，尋求家庭教育的有效途徑。積極創設開放式德育環境，鼓勵家長走進校園、教室、餐廳、宿舍，邀請家長積極參加學校組織的教育教學活動，與學生互動，與教師溝通，與領導交流。同時，積極建立網絡時代家校德育共建模式。學校充分利用網絡載體，在校園網站開闢“家校共建”專題欄目，通過微信平臺，加強與學生家長交流，讓家長及時瞭解學校、瞭解學生，積極建言獻策，促進家校共建，形成教育合力。

家校合力、德育互動、校內校外教育資源的有機整合，將會使“全員育人、全程育人、全面育人”的德育空間得以無限延伸，爲學生的健康發展、學校的和諧發展搭建廣闊的平臺。

5、打造學校“學生自主管理”的德育特色品牌，建立並形成具有簡約、民主、開放特徵的學生管理文化。繼續充分發揮學生委員會參與學校管理的作用，積極探索與實踐學生自主管理教育模式，緊緊圍繞學生的“行爲自我約束教育”、“生活自我管理教育”、“學習自我激勵教育”、“活動自主組織教育”、“人格自我完善教育”五大教育板塊，進行“學生自主管理”課題研究，培養學生的“自我管理、自主發展”意識，充分實現讓學生管理學生、讓學生教育學生、讓學生髮展學生的自主管理目標。

（二）加強教師隊伍建設，進一步提高教師的思想素質和業務能力

1、加強思想教育，提高教師理論素養和教育思想境界。通過制度規範、專家報告、典型引領等多種形式，結合優秀書籍和精品文章的學習，引領全校教師樹立崇高的職業理想、擁有崇高的職業道德情感，讓廣大教師充分認識到教書真是一件非同尋常的職業，教育真的需要有濃郁的情懷，需要全身心的投入與付出，需要擁有責任與擔當的優良品質。廣大教師要懷揣理想、熱情、良知和責任走上三尺講臺，始終保持一種努力向上的精神狀態和樂觀的心理狀態，去面對一羣羣學生、一個個鮮活的生命，給予他們知識、溫暖和希望，從而真正體會到生命的意義和教育的價值，體驗教育所帶來的樂趣和幸福感。同時教育廣大教師要轉變教育觀念，樹立科學的教育觀、人才觀，構建平等的師生關係，教師要了解、理解、尊重孩子，要欣賞、引領、包容孩子。要用大氣的教育造就大器之才，用大愛去關懷每一位學生，決不傷害任何一個學生；要樹立人人都能成功的學生觀，用欣賞的眼光看待學生的優點，用發展的眼光看待學生的缺點，努力創造適合學生的教育。

2、加強業務培訓，提高教師的業務素質。針對處於不同發展階段的教師，積極開展有差異性的學研訓賽等校本培訓工作，要充分發揮骨幹教師的業務帶動作用，積極承擔教育科研課題，指導青年教師在教育、教學、科研等方面全方位發展，促進教師全體發展、全面發展、主動發展和內涵發展，全力打造優質教師團隊。

3、進一步完善教學獎勵和約束機制。建立和完善學校崗位競聘制度，不斷完善教師考覈評價及獎懲制度，建立學生評教、家長評教機制，重視評教結果的使用，督促廣大教師加強業務研究和學習，不斷提升自身的思想素質和業務水平，促進整個教師隊伍的專業發展。

（三）狠抓教學教研工作，不斷提高教學質量

1、加強學習，適應教改新形勢。認真研究國家和山東省關於考試招生制度改革的實施意見，不斷深化學校教育教學改革。面對即將到來的新的高考改革和高中教育改革，大家要形成統一的認識，這次教育變革既是挑戰，更是一次難得的歷史機遇。大家要認真學習和研究有關政策理論，把理論聯繫應用到教學實踐中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提升能力，以全新的素質迎接新高考和高中教育的改革。

2、繼續深化課堂教學研究，提高課堂教學藝術水平。一是在繼承和完善各學科各種課型的教學模式同時，認真學習和探究新課程理念下的課堂教學要求，更新教育觀念，改變傳統課堂教學模式，爲學生營造民主平等的氛圍，增強學生自主學習的興趣和能力，激發學生的創造力和生命活力，努力構建充滿生命力的課堂，讓教師的每一節課、每一項活動，都是一次教育思想、教育理念的實踐，使學生在一個個充滿生命力的課堂中不斷展示自己、完善自己，從而促進學生的全面和諧發展。二是以教科研爲先導，努力探索和實踐符合學校特色的教學模式，積極推進和深化課堂教學改革。圍繞課堂教學積極開展研究課活動、各科教學競賽活動等，多管齊下，多措並舉，促進教師課堂教學能力的提高。三是繼續搞好四個時間節點的聽評課活動（開學初全面聽評課、新教師的摸底聽評課、優秀教師公開課；期中考試前單元複習公開課；期中考試後弱師弱科診斷幫扶課，優秀教師公開課，試卷講評課；期末考試前單元複習課），組織骨幹教師現場授課、說課，學科領導點評，引領教師善於思考，善於研究，善於總結，善於改進，在反思中創新和發展課堂教學。繼續完善學案編寫，加大對學案質量、學案使用及其使用效果的監控，進一步規範各階段複習的路子，優化教師教學行爲和學生學習方式，大幅度提高單元複習的效率，全面提高教學成績。繼續抓好抽錄評課工作，加強課堂教學質量監控，進一步規範課堂教學行爲，促進教師教學能力的提高。

3、狠抓教學常規，細化教學管理。認真落實常規教學基本要求，不斷優化“備、教、批、輔、考、評”各個教學環節，力求每個教學環節的每一個細節都達到極致。加強對學生的學法指導，特別是幫助提高學生的自主學習能力。完善各種教學常規管理制度，建立健全教學質量監控體系，進一步加大教學常規督查力度，強化教學全程管理，向管理要效率、要成績、要質量。

4、積極貫徹落實新課改方案，制定校本課程系統方案，積極開發校本課程。學校除了開齊開全國家課程外，爲培養、激發和發展學生的興趣愛好，開發學生的潛能，促進學生個性的發展，結合學校文化的特點，充分挖掘地域資源和特色育人資源，繼續開發以安全教育、勞動技能教育、體育、藝術、科技創新、生活體驗、傳統文化課程等爲主要內容的校本課程，激勵學生提高綜合素質，發展個性特長，促進學生健康成長。

5、注重因材施教，重視學生個性發展和創造能力的培養。一是認真做好實驗班名優生的培養工作。要認真總結我們過去的一些好的經驗和做法，借鑑外地學校培養名優生的好經驗，大膽探索和實踐符合我校實際的名優生培養措施，力爭明年高考有更大的突破。二是要注重因材施教，分類培養，分層教學。學校將繼續發揮我校特色教育的優勢，加強對音體美、奧賽和科技創新教育的教學與管理，充分發揮學生的潛能，促進學生的個性特長髮展，真正讓每個學生獲得適合自己的教育，同時也爲學生提供多樣化的升學路徑、發展希望和公平機會。

（四）進一步加強學校管理，努力提高學校現代化管理水平

1、加強管理隊伍的建設，打造高素質的管理團隊。一是不斷完善幹部聘任制度和中層幹部公推直選制度。學校將堅持按需設崗、精簡高效的原則，充分考慮學校的需求、未來發展、人才結構和人才培養等多種因素，通過層層推選，使一批業務熟練、工作能力強、懂管理的人才走上領導崗位，爲學校的發展注入新的活力。二是加強培訓學習，教育廣大幹部和班主任樹立先進的教育思想和管理理念，努力實現規範管理、精細管理、科學管理、高效管理。三是加強學生自主管理。學校要積極搭建學生自主管理平臺，充分發揮好學生會、學生委員會的作用；學校團委、政教處要重視對學生幹部的培訓，提高學生幹部的思想覺悟和組織工作能力，鼓勵更多的學生積極參與學校管理，真正讓學生成爲學校教育生活的管理者與創建者，也讓班級、學校成爲學生培養能力、發展自我的舞臺。

2、進一步完善四個督查組督查評價機制，加大對學校各項工作的督查指導力度，提升學校管理水平。各督查小組要針對上學年各部門存在的突出問題，制定出切實有效的措施，進一步深入開展督查工作，要通過深入細緻地督查，促進全校幹部管理能力的提高，促進學校管理水平、管理效益的全面提升。

3、進一步修訂和完善學校各項規章制度，促進學校管理工作的科學化、規範化和制度化。爲保障學校健康持續發展，學校將對現行的規章制度進行認真梳理，對那些不適應形勢要求、影響學校科學發展、涉及師生最關心、最直接、最現實利益問題的規章制度要抓緊進行修訂和完善。同時加強對各項制度落實的監督，推動各項規章制度落到實處、取得實效，使學校管理更加全面系統、科學規範、細緻高效。

4、進一步加強學校文化建設，大力推進文化管理。近年來學校一直堅持全方位統籌校園文化建設，並將學校辦學思想與校園文化有機地結合起來，創設具有臥龍學校特色的物質上、精神上、制度上的學校文化，使學校文化氛圍更加濃厚，文化品位不斷提升。學校管理也逐步從制度管理走向文化管理。

（五）認真做好其他各項工作，促進學校和諧發展

1、改善辦學條件和教學設施。隨着新的教育形勢快速發展，學校設施設備條件面臨着重大挑戰。因此，新學年，學校在抓好教育教學質量的同時，重新謀劃學校規劃，積極改善辦學條件和教學設施（高水平實驗室、特色化課程資源配置、專業化體育、藝術設施配備等），爲新高考和初高中教育改革以及學校的快速發展做好充分的準備。

2、抓好安全穩定工作，防止各種安全事故發生，確保學校平安祥和穩定。

3、強化行政後勤服務工作。切實貫徹落實好行政後勤爲師生服務的思想，多方面提升行政後勤服務的質量和水平；進一步完善行政後勤人員的工作考覈評價獎懲方案，增強行政後勤人員的工作責任心和工作積極性。認真落實“三重一大”決策制度，促進學校物資採購、工程招標等各項工作規範運行，提高廉潔風險防控水平。

4、積極做好黨建、工會、團委、計劃生育、招生等工作。

老師們，今天我們召開的既是上學年的總結會，又是新學年工作安排部署會，也是一次誓師會、動員會。學校發展，關鍵在人；目標實現，重在落實。浩渺行無極，揚帆但信風。只要我們大家認清形勢、統一思想，凝聚力量，積極想、主動幹、善作爲、勇擔當，始終保持昂揚向上的精神狀態、飽滿的工作熱情、更加務實的工作作風，我們有定力、有信心、更有能力在新學年再創新輝煌，再上新臺階。

最後祝大家：在新的學年、新的學期，工作順利、精神愉快、萬事如意！

篇七：秋季開學教職員工校長講話稿

尊敬的蔣校長、各位老師、同志們：

大家上午好！

輕鬆愉悅的暑假悄然離去，我們又滿懷激情地重返校園，踏上了新的教育征程——20xx年秋季開學了！首先謹讓我代表學校並附以我個人的名義向新調入我校的六位老師及三位來校實習的老師表示最熱烈的歡迎，歡迎優秀的你們加盟鎮中學，向全體教職員及廣大職工家屬致以新學年最誠摯的問候與祝福：祝同志們在新的學年裏，身體健康，家庭和睦，事業有成！

今天，我們聚集一起召開全體教師會，標誌新學期正式開始，學校各項工作即將全面展開。根據縣教育局及梅城鎮中心學校20xx年教育教學工作要點，結合我校實際，我從二個大方面和大家交流，題目是《落實常規，深化改革；注重人文，加強管理，以務實的態度努力推動學校工作穩步發展》。

一、20xx年上期工作回顧。

20xx年上期，梅城鎮中學在以羅習鋒校長爲首的行政一班人的帶領下，有我們在座各位的辛勤付出，我們學校在搶抓機遇中闊步前行，在迎接挑戰中砥礪奮進，學校發展可圈可點，取得令人驕傲的成績。下面我主要從三個方面進行回顧。

(一)第一方面：凝心聚力，紮實打造質量品牌。

1、20xx屆中考我們續寫了梅城教育的新輝煌。彭嘉琪同學以1161。5分奪得益陽市中考狀元，本校學子連續六年獲得全縣中考狀元；益陽市前十名我校佔3人，居全市第一；升入省重點安化一中崇文班118人，其中崇文一班22人，居全縣第一；1100分以上人數42人，1000分以上人數229人。八年級生物、地理畢業會考成績優異：829人蔘考，張雨佳同學獲雙百分；雙科190分以上50人，180分以上178人，160分以上430人。

2、各項競賽成績突出。

如科技創新大賽又喜獲豐收：由肖高美、郭豔輝、胡婭莉老師輔導的《發展循環經濟，建設兩型社會》榮獲省一等獎，並送國家參評。由肖高美、金輝霞、肖喜紅老師輔導的《開啓航天夢想播種太空希望》榮獲省一等獎。肖高美老師被評爲湖南省十佳輔導，並獲得大賽組委會頒發的獎盃和獎金。又如第三屆省中小學生芙蓉創新比賽我校獲一等獎一項，三等獎一項。肖高美老師獲優秀科技輔導獎二等獎。在三獨比賽中，我校再獲豐收，縣級一等獎達五人次。我校師生共同版《洢泉》中作品有多人發表在國家級、省級刊物上。

3、課改工作穩步推進，成效顯著。

在教科室的具體組織下，學校積極組織教師通過校本培訓，深入學習各科新課程理念，有許多中青年教師迅速成長。在縣局組織的課改先進評選中，肖高美、胡盛雲、唐曉峯、夏亞輝當選課改優秀教師。我們還承辦了前鄉片區域課改論壇活動，胡盛雲老師代表學校上了一堂示範課，效果甚好。在梅城鎮教育均衡發展實施中，我校積極響應，出色完成了“送教下鄉”活動，胡婭莉、肖愛東、喻彥平老師到田心或樂安送教下鄉，得到了領導與兄弟單位的高度讚賞。在班級課改評選中，評選出了多個課改示範班級：如232班小組建設典型班級，223班班級文化建設典型班級等。

(二)第二方面：多管齊下，以過硬的措施推進學校工作。

1、潛心研究，有效備考，措施得力，全面提升中考成績。以會議的形式高度統一了思想，進一步牢固樹立“中考”意識。在教導處，教科室整體部署與帶領下，讓全體師明白了“中考不僅從九年級抓起，更要從起始年級抓起”。在中考研究方面，我們將工作做出實效了，各備課組認真研究近三年的《考試說明》與中考試卷，瞭解中考新變化，把握中考風向標。再有我把集體備課活動落在實處，着力研究教法、學法，做到每次集體備課主題突出，以集體智慧優化中考複習結構，提高教學效益。

2、加強隊伍建設，打造一支精幹的教師團隊。

學校黨支部緊緊圍繞學校的大局，把師德師風建設、紀檢監察等工作落到了實處，抓出了特色、抓出了實效。創先爭優活動中，黨員同志充分發揮了先鋒模範作用，形成了堅強的戰鬥堡壘。有龍立冬、蔣範軍老師被評爲鎮“優秀共產黨員”。在教隊伍培養中，我們抓住了“班級目標管理”和“課堂教學改革”，中青年教師成長迅速，涌現了一大批德能兼備的好管理者、好教師。有曹軍飛老師被評爲優秀班主任，羅鵬飛組長被評爲優秀教育者，肖高美老師被評爲被評爲優秀教師，並推薦爲縣政府教育獎推薦對象。

3、注重學生養成教育，強化安全後勤管理，着力打造平安和諧校園。一期來，德育線的同志們想了很多辦法，將學生的行爲習慣的養成放在首位，通過全老師的共同努力，特別是政教處、年級組、班主任等老師付出辛勞的代價，學校整體面貌有較大的改觀。其一抓住養成教育，創設美好環境。其二政教處、年級組等加強了班級常規評比，落實了對各班紀律、衛生、就餐、集會做操、放學路隊等的檢查與總結評比。其三主題教育活動豐富多彩。本學期，政教處、團總支根據每月的主題，認真組織了一系列活動，鍛鍊了學生，陶冶了情操，提升了能力，收到了一定的效果。

4、抓好綜合管理，爲學校的發展做好後勤保障。

一是加快學校辦學條件的改善。食堂屋頂改危已完成，第二棟教學樓改危工程已爭取資金350萬元，並已立項，完成基礎建設。二是嚴格遵守財經制度。總務室能嚴把財務關，力行節約，並廣開渠道千方百計爲學校爭取資金。三是後勤採購操作規範。嚴格執行了上級規定的採購申報制度，票據辦理規範，索證齊全。四是牢牢把住了食品安全關。食堂堅持了每兩週一次的食堂衛生大整治，認真做好保潔、消毒殺菌工作，保證了食堂食品衛生安全零事故。五是落實對服務部的監管。杜絕了過期變質及三無食品進入校園，有力的保障了師生身心健康。

回顧過去的半年，我們成績還有很多，因我瞭解不夠不深入，總結不全，請大家諒解。這些成績的取得，歸功於上級領導的正確領導，歸功於學校領導班子的團結奮進，更歸功於廣大教職員工的頑強拼搏，在此，我代表學校，向所有教職員工以及關心、支持我校工作的上級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意。

面對大家對教育夢想的追求，面對上級領導對學校的高要求，面對兄弟學校的你追我趕，面對廣大人民羣衆對學校的新期盼，如何把我們學校的成績發揚光大，再創鎮中教育的新輝煌，如何把各項工作推向更高的層次，真正打造品牌名校，如何進一步優化學生管理，真正走內涵發展的道路，等等這些問題也是擺我們這一代鎮中教育人面前實實在在的問題，這得靠在座諸位的共同努力。

二、20xx年下期工作展望：

我主要從三個方面與大家交流：

(一)明確目標，理清思路，確保學校工作穩步推進。

20xx年學校迎來了很好的發展機遇，是我校工作乘勢而上、鞏固品牌的關鍵時期。這需要我們早作謀劃，早作準備，抓重點，講落實，重常規，共同努力。

我們的工作思路：圍繞一個目標(全面提高教育教學質量、創品牌名校)，突出兩大重點(一是優化課程建設深化課堂改革，二是創新德育工作提高綜合素質)，提供三大保障(抓實行風建設，強化制度治校，改善辦學條件)，落實四大措施(加強隊伍建設，做實常規工作，注重人文管理，弘揚精神引領)。

(二)、創新工作，深化改革，緊抓重點不動搖。

第一：以更清晰的思路抓好改革。

1、穩步推動課程建設。根據上級要求及學生髮展需要，我們要加強學校課程改革，要將對學生的能力培養與學生知識提升放到同等重要的高度，學校在學生社會實踐活動課程建設上有很好的嘗試，並取得了很好的成績，這也證明了能力培養與知識提升是不相矛盾的。以後的一段時間，我們可以從中華優秀傳統文化教育、學生體質訓練教育、學生動手實驗教育等方面入手，還可以將多方面的教育管理有機融入校本課程建設中，如開發經典誦讀、兩筆書法、普通話交流等校本課程。爲學生的全面發展打下良好的基礎。

2、以點帶面推進課堂改革。近幾年來，梅城鎮中學六環多元教學模式改革取得了很好的成績，被評縣課改示範單位，同時確立了省市教師培訓基地校的地位，並在努力向省市課改樣板校建設校進軍。但我們也面臨着困惑：如班級小組合作的組織與運用，小組合作在德育、管理中滲透不夠，六環多元教學模式的還沒有形成經驗性的成果等，今後我們還需不斷思索，大膽嘗試、學會反思與總結歸納。一是充分發揮課改先進集體與個人的積極引領作用，以點帶面，帶一批人，教會一批人。二是努力推動校內課改示範課教師的幫教、帶教作用，在學校內部逐步開展優秀教師的“青藍工程”。組織組員觀看學習“優秀教師”自個兒的課堂，一個優秀教師與一個或多個普通教師、年輕教師結成師徒，共同學習、一起成長。三是深入推進小組合作的在學習與管理中的積極作用。四是力求高效課堂。要求導學目標明確，過程以生爲本，達標效果明顯，爲提高課堂效率而努力。五是嘗試總結歸納課改經驗，形成我校課改的第一批經驗性成果。

3、逐步實行人事改革。隨着國家對教育系統人事改革力度加大，教師終身制將會打破，可能不會再“一勞永逸”了。學校在用人等方面也會做一些嘗試性的改變，我們要打破用人習慣上的“只上不下”“沒錯不下”的老習慣，某些崗位將會實行輪崗制。

第二，以更有效的方法落實德育工作。

多年來，我們學校在德育工作上已有自己的特色，既年級組層級管理模式，也明確了養成雙責，三全育人(全員育人、全程育人、全面育人)的工作理念。爲更進一步提高德育的針對性和實效性，抓好學生行爲習慣的養成教育，特別提醒注意以下幾項。一是制定學生行爲養成三級目標，即：七年級要達到什麼標準，八九年級要實現怎樣的目標，並通過政教處、年級組、班級組織學習，讓每位師生都明瞭自己要達到的水準。特別是每期開學的第一週爲學生的安全、養成教育周，要求全校上下，每個班級都要對學生進行學校養成教育制度和安全管理的集中學習。二是加大宣講力度，讓養成教育深入每個層面，請各部門各處室及全體教職員工都要行動起來，努力形成齊抓共管的大好局面。三是創新德育活動，提高育人實效。落實好“一月一主題”活動。要抓住第十九屆“我心中的好老師”主題教育活動，進一步增強師生之間的情感，激發學習原動力。四是要堅持抓好學生常規管理，堅持好兩週一小結、一月一總的常規評比活動。五是狠抓學校安全工作，確保學校安全0事故。今年基建正在進行，學生全部密集在兩棟教學樓，活動的場地嚴重減少。特別注意三個安全：基建安全，休息安全，財產安全等。下面李德良將會對安全工作進行強調，我不再多講，要請大家全體行動起來，落實學校安全工作“一崗雙責”；加強安全檢查，做到制度化、常態化；要加大安全教育與督查的力度，堅決實行安全工作首發和追究制度。只要大家用心發現、細心工作、盡心把關，我們一定能確保學校的安全穩定。

(三)、立足行風，強化制度，改善條件，典型引領重宣傳。

第一、着力抓好三風建設，即黨風廉政建設、師德師風建設和行風建設工作。在20xx年度教育工作會上，李局長強調說：良好的工作作風、強烈的責任意識關係到教育的形象。劉勝輝副局長的一句話，“行風建設還在路上”，正是此項工作的真實寫照，因此，我們重視這項工作。28號的會議中，李支書已做了要求與安排，請大家按要求嚴格要求自己，做到不違規、不犯法、不越雷池、不觸爲線。有幾點請認真對待：一是健全行風巡察和評價工作機制，將巡查情況、接待社會與家長舉報等，與教師考覈評比、晉級評優掛鉤。二是如因教師個人不聽招呼，行爲放肆，膽大如天的話，學校不會爲你擔擔，一切責任將由你自己承擔。三是充分發揮學校從社會聘請的行風監督員的作用，及時收集反響較大、反應頻率較高的事件進行督查，及時處理。四是建設好陽光服務點，真正做到辦事指引、政策諮詢、信訪接待、舉報受理、輿情迴應、等工作，保護學校，愛護大家。

第二、努力實現制度治校和人文管理。一個學校能否穩步向前推進，其內部的管理是根基，而科學、合理、人文的制度是規範、約束我們的行爲準則。因此，建立建全學校管理制度，嚴格考覈與表彰，同時傾注人文精神與人性管理是實現“管理出質量，管理出效益”這一目標的重要措施。暑假在人事安排與分工時，我收到十六同志口頭或書面的辭去班主任職務或主科教學的報告，心情特別沉重，是工作的重擔把你們壓得喘不過氣來，這是我最憂心的事情之一，教師隊伍結構不合理，青黃不接，老師們超負荷的工作，身體體質大不如前。可是，在外部條件還不夠成熟時，學校要確保正常持續發展，我不能一下解決同志們的願望，但請大家相信，我會從這個方面努力。本期，對於年老且擔任班主任的同志適度減少了一點點課務，這雖不能說明什麼，但也說明我看到了這個問題，在用心用力去改變。我建議相關部門要努力去探索這麼幾個事項，一是我會努力向上級爭取更多的年青老師加盟，二是德育部門加強對青年班主任教師的歷練與培訓，三是教導處與教科室要加強對年青學科核心老師的培養。四是工會號召教師積極參加每天鍛鍊一小時的活動，並適時組織教職工趣味運動。等等。

第三、努力改善辦學條件，加快信息建設步伐。一是積極爭取項目。在上級關懷、當地村委大力支持下，我們已爭取到兩個大型項目，第一棟維修已經投入使用，第二棟教學正在修建，於明年下期能投入使用，學校還想再向上申報一個學生食堂項目，儘可能地改善師生學習與生活的環境。二是加快教育信息化。在縣局信息化建設地指導下，學校會更進一步完善和改進校園網絡，辦好校園網站，建設好學校資源庫，爲實現資源共享、信息交流而努力。同時教科室組織好對老師的信息化培訓，讓大家熟練掌握，更好的服務好教學。

第四、注重樹立典型，加大宣傳力度。一個隊伍齊不齊，關鍵得看排頭的。這裏的“排頭的”，我認爲就是一種標杆效應，是一種典型引領。在以後一段時期，學校將採取行動。一是積極創設和努力爭取多類平臺，給德才兼備、敬業務實、積極上進者提供機會和舞臺。全力提供多種保障，花一定的人力物力和財力，讓教育者得到成長和發展，打造一批文鋒似的領軍人物。二是加強校園文化建設。通道櫥窗將逐步進行分類與定期更換展示內容，讓其成爲宣傳學校正能量的窗口。班級教室將通過政教處、教科室與團委組織的評比活動，讓教室成爲學生溫馨的家園。辦公室文化將通過辦公室組織的評比使老師工作環境更舒心一點。三是加大宣傳力度。閒時我與一老先生交流，“梅城鎮中學很多事情做得與外面名校不差上下，可在益陽日報、湖南日報、省市教育網上卻沒有幾篇報告。一塊肥肉放在醃菜下吃了呀”。確實這樣，因此，我個人認爲，凡在市省全國主流媒體報紙上或網上發表正面宣傳學校的文章，在考覈中可以給予加分，在期末時給緞子一定精神和物質鼓勵。

(四)、溫馨提示：

1、迅速調整好個人狀態，迅速規劃好本學期工作，儘快出臺相關工作計劃；

2、做好開學前的準備工作，請大家按喻校長等下的開學工作安排做好各項準備工作。

3、嚴格七年級招生與八九年級插班生，招生問題，是我最憂心的第二個事情，按現行招生方案，我們的生源越來越不如從前，班級人數大大增多，拖腳部分的學生越來越多，這是無形中增加了老師們的工作壓力。因些，關於七年級招生，學校將嚴格按政府的文件進行操作，凡是被搖號至東華中學的學生，沒政府及中心校的簽章，任何人不要輕易承諾；關於分班，學校將嚴格按成績進行均衡分班，請大家相信，也請不要承諾將哪個學生放入哪個班。關於插班生學校也會嚴格控制，未經學校同意請大家不要私自接收學生，否則教導處將不爲其辦理學籍。

4、落實校園安全隱患的排查整改，請各班、各部門要配合好安保處工作，消除隱患，確保平安。

5、按時到崗到位，請大家根據安排準時到位，出色完成各項工作。6、嚴格出勤請假制度。請假先到辦公室填寫好請假申請，再到校長室審批，病假七天以上到中心學校審批，再交教導處登記安排好課務，最後交辦公室存檔。學校將繼續沿用原出勤制度，請大家按制度行事，按時到崗到位。會議出勤也將會記入每月的出勤考覈中，請辦公室每次會議後通報出席情況。

老師們，同志們，20xx年下期梅城鎮中學教育航母正在起航，剛所講內容均是圍繞全面提高教育教學質量這個中心而講，讓我們大家一起，用熱情擁抱機遇，用信心戰勝困難，用行動詮釋人生，用微笑收穫成功。讓我們在上級的正確指導下，凝心聚力，樂於奉獻，爲辦人民滿意教育、實現學校新的跨越做出更大的貢獻。

祝各位同仁工作愉快，生活開心，全家幸福！

篇八：秋季開學教職員工校長講話稿

親愛的夥伴們：

新學期好！

非常高興再次見到你們！新學期，我們又迎來了20位優秀的夥伴，他們爲魅力校園注入了新的活力與生命力，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！在此，懇請老夥伴多關心和幫助新夥伴，也期待新夥伴們能很快融入魅力團隊。

今天的會議，我想先表達感謝之意。首先感謝我們的行政團隊，行政夥伴爲了這個學期給大家一個更好的生活與工作的環境，在假期裏招生、招聘、校園建設……幾乎沒有休息；其次我要感謝天蘭老師，學校雖然放假了，但宣傳的窗口依然要鮮活地存在，這要歸功於天蘭老師，帶着一個嗷嗷待哺的嬰兒，在假期加班加點奉獻，令我感動；然後要感謝唐華、楊玉環、何娟等老師，在我們需要她們幫忙的時候，總是及時出現；最後我要感謝所有的魅力夥伴，假期裏不止一次打擾到你們的生活，但每一項工作，你們都能認真完成！請允許我真誠地道一聲：謝謝你們！你們辛苦啦！

這個假期，身處校長崗位的我一刻也沒有閒着，一是要迎接長沙市教育工作會議上書香校園建設的分享，二是要關注校園E站、閱讀亭的建設以及食堂改造。最重要的是，整個假期，我都在苦苦思索：我們應該如何改進學校管理？如何讓夥伴們有更多的時間和精力用在教育教學中？如何讓魅力校園更具魅力？因爲，我的肩上承擔着一份沉甸甸的責任，我想讓夥伴們快樂地工作於魅力校園，我想讓孩子們健康地成長於魅力校園，我想讓魅力之城小學呈現出良好的發展態勢。於是，這個假期，我找了一些夥伴聊天。我想，多聽一聽夥伴們心底真實的聲音，一定能更加有利於我們的工作開展，一定會讓學校更好地發展。我真的特別感動於我們的夥伴能和我說說掏心窩子的話。所以，在這個假期，我瞭解了一些夥伴的心聲，也逐漸明晰努力的方向。

我們總是說，教育應該返璞歸真。這句話說起來容易，但做起來的確有點難度，因爲我們得拋卻一些雜念，捨棄一些功利，從喧囂浮華的世界中隱身而退，讓自己的內心真正從容淡定安靜下來，我們才能真正迴歸教育的本真。就拿我一直堅持的校長週記來說，上個學期，我特別想通過週記傳遞一些思想、一些理念或者一些方法，於是，週記就變得有些功利了，就不那麼走心了，夥伴們就不樂意讀了。我靜下心來細細想過，走心纔是最真實的，最真實的纔是初心，我應該堅守這份初心，讓夥伴們真實的感受到我的存在。教育同樣如此，我們爲什麼要做教育？怎麼做教育？我們要給孩子什麼？我們如何讓孩子成爲自己期許的樣子？這就是初心，如果我們每日三省這些問題，我想，教育的初心一定不會忘記了。

要想堅守初心，我們還得做個正氣的人，一個有正能量的魅力人！中國人！一個單位或者說這個社會是需要正能量的，校園裏就更應該充滿正氣，因爲我們從事的是教書育人的工作，我們得營造一個積極向上的氛圍，我們得用自己的正能量去影響孩子，影響身邊的夥伴。因爲環境是可以影響人的，影響人的心情，影響人的狀態，甚至影響人的身體健康。我們的工作已經夠繁瑣辛苦了，但如果我們每天還要聽到周遭不斷傳來的抱怨聲，我們的心情一定好不到哪裏去。其實，我們魅力人都不怕工作的辛苦，我們怕的是源自心裏的那份辛苦。心累會導致狀態不好，狀態不好就會導致健康出問題。因此，爲了自己的健康，我們需要更多的正能量。

每個人都會有情緒低落的時候，每個人都會有想要發牢騷的時候，我也一樣，因爲我們都是凡夫俗子。有埋怨有倦怠是很正常的，但是，如果這種怨氣不用一種積極的方式來排解，就會影響自己，影響到身邊的夥伴，更會影響到我們的孩子。那麼，我們怎樣處理這個問題呢？怎樣才能讓自己成爲一個正能量的人呢？我覺得最好的方式是溝通，問題出現了，我們應該解決問題，溝通交流是最好的解決問題的方式。在溝通中，我們能相互理解，能換位思考，能設身處地爲他人着想。溝通到位了，問題解決了，心裏也就舒坦了。於是，怨氣沒有了，負能量也遠離了。

人總是渴望自由的，我們總是在憧憬：如果我們的工作或者生活能夠無拘無束，該有多好！這個願望很美好，我也向往。但是，自由得基於法則，基於制度之上，如果沒有了準則，自由無度，一個學校、一個單位乃至這個國家不是要亂了嗎？所以，我們應該在基於原則的基礎上去尋求思想上、心靈上的自由生長，讓自己正氣十足。

親愛的夥伴們，以上說的，也是我要和大家共勉的，就讓我們在新的學期，加強溝通，多交流，多談心，堅守初心，做一個簡單真誠、正能量的魅力人！

最後，祝願大家在新學期裏生活幸福！工作順利！萬事如意！新學期快樂！