新學期教職工大會校長講話稿秋季【通用7篇】作文

篇一：新學期教職工大會校長講話稿秋季

尊敬的各位老師、全體教職工：

新的學期開始了，我們又回到了校園，走上我們所熟悉的工作崗位，掀開新學期嶄新的一頁。

回顧我校的辦學歷史，凝聚了多少職校人的汗水和心血，學校自1982年創辦至今，已有20xx年了，期間學校相繼被評爲寧波市文明學校、寧波市職業教育先進單位、浙江省重點職校、全國重點職高等，還創辦了寧波服裝學校。20xx年教育局把奉化師範併入我校，更名爲奉化市職教中心。應該說前幾任校長爲學校的發展奠定了基礎，爲職教中心作出了很大的貢獻，今天我代表全體職教中心的老師感謝前幾任校長，歷史將永遠茗記你們的功勳！

學校的發展同樣凝聚着每一位老師和曾經工作過的老師們的心血，因爲有他們的辛勤付出纔有學校的今天，老師們爲學校作出了不可磨滅的貢獻，職教中心不會忘記他們。

面對新的崗位，我知道責任很重大，辦好職教中心不容易，好在前幾任的校長爲我們打下了良好的基礎，老師們，辦好職教中心是我們全體師生共同的願望和追求的目標，也是市委、市政府、教育局對我們提出的要求，更是社會對我們的殷切期望。從目前形勢看，對職教發展非常有利。1、從國家層面看，國家已經把加快發展中等職業教育作爲整個教育事業改革與發展的重要戰略突破口。近年來，先後出現了一些對職教的撫助政策，包括中央財策撫助政策爲，向一二年級學生髮放助學金的政策、獎學金政策。2、從地方層面看，政府對職業教育的支持力度也在不斷的加大，奉化市委、市政府在財政狀況不好的情況下，能出資7000多萬元，爲我們擴建校舍，改善我們辦學條件，儘管面積不是很大，但這是市中心，在寧波市內是獨一無二的。我感到職業教育的春天已經到來，職教的大發展正面臨着前所未有的機遇。辦學的條件好了，環境改善了，上級領導和全社會無疑會對我們提出更高的辦學要求。我們怎麼辦？我們如何向社會提交一份滿意的答卷？面對這些情況，我自知責任重大，我自知要做好這個工作，沒有加倍的努力是不行的。

目前新校舍還末完全建成、校內基礎設施還相對較弱，再加上職業教育本身存在着“辦學面向市場、社會聯繫廣泛、教師類型多樣、學生情況特殊和人才培養模式動態”等特點，需要我們在辦學過程中不斷開拓與創新。儘管我們取得了一些的成績，難免存在一些問題，如：管理的規範性問題、教師素質提升問題以及辦學特色創建問題等。社會對學校也有一些說法。要辨證的問題，傳統的好的做法不但要保持，而且要發揚光大。有的問題需要我們在實踐中不斷的補充、完善、改進。這也是時代發展的要求，沒有改革社會不可能發展，沒有小平同志改革開放的政策，中國不可能有今天的繁榮昌盛，要跟上時代發展的步伐，首先從思想上要與時俱進，改革是永恆的主題，人類的進步都在於創新與改革之中。

圍繞市委、市政府提出的“強化內涵質量，提升教育服務能力”這一主題，我們校長室經深入調查，認真的討論研究以後，提出了“和諧穩定、改革發展”作爲我們工作的主旋律，以“齊心協力、執着追求、日新月進”的學校精神、辦學理念，確立了“從數量到質量、從規模到規範、從規範到精細”的發展思路，突出重點、分步實施、全面推進，積極把學校辦成“高效、和諧、有特色”的高水平全國示範中等職業學校。具體從以下幾個方面爲切入點開展工作：

一是抓“規範”。

規範是和諧學校的標誌，也是形成民主、公平、公正的良好校園文化基礎。因此，當前要做好第一項工作是規範各項制度和工作方式。第一，倡導服從與服務的意識。學校爲社會服務，領導爲教師服務，教師爲學生服務。學校領導要以身作則，明確自己是服務的角色，並要求全體師生形成服從與服務的意識。第二，完善各項規章制度，明確工作職責，理順組織關係、明確分管的主線。才能步調一致，政令暢通，令行禁止。建立課堂教學、勞動紀律檢查制度。第三，規範各部分及教師的工作方式，包括舉止、言談、作息等。

二、樹立學生爲本的管理理念

工作千頭萬緒，以學生爲中心，其實是辦好一所學校的“綱”，“綱舉”才能“目張”。才能真正抓住辦學的主要矛盾，各項工作纔能有條不紊的展開。以學生爲中心制定學校方略，盯住學生，盯住市場，學校上、下就能營造出以學生爲本的理念。全校校職工，人人眼中的有學生，人人心中裝着學生。各項工作真正的以學生爲中心展開

三、倡導“先學做人，再學技藝。”的育人思想

辦人民滿意的教育，其中有一點就是我們要爲社會輸送社會所需要的學生，爲當地的經濟服務，才能真正的體現以服務爲宗旨的辦學方針，學做人、學技藝哪個更爲重要，企業家的話最有說服力，德才兼備當然最理想，二者誰爲先，德前才後。唐王李世民認爲有德有才爲君子，無德無纔是庸人，有才無德爲小人。“先學做人，再學技藝。”的育人思想。把培養學生良好品德、養成好的行爲習慣、生活習慣作爲我們德育工作的重點工作。德育工作不僅僅只是德育部門的事情，學生處、班主任的事情，而是全校的事情，教師要利用好課堂這個載體進行教育，全體教職員工人人蔘與，敢管敢抓。老師要心靜，身正，言謹。努力樹立教育者的良好形象。全體教職員工樹立人人都是教育形象，處處都是教育窗口。有教無類，

四、抓“特色”。

特色是學校活力所在，也是打造職業教育品牌的基礎。當前，我們雖然在專業設置、人才培養以及德育管理等方面已有一定的特色，但還有很大潛力可挖。今後我們要尋求學校自身的優勢，努力在特色創建上做點文章，辦學模式特色，創建管理特色、專業特色、德育特色、產教結合特色等方面

五、抓“效益”。

以“市場經濟法則適度引入到學校管理之中”是創新學校教育管理的重要標誌。學校要做強做大，必須抓社會效益和經濟效益。將市場經濟、準則、適度引入到學校管理之中。

1、市場經濟的成本概念，按規模、固定資產年限折舊、教育成本覈算成爲的成本。

2、接受市場經濟的評價機制，除接受政府部門評價和檢驗之外，更重要的是接受市場的評

價，家長給序的評何時何地，如通過審批，但社會信譽度差，家長、學生的認可，沒有學生，不能發展。

3、根據市場的供求規律，社會的需要就是我們的辦學方向。我們要的極其敏銳的眼光，敏銳的捕捉市場信息的能力，專培養社會需求的各種人才，這樣才能在竟爭中獲勝。

“只有盯住了學生，才能盯住市場”。社會需要要什麼人才，我們就要培養什麼人才；企業需要我們怎樣培養，我們就要怎樣培養。我們要有要不斷創新專業建設、師資隊伍建設和人才培養模式，從而取得良好的教育效益、社會效益和經濟效益，

市場經濟是最公證和最無情的，達爾文的“適者生存”的理論和準則，適合於任何一方面和領域，同時，它又是“道是無情卻有情”。如果順序了理解和發展的潮流，它就給你很好的回報，反之，必須會遭到懲罰。

學校辦好了，社會對我們學校的評價自然會好，老師們的地位也高了，成就感也有了，臉上也有光了，我想這纔是全體老師的共同願望。

儘管挑戰很多，壓力很大，但我們有信心幹好這個工作，我們的信心來自於教育局正確的領導，來自於社會各界對我的大力支持，來自於全社會職教的認可度在不斷的提高，更來自於全體教職員工對我的信任，我更相信大家一定會像支持毛校長那樣支持我，有了大家的支持幹好這個工作，我充滿信心，我們一定能在教育局的領導下，把我校的各項工作不斷地推向前進。

我曾經跟大家說過一句話：“既然我們選擇職教，成了職教人，就要爲職教事業而奉獻。”今天，我面對全體職教員工，我要重複類似的話：“既然我擔任了這個崗位，就一定要付出百倍的努力，爲奉化職教中心的興旺和發達而鞠躬盡粹”。我會尊重班子中的每一個同志，尊重全校每一箇中層幹部，尊重每位老師、員工同志，虛心聽取老師們的意見，發揚奉獻精神，敢於承認錯誤，敢於接受批評，牢固樹立大局的觀念，做事力爭科學、合開、公正、公平。我將和大家一起堅持以科學發展觀爲指導，全面貫徹黨的教育方針，從提高教育的內函，提高教育的質量和學校的辦學水平出發，按照教育局提出的要求，着力於爲校辦學創造良好的發展環境，着力於爲教師創造良好的工作環境，着力於爲學生讀書創造良好的學習環境，

關於我這個人，大家用不着琢磨，除了師範校區過來的老師以及新來的教師以外，其他的老師都是我的老同事，好朋友，都對我很瞭解，第一我是一個很透明的人，喜怒哀樂諡於言表，“是”就是“是”，“非”就是“非”。第二我是一個很平民化的人，我希望能傾聽老師們的意見，希望爲老師們多做些事。並確定每個月第一星期二爲校長接待日。第三我是一個很認真的人，我希望能把每一件事做圓滿，做成功。第四我是一個很執着的人，對於確定的目標和計劃，會不惜一切的努力，克服困難、衝破阻力去完成去實現。我知道自己也有許多缺點，很多不足，需要改正，我也深知自己的水平不高，需要不斷學習，需要在工作中不斷的磨練，不斷的提高駕馭學校各項工作和應對紛繁複雜局面的能力。以全身心的投入來彌補自身的不足。希望大家監督我，幫助我，也希望大家能接納我，象支持前幾任校長一樣的支持我，有了大家的支持，我有信心與大家一起把職教中心建設成爲一個團結向上，奮發有爲，充滿朝氣的團隊。

這裏，我代表新一屆校級領導班子向全體教職員工表個態：

第一、把維護師生利益作爲一切工作的出發點和立足點。權力是老師給的，爲老師服務就是我們的天職。時刻牢記：“老師之事無小事”。

第二、將身體力行，率先垂範，起好表率作用。做到職、奉公、守法，自覺接受師生監督，敢於認錯誤、認真履行好我們的職責。

第三、以爲學校創造良好的發展環境，作爲我們的中心工作，在教育局的正確領導下，團結一致，緊緊依靠全體老師的力量，依照“從數量到質量、從規模到規範、從規範到精細”的發展思路，積極把學校辦成“高效、和諧、有特色”的高水平全國示範中等職業學校總體目標而努力。

最後，我相信，職校中心在各位共同努力之下，能把學校構建成“目標相同、心靈相通、關心包容、榮辱與共”的和諧校園，要“讓職校中心的學生成爲社會喜愛的人，讓職教中心的教師成爲奉化最尊敬的教師，讓職教中心成爲奉化最有活力的學校，”幾年以後，爲把學校打造成爲全國“高水平示範性中等職業學校”這個目標而努力奮鬥。

謝謝大家！

篇二：新學期教職工大會校長講話稿秋季

全體教職員工們：

大家下午好！

“良犬踏雪尋梅去，福xx拱金報春來”。一個祥和歡樂、幸福溫馨的年假結束了，從大家的精神狀態和言談舉止中，我感受到了同志們喜悅的內心。今天我們召開新學期第一次全體教職工大會，就是要收心歸位，建章立制強管理；心無旁騖，齊心協力謀發展。這是使命要求，是責任擔當。在這裏，首先給大家拜一個晚年！祝大家xx年大吉，諸事順意，福氣滿滿！衷心祝願全體教職工所有的夢想都能實現，所有的付出都能兌現！

回首過去的一年，我校在區委、區政府及教育主管部門的正確領導下，全校師生齊心協力謀發展，共同譜寫了學校發展史上的新篇章。學校在校園建設、師資建設、辦學質量、特色辦學等方面都有了很大的提升，深受上級領導與社會各界的好評。但我們也還有好多遺憾，部分同學的成績不夠理想，部分學生的行爲習慣還有待改變，部分師生的身心健康還待加強，部分教師的教學效率還有待提高。怎樣發揚成績，彌補過去的不足？這是擺在我們面前急需用實際行動來回答的一個問題。

新學期開始了，我們將以“常規管理年”爲切入點，強化教師管理、強化教學管理、強化學生管理，力爭工作的科學性和規範化，塑造新形象、展示新面貌、贏取新成效。爲此，我希望大家儘快收心歸位，把節日收穫的愉悅心情帶給我們的學生，帶到新學期的工作中去，開始我們的追夢之旅。

那麼新學期的工作到底如何展開？我這裏講四點意見：

一、尊重規律，善謀善斷，搞好建章立制。

制度是路線的保證。制定制度必須尊重自然規律、社會規律、經濟規律和客觀規律。制度不在多，而在於精，在於務實管用，在於突出針對性和指導性。歷史上有一個叫做裴矩的人，在隋朝是高官，在唐朝還是高官。此人功勳卓著又頗有爭議。靠制度，可以約束人的妄行妄念，靠制度，可以規範人的所言所行，靠制度可以調動人的潛才潛能。

建章立制，要把握三個原則，一是適時，一是可行，一是科學。制度建設不可能一蹴而就，也不可能一成不變，更不可能一勞永逸。它是隨時代變化而變化，隨時勢調整而調整，隨社會發展而發展的，是因地制宜的，是與時俱進的。而學校制度是學校辦學經驗的結晶和反映，它能夠體現學校管理的獨特風格，對規範教育教學秩序，達到辦學目標起到保駕護航的作用。建立、健全學校規章制度，塑造學校制度文化是學校文化建設的一項重要內容，也是學校實現規範化管理的起點。這就需要我們把那些經過實踐檢驗是合理的、可行的適時的制度，堅持之，貫徹之，篤行之；把那些部分失時失效、部分可行可用的制度，修訂之，刪減之，完善之；把那些完全過時無用的制度，剔除之，摒棄之，廢止之。

新學期，學校在管理上將進一步強化“細與實”，狠抓常規管理，嚴格校紀、校規。各班主任要認真組織學生學習學校各項規章制度，要讓每一個學生知道應該做什麼，不該做什麼。要嚴格執行安全責任制，建立多點聯動值班制度。值班領導、相關班主任與任課教師要全天候服務師生，確保校園無安全事故。此外，要建立和完善家校聯繫制度，密切學校、家長與社會的聯繫，通過上門走訪、書信或電話聯繫等多種形式，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，取得家長對學校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高學校管理水平。

二、抓鐵有痕，善做善成，抓好行動落實。

制度的意義在於規範，“規”指規矩，側重於建章立制；“範”即模板，側重於貫徹執行。就目前來看，我校在建章立制上已經進行了一些有益的嘗試，各部門也初步形成了自己的規章制度，也切實解決了一批問題，化解了一些矛盾，校園呈現出一派新氣象，但這只是萬里長征邁出的第一步，仍有諸多問題尚待解決，下一步我們要在“範”上多下功夫。各部門負責人要“先行一步”，以身作則，在確保本部門各項工作優質和規範的基礎上，努力創造具有特色的校紀校規。要堅持問題導向，積極找尋規範管理和本部門實際的最佳契合點，把各項管理進一步規範起來。

教務處要繼續在備、講、批、輔、考上尋求突破：教師集備如何改進能取得更好的效果？除了推門聽課、聽評課外，還有哪些能夠提高教師課堂教學能力的方法？除了日常檢查是否有更好的方式督促教師寫好教案、批好作業？課下的輔導該如何開展？不同專業、不同年級的班級是否可以有不同的考試方式？我們常說以賽促學、以賽促教，可否把賽制引入專業考覈？

政教處的學生日常管理工作做的不錯，德育管理上除每週班會和升國旗及舉辦的國旗下演講外，我們能否有更好的方式幫助學生樹立愛國主義精神、工匠精神？招生及畢業生就業工作還有沒有更好的措施？

辦公室如何更好地協調好上、下級及部門間關係，從而合力辦大事，在行政、人事、宣傳等工作上如何更好服務於師生，如何有所創新；黨辦在學習宣傳和執行黨的路線、方針、政策基礎上，如何創新基層黨組織建設；團委和學生會如何以學生社團爲依託，精心規劃和設計出更多樣的活動，豐富校園文化；後勤如何提供更優質的服務，安全保衛能否更嚴密、細緻一些等。

以上諸多問題都需要思考，都需要各部門一一落實，人說“士別三日，當刮目相看”，新的一年開始了，我們全體教職工要即刻從節日的氛圍中走出來，提振精氣神，告別鬆懶散，追求嚴緊實，創造新業績，真正讓制度落實到位，使學校的各項工作得到進一步提升。

世間事，做於細，成於嚴。從嚴是我們做好一切工作的重要保障。我們要以鐵的手段、鐵的紀律，定目標、定責任、定方法、出效果，抓鐵有痕，善做善成，給組織和社會一個滿意的答覆，給全體學生和家長一個滿意的交待。

三、持之以恆，善始善終，把好考覈關口。

管理的境界有三個層次，第一個層次是讓員工把事情做規範；第二個層次是讓員工成爲該職位上的專家；第三個層次是讓員工感受到工作是一種生命歷程，感受到生命因工作而快樂。教師的教學活動是一項艱苦的創造性勞動，其勞動成果雖然無法用常規數量作爲標準進行考覈，但工作終歸不需閒人，團隊終歸不養懶人。這就要求學校管理工作中，尤其是教育教學的考覈中，要把好關口，獎優罰劣，獎勤罰懶，避免“幹多幹少一個樣，幹好幹壞一個樣，干與不幹一個樣”的不良局面，要讓積極改革、勇於探索、大膽創新、效果顯著、成績突出的教師脫穎而出，在名譽上、經濟上得到實惠。通過制度促進教師專業化水平提升，打造一流的師資團隊。

爲此，我們將繼續抓好教師考覈工作。嚴抓簽到簽退，明確定崗定量，規範課時課量，注重成績的前進後退，用考覈去調動教職工的幹勁，激發教職工的熱情。大家一定要樹立務實奮發的意識，端正自己的態度，只有先改變自己的態度，才能改變人生的高度；只有先改變自己的工作態度，纔能有職業高度。學習如逆水行舟，不進則退。學校發展，也如逆水行舟，一篙不可放鬆；也如滴水穿石，一滴不可棄滯。大家必須善始善終，善做善成，持之以恆，久久爲功。

四、聚焦課堂，腳踏實地，實現質量突破。

沒有特色，無以立校，沒有質量，無以生存，質量是學校的生命。我的願景是：神職中人要有“人人講質量、人人求質量、人人抓質量”的良好教學氛圍。而課堂是提升質量的主陣地，有效教學是提高質量的前提與保障。本學期我們將劍指課堂、建章立制、關注有效。對教師而言，你是否認真備好每一節課？是否認真上好每一節課？是否及時批改學生的作業等等。對學生而言，你是否課前做好了預習？是否在課上開動腦筋、積極發言？不清楚的問題有沒有及時向老師請教？課後是否能及時完成作業等等。爲此，希望在座的每一位神職中人，都要對本學期的工作做一個認真的規劃，開好頭，起好步。從以下五個方面做起：

（一）以自律塑造自己的美好形象

要塑造自己的美好形象，就得自律。自律就是自己約束自己，自己管好自己。我們將以充沛的精力、勤儉的作風、高昂的鬥志投入到工作中去。進一步做到敬業愛崗、勤奮刻苦、細緻踏實、德才兼修、爲人師表。用真情感動他人，用改變影響他人，用行爲帶動他人，用堅持贏得他人。

（二）以自覺展示自己的更多成效

自覺是極其寶貴的品質。自覺就是用不着他人督促、提醒，自己就能主動地、創造性地完成各項工作。要體現自覺，就要自覺學會做人、做事、做學問。要體現自覺，就要承擔責任、權利和義務，要體現自覺，就要盡心、盡力、盡智慧。從小事做起，從常規抓起。我認爲把簡單的工作堅持做好，就是不簡單，把平凡的工作堅持做好，就是不平凡。

（三）以自信激勵自己的不斷創新

如果我們現在認爲自己已經很行，這是自負。自負就是驕傲，驕傲就會退步。相信自己一定會越來越行，這叫自信。自信就會進步，進步就能成功。我們所有領導和教師，都要擁有一顆年輕的心、一顆奉獻的心、一顆進取的心，圍繞本職提振信心、努力工作。希望各處室提前做好計劃，開拓創新，努力奮進，爲學校的建設和發展增光添彩。

（四）以自強營造自己的工作氛圍

自強是支持我們工作的一種美德，一種精神，一種信念，一種境界。我們將着力構建全員育人的工作氛圍，着力壯大積極主動的育人隊伍。要協調好各處室力量，充分調動全體教職工的積極性，集思廣益、羣策羣力，煥發出全體教職工勇於探索的改革創新精神，攻堅克難的拼搏精神，圍繞內強素質、外樹形象全力打造職教強校。

（五）以自勉增添自己的動力源泉

自勉就是自己鼓舞自己，自己激勵自己，自己開動自己。學生工作艱鉅而複雜，如逆水行舟，不進則退，必須月月講，天天講，持之以恆。我們必須要有有爲的人生哲學，樂觀的人生態度，積極的開拓行動，向上的奮發精神，不悲觀，不頹廢，不自棄，調動自己蘊含的全部能量，讓學生工作常做常新，樂此不疲。

天地風霜盡，校園氣象新。老師們，“人生在勤，勤則不匱。”幸福不會從天而降，美好生活靠勞動創造，學校發展靠你我成就。你們決定着神職中未來發展的方向，你們的努力也必將鐫刻在我校發展的歷史上。面對這樣一個千帆競發、百舸爭流、有機會幹事業、能幹成事業的時代，我衷心地希望全體教職員工一起做到自律、自覺、自信、自強、自勉，團結一致，齊心協力、銳意進取，排難奮進，真正做到教書育人、管理育人、服務育人！我們有理由相信，信心百倍、奮勇向前的神職中人，在新一屆區委和區政府的正確領導下，有制度保障的先進管理，有齊心協力的進取的精神，我校的事業一定會走向更新的高峯，掀開更嶄新的一頁！

謝謝大家！

篇三：新學期教職工大會校長講話稿秋季

尊敬的黃總、尊敬的各位教職工：

大家上午好！

首先感謝董事會的信任！感謝教職工給了我與大家共事的機會！

來到xx過四個月了，感受了大家對工作的傾情投入，感到了xx大家庭的團結、溫暖，目堵了xx學子的禮貌、好學、上進和陽光，今天我有幸正式成爲你們中的一員，與你們並肩作戰，感到無比的激動和自豪！

xx學校辦學六年，在上級教育主管部門的指導下，在董事會領導下，在幾屆行政班子的帶領下，經過全體教職工的共同努力，取得了顯著成績，包括規模不斷壯大、學校被評爲xx市一級學校，xx市先進民辦學校，xx市初中教學質量先進單位等榮譽。我提議，讓我們用熱烈掌聲感謝爲學校發展作出過貢獻的所有xx人！

下面由我代表學校宣佈新學年中基層幹部任職文件。

接下來，學校往哪裏走，怎麼走？學校第二個五年發展規劃給予了明確的答覆，規劃作爲學校工作的總綱領文件，落到實處，需要我們上下齊心、精誠團結、通力協作，用共同的願景凝聚一批志同道合的同仁，譜寫xx教育的美好新篇章！

董事會關於學校發展戰略就是轉型升級，辦優質和特色學校，需要我們傳承優秀，發揮優勢，同時更需要進行系列變革，包括進行課堂教學變革、人事制度改革、開源節流等，改革會產生陣痛，包括觸動靈魂和利益，會觸犯一批人，需要我們冷靜、理解、包容，只要是有利於學校、師生和家長的改革，我們都要有大局意識、服從意識、個人利益要服從集體利益，希望全體xx人做改革的支持者、踐行者，挺立潮頭，不做改革的旁觀者、絆腳石，敢於作爲，與xx共同成長，創造新的更大輝煌！

下步就即將展開的主要變革提出來，與大家吹吹風，同時歡迎各位提出好的意見與建議。

一、學校辦學目標更精準、清淅(過去沒有統一明確提法，現爲省內一流、市內頂尖，融合中西文化優勢，以藝體和英語爲特色的名校)，辦學理念更接地氣、更明確（原爲實實在在做教育，現爲差異化發展進步就是優秀）。

二、辦學結構和規模作了調整。小學做大、做強，初中做成精品，小學八軌，初中六軌，保證大部分（80%左右）小學生能升入本校七年級，並有一定的選擇性（相互選擇），以保證九年級出口（中考）能出質量，創品牌。

三、創新辦學模式。爲滿足家長和學生個性化、選擇性教育需求及我校幼兒園已有國際班的實際，20xx年秋季小學將舉辦國際班，與幼兒園國際班實行無縫對接，聘請有資質的外教教授英文，採用適合亞州學生的英文原版教材，解決幼兒園國際班學生繼續求學的困難。根據教育現代化的需求，在初中開設現代教育雲平臺技術實驗班（智慧課堂實驗班），提升學生學習興趣，提高課堂效率。

四、學校管理架構發生變革，使管理更加精細化。在進一步落實董事會領導下的校長負責制前提下（管理和經營均交給學校），將中小學相對分開管理，使管理更加專業，管理重心下移（中小學教學處、學生處辦公均移到教學樓，更靠近師生，便於管理、指導和服務），增設督導室，總體督導學校各部門工作能否按董事會和學校總體計劃和佈置推進，包括第二個五年規劃的有序推進。新設生活部，聘請經驗豐富的朱主管，實行減員增效改革。

五、改革教師薪酬體系，發揮民辦學校多勞多得、優質優酬的體制優勢，實施結構工資制度，包括基礎工資、課時工資（工作量工資）、月考覈獎金、學期考覈獎金等。一是儘量減少人頭費（平均主義、大鍋飯）支出；二是向重點崗位傾斜，比如提高生活老師工資（減員增效），提高班主任津貼（1100元/每月），增加班主任校齡（50元/每年），鼓勵班主任長期、連續做好班級管理和家校溝通工作；適度拉開中小學工資水平。

六、實施名師工程，搭建教師專業成長階梯。採取校內外評聘的辦法，每學年評聘一批學科帶頭人、骨幹教師和教壇新秀，給予相應的物質和精神獎勵。

七、建立教職工分享學校發展成果的機制。本學年教師和行政工資先提高5%。

八、深入開展課堂教學變革工程。在高年級全面開展“先學後教、當堂訓練”課堂模式，突出合作學習的形式，讓教師走出講授，讓師生走進合作或者差異發展，以釋放學生的潛能，讓學生在課堂裏“三開”、“三表”即：開口、開心、開竅；表達、表演和表現，使課堂充滿生命成長的活力。合作課堂強調學生是課堂的主體和主人，注重學生的互助、合作和探究，學生能做的，老師不包辦，經過啓發以後，學生仍然存疑的，老師才發揮畫龍點睛的作用。充分發揮集體智慧，改進備課方式，分工協作，資源或成果共享，將教師從繁重的低效勞動中解放出來，提高工作效率。

九、完善課程結構，建設豐富、有特色的校本課程。充分利用一師一特色打下的良好基礎，處理好普及與提高的關係，開設“教育超市”，尊重學生個性，用選擇支撐特長的發展，讓xx的學生“人人有藝體才能”，至少四學會：會演奏一種樂器、會游泳、會一種球類、會下一種棋。學校還將開設閱讀、國學、書法和英語口語等校本必修課，每天下午第八節還將開設幾十種校本選修課程供學生選擇。

十、改善師生關係，抓好學生養成習慣，建設六大校風。在學生教育與管理過程中，要堅持四個真心實意原則：真心實意尊重學生，真心實意關愛學生，真心實意幫助學生，真心實意欣賞學生。六大校風：一是遵守校規校紀的“嚴守校紀之風”；二是不攀比，不帶零食（水果和牛奶除外），不亂花錢“節儉謙讓之風”；三是不帶手機，不沉迷遊戲的“律己之風”；四是自覺排隊，有序行進的“排隊之風”；五是不打架罵人，不喧囂吵鬧的“文明和諧之風”；六是不早戀，文明交往的“專心學習之風”。

十一、發揮我校寄宿制優勢，服務育人。強化生活老師和後勤服務人員的服務意識，對學生開展“微笑服務”，讓學生時時刻刻感受父母般的親切關愛，感受家庭般溫暖。在學生公寓營造整潔、溫馨、文明、快樂的氛圍。辦好飯堂，飯熱菜香，品種繁多（增加早餐品種花樣，中學實行AB套餐制，增強選擇性），美味可口，讓大多數學生滿意。

各位教職工：學校工作包括各項變革是一項系統工程，我們的目標是一致的，那就是教好學生，辦好學校，讓家長滿意，社會放心，新的學年，新的學期，讓我們精誠團結，攜手前行，爲實現我們的教育理想共同努力！

最後祝大家新學期工作順利！身體健康！閤家幸福！

篇四：新學期教職工大會校長講話稿秋季

尊敬的董事長、各位老師、各位員工：

大家上午好。

__年春季馬上開學了，我們已經做好了準備，不僅迎接這個春天裏的孩子，而且我們一道迎接__又一個春天——大家十年拼搏結下豐碩果實之後的又一個春天——__的第二次創業。

我感覺到很驕傲，雖然__的第一次起跑我沒有趕上，但在__第二次創業時，我站在了新的起跑線上，我和許多__人一樣有信心成爲__二次創業的元勳。

今天在這裏交流七點心得體會。

第一點是感恩。中山不才，來到__兩年多的時間，得到大家的鼎力支持，感恩大家對我的包容，感恩大家對我的鼓勵，感恩大家今天能夠坐在這裏和中山一道去迎接__二次創業的挑戰。在這裏，我代表教職工也向董事長致以真摯的謝意，感恩您給我們一個事業的平臺，感恩您給我們插上理想的翅膀，感恩您對教育畢生的付出。

第二點是憧憬。

__年是最值得書寫的一年。__二次創業起始年，十年校慶成果年，我們將成爲《中國德育報》家庭教育實驗學校，也要成爲《中國德育報》第一實驗校。唐山__學校將集中國德育先進經驗於大成，必將引領中國基礎教育德育方向。這是中國德育報張xx社長的夙願，也是唐山__學校的使命。所以__年是大家用雙手用汗水打造品牌也是自我提升幸福指數、自我提升價值的一年。

第三點是信心。

__是一個鍛造輝煌的團隊，在__人的詞典中沒有“不能”兩個字。一切皆有可能來源於大家無堅不摧的信念；來源於董事長對教育的執着情懷；來源於“苦中求樂，失中求得，敬天愛人，超越自我”的__精神；來源於我們十年沉澱下來的“四大辦學理念”；來源於魏xx、張xx等教育專家的關懷和指導；來源於我們血液中流淌的__情，我們心中熔鑄的__魂。

第四點是打造。

進入了快車道，我們要捫心自問，我們準備好了嗎？師德很重要。清代學者朱駿聲說：“外得於人者，恩惠之德；內得於己者，道德之德。”可見“德”有內有外，對己爲內，對人爲外。內者，修身養性，自我提升，此乃“道德之德”；外者，受他人道德力量影響，見賢思齊，或者以道德力量去影響他人，春風化雨，此乃“恩惠之德”。爲師者當以“道德之德”修己，“恩惠之德”度人。我曾經和大家說過一段話，再次拿出來與大家分享、共勉：以聖賢之道教人易，以聖賢之道治己難；以聖賢之道出口易，以聖賢之道躬行難；以聖賢之道奮始易，以聖賢之道克終難。貴在治己、躬行、克終。

如果提出具體要求：那就是外化爲禮，彰顯道德，廉潔從教，愛生如子。__教師要打造最具有純度的師表名片。每位教職工都是學校的一張名片，一言一行都關係學校之發展，每位教職工都是__的信譽度、美譽度。__大廈中的一磚一瓦離不開每一個人。

第五點是銘記。

銘記一個口號：__學生一個都不能少，__的教育走進千家萬戶。把口號落實到行動上，對學生要尊重，多維評價落實處，養成教育出成果，特長活動成體系，成績要有新提高。學生喜歡，家長滿意，這是我們必須追求的。打造__教育的本身就是傳播__教育。我們既是打造者，同時又是宣傳員，配合招生辦公室讓__教育走進千家萬戶。現在近20省的傳播來之不易，我們要鞏固，重點生源地要有新突破，包乾包片招生要啓動，全縣有學生的地方就要有__，不僅讓他們知道__，還要了解__。生源，這是今年的關鍵點，也是__二次創業的生命線。

第六點是換位思考。

《論語》——子貢問曰：“有一言可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施於人。”——子貢問孔子說：“有沒有一句話可以終身奉行的呢？”孔子說：“那大概是‘恕’吧！自己不願做的事，就不要強加給別人。”

在生活中，多些換位思考。尊重是相互的，人文關懷也不是獨立的。的確在__苦了一些，如今的高速社會到哪裏又有誰去施捨安逸呢？我們不是在生產產品，如果有技術就可以開動機器，任何人都可以接手做出同樣質量的產品來，而我們是在育人。今年招生我哽咽了兩次。山西的一個有殘疾的家長，本來是大老闆，但因爲生意不利，弄得傾家蕩產，妻子離他而去，他大病一場，絕望而遁入空門，孩子也跟着他在寺廟生活，爲了孩子他來到__，這個九歲的孩子很懂事。我們大家都看到了，他們一大早就在院子裏掃雪的場景。一個來自遼寧的59歲的老大姐，兩個兒子橫死，領養了一個小女孩，今年也是九歲，當她哭訴遭遇的時候，我們不能忘記這個鏡頭，小女孩拉着她的衣襟，說媽媽不哭……在場的人都落淚了。他們帶着希望而來，他們付不起學費，董事長不想讓他們失望而走，第一時間讓我安排他們的一切。面對這些，面對董事長高山仰止的德行，我們能夠無動於衷嗎？我們應該知道，作爲教育工作者的我們應該何去何從。我們的學生要啓動一項工程叫勵志牆，我看我們的老師要啓動一項工程就叫諾言牆、誠信牆。

第七點是包容。

__二次創業，爲確保xx月份教學樓正常投入使用，因教學樓主體不起，教師公寓樓將無法開槽，所以秋季開學，教師公寓樓不能完工，再加之，平房暑期也要推掉，再增加50名教師，所以辦公、住房都將面臨一定困難，大家要擠一些。我相信每位__員工都能夠正確理解這些事情，環境艱苦些，但我們鬥志不會減。十年前，董事長是和大家住着上下鋪拼過來的，我想我們度過幾個月這樣的擁擠生活實在是算不得什麼。在__的歷史上這樣的幾個月也一定是最美的。

和大家交流這七點心得體會，董事長17歲當兵，27歲到銀行，37歲辭職辦教育，47歲書寫着他人生的另一次傳奇，我想__人也會和董事長一起書寫__的傳奇。

民辦教育正在沐浴着春天，__發展的前景是美好的，挑戰是快樂的，我們的潛能是無極限的，創業的過程是無比幸福的。

董事長，請您放心，__人一定會創造奇蹟的。

請全體起立：諾言牆從今天就建立

請大家將右手鄭重地放在左胸前，宣誓：我是__人，要鑄__魂，積澱昇華__文化、凝練打造__精神、追求完善教育細節、鑄就彰顯軍人品質、傳承力行國學經典、學習實踐書生思想。爲__二次創業添磚加瓦，爲__書寫華章，與中國民辦教育同行。

篇五：新學期教職工大會校長講話稿秋季

新學期，“保質量求發展”仍是我校教學工作的中心，我們力求在教育教學管理上有突破，有創新，促使教育教學工作再上新臺階：

一、精心備課，抓好課堂，保證教學效果

1、用心備課

備課好比和麪，關鍵是要和“透”。每個階段備課重心有所不同，開學初全冊教材解讀與分析(地位、內容、目標、重點、分幾個單元、主題是什麼)、單元備課(單元主題、訓練重點、課文哪些，學習策略)、具體到某一課或者某一課時的備課(學習目標、重點難點、導入、設問、重點句段、教學方式等)

備課不僅要做到全冊、單元、課題、課時備課，還要重視學情調查、重視興趣激發、重視設問導讀、重視方法指導、重視小組合作，體現導學特點、面向全體，同時寫好教後反思和教學後記，體現課改精神。

2、全心上課

有效教學是學校的中心工作，課堂是實施有效教學的主陣地，有了課堂的成功，纔有教學的成功，學生的成功，教師的成功，學校的成功。“得課堂者得天下”、課堂上一定要體現“以生爲本”的學生觀。把“向40分鐘要質量”的口號真正落實到每一堂課，精講多練，把大量的空間和時間還給學生，做學習的真正主人。做到目標清晰、教學分層、檢測必備(這一點我校做硬性要求，每節課，必須留10分鐘左右的目標檢測，這個檢測可以是口頭的、筆頭的，個體的或集體的，也可以是單項的或綜合的)。

課堂是焦點、教師是重點、學生是亮點，課前老師要能夠圍繞本節課目標，設計能夠啓發學生思考的問題，滲透記憶方法和記憶規律，全方位地調動學生的所有神經。讓有價值的問題成爲課堂主線，讓自主解決問題成爲學生課堂學習方式，以學情爲基、學動爲擎，學會爲標，學生爲本。領導經常走進老師的課堂，在課堂上不過多的關注教師，而是關注學生的成長，只要學生都能熱烈而認真的動起來，我們就很欣喜。

牧民說：“放牧有兩種，一種是牧，另一種是圈，牧就是帶着牛羊走向水草，圈就是帶着水草走向牛羊。”教育應該是帶着(或引領着)學生走向資源。

3、精心設計作業，耐心輔導

作業佈置要緊扣學習目標，關注目的性和針對性，杜絕無效作業。——這是對作業質的要求。(2)要嚴格按照教育部對作業時間的規定進行作業量的控制。——這是對作業量的控制。(3)作業批改要結合學科特點與學生實際，關注反饋，關注錯題的糾誤，加強對學困生的面批面改，杜絕只批“對錯”不反饋問題、只改一遍不改訂正的行爲。——這是對批改的規定。

教師要博讀書、廣做題，讓教師充分佔有教學資源，能完全包含學生佔有的學習資源，提供給學生所做的作業，應來自教師做後的精選。

4、潛心檢測

每課必測和單元必測，重點是對學生測驗試卷反覆研究。做到有測必改，有改必評，有錯必糾。

5、用心反思

教師要做到“課前精心準備，課中精彩呈現，課後精細落實”，尤其還要對教學中的成功、亮點、經驗、不足進行反思。因爲教師教學的態度是功夫在課外，收穫在課內。

二、求根固本，豐富活動，促質量提升

質量要提升，學校必須走內涵式發展道路。我校建設書香校園爲契機，每學期各個年級推薦適合學生讀的圖書，學生必讀與選讀相結合；各班舉行圖書漂流；做讀書筆記、閱讀記錄、讀書分享、好書推介，小書籤製作、讀書手抄報展評、最大限度調動學生的讀書熱情。

另外，我校豐富活動形式，根據學科特點，舉行“我是小小書法家”“繪畫展覽評比活動”、“口算比賽、基礎知識測試、朗誦比賽”等，這些活動既迎合學生興趣，又開拓學生視野，增長了知識與技能，在活動中張揚了個性與創造性，使學生各方面的特色素養得以不斷提升，使素質教育與教學質量同步發展。

三、加強信念教育，調動內需，培養學生學習力

1、加強理想信念教育。

要大面積提高教育教學質量，思想教育要跟上，在發揮全體教師的主導作用的同時，必須充分發揮學生的主體作用，使他們愛學、樂學。

我們通過主題班會、演講會及各科教學的滲透等形式對學生進行理想教育、目標教育，“今天學習不努力，明天努力找工作”。以生動活潑的形式，使學生懂得學習是爲自己、爲家庭、爲社會而學，從內心深處認識到學習的重要性，從而激發學習興趣，調動學生的學習積極性。

2、加強班級文化建設。充分利用廣播、板報、牆體文化等形式營造一個“認真學習光榮，荒廢學業可恥”的氛圍。同時建立健全班務考覈制度，對學生的紀律、衛生、文明禮貌、文體活動、學習成績等等進行量化評比。通過評比，規範學生的行爲，督促後進，增強了集體榮譽感、凝聚力，使學生身心向着健康積極向上的方向發展。

3、建立自我監督的制度。自我監督實際上就是自我總結，也就是說學生對自己的每一個教學活動做總結和反思，一個重要的很好的做法就是寫好學習日記。

4、關愛學生，激發熱情

營造一種和諧的教學氣氛，促進老師和學生之間的合作教學。教師親切的眼神、讚美的言語、輕輕的撫摸，都能拉近師生心靈的距離。老師也要通過創造各種條件，使得每個學生都有機會和平臺充分表現自己，讓學生主動積極地參與到學習過程中。繼續在班級裏舉行“秀秀我自己”，學生根據學生的特長自我展示，體驗成功，找到自信。我們還舉行“我的座右銘”，每日一故事，進行勵志教育。

四、家校合作，形成合力，助力教育教學

教育學生不能僅憑學校一己之力，家長不是教育的旁觀者、局外人，而是學校教育的同盟、夥伴、合作者。家校合作有利於促進家長與學校之間的溝通，有利於爲孩子創造更豐富的教育機會和資源。

1、挖掘家長的教育資源

利用家長資源，開設家長課堂，通過工作在不同部門、不同行業的家長才盡所用，充分調動家長積極性，邀請他們走進課堂，講授一些學生不瞭解、不懂得的一些課本以外的社會性知識，讓學生從小了解社會，接近社會，提高孩子的綜合素質，同時，調動家長合作的熱情和自豪感。

2、開好家長會

家長會是家校合作的主要形式，我校每學期一般三次，期初、期中、期末。班主任、任課教師注意收集記錄學生的成長過程，特別是有形成果的收集與積累，能真實的、全面的說明學生的成長變化。家長會上，教師客觀向家長彙報學生表現情況，和家長交流時做到多鼓勵，少批評，傳遞陽光、傳遞溫馨、傳遞正能量，讓家長準確的把握學生學習過程中的困難、困惑、阻力、存在問題，學習情況，尋求家庭教育與學校教育的最佳結合點。

3、拓寬合作路徑，注重合作實效

隨着信息時代的來臨，老師每天都把好的文章分享到班級QQ羣，提醒家長督促孩子閱讀，老師還不斷把家庭教育的先進理念和操作性方法發到羣裏。供家長學習。

班級QQ羣、微信羣、信信通、米學網，都是跟家長分享好的教育方法的有效途徑，分享學生在學校的種種表現，對學生用心，對家長用心，根據學生的表現編輯有針對性富有正能量的短信分享給家長，讓家長認識到自己孩子的進步和不足，從心裏贏得家長的信任和支持，促進家長和老師的'交流溝通，拉近家長和老師的心理距離，有利於管理學生。

新學期新徵程新思路新發展。中心學校將繼續秉承“質量立校、文化建校、特色強校”的發展思路，不斷創新，使教育教學質量再上新臺階！

篇六：新學期教職工大會校長講話稿秋季

老師們：

大家好！

20__年學校的各項教育教學工作，在全體教師的辛勤努力下，已經順利完成了，我們將迎來xx年的新春佳節。一年來，老師們勤於學習，樂於奉獻，學校各科室工作人員相互協作，配合默契，大家在各自的崗位上盡心盡力，辛苦中有收穫，奉獻中有快樂。值此機會，我代表學校黨總支、校委會，向爲學校發展辛勤工作、無私奉獻的廣大教職員工緻以深深的謝意，並通過大家，向一直大力支持學校工作的你們的家人、親屬致以誠摯的問候和最美好的祝願。祝大家身體健康、萬事如意！

一年來，我校教職工用高尚的師德情操、無私的奉獻精神、崇高的人格魅力和淵博的學識，爲學校發展作出了自己的貢獻，學校的各項工作都取得了突出的成績。主要表現在以下幾個方面：

一是教育教學質量不斷提升。20__年高考，我校一本進線162人，二本進線425人，藝體生本科進線160人，全縣文科的前三名被我校包攬。在本學期的期中統考中，高一、高二兩個年級劃線進線人數，都超過了招生時的優質生源比，高三的模擬劃線進線人數比去年有了明顯的增加，基本達到招生時的優質生源比例，茅淑怡同學獲得全市文科第二名的優異成績，有望衝擊名牌學校。

二是省規復驗順利通過。省規復驗工作時間緊、任務重、壓力大，關係到學校的聲譽及學校的長遠發展，所以這項工作只能成功不能失敗。學校及時成立了省規復驗領導小組，下設多個工作小組，明確了任務與責任。從八月初到十一月全市省規復驗工作結束，學校各工作小組始終保持緊張的工作狀態，對照省規復驗的標準，不斷補充完善檔案材料，打掃整理各功能室。特別在暑假期間，許多教師犧牲了個人的休息時間，頂烈日，冒酷暑，揮汗如雨，加班加點，保證了工作的速度與質量。市初評小組在來我校檢查指導時，對我校省規復驗準備工作給予了很高的評價。在全市初評首先要淘汰三分之一申報學校的情況下，我校順利被推薦參加省規復評驗收，並最終通過了複驗。

三是市教學評估成績突出。今年，臨沂市改變了教學工作先進單位的評選方法，通過教學綜合評估、量化賦分，來確定全市教學工作先進單位。在接到通知後，全校上下充分重視、迅速行動，積極準備，各項工作有序開展。市評估小組的領導、專家對我校教學工作非常滿意，給予了充分的肯定。目前，評估結果尚未公佈，但我校基本上可以確定爲20__年全市高中教學先進單位。

四是學校管理工作成效顯著。本學期，在學校管理方面，學校通過班主任培訓會、班幹部培訓會以及新生軍訓等多種方式，加強對師生的管理。目前，老師的精神面貌健康向上，工作態度積極主動，學生的學習習慣、遵規守紀習慣已經基本養成。針對過去管理上的的一些難點和死角，學校不斷創新管理方法，提高管理效率，效果顯著。在宿舍午晚休管理方面，學校改變了以往單純由班主任值班的制度，採取了班主任值班與宿舍管理人員“五查”相結合的方法，保證了學生宿舍時時有人管，時時有紀錄。檢查的結果一天一彙總，一式兩份，一份發到政教處的公共郵箱，以備班主任瞭解情況以及班級量化，一份及時張貼公示，通報全校。通過一個學期的努力，現在學生午晚休紀律良好，得到了全校師生以及社會各屆的一致好評。另外，本學期，學校強化學校教幹值班、治安巡邏等各項措施，學校的自習紀律、課間操、校園秩序等方面都有了長足的進步。

五是籌建塑膠操場，提升學校綜合實力。學校的運動場地建設遠遠落後於學校的發展速度，成爲制約學校發展的一個瓶頸。在各級各類檢查中，領導們都指出了我校體育場地薄弱的現狀。根據學校的整體發展規劃，在充分論證，廣泛徵求意見的基礎上，學校開始籌建塑膠操場，同時規劃主席臺及觀衆席。現在塑膠操場的招標工作已經結束，合同已經簽字，基礎設施的招標也已結束，寒假開學後即可動工，有望在今年中考中投入使用。塑膠操場投入使用，定會極大改善學校辦學條件，爲師生們提供高質量的戶外運動場所。

老師們，學校的所有成績都是大家同心同德、辛勤工作的結果，寒假到來了，希望老師們在辛苦了一年後，能與家人快快樂樂地辦年貨，高高興興地辭舊迎新，無拘無束地享受天倫之樂。在這裏，我向大家拜個早年。再次祝願大家新春快樂，闔家幸福！

謝謝大家！

篇七：新學期教職工大會校長講話稿秋季

老師們：

今天我們召開全體教師會，標誌着新的一學年開始了，學校各項工作即將全面展開。今天的會議主要目的，一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作。

一、關於收心一是我們教師要把心收回來，二是幫助學生把心收回來。

良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學伊始要根據學校安排的新工作要認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因爲在工作中，缺失了目標，工作就會“模糊不清”；就會“無頭無序”；就會成爲“老羊趕山”；當然工作成績也就無優秀可談。

再就是我們要幫助學生把心收回來，各位教師要通過檢查學生假期作業情況、劃分衛生區、制定班規、選定班委等工作。儘快收回學生假期的“玩心、野心”，以防學生出現“開學綜合症。”

總之，在新的學年裏面無論你面對的什麼樣的工作，一定要在開學前儘快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學生才能更快的把“心”收回來！

二、關於教師工作量安排，我補充幾句。

人生病的時候，懷念那些不生病的日子；病重了的時候，又懷想病輕的時光。人總是這樣，本來已經很漂亮了還想更漂亮，錢已掙得不少了還想更多些。老百姓說的：“人心無舉”，成語叫“貪得無厭”。原來教課12節，現在教6節也嫌多，甚至不再教課了還不滿意。人都沒有自己的底線，得到了還想得到更多；但失去時卻從來沒有想過，還有比失去更糟糕的事情。所以希望大家尊重學校的工作安排，尤其是課時量多，工作重的教師，尤其是更改科目，變換年級的，請你們原諒，我們不能一味的追求所謂工作量平均，而違背教育規律。請大家記住一句話“學會在適當時吃些虧的人絕對不是弱智，而是大智。”給別人留餘地就是給自己留餘地，給學校支持就是給自己方便。

三、20xx年學校工作的總體思路和要求

我來這裏工作整一年了，在教育教研教學，教師成長，體藝工作，尤其是今年的中考工作等各方面，都取得了較好的成績。可以說，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家百倍的工作得來的。需要我們倍加珍惜呀。

20xx-20xx學年對我們學校來說是機遇和挑戰同在，希望和困難共存，小學六年級提前來我校就讀，本來是好事，但是小學六年級的教學成績以及後勤保障，及安全保衛等工作做的不到位，辦得不成功了，勢必讓老百姓對我校教師的看法大打折扣，這樣，不但影響下屆六年級的招生，甚至更會影響我們的初中辦學效果。一個單位的發展是一個逐步積累的過程，但其中關鍵之處往往只有幾步，今天我們大家就站到了一個關鍵處，也是一個轉折之處，有人說得好“成功不一定贏在起點，而是贏在轉折點。”我們要上下一心，堅定信念，走好關鍵的這一步，拐好這個轉折點，全面提升我校辦學的水平。所以學校定的的目標是——從最後一名抓起，一個也不能少，一個也不放棄！

面對我校的困難和問題需要堅定信心，更需要埋頭苦幹。借用國際歌的歌詞，從來沒有什麼救世主，全靠我們自己。靠我們自己什麼？靠我們自己的苦幹，現在的成績是我們苦幹出來的，我們的發展更需要我們努力工作，埋頭苦幹。無論到什麼時候我們都要大力倡導這種埋頭苦幹的精神，我們考量一個教師最重要的是看他是否有埋頭苦幹的精神，堅決反對在困難面前逃避退縮的人，堅決反對在責任面前推三阻四的人，堅決反對在任務面前挑肥揀瘦的人，要形成願幹事、多幹事、幹成事的工作氛圍，用我們的辛勤汗水體現我們於中教師的奮鬥精神，用我們的錚錚鐵骨托起莘莘學子的未來。

四、新學期開始了，學校將制訂工作要點，大家一定要認真落實，在此我着重強調幾點：

1、學校不是哪個人的，而是大家的。教導處、政教處、總務處、團支部是學校的職能部門，學校工作主要是通過這幾個部門來進行的，處室職能作用發揮得怎樣，直接關係到學校工作的效率和質量。儘管我校的中層幹部對工作認真負責，個人素質普遍較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規範之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，各處室領導要多發揮作用，創新工作思路。解決問題要多想辦法，出現問題就要及時拿出整改的方法和措施。各處室要瞄準處室的職能和學期重點工作目標，要統籌把握師生動向，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，幹出成績。

2、加強團結合作。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合、幹好。處室之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開相互的尊重，一個優秀的教師，起居進退間都透着對自己、對他人、對規律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我爲中心；尊重規律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。特別是初三教師，更需要各學科之間教師的合作與協調，才能使學生的綜合素質大幅提升，才能達到學生的大面積豐收。

3、工作要主動細緻。現在學校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深裏做、實裏做、細裏做。

(1)、教育教學質量是學校的生命線，升學率必須要提到我校的日常工作上來，樂文進校長提出“沒有升學率過不了今天，只有升學率過不了明天”，每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作爲自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成爲優秀教師。20xx年中考是學校工作的重中之重，全體九年級教師，你們擔負着全校教師的重託，擔負着全體畢業班學生的重託，擔負着全體學生家長的重託，擔負着全鄉老百姓的重託，希望全體九年級教師發揚上屆初三教師的優良傳統，埋頭苦幹，刻苦鑽研，充分發揮個人的主觀能動性，爭取明年中考取得優異成績。(開學後我將重點聽初三的課，並邀請學區領導聽六年級的課。)

(2)、班主任工作，沒有優秀的班主任隊伍，就不會有優秀的學生和一流的學校——這已成基礎教育的共識。班級是學校的重要單位。作爲班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、胸襟偉略要在處理紛繁班務的分寸把握上、對學生表揚與批評的措辭裏、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發事件的泰然處置等方面去細緻體現。

我們雖然信奉“嚴師出高徒”的古訓。但良好的初衷尚需良好的表達方式來傳遞的，包括和學生談話的語調、語速、措辭。不遵循自然規律、不講求科學方法的嚴厲與苛責，只能事與願違。不進行甄別的武斷結論、不經過思索的極端批評，帶給學生的羞辱和傷害，必將成爲培養學生健全人格的障礙。今天他們是孩子，可明天他們是成人。若干年後，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初你那句傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結論、幾句粗暴的批評。而這些人爲製造的痛苦，完全可以用尊重和愛心避免的。我們每一個人都是從兒時走過來的，每一個人也都有受過教育的經歷和成長的體驗。只要我們用心去“琢磨”留在我們記憶中的點點滴滴，再通過換位思考和耐心的工作方法。發揮好你們的聰明才智，想法設法開展各種有益的教育活動，調動學生的積極性，積極做好控輟保學工作。

四、不斷加強自身學習，促進教師成長。我們生活在e時代的人，沒有人願意買書，沒有人願意看書了，燈紅酒綠你來我往，好似更適合現代生活了，一條條短信、一次次電話、一次次QQ聊天，成了工作之餘的最佳消遣。

但我更欣賞全國著名特級教師竇桂梅的一句話“工資再少，也要買書；時間再緊，也要讀書；房子再小，也要藏書；交情再淺，也要贈書。”我今天爲什麼要強調讀書呢？

讀書可以加強自身修養。腹有詩書氣自華，胸藏文章顏如玉。讀書的女人才美麗，讀書的男人有才氣。讀書與不讀書的人，讀書多與讀書少的人，所表現出來的內在氣質和精神境界是有很大區別的。

讀書是與時俱進的需要。我們處在一個知識爆炸的年代，時代在變，社會在變，教學內容在變，我們的教育對象也在變。如何跟上變的腳步而不落伍？如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學方法以適應變化中的教學內容和教育對象？只有讀書、讀書、再讀書，學習、學習、再學習，纔是與時俱進的最好辦法。

一個人學習的步子是否堅實，決定了他行走的遠近，同理，一所學校是否注重學習，是否營造一個學習的氛圍，決定了學校的辦學水平和辦學方向。爲了使我校能夠適應社會轉型期的需要，同時，借鑑成功學校的經驗，我們特別提出，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。(建博客的好處)。對教師來說，通過免費博客平臺記錄自己的教育故事、教學反思、教學設計、教學課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠實現相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現同伴交流，羣體共生。哪怕是轉載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)

通過博客，閱讀網絡，能夠讓你對世界保持一種新鮮感。能夠使你的觀點不落後於學生。同時，你會從這世界的時事、體育、娛樂新聞中找到與學生交流的話題，從而增加彼此的交融性。從而影響你的學生。有利教師做好學生工作，促進教學。

學校是咱家，建設靠大家，於中現在面臨着很好的發展機遇。只有大家積極主動地參與到學校工作中去，心往一處想，勁往一處使，於村中學的明天一定會更好。

願我們的教師都能在“獨上高樓”中矢志不移，在“衣帶漸寬”中孜孜以求，在“驀然回首”中品味教育成功的喜悅。