【通用】新學期校長全體教職工講話稿精選（7篇）作文

篇一：新學期校長全體教職工講話稿精選

同志們：

今天我們召開全校教師大會，標誌着新的一個學年我校工作全面開始了。今天我們拉開了新學期工作的序幕，盤點過去一年的工作，我們播撒了汗水，取得了進步，收穫了經驗，但也有許多值得總結和反思的地方，其中既有成功的經驗，也有失敗的教訓。在這裏，感謝大家對學校各項工作的支持，在每一項工作中，全體教職工都體現出了高風亮節，做到了相互理解，相互包容，也正因爲如此，在全體教職工的共同努力下，20xx-20xx學年度年取得了可喜的成績。

一、過去學年工作回顧

(一)隊伍建設

1、調整後的班子成員、中層領導幹部年齡結構年輕化，理論水平和綜合素質不斷提高，愛崗敬業的自覺性不斷增強，班子的每個成員都能擺正自己的位置，對上級負責，對教師負責，對學校負責、對學生負責，做到政令暢通。20xx年xx月xx日，全縣教育系統村級小學校長、幼兒園園長競聘上崗現場會在我校召開，得到了參會領導的一致認可與好評。

2、教師隊伍素質不斷提高；

教師隊伍穩定，無上訪、非訪事件發生，無“三亂”現象發生，職稱評聘、評優評先、年度考覈、困難教師補助等涉及教師切實利益的事情均能做到理解、諒解、包容

(二)辦學條件大力改善

1、新建標準化的中心幼兒園、九龍功能教室、莊家幼兒園，護山的圍牆，太平、尖山的甬路，姜家的綠色文化小區建設等

2、新建了中心校和村小學共九個網絡教室。中心校新增12個電子白班。

(三)教學活動紮實開展，教學質量穩中提升

1、中心校備課模式的改革，在不斷的摸索中總結經驗，步入正軌；

2、教研活動的開展形式多樣，趨於常態化；20xx年xx月xx日，全縣小學低年級數學學科第一學段“在課堂教學中如何落實新課程標準”主題研討會在我校成功舉辦。

3、20xx年xx月xx日，xx市“互聯網+鄉村同步互動課堂教學”伊通現場會在我校隆重召開。同步互動課堂教學模式的開展，優化了村小學學科教學，助推了我鎮小學均衡、優質、快速的發展。

4、校本研修評估、教學常規管理、學長生競賽等成績較爲樂觀；20xx年xx月，我校被評爲“xx省校本教研先進單位”。

(四)安全工作務實、有效開展。全年無任何人爲安全事故發生。

(五)德育活動特色鮮明，內容豐富。

1、爲解決我校家庭困難學生和留守兒童問題，20xx年xx月xx日，伊通滿族自治慈善總會來校，對我校25名學生開展貧困學生救助活動。

2、20xx年xx月，開展了“立師德、正行風”主題教育活動。

3、20xx年xx月xx日，開展了全鎮大型春遊活動。

4、鄉村少年宮活動的開展做到常態化，體現了學校的特色辦學。20xx年xx月，我校被評爲xx省先進鄉村少年宮

(六)村小學管理日漸規範。

這些成績，是我們大家用辛勤的汗水換來的，我們要倍加珍惜。但是我們必須清醒地認識到目前學校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到我校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：

1、教學質量整體不理想的問題；(教學質量不達標教師較多)

2、教師素質參差不齊，品牌教師少，教師專業化程度不高，學習自覺性差。

3、課堂教學效率不高，有的老師組織課堂教學能力差，課堂抓不住重點，浮躁膚淺，不虛心學習，不認真專研教材、不瞭解學生，拿着課本就上課，眉毛鬍子一起抓。

4、教育科研氛圍不濃、教科研工作仍停留在表面的問題。

5、部分教師“重教書，輕育人”，德育工作沒有做實做細。德育工作實效性不高的問題；

6、一些教師對學生教育缺乏耐心，缺少關愛，師生關係不融洽，和家長溝通不講究方法，使得家長對其怨聲載道。

7、一些老師不講大局，不講團結，缺乏正氣，個人主義思想嚴重，缺乏團隊合作意識；(一個辦公室裏的同志們都不能和諧相處)，還有的教師消極、怠慢，並且自以爲是，說話不負責任、影響了周邊同志們的情緒。

8、個別教師重個人利益，輕師德修養，體罰學生、變相體罰學生的現象仍然存在。

9、不遵守辦公紀律，規則意識差，自覺性差，上班遲到，上網購物、QQ聊天、串辦公室等等。

10、領導幹部執行力不強，工作中妥協退讓，造成學校管理執行力不強。

這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今後教學的可持續發展帶來很不利的影響。

二、新學年工作思路

(一)、明確學校定位，正視問題和差距，增強憂患意識。

解決問題就是我校今後工作努力的方向，如何解決問題需要全體教師的共同努力。

(二)、加強隊伍建設，轉變工作作風。

俗話說“事在人爲”，所有事情成功與否，關鍵是人的因素，尤其是學校，學校要發展，教師隊伍是關鍵。教師的質量決定了教育的質量，教育的質量決定了人才的質量。可以這麼說，只有教師發展了，學生才能得到更好的發展，學校也纔會有快速的發展與提高。因此，建設一支高素質的教師隊伍是學校可持續發展的關鍵。

轉變工作作風，工作中要“十戒”

一戒“閒”，戒工作無所事事，應抓的不抓，該乾的不幹，不想幹事，不願幹事，不會幹事，只圖清靜，只圖清閒；

二戒“懶”，戒工作狀態不佳，士氣不高，萎靡不振，“不點不動，不拖不走”，混天度日，疏於學習、提高，懶於動手、動腦。

三戒“滿”，戒“小進即安”、“小足即滿”，有了小進步飄飄自大，面對小成績沾沾自喜，沉湎於“成績不大年年有”，不思進取，只求過得去，不求過得硬。

四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創新精神“萎縮”，工作中瞻前顧後，畏首畏尾，害怕困難，迴避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。

五戒“散”，戒組織觀念淡薄，缺少團結協作，有令不行，有禁不止，紀律渙散，鬆鬆垮垮。

六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，搞業務一知半解，不求甚解，習慣於生搬硬套，全盤吸收。

七戒“慢”，戒幹工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看，行動遲緩，工作節奏慢，辦事效率低。

八戒“亂”，戒工作盲幹蠻幹，不考慮後果，致使工作出差錯，出亂子，秩序不穩定；工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點，扭不住關鍵，手忙腳亂。

九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現象，利用職務之便耍小心眼，搞小動作，佔小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強，貪權心重，喪失原則，忘記紀律。

十戒“怨”。戒工作上不順心、沒成績，就怨天尤人、理由一堆，藉口一筐。多幹一點工作，就要條件；多出一分力氣，就要抱怨；埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨條件差。

希望在座各位老師結合自身存在的問題，認真反思，做到：自己忙好自己的事，努力做最好的自己，恪盡職守，各司其職，各負其責。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。

三、新學年重點工作：

(一)、研究和探索學校特色發展方向，理清發展思路，立足學校實際，明確發展目標，全面謀劃和制定好學校“十三五”發展規劃。

(二)、幹部隊伍建設：科學設置學校機構和崗位，提高學校中層、村小學校長的執行力，打造一支真誠溝通、團結協作、精益求精的管理隊伍。

(三)、班主任隊伍建設：通過班主任專題講座、經驗交流、專業能力大賽、主題班隊會等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，提高班主任的管理能力和水平，打造高尚的教師隊伍。

(四)、學生髮展：全面關注每一個學生髮展，重點關注貧困學生、留守兒童的發展，從學習和生活上多方給予關注，讓每一個學生都能享有平等的教育權利。

(五)、硬件建設：完成標準化中心幼兒園校舍文化建設工程；完成中心校基礎設施提升項目工程；完成中心校和村小學多媒體裝備工程。完成村小學綠化小區、藝術長廊建設工程；完成教師週轉房、中心校標準化食堂建設工程等。優化已有的教學資源，建立中心校與村小學資源共享教學平臺，使村小學從規範管理到設施設備配備上均有提高。

(六)、教學工作：“一箇中心”：堅定不移地樹立教學爲中心，全面提高教育教學質量；兩個重點：以培養中青年骨幹教師爲重點；以“關注後三分之一學生”實施有效教學、構建高效課堂爲重點。以完成教科局質量目標爲核心，教學成績做到穩中求升。

(七)、安全穩定工作：切實發揮工會組織在學校工作中的橋樑和紐帶作用，瞭解教師的疾苦，盡學校的能力及時解決他們的實際困難，做到教師隊伍團結穩定，民主和諧，確保校園安寧，師生平安。做到“零安全事故發生”。

(八)、教師專業素質提升工作：培養教科研骨幹教師及各學科帶頭人，省、市骨幹教師、學科帶頭人及學科中心教研組成員人數做到只增不減，逐年遞增。圍繞“高效課堂”逐步引導教師走上“讀書+反思+實踐”的專業化發展道路，提升業務水平。

(九)、考覈工作：逐步完善學校各種考覈方案。針對原有方案中不適應學校實際工作情況、不科學、不合理的內容進行修改，從工作量、成績與過程等方面考覈進行合理調整，力爭考覈合理、客觀。

(十)、財務工作：堅決杜絕亂收費，財務管理做到嚴格執行財務制度，帳目齊全，收支手續完善，校務公開。做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，花錢花在刀刃上，提高教育經費的使用效益。

新的學年就意味着新起點、新思路、新發展。本學期是我校發展的關鍵學期，全體教職工要以學校發展大局爲重，我們要把“學校發展，人人有責”細化爲“學校發展，我的責任；學生髮展，我的責任；自我發展，我的責任”，充分發揮主人翁責任感，通力合作，爲學校發展貢獻力量！最後，祝老師們在新的學期裏身體健康、工作順利！謝謝大家！

篇二：新學期校長全體教職工講話稿精選

尊敬的各位老師：

大家好！結束了近xx個月的暑假，我們迎來了新一學期。在此，我代表學校黨政領導班子，祝願大家在新學期裏身體健康、工作順利！

今天會議的主要任務是，總結過去一年付出辛勤努力，安排部署秋季開學及今後一個學期的各項工作。進一步明確目標，轉變觀念，狠抓落實，確保學校教育工作更出色，家長更放心，社會更滿意。

做好秋季開學的各項工作至關重要。前兩天，學校班子召開了行政辦公會，對新學期的工作思路進行了梳理，對開學初的各項工作做出了安排。下面我從以下幾個方面談一談新學期要做好的重點工作。

一、要繼續強化教學工作的中心地位

教學工作是學校工作的核心，教學質量是學校的生命線。對於一所九年一貫制學校來說，教學質量是學校生存發展的關鍵。在過去一年，經過大家的共同努力，我們已初步構建起以“目標導學，自主探學，合作研學，解疑互學，展示賞學，檢測評學”爲主要環節的課堂教學模式。但在實際應用中，這一基本的教學流程應有所變化。一是各個環節的容量可以不同，如低段的學生自主合作能力弱，展示的慾望強，那麼教師就少讓學生合作，多給學生展示的機會，到了高段，學生自主合作能力強了，而展示慾望弱了，那麼教師就多讓學生合作探究。另一方面是教學環節的活動程度應有所不同。如低段學生是以小組來分解班級，小組內互相檢查作業，目的是培養學生基本的合作方法。到了高段，學生小組合作學習的要求可以更細，更高。要熟練掌握運用新教學模式的技術，還要做好以下幾項工作。

1、精心準備每一節課，掌握導學案的設計技術。我們都有這樣的感受：備好課和沒有備好課，走進課堂時心情是不一樣的。課堂的高效率來自於課前的精心準備，認真備課是提高課堂效率的保證。各學科教師要研究教材，弄懂教材的思想，結合本班學生的實際，確定教學目的和要求，明確教學重點和難點，明確教學過程、步驟、方法和手段，選編好典型習題及課後作業，寫出實用的教案（教學經驗豐富的老教師可以寫簡案，年輕教師必須寫詳案）。堅決杜絕不備課進課堂的現象。

2、認真上好每一節課，掌握合作學習小組的建設技術。上課教師實行候課制度，即提前一分鐘到教室，不得遲到，不提前下課，不在課堂上接打手機，不得中途離開課堂。教師上課時應該精神飽滿，營造良好的教學氛圍。堅持以學生爲主體，與學生他一起探索合作學習方法，培養學生合作學習的習慣與能力。要在實驗、科學等其他學科積極嘗試建立小組合作學習模式，培養學生動手合作能力。音體美科教師也要運用這一辦法，提高學生的綜合素質。

3、注重教學效果的檢測，掌握培養學生良好學習習慣的技術。學情檢測是教學效果的反饋，是教師瞭解學生對知識掌握情況的一個重要手段，在教學中有着非常重要的作用。教師要緊扣知識點，精心設計練習題，既有體現基礎知識的訓練，又要有適當的拓展性訓練。檢測後要及時從數量和內容上做好統計，以便發現問題，反思教學，進而培養學生自主、合作、傾聽、質疑、總結、反思等良好學習習慣養成。

4、發揮備課組的作用，掌握管理課堂教學改革技術。每個教師在自己的教學實踐中，或多或少都有一些感悟、體會、經驗和教訓，備課組長就是要認真組織同學科教師進行教學研究，集中大家的智慧，交流教學經驗，交流教學信息，共享教學資源，優化教學方法。要充分發揮骨幹教師的作用，幫助年輕教師解決教學中的困惑，帶動和提高年輕教師的教學水平，從而提高本學科整體的教學質量。

5、重視校本教學研究，準確掌握教學改革內涵。教學研究是提升教學水平、提高教學質量的重要途徑。楊校長開學初要召開各組長會議，拿出教研活動計劃。教研活動次數不要貪多，要認真謀劃，有針對性，講實效性，切忌做表面文章，搞形式主義。校內公開課的課型要多樣化，有新授課，有複習課，有試卷評講課。每一位教師都應該積極參加教研活動，不得以有課、有事來搪塞。要虛心學習其他老師的教學經驗和教學方法，即使去聽一聽比自己教學能力弱一些的教師的課，也會有一定的收穫，總有值得我們借鑑的地方。

二、要繼續強化教師師德建設

近幾年，隨着反腐力度不斷加大，對教師的要求越來越高，越來越嚴，被查處的違反教師職業道德規範案例屢見不鮮。所以要想過上安定幸福的日子，就要學習魏書生的“八比”，守住底線，守住根本，守住心靈的寧靜。對這一問題，我強調以下幾點。

1、講大局。什麼是大局？學校中心工作，落實完成這些工作所採取的一系列制度措施，這就是大局，事關全校的團結穩定和發展。我們的一切工作都服務服從學校的中心工作。所以任何人不得以任何理由不服從學校安排，不按學校要求做事。凡事不能只考慮自己，不能只考慮自己的小圈子，這一點學校班子和環節幹部要率先垂範，不該說的話不說，不該做的事不做，不該拿的東西不拿，不該去的地方不去。今後凡是不講大局，不服從學校安排的教師在評優、評模、晉職、晉級方面不予考慮。

2、講紀律。要認真遵守作息時間，認真履行簽到、請銷假手續，出校門在門衛簽字手續，任何人(包括夫妻)不得代簽。辦公室每週要與各位副校長覈實請假人數、時間，每月公示。負責簽到的環節值班人員要認真負責，有特殊情況要作出說明。學校公事儘量不要使用個人車輛，特殊情況需要使用個人車輛的，要到劉校長處履行審批手續，並與門衛簽字手續額覈實對證。不準接受或向學生家長索要禮品、禮金、有價證券等，不準接受學生家長宴請及其他任何形式的娛樂、健身、垂釣和旅遊活動，不準利用學生家長爲自己辦事。不準利用職務之便違規向學生收取費用，不準統一爲學生代訂或向學生推銷教輔用書、學習用品等。不準從事有償家教，不準擅自在校外辦學機構兼職兼課，不準動員或變相動員學生參加有償家教和校外辦學機構的補習或爲其提供生源等。不準以調整座位、課堂提問、課後輔導等方式謀取私利。不準歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生。不準在上班時間上網聊天、玩遊戲、炒股，或做其他與工作無關的事，不準在課堂上接打手機。不準參與一切形式的黃、賭、毒和封建迷信等活動。不準在工作日期間、值班時間吸菸、飲酒，任何時間、任何場所不準酗酒。不準酒後駕駛機動車輛和違反其他交通法律法規。不準有損害社會公德、影響公共環境、危害公共秩序的不良行爲。不準違反國家法律法規和其他紀律規定。

3、講團結。團結的重要性不言而喻，可能每任領導，每學期都要講，大家也認爲是老生常談。但是每學期都有不和諧的事情發生，輕則見面不理不睬，相互謾罵，重則出手傷人，相互詆譭。原因就是有的人習慣談論他人是非，經常傳播小道消息，不尊重個人隱私，不珍惜緣分、不懂得諒解、不懂得感恩、不善於溝通、不互相尊重，往往因爲一些小事影響團結。一所學校的穩定發展，需要的不是英雄個人，而是英雄團隊。在一起工作幾年、幾十年是一種緣分。按照三八法則，人們每天8小時上班，8小時在家，8小時睡覺，因此每天三分之一的時間要在學校度過。當我們單位人際關係複雜，鉤心鬥角需要處處提防時，我們有安全感嗎？當工作生活和家庭遇到困難時，同事都是打醬油的看客時，我們會有溫暖家的感覺嗎？當我們工作的環境小圈子林立，爲一丁點利益而彼此攻擊時，我們心裏會愉悅幸福嗎？天下熙熙，然而人生終點不過是一抔黃土。只有同事之間，處室之間，學科之間，年級組之間，不分職位高低，不論資格年紀，相互理解，相互交流，互相尊重，取長補短，通力協作，才能一切爲了學校工作，爲把學校一起事情辦好。

4、講責任。近年來，老百姓對學校的期望值越來越高，學校承擔的壓力也越來越大。特別是會考，社會關注度極高。過去，老百姓只是希望子女“有大學上”；現在，希望子女“上好大學”，越來越多的人迫切希望通過上學來改變子女和家庭的命運。家長用血汗錢送子女來讀書，就是希望子女成人成才，每個學生都承載着家庭的希望和夢想，每個學生的背後都有幾雙、十幾雙關注的目光。我希望大家都一定要把這份沉甸甸的責任放在自己的肩上，以對每一個學生負責、對每一個家庭負責的態度，切實做好各項工作。每個人要有校興我興，校衰我恥；唯一必爭，唯旗必奪的意識，在校代表教師，在社會代表學校，每個人都是學校的宣傳員，每個人都是學校的宣傳大使，不能人云亦云，更不能做有損學校聲譽的事情，要爲學校榮譽而戰，爲樹立良好的學校形象而戰。

5、講實績。我校要形成這樣的風氣和文化：憑本事吃飯，靠能力說話，以質量論英雄。這個口號，我們要時時、事事喊得理直氣壯！抓的理直氣壯！幹得理直氣壯！獎得理直氣壯！(當然我說的質量不單是考試成績，考試有質量，管理也有質量，服務也要講質量。)

三、要繼續開展豐富多彩的校園活動

一是要繼續舉辦文體藝術節。這項工作是全校性活動，各處室要提早安排，提早設計、提早訓練，展示特長，展示特色。

二是要提早組織安排早操、間操的課外活動，保證學生每天鍛鍊一小時以上。

三是通過各種活動強化養成教育。我校不少學生不注重文明禮儀，行爲習慣比較差。比如：遇見長輩、老師不打招呼；上課時坐姿千姿百態，有些學生甚至翹着二郎腿；參加升國旗時站姿千奇百怪，叉着腰、揹着手、摸頭摸臉，有的學生顯得萎靡不正、有氣無力；課間高聲喧譁、追逐打鬧；亂扔垃圾雜物；出口粗話、髒話；有些學生衣着怪異、髮型奇異等等。所以，加強文明禮儀教育，使學生逐步養成良好習慣，是一項不能再忽視的大事，是本學期全校德育工作、各班班務工作的重要任務。開學後，要召開政教處、少先隊、班主任會議，制定教育活動方案，商討切實有效的措施。可以有步驟地開展活動，一大週週解決一個突出問題。各班班主任對學生要嚴加管教，嚴格要求，曉之以理。班級要制訂出非常具體的規定，對學生上課、就餐、間操、活動、就寢等都提出具體要求，讓學生人人明確哪些是必須做到的，哪些是嚴令禁止的。要利用各種時機對學生進行禮儀訓練。設立安全、紀律、衛生“監督崗”進行檢查評比，把結果納入班級的量化考覈，實行每日公佈，每週評比和每月總結，學期末評選“文明示範班”。及時發現並矯正學生的不良行爲習慣。教育學生愛護公物，把每一扇窗、每一塊玻璃、每一個標誌牌，都責任到人。利用每週國旗下的講話向學生分系列地進行安全教育、法制教育和行爲習慣養成教育等，表揚先進，鞭策後進。開展養成教育月，感恩勵志報告會以及德育導師幫扶等活動。繼續以鄉村少年宮建設爲依託，繼續開展二胡、葫蘆絲、書法、象棋、剪紙、籃球等社團活動，還可以開設演講、閱讀、寫成長日記等活動，各組作好記錄，實行星級評比，每大周評出不同“之星”，如：演講之星、繪畫之星、象棋之星、書法之星、足球之星等等，在學校層面上，評出校級之星，六一期間舉行展評，並進行頒獎，通過這些活動與訓練，促進學生習慣的養成和綜合素質提升。

四、要繼續強化安全意識

安全責任重於泰山，馬虎不得，大意不得，僥倖不得。我們要切實加強安全教育、安全檢查和安全保衛，重點進行防火災、防觸電、防溺水、防食物中毒、防流行疾病、防意外傷害等安全教育。加強對學校周邊環境的治理，經常檢查消防栓、滅火器等安全設施，夯實人防、物防、技防基礎，提高安全常規管理水平和應對突發事件的處置能力，築牢安全防線，確保師生工作、學習、生活環境安全穩定。全體教職員工必須時刻繃緊安全這根弦。開學前，安全辦、總務處、政教處要聯合對校園及周邊安全隱患進行一次全面、深入、細緻、徹底的排查，校舍排查要細到頂棚圍牆，器械要查到實驗藥品及籃球架，校園周邊要查到每一個探頭，要通過全覆蓋的排查，把安全隱患真正排查出來。班主任是本班學生安全的第一責任人，要加強對學生的安全教育，及時發現、排查、消除本班學生、教室、宿舍中存在的安全隱患，自己不能解決的要上報學校分管安全工作王校長。班主任所做的工作要在班主任工作手冊上有具體的記載。加強對保安的教育和管理，嚴格堅持門衛檢查制度，嚴防社會閒雜人員隨意進出校園。

老師們，一個人的胸懷，決定了一個人的氣度。一個人的氣度，決定了一個人的格局。你有多大的格局，就會有多大的成就。

當你在工作中偶遇到暫時的困難、暫時的迷惘，想要放棄的時候，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、管理班級比你牛，教學成績比你高的教師，所以，請不要在最青春、最活力的時候，選擇輕鬆安逸，希望各位老師在本職崗位上，多努力，創成績；負責任，有擔當，如此，才能在學校這個良好的大環境中，乘長風，破萬里浪，加快個人成長的步伐！

篇三：新學期校長全體教職工講話稿精選

各位教工：

新年好！xx天的xx假即將結束了，今天我們又回到熟悉的校園，爲學校的發展和我們的事業出謀劃策添磚加瓦，這是一種榮耀，更是一種幸福。

首先，我想與大家分享的一句話是：“天地有正氣，雜然賦流形”。

這句話的意思是天地之間有一種正氣，靠這種正氣萬物生生不息，生長流傳。我們的教育工作，尤其是德育工作，就是做的這樣一件事：在孩子的世界裏傳遞正氣，讓我們的國家有更多的正能量。這話聽起來有點高大上，好像不接地氣，其實不然。我們每天做的大大小小的事情，其實對於孩子的三觀的形成與矯正，有着不可低估的作用。若干年以後，孩子回憶起往事，能記起的，往往不是成績，而是某一次教育。

今天借這個機會，首先要感謝一直以來支持我們德育工作的全體教工，特別是在學校需要的時候，克服重重困難，勇於挑起班主任重擔的老師，比如上學期的**老師等，之前還有**老師等。特別感謝***老師，本學期***老師因某些因素，不再任教七2班，***老師義無反顧加入到我們的班主任隊伍中。真的很感謝大家，衆人拾柴火焰高，相信在大家的共同努力下，我們的德育工作會做的更好。

其次，我說一下本學期的德育工作的一些設想與做法，與大家一起探討。

一、主要工作

本學期的德育工作，重點做好三件事：抓實常規，創新活動，擴大影響。

常規工作方面，進一步完善各項常規教育的落實與檢查。活動方面，除了完成上級佈置的工作外，確定主題爲“追夢龍中人”，各項工作均作爲該主題的分支，每個年級每學期有一次主題活動，分別以“夢想”“起航”“搏擊”爲關鍵詞。擴大影響，主要是擴大我們學校工作的輻射面，“好酒不怕巷子深”，我們不但要釀造好酒，更要把酒香擴散到家長中去，社會上去，讓更多的人對我們的教育有美好的期待與由衷的讚美。

二、基本原則

憑良心辦事。俗話說：“教師是吃的良心飯”，班主任工作更是如此。做了班主任，我們就把這幾十個學生當成了自己的孩子，本着爲孩子負責的原則，我們就要竭盡全力去做事，有一種“學生虐我千百遍，我待學生如初戀”的執著。做一個幸福的普通人，是我們的人生終極目標，“普通”就在於我們必定會經歷種種磨難，“幸福”就是享受這奮鬥的過程，百折不回，雖苦猶樂。

三、基本理念

在我看來，班主任需要不斷強化三個基本理念：我是權威，常規做到極致就是特色，不找理由找辦法。

“我是權威”，這句話是班主任的角色定位。在班級管理和家長溝通中，班主任要自覺把自己定位爲“權威”與“專家”的點上，對學生及家長身上存在的問題，我們要一針見血指出，更要提出建設性的意見，不卑不亢，有禮有節。我們要形成這樣一種共識：聽班主任的，絕對沒錯。這一點，在優秀班主任身上，體現很明顯，此處不一一列舉了。當然，要達到這種效果，必須不斷學習與思考，提高自己的理論水平和實踐能力。

“常規做到極致就是特色”，這是我這幾年一直提的說法。什麼是特色？特色的定義是：事物所表現的獨特的色彩，風格等。把常規做好，堅持做下去，做到了極致，這就是顯著區別於其他班級的風格、形式，比如：排隊就餐，課桌椅排放，地面衛生，班級文化佈置等。可以這樣說，只要做一個有心人，每個班級都能做出自己的特色來。

“不找理由找辦法”，這是班主任的執行力。在我們的日常工作中，常常會遇到這樣那樣的困難，有時甚至會感到很委屈。比如：班級常規考覈中扣分了，而這扣分並不是班主任的因素造成的，怎麼辦？最典型的就是眼保健操，有時是某些客觀因素導致的，比如老師拖課，老師個別輔導等。出現這樣的情況怎樣辦？埋怨並不能解決問題，遷怒於學生會檢查人員，都不是理智的做法。那麼，作爲班主任，有沒有想點辦法去儘量解決這問題呢？想想都是問題，做做都不是問題。所以，我們要經常提醒自己：多想辦法，少找理由。這其實也是對學生提出更高要求的一個契機呢。

最後，我想與大家分享的是畢淑敏的一句話。

“人生是沒有意義的，但你要爲之確立一個意義。”我想，“既來之則安之”，既然我們選擇了做老師，我們就爲這個事業奮鬥吧。

祝大家新學期身體健康，諸事順利！

篇四：新學期校長全體教職工講話稿精選

尊敬的各位老師，各校區全體教職員工：

大家好！隨着xxxx年的到來，全體中國人開啓了全新的征程。過去不平凡的一年，讓全世界見證了中國速度，見證了大國的崛起和責任擔當，臥龍的騰飛意味着中華兒女都將迎來了新的機遇，作爲教育者，我們應當緊緊跟隨國家復興、文化復興的歷史腳步，抓住新時代國際教育發展新契機，從當下做起，從自身做起，切實做到以下幾個方面：

第一，緊跟國家大政方針，發展創新步調一致。我們的事業要融入到國家發展戰略，要堅決杜絕意志不堅定、教學不完善、課程改革不到位。我們要堅決貫徹執行黨的教育方針，貫徹落實教育部最近出臺的教育新政策，貫徹執行國家課程與國際課程的融合發展戰略，深度學習和理解國家的大政方針，從國家政策層面規範管理，提高教學質量，緊跟形勢，適時轉型，發展好我們的教育事業，做一個合格的、有權威的好教師。

第二，面對疫情的常態化，全體教職員工應嚴格執行國家政策，做到個人服從大局，強化疫情防控能力，與此同時，疫情已改變了傳統的教育模式，我們應完善信息系統，持續加強信息化建設，持續推進衛星課堂建設，做好線上線下教學銜接，順應教育改革趨勢，面向世界，面向未來，面向現代化，肩負起教師的偉大使命，把我們的學生培養好。

第三，尊重人才，人盡其才。從新學期開始，學校會通過提升教師待遇及福利政策等有效方式，最大程度激發教師主觀能動性，通過科學有效的激勵政策優化教師隊伍、釋放最大團隊效能，真正體現出每一名教師的價值，也希望全體教職員工，能以高度的教育責任感和以德樹人的責任感，爲教育事業貢獻力量。

第四，提升任用標準，優化人才引進及流動機制。爲積極保障優質教師隊伍，學校會在人才招聘錄用、人才培訓、人才流動等各方面升級優化人力資源管理政策，建立更加科學完善的人才選用標準和教師任教資格標準，爲“以人才培養人才”落實根本保障。

第五，保持自信，持續突破。目前，王府學校已榮耀獲得了標誌着國際一流權威及影響力的WASC認證，這是對我們五年辛勤準備工作和長此以往優質教育教學能力的充分肯定。WASC認證的喜訊是對我們過去工作的最好總結，我們從此將擁有更先進的教育資源和更權威的國際人才引進資格，今後我們將以更高的標準開展教育工作，持續創新，追求突破，也只有這樣我們才能勇立潮頭。

第六，深入強化課程融合，提升學校知名度。作爲基礎教育課程改革實驗基地，我們一直在深入推進實驗區課程改革工作，創新教學模式，紮實推進研究，全面探索教育改革創新，真正體現了我們在創校初期時提出來的“教育豪華超市”。我們在課程改革、科研教學等方面得到了國家教育主管部門的高度認可與支持，因此，我們必須肩負起國家國際課程融合全面發展的偉大使命，以絕對實力率先成爲國際教育的一面旗幟，爲提升學校教學知名度和打造國際精英人才奮鬥到底。

第七，教育教學再優化，突出辦學特色。幼小初高各學部要針對自身的學部特點，以學生爲中心，突出辦學特色，避免千篇一律。我們要持續學習和貫徹黨的教育方針，按照國家課程改革中心的標準去實施，創新教育新內容，發展教育新內涵。黨員幹部應率先垂範，積極引領，以自信的業務素質和專業的高精尖水平，不斷地改進教育教學方法。

第八，我們已經在成都、三亞、運城、大連等多個城市建立校區，全國教育遍地開花，各個校區均具備良好的辦學條件和聲譽，隨着各校區在當地教育屆影響力的不斷提升，我們的教育資源也在不斷增值，但是，我們不能將校區數量作爲我們的增值標準，而應以教學質量作爲我們增值的標準。各校區應緊緊跟隨王府教育事業的發展步伐，不斷優化完善，時刻以領先國際的人才培養標準要求自己。

第九，引進先進資源配置，全面滿足學生需求。我們各校區要持續引進有經驗、懂管理、懂運營、懂市場的高級管理幹部，集團會以先進的資源配置、國際教育的統籌方式和國際教育的格局思維去滿足各校區的發展需求，同時堅持貫徹執行教育部等八部委關於“開放教育、融合教育”的教育政策，汲取國際教育精華，實現國際教育和傳統文化融合發展，古爲今用，洋爲中用，全力提升教學水平。

人間正道是滄桑。全體教職員工要本着爲人民服務、爲實現人類命運共同體而不懈拼搏的價值理念，思想上同心、目標上同向、行動上同步，共同跑好學校歷史的接力賽。新的學期已經到來，願全國各校區全體教職員工積極發揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，只爭朝夕、不負韶華，共同實現教育教學改革的全面勝利。值此新春之際，向大家拜個晚年，祝大家心想事成，萬事如意！謝謝！

篇五：新學期校長全體教職工講話稿精選

老師們、同志們：

大家好！

就新學年和下一步學校工作的思路和意見，跟大家談一談我的思考和想法，不當之處請批評指正。

首先，我認爲學校工作的指導思想應以科學發展觀爲指導，立足於四個方面，即細化管理，提高質量；凝心聚力，打造品牌；立足本職，彰顯特色；抓住機遇，跨越發展。

根據這個指導思想，我思考了我們二中的發展思路可以概括爲八個主題詞：定位、質量、特色、教研、文化、服務、創新、發展。

第一個主題詞是“定位”。

辦好xx二中，固然要有許多宏觀的系統的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛努力，還要調動多方面的積極因素。我想，首先是辦學思想的正確定位，要有一些長期堅守和秉持的原則和理念。蘇霍姆林斯基說：“校長領導學校，首先是教育思想上的領導，其次纔是行政上的領導。”我們學校是公立學校，首先要執行黨的教育方針，按照教育規律去辦學，讓教育迴歸教育本質，引領社會進步，守護社會良知，服務老區人民。具體來說，xx二中應該爲每一位師生的卓越成長與發展提供可能的教育，使教師與學生的生命個體都得到激揚。

其次，發展目標的定位。總的目標應是辦令全社會尊重的學校。分解來看，就是要辦讓黨和政府放心的學校，讓家長滿意的教育，讓學生喜歡的校園，實施讓教師留戀的管理，發展讓同行尊重的內涵。具體來說，xx二中應成爲先進教育思想和現代教育理念的聚集地，教育教學質量的領跑者，教師成長與發展的人才庫，學生素質提升和未來多元發展的基地，基於信息化平臺的現代教育技術的示範校等等。

第二個主題詞是“質量”。

新課程明確提出，基礎教育應“爲學生的終身發展奠基”，這是對初中教育的基本定位。不論教育發展到什麼程度，升學率永遠是重要的評價指標之一。牢固樹立“以加強教學管理促發展，靠提高教學質量求生存”的觀念，我們提出追求符合素質教育的高升學率——也可以叫做“綠色升學率”，把教學質量放在首要地位，把教學投入放在優先地位；以教師、學生、教學的需要爲出發點和落腳點，增強全校上下爲教學工作服務的意識，這是學校追求的永恆主題。提高教育教學質量是沒有止境的，這是一篇永遠寫不完的煌煌鉅著。所以我們要旗幟鮮明抓質量，理直氣壯抓升學，一心一意抓教學，凝心聚力抓課堂。我們不要因生源不理想，有定局論的思想，我們要積極主動把握機遇，更重要的是要全校上下心正氣順。要經常不斷地給學生鼓勁：只要努力，成功沒有人們想象的那麼難。同時，基礎年級要抓好習慣養成教育，讓優秀成爲習慣，用優秀的素養爲提高教育教學質量添彩助力。

第三個主題詞是“特色”。

如果瀏覽一下最近報刊，你就會發現特色學校是出現頻率非常高的詞。這個特色是什麼？特色就是不可替代性、獨有性和不可模仿性。特色就是優勢，優勢所在，競爭力所在，也就是個性所在。每一所學校只有彰顯特色，纔有生命力。比如北大的特色就是學術自由、兼容幷包，而清華的特色是嚴謹治學。

可能有人問：xx二中的辦學特色是什麼？每一個二中人都必須認真地思考，我們的特色是什麼？我們的特色應該是什麼？我們還能創造出怎樣的特色？

我想，xx二中應有“辦規範加特色學校，育合格加特長人才”的思路，努力建設成爲辦學有特色、教學有特點、人才有特長的優質創新型中學。就此，我們可從以下五個維度思考：

第一，構建二中獨特的核心文化；

第二，建設學校課程體系，開設國學文化、淇河文化等區域文化的校本課程，形成xx二中的特色課程；

第三，形成學生系列主題教育體系；

第四，成立衆多的學生社團、學生自治組織；

第五，我們還將構建“藝術、足球、籃球、棒壘球”等多種特長生培養模式。我們還要舉行藝術節，進行繪畫比賽、流行歌手大賽、主持人大賽等，發現人才，相關處室要做好這項工作。會彈奏交響樂的學生、會跳拉丁舞的學生，不會是壞學生。沒有歌聲、笑聲的校園，是沉悶的，是不符合青年特點的，是沒文化的校園。咱們大部分班級保持的下午課前一首歌就和不錯。學校要構建豐富、自主、靈動、充滿生機的校園文化。

第四個主題詞是“教研”。

無論是常規教研活動，還是科研課題研究；無論是教師個人的專業發展，還是學校學科水平的整體提高，都必須依賴於各學科教研組規範高效地開展工作。因而，重視教研組的發展，充分發揮教研組長的工作積極性，就成爲提高教學質量、提升學校層次的重要一環。

加強課堂教學研究，努力提高課堂教學的有效性、實效性。課堂教學要追求三種境界：有效教學、高效教學、魅力教學。高效課堂的關鍵有兩個，一是看學生課堂教學的參與度，二是看學生課堂思維的深刻度。這兩個“度”如果沒有提高，就不會有真正的高效課堂。課堂教學的好壞是衡量教學水平高低的重要因素，學生能從教師主導的課堂上得到什麼，提高了什麼，實際效果如何，檢驗標準則是學生。

師資隊伍建設是學校的主體工程，是真正意義上的固本強基工程。這個工程做好了，學校的水平就上來了。清華大學校長梅貽琦說，大學者，非大樓之謂也，大師之謂也。中學也同理——名校者，名師之謂也。青年教師要根據自己的知識能力、興趣愛好和職業需要設計人生髮展規劃，做一個十年的人生規劃線路圖。實現“一年適應、三年勝任、五年扛大樑”的培養目標，促使大批青年教師儘快脫穎而出。所以好的教師就是好的學校，在任何一所學校裏，教師都有資格代表學校。因此，培育優秀師資隊伍永遠是學校的頭號工程，也是最重要的任務。

第五個主題詞是“文化”。

我們說，單位散亂，是因爲沒有共同信守的價值理念和文化。學校文化是一個“場”，核心就是共同的信念和價值觀，有了共同信守的價值理念，大家纔會對學校有歸屬感。我們二中的核心價值觀和文化特徵有哪些？我想是否從以下幾方面思考——

第一，我們堅信學校應是富有人文情懷、師生共同進步的精神家園，是我們的“家”。

第二，我們堅信制度治校方可使學校持續發展，無論做什麼事情都要有章法，做到公平正義。

第三，我們的成功在於培養了值得我們崇拜的人；

第四，我們不能忽視業已建立起來的名校聲譽，要讓xx二中的品牌發揚光大；

第五，我們不能讓學校製造痛苦。教育本是很陽光的事業，我們的工作應乾得很陽光，很乾淨，有滋有味，人人有職業幸福感。

第六，我們不能違背學校教育的良知，要時刻牢記教書育人的神聖職責，不忘黨和人民的深情重託。

第七，我們不能忽略教師個人價值的實現；

第八，全校應樹立六種意識，即責任意識、團結協作意識、質量意識、安全意識、危機意識、創新意識。

第九，我們不能靠熄滅別人燈火以使自己明亮。與他人共事，要努力實現雙贏、多贏。要學會爲他人鼓掌，爲同行鼓掌，爲反對自己的人鼓掌。

第十，我們要努力培植獨特的二中文化，使文化內化爲約定俗成的行爲規範、積極向上的價值取向和令人肅然起敬的二中精神。

我們興盛，二中興盛；我們跌倒，人人跌倒。“xx二中”是一個品牌，品牌效應很重要。學校形象要內外兼修，用我們的教育教學質量和學校文化來提升學校形象。從今天開始，每個人都應珍視“xx二中”這四個字，神聖而崇高。校長主任代表xx二中的形象，在座的每一位都代表xx二中的形象。今後要加強人文教育，人文教育就是做人的教育。xx二中的人文教育就是要爲師生建立一種精神的故鄉，使師生們在萬變不息的世界上闖蕩時，有一種內在的資源。當你需要幫助的時候，想到xx二中，讓我們共同分擔；當你獲得快樂時，想到xx二中，讓我們一起分享。xx二中永遠是你情感的港灣、心靈的棲息地。

我們要喊出一個響亮的口號：因爲有我在，xx二中更精彩。

當然，要塑造學校的文化是十分艱難的事，那需要全校師生的共同努力，並經過長時間的經營與積澱才能成功。沒有教師和學生的參與，就沒有真正意義上的學校文化，因爲學校文化不是強制的結果，而是自發自爲自然地結果。假如沒有你們的參與，沒有全新的奉獻精神，沒有全新的犧牲精神，那麼，這變革就不可能發生。所以，讓我們凝聚起愛校精神，凝聚起責任感，我們每個人下定決心，全情投入地工作，並且，不僅僅關照自己，也彼此關照。我的好人的標準很簡單：別幹壞事，爲二中努力工作。

第六個主題詞是“服務”。

服務是學校管理的目的所在。我們要樹立“老師爲學生服務，校長爲老師服務，xx二中爲社會服務”的思想。讓我們的學生在二中受到最好的教育，在他離開二中後，每當談起母校，就會有一種自豪感，因爲他在這裏得到了最好的服務。我們的老師受到學生的尊重是天經地義的，如果老師能夠受到家長的尊重，受到校領導及管理層的尊重，他就會保存住應有的尊嚴。我校的工作人員儘管有些不教課，但你們是二中大家庭的一員，是學校正常運轉的重要力量之一，你們在守護着xx二中，你們所做的工作，都轉化爲這個學校事業的一部分。學校的一磚一瓦、一草一木也關乎你們的感情，二中的一點一滴的進步，都使我們的工作人員有充分的成就感。

當學生的自豪感、老師的尊嚴感和工作人員的成就感“三感”同時產生的時候，xx二中一定是非常和諧的。我們倡導這樣的人生理念：“以優秀的工作成績創造滿意的人生，以良好的生活習慣創造健康的人生，以和諧的人際關係創造快樂的人生”。簡單說，“有尊嚴的工作，過體面的生活”。校長不是“管”教師的，而是爲教師服務的，爲教師服務的第一責任人是校長。我得時時拷問自己的良心，到底爲你們做了什麼？爲二中的學子做了什麼？學校不是孤立的，不能獨立於社會之外，加強與有關部門協調，保證師生利益最大化。在學校的物質利益分配上，當涉及到福利利益的時候應該是均衡化，應該以公平爲追求。但當涉及到對一個人的貢獻評價的時候要實行效率化，實行多勞多得，優勞優酬。今後將陸續出臺惠及教師的利好政策。我們學校領導班子承諾，在執行上級政策的前提下，一定要不斷改善我們老師的待遇。

老師們，同志們，我剛纔講了六個主題詞，談得比較粗淺。關於創新和發展我們下一次再談。總之，我們前面的路還很長，我們要攀爬的坡還很陡。今後一定會有諸多挫折，也會有很多個出師不利；還會有人對校長所作出的每個決策不認可。實話說，我真想讀懂老師們的心，請給我一定的時間；但我們都明白，學校不可能解決得了每個問題。不過，我一定竭盡所能，與你們坦誠面對，直陳我們面臨的各種挑戰。我一定會傾聽你們的聲音，尤其當我們意見不一樣時，我更會傾聽。

我深知xx二中所肩負的擔子很重，使命也很崇高，我懇切地希望得到全體師生員工的支持和幫助。爲了二中，我或許會一次次地向您討教，那就請給我以耐心；或許需要您的主意，那就請給我以智慧；或許需要您做出奉獻和犧牲，那就請給我以慷慨；更有時候如果我的工作中出現失誤，那就請毫不客氣提出批評。我希望能夠成爲一任合格的校長，也希望能與大家進行深層次的傾聽和交流，能自由地、創造性地討論一些那怕是微妙的話題，更希望能成爲大家的朋友。對於大家將能給予我的支持，我衷心感謝！謝謝大家！

篇六：新學期校長全體教職工講話稿精選

尊敬的各位老師：

大家上午好！

今天是農曆的xx，按我們的習俗，今天還是過年，在這裏，我用這種特殊的會議方式，給大家拜個晚年，祝大家新年快樂！

今天的春節過得出乎意料，令所有人始料未及，因爲我們一同經歷着新型冠狀病毒所帶來的危機。面對這場罕見的危機，我們從最初的“世界疫區看中國，中國疫區看xx，xx疫區看漢口”的關切，到各地封城封路的恐懼，再到隔離在家學做飯，學做包子，學做涼皮的鎮定。隨着冠狀病毒離我們越來越近，我們的內心也經歷了從未有過的波瀾。作家田維在《花田半畝》中這樣寫道：“遺憾是常常的，孤獨是常常的，生來是品嚐苦味，生來便是看盡無常變幻的”。我也希望老師們歷經滄桑，內心能安然無恙。

昨天朋友推薦我看了由威爾·史密斯主演的電影《我是傳奇》。電影中病毒學家羅伯特在災難過後的空無一人的紐約城，面對孤獨，獨自尋找逆轉病毒的方法。是什麼使羅伯特在這種極度孤獨、極度危險的情況下，還要堅守呢？我想是源自他內心的要尋求解決辦法的責任，是一種對生命的大愛精神。

面對疫情，我們在電視上也看到了許多敢於擔責，擁有大愛的“逆行者”。他們用行動詮釋什麼是萬衆一心，什麼是衆志成城。在疫情來臨的時候，我們學校也有這樣一羣逆行者。左志強每天不顧勞累對我校的住宿區、教室、辦公室等處殺菌消毒；劉校長調配相關物資，安排駐村工作，xx月xx日李xx、李xx兩位老師已到駐村地堅守；何處剛副校長積極與社區聯防聯控，對返鄉人員摸排，登記。徐xx同志配合社區協防協管；匡xx副校長積極開展網絡教學工作；高三全體老師初六就在左xx主任的帶領下已利用銘師堂、超星、微信開展教學。這幾天高一高二的所有老師也在積極的準備中；辦公室關xx主任、陸xx老師、xx老師在紀檢組長程家喜的安排下通過微信羣、公衆號每天進行報道宣傳和相關文件的處理。在這裏，我對這些同志致以誠摯的謝意！

從今天開始，我們也如期“開學”了。不同的是我們是以在線的方式居家上班，以網絡的方式居家授課。從以前在教室面對面的指導換成網絡的交流。通過這幾天的網絡統計，在超星上使用前10名的老師有查xx、吳xx、胡xx、何xx、黃xx、郭xx、張xx、周xx、李xx。這裏特予以表揚。

面對疫情，我們要做到“人不在校，心在校”。居家授課，對我們來說既是一種全新的教學方式，也是一種爲師盡職、爲國盡責的表現。上級部門要我們選擇這種方式居家教學，就是爲了避免疫情的蔓延。我們雖然不能像醫生一樣出現在抗擊疫情的第一線，但我們能傳達抗擊疫情的相關防護知識，能用我們的教學把學生吸引在知識的海洋。

爲了進一步加強抗擊疫情工作和網絡教學這兩個方面的工作，我在這裏再強調以下幾個方面。

在抗擊疫情方面：

一是要提高政治站位。

我們每一個老師都要把疫情防控工作做爲一項政治考驗。每一個教職員工都要擔負使命和責任，我們都要以我是學校代言人的身份出現，對上門查訪的工作人員要態度熱情周到。所有黨員都要在所在的社區進行登記報到，主動請戰，服從社區的統一安排、統一部署。

二是要加大宣傳力度。

我們要宏揚正能量，辦公室要在微信羣、公衆號上及時推送本校抗擊疫情的感人事蹟。政教處要通過各種平臺向學生及家長宣傳相關的防疫知識，確保他們的身心健康。

三是加強居家的管控力度。

保衛科要與社區聯防聯控，加大值班人員的責任，住宿區內的所有家屬及我們住在校外小區的老師都不得外出，除每戶三天安排一個人上街買菜購物外，其餘人員都要足不出戶。保衛科要對住宿區、包括老職高住宿區都要進行嚴格的監管。對發熱人員及突發事件要及時上報，及時解決。

讓我們不外出、不聚餐、不聚會。勤洗手、勤通風，多喝水。像市委書記吳祖雲接受央視採訪說的，我們要以靜制動。我們在家裏不動，既是對自己保護，也是對家人、對大家的保護。

在網絡教學方面：

一是要在時間上做好保障。

要真正做到非常時期不停學，從2月10號開始，高一高二也要開始網上教學，並且要做好長期網絡教學的準備。每天網上授課要嚴格按教務處安排的時間進行，不要隨意調課。

二是備課上要統一安排。

老師們一定要在備課組長的統一佈署下，做好備、教、輔、改、查等相關教學工作。老師們要在網上進行視頻教研活動，統一進度，統一內容，確保網絡課堂的時效性。

三是體育鍛煉要保證時間。

我們要每天保證運動一小時，我們在安排課表的時候，專門在早上和下午安排了學生體育鍛煉的時間，我也希望我們老師跟學生一起來進行體育鍛煉，增強體質，提高免疫力。

網上雖然對網絡教學有一些詬病，但我們只要把握好了教學的力度，切合實際，不增加過重的學習和課業負擔，我想老師、學生和家長是一定能夠理解接受的。

老師們，雖然我們被阻隔在不同的地方，雖然我們“路遙歸夢難成”，雖然我們是面對冰冷的屏幕，但我們同樣可以感受到彼此的心跳。讓我們共克時艱，衆志成城來抵禦這場疫情；盡職盡責，精耕細作來做好網絡授課。希望我們無論在什麼條件下，都盡力把生活過得生動有趣，把工作做得有聲有色。新的一年，我校的軟硬件設施將進一步完善，教育教學質量將進一步提高，社會影響也必將進一步提升。讓我們繼續同心同德，不負韶華，用激情續寫實驗高中發展的新篇章！

最後再次祝福大家：在新的一年身體健康，親人平安，事業蒸蒸日上！

謝謝大家！

篇七：新學期校長全體教職工講話稿精選

尊敬的全體教職工：

大家上午好！

新春綻放新氣象，新年譜寫新篇章。我們又迎來了充滿希望和挑戰的新學期。在此，我代表學校黨政工團領導班子對按時返校全身心投入教學工作的全體同仁表示衷心的感謝，對假期堅守在崗位上的教職工表示崇高的敬意！

新學年，新氣象，新謀劃。站在教育改革、學校發展的關鍵路口，我們必須明確發展目標，大力整頓管理低效問題，着力培養一批堪當重任的骨幹力量，不斷提高課堂的有效性，爭取在今年實現進入“雲南省一級二等完中”的辦學目標，努力把我校打造成爲“省內一流、全國知名”的示範性、民族品牌學校。

正所謂“胸中沒有大目標，一根稻草壓斷腰；胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰”。我們的目標一向很明確，就是要創辦民族地區品牌特色學校，這是學校矢志不移的發展追求，也是全校師生共同期盼。現在我們就需要咬定目標不放鬆，始終不渝地突出教學質量的中心地位，羣策羣力突破管理瓶頸，排除萬難，掃清障礙，爲教學質量的提升創造有利條件。

一、上學年的工作回顧

在今年的高考中，我校本科上線率有所上升，再次以較好的成績彰顯了學校良好的辦學效益。同時，在中考也初試啼聲，一鳴驚人，真正樹立起了我校初中教育的響亮招牌。此外，初二學業水平考試也取得了較好成績，高一、二聯考有個別科目已達到全州第二的水平，這爲辦學目標的實現奠定了堅實的基礎。這些成績的取得，離不開上級部門和社會各界的大力支持，更離不開全體教職工的共同努力，在此，我代表學校領導班子向辛勤耕耘、無私奉獻的教職工們表示最衷心的感謝！

在充分肯定成績的同時，還必須清醒看到存在的困難和問題。我們目前面臨辦學規模擴張較快、教師隊伍不強大、生源質量下滑、管理效率低下等諸多困難和挑戰。儘管我校在教學硬件上達到了一級完中的標準，但本科上線率仍然沒有達到一級完中的要求。一級完中的本科上線率須達到65%以上，這是一個硬指標，我們仍然有不小的差距，在做的各位需要認真反思並想出提高本科上線率的辦法。

在上次聯考中，我們有些科目嚴重吊車尾，令人堪憂。從平時巡課和考試成績中可以看出，我們教師的教學觀念依然很落後，教學方式仍然很陳舊，教師爲中心、“滿堂灌”的教學模式沒有得到根本轉變，學生的課業負擔過重，學生的積極性和學習興趣沒有得到有效調動，教學成效在同類班級之間、學科之間還存在失衡現象，同一層次的學生在不同老師培養下竟會出現較大的差距，某些老師需要嚴厲反省，認真檢討。對於這些問題，我們必須嚴肅對待，認真加以解決。

各位教職工，學校的願景是美好的，辦學的道路是曲折的。我們一定要以對學生和社會高度負責的精神，採取更加有力的措施，切實解決存在的問題，努力把各項工作做得更好，決不辜負學生和家長的重託。所以，我們必須要樹立必勝的信心，滿懷昂揚的鬥志，用不屈的精神去詮釋爲師的真諦，去開創太陽底下最光輝的事業，只要我們找出問題，對症下藥，我們的目標是完全可以實現的。

二、解決問題和困難的對策

面對諸多問題和困難，根據學校的基本情況和多年的探索實踐，我們必須堅持做到以下幾個方面：

（一）是必須突出教育質量的中心地位。教學質量是學校的生命線，也是學校的立校之本、發展之基，學校在工作中必須突出教育質量的中心地位。當前，各校之間的競爭日趨激烈，尤其是一些名校的引進更是讓競爭更加白熱化，我們面臨的困難和挑戰也極其嚴峻。學校甚至已經到了生死存亡的重要關頭，我們必須堅壁清野，同心同德打好質量保衛戰，用質量求生存，以質量謀發展，以質量創品牌，爲我州教育質量的提升傳遞正能量，樹立新希望！

（二）是必須突破管理這個重難點。雖然經過大力整改，但我校仍存在諸多管理漏洞和安全隱患。要突破管理瓶頸，我們必須要強化領導班子建設，大膽啓用精兵強將，堅決撤換一些不稱職的班子成員，不斷優化班子結構，不斷提高團結幹事、駕馭全局的能力！同時我們要建立一套健全合理、行之有效的管理制度，進一步實現制度管人和規範管理，爭取最大限度地激發教師從教的熱情和潛能，努力形成管理育人、教書育人、後勤服務育人的良好局面。

（三）是必須推進制度創新。爲了激勵大家的工作積極性，全面提高我校的教育質量和管理水平，我們必須以教職工履職考覈爲依託，以教師評價和班主任考覈爲突破口，不斷推進制度創新，加大監督檢查和定期評定考覈力度，建立一套策馬揚鞭的獎懲評價機制來催人奮進和淘汰不思進取者，這樣才能實現學校的持續發展和良性循環。

三、新學年的思路和做法

新學年我們要重點做好以下三個方面的工作：

（一）要解決常態課的有效性問題。我校優勢科目不能放，同時要認真抓數學、英語和理綜等學科的教學，教學重心要向這些薄弱學科傾斜，全力補足學科短板。這要求我們老師要增強課堂的有效性，分段教學，管好課堂，充分發揮集體的力量有效備課，有效組卷，有效考試，有效輔導，抓兩頭促中間，爭取從各方面有效提高教學效果。

（二）要加強對年輕教師的培養。今年要在年輕教師中推行課標解讀和教材把握的考試，同時要給老師配備一本習題集，要求年輕教師熟悉考試題型，把握考試規律和命題趨勢，不斷增強課堂的有效性和針對性。年輕教師一旦脫穎而出，要給予相應的待遇和晉級機會。

（三）要解決管理低效的問題。管理低效是造成管理失誤的最大問題。由於管理的低效，容易造成教學事故，容易出現安全漏洞和人心渙散，甚至造成教師凝聚力和責任心的缺失。如何團結和調動全校職工的積極性因素是管理須認真思考的問題。建立管理成效評價機制是下一步的工作重點，我們要爭取將管理成效納入工作考覈，看自己對學校管理有何貢獻。如果沒有成績和貢獻就是失誤，考覈自然不能通過。

全體同仁們，教育，是神聖的事業；教師，是崇高的職業；育人，是我們承載的偉大使命。作爲民中大家庭的一員，希望我們抱定宗旨，砥礪德行，愛校如家，愛生如子，愛學如癡，以自己高尚人格薰陶、塑造每一個孩子，用博愛之心澆灌、感召每一棵幼苗，以博學之才啓迪、服務每一個學生。現在，讓我們攜起手來，引知識之泉，叩心靈之門，一起面對辦學道路上的各種困難和挑戰，做學生人生髮展的有效引領者，做教育改革和學校發展的主動參與者，做終身學習的積極實踐者，不斷促使每名學生成人成才，不斷鑄就學校新的輝煌！

謝謝大家！